Đang tải... (xem toàn văn)
Sáng kiến kinh nghiệm về quản lí nhà nước lĩnh vực giáo dục và đào tạo. Nội dung: Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện Xây dựng hệ thống trường học đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 20162020
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng sáng kiến xxxx Chúng ghi tên đây: Số TT Ngày Họ tên tháng Trình độ Nơi cơng tác Chức danh năm sinh chun mơn Tỷ lệ (%) đóng góp vào việc tạo SK 01 xxx xxx xxx xx Thạc sĩ 50% 02 xxx xxx xxx xxx Đại học 50% Là nhóm tác giả đề nghị Hội đồng sáng kiến xxx xét công nhận sáng kiến “Một số giải pháp nâng cao hiệu công tác lãnh đạo, đạo thực Xây dựng hệ thống trường học đạt chuẩn Quốc gia xxx, giai đoạn 2016 - 2020” (kết năm 2018) Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giải pháp nâng cao hiệu công tác lãnh đạo, đạo thực Đề án Xây dựng hệ thống trường học đạt chuẩn Quốc gia ngành Giáo dục Đào tạo huyện vvv giai đoạn 2016 - 2020 Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu: Ngày 22 tháng 12 năm 2016 Mô tả chất sáng kiến 3.1 Sự cần thiết việc thực sáng kiến Xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia chủ trương lớn, mang tính chiến lược Đảng, Nhà nước, ngành Giáo dục Đào tạo nhằm chuẩn hóa đội ngũ cán quản lý, giáo viên sở vật chất, bước nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu đổi theo Nghị 29/NQ-TW ngày 04/11/2013 Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng lần thứ 8, khóa XI “Đổi bản, toàn diện Giáo dục Đào tạo đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế” Là huyện miền núi với 15 xã, thị trấn, điều kiện kinh tế trình độ dân trí xã, thị trấn có chênh lệch Ở xã vùng đặc biệt khó khăn trình độ dân trí chưa đồng đều, đời sống nhân dân chưa cao, sở hạ tầng thiếu thốn, chưa đồng Trong năm qua, huyện quan tâm đầu tư song sở vật chất nhà trường đạt mức độ tối thiểu theo quy định;tình trạng thiếu phòng học để tổ chức dạy học buổi/ngày, thiếu phịng chức năng, phịng mơn phịng đa đáp ứng yêu cầu xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ phổ biến; hệ thống máy tính, thiết bị dạy học cấp từ lâu cũ, hỏng Một số sở giáo dục huyện chưa quy hoạch đủ diện tích quỹ đất theo quy định chuẩn như: Trường Mầm non Vân Hán, Sông Cầu, Số Minh Lập; Trường Tiểu học Hịa Bình, Số Minh Lập dẫn đến việc đầu tư xây dựng sở vật chất cập chuẩn gặp nhiều khó khăn Biên chế cán giáo viên số nhà trường cịn thiếu, trường Phổ thơng Dân tộc bán trú THCS; Phổ thông Dân tộc bán trú Tiểu học chưa có quy định biên chế nhân viên trực nội trú Nhận thức tầm quan trọng tính cấp thiết vấn đề nêu trên, vào tình hình thực tế, chúng tơi đề xuất số giải pháp nâng cao hiệu công tác lãnh đạo, đạo thực Đề án Xây dựng hệ thống trường học đạt chuẩn Quốc gia huyện xxx giai đoạn 2016 - 2020 với mục đích tạo bình đẳng hội học tập cho trẻ em, góp phần khắc phục khoảng cách chênh lệch vùng miền địa bàn đồng thời nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện để ngành Giáo dục Đào tạo huyện xxxx phát triển cách bền vững 3.2 Các giải pháp chủ yếu: - Công tác quản lý, đạo thực tuyên truyền: + Chỉ đạo cấp ủy, quyền địa phương xã, thị trấn tăng cường công tác lãnh đạo, đạo, điều hành việc tổ chức triển khai thực Đề án; tiếp tục xác định xây dựng hệ thống trường chuẩn Quốc gia nhiệm vụ trọng tâm, bao trùm, đáp ứng yêu cầu đổi bản, toàn diện Giáo dục Đào tạo theo tinh thần Nghị 29/NQ-TW ngày 04/11/2013 Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng lần thứ 8, khóa XI “Đổi bản, toàn diện Giáo dục Đào tạo đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế” + Kiện toàn, nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động Ban Chỉ đạo xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia; năm, đạo lập kế hoạch, phân đồng thời thường xuyên kiểm tra, đôn đốc việc củng cố, phát triển bền vững tiêu chuẩn + Chỉ đạo ngành Giáo dục Đào tạo giữ vai trò nòng cốt, đầu mối chủ động phối hợp với cấp, ngành, tổ chức trị xã hội, đồn thể chịu trách nhiệm trình triển khai thực hiện; chủ động tham mưu, đề xuất kế hoạch giải pháp kịp thời cho cấp ủy đảng, quyền xây dựng sách phù hợp; đưa nội dung xây dựng trường chuẩn Quốc gia vào tiêu chí đánh giá mức độ hồn thành nhiệm vụ đơn vị + Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phổ biến rộng rãi chủ trương cần thiết việc xây dựng hệ thống trường học đạt chuẩn Quốc gia đến cấp, ngành, đoàn thể, tổ chức xã hội,cha mẹ học sinh nhân dân huyện, tạo đồng thuận toàn xã hội chăm lo, đầu tư xây dựng sở vật chất, phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục, đưa công tác xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia nhiệm vụ trọng tâm phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn 2016 - 2020 năm địa phương + Tập trung quán triệt, nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên tồn ngành giáo dục mục đích, ý nghĩa, tầm quan trọng quy định trường học đạt tiêu chuẩn trường chuẩn Quốc gia, từ tích cực trau dồi, rèn luyện tư tưởng trị, phẩm chất đạo đức lực chuyên môn đáp ứng yêu cầu - Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục: + Chỉ đạo phòng, ngành liên quan theo chức năng, nhiệm vụ giao, xây dựng kế hoạch tuyển dụng mới; điều động, luân chuyển hợp lý đội ngũ giáo viên cán quản lý có huyện, cân đối tỷ lệ giáo viên trường, ưu tiên cho trường kế hoạch xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia + Thực nghiêm túc quy trình bổ nhiệm bổ nhiệm lại cán quản lý đảm bảo đủ tiêu chuẩn theo quy định, có lực quản lý, động, sáng tạo, bố trí vào trường kế hoạch xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia + Chỉ đạo xây dựng kế hoạch, nội dung bồi dưỡng cán quản lý, giáo viên, đối tượng quy hoạch, trọng rèn luyện phẩm chất, đạo đức nhà giáo, nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, lý luận trị cho giáo viên cán quản lý - Nâng cao chất lượng giáo dục: + Giao cho phòng Giáo dục Đào tạo quan quản lý nhà nước giáo dục đạo việc đổi phương pháp dạy học; đổi kiểm tra, đánh giá theo lực học tập học sinh; phát huy sáng tạo, động đội ngũ giáo viên giảng dạy; tăng cường ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào quản lí giảng dạy + Tiếp tục triển khai có hiệu Đề án “Dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020” theo Quyết định số 1400/QĐ-TTg ngày 30/9/2008 Chính phủ cấp tiểu học (lớp 3, 4, 5) cấp THCS Mở rộng việc tổ chức dạy học dự án theo mô hình trường học (VNEN) số trường tiểu học địa bàn huyện + Tăng cường giải pháp khắc phục trình trạng học sinh bỏ học xã đặc biệt khó khăn; tiếp tục đổi phương pháp dạy học đội ngũ giáo viên, quan tâm phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh khiếu để nâng cao chất lượng đại trà, nâng tỉ lệ học sinh giỏi, giữ vững nâng cao tỉ lệ đỗ tốt nghiệp Trung học sở; giảm tỉ lệ học sinh yếu, học sinh lưu ban + Củng cố nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ tuổi, phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3, phổ cập giáo dục THCS, xóa mù chữ mức độ - Tăng cường công tác quản lý, đạo, chế phối hợp thực hiện: + Tăng cường công tác tham mưu quan chuyên môn với cấp ủy, quyền địa phương việc xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia; đảm bảo cân đối nguồn lực để thực mục tiêu + Chú trọng công tác kiểm tra nâng cao chất lượng, hiệu việc đầu tư xây dựng trì tiêu chuẩn trường học đạt chuẩn Quốc gia + Chỉ đạo việc xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục phải gắn liền với xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia Hằng năm thực đánh giá trường học theo tiêu chuẩn trường đạt chuẩn Quốc gia, làm sở đạo đơn vị có kế hoạch phấn đấu, xây dựng trì trường đạt chuẩn Quốc gia năm - Tăng cường sở vật chất thiết bị: + Tập trung huy động sử dụng có hiệu nguồn lực tiếp tục đầu tư hoàn chỉnh sở vật chất, trang thiết bị dạy học; hệ thống phòng chức năng, phịng mơn cho trường lộ trình xây dựng trường chuẩn Quốc gia + Tranh thủ nguồn đầu tư cấp chương trình kiên cố hóa trường lớp, đầu tư trang thiết bị dạy học, vận động nguồn lực khác để củng cố, nâng cấp, sửa chữa, hoàn thiện sở vật chất nhà trường đạt chuẩn + Chỉ đạo nhà trường tiếp tục phát động phong trào thi đồ dùng tự làm để bổ sung thêm vào hạng mục thiếu theo quy định cấp học + Chỉ đạo đơn vị, địa phương phải có quy hoạch tổng thể, có kế hoạch cụ thể để xây dựng nhà trường đạt tiêu chuẩn như: khn viên trường, khu phịng học, khu thực hành mơn, khu phục vụ học tập, khu hành quản trị, khu sân chơi, bãi tập, khu để xe, khu vệ sinh; môi trường xanh, sạch, đẹp; tham mưu tích cực cho cấp có thẩm quyền giao đủ diện tích đất cho nhà trường theo quy định + Ban Chỉ đạo xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia thường xuyên theo dõi, đôn đốc địa phương, trường học hoàn thiện tiêu chuẩn, đẩy nhanh tiến độ xây dựng sở vật chất, mua sắm thiết bị dạy học - Cơng tác xã hội hóa giáo dục: + Chỉ đạo xã, thị trấn huy động lực lượng xã hội tham gia vào việc xây dựng mơi trường giáo dục lành mạnh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Đảm bảo mối quan hệ chặt chẽ nhà trường, gia đình, xã hội để thực tốt nhiệm vụ giáo dục + Tuyên truyền nhiều hình thức để tăng thêm hiểu biết cộng đồng ý nghĩa, tầm quan trọng công tác xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia; khuyến khích cha mẹ học sinh, đồn thể trị, xã hội tham gia tích cực, tự nguyện vào hoạt động giáo dục, nâng cao hiệu giáo dục nhà trường + Chủ động vận động, tiếp nhận khoản tài trợ hợp pháp, quy định tổ chức, cá nhân nước doanh nghiệp, nhà hảo tâm để tăng cường trang thiết bị, đồ dùng phục vụ dạy học; thiết bị phục vụ nghiên cứu khoa học; cải tạo, sửa chữa, xây dựng hạng mục cơng trình phục vụ hoạt động giáo dục sở giáo dục; hỗ trợ hoạt động giáo dục nghiên cứu khoa học sở giáo dục; tiếp tục thực có hiệu phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”; gắn kết chặt chẽ nhà trường - gia đình - xã hội việc nâng cao chất lượng công tác dạy học 3.3 Khả áp dụng sáng kiến: Các giải pháp nâng cao hiệu công tác lãnh đạo, đạo thực Đề án Xây dựng hệ thống trường học đạt chuẩn Quốc gia huyện xxxx, giai đoạn 2016 2020 kinh nghiệm có giá trị cao mặt thực tiễn áp dụng rộng rãi điều kiện kinh tế - xã hội, sở vật chất, kỹ thuật, nguồn nhân lực 18/18 xã, thị trấn, 66 sở giáo dục cấp mầm non, tiểu học trung học sở thuộc huyện (thời điểm trước thực Nghị 422/NQ-UBTVQH14 ngày 18/8/2017 việc điều chỉnh mở rộng địa giới hành thành phố Thái Nguyên thành lập 02 phường thuộc thành phố Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên); 15/15 xã, thị trấn, 55 sở giáo dục thuộc huyện (sau thời điểm chuyển địa giới hành thị trấn Chùa Hang, xã Linh Sơn Huống Thượng thuộc huyện Đồng Hỷ thành phố Thái Nguyên theo Nghị 422/NQ-UBTVQH14) mang lại lợi ích thiết thực góp phần quan trọng vào việc chuẩn hóa sở vật chất, đội ngũ giáo viên, nhân viên, cung cấp điều kiện giáo dục tốt cho em dân tộc huyện; tạo bình đẳng hội học tập cho trẻ em, khắc phục khoảng cách chênh lệch vùng miền địa bàn, đồng thời nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, phát triển bền vững Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến - Thường xun rà sốt, kiện tồn Ban Chỉ đạo xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên - Xây dựng kế hoạch, phân kỳ thời gian thực Đề án với lộ trình cụ thể cho năm; có kế hoạch đầu tư xây dựng sở vật chất; đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, giáo viên; đạo, kiểm tra, giám sát hoạt động chuyên môn, nâng cao chất lượng giáo dục… làm sở hoàn thành tiêu xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia địa bàn - Tổ chức triển khai, quán triệt đầy đủ nội dung Đề án đến phòng, ban, ngành, đoàn thể, UBND xã, thị trấn đơn vị trường học thuộc huyện để nhận thức đầy đủ trách nhiệm đơn vị việc tổ chức thực - Cân đối bố trí nguồn vốn phân kỳ tổ chức thực theo yêu cầu; đạo xã, thị trấn giải vướng mắc đầu tư có trọng điểm cho trường phấn đấu đạt chuẩn Quốc gia theo kế hoạch lộ trình đề - Thực tốt quy định công khai điều kiện dạy học, chất lượng giáo dục, quản lý tài chính, tài sản, nguồn kinh phí đầu tư, hỗ trợ tham mưu tích cực, huy động hiệu nguồn kinh phí dự kiến thực Đề án với số kinh phí 318.380 triệu đồng (đã lồng ghép nguồn kinh phí Chương trình phát triển giáo dục đào tạo huyện xxxxx giai đoạn 2016 - 2020) Trong đó: Kinh phí ước tính thực đầu tư xây dựng trường học theo Quyết định số 2539/QĐ-UBND ngày 30/9/2016 UBND tỉnh Thái Nguyên việc ban hành chương trình phát triển giáo dục đào tạo tỉnh giai đoạn 2016 2020 109.375 triệu đồng; kinh phí ước tính thực đầu tư sở vật chất trường từ mầm non đến trung học phổ thông, phấn đấu có 70% phịng học kiên cố cấp học theo Quyết định số 2539/QĐ-UBND ngày 30/9/2016 UBND tỉnh Thái Nguyên việc ban hành chương trình phát triển giáo dục đào tạo tỉnh giai đoạn 2016 - 2020 44.011 triệu đồng; kinh phí thực theo Quyết định số 2540/QĐ-UBND ngày 30/9/2016 UBND tỉnh Thái Nguyên việc ban hành đề án xây dựng hệ thống trường chuẩn Quốc gia giai đoạn 2016 - 2020 164.994 triệu đồng Đánh giá lợi ích thu được: Việc thực sáng kiến “Một số giải pháp nâng cao hiệu công tác lãnh đạo, đạo thực Đề án Xây dựng hệ thống trường học đạt chuẩn Quốc gia huyện xxxxxxx, giai đoạn 2016 - 2020” (kết năm 2018) chắn mang lại hiệu tích cực, cụ thể: - Điều kiện sở vật chất trường, lớp, trang thiết bị dạy học quan tâm đầu tư theo hướng chuẩn hóa Mạng lưới trường lớp cấp học củng cố, phát triển quy mô, phân bố khắp địa bàn bố trí hợp lí, tạo điều kiện thuận lợi cho việc huy động học sinh đến trường - Hằng năm, nhà trường có vững để xây dựng kế hoạch tham mưu cho quyền địa phương nhằm trì, củng cố, nâng cao tiêu chuẩn đạt được; chất lượng dạy học nâng lên, tạo niềm tin, đồng thuận bậc cha mẹ học sinh lực lượng toàn xã hội, huy động nhiều nguồn lực đầu tư cho giáo dục - Đội ngũ giáo viên phát huy lực chun mơn, nghiệp vụ sư phạm, tích cực học hỏi tích lũy kinh nghiệm để đáp ứng nhu cầu nâng cao chất lượng trường đạt chuẩn Quốc gia - Các tiêu chí hệ thống trường chuẩn Quốc gia đáp ứng đầy đủ yêu cầu đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh, thỏa mãn yêu cầu ngày cao hưởng thụ giáo dục xã hội Chuẩn hóa, đại hóa hoạt động: tổ chức quản lý trường học, sở vật chất đội ngũ cán quản lý, giáo viên, tạo môi trường giáo dục tương đối đồng địa bàn, tạo hội bình đẳng điều kiện học tập cho trẻ em xã, thị trấn địa bàn huyện, góp phần khắc phục khoảng cách chênh lệch chất lượng giáo dục vùng miền; huy động nguồn lực xã hội tham gia vào công tác giáo dục, thực quan điểm “Giáo dục nghiệp toàn dân” - Căn đạo UBND huyện, sở giáo dục địa bàn có định hướng phấn đấu xây dựng nhà trường theo tiêu chí trường học đạt chuẩn Quốc gia cấp học coi nhiệm vụ trọng tâm, giải pháp nâng cao chất lượng trường giai đoạn 2016 - 2020 - Hằng năm vào điều kiện thực tế địa phương đơn vị nhà trường làm tốt cơng tác trì trường đạt chuẩn Quốc gia đảm bảo 100% trường công nhận lại sau năm, năm toàn huyện phấn đấu có trường đạt chuẩn Quốc gia Cụ thể: Phấn đấu đến năm 2020 xây dựng thêm 10 trường đạt chuẩn Quốc gia (Mầm non: 4; THCS: 6) nâng tổng số trường chuẩn Quốc gia toàn huyện lên 52/55 trường đạt 94.5% Xây dựng thêm trường chuẩn Quốc gia mức độ (Mầm non: 2; Tiểu học: 2) nâng tổng số trường chuẩn quốc gia mức độ lên 7/40 trường đạt 17.5% (chỉ tính cho cấp học mầm non tiểu học) * Tiến độ xây dựng trường chuẩn Quốc gia giai đoạn 2016 - 2020 Tổng Kế hoạch xây dựng năm Đã đạt TT Đơn vị Mầm non 19 12 Tiểu học 21 21 THCS 15 Cộng 55 số đến 2015 2016 2017 2018 2019 2020 Tổng 1 0 0 0 1 1 42 2 10 * Tiến độ xây dựng trường chuẩn quốc gia mức độ giai đoạn 2016 - 2020 TT Đơn vị Tổng số Đã đạt đến 2015 Kế hoạch xây dựng năm 2016 2017 2018 2019 2020 Tổng Mầm non 19 1 2 Tiểu học 21 1 Cộng 40 2 0 Kết đạt năm 2018 Bằng giải pháp cụ thể, với việc tập trung huy động nguồn lực, vào phòng, ban, đơn vị, địa phương đồng thuận cao nhân dân, kết thúc năm 2018 công tác xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia huyện xxxxx đạt kết đáng khích lệ, đáp ứng nhu cầu cung cấp mơi trường giáo dục an toàn, chất lượng cho em dân tộc địa bàn huyện tình hình mới, cụ thể: - Công tác phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý Toàn ngành giáo dục huyện có 1.572 cán bộ, giáo viên, nhân viên (Mầm non: 501; Tiểu học: 634; THCS: 437) 100% cán bộ, giáo viên nhân viên đạt chuẩn trình độ đào tạo, tỷ lệ giáo viên đạt trình độ chuẩn cao ( giáo viên mầm non 67,39%, giáo viên phổ thông 89,88%) Đội ngũ giáo viên cán 10 quản lý cấp học đủ số lượng, đảm bảo chất lượng, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giao, có phẩm chất đạo đức tốt, ý thức trị vững vàng, có tinh thần trách nhiệm ý thức học tập nâng cao trình độ lực cơng tác Xây dựng triển khai thực hiệu kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục bảo đảm yêu cầu đổi bản, toàn diện GDĐT Đối với đội ngũ CBQL đương nhiệm quy hoạch dự nguồn chức danh Hiệu trưởng, Phó HT, phịng GDĐT chủ động tham mưu với Huyện ủy cử CBQL, giáo viên bồi dưỡng trình độ Trung cấp Lý luận trị địa phương Số giáo viên, CBQL hồn thành chương trình bồi dưỡng Lý luận trị năm học 2017 - 2018 36 người (mầm non: 20; tiểu học: 10; THCS: 06) Công tác bồi dưỡng thường xuyên lãnh đạo ngành quan tâm đạo, thực tốt Trong năm 2018 tổ chức, triển khai 41 chuyên đề tập huấn với 4767 lượt cán giáo viên tham dự Các lớp tập huấn chủ yếu tập trung vào nội dung “ tổ chức hoạt động học cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi 5-6 tuổi ”; tập huấn công tác bán trú; tập huấn hệ thống thông tin quản lý giáo dục, tập huấn đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh; tập huấn xây dựng kế hoạch giáo dục môn học; tập huấn nâng cao lực giáo viên chủ nhiệm; tập huấn nâng cao lực ứng dụng CNTT dạy học, Phòng GDĐT thực đầy đủ, minh bạch chế độ sách cán bộ, giáo viên, nhân viên Phối hợp với phòng Nội vụ thực việc điều động luân chuyển cho cán bộ, giáo viên theo quy định Tham mưu công tác bổ nhiệm, bổ nhiệm lại cán quản lý trường kịp thời, đối tượng1 - Nâng cao chất lượng giáo dục Nhờ thực có hiệu giải pháp quản lý, chất lượng đào tạo nhà trường địa bàn toàn huyện giữ vững bước nâng cao, học sinh đạt giải kỳ thi, sân chơi nhân diện đến trường vùng sâu, Tính đến tháng 11/2018 thực bổ nhiệm lại cho 15 cán quản lý, bổ nhiệm cho 02 cán quản lý; điều động: 05; luân chuyển 06 cán bộ, viên chức (03 giáo viên 03 cán quản lý); 11 vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn, khoảng cách trường huyện bước thu hẹp Cụ thể: + Đối với giáo dục mầm non: Trẻ phát triển bình thường: 5617/5968 94,12% tăng 6,2% so với năm 2017; trẻ suy dinh dưỡng: 351/5968 chiếm 5,88% giảm 6,19% so với năm 2017 + Đối với giáo dục phổ thơng: Cấp tiểu học: Số học sinh hồn thành chương trình lớp học: 7739/7812 đạt 99,1%; Số học sinh hồn thành chương trình tiểu học: 1496/1500 đạt 99,73% Cấp THCS: Tổng số học sinh đánh giá xếp loại mặt giáo dục 4765 học sinh Trong đó: - Xếp loại hạnh kiểm: Tốt: 3835 HS chiếm 80,48%; Khá: 814 HS chiếm 17,09%; TB: 112 HS chiếm 2,35% (giảm 0,26% so với năm học 2016-2017); Yếu: HS chiếm 0,08%; - Xếp loại học lực: Giỏi: 584 HS chiếm 12,26%; Khá: 1887 HS chiếm 39,60% (tăng 0,57% so với năm học 2016-2017); TB: 2258 HS chiếm 47,39%; Yếu: 36 chiếm 0,75% (giảm 0,92% so với năm học 2016 - 2017); - Học sinh tốt nghiệp THCS: 1161/1161 đạt 100% tăng 0,07% so với năm 2017 - Tăng cường sở vật chất thiết bị + Năm 2018, huyện xxx tiếp tục đầu tư hoàn chỉnh sở vật chất, trang thiết bị dạy học, hệ thống phòng chức năng, phịng mơn cho nhà trường lộ trình xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia; có nhà trường (Mầm non 02 trường: Văn Lăng, số Hóa Thượng; THCS 03 trường: PTDTBT Văn Lăng, Hóa Trung, Hóa Thượng) đầu tư, hỗ trợ sửa chữa sở vật chất, xây phòng học với số tiền gần 30 tỷ đồng; + Hệ thống thư viện trường học đầu tư sở vật chất, trang bị bổ sung sách, báo, tạp chí, đồ, tranh ảnh giáo dục, băng đĩa, sách giáo 12 khoa… Hoạt động thư viện đảm bảo tinh thần nội dung Quyết định số 01/2003/QĐ-BGDĐT ngày 02/01/2003 Bộ Giáo dục Đào tạo, đến 100% trường tiểu học trung học sở công nhận thư viện chuẩn + Chỉ đạo đơn vị trường học thực nghiêm túc khoản thu theo quy định, thu khác đóng góp tự nguyện Công tác chi ngân sách thực nghiêm túc theo quy định Luật Ngân sách nhà nước bám sát vào Quyết định giao tiêu phát triển KTXH Năm 2018 ngân sách đảm bảo cho chi thường xuyên đáp ứng cho đầu tư xây dựng mua sắm trang thiết bị Sử dụng dự tốn mục đích chấp hành nghiêm chế độ kế toán.2 + Chỉ đạo ngành Giáo dục Đào tạo phối hợp với địa phương tham mưu mở rộng quỹ đất cho đơn vị trường cịn thiếu Cụ thể: Trường Mầm non Hịa Bình: 670 m2; mầm non số Minh Lập 3000 m2; + Dự ước kết thúc năm 2018, toàn huyện có thêm 02 trường đủ điều kiện kiểm tra, cơng nhận đạt chuẩn Quốc gia F^; O2 T X"# M!)> K a0 a _M@M`M MX5Y J, 02 trường công nhận đạt chuẩn quốc gia mức độ FMX O2 T ^ ! MX O2 T ;# Xb#J 12 trường cơng nhận trì tiêu chuẩn trường đạt chuẩn Quốc gia (THCS Quang Sơn, THCS Vân Hán; TH Sa Lung, TH Trại Cau (mức độ 2), TH số Hóa Thượng, TH Hịa Bình, TH số Vân Hán, MN Khe Mo, THCS Hịa Bình; TH số Vân Hán, TH Sông Cầu, TH Tân Lợi) nâng tổng số trường quốc gia toàn huyện lên 46/54 trường, 85,1% F^;: THcTE ]] ]\W MX: CDcCD TDD\W MX5Y: TCcTU UE E\Jd Trong có 6/38 trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2, chiếm 15,7% Kết đạt công tác xây dựng hệ thống trường học đạt chuẩn Quốc gia năm 2018 nêu minh chứng xác thực cho tính hiệu việc thực đồng giải pháp nâng cao hiệu công tác lãnh đạo, đạo thực xây dựng hệ thống trường học đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 2016 - 2020 địa bàn huyện Đồng Hỷ Cụ thể: chi mua sắm đồ dùng đồ chơi trời cho trường mầm non thiết bị dạy học cho trường THCS: 1,9 tỉ; Chi đầu tư sửa chữa trường lớp học: 1,35 tỉ/1,9 tỉ giao vốn 13 Chúng xin cam đoan thông tin nêu đơn trung thực, thật hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật Đồng tác giả Ngày xxx tháng xxx năm xxx Tác giả sáng kiến xxxxxxxxx xxxxx 14 ... trường đạt chuẩn Quốc gia Hằng năm thực đánh giá trường học theo tiêu chuẩn trường đạt chuẩn Quốc gia, làm sở đạo đơn vị có kế hoạch phấn đấu, xây dựng trì trường đạt chuẩn Quốc gia năm - Tăng cường... tỉnh giai đoạn 2016 - 2020 44.011 triệu đồng; kinh phí thực theo Quyết định số 2540/QĐ-UBND ngày 30/9/2016 UBND tỉnh Thái Nguyên việc ban hành đề án xây dựng hệ thống trường chuẩn Quốc gia giai... chuẩn Quốc gia đảm bảo 100% trường công nhận lại sau năm, năm tồn huyện phấn đấu có trường đạt chuẩn Quốc gia Cụ thể: Phấn đấu đến năm 2020 xây dựng thêm 10 trường đạt chuẩn Quốc gia (Mầm non: