Bản đọc thử 5000 bài tập hóa học học 12

NGUYỄN THỊ THANH HƯƠNG (chủ biên) PHẠM HÙNG VƯƠNG - NGUYỄN ĐĂNG THỊ QUỲNH _ TUYỂN ID  [30362] CHỌN _ 5000 BÀI TẬP HÓA HỮU CƠ 12 NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI MỤC LỤC [30362] Lời giới thiệu – Một cách mạng sách 11 Lời cảm ơn 18 Lời nói đầu 19  Chuyên đề ESTE A LÝ THUYẾT ESTE [44480] Đáp án Khái niệm – phân loại – cấu tạo 1.1 Khái niệm [44481] 21 622 1.2 Cấu tạo [44482] 22 622 1.3 Phân loại [44483] 23 622 Danh pháp 2.1 X|c định danh pháp từ công thức phân tử [44484] 24 622 2.2 X|c định danh pháp từ công thức cấu tạo [44485] 25 622 2.3 X|c định CTPT, CTCT từ danh pháp [44486] 27 622 Đồng đẳng 3.1 Đồng đẳng este no, đơn chức [44488] 28 623 3.2 Đồng đẳng este no, đa chức [44489] 29 623 3.3 Đồng đẳng este không no [44490] 30 623 Đồng phân  X|c định số đồng phân este 4.1 no, đơn chức [44491] 30 623 4.2 không no, đơn chức [44492] 32 623 4.3 đơn chức chứa vòng benzen [44493] 33 623 4.4 đa chức [44494] 33 623 4.5 từ phân tử khối thành phần phân tử [44495] 34 623 4.6 từ phản ứng đốt cháy 44496] 35 624 4.7 từ phản ứng este hóa [44497] 36 624 4.8 từ phản ứng tráng bạc [44498] 37 624 4.9 từ phản ứng xà phịng hóa [44499] 38 624 Tính chất vật lí - ứng dụng 5.1 Tính chất vật lí chung [44500] 40 624 5.2 So sánh nhiệt độ sôi [44501] 41 624 5.3 Ứng dụng [44502] 43 625 Phản ứng este hóa – điều chế este [44503] 44 625 Tính chất hóa học 7.1 Thủy ph}n este no, đơn chức [44504] 46 625 7.2 Thủy ph}n este không no, đơn chức, mạch hở [44505] 48 625 7.3 Thủy ph}n este đa chức; tạp chức [44506] 50 625 7.4 Thủy phân este chứa vòng benzen este tạp chức [44507] 52 626 7.5 Phản ứng cộng hiđro; brom; tr|ng gương este [44508] 58 626 7.6 Nhận biết [44509] 61 626 Một số dạng tập lý thuyết este 8.1 Sơ đồ chuyển hóa [44510] 62 626 8.2 Nhận xét – phát biểu – mệnh đề [44511] 66 627 B BÀI TẬP ESTE [44534] Bài tập đốt cháy 1.1 Đốt ch|y este đơn chức; mạch hở [44512] 70 627 1.2 Đốt cháy este không no [44513] 73 627 1.3 Đốt ch|y este đa chức [44514] 76 627 1.4 Đốt cháy hỗn hợp c|c este đồng đẳng [44515] 79 628 1.5 Đốt cháy hỗn hợp este v{ axit cacboxylic (no; đơn chức) [44516] 81 628 1.6 Đốt cháy hỗn hợp este axit cacboxylic (không no; đơn chức) [44517] 81 628 1.7 Đốt cháy hỗn hợp este tạo hay nhiều ancol v{ axit đồng đẳng [44518] 82 628 1.8 Đốt cháy hỗn hợp có chứa este [44519] 83 628 Bài tập phản ứng este hóa 2.1 X|c định khối lượng este từ phản ứng este hóa [44522] 86 628 2.2 Bài tập hiệu suất este hóa [44523] 89 629 Bài tập thủy phân este 3.1 Bài tập thủy phân este đơn chức [44524] 92 629 3.2 Bài tập thủy ph}n este đơn chức có phản ứng tráng bạc [44525] 96 629 3.3 Bài tập thủy phân este có gốc phenyl [44526] 97 629 3.4 Bài tập thủy phân hỗn hợp este đơn chức [44528] 101 .630 3.5 Bài tập thủy ph}n este đa chức [44529] 104 .630 3.6 Bài tập kết hợp thủy ph}n este v{ đốt cháy [44530] 107 .630 C BÀI TỰ KIỂM TRA – Đ\NH GI\ [44535] Bài kiểm tra số [44531] 115 .631 Bài kiểm tra số [44532] 119 .631 Bài kiểm tra số [44533] 124 .632  Chuyên đề LIPIT – CHẤT BÉO A LÝ THUYẾT CHẤT BÉO [44536] Khái niệm – danh pháp – đồng đẳng 1.1 Khái niệm [44537] 129 .632 1.2 Danh pháp [44538] 131 .632 1.3 Đồng phân [44539] 132 .632 Tính chất hóa học 2.1 Phản ứng thủy phân – xà phịng hóa [44540] 134 .633 2.2 Phản ứng với cộng hợp [44541] 138 .633 2.3 Phản ứng oxi hóa khơng hồn tồn [44543] 139 .633 2.4 Tính chất chung [44544] 140 .633 Chất giặt rửa tổng hợp [44545] 141 .633 Lý thyết chất béo nâng cao 4.1 Dạng câu hỏi số đếm [44546] 142 .633 4.2 Dạng câu mệnh đề - phát biểu [44547] 146 .634 B BÀI TẬP CHẤT BÉO [44548] Bài tập đốt cháy 1.1 Bài tập đốt cháy hoàn toàn [44549] 155 .634 1.2 Bài tập đốt cháy phản ứng với brom [44550] 156 .634 1.3 Bài tập đốt cháy phản ứng với hiđro [44551] 158 .635 Bài tập thủy phân chất béo 2.1 Bài tập thủy phân chất béo [44552] 160 .635 2.2 Bài tập thủy phân kết hợp đốt cháy [44553] 168 .636 Bài tập chất béo nâng cao [44554] 174 .636 Bài tập số chất béo (sgk nâng cao) [44555] 178 .636 C BÀI TỰ KIỂM TRA – Đ\NH GI\ [44556] Bài kiểm tra số [44557] 180 .637 Bài kiểm tra số [44558] 185 .637  Chuyên đề CACBOHIĐRAT A LÝ THUYẾT CACBOHIĐRAT [44559] Khái niệm – tính chất vật lý 1.1 Khái niệm [44560] 191 .637 1.2 Tính chất vật lý [44561] 192 .637 Monosaccarit 2.1 Cấu tạo monosaccarit [44562] 194 .638 2.2 Tính chất hóa học monosaccarit [44563] 196 .638 Đisaccarit 3.1 Cấu tạo đisaccarit [44564] 201 .638 3.2 Tính chất đisaccarit [44565] 201 .638 Polisaccarit 4.1 Cấu tạo polisaccarit [44566] 203 .639 4.2 Tính chất tinh bột [44567] 205 .639 4.3 Tính chất xenlulozơ [44568] 207 .639 4.4 Tính chất chung poli saccarit [44569] 208 .639 Tính chất chung cacbohiđrat 5.1 Tính chất hóa học chung cacbohiđrat [44570] 209 .639 5.2 Nhận biết [44572] 213 .639 Một số dạng tập lý thuyết chung 6.1 Sơ đồ chuyển hóa [44571] 216 .640 6.2 Dạng câu hỏi số đếm [44573] 219 .640 6.3 Dạng câu mệnh đề - phát biểu [44574] 223 .640 Ứng dụng gluxit [44575] 239 .641 B BÀI TẬP CACBOHIĐRAT [44576] Bài tập phản ứng tráng bạc monosaccarit [44577] 241 .641 Bài tập lên men glucozơ [44578] 242 .641 Bài tập hiđro hóa monosaccarit [44579] 248 .642 Bài tập thủy ph}n đisaccarit [44580] 249 .642 Bài tập chế biến đường [44581] 254 .642 Bài tập thủy phân polisaccarit [44582] 255 .643 Bài tập thủy phân hỗn hợp chứa polisaccarit [44583] 259 .643 Bài tập phản ứng xenlulozơ với HNO3 [44584] 260 .643 Bài tập điều chế tơ axetat [44585] 265 .643 10 Phản ứng quang hợp [44586] 266 .643 11 Bài tập đốt cháy [44587] 267 .643 C BÀI TỰ KIỂM TRA – Đ\NH GI\ [44588] Bài kiểm tra số [44589] 268 .644 Bài kiểm tra số [44590] 273 .644 Bài kiểm tra số [44591] 277 .644  Chuyên đề AMIN A LÝ THUYẾT AMIN [44592] Khái niệm [44593] 282 .645 Bậc amin [44594] 284 .645 Danh pháp [44595] 288 .645 Đồng phân [44596] 292 .646 Trạng thái vật lí [44603] 293 .646 Tính chất bazơ 6.1 Nguyên nh}n g}y tính bazơ [44597] 296 .646 6.2 Bazơ mạnh [44598] 297 .646 6.3 Bazơ yếu [44599] 297 .646 6.4 Tính bazơ tăng dần [44600] 298 .646 6.5 Tính bazơ giảm dần [44601] 302 .647 6.6 So s|nh tính bazơ amin [44602] 303 .647 Tính chất hóa học 7.1 Phản ứng với chất thị màu [44604] 305 .647 7.2 Khử mùi amin [44605] 306 .647 7.3 Tính chất hóa học chung [44606] 306 .647 7.4 Nhận biết [44607] 309 .648 7.5 Tách amin [44608] 312 .648 7.6 Dạng câu hỏi số đếm [44609] 312 .648 7.7 Dạng câu hỏi mệnh đề - phát biểu [44610] 314 .648 B BÀI TẬP AMIN [44611] Bài tập amin tác dụng với axit 1.1 X|c định công thức amin đơn chức [44612] 318 .648 1.2 X|c định công thức hỗn hợp amin đơn chức [44613] 321 .649 1.3 Bài tập amin đơn chức tác dụng với axit vô [44614] 323 .649 1.4 Bài tập hỗn hợp amin tác dụng với axit vô [44615] 324 .649 Bài tập đốt cháy 2.1 Đốt amin no [44617] 327 .649 2.2 Đốt amin đơn chức [44618] 329 .649 2.3 Đốt amin [44619] 332 .650 2.4 Đốt hai amin đồng đẳng [44620] 333 .650 2.5 Đốt hỗn hợp amin [44621] 335 .650 2.6 Đốt amin chất khác [44623] 337 .650 2.7 Đốt hỗn hợp amin chất khác [44624] 338 .650 Một số dạng tập khác 3.1 Amin tác dụng với muối [44625] 339 .650 3.2 Anilin với brom [44626] 340 .650 3.3 Điều chế anilin [44627] 340 .651 Bài tập amin nâng cao 4.1 Muối sunfat amin [44628] 341 .651 4.2 Muối có dạng CnH2n+6O3N2 [44629] 341 .651 4.3 Muối có dạng CnH2n+4O4N2 [44630] 343 .651 4.4 Muối có dạng CnH2n+1O2N [44631] 343 .651 4.5 Muối có dạng CnH2n+4O3N2 [44632] 344 .651 4.6 Muối có dạng CnH2n+1O3N; CnH2n+4O2N2; CnH2n+4N2O4 [44633] 346 .651 4.7 Muối có dạng CnH2n+3O2N [44635] 346 .651 4.8 Muối có dạng CnH2n+3O3N [44636] 347 .651 4.9 Hỗn hợp chất khác công thức phân tử [44638] 348 .652 C BÀI TỰ KIỂM TRA – Đ\NH GI\ [44639] Bài kiểm tra số [44640] 352 .652 Bài kiểm tra số [44641] 357 .652 Bài kiểm tra số [44642] 362 .653  Chuyên đề AMINO AXIT A LÝ THUYẾT AMINO AXIT [44643] Khái niệm [44644] 367 .653 Đồng đẳng [44645] 368 .653 Đồng phân [44646] 369 .653 Danh pháp [44647] 369 .653 Tính chất hóa học [44648] 372 .654 Nhận biết [44649] 378 .654 Dạng c}u đếm số chất [44650] 381 .655 Dạng câu mệnh đề - phát biểu [44651] 385 .655 B BÀI TẬP AMINO AXIT [44652] Bài tập aminoaxit tác dụng với axit 1.1 X|c định công thức amino axit [44653] 390 .655 1.2 Bài tập amino axit tác dụng với axit [44654] 392 .655 1.3 Bài tập hỗn hợp amino axit tác dụng với axit [44655] 393 .656 1.4 Bài tập muối amino axit tác dụng với axit [44656] 394 .656 Bài tập amino axit tác dụng với bazơ 2.1 X|c định công thức amino axit [44657] 394 .656 2.2 Bài tập este amino axit tác dụng với bazơ [44658] 397 .656 2.3 Bài tập amino axit tác dụng với bazơ [44659] 400 .656 2.4 Bài tập hỗn hợp amino axit tác dụng với bazơ [44660] 401 .656 Bài tập phản ứng đốt cháy 3.1 Đốt cháy amino axit [44661] 402 .657 3.2 Đốt cháy hỗn hợp chứa amino axit [44662] 404 .657 Phản ứng trùng ngưng [44663] 408 .657 Bài tập amino axit nâng cao 5.1 Đốt amino axit kết hợp tác dụng với axit vô [44664] 408 .657 5.2 Đốt amino axit kết hợp tác dụng với bazơ [44665] 413 .657 5.3 Bài tập nâng cao muối amino axit [44666] 417 .658 C BÀI TỰ KIỂM TRA – Đ\NH GI\ [44667] Bài kiểm tra số [44668] 419 .658 Bài kiểm tra số [44669] 424 .658 Bài kiểm tra số [44670] 428 .659  Chuyên đề PEPTIT A LÝ THUYẾT PEPTIT [44671] Khái niệm – danh pháp – đồng phân 1.1 Khái niệm [44672] 433 .659 1.2 Danh pháp [44673] 434 .659 1.3 Đồng phân [44674] 434 .659 Công thức peptit 2.1 X|c định công thức phân tử peptit [44675] 435 .659 2.2 X|c định công thức cấu tạo peptit [44676] 435 .659 2.3 X|c định số đipeptit X|c định số tripeptit [44677] 437 .660 2.4 X|c định liên kết peptit [44678] 439 .660 2.5 X|c định cấu tạo peptit qua phản ứng thủy phân [44679] 441 .660 Tính chất hóa học 3.1 Tính chất hóa học chung [44680] 446 .660 3.2 Phản ứng thủy phân [44681] 447 .661 3.3 Phản ứng màu biure [44682] 450 .661 3.4 Nhận biết [44683] 453 .661 Ứng dụng [44687] 456 .661 Lý thuyết peptit nâng cao 5.1 Dạng câu đếm số chất [44684] 456 .661 5.2 Dạng câu mệnh đề -phát biểu [44685] 458 .662 B BÀI TẬP PEPTIT [44688] Bài tập đốt cháy [44695] 470 .662 Bài tập thủy phân [44696] 472 .662 Bài tập x|c định số mắt xích [44698] 486 .663 Bài tập peptit nâng cao [44697] 487 .664 C BÀI TỰ KIỂM TRA – Đ\NH GI\ [44699] Bài kiểm tra số [44703] 502 .665 Bài kiểm tra số [44704] 507 .665 Bài kiểm tra số [44705] 512 .665  Chuyên đề POLIME A LÝ THUYẾT POLIME [44706] Phân loại polime [44707] 517 .666 Cấu trúc polime [44708] 519 .666 Chất dẻo [44709] 519 .666 Cao su [44710] 521 .666 Tơ sợi [44711] 522 .666 Ứng dụng [44712] 529 .667 Điều chế polime 7.1 Phương ph|p điều chế polime [47673] 530 .667 7.2 Phản ứng trùng hợp [44713] 531 .667 7.3 Phản ứng trùng ngưng [47674] 532 .668 7.4 Điều chế cao su [44715] 534 .668 7.5 Điều chế tơ sợi [44716] 537 .668 Lý thuyết polime nâng cao [44717] 538 .668 B BÀI TẬP POLIME [44718] Bài tập điều chế polime [44719] 542 .668 Bài tập phản ứng polime hóa [44720] 545 .669 Bài tập x|c định hiệu suất phản ứng [44721] 546 .669 Bài tập x|c định hệ số polime - số mắt xích [44722] 546 .669 Bài tập x|c định tỉ lệ mắt xích polime [44723] 550 .669 Bài tập clo hóa polime [44724] 554 .669 C BÀI TỰ KIỂM TRA – Đ\NH GI\ [44725] Bài kiểm tra số [44726] 555 .670 Bài kiểm tra số [44727] 559 .670 Bài kiểm tra số [44728] 563 .670  Chuyên đề TỔNG HỢP HÓA HỮU CƠ 12 A LÝ THUYẾT TỔNG HỢP [44729] Nhận biết [44730] 567 .671 Sơ đồ chuyển hóa [44731] 577 .671 Đếm số chất [44732] 584 .671 Phát biểu [44733] 594 .672 B BÀI TẬP TỔNG HỢP [44734]……………………………………………………………… 612 .673 SÁCH ID – MỘT CUỘC CÁCH MẠNG SÁCH “Giờ khơng cịn Alps cả” – Napoleon nói sau vượt qua núi Alps chinh phục Italy Sách ID giúp bạn tiết kiệm đến 80% tiền mua sách tham khảo, nữa, bạn không xu để học thêm, không xu để đăng ký khóa học online mà trình độ bạn tiến thần kỳ! Trước tơi giải thích cho bạn Sách ID lại thần kỳ vậy, muốn bạn hiểu đường sáng tạo Sách ID “Sắp xếp thông tin giới giúp thơng tin trở nên hữu ích truy cập toàn cầu.” – Sứ mệnh Google mắt năm 1998 Với khả chia sẻ dễ dàng nhanh chóng, Internet tạo điều kiện cho tốc độ phát triển lượng tập theo cấp số nhân Chỉ tính riêng Moon cập nhật có chọn lọc đến gần triệu tập, mở rộng tồn quốc có núi tập (BigData) Nghiên cứu Gartner đưa mơ hình ba chiều (3V) để nói BigData: tăng lượng (volume), tăng vận tốc (velocity) tăng chủng loại (variety) Bùng nổ tập trắc nghiệm internet dẫn đến 99,99% tập trùng nhau, lặp lặp lại đủ hình thức phi cấu trúc, khó khai thác sử dụng Với số khổng lồ, bạn không khai thác, bạn đánh hội học tập MỚI CHẤT LƯỢNG, bạn khai thác bạn gặp vấn đề:  Mất nhiều thời gian tìm kiếm, download tập  Mất nhiều thời gian đọc phải tập bị trùng lặp  Mất nhiều thời gian làm bị trùng lặp mà bạn khơng nhớ làm  Mất nhiều thời gian làm khơng phù hợp với thiếu phân loại  Mất nhiều thời gian để tìm lời giải bạn khơng giải và… cịn nhiều thời gian khác Vậy, bạn đến 50% thời gian học để xử lý liệu Nếu bạn chưa bị đánh thời gian thế, chắn bạn đánh hội làm tập MỚI CHẤT LƯỢNG Chính nhu cầu cấp thiết phải xếp lại núi tập internet để: Khơng trùng lặp; Có cấu trúc; Đảm bảo chất lượng Dễ dàng khai thác, từ giúp hàng triệu giáo viên học sinh tiết kiệm thời gian chi phí khổng lồ Đã đến lúc Moon.vn tiên phong lãnh lấy trách nghiệm to lớn trọng đại Đã đến lúc Moon.vn cần bổ sung thêm chiều thứ tư mơ hình 3V cần thêm dạng xử lý để khai thác liệu hiệu “Những liệu mà khơng phân tích chẳng có giá trị.” – Một khía cạnh q trình phân tích Big Data I Từ MoonData đến Moon AI Sắp xếp lại tập internet, chúng tơi cần phải có giải pháp cho hai công việc phức tạp là: Tổ chức xếp lại gần triệu tập có Moon.vn, xác 780.000 tập (MoonData); Tiếp tục cập nhật nguồn tập chia sẻ lên internet, đặc biệt đề thi thử THPT Quốc gia trường toàn quốc Với cách làm cũ, chúng tơi khơng có giải pháp để thực cơng việc Chúng tơi gặp phải trùng lặp mà không phát ra, phải kiểm duyệt viết lời giải cho trùng lãng phí 14 ngày 21/02/2019, mở họp cấp cao với nội dung “Tốt khơng có gì” Sau họp sôi nổi, đến thống nhất, phải áp dụng trí tuệ nhân tạo vào xử lý liệu dựa hai nguyên tắc chính:  Thứ nhất: Áp dụng trí tuệ nhân tạo (Moon AI) để tự động hóa tối đa khối lượng cơng việc lớn phức tạp như: Phân loại trình độ, phân loại dạng toán, đặc biệt loại bỏ trùng lặp cho hàng triệu tập có tập thêm  Thứ hai: Giải phóng cơng việc “chân tay” cho đội ngũ giáo viên để tập trung vào khâu cuối kiểm duyệt chất lượng toàn diện cho tập, viết sách viết lời giải II Moon AI BookData – Cái tốt tốt “Có ba loại cơng ty: Những công ty làm cho việc xẩy ra; cơng ty đứng nhìn việc xảy ra; cơng ty tự hỏi điều xảy ra” – Vơ danh “Dùng người hơn, thơng minh để cung cấp cho khách hàng giá trị lớn hơn, nhanh hơn.” – Vô danh Moon AI bước đột phá lớn Moon.vn vài năm trở lại đây, chứng kiến khả xử lý liệu nhanh xác khơng thể tin được, 90% khối lượng công việc trước xử lý thủ công Moon AI xử lý Để bạn biết Moon AI lợi hại cỡ nào, xin nêu ví dụ bản: Moon AI vài giây tìm vài nghìn ID chứa từ “con lắc”, “lò xo”, “lắc đơn”… 780.000 tập, kết phân chương “Dao động điều hịa” mơn Vật lý, xác đến 99,99% Phức tạp chút, để tìm dạng “câu hỏi đếm số phát biểu sai” hóa học, Moon AI tìm ID có ký tự “(6)” “(g)” kết có số phát biểu trở lên Để tìm có tận phát biểu Moon AI tìm (7), (8), (h), (i) Khó nữa, cần tìm đếm phát biểu từ phát biểu trở lên “tiến hành thí nghiệm”; lúc Moon AI tìm kết hợp từ khóa “(5)” (e) kết hợp với từ “phát biểu đúng” “thí nghiệm” Trong thực tế Moon AI vừa học (Machine Learning), vừa xử lý toán phức tạp nhiều Moon AI thực đem lại niềm cảm hứng lớn, sáng tạo cho chúng tơi, giúp chúng tơi hồn thành cơng việc phức tạp Chúng tơi nói đùa với rằng, thầy Lê Văn Tuấn dạy học sinh nhiều phép toán “tập hợp”, áp dụng vào thực tế Chúng cho Moon AI học nhiều phép tốn “tập hợp” để tìm kiếm Tìm từ đơn giản “Đồ thị” mơn hóa học, kết cho 800 tập, đủ cho thầy Phạm Hùng Vương viết sách chuyên đồ thị Nhưng để thầy Lại Đắc Hợp xây dựng thư viện tập “Dao động điều hịa”, phân chia dạng thành cơng phải cho Moon AI học nhiều cách kết hợp phức tạp từ khóa với nhau, chứa từ từ này, đồng thời không chứa từ này,… Đến Moon AI học nhiều kiến thức, để phát câu hỏi “lý thuyết” hay “câu hỏi tập” tương đối đơn giản với Moon AI Thêm nữa, Moon AI dựa vào kết thi online, bình luận, hành vi người sử dụng để đốn câu hỏi dễ hay khó, “lừa” hay không Câu hỏi mà đến 80% người học làm sai 99% câu hỏi khó Để phát câu trùng hồn tồn khơng phải vấn đề, với câu hỏi nhân cách thay số liệu, đảo đáp án, đảo cách hỏi,… Moon AI bắt buộc phải phân tích nhiều hơn, câu hỏi có nội dung giống mà thay số liệu, Moon AI đốn xác 99% câu nhân Sau vài tháng xây dựng ứng dụng Moon AI vào phân tích MoonData, kết nhận làm thực sốc! 780.000 tập từ MoonData, Moon AI chọn khoảng 200.000 tập đổ vào BookData 200.000 tập tập tiếp tục cập nhật vào BookData kiểm duyệt kĩ chặt chẽ Có thể tóm tắt số tiêu chí nguồn BookData sau:  Đảm bảo chất lượng: Hiện tại, từ 780.000 tập, Moon AI tiến hành sàng lọc chọn giữ lại khoảng 200.000 tập Cách Moon AI xử lí chọn giữ dựa vào số ưu tiên sau: 10 Câu 19 [24504]: Số tripeptit (chứa đồng thời gốc , Y, Z) tạo thành từ hợp chất α-amino axit X, Y, Z A B C D Câu 28 [24512]: Có tripeptit (mạch hở) thuỷ phân hoàn toàn thu sản phẩm gồm alanin glyxin? A B C D 2.4 X|c định liên kết peptit Câu [24533]: Cấu tạo chất sau không chứa liên kết peptit phân tử ? A Tơ tằm B Lipit C Mạng nhện D Tóc Câu 14 [24541]: Số liên kết peptit có phân tử Ala-Gly-Val-Gly-Ala A B C D Câu 19 [24544]: Đốt cháy hoàn toàn x mol peptit X mạch hở tạo thành từ amino axit no A chứa nhóm -NH2 nhóm -COOH thu b mol CO2 c mol nước Biết b-c =3,5x Số liên kết peptit X là: A 10 B C D 2.5 X|c định cấu tạo peptit qua phản ứng thủy phân Câu [14005]: Công thức cấu tạo đipeptit mạch hở Ala-Ala A H2NCH(CH3)CONHCH2COOH B H2NCH(CH3)CONHCH(CH3)COOH C H2NCH2CONHCH2COOH D H2NCH(CH3)CONHCH2CH2COOH Câu [24085]: Thuỷ phân hoàn toàn pentapeptit E thu hỗn hợp sản phẩm gồm glyxin, alanin, valin phenylalanin (Phe), glyxin chiếm 40% số mol hỗn hợp Thuỷ phân khơng hồn tồn E thu Val-Phe Gly-Ala-Val không thu Gly-Gly Công thức cấu tạo E A Gly-Phe-Gly-Ala-Val B Gly-Ala-Val-Val-Phe C Gly-Ala-Val-Phe-Gly D Val-Phe-Gly-Ala-Gly Câu 18 [24108]: Giả sử pentapeptit (X) mạch hở thủy phân khơng hồn tồn thu Val-Ala, Gly-Gly, Ala-Gly-Gly, Gly-Val Số chất (X) thỏa mãn điều kiện A B C D Câu 31 [24128]: Phân tử peptit Y mạch hở, có tỉ lệ khối lượng mO : mN = 10 : Thủy phân hoàn toàn Y thu amino axit chứa nhóm amino nhóm cacboxyl Số liên kết peptit phân tử Y A B C D TÍNH CHẤT HĨA HỌC 3.1 Tính chất hóa học chung Câu [24153]: Dung dịch Gly- Gly- Ala phản ứng với dung dịch sau đây? A KNO3 B NaCl C NaNO3 Câu 10 [24169]: Gly–Ala–Gly không phản ứng với A dung dịch NaOH B dung dịch NaCl C dung dịch NaHSO4 D Cu(OH)2/OH– D HCl 3.2 Phản ứng thủy phân Câu [24097]: Cho chất sau: saccarozơ, glucozơ, etyl fomat, Ala-Gly-Ala Số chất tham gia phản ứng thủy phân A B C D 60 Câu 18 [24321]: Cho dãy chất sau: toluen, phenyl fomat, saccarozơ, glyxylvalin (Gly-Val), etylen glicol, triolein Số chất bị thủy phân môi trường kiềm là: A B C D Câu 31 [24336]: Pentapeptit X mạch hở, tạo từ hai α-amino axit có dạng H2NCkH2kCOOH Trong phân tử X, cacbon chiếm 41,64% theo khối lượng Thủy phân khơng hồn tồn X (xúc tác enzim), thu hỗn hợp sản phẩm có đipeptit, n tripeptit m tetrapeptit Giá trị n m tương ứng A B C D 3.3 Phản ứng màu biure Câu [24594]: Chất có phản ứng màu biure A Tinh bột B Saccarozơ C Tetrapeptit D Chất béo Câu 33 [24593]: Cho peptit Ala-Gly; Gly-Gly-Gly; Gly-Gly; Glu-Lys-Val-Gly; Val-Val; Ala-AlaAla; LysLysLys-Lys; Gly-Glu-Glu-Gly; Val-Gly-Val-Ala-Lys-Glu Số peptit tác dụng với Cu(OH)2 tạo hợp chất màu tím là: A B C D MỘT SỐ DẠNG LÝ THUYẾT VỀ PEPTIT 4.1 Lý thuyết nhận biết Câu [24197]: Thuốc thử dùng để phân biệt Ala - Ala - Gly với Gly - Ala A dung dịch NaOH B dung dịch HCl C dung dịch NaCl D Cu(OH)2 Câu [24187]: Tiến hành thí nghiệm với chất X, Y, Z, T (trong dung dịch) thu kết sau: \ Biết T chất hữu mạch hở Các chất X, Y, Z, T A Etylamin, fructozơ, saccarozơ, Glu-Val-Ala B Anilin, glucozơ, saccarozơ, Lys-Gly-Ala C Etylamin, glucozơ, saccarozơ, Lys-Val D Etylamin, glucozơ, saccarozơ, Lys-Val-Ala 4.2 Lý thuyết đếm chất Câu [24548]: Cho dãy chất: glucozơ, xenlulozơ, metyl metacrylat, Gly - Ala - Glu Số chất dãy có phản ứng thuỷ phân A B C D Câu 13 [24561]: Cho chất: etilen, glixerol, etylen glicol, anđehit fomic, axit axetic, etyl axetat, glucozơ, saccarozơ, anilin, Gly–Ala–Gly Số chất tác dụng với Cu(OH)2 (ở điều kiện thích hợp) A B C D 61 4.3 Lý thuyết nhận xét, phát biểu, mệnh đề Câu [24423]: Kết luận sau sai ? A Protein loại hợp chất cao phân tử thiên nhiên có cấu trúc phức tạp B Protein bền với nhiệt, với axit, với kiềm C Protein chất cao phân tử cịn lipit khơng phải chất cao phân tử D Phân tử protein chuỗi polipeptit tạo nên, phân tử polipeptit tạo thành từ mắt xích amino axit Câu 20 [19388]: Cho peptit T có cơng thức cấu tạo sau: Nhận định sau phân tử T đúng? A Có chứa ba liên kết peptit B Có cơng thức phân tử C10H19O4N3 C Có phân tử khối 263 D Có amino axit đầu N valin Câu 28 [24450]: Hỗn hợp M gồm hai chất hữu mạch hở X (có cơng thức phân tử C4H9NO4) đipeptit Y (có cơng thức phân tử C4H8N2O3) Cho M tác dụng với dung dịch NaOH vừa đủ, đun nóng, sau phản ứng xảy hoàn toàn thu dung dịch gồm: muối axit cacboxylic Z, muối amino axit T ancol E Biết M có tham gia phản ứng tráng bạc Phát biểu sau sai? A mol M tác dụng tối đa với mol NaOH B Y H2N-CH2CONH-CH2COOH Z HCOONa C Trong phân tử X có nhóm chức este D T H2N-CH2-COOH E CH3OH 4.4 Lý thuyết peptit nâng cao Câu [24364]: Phát biểu là: A Enzim amilaza xúc tác cho phản ứng thủy phân xenlulozơ thành mantozơ B Khi thủy phân đến protein đơn giản cho hỗn hợp α-aminoaxit C Khi cho dung dịch lòng trắng trứng vào Cu(OH)2 thấy xuất phức màu xanh đậm D Axit nucleic polieste axit photphoric glucozơ Câu [24349]: Cho phát biểu sau: (a) Peptit Gly-Ala có phản ứng màu biure (b) Trong phân tử đipeptit có liên kết peptit (c) Có thể tạo tối đa đipeptit từ amino axit: Gly, Ala (d) Dung dịch Glyxin làm đổi màu quỳ tím Số phát biểu là: A B C D Câu 35 [24420]: Cho phát biểu sau: (a) Muối mononatri axit glutamic thành phần bột (b) Liên kết peptit liên kết -CONH- hai gốc α- aminoaxit 62 (c) Trong phân tử tetrapeptit Ala-Glu-Val-Gly, amino axit đầu C Ala (d) Tất protein tan nước tạo thành dung dịch keo (e) Thủy phân hoàn toàn protein đơn giản thu α- aminoaxit Số phát biểu A B C D ỨNG DỤNG Câu [24642]: Ứng dụng sau protein ? A Là thành phần tạo nên chất dẻo B Là thành phần cấu tạo nên tế bào C Là sở tạo nên sống D Là dinh dưỡng thức ăn người động vật Câu [24643]: Các loài thủy hải sản lươn, cá … thường có nhiều nhớt, nghiên cứu khoa học hầu hết chất loại protein (chủ yếu muxin) Để làm nhớt khơng thể dùng biện pháp sau đây? A Rửa nước lạnh B Dùng nước vôi C Dùng giấm ăn D Dùng tro thực vật B BÀI TẬP PEPTIT [Gắn ID] B[I TẬP ĐỐT CH\Y Câu [24226]: Đốt cháy hoàn toàn mol peptit X mạch hở, thu N2, H2O mol CO2 Số đồng phân cấu tạo X A B C D Câu [25466]: Đốt cháy hoàn toàn x mol peptit X mạch hở tạo thành từ amino axit no A chứa nhóm –NH2 nhóm –COOH thu b mol CO2 c mol nước Biết b – c = 3,5x Số liên kết peptit X A B C 10 D Câu 13 [24211]: Hỗn hợp T chứa hai peptit X, Y mạch hở tạo Gly Val (biết tổng số liên kết peptit T 8) tỷ lệ mol tương ứng X Y 1: Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp T cần 0,99 mol O2 thu tổng khối lượng CO2 H2O 46,48 gam 0,11 mol N2 Phần trăm khối lượng X T A 13,125% B 16,321% C 17,235% D 18,456% Câu 26 [25276]: X α - aminoaxit (chứa nhóm – NH2 nhóm – COOH) Với a gam đipeptit Y thuỷ phân hoàn tồn thu m gam X Cịn thuỷ phân hoàn toàn b gam tripeptit Z lại thu 2m gam X Mặt khác, đốt cháy hoàn tồn a gam Y thu 0,24 mol H2O cịn đốt cháy b gam Z thu 0,44 mol H2O Y, Z peptit mạch hở Giá trị m gần với giá trị giá trị sau đây? A 9,1 B 9,7 C 9,5 D 10,0 BÀI TẬP THỦY PHÂN Câu [24969]: Cho 6,57 gam Al–Gly phản ứng hoàn toàn với 150 ml dung dịch KOH 1M Cô cạn dung dịch sau phản ứng, thu m gam chất rắn khan Giá trị m A 14,97 B 14,16 C 13,35 63 D 11,76 Câu 13 [24995]: Hỗn hợp M gồm Lys-Gly-Ala, Lys-Ala-Lys-Lys-Lys-Gly Ala-Gly oxi chiếm 19,9% khối lượng Cho 0,1 mol M tác dụng vừa đủ với dung dịch HCl thu m gam muối Giá trị m A 76,5 B 67,5 C 60,2 D 58,45 Câu 57 [24990]: Đun nóng m gam hỗn hợp gồm đipeptit tripeptit (đều mạch hở, có tỉ lệ số mol tương ứng : 2) với 240 mL dung dịch HCl 1M (vừa đủ) Sau phản ứng kết thúc, cô cạn dung dịch thu 28,72 gam muối khan amino axit có nhóm amino nhóm cacboxyl Giá trị m A 19,96 B 24,34 C 17,44 D 21,42 Câu 74 [25041]: Thủy phân hoàn toàn pentapeptit mạch hở X (MX = 401) thu Gly, Ala Val Mặt khác thủy phân khơng hồn tồn a mol thu dung dịch Y chứa tripeptit đipeptit có chứa Val-Gly, Gly- Ala Tổng peptit chứa Val Y b mol (2a > b > a) Phát biểu sau sai? A Trong Y peptit có phân tử khối lớn 287 B Trong Y peptit có phân tử khối bé 146 C Tổng số mol peptit chứa Ala Y a mol D Tổng số mol peptit chứa Gly Y 2a mol Câu 160 [26340]: X tripeptit, Y pentapeptit, mạch hở Hỗn hợp Q gồm X Y có tỉ lệ mol tương ứng 2:3 Thủy phân hoàn toàn 149,7 gam hỗn hợp Q H2O (xúc tác axit) thu 178,5 gam hỗn hợp aminoaxit (có nhóm NH2, nhóm COOH) Cho 149,7 gam hỗn hợp Q vào dung dịch chứa mol KOH; 1,5 mol NaOH, đun nóng hỗn hợp để phản ứng thủy phân xảy hoàn toàn thu dung dịch G Tổng khối lượng chất tan dung dịch G có giá trị A 185,2 gam B 199,8 gam C 212,3 gam D 256,7 gam BÀI TẬP ĐỐT CHÁY KẾT HỢP THỦY PHÂN Câu [24213]: X -amino axit no, mạch hở chứa nhóm -COOH nhóm -NH2 Từ m gam X điều chế m1 gam đipeptit Từ 2m gam điều chế m2 gam tripeptit Đốt cháy m1 gam đipeptit thu 0,9 mol nước Đốt cháy m2 gam tripeptit thu 1,7 mol H2O Giá trị m là: A 11,25 B 22,50 C 13,35 D 26,70 Câu [24201]: , Y Z peptit mạch hở (MX > MY > MZ) Đốt cháy 0,16 mol X Y Z thu số mol CO2 lớn số mol H2O 0,16 mol Nếu đun nóng 69,80 gam hỗn hợp E chứa X, Y Z (nZ = 0,16 mol) với dung dịch NaOH vừa đủ thu dung dịch chứa 101,04 gam hai muối alanin valin Biết nX < nY Phần trăm khối lượng X E có giá trị gần với giá trị sau đây? A 10% B 12% C 54% D 95% Câu [24200]: Đun nóng 0,045 mol hỗn hợp X chứa hai peptit Y, Z cần vừa đủ 120 ml dung dịch KOH 1M, thu hỗn hợp T chứa ba muối Gly, Ala Val muối Gly chiếm 33,832% khối lượng (biết Y Z số liên kết peptit) Mặt khác, đốt cháy hoàn toàn 13,68 gam X cần dùng 14,364 lít O2 (đktc) thu hỗn hợp khí tổng khối lượng CO2 H2O m gam Phần trăm số mol muối Ala T có giá trị A 51% B 50% C 52% D 53% Câu 16 [24214]: , Y, Z ba peptit mạch hở MX > MY >MZ Đốt cháy 0,5 mol peptit X 0,5 mol peptit Y 0,5 mol peptit Z thu CO2 có số mol nhiều số mol H2O 0,5 mol Nếu đun nóng 139,6 gam hỗn hợp E chứa X, Y 0,32 mol Z ( số mol X nhỏ số mol Y) với dung dịch NaOH vừa đủ, thu dung dịch chứa muối alanin valin có tổng khối lượng 202,08 gam Phần trăm khối lượng X E có giá trị gần với giá trị sau đây? 64 A 35 B 12 C 28 D 10 Câu 110 [24312]: Peptit E mạch hở, tạo thành từ ba amino axit glyxin, alanin valin Đốt cháy hoàn toàn a mol E cần vừa đủ 10,08 lít khí O2 (đktc), thu sản phẩm gồm CO2, H2O N2 (số mol CO2 nhiều số mol H2O 2a) Dẫn toàn sản phẩm cháy vào dung dịch Ba(OH)2 dư, thấy khối lượng phần dung dịch giảm m gam Thủy phân hoàn toàn lượng E cần vừa đủ 160 gam dung dịch gồm NaOH 4,0% KOH 2,8% Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu 27,92 gam hỗn hợp muối khan Giá trị m A 47,36 B 49,32 C 42,24 D 37,08 BÀI TẬP X\C ĐỊNH SỐ MẮT XÍCH Câu [24651]: Thủy phân 1250 gam protein thu 425 gam alanin Nếu phân tử khối X 100.000 đvC số mắt xích alanin có X là: A 328 B 382 C 453 D 479 Câu [24220]: Đốt cháy hoàn toàn x mol peptit X mạch hở tạo thành từ amino axit no A chứa nhóm –NH2 nhóm –COOH thu b mol CO2 c mol H2O Biết b – c = 3,5x Số liên kết peptit X là: A B 10 C D Câu [24649]: Hỗn hợp E chưa peptit mạch hở (tạo gly ala) este (thuần chức) mạch hở (tạo etylenglicol axit đơn chức, không no chứa liên kết C=C) Đun nóng m gam hỗn hợp E với dung dịch NaOH vừa đủ thu 25,32 gam hỗn hợp muối F Lấy toàn F đem đốt cháy thu Na2CO3, N2, 30,8 gam CO2, 10,44 gam H2O Biết số mắt xích X nhỏ Giá trị m gần với giá trị sau A 18 B 21 C 19 D 20 Chuyên đề POLIME A LÝ THUYẾT POLIME [Gắn ID] PH]N LOẠI POLIME Câu [20342]: Chất sau polime? A Chất béo B enlulozơ C Poli(vinyl clorua) D Polibuta-1,3-đien Câu 18 [20352]: Polime sau thuộc loại polime thiên nhiên? A Polietilen B Tơ olon C Tơ tằm D Tơ axetat Câu 22 [20337]: Polime sau polime bán tổng hợp? A Tơ olon B Tơ tằm C Tơ nilon-6 D Tơ visco Câu 20 [20357]: Dãy sau gồm polime tổng hợp? A Polipropilen, xenlulozơ, nilon-7, nilon-6,6 B Polipropilen, polibutađien, nilon-7, nilon-6,6 C Polipropilen, tinh bột, nilon-7, cao su thiên nhiên D Tinh bột, xenlulozơ, cao su thiên nhiên, polibutađien 65 CẤU TRÚC CỦA POLIME Câu [21755]: Polime sau có cấu trúc mạng lưới khơng gian? A enlulozơ B Amilopectin C Cao sư lưu hóa D Amilozơ Câu [21759]: Polime sau có cấu trúc mạch phân nhánh? A Amilozơ B enlulozơ C Amilopectin D Polietilen CHẤT DẺO Câu [20377]: Polime sau dùng để chế tạo chất dẻo? A Poliacrilonitrin B Poli(phenol-fomanđehit) C Poliisopren D Poli(etylen terephtalat) Câu 12 [20365]: Polime X chất rắn suốt, có khả cho ánh sáng truyền qua tốt nên dùng chế tạo thủy tinh hữu plexiglas Tên gọi X là: A poli(metyl metacrylat) B poliacrilonitrin C polietilen D poli(vinyl clorua) Câu 21 [20372]: Cho dãy gồm hợp chất cao phân tử: (1) polistiren, (2) poli(vinyl clorua), (3) poli(phenol fomanđehit), (4) polibutađien Số hợp chất dãy dùng để sản xuất vật liệu polime có tính dẻo A B C D 4 CAO SU Câu [15113]: Cho dãy gồm vật liệu: (1) tơ nitron, (2) cao su thiên nhiên, (3) cao su buna, (4) keo dán ure-fomanđehit Số vật liệu có tính đàn hồi A B C D Câu [20597]: Vật liệu polime sau có cấu trúc mạng lưới khơng gian? A Cao su thiên nhiên B Cao su lưu hóa C Cao su buna – S D Cao su buna – N Câu [20600]: Polime sau sử dụng để sản xuất cao su buna? A poli butadien B poli etilen C poli stiren D poli (stiren-butadien) Câu 10 [20603]: Cho dãy gồm polime: (1) polibutađien, (2) poli(butađien-stiren), (3) poli(phenol fomanđehit), (4) poli(butađien-acrilonitrin) Số polime dùng để sản xuất cao su tổng hợp A B C D TƠ SỢI Câu [20434]: Nhóm polime dùng làm tơ A Poliacrilonitrin, poli(metyl metacrylat) B Poli(vinyl clorua), polibutađien C Poliacrilonitrin, poli(hexametylen ađipamit) D Poli(hexametylen ađipamit), poli(vinyl clorua) Câu [20491]: Tơ gồm loại A tơ hóa học tơ tổng hợp B tơ thiên nhiên tơ nhân tạo C tơ hóa học tơ thiên nhiên D tơ tổng hợp tơ nhân tạo Câu [20391]: Loại tơ sau có thành phần chứa protein? A Tơ nilon-6,6 B Sợi C Tơ capron Câu [20397]: Tơ có nguồn gốc xenlulozơ 66 D Tơ tằm A tơ tằm B sợi C tơ nilon -6,6 D tơ capron Câu 39 [20396]: Phát biểu sau sai? A Bản chất cấu tạo hóa học tơ nilon poliamit B Tơ nilon, tơ tằm, tơ bền vững với nhiệt C Quần áo nilon, len, tơ tằm không nên giặt với xà phịng có độ kiềm cao D Bản chất cấu tạo hóa học sợi bơng xenlulozơ ỨNG DỤNG Câu [20677]: Poli (metyl metacrylat) chất rắn suốt, có khả cho ánh sáng truyền qua tốt nên dùng để sản xuất thủy tinh hữu (plexiglas) Polime điều chế phản ứng trùng hợp este đây? A CH2=C(CH3)COOCH3 B CH2=C(CH3)OOCCH3 C CH2=C(CH3)OOCC2H5 D C6H5COOCH=CH2 Câu [20390]: Vật liệu polime tổng hợp E có hình sợi dài, mảnh giữ nhiệt tốt nên thường dùng để dệt vải may quần áo ấm bện thành sợi “len” đan áo rét Biết E bền với nhiệt bền môi trường axit bazơ Vật liệu E A tơ nitron B C tơ tằm D tơ nilon-6,6 ĐIỀU CHẾ POLIME 7.1 Phương ph|p điều chế polime Câu [20630]: Quá trình cộng hợp liên tiếp nhiều phân tử nhỏ giống tương tự (monome) tạo thành phân tử lớn (polime) gọi phản ứng A thủy phân B trùng hợp C trùng ngưng D xà phịng hóa Câu 19 [20640]: Polime sau tổng hợp phản ứng trùng hợp? A Poli(hexametylen-ađipamit) B Poli(etylen-terephtalat) C Amilozơ D Polistiren Câu 33 [13983]: Cho dãy polime sau: (1) poli(metyl metacrylat), (2) poliacrilonitrin, (3) nilon-6,6, (4) poli(etylen terephtalat) Các polime sản phẩm phản ứng trùng hợp A (1) (4) B (2) (3) C (1) (2) D (3) (4) Câu 53 [14947]: Cho nguyên liệu: (1) ε–axit aminocaproic, (2) acrilonitrin, (3) phenol fomanđehit, (4) etylen glicol axit terephtalic, (5) hexametylenđiamin axit ađipic Khi đun nóng có xúc tác thích hợp, số ngun liệu có khả tham gia phản ứng trùng ngưng tạo thành polime A B C D 67 7.2 Điều chế chất dẻo Câu [20667]: Polime dùng làm thuỷ tinh hữu (plexiglas) điều chế phản ứng trùng hợp monome A CH2 =CHCOOCH3 B C6H5CH=CH2 C CH2=C(CH3)COOCH3 D CH3COOCH=CH2 Câu [20612]: Polime sau dùng làm thủy tinh hữu cơ? A Poli( metyl metacrylat) B Poliacrilonitrin C Polistiren D Poli( etylen terephtalat) 7.3 Điều chế cao su Câu [20663]: Chất sau trùng hợp thành cao su isopren? A CH2=C(CH3)CH=CH2 B CH3CH=C=CH2 C (CH3)2C=C=CH2 D CH2=CH-CH=CH2 7.4 Điều chế tơ sợi Câu [20618]: Sản phẩm phản ứng trùng ngưng sau tạo tơ nilon-6,6? A axit ađipic glixerol B Axit phtalic etylen glicol C Axit phtalic hexametylenđiamin D Axit ađipic hexametylenđiamin Câu [20627]: Loại tơ sau điều chế phản ứng trùng ngưng? A Tơ visco B Tơ nitron C Tơ nilon–6,6 D Tơ xenlulozơ axetat LÍ THUYẾT POLIME TỔNG HỢP Câu [21693]: Phát biểu sau đúng? A Trùng ngưng buta-1,3-đien với acrilonitrin có xúc tác Na cao su buna-N B Poli(etylen terephtalat) điều chế phản ứng trùng ngưng C Poli(phenol-fomanđehit) điều chế từ phản ứng đồng trùng hợp D Tơ axetat tơ visco tơ tổng hợp Câu 12 [21678]: Cho phát biểu sau: (1) Tơ visco, tơ axetat thuộc loại tơ tổng hợp (2) Polietilen Poli(vinyl clorua) sản phẩm phản ứng trùng hợp (3) Tơ nilon-6,6 điều chế từ hexametylenđiamin axit stearic (4) Cao su thiên nhiên không tan nước xăng, benzen (5) Tơ nitron (olon) tổng hợp từ vinyl xianua (acrilonitrin) Số phát biểu A B C D Câu 31 [21675]: Cho polime: (1) poliacrilonitrin ; (2) policaproamit ; (3) poli(metyl metacrylat) (4) policloropren ; (5) poli(etylen-terephatalat) ; (6) poli(hexametylen ađipamit) (7) tơ tằm ; (8) tơ axetat ; (9) 68 poli(phenol-fomanđehit) (10) poli(ure-fomanđehit) ; (11) tơ clorin ; (12) polibutađien Số polime dùng làm tơ hóa học A B B C D BÀI TẬP POLIME [Gắn ID] B[I TẬP ĐIỀU CHẾ POLIME Câu [21580]: Từ 4,2 etilen người ta thu PVC biết hiệu suất trình 80%? A 5,7 B 7,5 C 5,5 D 5,0 Câu [21583]: Da nhân tạo (PVC) điều chế từ khí thiên nhiên (CH4) Nếu hiệu suất toàn trình 20% để điều chế PVC phải cần thể tích khí thiên nhiên (xem khí thiên nhiên chứa 85% metan) là: A 4216,47m3 B 4321,7m3 C 3584,00m3 D 3543,88m3 Câu [21602]: Poli(vinyl clorua) (PVC) điều chế từ khí thiên nhiên (metan chiếm 97% khí thiên nhiên) theo sơ đồ chuyển hóa hiệu suất giai đoạn sau: Muốn tổng hợp 1,0 PVC cần m3 khí thiên nhiên (đo đktc) ? A 7245 m3 B 7027 m3 C 3622 m3 D 3514 m3 BÀI TẬP ĐỊNH LƯỢNG PHẢN ỨNG POLIME HÓA Câu [20670]: Tổng hợp 120 kg poli(metylmetacrylat) từ axit ancol thích hợp, hiệu suất phản ứng este hóa 30% phản ứng trùng hợp 80% Khối lượng axit tương ứng cần dùng A 160,00 kg B 430,00 kg C 103,20 kg D 113,52 kg Câu [20698]: Để sản xuất cao su buna (polibuta-1,3-đien) cần lít cồn 96o? Biết hiệu suất chuyển hố etanol thành buta-1,3-đien 80% hiệu suất trùng hợp buta-1,3-đien 90%, khối lượng riêng etanol 0,8 g/ml A 3081 B 2957 C 4536 D 2563 BÀI TẬP X\C ĐỊNH HIỆU SUẤT PHẢN ỨNG POLIME HÓA Câu [20684]: Cho sản phẩm trùng hợp mol etilen điều kiện thích hợp tác dụng vừa đủ 16g brom Hiệu suất phản ứng trùng hợp khối lượng PE thu A 80%; 22,4 g B 90%; 25,2 g C 20%; 25,2 g D 10%; 28 g Câu [20705]: Tiến hành trùng hợp 68,0 gam isopren thu hỗn hợp X Cho X tác dụng với dung dịch brom thấy có 192,0 gam brom phản ứng Vậy hiệu suất trình trùng hợp là: A 75 % B 90 % C 80 % D 85 % BÀI TẬP X\C ĐỊNH HỆ SỐ POLIME- SỐ MẮT XÍCH CƠ BẢN Câu [21671]: Khối lượng đoạn poli(ue-formandehit) 2232u số lượng mắt xích mạch là: A 31 B 30 C 28 D 38 Câu [20678]: Hệ số trùng hợp loại polietilen có khối lượng phân tử 4984 đvC polisaccarit (C6H10O5)n có khối lượng phân tử 162000 đvC là: A 178 1000 B 187 100 C 278 1000 69 D 178 2000 BÀI TẬP X\C ĐỊNH TỈ LỆ MẮT XÍCH POLIME Câu [20533]: Khi tiến hành đồng trùng hợp buta-1,3-đien acrilonitrin thu loại polime chứa 8,96% nitơ khối lượng Tỉ lệ số mắt xích buta-1,3-đien acrilonitrin polime A 3:1 B 1:2 C 2:1 D 1:1 Câu [20688]: Khi tiến hành đồng trùng hợp buta-1,3-đien stiren thu loại cao su cao su buna-S Đem đốt mẫu cao su ta thấy số mol O2 tác dụng 1,325 lần số mol CO2 sinh Hỏi tỉ lệ số mắt xích buta-1,3-đien stiren mẫu cao su A 3:1 B 1:3 C 1:2 D 2:1 Câu 27 [21619]: Một loại cao su lưu hóa chứa 4,5% lưu huỳnh Cho cầu đisunfua -S-S- thay hai nguyên tử H Hỏi khoảng mắt xích isopren có cầu đisunfua? A 18 B 10 C 20 D 16 BÀI TẬP CLO HÓA POLIME Câu [21618]: Khi cho poliisopren tham gia phản ứng cộng với HCl thu loại polime có chứa 14,76% clo khối lượng Trung bình phân tử HCl phản ứng với k mắt xích mạch polime theo sơ đồ: Giá trị k A B C D Câu [21649]: Khi clo hóa PVC ta thu loại tơ clorin Biết trung bình phân tử clo tác dụng với mắt xích PVC Tính % khối lượng clo tơ clorin ? A 73,20% B 66,77% C 63,96% D 62,39% Chuyên đề TỔNG HỢP HÓA HỮU CƠ 12 A LÝ THUYẾT TỔNG HỢP [Gắn ID] NHẬN BIẾT Câu [23931]: Để phân biệt dung dịch H2NCH2COOH , CH3COOH C2H5NH2 cần dùng thuốc thử A dung dịch HCl B dung dịch NaOH C quỳ tím D natri kim loại Câu [23932]: Có dung dịch glucozơ, fructozơ, anilin đựng riêng biệt lọ nhãn Thuốc thử dùng để phân biệt dung dịch A dung dịch NaOH B dung dịch phenolphtalein C nước brom D dung dịch AgNO3 NH3 Câu 12 [23927]: 70 A saccarozơ, hồ tinh bột, fructozơ, anilin B triolein, hồ tinh bột, glucozơ, anlin C saccarozơ, xenlulozơ, glucozơ, phenol D glucozơ ; hồ tinh bột, saccarozơ, phenol Câu 14 [23962]: Thực thí nghiệm hình vẽ bên Kết thúc thí nghiệm, bình đựng dung dịch AgNO3 NH3 xuất kết tủa màu vàng nhạt Chất X A CaO B Al4C3 C CaC2 D Ca SƠ ĐỒ CHUYỂN HÓA Câu [24794]: Cho sơ đồ chuyển hóa sau: Biết X axit glutamic, Y, Z, T chất hữu chứa nitơ Công thức phân tử Y T A C6H12O4NCl C5H7O4Na2N B C6H12O4N C5H7O4Na2N C C7H14O4NCl C5H7O4Na2N D C7H15O4NCl C5H8O4Na2NCl Câu [24802]: Cho phản ứng xảy theo sơ đồ sau: X + NaOH Y(rắn) + NaOH(rắn) Y + Z CH4 + Na2CO3 Z + 2AgNO3 + 3NH3 + H2O CH3COONH4 + 2NH4NO3 + 2Ag Chất X có cơng thức phân tử là: A C4H8O2 B C3H6O2 C C4H6O2 D C3H4O2 Câu 19 [24797]: Từ monosaccarit E (có nhiều nho chín, mật ong) thực sơ đồ chuyển hóa: Giả thiết Z tham gia phản ứng este hóa để tạo thành Q Phân tử khối Q A 208 B 242 C 224 D 210 71 ĐẾM SỐ CHẤT Câu [26138]: Cho dãy gồm chất có cơng thức sau: Số chất phản ứng với NaOH dư dung dịch theo tỉ lệ mol tương ứng : A B C D Câu [26139]: Cho dãy gồm chất: (1) metyl benzoat, (2) axit glutamic, (3) tripanmitin, (4) Ala-Ala, (5) phenylamoni clorua Số chất tác dụng với NaOH dư dung dịch theo tỉ lệ số mol tương ứng : A B C D Câu 17 [26150]: Cho dãy chất: phenylamoni clorua, triolein, saccarozơ, tơ nilon-6,6, ancol benzylic, glyxin, poli (vinyl clorua), natri phenolat, tinh bột Số chất dãy tác dụng với dung dịch NaOH loãng, đun nóng A B C D Câu 94 [13478]: Đun nóng chất sau với lượng dư dung dịch HCl loãng: (1) anilin, (2) tinh bột, (3) Ala-Ala, (4) anbumin, (5) policaproamit, (6) poli(hexametylen ađipamit) Sau phản ứng kết thúc, số chất xảy thủy phân liên kết peptit A B C D Câu 96 [26212]: Cho vài giọt chất lỏng X tinh khiết vào ống nghiệm có sẵn ml nước lắc đều, sau để yên thời gian thấy xuất chất lỏng phân thành hai lớp Cho ml dung dịch HCl vào lắc mạnh thu dung dịch đồng Cho tiếp vài ml dung dịch NaOH vào lắc mạnh, sau để yên lại thấy chất lỏng phân thành hai lớp.Trong chất: phenol lỏng, benzen, anilin, lòng trắng trứng, số chất thoả mãn X A B C D 4 PHÁT BIỂU Câu [24858]: Phát biểu sau ? A Ở điều kiện thường, aminoaxit tồn trạng thái rắn tan tốt nước B Thủy phân hoàn toàn đisaccarit polisaccarit thu sản phẩm glucozơ C Các chất béo lỏng triglixerit tạo từ glixerol axit béo no D Các polime sử dụng làm tơ tổng hợp từ phản ứng trùng ngưng Câu [24859]: Phát biểu sau sai? A Các peptit tác dụng với Cu(OH)2 tạo màu tím B Anilin khơng làm đổi màu qùy tím C Tơ axetat tơ visco tơ nhân tạo D Tinh bột hỗn hợp amilozơ amilopectin Câu 24 [24815]: Hỗn hợp E gồm chất X (C3H10N2O4, muối axit cacboxylic hai chức) chất Y (C3H9NO3, este amino axit) Cho E tác dụng với dung dịch NaOH dư, đun nóng, thu hỗn hợp 72 khí Z dung dịch T Cơ cạn T, thu chất hữu đa chức Q chất rắn khan G Nhận định sau sai? A Y este glyxin B Z làm đổi màu q tím ẩm C G chứa hai muối hữu D Q axit oxalic Câu 35 [24839]: Cho phát biểu sau đây: (1) Dung dịch anilin không làm quỳ tím đổi màu (2) Glucozơ cịn gọi đường nho có nhiều nho chín (3) Chất béo điesste glixerol với axit béo (4) Phân tử amilopectin có cấu trúc mạch phân nhánh (5) Ở nhiệt độ thường, triolein trạng thái rắn (6) Trong mật ong có chứa nhiều fructozơ (7) Tinh bột lương thực người (8) Tơ xenlulozơ axetat tơ tổng hợp Số phát biểu A B C D Câu 71 [24878]: Cho dãy chất: propyl clorua (1); vinyl clorua (2); anlyl clorua (3); phenyl clorua (4); benzyl clorua (5); phenol (6); axit axetic (7); etyl axetat (8); mantozơ (9); glyxylvalin (10); alanin (11); phenylamoni clorua (12) Có nhận xét sau khả phản ứng chất: (a) Số chất bị thuỷ phân hồn tồn đun sơi với H2O (dư) (b) Số chất có phản ứng đun sơi với dung dịch NaOH lỗng (c) Số chất xảy phản ứng đun nhiệt độ cao, áp suất cao với NaOH đặc (d) Số chất tạo ancol đun sôi với dung dịch NaOH loãng Số nhận xét là: A B B C D BÀI TẬP TỔNG HỢP [Gắn ID] Câu [24893]: Đốt cháy hoàn toàn 0,33 mol hỗn hợp X gồm metyl propionat, metyl axetat hidrocacbon mạch hở cần vừa đủ 1,27 mol O2, tạo 14,4 gam H2O Nếu cho 0,33 mol X vào dung dich Br2 dư số mol Br2 phản ứng tối đa A 0,40 B 0,26 C 0,30 D 0,33 Câu [24894]: Hỗn hợp X gồm C2H5OH, HCHO, CH3COOH, HCOOCH3, CH3COOC2H3, CH2OHCH(OH)CHO CH3CH(OH)COOH Đốt cháy hoàn toàn 13,8 gam X cần dùng vừa đủ 12,04 lit O2 (đktc) thu CO2 gam H2O Phần trăm khối lượng CH3COOC2H3 X A 12,46% B 15,58% C 24,92% D 31,16% Câu 19 [24919]: Hỗn hợp M gồm este no, đơn chức, mạch hở hai amin Y no, đơn chức, mạch hở ( với MY = MX + 28) Đốt cháy hồn tồn lượng M thu 9,72 gam nước, 6,72 lít CO2 (đktc) N2 Khối lượng phân tử Y là: A 31 B 59 C 45 D 73 Câu 20 [24925]: Hỗn hợp X gồm 0,15 mol vinylaxetilen 0,6 mol H2 Nung nóng hỗn hợp X (xúc tác Ni) thời gian, thu hỗn hợp Y có tỉ khối so với H2 10 Dẫn hỗn hợp Y qua dung dịch brom dư, sau phản ứng xảy hoàn toàn, khối lượng brom tham gia phản ứng A gam B 24 gam C gam 73 D 16 gam Câu 30 [24892]: Hỗn hợp A gồm ancol no, đơn chức, mạch hở, axit Y mạch hở, chứa liên kết π (pi) este E tạo Y Đốt cháy hoàn toàn m gam A cần 1,344 lít O2 (vừa đủ), thu 2,016 lít CO2 (các khí đo đktc) Mặt khác, cho m gam A tác dung hết với 100ml dung dịch KOH 0,75 M, thu dung dịch B Cô cạn B chất rắn T Phần trăm khối lượng chất (có khối lượng phân tử nhỏ hơn) T gần với giá trị sau A 20% B 15% C 10% D 25% Câu 31 [24895]: Cho chất hữu cơ: , Y hai ancol có số nguyên tử cacbon phân tử, Z axit no, mạch hở (MZ > 90) este T (phân tử chứa chức este) tạo X, Y với phân tử Z Đốt cháy hoàn toàn 0,325 mol hỗn hợp E gồm , Y, Z T, thu 20,16 lít CO2 (đktc) 17,55 gam H2O Phần trăm số mol T E có giá trị gần với giá trị sau đây? A 7,75 B 7,70 C 7,85 D 7,80 Câu 38 [24903]: Hỗn hợp X gồm peptit Y mạch hở công thức CxHyN5O6 hợp chất Z có cơng thức phân tử C4H9NO2 Lấy 0,09 mol X tác dụng vừa đủ với 0,21 mol NaOH thu dung dịch gồm ancol etylic a mol muối glyxin, b mol muối alanin Nếu đốt cháy hoàn toàn 41,325 gam hỗn hợp X lượng oxi vừa đủ thu N2 96,975 gam hỗn hợp CO2 H2O Giá trị a : b gần với giá trị sau đây? A 0,50 B 0,76 C 1,30 D 2,60 Câu 75 [24964]: X este chức tạo glixerol axit cacboxylic đơn chức, mạch hở Y ancol đơn chức, mạch cacbon phân nhánh không tách nước tạo anken Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp E chứa X, Y có tỉ lệ mol tương ứng : thu 15,68 lít khí CO2 (đktc) 12,6 gam nước Mặt khác, lượng E làm màu vừa 9,6 gam brom dung môi CCl4 Thành phần phần trăm theo khối lượng ancol Y hỗn hợp E có giá trị gần với A 65% B 66% C 67% 74 D 68% ... 628 Bài tập phản ứng este hóa 2.1 X|c định khối lượng este từ phản ứng este hóa [44522] 86 628 2.2 Bài tập hiệu suất este hóa [44523] 89 629 Bài tập thủy phân este 3.1 Bài tập. .. 146 .634 B BÀI TẬP CHẤT BÉO [44548] Bài tập đốt cháy 1.1 Bài tập đốt cháy hoàn toàn [44549] 155 .634 1.2 Bài tập đốt cháy phản ứng với brom [44550] 156 .634 1.3 Bài tập đốt cháy... .662 B BÀI TẬP PEPTIT [44688] Bài tập đốt cháy [44695] 470 .662 Bài tập thủy phân [44696] 472 .662 Bài tập x|c định số mắt xích [44698] 486 .663 Bài tập peptit