(Luận án tiến sĩ) định hướng giáo dục giá trị cho trẻ em trong gia đình

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TRƢƠNG QUANG LÂM ĐỊNH HƢỚNG GIÁO DỤC GIÁ TRỊ CHO TRẺ EM TRONG GIA ĐÌNH LUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LÝ HỌC HÀ NỘI - 2017 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TRƢƠNG QUANG LÂM ĐỊNH HƢỚNG GIÁO DỤC GIÁ TRỊ CHO TRẺ EM TRONG GIA ĐÌNH Chuyên ngành: Tâm lý học Mã số: 62 31 04 01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LÝ HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Trƣơng Thị Khánh Hà PGS.TS Lê Văn Hảo XÁC NHẬN NCS ĐÃ CHỈNH SỬA THEO QUYẾT NGHỊ CỦA HỘI ĐỒNG ĐÁNH GIÁ LUẬN ÁN Người hướng dẫn khoa học Chủ tịch hội đồng đánh giá Luận án Tiến sĩ PGS.TS Trương Thị Khánh Hà GS.TS Nguyễn Hữu Thụ HÀ NỘI - 2017 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Kết nghiên cứu liệu luận án trung thực chưa công bố luận án Các tài liệu tham khảo có nguồn gốc rõ ràng Tác giả luận án Trƣơng Quang Lâm LỜI CẢM ƠN Trước tiên, xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến PGS.TS Trương Thị Khánh Hà PGS.TS Lê Văn Hảo tận tình hướng dẫn, giúp đỡ, động viên suốt trình học tập, nghiên cứu làm luận án Nhờ có bảo tận tình Thầy Cơ mà tơi hồn thành luận án tiến sĩ Tơi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới tập thể giảng viên, thầy cô giáo đồng nghiệp Khoa Tâm lý học, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội, thầy giáo ngồi Khoa hỗ trợ, động viên tơi q trình hồn thiện luận án Tôi xin trân trọng cảm ơn Ban Giám hiệu, phịng Tổ chức Cán bộ, Cơng đồn Trường, phòng Đào tạo Sau đại học, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội, tạo điều kiện thuận lợi để tơi hồn thành hạn luận án tiến sĩ Những lời cảm ơn chân thành xin gửi tới Quý phụ huynh, em học sinh, thầy giáo huyện Mê Linh quận Hồn Kiếm, Hà Nội - người tạo điều kiện, giúp đỡ tơi q trình triển khai khảo sát đề tài Những lời tri ân sâu sắc muốn gửi tới gia đình, bạn bè, người thân, người ln động viên tơi q trình học tập hoàn thành luận án Xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội, ngày tháng năm 2017 Trƣơng Quang Lâm MỤC LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT DANH MỤC BẢNG DANH MỤC BIỂU ĐỒ MỞ ĐẦU Chƣơng 1: TỔNG QUAN CÁC NGHIÊN CỨU VỀ ĐỊNH HƢỚNG GIÁO DỤC GIÁ TRỊ CHO TRẺ EM 1.1 Nghiên cứu định hƣớng giáo dục giá trị cho trẻ em nƣớc 1.1.1 Nghiên cứu hình thành giá trị trẻ em 1.1.2 Nghiên cứu nội dung giáo dục giá trị cho trẻ em 12 1.1.3 Nghiên cứu cách thức giáo dục giá trị cho trẻ em 16 1.2 Nghiên cứu định hƣớng giáo dục giá trị cho trẻ em nƣớc 19 1.2.1 Một số nghiên cứu góc độ Văn hóa học 19 1.2.2 Nghiên cứu hình thành giá trị trẻ em 21 1.2.3 Nghiên cứu mục tiêu giáo dục giá trị cho trẻ em 23 1.2.4 Nghiên cứu nội dung giáo dục giá trị cho trẻ em 24 Tiểu kết chƣơng 27 Chƣơng 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐỊNH HƢỚNG GIÁO DỤC GIÁ TRỊ CHO TRẺ EM TRONG GIA ĐÌNH 28 2.1 Định hƣớng 28 2.2 Giá trị 30 2.2.1 Khái niệm 30 2.2.2 Phân loại giá trị 32 2.3 Giáo dục giá trị 35 2.3.1 Khái niệm 35 2.3.2 Mối quan hệ giáo dục giá trị với số nội dung giáo dục khác 37 2.4 Giáo dục giá trị cho trẻ em gia đình 40 2.4.1 Khái niệm trẻ em 40 2.4.2 Một số đặc điểm tâm lý trẻ lứa tuổi học sinh THCS 41 2.4.3 Giáo dục giá trị cho trẻ em gia đình 44 2.5 Định hƣớng giáo dục giá trị cho trẻ em gia đình 45 2.5.1 Khái niệm 45 2.5.2 Các mặt biểu định hướng giáo dục giá trị cho trẻ em gia đình 47 2.6 Một số yếu tố ảnh hƣởng đến định hƣớng giáo dục giá trị cho trẻ em gia đình 57 Tiểu kết chƣơng 62 Chƣơng 3: TỔ CHỨC VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 63 3.1 Vài nét địa bàn khách thể nghiên cứu 63 3.1.1 Địa bàn nghiên cứu 63 3.1.2 Khách thể nghiên cứu 64 3.2 Tổ chức nghiên cứu 66 3.2.1 Nghiên cứu lý luận 66 3.2.2 Nghiên cứu thực tiễn 67 3.3 Các phƣơng pháp nghiên cứu cụ thể 72 3.3.1 Phương pháp điều tra bảng hỏi 72 3.3.2 Phương pháp vấn sâu 72 3.3.3 Phương pháp phân tích chân dung tâm lý điển hình 73 3.3.4 Phương pháp xử lý số liệu thống kê toán học 74 Tiểu kết chƣơng 78 Chƣơng 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN VỀ ĐỊNH HƢỚNG GIÁO DỤC GIÁ TRỊ CHO TRẺ EM TRONG GIA ĐÌNH 79 4.1 Thực trạng chung định hƣớng giáo dục giá trị cho trẻ em gia đình 79 4.2 Thực trạng định hƣớng giáo dục giá trị cho trẻ em gia đình thể qua nội dung phƣơng pháp giáo dục giá trị 87 4.2.1 Định hướng giáo dục giá trị cho trẻ em gia đình thể qua việc lựa chọn giá trị giáo dục cho trẻ 87 4.2.2 Định hướng giáo dục cho trẻ em gia đình thể qua việc lựa chọn phương giáo dục giá trị cho trẻ 101 4.2.3 Đánh giá cha mẹ định hướng giáo dục giá trị cho trẻ em gia đình 108 4.3 Các yếu tố ảnh hƣởng tới định hƣớng giáo dục giá trị cho trẻ em gia đình 111 4.4 Phân tích chân dung tâm lý điển hình 130 4.4.1 Trường hợp thứ 130 4.4.2 Trường hợp thứ hai 135 Tiểu kết chƣơng 142 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 144 Kết luận 144 Kiến nghị 146 DANH MỤC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 148 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 149 PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT A Các từ viết tắt CNH : Cơng nghiệp hóa HĐH : Hiện đại hóa ĐTB : Điểm trung bình ĐLC : Độ lệch chuẩn GDCD : Giáo dục công dân GDGT : Giáo dục giá trị ĐHGT : Định hướng giá trị ĐHGDGT : Định hướng giáo dục giá trị HS : Học sinh THCS : Trung học sở B Bảng ký hiệu mã phiếu ngƣời trả lời Ký hiệu phiếu Ý nghĩa ký hiệu 6_01A - 9_33A A: quận Hoàn Kiếm 6_01B - 9_30B B: huyện Mê Linh 6, 7, 8, - Lớp 6, 7, 8, 1: phiếu thứ tự số 1; 33: phiếu thứ tự số 33 DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Nội hàm 19 giá trị theo Shalom H Schwartz 51 Bảng 3.1 Đặc điểm mẫu khách thể nghiên cứu cha, mẹ 65 Bảng 3.2 Đặc điểm mẫu khách thể nghiên cứu học sinh 65 Bảng 3.3 19 giá trị khảo sát Shalom H Schwartz 69 Bảng 4.1 Định hướng giáo dục giá trị cho cha mẹ 79 Bảng 4.2 Sự khác nhóm tuổi cha mẹ 82 Bảng 4.3 Sự khác nghề nghiệp cha mẹ 83 Bảng 4.4 Sự khác mục tiêu giáo dục giá trị cho cha, mẹ đánh giá 85 Bảng 4.5 Các giá trị cha mẹ lựa chọn để giáo dục gia đình 88 Bảng 4.6 So sánh việc lựa chọn giá trị giáo dục cho theo địa bàn sinh sống cha mẹ 92 Bảng 4.7 So sánh việc lựa chọn giá trị giáo dục cho theo nghề nghiệp cha mẹ 93 Bảng 4.8 Những điểm khác biệt giá trị cha mẹ giáo dục giá trị hướng tới 97 Bảng 4.9 Các nhóm giá trị mà cha, mẹ hướng tới 99 Bảng 4.10 Mối tương quan nhóm giá trị cặp cha - mẹ - 100 Bảng 4.11 Các phương pháp giáo dục giá trị cho trẻ em mà cha mẹ lựa chọn 104 Bảng 4.12 So sánh việc lựa chọn PPGD giá trị cho theo nghề nghiệp cha mẹ 106 Bảng 4.13 Đánh giá cha mẹ việc ĐHGDGT cho trẻ em gia đình 108 Bảng 4.14 Mong muốn trẻ giúp cha mẹ có định hướng giáo dục giá trị cho tốt 109 Bảng 4.15 Ảnh hưởng số yếu tố từ phía gia đình xã hội đến việc ĐHGDGT cho trẻ em 112 Bảng 4.16 Thực trạng định hướng giá trị cha mẹ 116 Bảng 4.17 Dự báo ảnh hưởng ĐHGT cha mẹ đến ĐHGDGT cho trẻ em gia đình 120 Bảng 4.18 Tương quan ĐHGT cha mẹ nhóm giá trị cha mẹ lựa chọn giáo dục cho 123 Bảng 4.19 Tương quan ĐHGT cha mẹ mức độ lựa chọn PPGD giá trị cho trẻ gia đình 124 Bảng 4.20 Dự báo ảnh hưởng ĐHGT cha mẹ đến việc lựa chọn giá trị giáo dục 126 Bảng 4.21 Ảnh hưởng ĐHGT cha mẹ đến PPGD giáo dục giá trị mà cha mẹ lựa chọn 128 Sch3 Sch4 Sch5 Sch6 Sch7 Sch8 Sch9 Sch10 Sch11 Sch12 Sch13 Sch14 Sch15 Sch16 Equal variances assumed 520 472 Equal variances not assumed Equal variances assumed 007 934 Equal variances not assumed Equal variances assumed 049 826 Equal variances not assumed Equal variances assumed 001 982 Equal variances not assumed Equal variances assumed 022 883 Equal variances not assumed Equal variances assumed 001 976 Equal variances not assumed Equal variances assumed 1.858 175 Equal variances not assumed Equal variances assumed 728 395 Equal variances not assumed Equal variances assumed 435 511 Equal variances not assumed Equal variances assumed 970 327 Equal variances not assumed Equal variances assumed 1.239 268 Equal variances not assumed Equal variances assumed 2.287 133 Equal variances not assumed Equal variances assumed 089 765 Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed 462 498 -2.154 135 033 -.23420 10872 -.44921 -.01919 -2.138 127.516 034 -.23420 10952 -.45090 -.01749 -2.681 135 008 -.30044 11206 -.52207 -.07882 -2.685 133.312 008 -.30044 11191 -.52180 -.07909 -1.028 135 306 -.10342 10062 -.30241 09558 -1.026 131.890 307 -.10342 10076 -.30273 09590 525 135 600 06082 11577 -.16813 28978 527 133.725 599 06082 11550 -.16762 28927 -1.936 135 055 -.21640 11178 -.43747 00468 -1.939 133.363 055 -.21640 11162 -.43717 00438 -.261 135 795 -.02547 09761 -.21851 16757 -.262 133.916 794 -.02547 09733 -.21798 16704 106 135 916 00970 09149 -.17124 19064 107 134.915 915 00970 09085 -.16996 18937 -2.518 135 013 -.26748 10624 -.47760 -.05736 -2.496 126.227 014 -.26748 10718 -.47958 -.05538 -1.746 135 083 -.18704 10712 -.39888 02481 -1.739 130.217 084 -.18704 10754 -.39979 02571 -.158 135 875 -.01598 10105 -.21583 18386 -.157 125.083 876 -.01598 10206 -.21797 18601 -2.001 135 047 -.20327 10160 -.40421 -.00233 -1.985 127.141 049 -.20327 10239 -.40588 -.00065 -.296 135 767 -.02433 08211 -.18672 13807 -.301 133.938 764 -.02433 08093 -.18440 13574 -.720 135 473 -.06764 09391 -.25335 11808 -.718 130.371 474 -.06764 09425 -.25410 11883 -.185 135 853 -.01894 10217 -.22099 18311 -.184 127.949 854 -.01894 10286 -.22248 18459 23 Sch17 Sch18 Equal variances assumed 572 451 Equal variances not assumed Equal variances assumed 095 759 Equal variances not assumed Equal variances assumed 086 769 -1.909 135 058 -.18154 09509 -.36960 00652 -1.900 129.469 060 -.18154 09556 -.37060 00752 098 135 922 00963 09836 -.18490 20417 098 129.976 922 00963 09878 -.18580 20507 -.857 135 393 -.08437 09846 -.27910 11036 -.858 133.298 392 -.08437 09833 -.27887 11013 Sch19 Equal variances not assumed Cha mẹ nông dân công nhân kinh doanh buôn bán Group Statistics nguoitraloi N Mean Std Deviation Std Error Mean nong dan cong nhan 190 3.4167 53739 05078 kinh doanh 133 3.5868 56459 06608 nong dan cong nhan 190 3.0521 56819 05369 kinh doanh 133 3.3790 59204 06929 nong dan cong nhan 190 2.7202 53422 05048 kinh doanh 133 2.9087 60095 07034 nong dan cong nhan 190 2.9345 65735 06211 kinh doanh 133 3.1598 66053 07731 nong dan cong nhan 190 3.1815 59719 05643 kinh doanh 133 3.2831 58180 06809 nong dan cong nhan 190 2.2321 69654 06582 kinh doanh 133 2.1918 68700 08041 nong dan cong nhan 190 2.2708 71279 06735 kinh doanh 133 2.2945 65941 07718 nong dan cong nhan 190 3.4271 53542 05059 Sch1 Sch2 Sch3 Sch4 Sch5 Sch6 Sch7 Sch8 24 Sch9 Sch10 Sch11 Sch12 Sch13 Sch14 Sch15 Sch16 Sch17 Sch18 kinh doanh 133 3.3744 58120 06802 nong dan cong nhan 190 3.9449 63883 06036 kinh doanh 133 3.8653 56016 06556 nong dan cong nhan 190 3.6488 60996 05764 kinh doanh 133 3.6164 58047 06794 nong dan cong nhan 190 3.5030 64646 06108 kinh doanh 133 3.4292 60789 07115 nong dan cong nhan 190 3.6682 56130 05304 kinh doanh 133 3.5160 54657 06397 nong dan cong nhan 190 3.5744 61911 05850 kinh doanh 133 3.5731 55970 06551 nong dan cong nhan 190 3.4762 60934 05758 kinh doanh 133 3.4566 52560 06152 nong dan cong nhan 190 3.3199 54806 05179 kinh doanh 133 3.2968 53377 06247 nong dan cong nhan 190 3.6860 62711 05926 kinh doanh 133 3.6986 56701 06636 nong dan cong nhan 190 3.7426 61059 05770 kinh doanh 133 3.7831 53553 06268 nong dan cong nhan 190 3.6563 60993 05763 kinh doanh 133 3.5685 55683 06517 nong dan cong nhan 190 3.2961 54923 05190 kinh doanh 133 3.3630 58024 06791 Sch19 25 Independent Samples Test Levene's Test for Equality of t-test for Equality of Means Variances F Sig t df Sig (2-tailed) Mean Std Error 95% Confidence Interval of the Difference Difference Difference Lower Equal variances assumed Sch1 061 805 Equal variances not Upper -2.062 183 041 -.17009 08247 -.33281 -.00738 -2.041 148.542 043 -.17009 08334 -.33477 -.00541 -3.762 183 000 -.32691 08690 -.49836 -.15546 -3.729 149.457 000 -.32691 08766 -.50012 -.15370 -2.231 183 027 -.18844 08445 -.35506 -.02181 -2.177 141.007 031 -.18844 08658 -.35959 -.01728 -2.274 183 024 -.22529 09907 -.42076 -.02983 -2.272 153.476 024 -.22529 09917 -.42121 -.02938 -1.142 183 255 -.10156 08893 -.27701 07390 -1.148 156.860 253 -.10156 08844 -.27624 07312 387 183 699 04036 10421 -.16525 24598 388 155.518 698 04036 10391 -.16489 24562 -.227 183 820 -.02369 10413 -.22915 18177 -.231 162.350 817 -.02369 10243 -.22596 17859 assumed Equal variances assumed Sch2 132 717 Equal variances not assumed Equal variances assumed Sch3 1.408 237 Equal variances not assumed Equal variances assumed Sch4 154 695 Equal variances not assumed Equal variances assumed Sch5 175 676 Equal variances not assumed Equal variances assumed Sch6 049 824 Equal variances not assumed Equal variances assumed Sch7 Equal variances not 1.045 308 assumed 26 Equal variances assumed Sch8 030 863 Equal variances not 632 183 528 05265 08332 -.11173 21704 621 144.922 536 05265 08478 -.11490 22021 869 183 386 07964 09162 -.10113 26041 894 167.660 373 07964 08912 -.09630 25558 360 183 720 03237 09003 -.14527 21001 363 159.381 717 03237 08909 -.14358 20833 776 183 439 07375 09500 -.11369 26119 786 160.647 433 07375 09377 -.11144 25894 1.821 183 070 15217 08357 -.01271 31705 1.831 156.914 069 15217 08310 -.01196 31631 015 183 988 00135 08972 -.17567 17836 015 164.691 988 00135 08783 -.17207 17476 225 183 822 01957 08692 -.15193 19107 232 169.184 817 01957 08426 -.14676 18590 284 183 777 02314 08160 -.13787 18414 285 156.893 776 02314 08115 -.13714 18342 -.139 183 890 -.01262 09088 -.19193 16669 -.142 164.677 887 -.01262 08897 -.18828 16305 -.463 183 644 -.04055 08758 -.21334 13225 assumed Equal variances assumed Sch9 690 407 Equal variances not assumed Equal variances assumed Sch10 949 331 Equal variances not assumed Equal variances assumed Sch11 209 648 Equal variances not assumed Equal variances assumed Sch12 005 944 Equal variances not assumed Equal variances assumed Sch13 1.443 231 Equal variances not assumed Equal variances assumed Sch14 922 338 Equal variances not assumed Equal variances assumed Sch15 014 906 Equal variances not assumed Equal variances assumed Sch16 458 499 Equal variances not assumed Sch17 Equal variances assumed 991 321 27 Equal variances not -.476 167.636 635 -.04055 08519 -.20873 12764 989 183 324 08776 08869 -.08723 26274 1.009 163.704 315 08776 08700 -.08403 25954 -.792 183 430 -.06688 08448 -.23357 09980 -.783 147.925 435 -.06688 08547 -.23579 10202 assumed Equal variances assumed Sch18 367 545 Equal variances not assumed Equal variances assumed Sch19 264 608 Equal variances not assumed Phương pháp giáo dục giá trị mà cha mẹ lựa chọn để giáo dục Reliability Statistics Cronbach's Cronbach's Alpha Alpha Based on N of Items Standardized Items 834 844 28 15 Item-Total Statistics Scale Variance Corrected Itemif Item Deleted Total Correlation Scale Mean if Item Deleted Squared Multiple Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted PhantichCM 51.1612 34.219 572 527 818 LamguongCM 51.3265 33.885 582 483 817 NeutamguongCM 51.2918 34.118 568 414 818 KhenngoiCM 51.3816 34.228 524 385 820 TrachmangCM 51.7490 37.251 154 264 844 GiaithichCM 51.4327 34.562 544 380 820 ThamgiacongviecCM 51.1857 35.050 431 314 826 TamsuCM 51.5102 34.534 522 419 821 HinhphatCM 52.7673 39.347 -.063 338 862 ChamsocnguoithanCM 51.1939 34.578 552 409 819 KhenthuongCM 51.2857 34.117 542 387 819 NeuguongCM 51.3735 35.140 415 244 827 TinhnguyenCM 51.6061 33.503 594 527 816 SinhhoatcongdongCM 51.8122 33.100 610 498 814 PhongtraoCM 51.3510 34.362 528 503 820 Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation PPphantich 490 1.33 5.00 3.8054 66889 PPlamguong 490 1.00 5.00 3.9133 69185 PPneuguong 490 1.00 5.00 3.8408 69703 PPkhenthuong 490 1.00 5.00 3.8398 74124 PPtrungphat 490 1.00 5.00 2.9153 86305 PPtochuchoatdong 490 1.00 5.00 3.6847 68717 Valid N (listwise) 490 29 Các yếu tố ảnh hưởng đến định hướng giáo dục giá trị cho trẻ em gia đình Descriptive Statistics N Minimum 490 Su thong nhat giua cac vien 490 Kien thuc cua cha me Moi truong xa hoi, phuong tien 490 Maximum Mean Std Deviation 1.00 5.00 3.8429 90241 1.00 5.00 3.7286 96708 1.00 5.00 3.5980 82146 1.00 5.00 4.0959 88936 truyen thong 490 Dinh huong gia tri cua cha me 490 Valid N (listwise) 30 Hồi quy đa biến dự báo ĐHGT cha mẹ ảnh hưởng đến ĐHGDGT cho trẻ em gia đình - Ảnh hưởng nhóm giá trị mà cha mẹ định hướng (Quyền lực quyền uy thành đạt; Tự chủ mạo hiểm khám phá mới) đến việc cha mẹ định hướng tới mẫu người Quyền lực, quyền uy thành đạt Regression Variables Entered/Removed Model Variables Variables Entered Removed Method DHGT4CM, a Enter b DHGT1CM a Dependent Variable: DH1 b All requested variables entered Model Summary Model R 233 R Square a 054 Adjusted R Std Error of the Square Estimate 046 a Predictors: (Constant), DHGT4CM, DHGT1CM 31 76972 a ANOVA Model Sum of Squares Regression df Mean Square 8.233 4.117 Residual 143.379 242 592 Total 151.612 244 F Sig 6.948 001 b a Dependent Variable: DH1 b Predictors: (Constant), DHGT4CM, DHGT1CM Coefficients Model a Unstandardized Coefficients Standardized t Sig Coefficients B Std Error (Constant) 2.724 274 DHGT1CM 278 084 DHGT4CM 038 078 a Dependent Variable: DH1 32 Beta 9.935 000 220 3.308 001 032 482 630 - Ảnh hưởng nhóm giá trị mà cha mẹ định hướng (Công nhân khoan dung; Truyền thống tuân thủ an toàn; Tự chủ mạo hiểm khám phá mới) đến việc cha mẹ định hướng tới mẫu người Công bằng, nhân khoan dung Regression Variables Entered/Removed Model Variables Variables Entered Removed Method DHGT4CM, a Enter DHGT2CM, b DHGT3CM a Dependent Variable: DH2 b All requested variables entered Model Summary Model R 503 R Square a Adjusted R Std Error of the Square Estimate 253 243 53727 a Predictors: (Constant), DHGT4CM, DHGT2CM, DHGT3CM a ANOVA Model Sum of Squares df Mean Square Regression 23.511 7.837 Residual 69.567 241 289 Total 93.078 244 a Dependent Variable: DH2 b Predictors: (Constant), DHGT4CM, DHGT2CM, DHGT3CM 33 F 27.150 Sig .000 b Coefficients Model a Unstandardized Coefficients Standardized t Sig Coefficients B Std Error (Constant) 1.822 293 DHGT2CM 316 094 DHGT3CM 332 DHGT4CM 011 Beta 6.214 000 268 3.360 001 100 271 3.328 001 054 011 193 847 a Dependent Variable: DH2 - Ảnh hưởng nhóm giá trị mà cha mẹ định hướng (Công nhân khoan dung; Truyền thống tuân thủ an toàn; Tự chủ mạo hiểm khám phá mới) đến việc cha mẹ định hướng tới mẫu người Truyền thống tuân thủ an toàn Regression Variables Entered/Removed Model Variables Variables Entered Removed DHGT4CM, a Method Enter DHGT2CM, b DHGT3CM a Dependent Variable: DH3 b All requested variables entered 34 Model Summary Model R 478 R Square a Adjusted R Std Error of the Square Estimate 229 219 53455 a Predictors: (Constant), DHGT4CM, DHGT2CM, DHGT3CM a ANOVA Model Sum of Squares df Mean Square F Regression 20.435 6.812 Residual 68.865 241 286 Total 89.300 244 Sig 23.839 000 b a Dependent Variable: DH3 b Predictors: (Constant), DHGT4CM, DHGT2CM, DHGT3CM Coefficients Model a Unstandardized Coefficients Standardized t Sig Coefficients B Std Error (Constant) 2.226 292 DHGT2CM 157 093 DHGT3CM 457 DHGT4CM -.022 Beta 7.633 000 136 1.676 095 099 380 4.602 000 054 -.025 -.411 681 a Dependent Variable: DH3 35 - Ảnh hưởng nhóm giá trị mà cha mẹ định hướng (Quyền lực, quyền uy thành đạt, Công nhân khoan dung; Truyền thống tuân thủ an toàn; Tự chủ mạo hiểm khám phá mới) đến việc cha mẹ định hướng tới mẫu người Tự chủ, mạo hiểm khám phá Regression Variables Entered/Removed Model Variables Variables Entered Removed a Method DHGT4CM, Enter DHGT2CM, DHGT1CM, b DHGT3CM a Dependent Variable: DH4 b All requested variables entered Model Summary Model R 409 R Square a 167 Adjusted R Std Error of the Square Estimate 153 a Predictors: (Constant), DHGT4CM, DHGT2CM, DHGT1CM, DHGT3CM 36 71690 a ANOVA Model Sum of Squares Regression df Mean Square F 24.780 6.195 Residual 123.346 240 514 Total 148.127 244 Sig 12.054 000 b a Dependent Variable: DH4 b Predictors: (Constant), DHGT4CM, DHGT2CM, DHGT1CM, DHGT3CM Coefficients Model a Unstandardized Coefficients Standardized t Sig Coefficients B Std Error (Constant) 1.453 411 DHGT1CM 250 078 DHGT2CM 409 DHGT3CM DHGT4CM Beta 3.533 000 200 3.193 002 125 275 3.267 001 -.033 133 -.021 -.247 806 147 077 127 1.905 058 a Dependent Variable: DH4 37 ... giáo dục giá trị cho trẻ em gia đình, xây dựng khái niệm: định hướng, giá trị, định hướng giáo dục giá trị, ĐHGDGT cho trẻ em gia đình Từ đó, luận án đưa kiến nghị góp phần định hướng giáo dục. .. giá trị cho trẻ em gia đình thể qua việc lựa chọn giá trị giáo dục cho trẻ 87 4.2.2 Định hướng giáo dục cho trẻ em gia đình thể qua việc lựa chọn phương giáo dục giá trị cho trẻ ... giá trị cho trẻ em gia đình 79 4.2 Thực trạng định hƣớng giáo dục giá trị cho trẻ em gia đình thể qua nội dung phƣơng pháp giáo dục giá trị 87 4.2.1 Định hướng giáo dục giá trị