Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lực Tuần: 16 - Tiết: 32. Ngày soạn: . /11/2010 Ngày dạy: . /12/2010 Chơng VI. ứng dụng di truyền học Bài 31: Côngnghệtếbào I Mục tiêu : 1. Kiến thức : - HS hiểu đợc lhái niệm côngnghệtế bào. - HS nắm đợc những công đoạn chính của côngnghệtế bào, vai trò của từng công đoạn - HS thấy đợc những u điểm của việc nhân giống vô tính trong ống nghiệm và ph- ơng hớng ứng dụng phơng pháp nuôi cấy môvà tếbào trong chọn giống . 2. Kĩ năng : - Rèn kĩ năng hoạt động nhóm - Kĩ năng khái quát hoá, vận dụng thực tế. II. phơng pháp dạy- học - Trực quan. - Vn ỏp tỡm tũi. - Hoạt động nhóm. III. phơng tiện dạy- học - Hình thí nghiệm SGK - T liệu về sinh sản vô tính. IV. tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. ?1- Di truyền học t vấn có chức năng gì? ?2- Tại sao cần phải đấu tranh chống ô nhiễm môi trờng? 3. Bài giảng Hoạt động 1 Khái niệm côngnghệtế bào. Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung --GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: +công nghệtếbào là gì? + Để nhận đợc mô non cơ quan hoặc cơ thể hoàn chỉnh hoàn toàn giống vơi cơthể - HS nghiên cứu SGK tr. 89, ghi nhớ kiến thức . - HS trao đổi để trả lời câu hỏi , yêu cầu: +Khái niệm +Công nghệtếbào gồm 2 giai đoạn Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lực gốc, ngời ta phải thực hiện những công việc gì? +Tại sao cơ quan hoặc cơ thể hoàn chỉnh lại có kiểu gen nh dạng gốc ? - GV giúp HS hoàn thiện kiến thức. +Cơ thể hoàn chỉnh có kiểu gen nh dạng gốc vì ở cơ thể hoàn chỉnh đợc sinh ra từ i tếbào của dạng gốc có bộ gen nằm trong nhân tếbào và đợc sao chép. - HS trả lời, lớp bổ sung. - Côngnghệtếbào là nghành kĩ thuật về quy trình ứng dụng phơng pháp nuôi cấy tếbào hoặc mô để tạo ra cơ quan hoặc cơ thể hoàn chỉnh. - Côngnghệtếbào gồm 2 công đoạn: +Tách tếbào từ cơ thể rồi nuôi cấy ở môi trờng dinh d- ỡng để tạo mô sẹo + Dùng hoocmôn sinh trởng kích thích mô sẹo phân hoá thành cơ quan hoặc cơ thể hoàn chỉnh Hoạt động 2 ứng dụng công nghệtếbào Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung - Hãy cho biết thành tựu của công nghệtếbào trong sản xuất. - GV nêu câu hỏi: +Cho biết các công đoạn nhân giống vô tính trong ống nghiệm? + Cho VD minh hoạ . - GV nhận xét và giúp HS nắm đợc quy trình nhân giống vô tính trong ống nghiệm - GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK : + Các khâu chính trong tạo giống cây trồng? + Ngời ta đã tiến hành nuôi - HS nghiên cứu SGK trả lời. + Nhân giống vô tính ở cây trồng + Nuôi cấy tếbào hoặc mô trong chọn giống cây trồng +Nhân bản vô tính ở động vật - Cá nhân nghiên cứu SGK tr. 89, ghi nhớ kiến thức. - Trao đổi nhóm kết hợp h.31 - Thống nhất ý kiến, đại diện nhóm phát biểu - VD: Hoa phong lan hiện nay rất đẹp và giá thành rẻ - HS: +Tạo vật liệu mới để chọn lọc 1 - nhân giống vô tính trong ống nghiệm ở cây trồng. - Quy trình nhân giống vô tính (SGK) - Ưu điểm: +Tăng nhanh số lợng cây giống +Rút ngắn thời gian tạo cây con. +Bảo tồ một số nguồn gen thực vật quý hếm -Thành tựu: nhân gióng ở cây khoai tây, mía, hoa phong lan, cây gỗ quí . 2 - ứng dụng nuôi cấy tếbào hoặc mô trong chọn giống. -Tạo giống cây trồng mới bằng cách chọn tếbào xô ma biến dị VD: SGk 3 - Nhân bản vô tính ở động vật. Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lực cấy mô tạo vật liệu mới cho chọn giống cây trông fbằng cách nào? Cho VD. -+Nhân bản vô tính thành công ở động vật có ý nghĩa ntn? +Cho biết những thành tựu nhân bản ở Việt Nam và thế giới? GV thông báo thêm: -Đại học Téa ở Mỹ nhân bản thành công ở hơu sao, lợn. -Italy nhân bản thành công ở ngựa. - Trung Quốc tháng 8 /2001 để nhân bản đã đẻ sinh đôi. +Chọn lọc, đánh giá tạo giống mới - HS nghiên cứu SGK tr. 90 trả lời câu hỏi - ý nghĩa : +Nhân nhanh nguồn gen động vật quý hiếm có nguy cơ bị tuyệt chủng. +Tạo cơ quan nội tạng của động vật đã đợc chuyển đổi gen ngời để chủ động cung cấp cơ quan thay thế cho các bệnh nhân bị hỏng cơ quan. VD Nhân bản ở cừu, bò Kết luận chung: HS đọc kết luận SGK V. Kiểm tra đánh giá Câu 1-Công nghệtếbào là gì? Thành tựu của công nghệtếbào có ý nghĩa ntn? Câu 2: Công nghệtếbào gồm các công đoạn thiết yếu là: a- Tách tếbào hoặc mô rồi nuôi cấy ở môi trờng dinh dỡng để tạo mô sẹo. b- Dùng hoocmôn sinh trởng kích thích mô sẹo phân hoá thành cơ quan hoặc cơ thể hoàn chỉnh c-Sử dụng nhà lới để ơm cây con d-Chỉ có a và b e- Cả a, b và c VI. Dặn dò : - Học bài theo nội dung SGK - Trả lời câu hỏi SGK - Đọc trớc bài - Đọc mục " Em có biết" Bổ sung kiến thức sau tiết dạy. . . . soạn: . /11/2010 Ngày dạy: . /12/2010 Chơng VI. ứng dụng di truyền học Bài 31: Công nghệ tế bào I Mục tiêu : 1. Kiến thức : - HS hiểu đợc lhái niệm công. Cá nhân nghiên cứu SGK tr. 89, ghi nhớ kiến thức. - Trao đổi nhóm kết hợp h .31 - Thống nhất ý kiến, đại diện nhóm phát biểu - VD: Hoa phong lan hiện nay