Đang tải... (xem toàn văn)
Một nhóm các thể cùng loài cùng sinh sống trong một khoảng không gian, ở một thời điểm, có khả năng sinh sản tạo thành thế hệ mới là:1. Quần thể sinh vật b.[r]
(1)Bộ đề thi học kì mơn Sinh học lớp 6
Đề thi học kì Sinh học lớp - Đề 1
A Trắc nghiệm: Khoanh tròn vào câu trả lời đúng 1 Bộ phận bảo vệ hạt?
a Quả b Đài, tràng, nhị, nhuỵ c Phôi d Chất dinh dưỡng dự trữ 2 Chất dự trữ hạt hai mầm (như hạt đỗ đen …) chứa :
a Trong phôi nhũ b Trong mầm
c Trong vỏ hạt d Trong phôi
3 Cách dinh dưỡng vi khuẩn là:
a Đa số sống kí sinh b Đa số sống hoại sinh
c Đa số sống dị dưỡng, số sống tự dưỡng d Đa số sống tự dưỡng
4 Đặc điểm sau có địa y khơng có vi khuẩn:
a Cộng sinh tảo nấm b Kí sinh
c Hoại sinh d Tự dưỡng
5 Tại trước gieo hạt cần làm đất tơi xốp:
a Làm cho đất giữ nước b Làm cho đất thống
c Tạo nhiệt độ thích hợp d Cung cấp đủ nước, đủ khơng khí cho hạt 6 Cây có hoa thể thống vì:
a Có phù hợp giữ cấu tạp chức quan b Có thống chức quan
c Tác động vào quan ảnh hưởng tới toàn hoạt động d Cả ba ý
B Tự luận:
7 Liệt kê đặc điểm mầm mầm? So sánh đặc điểm sinh sản thông với dương xỉ? Liệt kê vai trò thực vật với đời sống người?
10 Tại thức ăn để lâu khơng khí bị thiu? Muốn bảo quản thức ăn ta phải làm nào?
HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM:
1 Đề số 1:
A Trắc nghiệm: Mỗi ý 0,5 điểm
Câu
Đáp án a b c a b d
B Tự luận
7 Mỗi ý 1đ:
(2)- Cây mầm: Rễ cọc, gân hình mạng, phơi hạt có mầm, hoa cánh, thân đa dạng
8 Mỗi ý 0,5đ
Sinh sản thông Sinh sản dương xỉ
Cơ quan sinh sản nón Cơ quan sinh sản túi bào tử Sinh sản hạt Sinh sản bào tử
9 Mỗi ý 0,5đ:
- Thực vật điều hồ lượng khí ơxi khí cacbonic khơng khí ln ổn định, điều hồ khí hậu, giảm nhiễm mơi trường
- Chống xói mòn, hạn hán, lũ lụt, bảo vệ nguồn nước ngầm - Cung cấp thức ăn cho người động vật…
- Bên cạnh thực vật gây hại cho người, gây độc cho động vật
10 Mỗi ý 0,5đ
- Thức ăn để lâu khụng khí bị vi khuẩn, nấm hoại sinh -> ôi thiu
- Muốn bảo quản thức ăn cần: Ướp lạnh, ướp muối, phơi khô, thức năn hàng ngày không nên để lâu, không để ruồi nhặng bám vào…
THIẾT LẬP BẢNG MA TRẬN:
Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng
1 Quả hạt (6 tiết)
Biết chức phận hạt, chức (1, 2)
Giải thích trước gieo hạt cần làm đất tơi xốp (5) thể thống (6)
Số câu hỏi 2 2
Số điểm 1,0 1,0 2,0
2 Các nhóm thực vật (9 tiết)
Liệt kê đặc điểm phân biệt mầm mầm (7)
So sánh đặc điểm sinh sản dương xỉ với rêu (8)
Số câu hỏi 1
Số điểm 2,0 2,0 4,0
3 Vai trò thực vật ( 5T)
Liệt kê vai trò thực vật với đời sống người (9)
Số câu hỏi 1
Số điểm 2,0 2,0
4 Vi khuẩn – Nấm - Địa y (5T)
- Cách dinh dưỡng vi khuẩn, địa y (3; 4)
(3)của việc thức năn bị ôi thiu -> Bảo quản (10)
Số câu hỏi 3
Số điểm 2,0 2,0
Tổng số câu 3 10
Tổng số điểm 5,0 3,0 2,0 10,0
Tỉ lệ % 50% 30% 20% 100%
Đề thi học kì 2 Sinh học lớp 6 - Đề 2
A Trắc nghiệm: Khoanh tròn vào câu trả lời đúng 1 Bộ phận bảo vệ hạt?
a Quả b Đài, tràng, nhị, nhuỵ c Phôi d Chất dinh dưỡng dự trữ 2 Chất dự trữ hạt hai mầm ( hạt đỗ đen …) chứa :
a Trong phôi nhũ b Trong mầm
c Trong vỏ hạt d Trong phôi
3 Trong dặc điểm sau, đặc điểm không với mốc trắng
a Cơ thể gồm sợi khơng màu
b Khơng có chất diệp lục khơng có chất màu khác c Sinh sản nhanh cách phân đôi tế bào
d Dinh dưỡng cách hoại sinh
4 Địa y sinh vật đặc biệt vì:
a Không phải thực vật, độngvật, nấm b Gồm tảo nấm cộng sinh
c Chỉ bám gỗ lớn
d Có hình dạng: hình cành, hình vảy
5 Tại trước gieo hạt cần làm đất tơi xốp:
a Làm cho đất giữ nước b Làm cho đất thống
c Tạo nhiệt độ thích hợp d Cung cấp đủ nước, đủ khơng khí cho hạt 6 Cây có hoa thể thống vì:
a Có phù hợp giữ cấu tạp chức quan b Có thống chức quan
c Tác động vào quan ảnh hưởng tới toàn hoạt động d Cả ba ý
B Tự luận:
7 Liệt kê đặc điểm đặc điểm quan sinh dưỡng, quan sinh sản dương xỉ?
8 Hãy so sánh số mầm, số cánh hoa, kiể rễ, kiểu gân mầm hai mầm?
(4)10 Nêu hình dạng, cấu tạo địa y?
HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM:
2 Đề số 2:
A Trắc nghiệm: Mỗi ý 0,5 điểm
Câu
Đáp án a b c b b d
B Tự luận
7 Mỗi ý 0,5đ:
- Lá già: Cuống dài, xẻ thùy Lá non cuộn tròn đầu - Thân rễ mọc ngầm đất
- Rễ thật - Có mạch dẫn
8 Mỗi ý 0,25đ
Đặc điểm so sánh Cây mầm Cây hai mầm
Kiểu rễ Rễ chùm Rễ cọc
Kiểu gân Gân song song hình cung
Hình mạng
Số cánh hoa cánh cánh
số mầm phôi mầm mầm
9 Mỗi ý 0,5đ:
- Thực vật điều hồ lượng khí ơxi khí cacbonic khơng khí ổn định, cung cấp ô xi cho người, động vật hô hấp
- Ngăn bụi hạn chế nhiễm khơng khí,
- Điều hịa khí hậu, tăng lượng mưa khu vực… - Một số loại có tác dụng diệt khuẩn
10 Mỗi ý 0,5đ
- Hình dạng địa y: Hình vảy, hình cành
- Cấu tạo: Gồm sợi nấm tảo xếp xen kẽ Trong sợi nấm hút nước muối khoáng cho hai, tảo quang hợp chế tạo chất hữu nuôi hai
Ma trận đề thi
Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng
1 Quả hạt (6 tiết)
Biết chức phận hạt, chức (1, 2)
Giải thích trước gieo hạt cần làm đất tơi xốp (5) thể thống (6)
Số câu hỏi 2 4
Số điểm 1,0 1,0 2,0
2 Các nhóm thực vật (9 tiết)
Liệt kê đặc điểm dương xỉ (7)
(5)dương xỉ với rêu (8)
Số câu hỏi 1
Số điểm 2,0 2,0 4,0
3 Vai trò thực vật ( 5T)
Tại người ta lại nói: “Rừng phổi xanh” trái đất? (9)
Số câu hỏi 1
Số điểm 2,0 2,0
4 Vi khuẩn – Nấm - Địa y (5T)
- Đặc điểm nấm, địa y (3; 4) - Nêu hình dạng, cấu tạo địa y (10)
Số câu hỏi 3
Số điểm 2,0 2,0
Tổng số câu 3 10
Tổng số điểm 5,0 3,0 2,0 10,0
Tỉ lệ % 50% 30% 20% 100%
Đề thi học kì Sinh học lớp - Đề 3
A Trắc nghiệm: Chọn câu trả lời câu sau:
1 Địa y sinh vật:
a Cộng sinh tảo nấm b Hội sinh tảo nấm c Hợp tác tảo nấm d Kí sinh tảo nấm
Vi khuẩn sống ruột già người có mối quan hệ:
a Cộng sinh cạnh tranh b Kí sinh cộng sinh
c Kí sinh cạnh tranh d Kí sinh sinh vật ăn sinh vật khác Nguồn gốc sâu xa lượng cung cấp cho hoạt động người
là:
a Từ thực vật b Từ động vật c Từ ánh sáng mặt trời d Từ ôxi nước Các cá Chép sống ao có mối quan hệ:
a Cộng sinh b Cộng sinh cạnh tranh
c Cạnh tranh d Hội sinh
Một nhóm thể lồi sinh sống khoảng không gian, ở thời điểm, có khả sinh sản tạo thành hệ là:
(6)c Hệ sinh thái d Tổ sinh thái
Khi nguồn thức ăn dồi dào, số lượng cá thể quần thể đơn vị
diện tích hay thể tích sẽ:
a Giảm b Ổn định
c Lúc tăng lúc giảm theo hình sin d tăng
B Tự luận:
7 Cho sinh vật sau: Cây cỏ, sâu, chuột, cầy, bọ ngựa, vi sinh vật, đại bàng viết chuỗi thức ăn có mắt xích?
8 Ơ nhiễm mơi trường gì? Kể tên tác nhân gây ô nhiễm môi trường? Là học sinh em thấy có vai trị việc bảo vệ môi trường?
Đáp án đề thi học kì mơn Sinh lớp 6 A Trắc nghiệm: Mỗi ý 0,5đ
Câu
Đáp án a b c c a d
B Tự luận
7: Mỗi ý 0,5đ (Hs viết khác gợi ý, cho điểm) + Cây cỏ -> Sâu -> Chuột -> Rắn
+ Cây cỏ -> Sâu -> Cầy -> Đại bàng
+ Cây cỏ -> Sâu -> Bọ ngựa -> Vi sinh vật + Sâu -> Cầy -> Đại Bàng -> Vi sinh vật
8: Mỗi ý 0,5đ
- Khái niệm ô nhiễm môi trường: Là tượng môi trường tự nhiên bị bẩn, đồng thời tính chất vật lí, hố học, sinh học môi trường bị thay đổi gây tác hại tới đời sống người sinh vật khác
- Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường:
+ Ơ nhiễm khí thải từ hoạt động cơng nghiệp sinh hoạt + Ơ nhiễm hóa chất bảo vệ thực vật chất dộc hóa học + Ơ nhiễm chất phóng xạ
+ Ô nhiễm chất thải rắn + Ô nhiễm vi sinh vật gây bệnh
9: Mỗi ý 0,5đ (Hs kể biện pháp khác cho
điểm)
- Tham gia tích cực vào việc bảo vệ mơi trường giữ gìn thiên nhiên hoang dã - Khơng săn bắt động vật hoang dã
- Không chặt phá rừng
(7)THIẾT LẬP BẢNG MA TRẬN:
Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng
1 Sinh vật môi trường (6 tiết)
Nêu mối quan hệ sinh vật môi trường (1, 2, 3, 4)
4
2,0đ (100%) 2,0đ (20%)
2 Hệ sinh thái (6 tiết)
Hiểu số quần thể (5,6)
Viết sơ đồ chuỗi thức ăn từ sinh vật cho trước (7)
2
1,0đ (33,3%) 2,0đ (66,7%) 3,0đ (30%)
3 Con người, dân số môi trường (5 tiết)
Nêu khái niệm ô nhiễm môi trường Kể tác nhân gây ô nhiễm môi trường (8)
Số câu hỏi 1
Số điểm ( tỉ lệ %)
3,0đ (100%) 3,0đ (30%)
4 Bảo vệ môi trường (5 tiết)
Hiểu vai trị học sinh việc bảo vệ mơi trường (9)
1
2,0đ (100%) 2,0đ (20%)
Tổng số câu
Tổng số điểm 5,0 3,0 2,0 10,0
Tỉ lệ % 50% 30% 20% 100%
Đề thi học kì Sinh học lớp - Đề 4
A Trắc nghiệm: Chọn câu trả lời câu sau:
1 Địa y sinh vật:
a Kí sinh tảo nấm b Hội sinh tảo nấm c Hợp tác tảo nấm d Cộng sinh tảo nấm
Vi khuẩn sống ruột già người có mối quan hệ:
(8)c Kí sinh cạnh tranh d Kí sinh sinh vật ăn sinh vật khác Nguồn gốc sâu xa lượng cung cấp cho hoạt động người
là:
a Từ thực vật b Từ động vật c Từ ánh sáng mặt trời d Từ ôxi nước Các cá Chép sống ao có mối quan hệ:
a Cộng sinh b Cạnh tranh c Cộng sinh cạnh tranh d Hội sinh
Một nhóm thể lồi sinh sống khoảng khơng gian, ở thời điểm, có khả sinh sản tạo thành hệ là:
a Quần thể sinh vật b Quần xã sinh vật c Hệ sinh thái d Tổ sinh thái
Khi nguồn thức ăn dồi dào, số lượng cá thể quần thể đơn vị
diện tích hay thể tích sẽ:
a Giảm b Ổn định
c Tăng d Lúc tăng lúc giảm theo hình sin
B Tự luận
7 Cho sinh vật sau: Lúa, chuột, cào cào, Chim, Sâu, Vi sinh vật, Mèo, Ếch viết chuỗi thức ăn có mắt xích?
8 Kể vài biện pháp hạn chế ô nhiễm khơng khí?
9 Cho biết ngun nhân dẫn tới ngộ độc thuốc bảo vệ thực vật sau ăn rau quả?
10 Là học sinh em thấy có vai trị việc bảo vệ môi trường? HƯỚNG DẪN CHẤM :
A Trắc nghiệm: Mỗi ý 0,5đ
Câu
Đáp án d b c b a c
B Tự luận
7: Mỗi ý 0,5đ (HS viết chuỗi khác cho điểm) + Lúa -> Chuột -> Mèo -> Vi sinh vật
+ Lúa -> Cào cào -> Chim -> Mèo + Lúa -> Sâu -> Ếch -> Vi sinh vật + Lúa -> Chim -> Mèo -> Vi sinh vật
8: Mỗi ý 0,5đ (HS kể biện pháp khác, cho điểm) - Lắp thiết bị lọc bụi xử lí khí độc hại trước thải khơng khí
(9)- Biện pháp khác
9: Mỗi ý 0,5đ
- Sử dụng thuốc bảo vệ thực vật không quy cách
- Không tuân thủ quy định thời gian thu hoạch rau sau phun thuốc bảo vệ thực vật
10: Mỗi ý 0,5đ (Hs kể biện pháp khác cho
điểm)
- Tham gia tích cực vào việc bảo vệ mơi trường giữ gìn thiên nhiên hoang dã - Khơng săn bắt động vật hoang dã
- Không chặt phá rừng
- Tuyên truyền cho người thân, hàng xóm tham gia bảo vệ mơi trường
Ma trận đề thi
Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng
1 Sinh vật môi trường (6 tiết)
Nêu mối quan hệ sinh vật môi trường (1, 2, 3, 4)
4
2,0đ (100%) 2,0đ (20%)
2 Hệ sinh thái (6 tiết)
Chọn số quần thể (5,6)
Viết sơ đồ chuỗi thức ăn từ sinh vật cho trước (7)
1
1,0đ (33%) 2,0đ (67%) 3,0đ (30%)
3 Con người, dân số môi trường (5 tiết)
Kể vài biện pháp hạn chế ô nhiễm khơng khí (8)
Ngun nhân dẫn tới ngộ độc thuốc bảo vệ thực vật sau ăn rau (9)
Số câu hỏi 1
Số điểm ( tỉ lệ
%) 2,0đ (67%) 1,0đ (33%) 2,5đ (30%)
4 Bảo vệ mơi
trường (5 tiết) Hiểu vaitrị học sinh
trong việc bảo vệ môi trường (10)
1
2,0đ (100%) 2,0đ (20%)
Tổng số câu 10
Tổng số điểm 5,0 3,0 2,0 10,0
(10)Đề thi học kì Sinh học lớp - Đề 5 Câu 1: (1 điểm)
Thụ tinh gì? Nỗn sau thụ tinh hình thành phận hạt? Câu 2: (4 điểm)
a Cơ quan sinh sản thơng gì? Cấu tạo sao?
b Cây trồng khác dại nào? Do đâu có khác đó? Cho ví dụ cụ thể
Câu 3: (2 điểm)
a Đa dạng thực vật gì? Nguyên nhân khiến cho đa dạng thực vật Việt Nam bị giảm sút?
b Tại nói thực vật có vai trị làm giảm nhiễm mơi trường? Câu 4: (2 điểm)
Tìm điểm giống khác hạt Hai mầm hạt Một mầm
Câu 5: (1 điểm)
Vi khuẩn có vai trị nơng nghiệp công nghiệp?
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ THI HỌC KÌ MƠN SINH HỌC LỚP 6
Câu Nội dung Điểm
1
* Khái niệm thụ tinh:
- Thụ tinh trình kết hợp tế bào sinh dục đực tế bào sinh dục tạo thành hợp tử
* Noãn sau thụ tinh hình thành phận:
- Tế bào hợp tử phân chia nhanh phát triển thành phơi - Vỏ nỗn thành vỏ hạt
- Phần lại phát triển thành phận chứa chất dự trữ cho hạt
0.25 điểm
(11)- Cơ quan sinh sản thơng nón - Có loại nón:
Nón đực Nón cái
Trục nón Trục nón
Vảy (nhị) mang túi phấn Vảy (lá noãn) Túi phấn chứa hạt phấn Noãn b Cây trồng khác dại:
- Cây trồng có nhiều loại phong phú, đa dạng Cịn dại khơng
- Bộ phận trồng người sử dụng có phẩm chất tốt Cịn dại khơng
- Nguyên nhân: Do người tác động theo hướng phục vụ nhu cầu người
- Học sinh tự cho ví dụ
0.5 điểm
0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm
0.5 điểm
0.5 điểm
0.5 điểm
0.5 điểm
3
a Đa dạng thực vật:
- Tính đa dạng thực vật phong phú lồi, cá thể lồi mơi trường sống chúng
b Thực vật có vai trị làm giảm nhiễm mơi trường:
- Lá ngăn bụi khí độc giúp khơng khí - Một số lồi tiết chất có tác dụng tiêu diệt số vi khuẩn gây bệnh
- Tán có tác dụng giảm nhiệt độ môi trường khu vực
0.5 điểm
0.5 điểm 0.5 điểm
0.5 điểm
4
* Giống hạt Hai mầm Một mầm: - Hạt gồm vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ
- Phôi gồm: mầm, chồi mầm, thân mầm, rễ mầm
* Khác hạt Hai mầm Một mầm: - Hạt mầm: Chất dinh dưỡng dự trữ hạt chứa phơi nhũ, phơi hạt có mầm
- Hạt hai mầm: Chất dinh dưỡng dự trữ hạt chứa hai mầm, phôi hạt có mầm
0.5 điểm 0.5 điểm
0.5 điểm
0.5 điểm
5
* Vai trị vi khuẩn nơng nghiệp:
+ Bổ sung nguồn đạm cho đất: Nhờ vi khuẩn cộng sinh nốt sần họ Đậu
+ Làm phân bón xanh: Nhờ vi khuẩn cộng sinh với bèo hoa dâu chuyển nitơ tự thành muối
- Vai trị vi khuẩn cơng nghiệp:
+ Chế biến thực phẩm: Làm dấm, làm sữa chua,
+ Có vai trị cơng nghệ sinh học: Sản xuất prôtêin, vitamin,
0.25 điểm
0.25 điểm
(12)