Hãy viết một bài văn (khoảng 200 chữ ) trình bày suy nghĩ về vai trò của người trẻ tuổi trong việc giữ gìn làng nghề truyền thống – một nét đẹp của bản sắc văn hóa dân tộc?. Câu 3.[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT PHÚC YÊN
(Đề thi có 02 trang)
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI KHXH LỚP CẤP THÀNH PHỐ NĂM HỌC 2018 -2019
PHẦN THI TỰ LUẬN
Thời gian làm bài: 135 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu (4,0 điểm)
Đọc trích đoạn văn sau trả lời câu hỏi a, b, c, d
Đông Hồ, làng nhỏ nằm bên bờ sông Đuống trở thành địa danh văn hóa quen thuộc với người Người họa sĩ Đông Hồ vẽ tranh bút lông chấm mực tàu giấy Sau tranh nét khắc ván gỗ thị vàng ươm Chỉ khắc gỗ thị gỗ thị mềm, mịn, dai Ngọn dao khắc sắc lẻm tung tẩy phiến gỗ thị làm nên khắc quý giá
Bản khắc in giấy điệp Tờ giấy điệp kỳ công kỹ thuật chế tạo giấy đời xưa Giấy làm từ vỏ dó Vỏ dó giã nhuyễn, ninh kỹ, hớt lấy sợi tơ mềm mạng nhện Sợi tơ đan dệt nên tờ giấy xốp, dai, mềm mại lụa Rồi người ta lấy vỏ sò, hến, trai, điệp, đem nung nung vôi Chất liệu vụn cám có màu óng ánh saphia gọi điệp Điệp trộn với hồ quết lên giấy dó thành tờ điệp
Tranh Đơng Hồ in tờ điệp Họa sĩ Đông Hồ xưa tô màu tranh chất liệu thiên nhiên Lá tre đốt ủ kĩ làm màu đen Lá chàm cho màu xanh Rỉ đồng cho màu lam Nhựa thông cho màu hổ phách Quả dành dành cho màu vàng Son đồi cho màu đỏ Vỏ trứng giã nhỏ trộn hồ cho màu trắng Những chất liệu tự nhiên làm nên sắc màu kì diệu quý giá tranh dân gian Đông Hồ
(Hà Vinh, báo Thiếu niên Tiền phong chủ nhật, số 8, 1-2003) a Cho biết phương thức biểu đạt trích đoạn văn bản?
b Nêu nội dung đặt tiêu đề cho trích đoạn
c Những câu văn: Vỏ dó giã nhuyễn, ninh kỹ, hớt lấy sợi tơ mềm mạng nhện Sợi tơ đan dệt nên tờ giấy xốp, dai, mềm mại lụa có sử dụng biện pháp tu từ so sánh Hãy rõ nêu tác dụng biện pháp tu từ
d Theo tác giả, chất liệu tự nhiên làm nên sắc màu kì diệu, quý giá tranh dân gian Đông Hồ?
Câu (4,0 điểm)
Từ việc hiểu biết tranh Đông Hồ với mối lo ngại làng nghề bị thất truyền Hãy viết văn (khoảng 200 chữ ) trình bày suy nghĩ vai trò người trẻ tuổi việc giữ gìn làng nghề truyền thống – nét đẹp sắc văn hóa dân tộc
Câu 3. (4,0 điểm)
Lâm 13 tuổi Một lần, Lâm xe máy vào đường ngược chiều đâm phải người xe đạp làm người bị thương hỏng xe Lâm bị quan công an tạm giữ Khi quan công an mời bố mẹ Lâm đến để giải việc vi phạm Luật giao thông đường bồi thường cho người bị đâm xe bố mẹ Lâm khơng chịu đến nói khơng làm việc nên khơng chịu trách nhiệm
Theo em, Lâm có hành vi sai? Bố mẹ Lâm xử có khơng? Vì sao? Lâm bố mẹ nên làm trường hợp này?
Câu (4.5 điểm)
Em trình bày phát triển khoa học- kĩ thuật giới nửa đầu kỉ XX? Câu (4.5 điểm)
(2)Câu (3.0 điểm)
Vì nói sau Chiến tranh giới thứ hai, kinh tế nước vùng lãnh thổ Châu Á vươn lên mạnh mẽ phát triển không đồng đều?
Câu (6.0 điểm)
Đọc đoạn thông tin sau cho biết “cách mạng xanh” “cách mạng trắng”? Trình bày thành tựu nơng nghiệp Ấn Độ
“Năm 1963, “cách mạng xanh” Ấn Ðộ tiến hành thành công, với “cách mạng xanh”, năm 70 kỷ trước, Ấn Ðộ tiếp tục tiến hành “cách mạng trắng” tạo thay đổi lớn ngành nông nghiệp giới ghi nhận học tập”
- Hết -
(3)PHÒNG GD&ĐT PHÚC YÊN HD CHẤM THI HSG KHXH LỚP CẤP THÀNH PHỐ NĂM HỌC 2018 -2019
PHẦN TỰ LUẬN
II Tự luận:
Câu ý Đáp án Điểm
Câu 4,0đ
a Phưong thức biểu đạt chính: Thuyết minh
1,0 b Nội dung: Giới thiệu vẻ đẹp trình làm tranh dân gian Đông Hồ
1,0 c Nhan đề: Tranh dân gian Đông Hồ Hoặc Tranh dân gian Đông Hồ - nét
đẹp văn hóa dân gian (Học sinh có cách diễn đạt khác miễn hợp lí)
1,0
d - sợi tơ mềm mạng nhện - sợi tơ xốp, dai, mềm mại lụa
- Tác dụng: làm cho lời văn cân đối, sinh động, gợi cảm; đồng thời gợi tả rõ nét hình ảnh cụ thể sợi tơ mang vẻ đẹp mềm mại, đan cài thướt tha
1,0
Câu 4,0đ
* Yêu cầu kĩ năng: Thí sinh biết cách làm NLXH Bố cục văn ba phần rõ ràng, lời văn sáng, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp
* Yêu cầu kiến thức: Thí sinh trình bày khác cần đảm bảo nội dung sau:
MB: Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: Giữ gìn làng nghề truyền thống – cũng giữ phần nét đẹp văn hóa dân gian mang sắc dân tộc 0,5 TB: Giải thích : Bản sắc văn hóa dân tộc ?
- Là giá trị, nét đẹp vật chất đời sông tinh thần: cách sống, lối sống, quan niệm, suy nghĩ, văn hoá ứng xử…VD: Tranh dân gian Đông Hồ nét đẹp văn hóa tinh thần người Việt - Bản sắc văn hố đặc điểm riêng dân tộc, yếu tố quan trọng để khẳng định vị trí dân tộc cộng đồng giới.
Tại phải giữ gìn làng nghề truyền thống – nét đẹp bản sắc văn hóa dân tộc
- Vì làng nghề truyền thống nói chung, nghề tranh Đơng Hồ nói riêng đang mai dần theo chế thị trường Vì giữ gìn làng nghề truyền thống - Giữ gìn sắc văn hóa dân tộc việc bảo tồn giá trị văn hóa truyền thống Đó trách nhiệm tất người, đặc biệt của hệ trẻ
2 Trách nhiệm, hành động:
- Nâng cao ý thức giữ gìn sắc văn hố dân tộc, hiểu đánh mất sắc riêng đánh khứ, lịch sử, cội nguồn, chúng ta cịn số khơng nhân loại
- Luôn không ngừng học hỏi để trở thành người đáp ứng với yêu cầu của thời đại, có vốn hiểu biết phong phú, biết giữ gìn nét đẹp văn hố
- Cần mở rộng tầm nhìn để vừa tiếp thu hay vừa sàng lọc phê phán tiêu cực văn hố Cần có lĩnh để sống phong phú, cần hài hoà truyền thống “hồ nhập khơng hoà tan” - Cần biết phê phán suy nghĩ hành động xấu ngược lại với bản sắc văn hố; cần có hành động thiết thực tích cực đưa văn hố Việt Nam đến gần với bạn bè quốc tế
( Học sinh lẫy dẫn chứng thực tế )
1,5
0,5
0,5
(4)3 Bài học nhận thức:
Mỗi người cần phải trang bị thái độ trân trọng, tích cực tìm hiểu những làng nghề truyền thống, đồng thời, thay sử dụng nhiều vật dụng hiện đại khơng cần thiết, người trẻ sử dụng sản phẩm thủ cơng người lao động nước ta Bên cạnh đó, tuyên truyền giới thiệu sản phẩm truyền thống dân tộc đến bạn bè quốc tế là việc làm có ý nghĩa.
KB : Vai trò niên việc bảo vệ làng nghề truyền thống – bảo vệ sắc văn hóa dân tộc
0,5
Câu
4,0 đ - Lâm vi phạm Luật giao thông đường bộ: Đi xe máy chưa đủ tuổi quy định pháp luật, xe máy vào đường ngược chiều Ngồi Lâm cịn đâm vào người khác làm người bị thương hỏng xe
- Bố mẹ Lâm cư xử khơng vì: Cha mẹ phải chịu trách nhiệm hành vi con, phải bồi thường thiệt hại gây cho người khác Lâm 13 tuổi
- Lâm bố mẹ nên làm:
+ Chấp hành nộp phạt theo quy định pháp luật
+ Xin lỗi, bồi thường thiệt hại cho người bị Lâm đâm xe vào
1,0
1,0
2,0
Câu 4,5đ
Bước vào kỉ XX, đà tiến cách mạng công nghiệp, nhân loại tiếp tục đạt thành tựu rực rỡ khoa học-kĩ thuật
Trong lĩnh vực Vật lí, đời lí thuyết nguyên tử đại, đặc biệt lí thuyết tương đối nhà bác học Đức An-be Anh-xtanh mạng lại dấu ấn sâu sắc cho khoa học đại xét lại khái niệm vật lí khơng gian thời gian Có thể nói, phát minh lớn Vật lí học kỉ XX, từ lượng nguyên tử đến lade, bán dẫn đều có liên quan đến lí thuyết
Trong lĩnh vực khác Hóa học, Sinh học, khoa học Trái Đất (Hải dương học, Khí tượng học ) đạt thành tựu to lớn
Nhiều phát minh khoa học cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX đưa vào sử dụng điện tín, điện thoại, rađa, hàng khơng, điện ảnh với phim có tiếng nói phim màu
1,0
1,5
1,0
1,0
Câu
4,5đ Sự phát triển khoa học- kĩ thuật trực tiếp gián tiếp đem lại sống vật chất tinh thần tốt đẹp cho người Mặt khác phát triển khoa học- kĩ thuật trở thành phương tiện tội ác, gây thảm họa cho người, hậu hàng triệu bom trút xuống Trái Đất, loại vũ khí, phương tiện chiến tranh đại sử dụng hai chiến tranh giới, đặc biệt hai bom nguyên tử mà Mĩ ném xuống hai thành phố Hi-rô-si-ma Na-ga-xa-ki của Nhật Bản Chính vậy, khoa học- kĩ thuật cần phải sử dụng tương lai tốt đẹp nhân loại mong muốn nhà khoa học A Nô-ben:“Tôi hi vọng nhân loại rút từ phát minh khoa học nhiều điều tốt điều xấu
4,5
Câu 3,0 đ
* Sau Chiến tranh giới thứ hai, kinh tế nước rơi vào kiệt quệ, đời sống nhân dân vô cực khổ
* Trong nửa cuối kỉ XX, kinh tế nước vùng lãnh thổ Châu Á vươn lên mạng mẽ phát triển khơng đều, chia nhóm nước sau:
(5)đứng thứ hai giới: Nhật Bản
- Có trình độ cơng nghiệp hố cao nhanh: Xin-ga-po, Đài Loan, Hàn Quốc, Hồng Kông
- Các nước phát triển công nghiệp hóa nhanh song nơng nghiệp đóng vai trò quan trọng như: Trung Quốc, Ấn Độ, Thái Lan, Ma-lai-xi-a - Các nước nông nghiệp: Mi-an-ma, Lào, Cam-pu-chia
- Các nước giàu lên nhờ có nguồn dầu khí kinh tế xã hội phát triển chưa cao : Bru-nây, Ả-rập Xê-ut, Cô-oét
- Hiện nay, Châu Á số lượng quốc gia có thu nhập thấp, đời sống nhân dân nghèo khổ chiếm tỉ lệ cao
Câu
6,0đ * Cuộc “cách mạng xanh” “cách mạng trắng”.
- Cách mạng xanh cách mạng nghành trồng trọt, tiến hành biện pháp cải tạo, lai tạo, nhập giống trồng, ứng dụng KHKT vào trồng trọt tăng suất trồng
3,0
- Cách mạng trắng cách mạng ngành chăn nuôi, tiến hành bằng biện pháp lai tạo giống vật nuôi cho suất sữa cao nhất, đặc biệt giống bò dê khoẻ để lấy sữa Sản lượng sữa Ấn Độ cao thế giới
* Thành tựu nông nghiệp Ấn Độ.
Trước Ấn Độ thường xuyên thiếu lương thực, Nhờ hai cách mạng nông nghiệp, Ấn Độ có sản lượng lúa gạo nhiều thứ hai Châu Á, giải tốt vấn đề lương thực thực, thực thực phẩm cho số dân đông thứ hai giới thừa để xuất Sản lượng sữa đứng đầu thế giới