Thông tin tài liệu
Ngày giảng: 16/11/2020 ( Lớp 7A6) TIẾT 21 BÀI 14 BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN (thế kỉ XIII) II CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THỨ HAI CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC NGUYÊN (1285) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: HS trình bày - Diễn biến kháng chiến chống Mông- Nguyên lần thứ hai - Có kĩ trình bày DB lược đồ Phẩm chất - Bồi dưỡng học sinh lòng tự hào dân tộc, biết ơn ý chí kiên cường bảo vệ độc lập dân tộc - Bồi dưỡng lòng yêu nước, tự hào dân tộc với công xây dựng phát triển đất nước thời Trần - Sống biết ơn có trách nhiệm với đất nước Năng lực: a Năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học: tự đọc nghiên cứu bài, tranh ảnh - Năng lực giao tiếp hợp tác: trao đổi ND đọc với bạn, tích cực HĐ nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết sử dụng CNTT phục vụ học, biết xử lý tình - Năng lực ngơn ngữ : HS sử dụng ngơn ngữ đọc, nói, viết phù hợp HĐ học b Năng lực đặc thù: - Có lực nhận thức khoa học lịch sử, tìm hiểu kiến thức LS, sử dụng tư liệu tranh ảnh, lược đồ có liên quan để khai thác ND học - Khai thác kênh hình, trình bày kiện lịch sử - Phân tích, nhận xét, so sánh, đánh giá kiện (KG) II CHUẨN BỊ Giáo viên - Máy chiếu; Diễn biến lần KC năm 1285 - Lược đồ kháng chiến chống xâm lược Mông Cổ (1285) Bài : Hịch tướng sỹ Trần Quốc Tuấn Học sinh - Đọc nghiên cứu trước mới;SGK, sưu tầm tranh, tài liệu liên quan học III PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT Phương pháp - sử dụng sách giáo khoa - sử dụng tài liệu trực quan (tranh, ảnh) - đàm thoại, vấn đáp; Kỹ thuật - HĐ cá nhân, động não, tia chớp; Đọc tích cực - HĐ nhóm đơi, nhóm – KT Trình bày 1’; KT khăn trải bàn IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra đầu giờ: Câu hỏi: Sử dụng lược đồ Trình bày diễn biến kháng chiến chống quân xâm lược Mông Cổ lần thứ ? - Tháng 1- 1258: vạn quân Mông Cổ Ngột Lương Hợp Thao huy tiến vào nước ta theo đường sơng Thao Bạch HạcBình Lệ Nguyên - Giặc đốt phá giữ Thăng Long -> gặp nhiều khó khăn - Ta đánh lớn Đơng Bộ Đầu ?Vì quân giặc mạnh mà bị quân ta đánh bại? - Cuộc kháng chiến nghĩa - Có đồn kết tồn dân - Qn đội mạnh có khả chiến đấu lâu dài - Sự chuẩn bị chu đáo - Đường lối đắn sáng tạo người huy Bài mới: * HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG HĐCN – KT tia chớp: ? Năm quân Nguyên sang XL Đại Việt? * Gv giới thiệu bài: Sau thua trận rút nước, quân Mông Cổ nung nấu âm mưu xâm lược Đại Việt Sau thống trị Trung Quốc thành lập nhà Nguyên, quân Mông Cổ (bấy nhà Nguyên) định xâm lược Đại Việt lần thứ * HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC- KĨ NĂNG MỚI Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức Âm mưu xâm lược Cham pa Đại Việt nhà Nguyên GV: 1279 Nam Tống bị quân Mông Cổ tiêu diệt, Trung Quốc hồn tồn bị qn Mơng Cổ thống trị, năm 1271 Hốt Tất Liệt lập nhà Nguyên, nhà Nguyên lúc manh Hốt Tất Liệt riết xâm lược Chăm pa Đại Việt - Sau thống trị Trung Quốc, vua GV: Cung cấp kiến thức Nguyên riết chuẩn bị xâm lược HĐnhóm bàn 1p: Nhà Nguyên xâm lược Cham pa Đại Việt Chăm pa Đại Việt nhằm mục đích ? - Mục đích: Làm cầu nối xâm lược thơn tinh nước phía Nam Trung Quốc -Hốt Tất Liệt đánh chiếm Chăm-pa trước nhằm mục đích: Làm bàn đạp công vào Đại Việt GV: Năm 1283, 10 vạn quân Nguyên - Năm 1283, 10 vạn quân Nguyên Toa Đô huy Chăm-pa thất bại Toa Đô huy Chăm pa cố thủ phía bắc chuẩn bị xâm lược Đại thất bại Việt Âm mưu bước đầu thất bại GV(chuyển ý): Ngòi lửa chiến tranh bùng nổ, vua nhà Trần làm để chuẩn bị kháng chiến HS: Đọc sgk Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến - Triệu tập hội nghị bến Bình Than bàn kế phá giặc - Đầu 1285: tổ chức hội nghị Diên Hồng - Cử Trần Quốc Tuấn (Trần Hưng Đạo) Quốc Công Tiết Chế huy kháng chiến soạn “Hịch tướng sĩ” khích lệ tướng sĩ “Hịch tướng sĩ” Lời kêu gọi thiết tha, tràn đầy tinh thần yêu nước chí căm thù quân cướp nước lửa bốc cao - Mở tập trận, duyệt binh Đơng Bộ Đầu, chia qn đóng giữ nơi hiểm yếu - Cả nước lệnh chuẩn bị sẵn sàng đánh giặc - Quân sĩ khắc vào tay hai chữ “sát thát” - Thống ý chí tâm đánh giặc toàn thể nhân dân Đại Việt GV: Sử dụng lược đồ trình bày diễn biến Diễn biến kết kháng chiến: * Diễn biến : + Quân Nguyên : - T1-1285: 50 vạn quân Nguyên Thoát Hoan huy nước ta - Toa ĐơCham pa đánh Nghệ An, Thanh Hố + qn Thốt Hoan tạo gọng kìm để tiêu diệt qn ta - Giặc gặp khó khăn Thăng Long + Quân ta : đánh biên giớiRút lui Vạn KiếpThiên Trường bảo toàn lực lượng - Tổ chức phản công thắng giặc nhiều nơi: Tây Kết, Hàm Tử, Chương Dươnggiải phóng Thăng Long GV: Kể gương hy sinh anh dũng Trần Bình Trọng câu nói tiếng ông Trần Nhật Duật, Trần Quốc Tuấn H: Kết kháng chiến ? * Kết quả: 50 vạn quân Nguyên bị đánh bại Ta giành thắng lợi to lớn H: Em nhận xét kết kháng chiến ? - Thắng lợi vẻ vang, đáng tự hào dân tộc vì: + Quân Nguyên chuẩn bị lực lượng hùng mạnh + Cuộc kháng chiến ta gặp nhiều khó khăn tưởng chừng khơng vượt qua + Nhờ kế sách tuyệt vời, tinh thần đoàn kết chiến đấu toàn dân, vượt qua khó khăn giành chiến thắng - Ý nghĩa: H: Ý nghĩa kháng chiến ? + Bảo vệ vững nề độc lập dân tộc, khẳng đinh sức mạnh khối đoàn kết toàn dân HĐ nhóm – KT khăn trải bàn: Em nhận xét nghệ thuật đánh giặc nhà Trần kháng chiến lần ? - Giặc mạnh rút lui, chờ thời - Thực “vườn không nhà trống” - Lấy yếu đánh mạnh, lấy địch nhiều * HĐ 3: LUYỆN TẬP - Gọi HS trình bày diễn biến lược đồ * HĐ4: HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: HS thực nhà: - Vẽ sơ đồ tư KC lần thứ chống quân Mông –Nguyên XL? - Cha ông bảo vệ giang sơn cho chúng ta, cần có trách nhiệm gì? * HĐ5: MỞ RỘNG, BỔ SUNG, PHÁT TRIỂN Ý TƯỞNG SÁNG TẠO HS HĐ cá nhân- tìm hiểu – sưu tầm: - Các kháng chiến thời Trần IV HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ TIẾT HỌC SAU - Học thuộc toàn nội dung học - Trả lời câu hỏi Sgk Xem trước phần III Tìm hiểu âm mưu địch, chủ trương ta kháng chiến Ngày giảng: 19/11/2020 ( Lớp 7A1) 21/11 (7A3,5,6) TIẾT 22 BÀI 14 BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN (thế kỉ XIII) III CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THỨ BA CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC NGUYÊN (1287- 1288) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Biết chuẩn bị kỹ lượng nhà Nguyên khang chiến lần thứ - Trình bày diễn biến kháng chiến chông Nguyên quân dân nhà Trần đặc biệt trận Vân Đồn, chiến thắng Bạch Đằng - Trình bày nguyên nhân ý nghĩa thắng lợi kháng chiến chống quân Nguyên lần - Rèn luyện cho Hs kĩ sử dụng lược đồ trình bày diễn biến Phẩm chất - Bồi dưỡng học sinh lòng tự hào truyền thống đấu tranh chống giặc ngoại xâm Lòng căm thù giặc tâm bảo vệ độc lập dân tộc Phẩm chất - Bồi dưỡng học sinh lòng tự hào dân tộc, biết ơn ý chí kiên cường bảo vệ độc lập dân tộc - Bồi dưỡng lòng yêu nước, tự hào dân tộc với công xây dựng phát triển đất nước thời Trần - Sống biết ơn có trách nhiệm với đất nước Năng lực: a Năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học: tự đọc nghiên cứu bài, tranh ảnh - Năng lực giao tiếp hợp tác: trao đổi ND đọc với bạn, tích cực HĐ nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết sử dụng CNTT phục vụ học, biết xử lý tình - Năng lực ngơn ngữ : HS sử dụng ngơn ngữ đọc, nói, viết phù hợp HĐ học b Năng lực đặc thù: - Có lực nhận thức khoa học lịch sử, tìm hiểu kiến thức LS, sử dụng tư liệu tranh ảnh, lược đồ có liên quan để khai thác ND học - Khai thác kênh hình, trình bày kiện lịch sử - Phân tích, nhận xét, so sánh, đánh giá kiện (KG) II CHUẨN BỊ Giáo viên - Máy chiếu; Diễn biến lần KC năm 1287-1288 - Lược đồ kháng chiến chống xâm lược Mông Cổ (1287-1288) - Lược đồ chiến thắng Bạch Đằng Học sinh - Đọc nghiên cứu trước mới;SGK, sưu tầm tranh, tài liệu liên quan học III PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT Phương pháp - sử dụng sách giáo khoa - sử dụng tài liệu trực quan (tranh, ảnh) - đàm thoại, vấn đáp; Kỹ thuật - HĐ cá nhân, động não, tia chớp; Đọc tích cực - HĐ nhóm đơi, nhóm – KT Trình bày 1’; KT khăn trải bàn IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra đầu giờ: Câu hỏi: Trước âm mưu xâm lược lần thứ hai nhà Nguyên, nhà Trần chuẩn bị gì? Sự chuẩn bị có tác động đến kháng chiến ntnào? - Triệu tập hội nghị bến Bình Than - Hội nghị Diên Hồng - Cuộc tập trận lớn Đơng Bộ Đầu - Lính khắc hai chữ “sát thát” vào cánh tay tâm giết giặc Mông Cổ Tác động: * Kết quả: 50 vạn quân Nguyên bị đánh bại Ta giành thắng lợi to lớn Bài * HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG HĐCN – KT tia chớp: Thái độ vua Nguyên sau lần thất bại? * Gv giới thiệu bài: Thất bại sau hai lần xâm lược, vua Nguyên tức tối tâm xâm lược Đại Việt lần Vậy lần thứ nhà Nguyên có đạt mục đích tham vọng mình, nhân dân nhà Trần làm để chống lại xâm lược lần thứ quân Nguyên Chúng ta tìm hiểu nội dung học hôm * HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC- KĨ NĂNG MỚI Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức HS tự đọc Nhà Nguyên xâm lược Đại Việt GV: Khi nghe tin trai Thoát Hoan bị thất bại thảm hại xâm lược lần phải chui vào ống đồng bắt qn lính khiêng chay vua Ngun vơ xấu hổ tâm xâm lược Đại Việt lần thứ HS: Đọc SGK - Mục - Chưa từ bỏ ý đồ bánh trướng xuống phía nam - Quân Nguyên muốn trả thù để rửa hận - Nhà Nguyên : Quyết tâm xâm lược nước ta lần + Chuẩn bị: Hơn 30 vạn quân, nhiều danh tướng, hàng trăm thuyền lương, thuyền chiến -> Chuẩn bị kỹ lưỡng chu đáo quân số lương thực tướng huy, cẩn trọng GV: Sử dụng lược đồ trình bày diễn biến HS: Lắng nghe, quan sát - Nhà Trần: + Khẩn trương chuẩn bị cho kháng * Diễn biến: chiến + Tăng cường quân nơi hiểm yếu, -Tháng 12- 1287: 30 vạn quân Nguyên công vào nước ta : vùng biên giới vùng biển + Bộ: Thoát Hoanvượt biên giới Lạng Sơn, Bắc Giang, kéo Vạn Kiếp + Thuỷ: Ô Mã Nhi huy ngược sông Bạch Đằng tiến Vạn Kiếp - Ta: +Bộ : Trần Quốc Tuấn chặn đánh đường bộrút khỏi Vạn Kiếp-> chặn Thăng Long + Thuỷ: Chặn đánh Vân Đồn GV: Ô Mã Nhi giao nhiệm vụ bảo vệ thuyền lương Trương Văn Hổ cho ta không chặn thuyền lương nên trước hội quân Vạn Kiếp Trần Khánh Dư cho quân mai phục chặn đánh đồn thuyền lương địch H: Em có nhận xét việc làm Ơ Mã Nhi ? - Đây hành động sai lầm đẩy quân giặc vào tình khó khăn H: Theo em ta phá đồn thun lương giặc có tác dụng ? - Phá vỡ kế hoạch đánh lâu dài địch: giặc rơi vào tình trạng khơng có lương ăn, vũ khí, thuốc men GV: Tường thuật DB trận Vân Đồn HS: Trình bày HS: Đọc hàng chữ nhỏ Sgk HĐ nhóm bàn 2p: Chiến thắng Vân Đồn có ý nghĩa nào? Trận Vân Đồn tiêu diệt đoàn quân lương Trương Văn Hổ - Diễn biến: + Trấn Khánh Dư mai phục Vân Đồn chờ thuyền lương giặc quachặn đánhthuyền lương bị đắm, bị ta chiếm - Ý nghĩa: Cắt đường tiếp tế, giặc hoang mang khốn đốn Cổ vũ tinh thần chiến đấu quân ta HS: Đọc sgk H: Sau trận Vân Đồn, tình quân Chiến thắng Bạch Đằng - Sau trận Vân Đồn, quân Nguyên Nguyên nào? khó khăn, thiếu lương thực, bị lập - Thoát Hoan đinh rút lui GV: Chỉ lược đồ đường rút quân Vạn Kiếp từ rút lui nước theo hai đường thủy giặc H: Trần Hưng Đạo có kế hoạch phản cơng ? - Chọn bố trí mai phục sơng Bạch Đằng HĐ CN- KT tia chớp: Khúc sông diễn trận thủy chiến ? - Đánh thắng quân Nam Hán năm 938 - Quân Tống 981 HS: Đọc chữ nhỏ HĐ nhóm (2p): Vì Ngơ Quyền lại chọn Bạch Đằng làm nơi phản công quân địch? - Thủy triều thuận lợi chó việc bố trí trận địa sơng qn mai phục GV: Trình bày diễn biến chiến thắng Bạch Đằng lược đồ kết hợp ghi bảng * Diễn biến - Nhà Trần định mở phản công lớn hai mặt trận thủy - Thuỷ: +Đầu Tháng 4-1288 Ô Mã Nhi rút theo sông BĐ + Ta nhử giặc vào, chờ nước rút: cọc ngầm + quân mai giặc bị đánh tan tành, Ô Mã Nhi bị bắt - Bộ: + Thoát Hoan Vạn Kiếp Lạng Sơn Quảng Tây + Ta chặn đánh biên giới H: Em trình bày diễn biến lược đồ trận Bạch Đằng năm 1288? *Kết : Cuộc kháng chiến lần thứ HS: Lên bảng trình bày chống quân Nguyên kết thúc H(K-G-Thảo luận nhóm bàn -3 phút): thắng lợi vẻ vang Cách đánh giặc nhà Trần kháng chiến lần có giống khác so với lần thứ ? - Giống: Vừa đánh vừa rút lui thực kế: vườn không nhà trống, lợi dụng thời giặc gặp khó khăn qn ta phản cơng - Khác: Trong lần ta chủ động phản công tiêu diệt hoàn toàn quân giặc trận Vân Đồn, bố trí trận địa mai phục sơng Bạch Đằng H( K – G): So sánh trận chiến sông Bạch Đằng Ngô Quyền Trần Quốc Tuấn chuẩn bị cách đánh ? - Biết lợi dụng điều kiện tự nhiên để đánh giặc, đánh nơi hiểm yếu HĐ nhóm bàn 1p: Em cho biết nguyên nhân dẫn tới thắng lợi ? * Nguyên nhân thắng lợi - Có chiến thuật đắn biết lợi dụng địa hình địa lợi chọn thời H: Ý nghĩa lịch sử kháng chiến ? * Ý nghĩa - Đập tan hoàn toàn âm mưu xâm lược ĐV quân Nguyên - Bảo vệ vững độc lập dân tộc * HĐ 3: LUYỆN TẬP H: Em trình bày diễn biến trận Bạch Đằng lược đồ ? HS: Gọi 1-2 Hs lên trình bày – HS khác nhận xét GV: Nhận xét bổ sung thiếu xót hs * HĐ4: HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: HS thực nhà: - Vẽ sơ đồ tư KC lần thứ chống quân Mông –Nguyên XL? - Suy nghĩ em lần KC chống quân XL Mông –Nguyên quân dân nhà Trần? * HĐ5: MỞ RỘNG, BỔ SUNG, PHÁT TRIỂN Ý TƯỞNG SÁNG TẠO HS HĐ cá nhân- tìm hiểu – sưu tầm: - Các kháng chiến thời Trần - Vai trị Quốc cơng tiết chế Hưng Đạo đại vương lần KC chống quân Nguyên IV HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ TIẾT HỌC SAU - Học thuộc toàn nội dung học - Mục đích tiến trình tiến quân xâm lược quân Nguyên - Chủ trương kế sách đánh giặc nhà Trần - Diễn biến ý nghĩa chiến thắng Vân Đồn, Bạch Đằng - Trả lời câu hỏi Sgk: Xem trước phần IV tìm hiều nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông Nguyên Ngày giảng 23/11/2020 (7A5) 7A3 ;7A6 ;7A1 TIẾT 23 BÀI 14: BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN (thế kỉ XIII) III NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG- NGUYÊN I MỤC TIÊU Kiến thức: - Học sinh hiểu thể kỷ XII, lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông Nguyên, nhân dân Đại Việt dành thắng lợi Ý nghĩa lịch sử thắng lợi - Phân tích, so sánh kiện nhân vật lịch sử qua lần kháng chiến để rút nhận xét chung Phẩm chất: GD cho HS - Thấy sức mạnh đồn kết - Bồi dưỡng học sinh lịng tự hào dân tộc, biết ơn ý chí kiên cường bảo vệ độc lập dân tộc; Niềm tự hào thuyền thống đánh giặc dân tộc - Bồi dưỡng lịng u nước với cơng bảo vệ đất nước thời Trần - Sống biết ơn có trách nhiệm với đất nước Năng lực: a Năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học: tự đọc nghiên cứu bài, tranh ảnh - Năng lực giao tiếp hợp tác: trao đổi ND đọc với bạn, tích cực HĐ nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết sử dụng CNTT phục vụ học, biết xử lý tình - Năng lực ngơn ngữ : HS sử dụng ngơn ngữ đọc, nói, viết phù hợp HĐ học b Năng lực đặc thù: - Có lực nhận thức khoa học lịch sử, tìm hiểu kiến thức LS, sử dụng tư liệu tranh ảnh, lược đồ có liên quan để khai thác ND học - Khai thác kênh hình, trình bày kiện lịch sử - Phân tích, nhận xét, so sánh, đánh giá kiện II CHUẨN BỊ Giáo viên - Máy chiếu; Diễn biến lần KC năm 1258; 1285; 1287-1288 - Lược đồ kháng chiến chống xâm lược Mông Cổ (1287-1288) - Lược đồ chiến thắng Bạch Đằng Học sinh - Đọc nghiên cứu trước mới;SGK, sưu tầm tranh, tài liệu liên quan học III PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT Phương pháp - sử dụng sách giáo khoa - sử dụng tài liệu trực quan (tranh, ảnh) - đàm thoại, vấn đáp; Kỹ thuật - HĐ cá nhân, động não, tia chớp; Đọc tích cực - HĐ nhóm đơi, nhóm – KT Trình bày 1’; KT khăn trải bàn IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra đầu giờ: Câu hỏi: Trình bày diễn biến trận Bạch Đằng 1288 ? - Nhà Trần định mở phản công lớn hai mặt trận thủy - Thuỷ:+ đầu Tháng 4-1288 Ô Mã Nhi rút theo sông BĐ + Ta nhử giặc vào, chờ nước rút: cọc ngầm + quân mai giặc bị đánh tan tành, Ô Mã Nhi bị bắt - Bộ: + Thoát Hoan Vạn Kiếp Lạng Sơn Quảng Tây + Ta chặn đánh biên giới Bài * HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG HĐCN – KT tia chớp: Cảm xúc suy nghĩ em lần KC chống giặc Mông Nguyên? GV giới thiệu bài: Trong ba tiết học liên tiếp, tìm hiểu lần kháng chiến chống quân Mông- Nguyên thời Trần Mặc dầu diễn hồn cảnh vơ khó khăn, gian nguy, kết ta giành thắng lợi vẻ vang Vậy, yếu tố giúp ta thắng lợi thắng lợi có ý nghĩa lịch sử nào? tìm hiểu tiết học hơm * HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC- KĨ NĂNG MỚI Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức trọng tâm HĐ nhóm (5’) - KT khăn trải bàn H: Những nguyên nhân giúp ta thắng lợi kháng chiến chống quân M-N? HS: Trình bày, phân tích nguyên nhân – HS NX- GV NX H: Hãy nêu số dẫn chứng để thấy tất tầng lớp nhân dân tham gia đánh giặc ? HS: Thảo luận cặp đôi-2p + Theo lệnh triều đình thực kế “vườn khơng nhà trống” +Tự vũ trang đánh giặc + Hăng hái tổ chức đội dân binh miền núi Nguyên nhân thắng lợi - Trong lần kháng chiến tất tầng lớp nhân dân, thành phần dân tộc tham gia đánh giặc - Sự chuẩn bị chu đáo mặt nhà Trần H: Nêu việc làm vua Trần chuẩn bị cho lần kháng chiến? + Chăm cho đời sống nhân dân (đọc chữ nhỏ SGK) + Giải bất hoà nội đặt lợi ích dân tộc lên hết - Tinh thần chiến đấu dũng cảm, dám hi + Thống tư tưởng, ý chí đánh giặc sinh tướng sỹ Đặc biệt HĐ nhóm (2p) Trình bày công người tướng tài: Trần Quốc Tuấn, Trần lao to lớn TQ Tuấn Khánh Dư, Trần Nhật Duật kháng chiến chống quân xâm lược Mơng Ngun? - Trần Quốc Tuấn vai trị làm tổng huy quân đội - Tổ chức buổi duyệt binh, tập luyện binh sĩ - Viết bài: Hịch tướng sĩ - Là vị tướng huy dẫn đầu phản công lớn tiêu diệt quân địch đặc biệt trận Bạch Đằng * HS thảo luận nhóm bàn 2p - Chiến lược, chiến thuật đắn, H: Cách đánh giặc đắn, sáng tạo thể sáng tạo kháng chiến? + Kế hoạch “vườn không nhà trống” + Tránh chổ mạnh; đánh chỗ yếu + Phát huy lợi ta, lấy yếu đánh mạnh , khoan thư sức dân +Buộc địch phải chuyển chủ động bị động GV: Mông Cổ đế quốc hùng mạnh lúc Xâm lược Đại Việt với sức Ý nghĩa lịch sử mạnh ghê gớm: 1258: vạn quân, 1285: 50 vạn quân, 1828-1288: 30 vạn, đình xâm lược Nhật Bản Với lực lượng mạnh song lần xâm lược nước ta thất bại thảm hại HĐCN – KT TB 1p Những thắng lợi quân dân ta hồn cảnh có ý - Đập tan tham vọng ý chí xâm lược nghĩa gì? Đại Việt, bảo vệ độc lập dân tộc toàn vẹn lãnh thổ - Thể sức mạnh dân tộc đánh bại kẻ thù xâm lược - Góp phần xây dựng truyền thống dân tộc học thuyết quân GV: Mông Cổ mạnh xâm lược Đại - Để lại nhiều học cho đời sau Việt lần chúng có mđ làm bàn đạp - Ngăn chặn xâm lược quân công nước Nhưng đến lần vua Nguyên nước khác Ngun phải nói “khơng coi Giao nước nhỏ mà khinh thường” Sức mạnh Đại Việt khẳng định: “khoan thử sức dân giữ nước” * HĐ 3: LUYỆN TẬP HĐ nhóm bàn 2p: ? Nêu học lịch sử từ ba lần kháng chiến chống Mơng- Ngun ? - Dùng mưu trí mà đánh giặc, đồn kết dân tộc để có sức mạnh GV SD máy chiếu : chiếu lược đồ: H: Em trình bày diễn biến KC lần 1, lần trận Bạch Đằng lược đồ ? HS: Gọi 1-2 Hs lên trình bày – HS khác nhận xét GV: Nhận xét bổ sung thiếu sót hs - HS nhắc lại nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử lần kháng chiến chống xâm lược mông- Nguyên? * HĐ4: HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: HS thực nhà: - Vẽ sơ đồ tư lần chống quân Mông –Nguyên XL? - Suy nghĩ em lần KC chống quân XL Mông –Nguyên quân dân nhà Trần? * HĐ5: MỞ RỘNG, BỔ SUNG, PHÁT TRIỂN Ý TƯỞNG SÁNG TẠO HS HĐ cá nhân- tìm hiểu – sưu tầm: - Các kháng chiến thời Trần - Vai trị Quốc cơng tiết chế Hưng Đạo đại vương lần KC chống quân Nguyên IV HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ TIẾT HỌC SAU - Học thuộc toàn nội dung học - Trả lời câu hỏi Sgk Tìm hiểu trước phát triển kinh tế văn hóa thời Trần + Tìm hiểu phát triển kinh tế sau chiến tranh tình hình xã hội thời Trần Ngày giảng: / 11/2020 (7A5) (7A1) (7A3) (7A6) TIẾT 24 BÀI 15 SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ THỜI TRẦN I SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ I MỤC TIÊU Kiến thức:HS hiểu trình bày nét về: - Sự phát triển kinh tế thời Trần sau chiến tranh nguyên nhân phát triển từ sách biện pháp tích cực nhà nước phát triển nhân dân - Tình hình xã hội sau kháng chiến chống ngoại xâm - Nhận xét kiện lịch sử, vẽ sơ đồ Phẩm chất - Tự hào văn hố dân tộc, có ý thức bảo vệ, gĩư gìn phát huy văn hố dân tộc - Sống biết ơn có trách nhiệm với đất nước Năng lực: a Năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học: tự đọc nghiên cứu bài, tranh ảnh - Năng lực giao tiếp hợp tác: trao đổi ND đọc với bạn, tích cực HĐ nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết sử dụng CNTT phục vụ học, biết xử lý tình - Năng lực ngơn ngữ : HS sử dụng ngơn ngữ đọc, nói, viết phù hợp HĐ học b Năng lực đặc thù: - Có lực nhận thức khoa học lịch sử, tìm hiểu kiến thức LS, sử dụng tư liệu tranh ảnh, lược đồ có liên quan để khai thác ND học - Khai thác kênh hình, trình bày kiện lịch sử - Phân tích, nhận xét, so sánh, đánh giá kiện II CHUẨN BỊ Giáo viên - Máy chiếu; Tranh ảnh Học sinh - Đọc nghiên cứu trước mới;SGK, sưu tầm tranh, tài liệu liên quan học III PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT Phương pháp - sử dụng sách giáo khoa - sử dụng tài liệu trực quan (tranh, ảnh) - đàm thoại, vấn đáp; Kỹ thuật - HĐ cá nhân, động não, tia chớp; Đọc tích cực - HĐ nhóm đơi, nhóm – KT Trình bày 1’; KT khăn trải bàn IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra đầu giờ: ? Nêu nguyên nhân thắng lợi KC chống giặc Mông – Nguyên? - Trong lần kháng chiến tất tầng lớp nhân dân, thành phần dân tộc tham gia đánh giặc - Sự chuẩn bị chu đáo mặt nhà Trần - Tinh thần chiến đấu dũng cảm, dám hi sinh tướng sỹ Đặc biệt người tướng tài: Trần Quốc Tuấn, Trần Khánh Dư, Trần Nhật Duật - Chiến lược, chiến thuật đắn, sáng tạo Bài * HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG HĐCN – KT tia chớp: Sau chiến tranh nhà Trần làm để khơi phục phát triển NN? * Giới thiệu mới: Thế kỷ XIII, quân dân Đại Việt huy vương triều Trần giành thắng lợi vang dội lần kháng chiến chống quân xâm lược M-N, bảo vệ vững độc lập dân tộc Ngay sau chiến tranh nhà Trần thực nhiều sách để phát triển kinh tế, xã hội thời Trần tìm hiểu học ngày hơm * HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC- KĨ NĂNG MỚI Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức trọng tâm H: Nói đến phát triển kinh tế nói đến mặt sản xuất nào? - Nông nghiệp, thủ công nghiệp, thương nghiệp HS: Đọc SGK HĐ nhóm bàn 2p: Sau chiến tranh nhà Trần làm để khơi phục phát triển NN? Tình hình kinh tế sau chiến tranh *Nơng nghiệp: - Biện pháp: + Khuyến khích sản suất mở rộng diện tích trồng trọt + Khai khẩn đất hoang + Thành lập làng xã + Củng cố đê điều + Các vương hầu quý tộc chiêu tập nơng đân khơng có đất khai hoang GV: Giải thích điền trang: ruộng lập điền trang đất vương hầu quý tộc quan lại, công chúa nhà nước cho phép chiêu tập nông dân khai hoang vùng đất ven sông ven biển - Ban thái ấp cho vương hầu quý GV: Giải thích khái niệm tộc - Thái ấp: đất đai nhà vua qúy tôc phong cho vương hầu - Vương hầu: tầng lớp trung cao cấp thời pk - Quý tộc: tầng lớp có nhiều đặc quyền xã hội phong kiến H: Em nhận xét biện pháp phát triển nông nghiệp? -> Biện pháp tích cực, phù hợp H: Những biện pháp giúp NN sau chiến -> Nông nghiệp phục hồi tranh đạt kết ntn? nhanh chóng phát triển HĐ nhóm (3p): So với thời Lý, ruộng tư thời Trần có khác? Tại ruộng tư thời Trần lại phát triển mạnh ? - Ruộng tư có nhiều hình thức sở hữu: nơng dân, địa chủ, q tộc - Khuyến khích khai hoang - Nhà nước cấp đất cho người có cơng: thái ấp Mặc dù ruộng đất tư nhiều ruộng đất công, ruộng làng xã chiếm phần lớn nguồn thu chủ yếu nước HĐ nhóm bàn 1p: Em có nhận xét tình hình kinh tế NN Đại Việt sau chiến tranh? - Càng ngày phát triển trước GV: Cung cấp *Thủ công nghiệp: +Do nhà nước có quản lý: Nhiều ngành nghề: dệt, gốm, đúc đồng, đóng tàu, chế tạo vũ khí + TCN nhân dân: phổ biến phát triển GV chiếu ảnh sản phẩm TCN thời Trần HS: Quan sát h 35,36 SGK H: Quan sát vật ảnh em thấy có hoa văn gì? Những hoa văn trang trí thể điều gì? H: Nhận xét thủ công nghiệp thời -> Xuất nhiều làng nghề, phường nghề, sản phẩm làm nhiều với Trần? trình độ kỹ thuật cao GV: Giới thiệu kỹ thuật đóng tàu, thuyền đánh cá biển: 20 - 25 người chèo gồm lớp, người chèo ngồi lớp HS: Đọc phần lại SGK H: NN TCN phát triển tác động đến *Thương nghiệp: - Trao đổi, bn bán ngồi nước TN thời kỳ ntn? đẩy mạnh HĐ nhóm bàn 1p: Nhận xét phát - Nhiều trung tâm kinh tế mở ra: Thăng Long, Vân Đồn triển thương nghiệp thời kỳ này? - Hoạt động thương nghiệp diễn sầm uất, tấp nập trước HĐ nhóm 4: Nguyên nhân phát triển kinh tế thời Trần? - Mặc dù sau chiến tranh kinh tế bị tàn phá nặng nề, song nhờ biện pháp, quan tâm nhà Trần nhanh chóng phục hồi phát triển HS: tự đọc SGK mục 2 Tình hình xã hội sau chiến tranh H: Nhắc lại, XH thời Lý có tầng lớp nào? - Giai cấp thống trị: vua, quan lại quý tộc địa chủ - Giai cấp bị trị: Nông dân, thợ thủ công thương nhân nơ tì H: Thời Trần có tầng lớp xã hội nào? Đặc điểm đời sống tầng lớp đó? - Tầng lớp thống trị: +Vua, vương hầu, quý tộc +Quan lại, địa chủ -> Có quyền lực, giàu có - Tầng lớp bị trị: + Nông dân, nông dân tá điền: Đông đảo +TCN, thương nhân +Nơng nơ, nơ tì XH ngày phân hố sâu sắc Địa chủ ngày đơng, nơng nơ, nô tỳ ngày nhiều H(K-G): So sánh tầng lớp XH thời Lý thời Trần? - Các tầng lớp mức độ tài sản cách thức bóc lột có khác H: Từ ta rút nhận xét XH thời Trần? * HĐ 3: LUYỆN TẬP +Trình bày tình hình kinh tế Đại Việt thời Trần sau chiến tranh + Xã hội thời Trần phân hoá nào? * HĐ4: HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: HS thực nhà: - Vẽ sơ đồ tư kinh tế thời Trần - Bài tập: Vẽ sơ đồ phân hoá XH thời Trần * HĐ5: MỞ RỘNG, BỔ SUNG, PHÁT TRIỂN Ý TƯỞNG SÁNG TẠO HS HĐ cá nhân- tìm hiểu – sưu tầm: - Kinh tế XH thời Trần IV HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ TIẾT HỌC SAU - Học thuộc toàn nội dung học - Xem trước 15- phần II Tìm hiểu đời sống văn hóa, thành tự giáo dục, khoa học kỹ thuật, thành tựu điêu khắc, kiến trúc thời Trần PHỤ LỤC * Sơ đồ tổ chức xã hội thời Trần ... (7A3,5,6) TIẾT 22 BÀI 14 BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN (thế kỉ XIII) III CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THỨ BA CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC NGUYÊN (1287- 1288) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Ki? ??n thức - Biết... BÀI 14: BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN (thế kỉ XIII) III NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG- NGUYÊN I MỤC TIÊU Ki? ??n... sử, tìm hiểu ki? ??n thức LS, sử dụng tư liệu tranh ảnh, lược đồ có liên quan để khai thác ND học - Khai thác kênh hình, trình bày ki? ??n lịch sử - Phân tích, nhận xét, so sánh, đánh giá ki? ??n (KG) II
Ngày đăng: 16/12/2020, 19:19
Xem thêm:
