Hướng dẫn soạn Giáo án lớp 5 - Tuần 26 - Các môn

Nhận biết và tự sửa lỗi trong bài của mình và sửa lỗi chung; viết lại một đoạn văn/bài văn cho đúng hoặc viết lại đoạn văn/bài văn cho hay hơn. II Các hoạt động dạy học 1-Khởi động[r]

(1)

Tuần 26 Thứ hai

Môn : Toán

Bài 87 NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ

I Mục tiêu

II Các hoạt động dạy học

1-Khởi động

2- Gv giới thiệu bài,ghi tựa lên bảng 3-Hs đọc mục tiêu

- HS,GV xác định mục tiêu

Hoạt động cô Hoạt động trò

A Hoạt động bản: 1 Chơi trò chơi; (trang 15)

- GV hướng dẫn hs cách chơi

- GV quan sát, nghe báo cáo, nhận xét , KL tuyên dường nhóm thắng

2 Đọc kỹ, thảo luận:(trang 15)

- Gv HD hs cách nhân số đo thời gian qua VD

- GVKL; học sinh nhắc cách tính

3 Viết tiếp vào chỗ chấm: (trg 16)

HDHS làm

- GV nhận xét, KL

B Hoạt động thực hành Bài tập 1: (trg 16)

- Quan sát hs làm - Giúp đỡ hs có khó khăn - GV nhận xét số

Bài tập ( trg 17)

- GV lưu ý Hs: Khi tính xong số giây

tính lớn phút em đổi phút ghi kết cuối

*Củng cố

- Tiết học này,các em học gì?

1) Nhóm

- HS chơi trị chơi “ Truyền điện- Cộng, trừ số đo thời gian”

- HS báo cáo kq

- Lớp nhận xét nhóm chơi 2) Cả lớp

- HS đọc kĩ VD thảo luận cách thực nghe HD

- Ta đặt tính nhân theo đv đo (có thể đổi kết qủa sang đơn vị đo khác có thể) 3) Nhóm đơi

- HS thực phép tính - HS báo cáo KQ

- Lớp nhận xét Kq:

a) 90 phút 42 giây b) 65 40 phút

Cá nhân

- Hs làm cá nhân - Trao đổi , kt kq

- Báo cáo kq , lớp nhận xét Kq:

Bài 1: Tính (HS học tốt làm thêm phần b) a) 16 52 phút b) 21 phút 63 phút 45 giây 92 phút 18 giây 36 ngày 18 149 ngày 52 năm tháng 82 năm tháng Bài 2:

Bài giải

(2)

*Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Hướng dẫn Hs HĐ ứng dụng.

- HS trả lời cá nhân

- Em nghe nhận xét,dặn dị

Tiếng Việt

Bài 26 A NHỚ ƠN THẦY CÔ (Tiết 1) I Mục tiêu

1-Khởi động 2-Trải nghiệm

- Gọi Hs đọc thuộc lòng khổ cuối Cửa sông (đối với HS Đạt CKTKN) (đối với HS học tốt) ,nêu câu hỏi cho hs trả lời, nêu nội dung

3- Bài mới

- Gv giới thiệu bài,ghi tựa lên bảng - Hs đọc mục tiêu

- HS,GV xác định mục tiêu.

A Hoạt động :

1 Quan sát tranh (trg 129)

- GV nghe nhóm báo cáo - Cơ nhận xét

2 Đọc Nghĩa thầy trò (trg 130)

- GV đọc mẫu Nghĩa thầy trò - HD đọc

3 Thay đọc từ ngữ (trg 130)

- GV theo dõi,nghe báo cáo - GV kết luận

4 Cùng luyện đọc (trg 131)

-Theo dõi nhóm đọc,kiểm tra,giúp Hs đọc chưa tốt

-GV nhận xét sửa chữa

5 THảo luận trả lời câu hỏi (trg 131)

- Cho nhóm thảo luận trả lời câu hỏi - Gọi nhóm báo cáo

- GV nhận xét,kết luận

Hoạt động nhóm

Nói cảnh đẹp đất nước

Hoạt động chung lớp

- Cả lớp nghe - Theo dõi

Hoạt động cặp đôi

- Các cặp đọc từ ngữ lời giải nghĩa báo cáo

Luyện đọc đoạn

- HS luyện đọc nhóm - Một số em đọc trước lớp - Lớp nhận xét

- Thảo luận,báo cáo Đáp án:

1) Các môn sinh đến nhà cụ giáo Chu để mừng thọ thầy

2) + Từ sáng sớm, môn sinh tề tựu trước sân nhà thầy giáo Chu để mừng thọ thầy Họ dâng biếu thầy sách quý Khi nghe thầy "tới thăm người thầy mang ơn nặng", học "đồng ran" theo sau thầy

(3)

- Gọi HS hiểu tốt rút nội dung

*Củng cố

- Qua tiết học này, em biết gì?

- GV chốt lại

- Giáo dục HS lịng u q hương đất nước,có ý thức giữ gìn di tích lịch sử,di tích văn hóa

đem tất mơn sinh đến tạ ơn thầy"

3) b, Uống nước nhớ nguồn c, Tôn sư trọng đạo

d, Nhất tự vi sư, bán tự vi sư

+ HS học tốt nêu nghĩa câu thành ngữ, tục ngữ

Nội dung

Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp

- Em nghe cô nhận xét,dặn dò

TIẾNG VIỆT (+) I Mục tiêu

- HS đọc hiểu thơ Nhớ Bắc –trả lời câu hỏi (BT2) - HS khá,giỏi làm thêm tập

*Giáo dục HS lòng yêu Tổ quốc Việt Nam,hiểu biết di tích lịch sử

Hoạt động cơ Hoạt động trị

1/Giới thiệu bài

2/Hướng dẫn HS thực hành

Bài 1

- GV gọi HS đọc diễn cảm thơ Nhớ Bắc - Gọi em Thuộc đọc Chú giải

- Cho HS đọc lại lần - Giới thiệu tranh minh họa

Bài 2

- Gọi HS đọc to câu hỏi tập -Yêu cầu lớp đọc thầm lại Nhớ Bắc đánh tích vào câu trả lời

- GV thu nhân xét - Cho lớp chữa

Bài 3

- Gọi HS đọc

Sự tích thành Cổ Loa

- Cho HS quan sát tranh minh họa -Gọi HS đọc câu hỏi

Hoạt động chung lớp.

- Cả lớp theo dõi

Hoạt động cá nhân

- HS đọc câu hỏi làm - HS làm xong mang lên nộp - Chữa

HS nêu đáp án câu Đáp án đúng:

a) ý b) ý c) ý d) ý

(4)

- GV gọi HS giỏi trả lời - Giáo dục HS

4/ Củng cố,dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS tìm hiểu thêm di tích lịch sử nước ta

a) ý b) ý

Em nghe cô nhận xét,dặn dị

Thứ ba:

Mơn : Tốn

Bài 88 CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ I Mục tiêu:

II Các hoạt động dạy học 1-Khởi động

2-Trải nghiệm

Hỏi:Một người thợ làm bánh 20 phút làm 60 bánh.Hỏi 10 phút người

đó làm bánh?

- HS trả lời giải thích cách làm

3- Bài mới

- Gv giới thiệu bài,ghi lên bảng - Hs đọc mục tiêu

A Hoạt động bản 1:Chơi trò chơi ( trg 18)

- GV quan sát hs chơi - Nghe hs báo cáo

- GVKL, tuyên dương nhóm thắng

2 Đọc kỹ, thảo luận cách thực (trg

18)

- Gv hướng dẫn hs cách chia số đo thời gian

* Ta lấy số chia cho trước sau tiếp tục lấy số phút chia (VD1)

* Lấy số phút chia cho trước, dư ta đổi sang đơn vị bé tiếp tục đưa vào phép chia đơn vị giây (VD2)

3 Viết tiếp vào chỗ chấm: (trg 19)

- GV quan sát hs làm

- Đến cặp giúp đỡ HS cịn gặp khó khăn

- Nghe báo cáo, Gv lớp nhận xét kết

B Hoạt động thực hành: 1 Tính ( trg 20)

- GV bao quát lớp, đến giúp đỡ hs có khó khăn

- Nhận xét số

1) HS chơi trị chơi “ Đố tính - Nhân số đo thời gian”

- HS báo cáo kết qủa

- Lớp nhận xét nhóm chơi

- HS đọc kĩ VD1, VD2 thảo luận cách thực phép chia nghe cô hướng dẫn

Hoạt động cặp đôi:

Kết qủa: Bài 3:

a) phút 54 giây b) 17 phút

Em làm cá nhân:

- Em làm vào

(5)

- Chữa chung trước lớp. Giải toán (trg 20)

- Cho Hs học tốt làm - Nhận xét,chữa

Lưu ý HS: Đổi phút chia 4: = 0,8 sau đổi phút = 48 phút

*Củng cố

*Dặn dò

- Hướng dẫn hoạt động ứng dụng

- GV nhận xét tiết học,ghi nhận kết học tập học sinh

Bài 2: Dành cho HS học tốt làm.

Thời gian để người thợ xây 5m2 tường là: 11 30 phút – 7giờ 30 phút = Thời gian trung bình để người thợ xây 1m2 tường là:

: = 48 phút Đáp số : 48 phút

- Em nghe,làm phần ứng dụng Tiếng Việt

Bài 26A NHỚ ƠN THẦY CÔ (Tiết 2)

I Mục tiêu

Mở rộng vốn từ: Truyền thống,hiểu nghĩa từ nói truyền thống dân tộc

3- Bài mới

Hoạt động cơ Hoạt động trị

A Hoạt động bản:

1 Xêps từ sau thành nhóm (trg

132)

- HD tìm hiểu đề cách làm - Quan sát nhóm thảo luận - Nghe nhóm báo cáo - Nhận xét,kết luận

2.Tìm ghi lại từ ngữ (trg 132)

- HD cách làm

- Quan sát,giúp đỡ HS chậm hiểu - Nghe báo cáo

- Nhận xét,kết luận

*Củng cố

- Nước ta có truyền thống gì?

- Đọc đề, nêu y/c , làm cá nhân Nhóm chia

sẻ Đáp án:

a) truyền nghề, truyền ngôi, truyền thống b) truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng

c) truyền máu, truyền nhiễm

Em làm cá nhân

- Những từ ngữ người gợi nhớ đến lịch sử truyền thống dân tộc: vua Hùng, cậu bé làng Gióng, Hoàng Diệu, Phan Thanh Giản.

- Những từ ngữ vật, gợi nhớ đến lịch sử truyền thống dân tộc: nắm tro bếp thuở vua Hùng dựng nước,

mũi tên đồng Cổ Loa, dao cắt rốn bằng đá cậu bé làng Gióng, vuờn cà bên sơng Hồng, gươm giữ thành Hà Nội của Hoàng Diệu, hốt đại thần Phan Thanh Giản.

(6)

- Địa phương em,có nghề truyền thống gì? -Giáo dục HS nhớ cội nguồn,phát huy truyền thống dân tộc,của địa phương

- Nhận xét tiết học.

- Em nghe.

Môn : Tiếng Việt

Bài 26A NHỚ ƠN THẦY CÔ (Tiết 3) I Mục tiêu

- Nghe -viết tả Tác giả Quốc tế ca,viết tên người,tên địa lí nước ngồi

2-Trải nghiệm : - Em nêu cách viết hoa tên người tên địa lí Việt Nam Viết tên:

Nguyễn Văn Phú ; thị trấn Ngan Dừa

3- Bài mới

B Hoạt động thực hành:

3.Tìm tên riêng có (trg 132) - Quan sát nhóm thảo luận.

- Gv đến giúp đỡ nhóm Hoa Sen - Nghe báo cáo

- Nhận xét,kết luận

- Cho HS đọc Bảng qui tắc

4 Nghe viết (trg 133)

Tìm hiểu nội dung bài - GV đọc đoạn văn

- Hỏi : Bài văn nói điều ?

Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm từ khó viết - Cho hs đọc từ khó

- GV đọc từ khó cho HS viết bảng - Cho Hs nêu cách trình bày

- GV đọc cho HS viết - Quan sát HS soát lỗi

- Nhận xét chung viết HS

* - Nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên

địa lí nước ngồi

*Dặn dị

- Nhómthảo luận

- Đại diện nhóm báo cáo - Các nhóm nghe,nhận xét

Hoạt động chung lớp. a) Em nghe- viết - HS theo dõi Sách.

- Bài văn giải thích Lịch sử đời Ngày Quốc tế Lao động -

- HS tìm nêu từ khó : Ví dụ : Chi-ca-gơ, Niu Y-c, Ban-ti-mo, Pit-sbơ-nơ 1-5-1886,…

- HS luyện viết bảng

- HS nêu cách trình bày viết - HS viết tả

b) Đổi cho bạn để chữa lỗi.

-HS nêu

- Em nghe cô nhận xét,dặn dị

TỐN (+) : ƠN TẬP I Mục tiêu

- HS củng cố cách đổi đơn vị đo thời gian(BT 1,2,3) - Nhận biết năm thuộc kỉ thứ mấy(BT4)

(7)

1/ Giới thiệu bài

2/Hướng dẫn HS làm bài

Bài tập

GV hỏi cách làm.Hỏi HS đơn vị đo thời gian ( giờ,phút,giây)

- Cho lớp làm chung trường hợp đầu

- Cho em tự làm vào

- Gọi HS (Nguyên,Trọng) lên chữa - GV giúp đỡ em chậm hiểu làm

- Nhận xét số Chữa bảng lớp

Bài

- Hỏi HS đơn vị năm,tháng - GV hỏi HS cách làm ,sau làm mẫu

- Cho em lên chữa - GV hướng dẫn HS chữa kĩ phần b

2,75 = 165 phút Cách làm 2,75 x 60 =165

Bài

-Cho HS đọc đề toán - Yêu cầu HS tự giải -GV chấm điểm

-Cho HS đọc giải -GV lớp nhận xét,kết luận

Bài 4

-Hỏi HS kỉ năm? -Cho HS tự nối (Theo mẫu)

-GV chấm,chữa 3/Củng cố,dặn dò

- Cho HS nhắc lại bảng đơn vị đo thời gian

Em làm cá nhân Đáp án:

Đáp án:

Kết là:

a) 15 phút = 135 phút 13 phút 27 giây = 807 giây ngày = 173 năm tháng = 43 tháng

Bài

a) phút 20giây

1 

giây phút 40

2 

g ngày 6

1 

tháng nãm

3 

Bài giải

Thời gian người từ nhà đến bến ô tô là: 1,25 = 75 phút

Đáp số: 75 phút

-HS trả lòi:

+ Một kỉ 100 năm

- Em nghe

THỨ TƯ:

Mơn : Tốn

Bài 89 : EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I Mục tiêu:

2-Trải nghiệm 3- Bài mới

- Gv giới thiệu bài,ghi lên bảng

- Hs đọc mục tiêu HS,GV xác định mục tiêu

(8)

B.Hoạt động thực hành:

1 Trò chơi truyền điện:( trg 21)

- Quan sát nhóm chơi - GV khen nhóm chơi tốt

Hoạt động nhóm.

- Hs chơi trò chơi “ Truyền điện – Nhân,chia số đo thời gian”

2,3,4:( trg 21)

- GV theo dõi học sinh làm - Giúp đỡ học sinh tiếp thu chậm - GV nhận xét, kết luận

- đọc đề chia sẻ cách làm – làm cá nhân –

nhóm chia sẻ, báo cáo kết - Lớp nhận xét

*Củng cố

- Qua tiết học này, em ôn dạng nào?

- Nhận xét tiết học

- Em nghe GV nhận xét,dặn dò Tiếng Việt

Bài 26B: HỘI LÀNG (Tiết 1) I.Mục tiêu:

Đọc – hiểu Hội thổi cơm thi Đồng Vân - HS hiểu tốt nêu nội dung

1-Khởi động 2-Trải nghiệm

- Gọi Hs đọc đoạn, Nghĩa thầy trò trả lời câu hỏi,nội dung

3- Bài mới

- Gv giới thiệu bài,ghi lên bảng Hs đọc mục tiêu HS,GV xác định mục tiêu

Hoạt động GV Hoạt động trò

A Hoạt động : 1 (trg 134)

- GV quan sát nhóm - Nghe báo cáo

- GV nhận xét

2 (trg 135) Nghe đọc

- GV đọc, hướng dẫn đọc - Giới thiệu tranh minh họa

3 (trg 136) Chọn lời giải nghĩa.

- GV theo dõi,nghe báo cáo - GV kết luận

4 Cùng luyện đọc (trg 136)

-Theo dõi nhóm đọc,kiểm tra,giúp Hs đọc yếu đọc

- GV nhận xét sửa chữa

5 Thảo luận, trả lời (trg 136)

- Cho nhóm thảo luận trả lời câu hỏi

- Các nhóm quan sát tranh - Thảo luận,trả lời

- Báo cáo kết

+ Trang phục truyền thống + Đang thi thổi cơm

- Cả lớp nghe

- đọc đề chia sẻ cách làm – làm cá nhân –

nhóm chia sẻ,

- Các cặp đọc từ ngữ lời giải nghĩa báo cáo

a 3; b 1; c 2; d

Luyện đọc khổ thơ - HS luyện đọc nhóm - Một số em đọc trước lớp - Lớp nhận xét

(9)

- Gọi nhóm báo cáo - GV nhận xét,kết luận

- Gợi ý Hs rút nội dung. Nội dung

Lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân nét đẹp văn hoá dân tộc

*Củng cố

- Qua tiết học này, em biết gì? - Giáo dục HS xem trọng lễ hội truyền thống,các trò chơi dân gian

Khuyến khích em chơi trị chơi dân gian chơi,tham gia phong trào thi đua

*Dặn dò

- GV nhận xét tiết học - Dặn Hs học thuộc

Đáp án:

1) Hội bắt nguồn từ trẩy quân đánh giặc người Việt cổ bên bờ sông Đáy xưa

2) c ; a ; b

3) Sức khỏe: Giã thóc, giần sàn, lấy nước

Nhanh nhẹn: Leo cột lấy lửa, chuẩn bị vật dụng

Khéo léo : Vừa nấu cơm vừa di chuyển

4) (HS hiểu tốt) Khi thành viên đội lo việc lấy lửa, người khác, người việc: người ngồi vót tre già thành đũa bong, người giã thóc người giần sàng thành gạo Có lửa, người ta lấy nước, nấu cơm, đội vừa đan xen uốn lượn sân đình cổ vũ người xem 5)(HS giỏi) Vì giật giải thi chứng cho thấy đội thi tài giỏi, khéo léo, phối hợp nhịp nhàng, ăn ý với

- HS trả lời cá nhân - HS nghe

Môn :Tiếng Việt

Bài 26B: HỘI LÀNG (Tiết 2) I.Mục tiêu:

Viết tiếp lời đối thoại với nội dung đoạn kịch.

HS có khiếu biết nhớ vai mình,lời nói phù hợp thể tính cách nhân vật

II.Các hoạt động dạy học

1-Khởi động

2-Trải nghiệm: Câu thoại viết nào?

3- Bài mới

- Gv giới thiệu - Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu.

B Hoạt động thực hành : 1 Đọc đoạn trích (trg 137)

- Cho Hs đọc to

- Yêu cầu Hs đọc

2.Dựa vào nội dung … Để viết tiếp lời đối thoại (trg 137)

- GV đến nhóm quan sát,giúp đỡ Nhắc Hs em tham gia ý kiến - Nghe báo cáo

Hoạt động cá nhân - cá nhân, cặp.

- nhóm đọc bình chọn - 2em đọc to

(10)

3.Phân vai đọc lại nàm kịch (trg 137)

- Nghe nhóm đọc theo vai - Cho lớp nhận xét,bình chọn

- Khen nhóm viết hay,đọc theo vai tốt

*Củng cố

- Khi viết lời đối thoại,em cần ý gì? *Dặn dò

Phân vai đọc lại kịch

- HS nghe

THỨ NĂM

Mơn : Tốn

BÀI 90 : EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC

I Mục tiêu: HS thực phép tính, giải tốn thực tế có liên quan số đo thời gian. II Các hoạt động dạy học

1-Khởi động 2- Bài mới

- Gv giới thiệu - Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu.

B Hoạt động thực hành: BT1,2,3 (trg 23)

- Cho Hs tự làm vào - Gv đến giúp đỡ em - Nhận xét vài em

- Gọi em báo cáo kết phần tập,

- GV lớp nhận xét,kết luận

Gv giúp Hs hiểu 3b

Vì tàu khởi hành từ Hà Nội vào 22 đêm hôm trước đến Lào Cai vào sáng hôm sau

Thời gian từ Hà Nội đến Lào Cai : (24 - 22 giờ) + = giờ

Bài (trg 24)

- Cho Hs đọc đề

- Yêu cầu Hs khá, giỏi tính

- Gọi em nói cách tính kết - Nhận xét,kết luận

* Củng cố - Dặn dò

Hoạt động cá nhân Kết quả:

Bài 1:

a) 43 phút 14 giây b) 49 giây c) ngày 20 d) 56 24 giây e) 21 giây

Bài 2: (HS học tốt giải thích cách đồi đơn vị phút sang giờ)

a) 38 24 phút b) 27 24 phút c) phút

d) 12 40 phút Bài 3:

b) Bài 4;

- đọc, phân tích đề, giải , sữa chữa Đáp số:

a) phút b) 35 phút

Tiếng Việt

Bài 26 B HỘI LÀNG (Tiết 3) I Mục tiêu

(11)

2- Bài mới: - Gv giới thiệu - Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu.

B Hoạt động thực hành

4 (trg 138) chuẩn bị câu chuyện để kể … - GV quan sát nhóm.

5(trg 138) Kể nhóm.

- Đến nhóm nghe Hs kể

6 (trg 138) Thi kể chuyện

- Nghe HS kể trước lớp

- Yêu cầu HS nội dung câu chuyện

- GVcùng lớp nghe, nhận xét,khen HS kể hay,khuyến khích em khác

*Củng cố

- Tiết học này,em kể chuyện gì? *Dặn dị.

- Đọc yêu cầu gợi ý

- Em kể cho nhóm nghe - Nhóm bình chọn bạn kể hay

Hoạt động chung lớp.

- Đại diện cho nhóm lên kể trước lớp

- HS nêu

- HS nghe

Tiếng Việt

Bài 26C LIÊN KẾT CÂU BẰNG TỪ NGỮ THAY THẾ (Tiết 1) I Mục tiêu

- Nhận biết cách liên kiết câu từ ngữ thay sử dụng từ ngữ thay để liên kết câu

*HS học tốt: Hiểu tác dụng việc thay

2- Bài mới: : - Gv giới thiệu - Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu.

1 Thảo luận, trả lời câu hỏi ( trg 140)

- GV quan sát,nghe nhóm báo cáo - Nhận xét,kết luận

2 Chọn từ ngữ thay ( trg 141)

- Quan sát bao quát ,đến nhóm,giúp đỡ

nhóm chậm

- Nghe nhóm báo cáo - GV kết luận

- Thảo luận,trả lời câu hỏi

a) Các từ dùng để nhân vật Phù Đổng Thiên Vương: trang nam nhi, tráng sĩ

ấy, người trai làng Phù Đổng.

b) Việc dùng từ ngữ thay cho có tác dụng tránh việc lặp từ, giúp cho diễn đạt sinh động hơn, rõ ý mà đảm bảo liên kết

Hoạt động nhóm.

- Các nhóm thảo luận làm báo cáo. Ví dụ thay sau:

Triệu Thị Trinh quê vùng núi Quan Yên ( Thanh Hoá ) Người thiếu nữ họ

(12)

*Củng cố

- Dặn HS cần biết chọn từ để thay cho

phù hợp viết văn miêu tả để tránh dùng từ lập lại

Có lần, nàng bắn hạ báo gấm trước thán phục trai

tráng vùng

Hằng ngày, chứng kiến cảnh nhân dân bị quan quân nhà Ngô đánh đập, cướp bóc,Triệu Thị Trinh vơ uất hận, nung nấu ý chí trả thù nhà, đề nợ nước, quét chúng khỏi bờ cõi Năm 248,

người gái vùng núi Quan Yên cùng

anh

- HS nghe

- Em nghe GV nhận xét,dặn dò

TIẾNG VIỆT (+) I Mục tiêu

- HS biết viết văn tả đồ vật theo hai đề cho

- Trình rõ bố cục ba phẩn văn.Viết yêu cầu phần Trình bày đẹp,ít sai tả

*HS khá,giỏi biết sử dụng hình ảnh so sánh,nhân hóa miêu tả

1/Giới thiệu bài

2/Hướng dẫn HS thực hành

- Gọi HS đọc đề

- GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu đề - Cho HS quan sát tranh minh họa

-Yêu cầu HS chọn đề gần gũi với em để tả

- Tham khảo lại dàn ý tuần trước lập - GV thu nhận xét vài lớp - Đọc số viết hay

3/Củng cố,dặn dò.

-Nhận xét tiết học

-Thu lại nhà chấm

HS làm (khoảng 25-30 phút)

- Em nghe GV nhận xét,dặn dị

THỨ SÁU

Mơn : Tốn Bài 91: VẬN TỐC

I Mục tiêu: Nhận biết vận tốc, đơn vị đo vận tốc – Tính vận tốc. II Các hoạt động dạy học

1-Khởi động

2- Bài : Gv giới thiệu - Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu.

A Hoạt động bản 1 Trò chơi (trg 25)

- Tổ chức cho HS chơi theo nhóm.

(13)

- GV quan sát hs chơi

- GVKL, tuyên dương nhóm thắng

2 Đọc kỹ, nghe GV hướng dẫn (trg 25) - Cho HS tự đọc.

- GV hướng dẫn VD1,VD2 - Gv gợi ý Hs rút nhận xét

* Chú ý : Nếu quãng đường S xác định theo mét (m), thời gian t xác định theo giây vận tốc v xác định theo m/giây

3 (trg 25) Viết tiếp vào chỗ chấm - Quan sát nhóm làm bài.

- Nghe báo cáo - Nhận xét,kết luận

Bài giải

Vận tốc người xe máy là: 160 : = 32 (km/ giờ) Đáp số : 32 km/

Hoạt động 4

- Quan sát cặp làm bài.

- Gọi vài cặp báo cáo - Nhận xét,kết luận

*Củng cố

được giờ”

- Trong nhóm thảo luận để tính báo cáo kết qủa

Hoạt động chung lớp Đọc kĩ nghe GV hướng dẫn - Em nghe

- Đọc nhận xét

Muốn tính vận tốc ta lấy quãng đường chia cho thời gian.

v = s: t Hoạt động nhóm

- Trong nhóm đọc thảo luận giải toán

- HS viết vào chỗ chấm – nhóm chia sẻ - Nhóm báo cáo

Kết qủa:

Bài 4:

a) 45 km/giờ b) 2,5 m/giây c) 050 m/ phút

Báo cáo với GV việc em làm - HS trả lời cá nhân

- HS nghe

Tiếng Việt

Bài 26C LIÊN KẾT CÂU BẰNG TỪ NGỮ THAY THẾ (Tiết 2) I Mục tiêu

Nhận biết tự sửa lỗi sửa lỗi chung; viết lại đoạn văn/bài văn cho viết lại đoạn văn/bài văn cho hay

2- Bài mới: Gv giới thiệu - Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu.

3 Rút kinh nghiệm viết văn tả đồ vật.

(trg 141)

- GV nhận xét kết làm • Những ưu điểm

• Những hạn chế - GV trả cho HS

- Hướng dẫn HS chữa lỗi chung

- GV cho HS lên chữa lỗi bảng phụ - GVchữa lại lỗi phấn màu (nếu sai) - Hướng dẫn HS học tập đoạn văn hay

a) - Các em nghe GV nhận xét

b) Rà soát chữa lỗi làm

- Tham gia chữa lỗi chung + HS lên bảng

(14)

- GV đọc đoạn, làm tốt bạn - GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc

- Cho hs chữa bài,gv theo dõi hs làm việc , giúp đỡ HS ,giải đáp (nếu em hỏi)

- Hướng dẫn HS chọn viết lại đoạn văn cho hay

- GV:Mỗi em chọn đoạn văn viết cịn mắc nhiều lỗi để viết lại cho hay hơn.Nếu học sinh viết sai viết lại

- GV nhận xét số đoạn viết/bài viết HS

*Củng cố

*Dặn dị

- GV nhận xét tiết học.

- Hướng dẫn Hoạt động ứng dụng

hay

- Thảo luận để tìm hay đoạn văn,bài văn giới thiệu

HS chọn đoạn /bài văn lại cho hay hơn.

- Em viết lại đoạn văn/bài văn

- Trao đổi với bạn để góp ý cho

- Một số HS tiếp nối đọc đoạn văn viết lại (so sánh với đoạn cũ/bài cũ)

- Em nghe

SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu

- Giúp HS biết ưu điểm, hạn chế thân bạn tuần - Biết phát huy ưu điểm,khắc phục sai phạm cho tuần sau

- Biết kế hoạch tuần tới

- Giáo dục HS thực tốt nội quy trường,lớp

III Các bước tiến hành

1/ Chủ tịch hội đồng quản trị nhận xét đánh giá 2/ Phó chủ tịch hội đồng tự quản nhận xét,đánh giá 3/ Các trưởng nhóm nhận xét,đánh giá tuần

4/Giáo viên nhận xét hoạt động tuần 26 - Nhận xét chung

- Tuyên dương tổ,cá nhân học sinh thực tốt nội quy nhà trường, có thành tích học tập, lao động, rèn luyện

- Phê bình học sinh vi phạm nội quy, cho em nói rõ lí phạm lỗi, u cầu em hứa hẹn ,sửa chữa

Giáo viên đề kế hoạch cho tuần 27 - Thực tốt việc chuyên cần.

- Giữ trật tự học

- Thực tốt quy định nhà trường mặc đồng phục.

- Tham gia lao động thường xuyên theo khu vực phân công - HS thực rèn chữ viết tuần 27