Tải Bộ Đề khảo sát chất lượng đầu năm lớp 11 môn Văn - 10 Đề khảo sát chất lượng đầu năm môn Văn có đáp án

Màu xanh thẫm của đỗ, của ngô, của lạc, màu xanh non của lá mạ, màu đỏ tươi của ớt chín lấn dần lên các thứ màu nham nhở khác của đất hoang… Một mảnh vải trắng làm rèm che cửa, một giàn [r]

(1)

Bộ đề khảo sát chất lượng đầu năm lớp 11 môn Văn Đề khảo sát số 1

I Đọc hiểu văn (3đ):

Đọc văn sau trả lời câu hỏi:

Nhà em có giàn giầu

Nhà anh có hàng cau liên phịng Thơn Đồi nhớ thơn Đơng

Cau thơn Đồi nhớ giầu khơng thơn nào?

(Tương tư - Nguyễn Bính) Câu (0,5đ): Đoạn thơ viết theo thể thơ nào?

Câu (0,5đ): Tâm trạng nhân vật trữ tình thể nào?

Câu (1đ): Biện pháp nghệ thuật bật đoạn thơ gì? Nêu tác dụng Câu (1đ): Qua đoạn thơ, anh/chị nêu cảm nhận tình u đơi lứa ngày xưa?

II Làm văn (7đ):

Câu (2đ): Viết văn nêu suy nghĩ anh/chị giá trị lao động. Câu (5đ): Phân tích tâm trạng Thúy Kiều đoạn thơ Trao duyên.

Đáp án đề khảo sát số 1: Đáp án đề khảo sát đầu năm lớp 11 môn Văn (Đề 1)

Đề khảo sát số 2 I Đọc hiểu văn (3đ):

Có nơi mơ q mình

Mẹ đợi con, tóc hố ngàn lau trắng

Lưng nặng thời gian, nghìn ngày bến vắng Đứa tận miền Nam

(2)

(Quê - Tạ Nghi Lễ) Câu (0,5đ): Đoạn thơ viết theo thể thơ nào?

Câu (0,5đ): Người mẹ tác giả miêu tả nào? Câu (1đ): Nêu ý nghĩa câu thơ:

“Mẹ đợi con, tóc hóa ngàn lau trắng

Lưng nặng thời gian, nghìn ngày bến vắng”

Câu (1đ): Qua đoạn thơ, anh/chị nêu ngắn gọn cảm nhận tình mẹ

Câu (2đ): Viết văn nêu suy nghĩ anh/chị tác hại tệ nạn với đời sống người

Câu (5đ): Phân tích tâm trạng Thúy Kiều đoạn trích Nỗi thương mình. Đáp án đề khảo sát số 2: Đáp án đề khảo sát đầu năm lớp 11 môn Văn (Đề 2)

Một mai, cuốc, cần câu, Thơ thẩn dầu vui thú nào. Ta dại, ta tìm nơi vắng vẻ,

Người khôn, người đến chốn lao xao. Thu ăn măng trúc, đông ăn giá, Xuân tắm hồ sen, hạ tắm ao. Rượu đến bóng ta uống, Nhìn xem phú quý tựa chiêm bao.

Câu (0,5đ): Bài thơ viết theo thể thơ nào? Tác giả ai? Câu (0,5đ): Nêu chi tiết miêu tả sống tác giả? Câu (1đ): Nêu nét đặc sắc nghệ thuật hai câu thơ:

Ta dại, ta tìm nơi vắng vẻ,

(3)

Câu (1đ): Qua thơ, anh/chị hiểu cách sống tác giả? Từ rút học cho thân?

Câu (2đ): Viết văn nêu suy nghĩ anh/chị ý kiến: “Trong sống, người cần biết kiềm chế tức giận”

Câu (5đ): Cảm nhận thơ Cảnh ngày hè Nguyễn Trãi.

Thư anh tin ngày về

Cho vầng trăng hẹn mọc

Trong ngần cau hoa thơm Mây chớm màu tha thiết

Trăng non nghiêng qua rồi

Bom rung vầng trăng khuyết Xô thuyền xa xôi

Giữa gập ghềnh núi biếc

Anh khốc balơ về

Ðất trời dồn chật lại Em tái nhợt niềm vui

Như trăng mọc ban ngày

(4)

Câu (0,5đ): Vầng trăng thơ tác giả miêu tả nào? Câu (1đ): Anh/chị cảm nhận niềm vui qua đoạn thơ trên?

Câu (1đ): Qua thơ, anh/chị hiểu tình cảm người thời chiến?

Câu (2đ): Viết văn nêu suy nghĩ anh/chị chất thành cơng. Câu (5đ): Phân tích diễn biến tâm trạng người chinh phụ cảnh đợi chồng

Trong đời bình yên tựa nghìn xưa Gần gũi lúa

Trưa nắng khát ước vườn quả Lúc xa nhà nhớ dáng mây Một dịng sơng, núi, rừng cây Một khói, mùi hương gió

Có nhớ cỏ Mọc vơ tình lối ta đi

Dẫu nhỏ nhoi không đáng nhớ làm chi Không nghĩ đến mà có.

(trích Cỏ dại - Vĩnh Linh) Câu (0,5đ): Đoạn thơ viết theo thể thơ nào?

Câu (0,5đ): Tác giả kể vật gần gũi, thân quen nào?

Câu (1đ): Trong vật quê nhà gần gũi mà tác giả kể trên, theo anh/chị tác giả gửi gắm tình cảm vào vật nhiều nhất? Vì sao?

(5)

Câu (2đ): Viết văn nêu suy nghĩ anh/chị câu tục ngữ Trăm hay không

bằng tay quen.

Câu (5đ): Phân tích hình ảnh Trần Quốc Tuấn Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn

Lão Hạc ơi! Bây hiểu lão không muốn bán chó vàng lão. Lão cịn để làm khy Vợ lão chết Con lão bằn bặt Già rồi mà ngày đêm, thui thủi mà chả phải buồn? Những lúc buồn, có chó làm bạn đỡ buồn chút Lão gọi cậu Vàng như bà hoi gọi đứa cầu tự Thỉnh thoảng khơng có việc làm, lão lại bắt rận cho hay đem ao tắm Lão cho ăn cơm bát như một nhà giàu Lão ăn chia cho ăn Những buổi tối, lão uống rượu, ngồi chân Lão nhắm vài miếng lại gắp cho miếng như người ta gắp thức ăn cho trẻ Rồi lão chửi yêu nó, lão nói với nói với đứa cháu bé bố nó.

Câu (0,5đ): Đoạn trích trích từ tác phẩm nào? Tác giả ai?

Câu (0,75đ): Đoạn trích sử dụng phương thức biểu đạt nào? Cách kết hợp phương thức có đặc sắc?

Câu (0,75đ): Tình cảm lão Hạc dành cho cậu Vàng thể nào? Câu (1đ): Qua đoạn trích trên, anh/chị nêu cảm nghĩ tình yêu thương động vật

Câu (2đ): Viết văn nêu suy nghĩ anh/chị tinh thần tự học.

Câu (5đ): Phân tích hình tượng chủ tướng Lê Lợi Đại cáo Bình Ngơ. Đáp án đề khảo sát số 6: Đáp án đề khảo sát đầu năm lớp 11 môn Văn (Đề 6)

(6)

I Đọc hiểu văn (3đ):

“Một năm qua Mùa xuân thứ hai đến Màu xanh thẫm đỗ, ngô, của lạc, màu xanh non mạ, màu đỏ tươi ớt chín lấn dần lên thứ màu nham nhở khác đất hoang… Một mảnh vải trắng làm rèm che cửa, giàn liễu leo có chấm hoa đỏ thắm nhung mé hiên phía trước, bóng lá lống mướt rặng chuối, màu rực khóm đu đủ, ngỗng bì bạch mé nhà, tiếng guốc lẹp kẹp, bóng dáng nặng nề chị có mang ở khu gia đình, đèn le lói, mảng thuốc bay qua ánh đèn trơng rõ từng sợi xanh Tiếng cười the thé, tiếng thủ thỉ, tiếng la hét, tiếng trẻ khóc Người ta làm việc, người ta yêu nhau, làm cho đau khổ Những nỗi niềm, những tâm sự, mong ước Cuộc sống vĩ đại trở lại rồi”.

(Mùa lạc - Nguyễn Khải) Câu (0,5đ): Nêu phương thức biểu đạt đoạn trích trên.

Câu (0,75đ): Thiên nhiên mùa xuân tác giả miêu tả nào?

Câu (0,75đ): Những biện pháp tu từ chủ yếu sử dụng đoạn văn? Tác dụng?

Câu (1đ): Qua đoạn trích trên, anh/chị nêu cảm nhận hồi sinh đất trời ngày đầu đất nước dành lại độc lập

Câu (2đ): Viết văn nêu suy nghĩ anh/chị câu danh ngôn: “Hãy cố gắng thắp lên nến cịn ngồi nguyền rủa bóng tối”

Câu (5đ): Phân tích hình ảnh Từ Hải đoạn trích Chí khí anh hùng. Đáp án đề khảo sát số 7: Đáp án đề khảo sát đầu năm lớp 11 môn Văn (Đề 7)

(7)

chuẩn mực, thiếu văn hóa bắt chước Đặc biệt, nhà trường, việc rèn giũa tính chuẩn mực sử dụng tiếng Việt cho học sinh phải xem là nhiệm vụ quan trọng thường xuyên Ngoài ra, phương tiện thông tin đại chúng phải tuyên truyền nêu gương việc sử dụng tiếng Việt đúng chuẩn mực, đồng thời tích cực lên án biểu làm méo mó tiếng Việt

Câu (0,5đ): Đoạn văn đề cập đến vấn đề gì?

Câu (0,75đ): Việc giữ gìn sáng tiếng Việt cần chung tay của ai? Vì sao?

Câu (0,75đ): Theo anh/chị, chuẩn mực tiếng Việt thể mặt nào?

Câu (1đ): Viết đoạn văn ngắn trình bày nhiệm vụ người học sinh trong việc giữ gìn sáng tiếng Việt

Câu (2đ): Viết văn nghị luận thực trạng nghiện Game Online trẻ em. Câu (5đ): Nêu cảm nhận anh/chị sống, nhân cách Nguyễn Bỉnh Khiêm qua thơ Nhàn

Cuối năm nay, Cộng đồng kinh tế ASEAN thức thành lập, theo đó các quốc gia thành viên phải thực cam kết tự luân chuyển lao động. Việc lưu chuyển lao động khu vực yêu cầu tất yếu để tạo điều kiện thúc đẩy cho trình hợp tác lưu thông thương mại nước Như vậy, trong cộng đồng gồm 660 triệu dân, nhân có chun mơn cao tự do luân chuyển công việc từ quốc gia tới quốc gia khác khối. Đây vừa tạo hội lớn đặt không thách thức cho lực lượng lao động Việt Nam công cạnh tranh khắc nghiệt với lao động trong khu vực.

(Báo Giáo Dục Thời Đại, số 86, ngày 10/04/2015)

(8)

Câu (0,5đ): Văn nói vấn đề gì?

Câu (0,75đ): Theo anh/chị, hội thách thức lực lượng lao động Việt Nam gì?

Câu (1,25đ): Viết đoạn văn ngắn nêu suy nghĩ anh/chị hòa nhập người thời buổi cơng nghiệp hóa

Câu (2đ): Viết văn nghị luận lòng khoan dung. Câu (5đ): Phân tích đoạn Bạch Đằng giang phú.

“Hạnh phúc cho dân”, điều Người nêu lên Tuyên ngôn Độc lập: “dân tộc có quyền sống, quyền sung sướng quyền tự do”

Hạnh phúc mà Người muốn đem lại cho dân niềm hạnh phúc trọn vẹn. Hạnh phúc khơng thành mà hôm cách mạng vừa đem lại cho tồn dân Hạnh phúc cịn tiếp tục đến với nhân dân lao động trong cuộc đấu tranh để tiêu diệt tận nguồn gốc khổ đau người, xây dựng nên xã hội mà tượng người bóc lột người hồn tồn bị xóa bỏ Trong đấu tranh vĩ đại ấy, Đảng Hồ Chủ tịch chọn cho nhân dân ta một đường ngắn

(Trích “Những năm tháng quên” – Võ Nguyên Giáp, Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục, 2010, tr.209) Câu (0,5đ): Nêu câu chủ đề đoạn trích.

Câu (0,75đ): Việc lặp lặp lại từ “hạnh phúc” có tác dụng gì?

Câu (0,75đ): Văn thể tình cảm tác giả Võ Nguyên Giáp?

Câu (1đ): Hình tượng người nhắc đến văn ai? Ấn tượng sâu sắc anh/chị người sau đọc văn bản?

(9)

Câu (5đ): Phân tích nhân vật Ngô Tử Văn Chuyện chức phán đền Tản Viên

-Mời bạn tham khảo thêm viết chúng tôi:

Soạn lớp 11 Văn mẫu lớp 11

Tóm tắt tác phẩm lớp 11

Tải Bộ Đề khảo sát chất lượng đầu năm lớp 11 môn Văn - 10 Đề khảo sát chất lượng đầu năm môn Văn có đáp án

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan