Số: /HD-THPT Đạ Tông, ngày 29 tháng 11 năm 2010 HƯỚNGÔN TẬP, THIHỌC KÌ INĂMHỌC 2010-2011 Kính gửi: - Các TTCM. - Thực hiện côn văn Số 1206/SGDĐT-GDTrH ngày 18/11/2010 của Sở GD&ĐT Lâm Đồng V/v hướng dẫnôn tập, kiểm tra họckỳInăm2010 - 2011 - Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ nămhọc 2010-2011; - Căn cứ kế hoạch công tác tháng 11 năm 2010; Nay, nhà trường thông báo đến toàn thể tổ trưởng chuyên môn và giáo viên trong trường về việc ôntậpvà kiểm tra họckỳInămhọc 2010-2011 cụ thể như sau: I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Mục đích: Những thông tin về kết quả kiểm tra là cơ sở để các nhà trường đánh giá quá trình tổ chức dạy học, rút ra những kinh nghiệm trong công tác chỉ đạo và quản lý của đơn vị, thúc đẩy việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra để nâng cao chất lượng giáo dục. 2. Yêu cầu: - Thực hiện công tác ôntậpvà kiểm tra họckỳI theo đúng kế hoạch nămhọc của Sở Giáo dục và Đào tạo. - Các Tổ trưởng và nhóm trưởng các bộ môn chịu trách nhiệm nghiên cứu chuẩn kiến thức vàkỹ năng môn học thuộc chương trình họckỳI để xây dựng đề cương, hướngdẫnvà tổ chức ôntập cho học sinh. (Theo hứơngdẫn tại công văn số 263/HD-THPT ngày 06/11/2010 của trường) - Cần chú ý không chỉ tập trung ôntập về mặt kiến thức mà còn chú trọng cả hướngdẫn các kỹ năng làm bài cho học sinh. - Việc đánh giá kết quả học lực, hạnh kiểm học sinh phải đảm bảo tính chính xác, khách quan và báo cáo về. Những thông tin về đánh giá phải được thông báo kịp thời cho học sinh và chia sẻ cho giáo viên trong tổ chuyên môn để xem xét về góc độ chuyên môn. II. TỔ CHỨC KIỂM TRA HỌCKỲ 1. Nội dung kiểm tra: - Kiểm tra được những kiến thức cơ bản, khả năng vận dụng vàkỹ năng thực hành của học sinh trong phạm vi chương trình môn họchọckỳ I. - Nội dung đề kiểm tra phải đảm bảo tính khoa học, chính xác, chặt chẽ, thể hiện mức độ yêu cầu chuẩn về kiến thức vàkỹ năng đã xác định trong chương trình dạy học của Bộ Giáo dục và Đào tạo. - Đề kiểm tra phân loại được trình độ học sinh, phù hợp với thời lượng quy định. SỞ GD&ĐT LÂM ĐỒNG TRƯỜNG THPT ĐẠ TÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc 2. Phân công ra đề kiểm tra: 2.1 Trung học phổ thông: - Sở Giáo dục và Đào tạo ra đề kiểm tra 3 môn lớp 12: Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh (hệ 7 năm). - Các môn còn lại của khối 12 (Lý, Hóa, Sinh, Sử, Địa) và các môn (Văn, Tóan, Lý, Hóa, Sinh, Sử, Địa, Anh văn) thuộc lớp 10, 11 nhà trường sẽ tổ chức bốc thăm chọn đề thi từ các tổ chuyên môn. 3. Cấu trúc đề kiểm tra các môn: - Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh Khối 12 THPT: Cấu trúc đề kiểm tra họckỳI như cấu trúc đề thi TNTHPT nămhọc 2009 -2010. - Lý, Hóa, Sinh, Sử, Địa Khối 12 THPT: Cấu trúc đề kiểm tra họckỳIhướng theo đề thi TN THPT nămvàhướngdẫn của Sở qua đợt tập huấn đầu năm. - Văn, Tóan, Lý, Hóa, Sinh, Sử, Địa, Anh văn Khối 10 và 11 THPT: Cấu trúc đề kiểm tra họckỳI theo thống nhất của nhóm chuyên môn và tổ chuyên môn. 4. Thời gian làm bài: (Những môn không do Sở Giáo dục và Đào tạo ra đề) - Lý, Hóa, Sinh, Sử, Địa Khối 12 THPT: 60 phút - Văn, Tóan, Lý, Hóa, Sinh, Sử, Địa, Anh văn Khối 10 và 11 THPT: 90 phút cho 2 môn Ngữ Văn, Toán và 45 phút cho các môn còn lại 5. Một số yêu cầu khác cần lưu ý khi ra đề: - Các đề kiểm tra chất lượng phải gắn với yêu cầu đổi mới về kiểm tra và đánh giá và căn cứ vào hướngdẫn thực hiện chuẩn kiến thức vàkỹ năng của các môn học. 6. Lịch kiểm tra chất lượng Họckỳ I: 6.1 Các môn do Sở Giáo dục và Đào tạo ra đề. Lớp 12 THPT: Ngày Buổi Giờ mở đề Môn Thời lượng 14/12/2010 (Thứ ba) Sáng 8giờ 00 Ngữ văn 120phút Chiều 14 giờ 00 Tiếng Anh 60 phút 15/12/2010 (Thứ tư) Sáng 8 giờ 00 Tóan 120phút 6.2 Các môn trường tổ chức thi. - Các môn không thitập trung: sẽ thi trong thời gian từ 06/12 đến hết ngày 11/12/2010 theo Thời khóa biểu. - Các môn thitập trung: sẽ thi trong thời gian từ 13/12 đến 18/12/2010 (Nhà trường sẽ lên lịch cụ thể sau) 7. Báo cáo: 7.4.1 Báo cáo thống kê chất lượng kiểm tra họckỳ I: Các tổ chuyên môn phân tích diễn biến chất lượng từng môn, đối chiếu kết quả kiểm tra họckỳ so với kết quả kiểm tra chất lượng đầu năm, đồng thời đề ra biện pháp nâng cao chất lượng bộ môn ở họckỳ II. (Tổ chức trong buổi sinh hoạt chuyên môn, có biên bản kèm theo, nộp biên bản về BLĐ trường) Nhà trường yêu cầu các tổ trưởng chuyên môn, giáo viên bộ môn và các thành phần có liên quan thực hiện chu đáo, nghiêm túc theo các nội dung hướngdẫn trong công văn này. Trên cơ sở kết quả kiểm tra, từ giáo viên bộ môn đến TT chuyên môn cần tổ chức phân tích để đề ra biện pháp thích hợp nhằm nâng cao chất lượng dạy vàhọc các bộ môn, báo cáo tổng hợp kết quả về BLĐ đúng thời gian và đúng mẫu. Nơi nhận: - Như trên; - Lưu. KT.HIỆU TRUỞNG PHÓ HIỆU TRUỞNG Mẫu báo cáo các Tổ chuyên môn Tổ chuyên môn ………………………. THỐNG KÊ KẾT QUẢ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌCKỲINămhọc2010 - 2011 MÔN: ………… KHỐI 12 ST T Chương trình Tổng số Từ điểm 5 trở lên Từ điểm 8 trở lên Từ điểm 3 trở xuống Ghi chú TS % TS % TS % 1 Chương trình chuẩn TỔNG SỐ , ngày tháng năm 2011 TTCM Ghi chú : Mỗi bộ môn làm riêng một bản thống kê . V/v hướng dẫn ôn tập, kiểm tra học kỳ I năm 2010 - 2011 - Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010- 2011; - Căn cứ kế hoạch công tác tháng 11 năm 2010; . Tông, ngày 29 tháng 11 năm 2010 HƯỚNG ÔN TẬP, THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010- 2011 Kính g i: - Các TTCM. - Thực hiện côn văn Số 1206/SGDĐT-GDTrH ngày 18/11/2010