Giao an lop 4 tron bo ca nam

GV: Tô Bá Cường – lớp năm học 2011-2012 LICH BÁO GIẢNG : TUẦN Thứ Buổi Sáng Hai 22/8/2011 Chiều Sáng Ba 23/8/2011 Chiều Sáng Tư 24/8/2011 Chiều Năm 25/8/2011 Sáu 26/8/2011 Sáng Sáng Tiết Môn Tên dạy 3 3 4 5 Chào cờ Tập đọc Toán Đạo đức Tiếng Anh Toán Luyện viết Thể dục Khoa học Toán Chính tả Tập đọc Kể chuyện Tốn Tập đọc Tốn LT-C Lịch sử Mĩ thuật Tiếng Anh Toán T.L.Văn Âm nhạc Toán LT&Câu Thể dục Khoa học Kĩ thuật T.L.Văn Tốn Địa lí Sinh hoạt Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Ôn tập số đến 100000 Trung thực học tập (T1) Giáo viên mơn dạy Ơn tập Bài 1: Hai vầng trăng Giáo viên môn dạy Con người cần để sống Ơn tập số đến 100000 (tt) Nghe viết: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Luyện đọc thành tiếng Sự tích hồ Ba Bể Ôn tập Mẹ ốm Ôn tập số đến 100000 (tt) Cấu tạo tiếng Môn lịch sử Địa lí Giáo viên mơn dạy Giáo viên mơn dạy Ôn tập Thế kể chuyện ? Giáo viên mơn dạy Biểu thức có chứa chữ Luyện tập cấu tạo tiếng Giáo viên môn dạy Trao đổi chát người Giáo viên môn dạy Nhân vật truyện Luyên tập Làm quen với đồ Tuần Ghi KNS KNS KNS TUẦN: 01 Ngày soạn: 21/8/2011 Ngày dạy: Thứ hai ngày 22 tháng năm 2011 Buổi sáng: Tiết: 01 Tập đọc Bài: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU Trường tiểu học Đặng Thùy Trâm GV: Tô Bá Cường – lớp năm học 2011-2012 (Thời gian: 40 phút) I.Môc tiêu : 1.Đọc lu loát toàn bài: - Biết cách đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ tính cách nhân vật ( Nhà Trò, Dế Mèn ) Hiểu từ ngữ bài: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp - bênh vực ngời yếu, xoá bỏ áp bất công II KỸ NĂNG SƠNG CƠ BẢN: Thể cảm thơng Xác định giá trị Tự nhận thức thân III CÁC PHƯƠNG PHÁP KỸ THUẬT DẠY HỌC: 1.Thảo luận -chia sẻ 2.Trình bày 3.Biểu đạt sáng tạo: Nhận xét, bình luận nhân vật, nêu học rút từ câu chuyện IV.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ đọc sgk V.TIN TRèNH DY HC: Kiểm tra đồ dùng học tập: 2.Bài mới: a Khỏm phỏ: - Giới thiệu chủ điểm : Thơng ng- - Hs mở mục lục , đọc tên chủ điểm ời nh thể thơng thân - Hs quan sát tranh minh hoạ , nêu nội dung tranh - Giới thiệu đọc :Dế Mèn bênh - Hs quan sát tranh : Dế Mèn hỏi vực kẻ yếu chuyện chị Nhà Trò b Kt ni : b1.Luyện đọc: - Tổ chức cho hs đọc bài, luyện - hs đọc toàn đọc từ khó , giải nghĩa từ - Hs nối tiếp đọc đoạn trớc lớp Lần 1: Đọc + đọc từ khó Lần 2: Đọc + đọc giải - Hs luyện đọc theo cặp - Gv đọc mẫu - hs đọc b2.Tìm hiểu bài: HS theo dừi - Em hÃy đọc thầm đoạn tìm hiểu xem Dế Mèn gặp chị - Dế Mèn qua vùng cỏ xớc Nhà Trò hoàn cảnh ntn? nghe tiếng khóc tỉ tê, lại gần thấy chi chị Nhà Trò gục Trng tiu hc ng Thựy Trõm GV: Tô Bá Cường – lớp năm học 2011-2012 - Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp đe doạ ntn? đầu khóc - Nhà Trò ốm yếu, kiếm không đủ ăn, không trả đợc nợ cho bọn Nhện nên - Những lời nói cử nói chúng đà lên đánh đe doạ vt lụng vt cánh ăn thịt lßng nghÜa hiƯp cđa DÕ MÌn? - "Em đừng sợ, hÃy trở với - Đọc lớt toàn nêu hình đây" ảnh nhân hoá mà em biết? Dế Mèn xoè hai ra,dắt Nhà Trò - Nêu nội dung c Thc hnh: -Hs đọc lớt nêu chi tiết tìm đợc giải - Gv HD đọc diễn cảm toàn thích - HD đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu - Gv đọc mẫu - Hs nêu - hs thực hành đọc đoạn - Hs theo dâi - Hs nghe -Hs lun ®äc diễn cảm theo cặp - Hs thi đọc diễn cảm -2 hs đại diện dãy – bình chọn bạn đọc hay - Câu chuyện dã giúp em hiểu iu gỡ? nht -Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa d.p dng: hiệp - bênh vực ngời yếu, xoá bỏ áp - Em học đợc điều Dế Mèn? bất công - Về nhà học bài, chuẩn bị sau -GV nhn xột tit hc TIT 2: -HS trả lời: Đức tính dũng cảm, nghĩa hiệp D Mốn Toán: ôn tập số đến 100 000 (Thi gian: 35 phỳt) I.Mục tiêu : Giúp hs ôn tập về: - Cách đọc, viết số đến 100 000 - Phân tích cấu tạo số II Đồ dùng dạy học: sgk, v III.Các hoạt động dạy học : Trường tiểu học Đặng Thùy Trâm GV: Tô Bá Cường – lớp năm học 2011-2012 1.KiÓm tra: - KiÓm tra sách hs 2.Bài mới: a/ Gới thiu bi-ghi u bi: H1: Ôn lại cách đọc số, viết số hàng *Gv viết bảng: 83 251 *Gv viÕt: 83 001; 80 201 ; 80 001 * Nªu mối quan hệ hai hàng liền kề? *Nêu VD số tròn chục? tròn trăm? tròn nghìn? tròn chục nghìn? H2.Thực hành: Bài 1: Gv chép lên bảng( Viết số thích hợp vào tia số ) Bài 2: Viết theo mÉu - Tỉ chøc cho hs lµm bµi vµo - Chữa bài, nhận xét Bài 3:Viết số sau thµnh tỉng a.Gv híng dÉn lµm mÉu 8723 = 8000 + 700 + 20 + b 9000 + 200 + 30 + = 923 Bµi 4: TÝnh chu vi hình sau - Tổ chức cho hs làm theo nhóm - Gọi hs trình bày - Gv nhận xét 3.Củng cố dặn dò: - Hệ thống nội dung - Hs trình bày đồ dùng , sách để gv kiểm tra - Hs đọc số nêu hàng - Hs đọc số nêu hàng - chục = 10 đơn vị trăm = 10 chơc - hs nªu 10 ; 20 ; 30… 100 ; 200 ; 300… 1000 ; 2000 ; 3000 … 10 000 ; 20 000 ; 30 000 - Hs đọc đề - Hs nhận xét tìm quy luật dÃy số - Hs làm vào vở, hs lên bảng 20 000 ; 40 000 ; 50 000 ; 60 000 - Hs đọc đề - Hs phân tích mẫu - Hs làm vào vở, hs lên bảng làm - 63 850 - Chín mơi mốt nghìn chín trăm linh chín - Mời sáu nghìn hai trăm mêi hai - 105 - 70 008 : b¶y mơi nghìn không trăm linh tám - Hs đọc đề - Hs làm vào vở, hs lên bảng - Hs nêu miệng kết 7351 ; 6230 ; 6203 ; 5002 - Dành cho HS giỏi - Hs đọc đề - Hs làm theo nhóm , trình bày kết Hình ABCD: CV = + + + = 17 (cm) H×nh MNPQ: CV = ( + ) x = 24( cm ) H×nh GHIK: CV = x = 20 ( cm ) Trường tiểu học Đặng Thùy Trâm GV: Tô Bá Cường – lớp nm hc 2011-2012 - Chun bị sau -GV nhn xột tit hc Tiết 3: đạo ức Bi 1: trung thùc häc tËp ( tiÕt 1) (Thời gian: 35 phút I.Mơc tiªu : Qua tiÕt häc hs cã khả năng: 1.Nhận biết đợc: Cần phải trung thực học tập - Giá trị trung thực nói chung trung thực học tập nói riêng 2.Hs biết trung thực học tập 3.Biết đồng tình, ủng hộ hành vi trung thực phê phán hành vi thiÕu trung thùc häc tËp II.KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN: Kỹ tự nhận thức trung thực học tập thân Kỹ bình luận, phê phán hành vi không trung thực học tập Kỹ làm chủ thân học tập III.CÁC PHƯƠNG PHÁP: -Thảo luận; giải vấn đề Trường tiểu học Đặng Thùy Trâm GV: Tô Bá Cường – lớp năm học 2011-2012 IV.PHƯƠNG TIỆN DẠY HC: -Sgk đạo đức -Tranh minh ho sgk V.TIN TRèNH DY HC: 1/Kiểm tra: - Kiểm tra sách đồ dïng cđa hs 2.Bµi míi: a Khám phá:Giíi thiƯu bµi-ghi u bi: HĐ1: Xử lý tình *Gv giới thiệu tranh *Gv tóm tắt ý +Mợn tranh ảnh bạn khác đa cô giáo xem +Nói dối cô giáo +Nhận lỗi hứa với cô giáo su tầm nộp sau * Nếu Long em chọn cách giải nào? * Gv kết luận: ý phù hợp HĐ2: Làm việc cá nhân bµi tËp sgk Gv cho hs nêu yêu cầu thảo luận - Gv kÕt luËn: ý c lµ trung thực b Kt ni HĐ3: Thảo luận nhóm - Gv nêu ý - Gv kết luận: ý b, c c Thc hnh Bi tập 2: bạn Long em làm gì? d p dng - Về su tầm gơng trung thực học tập - Hs trình bày đồ dùng cho gv kiểm tra - Hs xem tranh đọc nội dung tình -Hs liệt kê cách giải bạn Long - Hs thảo luận nhóm , nêu ý lựa chọn giải thích lý lùa chän -Hs ®äc ghi nhí - hs nêu lại đề - Hs làm việc cá nhân - Hs giơ thẻ màu bày tỏ thái độ theo quy ớc: +Tán thành +Không tán thành +Lỡng lự - Hs gi¶i thÝch lý lùa chän - Líp trao ®ỉi bỉ sung - Đóng vai Buổi chiều: Tiết 1: Tiết 2: TIẾNG ANH (Giáo viên mơn dạy) To¸n: ễN LUYN BI: ôn tập số đến 100 000 Trường tiểu học Đặng Thùy Trâm GV: Tô Bá Cường – lớp năm học 2011-2012 (Thời gian: 35 phỳt) I.Mục tiêu: Giúp hs ôn tập về: - Cách ®äc, viÕt sè ®Õn 100 000 - Ph©n tÝch cÊu tạo số II.Các hoạt động dạy học: ễn kin thc: Ôn lại cách đọc số, viết số hàng *Gv viết bảng: 85 152 *Gv viết: 83 896; 80 123 ; 80 451 * Nªu mèi quan hệ hai hàng liền kề? Luyn Giỏo viên hướng dẫn học sinh làm tập 1; 2; 3; tập toán tập trang -Hướng dẫn học sinh yếu; chấm bài; nhân xét chữa 3.củng cố,dặn dò: Cho học sinh lại hàng số 145 789 -GV nhận xét tit hc Hs đọc số nêu hàng - Hs đọc số nêu hàng - 10 đơn vị =1 chục - 10 chục = trăm -10 trm = nghìn -HS làm tập Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm Bài 2: Viết theo mẫu Bài 3: Nối theo mẫu Bài 4: Tính chu vi -1 HS yếu trình bày miệng HS chuẩn bị sau Tiết 3: Luyện viết BÀI 1: HAI VẦNG TRĂNG I.Mơc tiªu: (Thời gian: 35 phút) -Rèn kỹ viết chữ, biết viết mẫu chữ, độ cao, nét nối chữ quy định, biết cách viết hoa chữ đầu câu; có ý thức giữ ch p II.Các hoạt động dạy học: Trng tiu học Đặng Thùy Trâm GV: Tô Bá Cường – lớp năm học 2011-2012 1.Kiểm tra đồ dùng hs: -HS trình bày vở, bút viết 2.GV hướng dẫn viết -GV : Nhận xét-Nêu cách viết - Hs nêu quy tắc viết tả: Tiếng đầu câu, sau dấu chấm, tên riêng… Học sinh viết bài: - HS chép lại viết luyện viết có mẫu sẵn -HS nộp -HS viết tiếp phần nhà GV chấm bài-nhận xét -GV nhận xét tiết học, dăn dò Ngày soạn: 22/8/2011 Ngày dạy: Thứ ba ngày 23 tháng năm 2011 Buổi sáng: TIÊT 1: THỂ DỤC: Giáo viên môn dạy TIẾT 2: KHOA HỌC BÀI: ngời cần để sống (Thi gian: 35 phỳt) I.Mục tiêu : Sau học hs có khả năng: - Nêu đợc yếu tố mà ngời nh sinh vật khác cần để trì sống - Kể số điều kiện vật chất tinh thần mà có ngời cần sống II.Đồ dùng dạy học : - H×nh trang ; sgk - VBT khoa học III Các hoạt động dạy học: 1.Kim tra dung học tập hs Hs chuẩn bị sách 2/Dạy a/ Giới thiệu bài- ghi đầu : Hs nghe giới thiệu b/ Tìm hiểu bài: H§1: §éng nÃo B1: Gv hỏi: - Kể thứ - số hs nêu ý kiến em cần dùng ngày để trì VD: nớc ; không khí ; ánh sáng ; thức sống mình? ăn B2: Gv tóm tắt ghi bảng: - Những điều kiện cần để ngời trì sống phát triển là: B3: Gv nêu kết luận : sgv - Nhãm hs th¶o luËn Trường tiểu học Đặng Thùy Trâm GV: Tô Bá Cường – lớp năm hc 2011-2012 HĐ2: Làm việc theo nhóm - Nh sinh vật khác, ngời cần để trì sống? - Hơn hẳn sinh vật khác, sống ngời cần gì? 3.HĐ3: Trò chơi: Cuộc hành trình đến hành tinh khác *Cách tiến hành: B1:Tỉ chøc - Gv chia líp thµnh nhãm B2:HD cách chơi chơi - Đại diện nhóm trình bày trớc lớp - Hs mở sgk quan sát tranh - Con ngời cần: Thức ăn, nớc uống, nhiệt độ thích hợp, ánh sáng - Con ngời cần: Nhà ở, tình cảm, phơng tiện giao thông - Hs lắng nghe - hs hợp thành nhóm theo định gv - Các nhóm bàn bạc chọn 10 thứ mà em thấy cần phải mang theo đến hành tinh khác - Từng nhóm tham gia chơi B3:Gv cho hs nhận xét, bình chọn nhóm chơi xut sc nht 3.Củng cố dặn dò: - Con ngời cần để sống? - Về nhà học bài, chuẩn bị sau Tiết 3: Toán BI: ôn tập sè ®Õn 100 000 (Tiếp theo) (Thời gian: 35 phút) I.Mục tiêu : Giúp hs ôn tập về: - Tính nhẩm Tính cộng, trừ số có đến chữ số, nhân (chia) số có đến chữ số víi ( cho ) sè cã mét ch÷ sè - So sánh số đến 100 000 - Đọc bảng thống kê tính toán, rút số nhận xét từ bảng thống kê II Đồ dùng dạy học : -Sgk, v III.Các hoạt động dạy học : Trường tiểu học Đặng Thùy Trâm GV: Tô Bá Cường – lớp năm học 2011-2012 1.Bµi cị:(5’) - Gọi hs chữa tập Tớnh chu vi ca hỡnh ch nht sau: - hs lên bảng tính 3cm 6cm - Nhận xét-ghi điểm 2.Bài mới:28 a/- Giới thiệu bµi b/Hướng dẫn ơn tập Bµi 1: TÝnh nhÈm - Yêu cầu hs nhẩm miệng kết - Gv nhận xét Bài 2: Đặt tính tính - Gọi hs đọc đề +Nhắc lại cách đặt tính? - Yêu cầu hs đặt tính vào tính, hs lên bảng tính - Chữa , nhận xét Bài 3:§iỊn dÊu : > , < , = - Mn so sánh số tự nhiên ta làm ntn? - Hs làm vào vở, chữa - Gv nhận xÐt - Hs theo dâi - hs ®äc ®Ị - Hs tính nhẩm viết kết vào vở, hs đọc kết 9000 - 3000 = 6000 8000 : = 4000 8000 x = 24 000 - hs đọc đề - Hs đặt tính tính vào 4637 7035 325 25968 + x 19 8245 2316 16 8656 12882 4719 975 18 - Hs đọc đề - Hs nêu cách so sánh số: 5870 5890 +Cả hai số có chữ số +Các chữ số hàng nghìn, hàng trăm giống +ở hàng chục :7 82697 > 79862 > 62978 Bµi 4:ViÕt số sau theo thứ tự từ lớn đến bé từ bé đến lớn - Nêu cách xếp sè theo thø tù tõ lín ®Õn bÐ? - Tỉ chức cho hs làm cá nhân vào -HS nhắc lại trừ, cộng phép tính có mươn, - Chữa bài, nhận xét cú nh 3.Củng cố dặn dß:(2’) 10 Trường tiểu học Đặng Thùy Trâm GV: Tơ Bá Cường – lớp năm học 2011-2012 Câu 1: Thực vật cần để sống? Câu 2: Trong trình sống, động vật lấy vào thể thải mơi trường gì? Tốn: LUYỆN TẬP CHUNG I) Mục tiêu: Kiến thức: Giúp học sinh ôn tập, củng cố về: - Đọc số, xác định giá trị chữ số theo vị trí chữ số số - Thực phép tính với số tự nhiên - So sánh hai phân số - Giải tốn có liên quan đến tính diện tích hình chữ nhật số đo khối lượng Kỹ năng: Làm toán liên quan đến kiến thức Thái độ: u thích mơn học II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1) Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số 2) Kiểm tra cũ: Kiểm tra sách 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn luyện tập Hoạt động trò Bài tập 1: - Đọc yêu cầu - Đọc số - Viết số lên bảng - Nêu chữ số thuộc hàng nào, có giá trị - Cho học sinh nêu chữ số thuộc hàng số nào, có giá trị số b) Trong số 975368, chữ số thuộc hàng - Chốt kết đúng: trăm nghìn, có giá trị 900.000 - Trong số 6020975, chữ số thuộc hàng trăm, có giá trị 900 Bài tập 2: - Nêu yêu cầu - Đặt tính tính vào bảng con, số học sinh làm bảng lớp - Chốt làm 24579 82604 + 43867 35246 68446 47358 Bài tập 3: - Đọc yêu cầu - Cho học sinh so sánh cặp hai phân - So sánh, viết vào chỗ chấm số viết dấu thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu học sinh nêu cách so sánh Trường tiểu học Đặng Thùy Trâm 782 GV: Tô Bá Cường – lớp năm học 2011-2012 cặp hai phân số - Chốt kết đúng: - Nêu cách so sánh chữa - Theo dõi - Tóm tắt Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: - Dặn học sinh làm 5 7 10 16 19 19  ;  ;  ;  15 24 43 34 Bài tập 4: - Nêu toán - Nêu yêu cầu - Theo dõi - Làm bài, chữa Bài giải Chiều rộng thưở ruộng là: 120 × = 180 (cm) Diện tích thưở ruộng là: 120 × 80 = 9600 (m2) Số thóc thu hoạch là: 50 × (9600 : 100) = 4800 (kg) 4800kg = 48 tạ Đáp số: 48 tạ thóc - Lắng nghe - Về học Chính tả: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA TẬP ĐỌC – HỌC THUỘC LÒNG (tiết 2) I) Mục tiêu: Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm tập đọc – học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu Kỹ năng: Hệ thống hóa số điều cần ghi nhớ tác giả, thể loại, nội dung tập đọc thuộc chủ điểm Thái độ: Khám phá giới tình yêu sống II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: Phiếu viết tên tập đọc, học thuộc lòng (thuộc hai chủ điểm) 15 tuần cuối học kì III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra cũ: 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hoạt động trò - học sinh Trường tiểu học Đặng Thùy Trâm 783 GV: Tô Bá Cường – lớp năm học 2011-2012 b) Nội dung - Từng học sinh lên bốc thăm chọn - Lên bốc thăm chọn thực yêu thực yêu cầu ghi phiếu cầu ghi phiếu - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc (hoặc học thuộc lòng) - Cho điểm học sinh đạt yêu cầu, học sinh chưa đạt yêu cầu kiểm tra tiết sau c) tập: - Lưu ý học sinh: Chỉ ghi lại điều cần ghi nhớ tập đọc thuộc Bài tập 2: chủ điểm: Khám phá giới tình yêu - Làm chữa sống - Nhận xét - Nhận xét, chốt lời giải STT Tên Tác giả Thể loại Nội dung Đường Sa Nguyễn Phan Ca ngợi vẻ đẹp Sa Pa thể tình Văn xi Pa Hách cảm u mến cảnh đẹp đất nước Trăng … Thể tình cảm gắn bó với trăng, Trần Đăng Khoa Thơ từ đâu đến với quê hương đất nước Ca ngợi Ma-gien-lăng đoàn Hơn thủy thủ chuyến thám hiểm nghìn ngày Hồ Diệu Tần Văn xi 1000 ngày khẳng định trái đất vòng quanh Đỗ Thái hình cầu, phát Thái Bình Dương giới nhiều vùng đất Dịng sơng dun dáng ln đổi màu, Dịng sơng Nguyễn Trọng Thơ lúc lại khốc lên mặc áo Tạo áo Sách: kì Ca ngợi vẻ đẹp khu đền Ăng-co Ăng-co Vát Văn xuôi quan giới Vát, Campuchia Miêu tả vẻ đẹp chuồn chuồn Chú chuồn Nguyễn Thế Văn xuôi nước, thể tình yêu quê nước Hội hương Củng cố: Củng cố bài, nhận xét học - Lắng nghe Dặn dò: Nhắc học sinh nhà tiếp tục ôn tập - Về học sau kiểm tra Luyện từ câu: ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC – HỌC THUỘC LÒNG (t3) I) Mục tiêu: Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc – học thuộc lịng Kỹ năng: Ơn luyện viết đoạn văn miêu tả cối (tả xương rồng) Thái độ: u thích mơn học II) Chuẩn bị: Trường tiểu học Đặng Thùy Trâm 784 GV: Tô Bá Cường – lớp năm học 2011-2012 - Học sinh: SGK, Vở tập - Giáo viên: Phiếu ghi tên tập đọc – học thuộc lòng (như tiết 1) III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra cũ: 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Kiểm tra tập đọc – học thuộc lòng - Tiến hành tiết c) Viết đoạn văn tả xương rồng - Yêu cầu học sinh quan sát tranh minh họa SGK - Giúp học sinh hiểu yêu cầu Hoạt động trò - học sinh - Bốc thăm, đọc - Đọc yêu cầu tập - Quan sát - Lắng nghe, xác định yêu cầu - Viết đoạn văn - Nối tiếp đọc đoạn văn - Nhận xét, bổ sung - Chấm điểm viết tốt Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: Yêu cầu học sinh viết chưa - Lắng nghe đạt nhà viết lại, tiếp tục ôn tập đọc HTL - Về học Thứ tư ngày tháng năm 2011 Tập đọc: ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC HỌC THUỘC LỊNG (t4) I) Mục tiêu: Kiến thức: Ơn luyện kiểu câu học, ôn luyện trạng ngữ Kỹ năng: Có kĩ làm tập liên quan Thái độ: u thích mơn học II) Chuẩn bị: - Học sinh: Vở tập - Giáo viên: Phiếu bốc thăm đọc III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1) Ổn định lớp: Hoạt động trò Trường tiểu học Đặng Thùy Trâm 785 GV: Tô Bá Cường – lớp năm học 2011-2012 2) Kiểm tra cũ: Kiểm tra sách 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Kiểm tra tập đọc – học thuộc lòng - Tiến hành tiết c) Luyện tập - học sinh đọc câu chuyện “Có lần” SGK Bài tập 1: Đọc truyện “Có lần” - Gọi vài em nêu kết làm - Đọc truyện SGK Bài tập 2: - Đọc yêu cầu tập - Đọc lướt lại truyện, thực yêu cầu tập - Nêu kết làm - Theo dõi * Câu hỏi: Răng em đau phải không? * Câu cảm: Ôi, đau quá! Bọng sung bạn chuyển sang má khác rồi! * Câu khiến: - Em nhà đi! - Nhìn * Câu kể: Các câu lại văn Tiến hành tương tự Bài tập 3: - Làm bài, nêu kết - Theo dõi * Lời giải đúng: - Câu có trạng ngữ thời gian Có lần, tập đọc nhét tờ giấy thấm vào mồm - Câu có trạng ngữ nơi chốn Ngồi lớp, lấy lưỡi đẩy đẩy lại cục Củng cố: Củng cố bài, nhận xét giấy thấm mồm học - Lắng nghe Dặn dị: Dặn học sinh chưa có điểm kiểm tra tiếp tục luyện đọc HTL - Về học Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I) Mục tiêu: Kiến thức: Giúp học sinh ôn tập số tự nhiên + Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng + Tính giá trị biểu thức Trường tiểu học Đặng Thùy Trâm 786 GV: Tô Bá Cường – lớp năm học 2011-2012 + Giải tốn liên quan đến tìm hai số biết tổng tỉ số hai số + Đặc điểm hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành Kỹ năng: Giải tốn liên quan Thái độ: u thích mơn học II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra cũ: 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung Hoạt động trò - Hát Bài 1: Viết số - Đọc số, yêu cầu học sinh viết bảng - Đọc đề - Viết bảng - Theo dõi a) 365847 b) 16530466 c) 105072009 Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu học sinh làm vào SGK, gọi - Đọc đề học sinh lên bảng - Làm bài, lên bảng chữa - Chữa bài, nhận xét: - Theo dõi a) yến = 20 kg 2yến 6kg = 26 kg b) tạ = 500 kg 5tạ 75kg = 575 kg tạ = 50 yến 9tạ 9kg = 909 kg c) = 1000 kg = 4000 kg = 10 tạ 7000kg = 3tấn 90kg = 3090kg = 750 kg Bài 3: Tính - Đọc đề - Làm bài, chữa - Chữa - HS lên bảng làm Nhận xét 7 16 a)        10 10 10 10 10 b) 11 32 99 131 131 60 71 - Gọi HS đọc toán           72 72 72 72 72 72 - Yêu cầu HS nêu yêu cầu 787 Trường tiểu học Đặng Thùy Trâm GV: Tô Bá Cường – lớp năm học 2011-2012 Bài 4: - Đọc đề - Làm vào - Lên bảng giải - Theo dõi Bài giải Ta có sơ đồ: Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phần) Số học sinh giỏi là: 35 : × = 20 (học sinh) Đáp số: 20 học sinh Bài 5: - Đọc đề - Trả lời - Gọi học sinh đọc đề - Yêu cầu học sinh trả lời: + Hình vng hình chữ nhật có đặc điểm gì? (các cạnh liên tiếp vng góc với nhau) (Từng cặp cạnh đối diện song song + Hình chữ nhật hình bình hành có nhau) đặc điểm gì? Củng cố: Củng cố bài, nhận xét - Lắng nghe học Dặn dò: Dặn học sinh nhà làm phần - Về học bài, làm lại tập 2, (ý d + c) Kể chuyện: ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC HTL (T5) I) Mục tiêu: Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc - HTL Kỹ năng: Nghe – viết tả bài: Nói với em Thái độ: u thích môn học II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: Phiếu viết tên tập đọc – HTL III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Trường tiểu học Đặng Thùy Trâm Hoạt động trị 788 GV: Tơ Bá Cường – lớp năm học 2011-2012 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra cũ: 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Kiểm tra tập đọc – HTL - Thực tiết c) Nghe viết bài: Nói với em - Đọc lần bài: Nói với em - Bốc thăm, đọc - Nhắc em cách trình bày thơ, lưu ý từ ngữ dễ viết sai - Nói nội dung thơ: Trẻ em sống giới thiên nhiên, giới chuyện cổ tích, tình u thương cha mẹ - Đọc cho học sinh viết - Đọc cho học sinh soát lỗi - Chấm số bài, nhận xét Củng cố: Củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn học sinh nhà luyện đọc thơ: Nói với em - Theo dõi SGK - Đọc thầm thơ - Lắng nghe, viết từ khó nháp - Lắng nghe, ghi nhớ - Nghe, viết - Nghe, soát lỗi - Lắng nghe - Về luyện đọc Lịch sử: KIỂM TRA HỌC KỲ II Phần I: Hãy đánh dấu X vào trước ý đúng: 1) Nghĩa quân lam Sơn Lê Lợi lãnh đạo chống lại quân xâm lược: Nam Hán Mông- Nguyên Minh 2) Nhà hậu lê làm để quản lý đất nước? Soạn cho luật Hồng Đức Vẽ đồ đất nước Quản lý đất nước không cần định pháp luật 3) Cuộc xung đột giứa tập đoàn phong kiến gây hậu gì? Đất nước bị chia cắt Nhân dân cực khổ Sản xuất không phát triển Cả ý 4) Mục đích quân Tây Sơn tiến Thăng Long là? Lật đổ quyền họ Trịnh Thống giang sơn Cả hai mục đích 5) Vua Quang Trung đề cao chữ nôm nhằm: Phát triển kinh tế Trường tiểu học Đặng Thùy Trâm 789 GV: Tô Bá Cường – lớp năm học 2011-2012 Bảo tồn phát triển chữ viết dân tộc Bảo vệ quyền PHẦN II: Câu 1: Năm 1786 Nguyễn Huệ kéo quân Bắc để làm gì? Câu 2: Nhà Nguyễn đời hồn cảnh nào? Thứ năm ngày tháng năm 2011 Tập làm văn: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TẬP ĐỌC – HTL (tiết 6) I) Mục tiêu: Kiến thức: Tiếp tục ôn tập kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL Kỹ năng: Ôn luyện viết đoạn văn miêu tả hoạt động vật (chim bồ câu) Thái độ: u thích mơn học II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: Phiếu viết tên tập đọc – HTL Tranh minh họa hoạt động chim bồ câu (SGK) III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra cũ: 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Kiểm tra tập đọc – HTL: - Kiểm tra số học sinh lại tương tự tiết c) Viết đoạn văn miêu tả hoạt động chim bồ câu: - Chú ý miêu tả đặc điểm bật chim bồ câu, đưa ý nghĩa, cảm xúc vào đoạn miêu tả - Nhận xét, chấm điểm Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn học sinh viết chưa đạt nhà viết lại - Về làm thử tập tiết 78 sau kiểm tra Hoạt động trò - Bốc thăm, đọc - Đọc nội dung tập, quan sát tranh minh họa - Lắng nghe, viết - Lắng nghe - Về học 790 Trường tiểu học Đặng Thùy Trâm GV: Tơ Bá Cường – lớp năm học 2011-2012 Tốn : LUYỆN TẬP CHUNG I, MỤC TIÊU - Giúp hs ôn tập: + Xác định giá trị chữ số theo vị trí chữ số số cụ thể + Nhân với số có hai chữ số + khái niệm ban đầu phân số… + Đơn cị đo độ dài, khối lượng, thời gian + Giải tốn liên quan đến tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số đó, tính diẹn tích hình chữ nhật II, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Gv tổ chức cho hs kiểm tra thử cho hs chữa Bài 1: a) Khoanh vào C b) Khoanh vào B c) Khoanh vào D d) Khoanh vào C … Bài 2: Tính Bài a) 10m 10cm b) Thế kỷ XII Bài 4: Đáp số: a) 40m; 16m b) 640m2 - HS làm vào - Chữa Luyện từ câu: KIỂM TRA ĐỌC HIỂU – LUYỆN TỪ VÀ CÂU Đọc bài: Em dọc thầm “Đàn ngan nở” TV4, tập trang 119) Khoanh vào trước ý 1) Bộ lông đàn ngan có màu gì? a Vàng sẫm b Vàng óng c Vàng suộm 2) tác giả cảm nhận phận đẹp đàn ngan gì? a Cái đầu xinh xinh b Đôi mắt mỏ c Đôi chân bé tí đỏ hồng 3) Tác giả miêu tả đàn ngan điều gì? a Hình dáng b Vài hoạt động c Thói quen sinh hoạt 4) Bài vẳntên có từ láy? a.3 từ láy.Đó là……………………………… b từ láy Đó là…………………………… c từ láy Đó là……………………………… 5) Nối cột A với cột B cho hợp nghĩa 1.Tinh thần a lạc hậu Trường tiểu học Đặng Thùy Trâm 791 GV: Tô Bá Cường – lớp năm học 2011-2012 Tư tưởng Bài thơ Bài hát Con chim b lạc quan c lạc đề d lạc vần e lạc đàn g lạc điệu Chuyển câu kể sau thành câu cảm a Con mèo bắt chuột giỏi ………………………………………………… b Trời rét ………………………………………………… c.Bạn Lan chăm ……………………………………………… d.Bạn Nam học giỏi …………………………………………… Thứ sáu ngày tháng năm 2011 Tập làm văn: KIỂM TRA VIẾT: CHÍNH TẢ - TẬP LÀM VĂN I)Chính tả (nghe- viết) Bài: Đà Lạt II)Tập làm văn Đề :Tả vật nuôi mà em thích Tốn: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II Địa lý: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ 792 Trường tiểu học Đặng Thùy Trâm GV: Tô Bá Cường – lớp năm học 2011-2012 793 Trường tiểu học Đặng Thùy Trâm GV: Tô Bá Cường – lớp năm học 2011-2012 794 Trường tiểu học Đặng Thùy Trâm GV: Tô Bá Cường – lớp năm học 2011-2012 795 Trường tiểu học Đặng Thùy Trâm GV: Tô Bá Cường – lớp năm học 2011-2012 796 Trường tiểu học Đặng Thùy Trâm ... lớp: - Nêu vai trò quan trình trao đổi chất? - Nêu mối quan hệ quan? - hs nêu - Hs quan sát tranh, nói tên quan có tranh: -Cơ quan tiêu hoá.Cơ quan hô hấp.Cơ quan tuần hoàn.Cơ quan tiết - Hs thảo... Xác định quan trực tiếp tham gia vào trình trao ®ỉi chÊt ë ngêi * Gv treo tranh - yêu cầu hs quan sát, nói tên quan đợc vẽ tranh * Gv giao nhiệm vụ thảo luận - Nêu chức quan? - Nêu quan trực tiếp... năm học 2011-2012 a.LÉn ; në nang ; béo lẳn ; nịch ; lông mày ; loµ xoµ , lµm cho - ngan ; dµn ; ngang ; giang ; mang ; ngang - hs đọc đề - Hs thi giải câu đố nhanh, viết vào bảng Bài 3a - Tổ