Tập đọc 15-18

Tập đọc Lớp : Năm Tuần : 15 Ngày soạn : 22-11-2010 Tiết : 29 Ngày dạy : 29- 11- 2010 I.MỤC TIÊU : -Phát âm đúng tên người tên dân tộc trong bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung của từng đoạn. - Hiểu nội dung : Người Tây Nguyên q trọng cô giáo, mong muốn cho con em của được học hành ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3) - Cố gắng học tập. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Tranh SGK. Bảng viết đoạn cần rèn đọc. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’ 4’ 1’ 10’ 10’ 1.Ổn đònh : 2. Bài cũ: Hạt gạo làng ta . -Gọi HS đọc bài + trả lời câu hỏi. -Nhận xét – ghi điểm. *Nhận xét chung. 3.Bài mới : *Giới thiệu bài : Buôn Chư Lênh đón cô giáo. 4. Phát triển các hoạt động: v Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. -Gọi 1 HS đọc cả bài. -Bài này chia làm mấy đoạn ? -Gọi HS đọc nối tiếp lần 1 -HD đọc từ ngữ : Y Hoa, già Rok, mòn như nhung… -Gọi HS đọc nối tiếp lần 2. -Giải nghóa từ : -Giáo viên đọc diễn cảm cả bài. v Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài. -Cho HS đọc đoạn 1 và 2 + trả lời câu hỏi. + Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh - Hát -Đọc thuộc lòng những khổ thơ yêu thích trong bài thơ “Hạt gạo làng ta” + trả lời các câu hỏi về bài đọc. -1 HS đọc to + Lớp đọc thầm. -4 đoạn. + Đoạn 1: Từ đầu đến …khách quý. + Đoạn 2: Từ “Y Hoa …nhát dao” + Đoạn 3: Từ “Già Rok …cái chữ nào” + Đoạn 4: Còn lại. -4 HS đọc nối tiếp. -HS luyện đọc từ. -HS đọc nối tiếp lần 2. -HS giải nghóa từ khó. -Lắng nghe. -Học sinh đọc thầm đoạn 1 +2. - Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để mở trường dạy học . Lê Thò Mộng Huyền  Trường Tiểu học Tường Đa Tập đọc Lớp : Năm 3’ 1’ để làm gì ? + Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng và thân tình như thế nào ? -Cho HS đọc đoạn 3 + 4 và trả lời câu hỏi. +Cô giáo được nhận làm người của buôn làng bằng nghi thức như thế nào ? +Tìm những chi tiết thể hiện thái độ của dân làng đối với cái chữ -Cho HS thảo luận nhóm đôi + trả lời. + Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì ? - Giáo viên chốt ý -Cho HS nêu nội dung của bài. v Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm. -HS nối tiếp nhau đọc bài văn. GV HD HS tìm giọng đọc phù hợp với từng đoạn. -GV đính bảng phụ : +HD HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3. - Cho HS luyện đọc nhóm đôi. - Kiểm tra 1 nhóm -Cho HS thi đọc. -GV nhận xét, tuyên dương. v Hoạt động 4: Củng cố : - Gọi 1 HS đọc cả bài -Nêu nội dung chính của bài. 5. Tổng kết - dặn dò: -Chuẩn bò: “Về ngôi nhà đang xây”. - Nhận xét tiết học - Mọi người đến rất đông, ăn mặc quần áo như đi hội – Họ trải đường đi cho cô giáo suốt từ đầu cầu thanh tới cửa bếp giữa sàn bằng những tấm lông thú mòn như nhung – họ dẫn cô giáo bước lên lối đi lông thú – Trưởng buôn …người trong buôn. -1 HS đọc to + Lớp đọc thầm. -HS trả lời. + Mọi người ùa theo già làng đề nghò cô giáo cho xem cái chữ. Mọi người im phăng phắc khi xem Y Hoa viết. Y Hoa viết xong, bao nhiêu tiếng cùng hò reo . -HS thảo luận + trả lời. - Người Tây Nguyên rất ham học , ham hiểu biết … Người Tây Nguyên q trọng cô giáo, mong muốn cho con em của được học hành - Hs nối tiếp nêu. - Nhiều HS nêu - HS đánh dấu nhấn giọng, ngắt giọng trong đoạn. - HS luyện đọc nhóm. -2 HS đọc nối tiếp bài. - HS thi đọc. -Nhận xét. - HS đọc. ²RÚT KINH NGHIỆM Lê Thò Mộng Huyền  Trường Tiểu học Tường Đa Tập đọc Lớp : Năm . . . . . Ngày soạn : 24 -11- 2010 Tuần : 15 Ngày dạy : 1 -12 -2010 Tiết : 30 I.MỤC TIÊU : -Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhòp hợp lí theo thể thơ tự do. -Hiểu nội dung, ý nghóa: Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của đất nùc ta. - Quý trọng những người thợ xây. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Tranh SGK, bảng phụ ghi những câu luyện đọc. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’ 4’ 1’ 10’ 10’ 1.Ổn đònh : 2.Bài cũ: Buôn Chư-Lênh đón cô giáo. -Gọi HS đọc bài + trả lời câu hỏi. -Nhận xét – ghi điểm. *Nhận xét chung. 3.Bài mới : *Giới thiệu bài : Về ngôi nhà đang xây. 4. Phát triển các hoạt động: v Hoạt động 1: Luyện đọc -Gọi 1 HS đọc cả bài. -Gọi HS đọc nối tiếp lần 1 -HD đọc từ ngữ : giàn giáo, h h, trụ bê tông, cái bay. -Gọi HS đọc nối tiếp lần 2. -Giải nghóa từ : -Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. vHoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài. GV yêu cầu HS đọc lại bài thơ, suy nghó trả lời câu hỏi. - Hát -Học sinh đọc từng đoạn. -1 HS đọc to + Lớp đọc thầm. -2 HS đọc nối tiếp lần1. -HS luyện đọc từ. -HS đọc nối tiếp lần 2. -HS giải nghóa từ khó. -Lắng nghe. -1 HS đọc to + Lớp đọc thầm, trả lời Lê Thò Mộng Huyền  Trường Tiểu học Tường Đa Tập đọc Lớp : Năm 10’ 4’ 1’ + Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh ngôi nhà đang xây? + Những hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp của ngôi nhà ? + Tìm những hình ảnh nhân hóa làm cho ngôi nhà được miêu tả sống động, gần gũi? -Cho HS thảo luận nhóm đôi. + Hình ảnh những ngôi nhà đang xây nói lên điều gì về cuộc sống trên đất nước ta? GV : giảng liên hệ sự đổi mới hàng ngày, hàng giờ trên đất nước ta. -Cho HS nêu nội dung ý nghóa. v Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm. -GV HD HS luyện đọc diễn cảm toàn bài thơ. -Đính bảng phụ. +HD HS đọc diễn cảm khổ thơ 1, 2. -Gọi HS đọc khổ thơ 1 và 2. - Cho đọc nhóm đôi -Cho HS thi đọc. -GV nhận xét, tuyên dương. v Hoạt động 4: Củng cố. - Cho HS thi đọc cả bài -Gọi HS nêu nội dung chính của bài. 5. Tổng kết - dặn dò : - Học sinh về nhà luyện đọc. -Chuẩn bò: “Thầy thuốc như mẹ hiền”. - Nhận xét tiết học câu hỏi, nhận xét, bổ sung. + Trụ bê-tông nhú lên – bác thợ làm việc, còn nguyên màu vôi gạch – rãnh tường chưa trát – ngôi nhà đang lớn lên. + Giàn giáo tựa cái lồng. + Trụ bê-tông nhú lên như một mầm cây. - Ngôi nhà như bài thơ. + Ngôi nhà như bức tranh. + Ngôi nhà như đứa trẻ. + Ngôi nhà tựa, thở. + Nắng đứng ngủ quên. + Làn gió mang hương ủ đầy. + Ngôi nhà như đứa trẻ, lớn lên. -HS thảo luận nhóm đôi. - Cuộc sống náo nhiệt khẩn trương. Đất nước là công trường xây dựng lớn. Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới hàng ngày trên đất nùc ta. -HS nêu cách đọc diễn cảm bài thơ +luyện đọc diễn cảm. -HS nêu cách đọc khổ thơ 1 + 2. -2 HS đọc diễn cảm khổ thơ 1,2. - HS đọc nhóm đôi. -2 HS thi đọc. -Nhận xét. Lê Thò Mộng Huyền  Trường Tiểu học Tường Đa Tập đọc Lớp : Năm ²RÚT KINH NGHIỆM: . . Ngày soạn : 29- 11- 2010 Tuần : 16 Ngày dạy : 6- 12- 2010 Tiết : 31 I.MỤC TIÊU : -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi. -Hiểu ý nghóa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông. ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3) - Cảm phục tài năng, học tập tấm gương của Hải Thượng Lãn Ông II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : +Tranh SGK. Bảng phụ viết rèn đọc. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’ 4’ 1’ 10’ 1.Ổn đònh : 2. Bài cũ: -Gọi HS đọc bài + trả lời câu hỏi. -Nhận xét – ghi điểm. *Nhận xét chung. 3.Bài mới : *Giới thiệu bài : 4. Phát triển các hoạt động: v Hoạt động 1: Luyện đọc -Gọi 1 HS đọc cả bài. -Nhận xét + nêu cách đọc : -Bài chia làm mấy đoạn ? -Gọi HS đọc nối tiếp lần 1 -HD đọc từ ngữ : nhà nghèo, thuyền chài, khuya. -Gọi HS đọc nối tiếp lần 2. -Giải nghóa từ : -Nhận xét. - Hát -HS đọc thuộc lòng bài thơ Về ngôi nhà đang xây+ trả lời câu hỏi. -3 đoạn + Đoạn 1: “Từ đầu …cho thêm gạo củi”. + Đoạn 2: “ …càng nghó càng hối hận”. + Đoạn 3: Phần còn lại. -HS đọc nối tiếp lần 1. -HS luyện đọc từ. -HS đọc nối tiếp lần 2. -HS giải nghóa từ khó. -Nhận xét. Lê Thò Mộng Huyền  Trường Tiểu học Tường Đa Tập đọc Lớp : Năm 10’ 10’ 4’ - Giáo viên đọc mẫu. v Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 . +Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho con người thuyền chài. - GV chốt -Cho HS đọc đoạn 2 + trả lời câu hỏi. +Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho người phụ nữ ? - - -Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3. +Vì sao cơ thể nói Lãn Ông là một người không màng danh lợi? -Cho HS thảo luận nhóm đôi. +Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài như thế nào ? - Nêu ý nghóa của bài ? v Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm. -Giáo viên hướng dẫn HS đọc toàn bài + gọi HS đọc toàn bài. -Đính bảng phụ ghi đoạn 1. +HD HS luyện đọc : chú ý nhấn mạnh các từ ngữ về tình cảnh người bệnh, sự tận tụy và lòng nhân hậu của Lãn Ông. - Tổ chức cho HS đọc nhóm đôi. - Gọi 1 nhóm đọc -Cho HS thi đọc. -GV nhận xét, tuyên dương. v Hoạt động 4: Củng cố. - Gọi 1 HS đọc cả bài -Lắng nghe. - Học sinh đọc đoạn 1. - Ông tự đến thăm, tận tụy chăm sóc người bệnh , không ngại khổ, ngại bẩn, không lấy tiền mà còn cho họ gạo, củi. -1 HS đọc to + Lớp đọc thầm. + Ông tự buộc tội mình về cái chết của người bệnh không phải do ông gây ra → ông là người có lương tâm và trách nhiệm . -Học sinh đọc đoạn 3. + Ông được được tiến cử chức quan trông coi việc chữa bệnh cho vua nhưng ông đều khéo từ chối. -HS thảo luận nhóm đôi. + Lãn Ông không màng danh lợi chỉ chăm chăm làm việc nghóa. -Công danh rồi sẽ trôi đi chỉ có tấm lòng nhân nghóa là còn mãi. -Công danh chẳng đáng coi trọng, tấm lòng nhân nghóa mới đáng quý, phải giữ, không thay đổi. -Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu, nhân cách cao thượng của danh y Hải Thượng Lãn Ông. -HS nêu cách đọc. -3 HS nối tiếp nhau đọc cả bài. -HS nêu cách đọc đoạn 1. -Luyện đọc đoạn 1. - HS đọc nhóm đôi. - 2 HS đọc. -HS thi đọc. -Nhận xét. - 1 HS đọc. Lê Thò Mộng Huyền  Trường Tiểu học Tường Đa Tập đọc Lớp : Năm 1’ -Nêu lại ý nghóa bài. 5.Nhận xét– Dặn dò. -Rèn đọc diễn cảm. - Chuẩn bò: “Thầy cúng đi bệnh viện”. - Nhận xét tiết học.  RÚT KINH NGHIỆM . Ngày soạn : 1- 12- 2010 Tuần : 16 Ngày dạy : 8- 12- 2010 Tiết : 32 I.MỤC TIÊU : - Biết đọc diễn cảm bài văn. - Hiểu ý nghóa câu chuyện : Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái , khuyên mọi người chưa bệnh phải đi bệnh viện ( Trả lời được các câu hỏi SGK) - Phản ánh thái độ mê tín dò đoan. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Tranh minh họa bài đọc SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’ 4’ 1’ 10’ 1.Ổn đònh : 2. Bài cũ: -Gọi HS đọc bài + trả lời câu hỏi. -Nhận xét – ghi điểm. *Nhận xét chung. 3.Bài mới : *Giới thiệu bài : 4. Phát triển các hoạt động: v Hoạt động 1: Luyện đọc -Gọi 1 HS đọc cả bài. - Nhận xét -Bài chia làm mấy đoạn. -Gọi HS đọc nối tiếp lần 1 -HD đọc từ ngữ : đau quặn, quằn quại… -Gọi HS đọc nối tiếp lần 2. -Giải nghóa từ : -Nhận xét. -Hát -HS đọc bài Thầy thuốc như mẹ hiền + trả lời câu hỏi. - HS nêu: Thầy cúng đi bệnh viện. - 1HS đọc cả bài . - Nhận xét bạn đọc. -Chia đoạn : 4đoạn + Đoạn 1: Từ đầu… cúng bái. + Đoạn 2 : tiếp theo… thuyên giảm. + Đoạn 3: “Thấy cha …không lui”. + Đoạn 4: phần còn lại. -4 HS đọc nối tiếp. -HS luyện đọc từ. -HS đọc nối tiếp lần 2. -HS giải nghóa từ khó. Lê Thò Mộng Huyền  Trường Tiểu học Tường Đa Tập đọc Lớp : Năm 10’ 10’ 4’ 1’ -Giáo viên đọc diễn cảm cả bài. v Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1. + Cụ Ún làm nghề gì ? Cụ là thầy cúng có tiếng như thế nào? -Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2. + Khi mắc bệnh, cụ Ún đã tự chữa bằng cách nào? Kết quả ra sao? -Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3. + Vì sao bò sỏi thận mà cụ Ún không chòu mổ, trốn bệnh viện về nhà? -Yêu cầu học sinh đọc đoạn 4. + Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh ? Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ Ún đã thay đổi cách nghó như thế nào ? -Cho HS nêu ý nghóa bài. - GD học sinh không mê tín dò đoan. v Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm. -Cho HS đọc nối tiếp bài. -HD chung cách đọc bài văn. -GV đính bảng phụ ghi đoạn 3. -HD HS luyện đọc, chú ý nhấn mạnh các từ ngữ : khẩn khoản, nói mãi, nể lời, mổ lấy sỏi, sợ mổ, không tin, trốn… - Tổ chức cho HS đọc nhóm đôi. -Cho HS thi đọc. -GV nhận xét, tuyên dương. v Hoạt động 4 : Củng cố. - Gọi 1 HS đọc cả bài. -Nêu nội dung chính của bài ? 5. Tổng kết - dặn dò: -Rèn đọc diễn cảm. -Chuẩn bò: “Ngu Công xã Trònh Tường”. - Nhận xét tiết học -Nhận xét. -Lắng nghe. -Học sinh đọc đoạn 1. + Cụ Ún làm nghề thầy cúng – Nghề lâu năm được dân bản rất tin – đuổi tà ma cho bệnh nhân tôn cụ làm thầy – theo học nghề của cụ. -Học sinh đọc đoạn 2. + Khi mắc bệnh cụ cho học trò cúng bái cho mình, kết quả bệnh không thuyên giảm. - Học sinh đọc đoạn 3. + Cụ sợ mổ – trốn viện – không tín bác só – người Kinh bắt được con ma người Thái. -Học sinh đọc đoạn 4. -HS nêu. * Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái , khuyên mọi người chưa bệnh phải đi bệnh viện . -4 HS đọc. -HS nêu cách đọc. -Luyện đọc diễn cảm đoạn 3. - HS đọc nhóm đôi. -HS thi đọc. -Nhận xét. - 1 HS đọc cả bài. Lê Thò Mộng Huyền  Trường Tiểu học Tường Đa Tập đọc Lớp : Năm RÚT KINH NGHIỆM . . . . . Ngày soạn :6-12-2010 Tuần : 17 Ngày dạy :13-12-2010 Tiết : 33 I.MỤC TIÊU : - Đọc trôi chảy, diễn cảm bài văn. - Hiểu ý nghóa bài văn : Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn. (Trả lời được câu hỏi SGK.) - Học tập thái độ sáng tạo, cần cù trong học tập, lao động. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh họa SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’ 1.Ổn đònh : -Hát 4’ 2.Bài cũ : “Thầy cúng đi bệnh viện” -Gọi HS đọc bài + trả lời câu hỏi. -Nhận xét – ghi điểm. *Nhận xét chung. -HS đọc bài + trả lời câu hỏi. 3.Bài mới : *Giới thiệu bài : - Học sinh lắng nghe 4. Phát triển các hoạt động: 10’ * Hoạt động 1: Luyện đọc -Gọi 1 HS đọc cả bài. - 1 HS đọc. -Bài chia làm mấy đoạn ? -3 phần. +Phần 1 : “Từ đầu .trồng lúa” +Phần 2 : “ Con nước nhỏ … trước nữa”. + Phần 3 : Còn lại. -Gọi HS đọc nối tiếp lần 1. -HD đọc từ ngữ : Bát Xát, ngoằn ngoèo, Phàn Phù Lìn, Phìn Ngan… -3 HS đọc nối tiếp. -HS luyện đọc từ. -Gọi HS đọc nối tiếp lần 2. -3 HS đọc nối tiếp. Lê Thò Mộng Huyền  Trường Tiểu học Tường Đa Tập đọc Lớp : Năm -Giải nghóa từ : -HS giải nghóa từ khó. -Giáo viên đọc diễn cảm cả bài. -Lắng nghe. 10’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Cho HS đọc thầm cả bài và trả lời các câu hỏi. - HS đọc thầm + trả lời. + Ông Lìn đã làm thế nào để đưa được nước về thôn ? -Ông lần mò cả tháng trong rừng tìm nguồn nước, cùng vợ con …. + Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã thay đổi như thế nào ? - Họ trồng lúa nước; không làm nương, không phá rừng, cả thôn không còn hộ đói . + Ông Lìn đã nghó ra cách gì để giữ rừng, bảo vệ dòng nước ? Liên hệ : Ông Phàn Phù Lìn xứng đáng được chủ tòch nước khen ngợi không chỉ vì thành tích giúp đỡ bà con thôn bản làm kinh tế giỏi mà còn nêu tấm gương sáng vế bảo vệ dòng nước thiên nhiên và trồng cây gây rừng để giữ gìn môi trướng sống tốt đẹp. - Ông hướng dẫn bà con trồng cây thảo quả. -Cho HS thảo luận nhóm đôi. +Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? -GV chốt. -HS thảo luận nhóm đôi. -Muốn sống có hạnh phúc, ấm no, con người phải dám nghó dám làm … -Nêu ý nghóa của bài. -HS nêu: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn. 10’ * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. -GV HD HS tìm giọng đọc của bài văn ( giọng kể thể hiện tình cảm trân trọng đối với ông Lìn). -HS nêu cách đọc + đọc bài. -GV đính bảng phụ + hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 1. -HS luyện đọc. - Cho HS luyện đọc nhóm đôi - HS luyện đọc 3 phút - Gọi 1 nhóm đọc. - 2 HS đọc. -Cho HS thi đọc. -GV nhận xét, tuyên dương. -2 HS thi đọc. -Nhận xét. 3’ * Hoạt động 5: Củng cố - Gọi 1 HS đọc cả bài. - 1 HS đọc cả bài. - Nêu ý nghóa của bài ? 1’ 5.Nhận xét– Dặn dò. - Đọc diễn cảm lại bài - Chuẩn bò: “Ca dao về lao động sản Lê Thò Mộng Huyền  Trường Tiểu học Tường Đa [...]... ở bảng - HS nêu cách đọc + đọc bài phụ - Tổ chức HS đọc nhóm đôi - HS đọc nhóm đôi -Cho HS thi đọc diễn cảm bài 2 -2 HS thi đọc -GV nhận xét, tuyên dương -Nhận xét -Hướng dẫn HS đọc bài 3 SGK -HS luyện đọc bài 3 -Cho HS đọc nối tiếp cả 3 bài -3 HS đọc -Cho HS nhẩm HTL -Nhẩm học thuộc lòng -Cho HS thi đọc thuộc lòng -2 HS thi đọc * Hoạt động 4: Củng cố - Gọi 1 HS đọc cả bài 1 HS đọc cả bài -Nêu nội dung... đọc nối tiếp lần 1 -3 HS đọc nối tiếp -HD đọc từ ngữ : ruộng hoang, dẻo -HS luyện đọc từ thơm -Gọi HS đọc nối tiếp lần 2 -3HS đọc nối tiếp -Giải nghóa từ : công lênh… -HS giải nghóa từ khó Ÿ Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài -Lắng nghe 10’ * Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài -Cho HS đọc lại các b ca dao và trả -1 HS đọc to + Lớp đọc thầm Lê Thò Mộng Huyền  Trường Tiểu học Tường Đa Tập đọc 10’ 3’ 1’ Lớp : Năm... Trường Tiểu học Tường Đa Tập đọc Lớp : Năm Ngày soạn : 16-12-2010 Ngày dạy : 22-12-2010 Tuần : 18 Tiết : 3 I.MỤC TIÊU : - Mức độ yêu cầu đọc như ở Tiết 1 -Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường - Thái độ ôn tập nghiêm túc II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL + giấy khổ to III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Lê Thò Mộng Huyền  Trường Tiểu học Tường Đa Tập đọc Lớp : Năm TG HOẠT... : Ôn tập tiết 1 4 Phát triển các hoạt động: 16’ v Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc -Học sinh lần lượt đọc trước lớp -Giáo viên chọn một số đoạn văn, đoạn những đoạn văn, đoạn thơ khác nhau (bốc thăm) + trả lời 1, 2 câu hỏi thơ thuộc các chủ điểm đã học - HSKG đọc diễn cảm bài thơ bài - Giáo viên nhận xét - ghi điểm văn, nhận biết được một số biện Lê Thò Mộng Huyền  Trường Tiểu học Tường Đa Tập đọc 10’... thống kê - Ôn tập tích cực II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Giấy khổ to + phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’ - -Hát - 1.Ổn đònh : - 2 Bài cũ : không kiểm tra - 3.Bài mới : 1’ - *Giới thiệu bài :Ôn tập tiết 2 4 Phát triển các hoạt động: 20’ v Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc -Giáo viên chọn một số đoạn văn, đoạn -Học sinh lần lượt đọc trước lớp... họa bài đọc SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’ -Hát 1.Ổn đònh : 4’ 2.Bài cũ : “Ngu Công xã Trònh Tường -HS đọc bài + trả lời câu hỏi ” -Nhận xét – ghi điểm *Nhận xét chung 3.Bài mới : *Giới thiệu bài : Ca dao về lao động - Học sinh lắng nghe sản xuất 4 Phát triển các hoạt động: 10’ * Hoạt động 1: Luyện đọc -Gọi 1 HS đọc cả bài -1 HS đọc to + Lớp đọc thầm -Gọi HS đọc nối... vàng -Cho HS đọc lại các bài ca dao + Tìm những câu ứng với mỗi nội dung a) Khuyên nông dân chăm chỉ cày cấy ( a, b , c ) “Ai ơi …… bấy nhiêu “ b) Thể hiện quyết tâm trong lao động sản xuất “Trông cho …… tấm lòng “ c) Nhắc người ta nhớ ơn người làm ra hạt gạo “ Ai ơi …… muôn phần” * Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm -GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc - HS nêu cách đọc + đọc bài diễn cảm bài -HD HS đọc diễn cảm... xét– Dặn dò - Chuẩn bò: “Ôn tập ( Tiết 1)” - Nhận xét tiết học vRÚT KINH NGHIỆM Lê Thò Mộng Huyền  Trường Tiểu học Tường Đa Tập đọc Lớp : Năm Ngày soạn : 13-12-2010 Ngày dạy : 20-12-2010 Tuần : 18 Tiết : 1 I.MỤC TIÊU : -Đọc trôi cảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng... điểm + trả lời 1, 2 câu hỏi 10’ v Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê các bài tập đọc + HTL thuộc chủ điểm “Vì hạnh phúc con người” -1 học sinh đọc yêu cầu -Yêu cầu học sinh đọc bài -Giáo viên chia nhóm, cho học sinh -Học sinh làm việc theo nhóm – Lê Thò Mộng Huyền  Trường Tiểu học Tường Đa Tập đọc Lớp : Năm thảo luận nhóm Nhóm nào xong dán kết quả lên bảng - Đại diện nhóm lên trình bày... nhóm, hoàn thành bảng thống kê - Ôn tập tích cực II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 1 đến tuần 17 -Phiếu khổ to kẻ sẵn bảng thống kê ở bài tập 2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’ - Hát 1.Ổn đònh : 4’ 2 Bài cũ : Ca dao về lao động sản xuất -Gọi HS trả bài - Học sinh đọc bài văn -GV ghi điểm - Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả lời 3.Bài . cách đọc. -3 HS nối tiếp nhau đọc cả bài. -HS nêu cách đọc đoạn 1. -Luyện đọc đoạn 1. - HS đọc nhóm đôi. - 2 HS đọc. -HS thi đọc. -Nhận xét. - 1 HS đọc. . HS đọc to + Lớp đọc thầm. -2 HS đọc nối tiếp lần1. -HS luyện đọc từ. -HS đọc nối tiếp lần 2. -HS giải nghóa từ khó. -Lắng nghe. -1 HS đọc to + Lớp đọc