KH soạn bài T11.2020 MGNB3

PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HỒN KIẾM TRƯỜNG MẦM NON TUỔI HOA KẾ HOẠCH THÁNG 11 Thời gian thực hiện: tuần (Từ ngày 2/11/2020 – 27/11/2020) Tuần 1: Ước mơ bé (02/11/2020 – 06/11/2020) Tuần 2: Sản phẩm, đồ dùng nghề (09/11/2020 – 13/11/2020) Tuần 3: Cô giáo em (16/11/2020 – 20/11/2020) Tuần 4: Lớn lên em làm bác sĩ (23/11/2020 – 27/11/2020) Lớp Giáo viên : : Năm học 2020 – 2021 MG Nhỡ B3 Đinh Thị Ngọc Châu Nguyễn Minh Thu KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 11/2020 LỨA TUỔI MẤU GIÁO NHỠ 4-5 TUỔI Tên giáo viên: Đào Thu Hường – Trương Thị Minh Thời gian Hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Trò chuyện Tuần I Tuần II Tuần III Tuần IV * Cơ đón trẻ: Cơ quan tâm đến sức khỏe trẻ đến lớp - Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo cất đồ dựng cá nhân nơi quy định - Trò chuyện với trẻ ước mơ mình, cơng việc bác sĩ, trị chuyện với trẻ cơng việc giáo, dụng cụ, đồ dung số nghề - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích * Khởi động: Tập theo nhạc Thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác thể dục * Trọng động: - Hơ hấp: Thổi bóng - Tay: cuộn xoay trịn cổ tay ( MT 6) - Bụng: tay lên cao, cúi gập người trước - Chân: Bước ngang khụy gối - Bật: Chụm tách chân * Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng * Ước mơ bé: - Trò chuyện ước mơ bé - Gợi mở cho trẻ để trẻ kể tên nói nhiều ngành nghề khác Trẻ nói lên ước mơ lớn lên mong muốn làm nghề gì? - Cho trẻ xem video nghề có xã hội * Sản phẩm, đồ dùng nghề: - Cho trẻ xem tranh ảnh, video nghề đơn giản - Cho trẻ kể tên dụng cụ nghề mà trẻ biết - Trò chuyện với trẻ tác dụng dụng cụ nghề Mục tiêu MT Hoạt động học Thứ Thứ * Cô giáo em: - Cho trẻ xem video ngày làm việc cô giáo - Giới thiệu với trẻ công việc cô giáo mầm non thầy cô giáo cấp học khác - Giới thiệu với trẻ ngày tri ân thầy cô giáo ngày NGVN 20/11 .* Lớn lên em làm bác sĩ: - Giới thiệu với trẻ nghề xã hội cho trẻ kể tên nghề trẻ biết - Giới thiệu với trẻ nghề bác sĩ cho trẻ xem video - Cho trẻ làm quen với số đồ dùng bác sĩ LQVT LQVT LQVT LQVT Đếm đến 4, nhận biết Gộp nhóm Ơn số Đếm đến 5, nhận biết chữ số Nhận biết phạm vi tách chữ số (MT 33) số thứ tự phạm vi (MT 35) Khám phá Khám phá Khám phá Khám phá Tìm hiểu sản Trị chuyện ước Tìm hiểu ngày Tìm hiểu nghề bác phẩm, đồ dùng số mơ bé nhà giáo Việt Nam sĩ nghề (MT47) (MT 49) LQVH Thơ: Ước mơ Tý Thứ Thứ Tạo hình Vẽ trống Âm nhạc DH: Đội kèn tí hon NH: Cây đàn ghita tinh nghịch TC: Ơ cửa bí mật (MT 90) Tạo hình Tô nét tô màu tranh LQVH Thơ: Cơ mẹ Tạo hình Trang trí bưu thiếp ngày 20/11 Âm nhạc DVĐ( Vỗ tay theo nhịp): Em làm bác sĩ NH: Bác sĩ TC: Ai nhanh ( MT 88) Tạo hình Tơ màu tranh nghề bác sĩ MT: 33, 35, 47, 49, 88, 90 Thứ Hoạt động trời Hoạt động chơi góc Thể dục Đập bắt bóng 4-5 lần liên tiếp TCVĐ: Lướt ván Thể dục Bị dích dắc qua 3-4 điểm TCVĐ: Nhảy bao bố Thể dục Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh TCVĐ: Chuyển quà Thể dục Bật từ cao xuống (30-35cm) TCVĐ: Chuyển đồ dùng * Hoạt động có chủ đích: - Đọc thơ “Bé làm nghề” - Kể chuyện “Gấu bác sĩ thỏ” - Trẻ nói rõ để người nghe hiểu (MT 55) - Trị chuyện ước mơ trẻ - Giải câu đố nghề - Vẽ phấn theo ý thích - Hoạt động giao lưu: + Giao lưu văn nghệ chào mừng 20/11 với khối Mẫu giáo nhỡ + Thi đọc đồng dao lớp B4 Trẻ biết chờ đến lượt nhắn nhở ( MT 81) * Trò chơi vận động : - Dung dăng dung dẻ, lộn cầu vồng, nhảy lò cò - Kéo co, mèo đuổi chuột, kéo cưa lửa sẻ, cáo ngủ, ô tô chim sẻ, lộn cầu vồng, tìm nhà, cá sấu lên bờ, bắt chước tạo dáng * Chơi tự chọn *Góc trọng tâm: - Góc sách truyện (T1): Tìm nối đồ dùng với nghề phù hợp - Góc học tập (T2): Đóng vai làm đầu bếp, làm bán hàng, làm giáo chăm sóc em bé - Góc nghệ thuật (T3): Làm thiếp để tặng giáo nhân ngày NGVN 20/11 - Góc phân vai (T4): Sưu tầm tranh ảnh, hình vẽ nghề bác sĩ * Góc phân vai: Cơ giáo, bán hàng, gia đình, bác cấp dưỡng * Góc xây dựng: Xây khu phố nhà bé * Góc sách truyện: Kể truyện có mở đầu kết thúc ( MT 60 ) * Góc nghệ thuật: Tô màu vẽ tranh nghề đơn giản, vẽ đồ dùng nghề, vẽ MT: 55, 81 MT: 60, 82 Hoạt động ăn, ngủ,vs tranh tặng cô giáo + Âm nhạc: Hát múa hát Cô giáo + Trẻ biết trao đổi thỏa thuận với bạn để thực hoạt động chung ( chơi, trực nhật….) ( MT 82) + Nhảy dân vũ “ Rửa mặt” lớp B2, B4 * Góc học tập, khám phá: Nhận biết số Gộp tách phạm vi Nhận biết số * Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh lớp, tưới cây, nhặt - Trẻ biết dọn bàn ăn cô MT: 15, 16 - Trẻ biết tự rửa tay xà phòng, tự thay quần áo bị bẩn, ướt - Trẻ biết mời cô bạn ăn Ăn chậm, nhai kỹ, ăn nhiều loại thức ăn khác không uống nước lã ( MT 15 ) - Rèn trẻ vệ sinh, bỏ rác nơi quy định (MT 16) Hoạt đông chiều Chủ đề/sự kiện Đánh giá kết thực * Hướng dẫn: MT 62 - Dạy trẻ sử dụng từ: “ Mời cô”, “ Mời bạn”, “Cảm ơn”, “Xin lỗi” giao tiếp hàng ngày ( MT 62 ) - Múa: “Ước mơ thần tiên”, - Nghe hát: “Ước mơ bé”, “Cây đàn ghita tinh nghịch”,… - Trẻ cầm sách chiều giở trang để xem, “Đọc” (“đọc vẹt”) - Sưu tầm cắt dán hình ảnh nghề xã hội - Chơi trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây, nu na nu nống, chi chi chành chành, trồng nụ trồng hoa,… - Làm tập : Bài 12, Bài 13, Bài 14, Bài 17 - Hồn thiện nốt cịn thiếu Tháng 11 * Kỹ tự phục vụ: - Rèn kỹ rửa tay, lau mặt - Hướng dẫn trẻ giầy, sandal cách - Hướng dẫn trẻ cách gấp áo thun * Hoạt động vệ sinh - Cùng dọn dẹp góc chơi lớp Cất đồ chơi nơi quy định - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi * Chơi tự Thứ sáu hàng tuần: Biểu diễn văn nghệ nêu gương cuối tuần Ước mơ bé Đồ dùng nghề Cô giáo em Tìm hiểu nghề bác sĩ ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Tên Tênhoạt hoạtđộng động Mục Mục Mục Mục đích đích đích đích yêu yêu yêu yêu cầu cầu cầu Chuẩn Chuẩn Chuẩn Chuẩn bị bị bị bị Tiến Tiến Tiến Tiến hành hành hành hành Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành học học cầu ……………………………………………………………………………………………………………………… Khám Thể Tạo LQVH dục hình phá 1.Kiến 1.1 1.Kiến Kiến Kiến thức: thức: thức: thức: -1.Tranh 1.Đồ -1 Hình Đồ -dùng Sân mẫu dùng ảnh tập 1.Ơn cơ: Ổn1.Ổn 1.Ổn định định 1.Ổn định Ổnđịnh tổ tổđịnh tổ chức chức: chức tổ :chức chức: chuyện trẻ lợi ích việc tập Đồ dùng cơ: LQVT : tổ Cơ trẻTrị hat bàivới “Tập đếm” Bảng, ống nghe, Tìm Tơ Thơ: Tìm màu hiểu Ước hiểu nghề mơ sản tranh - Trẻ -Trẻ -Trẻ Trẻ biết biết biết nhớ tên cơng thêm nói tên vậnviệc lên động Sáp cô: - Tranh nghề màu thợ ,4an ảnh may, toàn nghề - Trẻ Cho - Cô đọc thể trẻ -và Cô xem thao trẻvàthơ đọc video trẻpháp, “Bé thơ làm “Bé đọc cảnh bác làm sĩ” sát bao thơ nhiêu “Thỏ làm nghề” nâu” Đếm Đập đến bắt 4,về bóng nhận đếm nhận Phương hình thức tổ chức :nhiệm vụ ……………………………………………………………………………………………………………………… kim tiêm phẩm, vềlần nghề bác đồ Týsĩsố bác dùng -một chính, Trẻ ýthơ, tưởng số biết tên đồ nghề thực dùng, táckhác giả trang vận -4- Nhạc Tranh bác- cắt thợ sĩ Bóng minh tóc, “Là 2.Phương -Phương Cơ -và Bạn trẻ pháp,hình pháp, kể tên pháp, nâu hình bị thức thức hình ốmnghề tổ nên tổ thức chức: chức: mẹ có tổtrong bạn chức: đãnhững thơ đưa bạn để lớp 4-5 liên tiếp biết nhóm đồ *2.Phương Ơn sốThỏ lượng 1-2-3: Các tìm đồ đến dùngđâu biết chữ 4.sĩ ……………………………………………………………………………………………………………………… số đồ dùng đồ (MT (Sưu sốLướt nghề 49) tầm)ván dùng, động phục -TrẻTrẻ đập xã hiểu bác biết nội bắt : sĩ bán dung bóng đặc ai” tạinhân 2.bài Đồ - Nhạc thơ: viên dùng bán của- Cho 2.Phương *Khởi trẻ khám quan đoán bệnh pháp, động sát,1, xem ?đàm :hình Hơm thoại thức thơ chúng tổ hơm dung nóinhóm điều tranh tìm gì? hiểu nghề TCVĐ: đồ hội chơi có số họa có sốdự lượng 2, 3bài đặtnội thẻchức: số vào đồ dùng bác sĩ Nhận biết số thứ chơi lớp có sơ Kể tên, công việc, chỗ - Trẻ hàng, điểm, biết thơ cắt đặc màuthù hướng sắc “ Ước trẻ:“Bóng hàng, mơ trịn to” -+Cơ Đây - Cho giới Cô trẻ thiệu !cho quan tranh trẻ4, sát thơ, gì? hình vịng Màu đọcbiết ảnh tròn cho sắcthợ trẻ kết cắt nghe hợp tranh tóc: với kiểu thếchân nào?sau Bứcđótranh lượng 4tóc, *-là Đếm đến nhận chữ số lần ……………………………………………………………………………………………………………………… lượng 1->4 tự công trongcụ,sản phạm vi - -Trẻ 2.Kỹ công dẫn -trang Trẻ viên việc biết phục du mà ước :lịch, y Tý” - Lơ Mộttơsốvềlơdụng tơ : -này Hỏicó +trẻ hàng Đây 2.Phương nội têndung dọc tập thơ, gì? pháp, tranh thể têndục hình tác? giả thức tổ chức: nhận biết sốmơ 4nghề khám chữa bệnh cho bệnh nhân Bác sĩ Đồ dùng trẻ: - Để bác sĩ có ……………………………………………………………………………………………………………………… phẩm/ lợi ích… -may,họa bác Trẻ bác sĩ có bạn thường sĩ kỹ sĩ, Hiểu làm nội dùng Nhạc trang cụ phục, nghề hát: công + Cô Cô + đọc tô *Trọng Cơ màu Cho dùng thơ trẻ động: quan lần tranh để 2, cắt Tập sát sử tóc dụng kết cho hợp tranh tranh nào? với trang người minh phục hát họa ?cho “ làm Bóng vàmình đàm việc trịn thoại to” bác vớisĩ: trẻ gọi tên số Chúng - Lôtô đồ dùng chuẩn bị nhiều dụng cụ làm việc (MT 35) số nghề tay -chăm Trẻ dung đểbiết biết sóc, đập tên bóng tranh điều xuống u đồnghe, dùng 4của - Cho nội dung +mình -trẻ Cơng BTPTC: +bài nói Trang việc thơ: ý tưởng Tay(ĐTTT): phụcnghề của cắt bác Tay tóc sĩ có đưa đặc làm trước điểm cao; ? bật Chân: ? Chân đưa -Trẻ số thứ tự trị “Cháu xem làmình: dụng cụ gìlên :gìgì ……………………………………………………………………………………………………………………… trẻviệc, ống Sử dụng số hỏi, trò - bệnh người -2.Kỹ bắt Bước cho làm bóng năng: đầu nghề, biết bệnh trangnảy nghề công bác sĩ + Bạn Con + -ra Sản Tý trước +học phẩm Vì chia giỏi khụy sẻ để với gối; nghề làm Bụng: biết bạn ? tóc ?ýVặn tưởng ?cho củasang conđếm hai bên; tranh Bật: Bật conchụm định kim tiêm phạm vi bóng Cơ cho trẻ lên dán 3cắt ống nghe, trẻ ……………………………………………………………………………………………………………………… từ 1-5 để số 2.Kỹ chuyện lên, nhân phục -dựTrẻ không đốn vàcó số nội để kỹđồ bóng dung dùng rơi.nhân” vẽ.Chú =>-tách cảnh Nghề =>cho chân sát Bác cắt mà sĩtóc, mặc đứng làm áoởtóc ngã làtrắng, tư1tiêm, điều nghề đội khiển dịch mũ màu xe đếm qua phục trắng lạivụgọi vàmọi thường người gi ? đeo - Thẻ số từ 1->4 + năng: Cô trẻ lên dán 4blu kim cô vụ, trẻ -đặc Trẻ tô theo trưng màu có biết hình thể lắng khơng ảnh tự đập nghe bịbóng + Mẹ Con Giúp bạn -khẩu VĐCB: cho Tý tôsố trang cóống “Đập ủng người tranh hộvà trở ước bắt làm mơ bóng đẹp việc nào? 4tiêm bạn – Con 5Nghề không lần sửliên cắt dụng ? tiếp” tóc màu gồm sắc uốn,ép,sấy lượng, số thứ tự.……………………………………………………………………………………………………………………… -Trẻ có kỹ Vậy nghe vànên số kim nào? vàchờm nghề biết trao –xem ravà 5ngoài lần đổiliên với nào? + Ước tóc,- cắt + -mơ Cho Cơ tóc, làm trẻ ngồi bạn xem mẫu Týdùng hình lần lớn ảnh lên Khơng bênh để làm cắtphân viện: tóc nghềtích gìngười ? cácthợ đến quan sát nêu kết tiếp Muốn ống nghe và1:kéo kim tiêm concòn phảicần làm gì?rất ……………………………………………………………………………………………………………………… 3.Thái bạn -Kỹ 2.Kỹ Trẻ vềnăng: nội biết năng: độlượng :dung sử dụng - Cô Giáo nhiều gợi dục: + + ýCô thêm Bác Bàithêm làm thơ sĩ dụng cho mẫu nói cụvề làm lần vẽ khác ước 2: việc mơ Phân đâu tích: bạn ?làm Đứng Tý lớn kiểu nhiên, sẽtóc làm Khi khác anhcó cảnh hiệu số Cho trẻ trẻ ống nghe cho đủ só lượng 4.tựlên - đồ -học Trẻ -chơi Trẻ hứng cótrả thể màu lời thú kểcô tham sắc rõ gia - Cô sát, - Cho để bao làm trẻ +quát, Ngoài đập xem giúp bóng, hình anh bệnh đỡ, cảnh ảnh viện, hướng đập nghề sátbác bóng hay dẫn họa sĩnghe bất xuống sĩ kể : làm đất, trẻ việc chưa nghề bóng đâu làm ?đc nảy xã hội,và đưa -lệnh Cho trẻ đếm số lượng ống kim tiêm Vậy ốnglên nghe ……………………………………………………………………………………………………………………… 2.hài tên, ràng, Kỹ tập cơng năng: hịa mạch việc, tôkỹ lạc, công màu - Nhắc việc +đầu 2Đây trẻ bàn => tiên cách làNgoài tay chúng cầm ratranh bắt bệnh bút, lấy gìviện, tưphải bóng ? bác thật ngồi saosĩngoan, cho cịn vẽ bóng làm học ởkhơng thật phịng giỏi rơi khám xuống tư !đất Cứ -Rèn cho trẻ kim tiêm nào? Và mấy? ……………………………………………………………………………………………………………………… - Trẻ cụ, cho đủsản câu trả phẩm, lời tranh -* Cô Trẻ+hỏi Người nhân:gọi trẻvậy hiện: ước họa cô mơ sic đập bác sĩ tư bắt làm nhân số –công 5lượng Bác lầnviệc liên sĩ4 đến ?cótận mà nhà khơng làmgắn rơi bệnh bóng tạo nhóm có 41 -thực Mời trẻ đếm lạ Để côtiếp chữ sốđể 4.khám Cơ chữ - đối số-Trẻ só -nghề câu Trẻhỏi đọc phối thuộc cô màu hỏi - Cho+số + trẻ Sảm chăm đọc phẩm 3: sóc thơ Mời nhóm sức sauCho 2khỏe trẻ ngồi côtrẻ người lên (gọi vẽ tập lớp) họa bác mẫu sĩ sĩlại làm gia đình xong lần sốgọi tượng 4Lần lên bảng phát âm sờ1chữ ? ……………………………………………………………………………………………………………………… chuyện - hợp thơ Trẻcócó lý nói rõ ràng, - Cho Khuyến => -Cô Người Cho đọc khích cho theo họa lần trẻ xem tổ, sĩ lượt vẽhình nhóm, sáng ảnh tạo cá trẻ công người thêm nhân lên việc cho sáng Thi tác đua bác tranh nghệ sĩtiêm, thuật, haivừa tổ họ cất ẽ nên -Trẻ kỹngữ trẻ Cho trẻtrẻ cất thẻ số, cất dần ốngtập nghe kim vừa rành - điệu.Thể Trẻ Thái mạch, nóithứ độ: rõhiện đủ ràng, -*Trưng Cho *TCVĐ: bày +lớp Bác đọc sản tranh sĩ“Lướt lại phẩm làm đẹp lần ván” công chủviệc đề khác ? Các tác phẩm nghệ xếp theo tựcâu từ đếm 3.-tình rành Thái Trẻ mạch, cảm độ: hứng qua đủ câu thú - Cô Kếtcho thuật Cách => trẻsẽ Bác treo chơi sĩ tranh hàng mang luật vàlớp ngày nhận chơi trưng khám :xét Cô bày sản bệnh, chia phẩm làm kêbán đơn đội, cho thuốc, bạnchăm 2sóc đội lần đến *-thúc: Tìm xung quanh nhóm đồ dùng đồ2những chơi cóngười số lượng - Trẻ tham thơ Thái tích gia độ: cực học.tham -3.Hoạt Kết4lượt thích động bênh thúc: sưuthẻ lên tầm, nhân chuyển Nhận xỏngắm chân Bác xét tiếp sĩ tuyên tranh vào ván dương ân trượt cầntrẻ thăm (đồ dùng hỏi, động tự tạo) viênTrong người, vòng 3.Thái độ: đặt số tương ứng - -Trẻ -gia Trẻ - vào Trẻ Thái tích có độ: cực hoạt ýtham thức động - Cho giúp trẻnhạc xem bạn người hìnhthẻ ảnh chăm nghề thợ sức vềmay đích khỏe : trước đội giành chiến có tâm trí học *bản Cho trẻ xếp sốđội 1, sóc 2, 3,4 - thoải cógiữ gia -tính Trẻ vào gìntập hào sản thể hứng hoạt phẩm động +-thắng Đây - Cho trẻ bứcxem tranh gìcon tranh ? vừacóxếp dụng nghềsốcủa bác sĩ: mái, biểt ý Trong dãy số có cụ nào? có tham tính tập gianghe thể họat bạn + Để Trẻ +may chơi khám 1ở–vị2quần bệnh, lần.thứ áo, bác sĩ cần thợ dụng may cụcần ?nhưng dụng Lưu ý: -Biết lắng Sơ 4Khi đứng trí mấy, trước số ? cụ ? động ( kim, tĩnh: Làm vào may, thước kể,ảnh phấn bướm cho bay vải, trẻ nhẹ thước nhắc nhàng lại dây, ) quanh lớp nói nhường nhịn -*Hơì Số+chỉ, 1,Cơ 2,máy nàohình với số 4vàvẽ => 3.Kết -Để Ngoài bác conNhận sĩ co xét ởthứ áo tiếtđẹp bệnh để mặc, viện cịn cóthợ may aiđã? (Cô y Lưu ý: thực -> Số 4thúc: đứng thid vịquần trí 4,học dùng để đối tượng có vất số vả lượng tá, điều Côlàthợ dưỡng, ) may may áo,1, Lưu ý: tập Số đứng saunhiều số 1, mặt số hàng sốkhác Sốnhau:quần, lớn số váy,và-túi Cho xách, trẻ rèm nhắccửa, lại đặc điểm bật nghề bác sĩ : khám chữa - Cho trẻ kể chăm tên 1sóc số bệnh nghề nhân mà trẻ biết Và kể sản phẩm, dụng cụ * bệnh, Củng cố: nghề - GD: làm việc bệnh viện vấttrẻ vả,vừa hàngđingày -TC : Bác "Kếtsĩbạn": Cô bắt nhịp bàirấthát, vừa hát * GD: phải Trong thăm xãkhám hội có bệnh nhiều cho rấtnhững nhiều ngành người Vì khác chúng Khi nghe hiệu lệnh “rấtkết bạn, kết bạn” nghề cháu phải trả lời “kết Nghề phải biết yêu cao quí q kính rất4trọng vất Vì bác vậysĩ chúng mấy, kết mấy” Cơ nóivà kết thìvả cháu nhanh tìmphải chobiết yêuthêm wuys *TChai 1và: người Ai tônnhanh trọng lao nhóm động bạn để người tạo có bạn *TC -1Cách : 2“Ai chơi: nhanh Trong hơn” rổ cóCách nhiều tô dụng cụ - TC : “Ai nhanh nhất” chơi:lô chia trẻcông làm 3việc, đội chơi,mỗi - Luật chơi: nghềCôy, phát cô lô yêu tô cho cầutrẻ đồvàdùng cho hay trẻ chọn cônglô việc tơ nghè thìmà chúng trẻ Tên hoạt động học Mục đích yêu cầu Chuẩn bị LQVT Gộp nhóm phạm vi tách 1.Kiến thức: - Trẻ biết đếm đến 4, nhận biết chữ số - Trẻ biết tách, gộp nhóm có số lượng thành phần nhiều cách khác - Biết diễn đạt kết - Biết chơi trị chơi 2.Kỹ năng: - Có kỹ tách gộp nhóm có đối tượng thành phần theo nhiều cách khác - Biết so sánh nói kết sau tách, gộp - Có kỹ tham gia trò chơi Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia học - Nhạc hát “Tập đếm” - Lô tô bạn nhỏ, phao bơi có số lượng - Thẻ số tương ứng cho trẻ - Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng xung quanh lớp - Tranh cho trẻ chơi trị chơi Lưu ý: Tiến hành Ơn định tổ chức: Cơ trẻ chơi trị chơi khỉ Phương pháp, hình thức tổ chức: * Ơn số 4, nhận biết đến 4: - Cho trẻ tìm đồ dùng đồ chơi lớp có số lượng 4, gắn thẻ số tương ứng * Gộp nhóm phạm vi tách: - Cơ cho lớp lấy bạn nhỏ - Xếp bạn nhỏ thành hàng để chuẩn bị chơi - Các đếm cho cô số lượng bạn nhỏ hàng đặt thẻ số tương ứng 1-4 - Cô cho trẻ xếp bạn nhỏ thành hàng Hỏi trẻ có cách Cơ chốt lại cách chia số lượng thành phần gồm cách: 1-3; 2-2; 3-1 - Cô cho trẻ xếp theo yêu cầu cô - Cô cho trẻ lấy phao bơi - Cơ cho trẻ xếp theo ý thích *Trị chơi: - TC1: “Ghép cho đủ số lượng” + Cách chơi: Mỗi bạn cầm thẻ số có số lượng khác Khi có hiệu lệnh ghép đơi bạn có thẻ số phải ghép đơi với bạn có thẻ số bạn có thẻ số phải kết đôi với bạn thẻ số để tạo thành nhóm có số lượng + Trẻ choi – lần - TC 2: “Nối số cho đủ số lượng 4” + Cách chơi: Các nối từ đồ vật từ cột trái sang cột phải cho đồ vật có số lượng + Trẻ chơi – lần 3.Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ Tên hoạt động học Thể dục Bị dích dắc qua 34 điểm TCVĐ: Nhảy bao bố (MT 5) Thể nhanh, mạnh khéo thực tập tổng hợp Lưu ý: Mục đích yêu cầu Chuẩn bị 1.Kiến thức: - Trẻ biết tên vận động - Trẻ biết thực vận động bò thấp chui qua cổng 2.Kỹ : - Trẻ có kỹ bị trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng, bị khơng chạm cổng 3.Thái độ : - Trẻ hứng thú tham gia tập Đồ dùng Cô: - Đường rộng khoảng 45cm, có 4-5 điểm dích dắc cách khoảng 2m - Bao bố: 4-6 - Nhạc “ Nụ cười bé” Đồ dùng trẻ: - Quần áo gọn gàng Tiến hành Ổn định tổ chức: - Cô trẻ hát “tập thể dục buổi sáng” 2.Phương pháp, hình thức tổ chức: *Khởi động : Cơ cho trẻ vịng trịn kết hợp với kiểu chân sau hàng dọc tập thể dục *Trọng động: Tập kết hợp với hát “ Nhà tôi” - BTPTC: Tay (ĐTTT): Đưa tay lên cao, trước Chân: Nhún chân Bụng: Quay sang trái, phải Bật: Bật chụm tách - VĐCB: “Bị dích dắc qua 3-4 điểm” + Cô làm mẫu lần 1+ Khơng phân tích + Cơ làm mẫu lần 2+ Phân tích: Khi có hiệu lệnh “Bị” bắt đầu bị từ điểm xuất phát, bò vòng qua điểm dích dắc phải ý để khơng bị chệch ngồi, sau bị hết đường đứng lên cuối hàng đứng, bị nhiều cách khác bị bàn tay cẳng chân bò bàn tay bàn chân + Lần 3: Mời trẻ lên tập mẫu lại lần - Cô cho trẻ lên tập Thi đua hai tổ *TCVĐ: “Nhảy bao bố” - Cách chơi, luật chơi : Chia thành nhóm, bạn bao tải vào bật nhảy, đội đích trước đội chiến thắng *Hơì tĩnh: Làm bướm bay nhẹ nhàng quanh lớp 3.Kết thúc: Nhận xét tiết học Tên hoạt động học Tạo hình Tơ nét tơ màu tranh Lưu ý: Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức: - Trẻ biết tơ nét cong trịn khép kín theo chấm mờ để tạo thành bong tơ màu cho đẹp - Biết nói lên ý thích 2.Kỹ năng: - Trẻ có kỹ vẽ tơ màu khơng chờm ngồi - Có kỹ đếm - Trẻ có kỹ phối màu hợp lý 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia học - Trẻ biết cất dọn đồ chơi sau chơi Chuẩn bị Đồ dùng cô: - Tranh mẫu Đồ dùng trẻ: - Vở tạo hình - Bút chì, bút sáp màu Tiến hành 1.Ơn định tổ chức: Cho trẻ xem video biểu diễn Phương pháp, hình thức tổ chức: - Cho trẻ xem tranh trò chuyện nội dung tranh + Bức tranh vẽ gì? Bạn có nhận xét tranh cô? + Các thấy màu sắc trang phục ? + Những bóng tranh cịn bị thiếu nét, tơ thêm nét cong trịn khép kín theo chấm mờ cho bóng để tranh hồn thiện ! ( tơ theo nét chấm mờ) - GD: Chú làm rạp xiếc, công việc diễn hài, mang lại tiếng cười cho người Các phải biết yêu quý tôn trọng nghề khác xã hội - Các có muốn tơ nét tơ màu tranh giống cô không? - Hỏi ý tưởng trẻ - Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút, cách tô tư ngồi * Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ thực - Trong trẻ vẽ cô ý bao quát gợi ý, hướng dẫn trẻ chưa làm *Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ lên treo tranh nhận xét sản phẩm Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ Tên Tên Tên Tênhoạt hoạt hoạt hoạtđộng động động độnghọc Mục Mục Mục Mục Mục Mục đích đích đích đích đích đích yêu yêu yêu yêu yêu yêu cầu cầu cầu cầu cầu cầu Chuẩn Chuẩn Chuẩn Chuẩn Chuẩn Chuẩn bị bị bịbịbị bị Tiến Tiến Tiến Tiến hành hành hành hành Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành học học học 1.Kiến thức -Sân hát 1.1.Ổn Ổn định: Cả lớp hátbài hát ““Bông Làm đội”cô“ 1.Ổn định :tổ Cho hát “Tập đếm” Khám Âm Tạo Thể LQVT LQVT nhạc hình dục phá 1.Kiến 1.Kiến 1.Kiến 1.Kiến 1.Kiến thức: thức: thức thức: thức: thức: thức: : : -*-Sân -Cô: Nhạc *Nhạc Cô: tập Bảng, tập -bài Nhạc sạch hát 5của sẽ,1 hát 1.Ổn 1.Ổn định: định Ổn định: Ơn định: định Tổ định chức: Cơ chức : trẻ Cô tổ vàhát chức: trẻ trẻ hát thi hát “Rừng “:Con xanh càochú hồng cào” đuabộtài” tặng LQVH 1.1.Kiến Kiến thức: 1.Đồ dùng 1.Ôn Ổn định tổ KHÁM PHÁ -Trẻ Trẻ biết nghề “Cháu u cơcơ 2.2 Phương pháp, hình thức tổ chức: 2.-Cơ pháp, hình thức tổ chức : vàđácơ” Đếm Bât DVĐ( Trang Ơn từ đến Vỗ số trí 5, 4bưu tay cao nhận Trẻ -Trẻ Trẻ biết biết biết đếm nhận tên thể ýxé tên nghĩa vận vận nhận biết dán động ngày vận hình sẽ, “Em an an -số thước, -Tranh toàn Mẫu làm tồn “Tập bác 5ảnh đếm” -cơ Phương -và Phương Cô -Phương Cho trẻ vàxem pháp, trẻ pháp, pháp, chơi video hình trị đọc hình nghề hình chơi thức thức bác thức thơ 5em” tổ sĩ tổ chức: “Mẹ tổ chức: cua chức: Tìm Chạy Thơ: hiểu Cơ thay đổi ngày mẹ -Trẻ Trẻ nhớ tên cô: Cô trẻ hát “Cơ giáo Trị chuyện ước bố mẹ, tên công nhân” Cho trẻ xem đoạn video nghề xã *Trẻ Ôn số lượng 3Cô –mơ 4: Các đồhội dùng lớp có số biết theo chữ xuống thiếp số nhịp) Nhậnđộng -lượng 20/11 cho động Trẻ biết vỗ bưu biết 4,tay ngày thiếp lắng chữ nhóm theo số Nhà nghe nhịp 4, đồgiáo tạo -nhóm sĩ”, Bục - Vạch giáo cho “Bác gỗ trẻ - xuất Lô sĩtham tô vềphát, đồ -*Khởi *Khởi -2.Phương nói Cho 2.động: Phương lên động: trẻước xem pháp, Cơ pháp, cho tranh cho hình trẻtrẻ hình trẻ đithức trị vịng thức vịng chuyện tổtìm trịn tổ chức: tròn chức: kết vềkếthợp hợp với số với mẫu các kiểu bưu kiểu thiếp chân chân sau hướng theo hiệu nhà giáo Việt thơ, tên tác giả Trẻ Tranh minh Phương pháp, hình thức tổ chức: mơ bé số nghề khác xã Cho trẻ kể tên nghề mà trẻ biết lượng 3,Trị 4về đặt tập thẻ số vào nhóm đồ nghề dùng giáo viên mầm non: biết Em (30-35cm) sốlàm thứbác tự sĩ qua hiệu Việt -dùng, Trẻ Biết giai đối lệnh nam biết giữ đồ điệu tượng chơi thăng cơsố có mẫu số phạm 30x35cm -1 bản” vạch số -khảo viĐoạn đồđích dùng dùng phim đồvề2 Phương sau - Cho *4đó hàng trẻ pháp, chơi: 4dọc xem hàng hình dọc thể đoạn thức tập dụcthể băng tổ dục chức: lệnh hiểu nội dung Nam họa thơ: Cô giới thiệu thơ, đọc cho trẻ nghe lần hội Cơ trẻ trị chuyện ước mơ trẻ thích nghề *Dạy Đếm đến 5, nhận biết chữ số TCVĐ: NH: phạm Bác Gia vi sĩ đình 5về hát chạy -trang lượng Biếttheo trí nghề làđể liệu bật giáo trang từ lệnh viên trí cho là-chơi Sắc - Nhạc cơng * Trẻ xơ,nghề…có việc nhạc : lớp hát cô số **Trọng *Trọng - Bưu -VĐ: +TC1 động: Hỏi thiếp động: “Em “Tạo trẻ Tập đoạn làm Tập nhóm” kết cơbác kết băng có hợp :hợp sĩ” với nóivới họa nghề háttiết hát “Anh gì? “Nhà ?làm phicủa cơng tơi ơi” ” lớn lên TCVĐ: Chuyển thơ (MT47) - Trẻ hiểu ước -BTPTC: thích làm nghề ?của “sơ Mẹ cơ” Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả Các có biết đồ dùng dạy học giáo gìvà khơng ?đó Chú ýngày lên chung (MT sức 2.Kỹ -1bưu cao Biết Trẻ nghề xuống năng: thiếp năng: nhận chơi cao biết trị qchơi số hỏi5 lễmơthể có“Nhà giáo dục: - Vở lượng lượng “Chú thủ tôi” 1công, -Cho -Tại BTPTC: - Cô trẻ + nghe Sắp + Tay: Cách xé Tay: đến giai tay chơi: tay ngày dán điệu đưa đưa trang Cô vui trước trước cho đốn trí lên hình trẻ lên tên cao; vừa cô cao; cho Chân(ĐTTT): rồi, đihát bưu Chân(ĐTTT): vừa cácthiếp hát cókhi Chân biết Chân có nào? đưa hiệu đưa lệnh quà33) -2.Kỹ Trẻ biết chào cảu bạn Trẻ nói ước mơ nói cơng việc nghề Nói tên , số xem có q : - ếch - Nhạc -Cô Cô đọc lần 2,hát: sửnguyên dụng tranh minh họa vàtách thoại vớitheo trẻ Gộp TC: 2Ainhóm nhanhđối 2.Kỹ Trẻ 2.Kỹ Trẻ Biết Trẻgọi thuộc có năng: biết năng: cơng tên kỹcách lời số việc 5sửlắng dụng >5 *giấy con” Trẻ: -màu, Thẻhát: số hồ tương -trước trước -gì cho Cơ khụy khơng khụy trẻ cơgối; dùng hát “thơ ?gối; Tạo lại Bụng: Bụng: nhóm” Vặn Vặn “Em mình; mình; làm lệu Bật: bạn Bật: bác để Bật sĩ” Bật tạo trang chụm chụm nhóm trí ?đàm tách cóchân số chân lượng phép 2.Kỹ : Cơ cho trẻ lên dán thước, cho trẻ đếm công việc -hát,hát “Cơ giáo tượng có sốcủa lượng nghe -cơ Trẻ Trẻ 2.Kỹ giáo kĩcó biết mầm thực năng: kỹsố nhạc non đếm thứdự bật tự chạy tương*Trẻ: ứng -dán, Bài ứng khăn cóem” in cho lau dụng trẻ tay nội Để VĐCB: - VĐCB: -dung Các Cho yêuhát “Bật cầu trẻ“Chạy thêm xem từ vui cô tranh thay bạn Cô ýcao đổi ảnh xem cho xuống hướng cô trẻ nghĩ nghề làm tạo (30-35cm)” theo ranhé, nhóm giáo cách hiệu viên vận cóvừa lệnh” 1,của động? 2, xé,13,dán số 4( Cơ cấp bạn vừa mời học hướng 2-3 thơ: -Có Bước đầu biết Phát triển ngôn ngữ Trong xã hội có nhiều nghề khác nhau, nghề đáng Cô cho trẻ lên dán vở, cô trẻ đếm phạm thầy từ -Thể cao Trẻ 1-4, đổi từ cơcó phạm đếm giáo hướng kỹ tình xuống khơng vicảm theo 5theo cấp xébỏhọc vàcách - Lôtô cụ chocủa đồ trẻ - Một dùng số nghề đồtrẻ + Lần +vận dẫn khác: Lần 1: động) +trẻ 1: Cô Cho cách Cô tậptrẻ tập mẫu xé, chơi mẫu dán trang – lần trí ? giáo vi bác5, -thay + Bài thơ nói ? đốn nội dung mạch lạc cho trẻ quý đáng trân trọng Mỗi nghề, cótờ cơng việc Vậy số thước sốhợp nào? Và mấy? Mời đếm vànhân nói kết -hiệu -khác biết Trẻ Có 2.Kỹ Cókỹ có lệnh cách kỹ năng: kỹ bơi tiếp hồtham vận dán đấtNói giamỗi cáctrẻ dùng cáiđồ ba chơi -+-Cô Lần + -Buổi Lần VĐ Chú -và 2: +TC2 2: vỗ Các Tập ýTập tay nhắc “Ai kết theo kết nhanh trẻ hợp nhìn nhịp cách với thấy nhất” với minh giải bơi hình giải hồ thích: họa thích: ảnh vào theo Cơ gì? mặt CB: bước sau Cô "lại Em đứng làm chân giấy trước báclên màu, sĩ vạch " trẻ bơi Khi bục, cơng viên hình ảnh xem + sáng bạn nhỏ chào để vào lớp ? to, rõ ràng để người khác có dụng cụ đặc trưng cảu nghề đếm lại số tuýp kem số bàn chải Để số lượng có chữ số -trị 2.Kỹ -bằng Trẻ -Trẻ Bước chơi nhịp có có 2năng: nửa đầu kỹ kỹ nhàng :năng trẻ bàncó theo chân chơi kỹ lơ, có sốvởlượng-người Cơ 4cókhơng dạy hiệu đứng + trẻ Các +lệnh bôi Cách VĐ thẳng, thầy nhiêu cô vỗ chơi: cô “chạy tay 2làm tay Cô theo ướt thả chia làm nhịp phía xi trẻ khơng trước” dọc 2cơng thân, đội nhạc cơvà việc chạy (thi Sửa có gìđua về?sai hiệu phía cho lệnh trước, trẻ) tìm“Chuẩn mắt 2.Kỹ trường động + gắn Khi học về, bạn nhỏCho chào aiphát ? âm sờ chữ số Cô chữ số lên bảng trẻ nghe hiểu -TC 1: “Ai chọn đúng” giai trò -năng quan Trẻ Thái chơi điệu có phối sát “Ai độ: kỹvà hợp hát nhanh nêu trả kếtlời - Thẻ sốxung từ 1->5 quanh-bị” Cho nhìn -Cơ Hỏi trẻ +thẳng đưa VĐ Cô ý tưởng 2giáo đồ lại taydung 1lắng cần lần.phía xung trẻ, nghe trước, gợi quanh hiệu dụng ý thêm lệnh cụ lớpcó cho theo để hiệu chạy trẻ dạy yêu lệnh đểhọc? thay cầu trẻ“Bật” xé đổidán sốhướng côlượng lăngtheo sản mà nhẹ Trẻ trả lời cô rõ hỏi, trị - -được * Tương tựcon cơcócho trẻ xếp đồ dùng không trẻ(Ba lô+ vởvới xếpcông theo cách trẻ + Các nối đồ dùng tương ứng việc + Bạn nhỏ u giáo ? nhất” -mạch nguyên -quả Thái Trẻ Trẻvề hứng có lạc, độ: vật số kỹrõthú lượng liệu ràng tham đểcủa tạo gia học lớp -2Cô tay hiệu phẩm -mời Cho xuống cơlệnh đưa tổ, đẹp trẻnhóm, dưới, Khi xem chạy tranh racásau, nhân côảnh đồng lên vềýVĐ mắt thời nhìn buổi khuỵu thẳng, lễ chào gối, vừamừng nhún chạyngày chân vừa bật ý ràng, mạch lạc, đủ thích) đếm(Đếm nhiều cách khác nhau) Cho trẻ chọn Có kỹ quan chuyện + Các gặp gỡ người đặc người lớnbàn việcchân, đầu gối -3.Thái -thành Trẻ chơi đồ Phát chơi hứng trò sản triển độ: chơi thú phẩm khả tham “Gia ghi - Tranh cho-lên trẻ Cho lắng cao *NGVN Trẻ trẻ nghe + biểu thực Cô 20/11: rơi hiệu diễn tổhiện chạm chức lệnh đất cho thực nhẹ trẻdụng nhàng chơi hiệncụ 2theo âm biệt lần nhạc 2làmũi lệnh chân, câu gắn+thẻ sốchơi tương ứng Chơi với số2-lượng sát, chơi trị chơi Trẻ nhóm lần tiên phải làm gì?chú gia -nhớ đình Trẻ -Rèn học 3.có hứng Thái chung cho chủthú trẻ độ: định sức” kỹ tham gia chơi trò chơi *hơi Nghe + -khuỵu Mời Cô - +TC3: hát:“Bác 1Các cho trẻ tayCho trẻ lên đưa thực sĩ nhìn tập trẻ ravềmẫu xếp phía hiện, thấy bản” lơ trước cô tô đồđể dung ýgiữ bao tranh thăng quát nghề bằng, thầy hướng cô người giáo đếm dẫn không diện Sếp số lao - -đúng Trẻ đọc thuộc thơ *- Cho trẻ xếp thẻ số 1, 2, 3,4,5 luật TC : Ghép tranh -bài Trẻ 3.Thái Trẻ Trẻ tập nói hứng tạo độ: ý,được nhóm thích thútên, tham có thúmột gia -về Cơ -phía Cơ trẻ trang giới tương chưa mời trước, thiệu phục ứng làm tên đứng có theo trẻ đẹp bàt lên thẳng thứ hát không tậptự (từ tên Tập ?tiếp 1-4 tác 2những đến lần giả–rất bục lưubài thứ ýngoan, sửa hát sai nghe cho trẻ Tùy tương Giáo dục: thơ nói nhỏ lễthực phéphiện bạn - Trong dãysẽBài sốghép vừa xếp bạn cóghép sốlànào? có ngữ điệu.Thể 3.Thái độ : + Trẻ mảnh thành tranh hoàn chình (hát, -số học -Giáo đối Trẻ cơng vỗ tượng hứng dục tay, việc nề lắc thú nếp, lư tham cô ) kỉgiáo -tự Cô vào sau hát Động khả TC + cho Cịn 4: viên trẻ nhẹ Tô nghe khuyến nhàng màu, bạn trẻ nhỏ nối để khích hát nhóm “Bác đứng thay làm đối sĩ đổi cuối trẻ tượng bản” ? có (đang hàng hướng kỹ có số cài khác lượng hoa cắt nhau) lên áo thầy phạm học hay đến biết chào mẹ Bạn nhỏ yêu - Mỗi Sô đứng vị trílớp thứ mấy, trước nócơ số ? cịn tình cảm qua thơ -Trẻ hào hứng với tranh nghề khác trẻ giới thiệu tranh theo luật gia -Trẻ học có bác hát tập tập kỹcơng năngnhân -+-quý Cô Mời * để TCVĐ: *giảng vi Trưng 1tỏ 4trẻ lòng với giải lên Trò bày chữ nhớ nội tập chơi sản số dung ơn mẫu 4“Chuyển phẩm q” với hát thầy cơ) Số 1, 2,3,4 với số cô giáo Các nhớ biết lễ phép, ngoan ngoãn, - 3.học Thái độ: ghép viên -xếp Giáo theo dụcthứ trường nề tự nếp, từkhi *Trị >mình Cơ -Số Cách - cho => Cơ chơi 3.Kết Để cho chơi: âm nhớ thúc: trẻ nhạc: Cô ơn lên chia treo “Ai tậplớp thầy tranh (nhanh Tập thành côvà 2giáo, lần nhất” nhận đội )hằng xét Thisản năm đua phẩm vào xem ngày độicónào 20/11 chuyển mọilà đứng ở1trẻ vị–lên trí thứ 5, dùng để đối tượng số lượng - - Trẻ hào hứng tham biết+vâng lời cô bố mẹ giống bạn nhỏ bé Yêu quý, tôn trọng Trẻ choi lần, cô bao quát, động viên trẻ kỉ dến luật hỏi học chuyện tập -*5.Cách TCVĐ: người chơi: Cô nhiều Trị tổ thúc: nhận Cơ chức q chơi xếp xét Cơ ngày “Gia đội tun hội, đình động ghế, ngày dương chung viên cho lễgiành trẻ trọng trẻ sức” trẻ đại 3, xung dành quanh, riêng cho vừanhững Số 5-Kết đứng sau số 44khen Số 5động lớn số 1, chiến 2, 4.thắng gia họat động nghề xã 3.Kết thúc: Chuyển hoạt ngoan 3.Thái 3.Tháiđộ độ: : vừa -* Cách *Hồi vỗ thầytay chơi: tĩnh: côhát – Đi người Cô bàilại chia “Em nhẹ lớp có làm nhàng cơng thành bác dạy sĩ” đội, Cô dỗ dừng độinên hát sẽngười cótrẻ phait nhóm ! tìm Lưu ý: Củng cố: hội Cho trẻ đọc thơ cô ( lớp) - -Trẻ Trẻ hào có tâm hứng trí tham học gia người -Kết ghế GD: chơi, thúc: để Hàng dẫm ngồi Chuyển ngày lên Trẻ1cô hoạt giáo chậm động dép chăm to sóc khơng cho ngồi nhóm từđi vào di bữa chuyển ghế ănhát đến Khi đến - TC 1: “Tạo nhóm”: Cơ bắt nhịp hát, trẻcon vừa vừa - Cho trẻngủ, đọc theo tổ,bạn, nhóm, hoạt thoảiđộng mái,cùng biểt chúvàý thua đích giấc Đội phải dạy di“ kết chuyển nhảy lò nhanh cò họccá vànhân vàcòn hếtrất người nhiều chơi sớm việcmấy, khác giành Lưu ý: nghe hiệu lệnh kết bạn” cháu phải trảcông lời “kết kết Lưu ý: -Biết bạnlắng nghe bạn -chiến chức thắng vìlớp cho trẻ cácchơi phải trọng lời thêm cô giáo -Tổ Cho đọc lại5con 1thìlần mấy” Cơ nói kết u cháuq, hãykính nhanh tìmvàcho hai nói nhường nhịn -*Hồi Biết tĩnh: trẻ giúp chơi Đicô 2-3 lại nhẹ lầnđược nhàng việc vừa vài vòng sức người bạn đểnhững tạo nhóm có bạn 3.Cho Kết thúc: thực 3.Kết Kết *Trò thúc: chơi: Chuyển Chuyển Tô nhất” màu hoạt hoạt động động dụngchia cụ làm việc2của giáođội viên TC 2:thúc: “Ai nhanh Cách chơi: trẻ làm đội nghề chơi,mỗi Hoạt động chuyển tiếp tập thúc: Lưu ý: Lưu phải3.Kết tìm chữ số thiếu dãy số thứ tự 1-5 Lưuý: ý: - Cô trẻ hát 3.Kết thúc: Nhận xét tiết hát học“Cô giáo em” Lưu ý: Lưu ý: Tên hoạt động học Tạo hình Vẽ trống Mục đích – yêu cầu 1.Kiến thức: - Trẻ biết đặc điểm trống - Trẻ biết số dụng cụ âm nhạc - Trẻ có kỹ vẽ tô màu trống, tô màu không bị chờm ngồi - Trẻ có kỹ phối màu hợp lý Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia học - Trẻ có ý thức giữ gìn sản phẩm Chuẩn bị Cách tiến hành Đồ dùng cô: - Tranh mẫu - Nhạc “Cô giáo em” Đồ dùng trẻ: - Bút màu - Vở tạo hình 1.Ơn định tổ chức: - Cho trẻ giải câu trống Phương pháp, hình thức tổ chức: - Cho trẻ xem tranh trò chuyện nội dung tranh + Bức tranh cô vẽ gì? (trống) + Bạn có nhận xét trống ? + Cơ dùng chất liệu để vẽ trống? + Màu sắc trống ? - Các lưu ý trống có mặt trống dùi để đánh trống - Các có muốn vẽ trống thật đẹp không ? - Hỏi ý tưởng trẻ + Con vẽ nào? - Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút, cách tô tư ngồi * Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ thực - Trong trẻ vẽ cô ý bao quát gợi ý, hướng dẫn trẻ chưa làm *Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ lên treo tranh nhận xét sản phẩm Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ Tên hoạt động học Âm nhạc DH: Đội kèn tí hon NH: Cây đàn ghita tinh nghịch TC: Ơ cửa bí mật (MT 90) Hát giai điệu, lời ca, hát rõ lời thể sắc thái hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ… Lưu ý: Mục đích yêu cầu Chuẩn bị 1.Kiến thức: - Trẻ biết tên hát, tên tác giả hiểu nội dung hát 2.Kỹ năng: - Trẻ hát lời, nhạc - Rèn luyện kỹ ca hát, nghe hát cảm thụ âm nhạc Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia học - Trẻ giúp đỡ bạn , chơi bạn Đồ dùng cô: - Nhạc: “Đội kèn tý hon”, “Cây đàn ghita tinh nghịch” Đồ dùng trẻ : - Bức tranh ghép chơi TC âm nhạc Tiến hành Ổn định : Cơ cho trẻ xem hình ảnh loại kèn 2.Phương pháp, hình thức tổ chức: * Dạy hát: “Đội kèn tý hon” nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu sáng tác - Cô hát lần 1: Hỏi trẻ tên hát? Tác giả? + Trong hát có vật ? - Cơ hát lần + nhạc, giảng giải nội dung: Bài hát nói bạn nhỏ thổi kèn đội ken, bạn nhỏ u thích mơn âm nhạc muốn rủ bạn tham gia với - Cô hát lần nhạc - Cô bắt nhịp tay cho lớp hát lần - Cho trẻ hát kết hợp nhạc theo hình thức: lớp, theo tổ, nhóm, cá nhân Cơ ý sửa sai cho trẻ * Nghe hát: - Cô hát cho trẻ nghe hát “Cây đàn ghita tinh nghịch” cô giáo Thanh Thủy sáng tác - Cô hát lần + nhạc Cô giảng giải nội dung: hát nói ghita tinh nghịch suốt ngày rong chơi, chưa ngoan nên bị bạn cười chê - Lần 2: Hát kết hợp rối minh họa * Trò chơi: “Ơ cửa bí mật” - Cơ nêu cách chơi luật chơi: đội lắc sắc xô để giành quyền mở ô cửa, với ô cửa mở ra, bạn phải trả lời câu hỏi cô Khi ô cửa mở, bạn phải đốn tranh bí mật Đội đốn nhiều chiến thắng - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 3.Kết thúc : Động viên khen ngợi trẻ chuyển hoạt động ... 5, nhận biết chữ số Nhận biết phạm vi tách chữ số (MT 33) số thứ tự phạm vi (MT 35) Kh? ?m phá Kh? ?m phá Kh? ?m phá Kh? ?m phá Tìm hiểu sản Trị chuyện ước Tìm hiểu ngày Tìm hiểu nghề bác phẩm, đồ dùng... Rồng rắn lên mây, nu na nu nống, chi chi chành chành, trồng nụ trồng hoa,… - Làm tập : Bài 12, Bài 13, Bài 14, Bài 17 - Hồn thiện nốt cịn thiếu Tháng 11 * Kỹ tự phục vụ: - Rèn kỹ rửa tay, lau mặt... nhiều gợi dục: + + ýCô thêm Bác Bàithêm làm thơ sĩ dụng cho mẫu nói cụvề làm lần vẽ kh? ?c ước 2: việc mơ Phân đâu tích: bạn ?làm Đứng Tý lớn kiểu nhiên, sẽtóc làm Khi kh? ?c anhcó cảnh hiệu số Cho trẻ