THÊM HÌNH ẢNH ĐỂ MINH HỌA Thơng tin bàihọc: - Dạngbài: Giờhọclýthuyết - Chủđềlớn: Soạnthảovănbảncơbản - Chủ đề con: Thêm hìnhảnhđể minh họa - Thời lượng: tiết - Vị trí học: tiết đầu tổng số tiết chủ đề E( Ứng dụng tin học) lớp Mục tiêu học a Kiến thức: Giúp học sinh: - Nắm mục đích việc thêm hình ảnh vào văn - Biết thao tác thêm hình ảnh vào văn - Bố trí hình ảnh trang văn cách hợp lý b Kỹ - Biết cách thực thêm hình ảnh vào văn chỉnh sửa lại vị trí hình ảnh c Thái độ - Nhân ái: Sẵn sàng giúp đỡ bạn bè - Chăm chỉ, ham học hỏi: + Tìm hiểu trước kiến thức cách tìm kiếm hình ảnh thơng qua mạng internet, cách tạo hình ảnh ( hình vẽ) từ phần mềm Paint, chụp lấy ảnh từ điện thoại thông minh + Biết vận dụng kiến thức học tập để soạn thảo chèn hình ảnh vào văn để minh họa cho văn cần nói đến theo yêu cầu giáo viên - Trung thực: Không làm hư hỏng thiết bị phòng máy trường, tắt/ mở thiết bị quy cách, sẵn sàng nhận lỗi có vấn đề xảy d Năng lực phát triển yêu cầu cần đạt: - NLa: Sử dụng thiết bị, phần mềm thơng dụng mạng máy tính phục vụ sống học tập, bước đầu tạo sản phẩm số phục vụ sống nhờ khai thác phần mềm ứng dụng: Chụp ảnh thiết bị kỹ thuật số, điện thoại thông minh, - NLc: Hiểu tầm quan trọng thông tin xử lý thơng tin xã hội đại; tìm kiếm thông tin từ nhiều nguồn với chức đơn giản cơng cụ tìm kiếm -NLd: Sử dụng phần mềm học tập; sửdụngđượcmơitrườngmạngmáytínhđểtìmkiếm, thuthập, cậpnhậtvàlưutrữthơng tin phùhợpvớimụctiêuhọctập, chủđộngkhaithácđượccáctàingunhỗtrợtựhọc ( hìnhảnhcóthểđượctạorabằngcáchvẽbằngphầnmềmvẽ, tìmkiếmhìnhảnhbằngcơngcụtìmkiếmgoogle,…) u cầu cần đạt: - Trình bày tác dụng công cụ lề, định dạng, tìm kiếm, thay phần mềm soạn thảo văn - Thực việc định dạng văn bản, trình bày trang văn in - Sử dụng cơng cụ tìm kiếm thay phần mềm soạn thảo - Trình bày thơng tin dạng bảng - Soạn thảo văn phục vụ học tập sinh hoạt ngày - Nêu chức đặc trưng phần mềm soạn thảo văn Nội dung học: - Chèn hình ảnh vào văn - Thay đổi cách bố trí hình ảnh văn Thiết bị, học liệu - Giáo viên: Kế hoạch dạy học, máy tính có kết nối mạng, máy chiếu, soạn thảo mẫu - Học sinh: Xem trước kiến thức tài liệu, ghi, bút, Tiến trình sư phạm Hoạt động 1: a Tên hoạt động: Hoạt động khởi động: b Mục tiêu: Giúp học sinh biết lợi ích chèn hình ảnh vào văn để minh họa c Thời gian: 10 phút d Cách thực hiện: ( Phương pháp trực quan, thuyết trình, vấn đáp) Hoạt động Nội dung+ Ghi bảng Gv giới thiệu: Hơn hẳn viết I KHỞI ĐỘNG giấy, soạn thảo văn máy tính, chèn thêm hình ảnh để minh họa cho văn GV đưa yêu cầu: Học sinh nghiên cứu xem hình ảnh minh họa láy từ đâu? Tạo cách nào? GV gọi hs trả lời GV nhận xét phần trả lời học sinh + Học sinh tìm hiểu phần mở rộng SGK trang 133 + Việc chèn hình ảnh vào văn có tác dụng gì? HS tìm hiểu đưa ý kiến + Việc chèn thêm hình ảnh vào văn giúp văn thêm trực quan, sinh động, thể rõ nội dung muốn thể hơn, HS nhận xét, góp ý GV đánh giá dẫn dắt: Hơm tìm hiểu cách chèn hình ảnh vào văn Microsoft Word Bài tập 1: Hình ảnh chèn vào văn với mục đích gì? a Minh họa cho nội dung văn b Làm cho văn đẹp rõ ràng c Làm cho nội dung văn dễ hiểu d Tất ý Đáp án: d e Kết hoạt động: Học sinh bước đầu biết lợi ích việc chèn hình ảnh vào văn word Hoạt động 2: Hoạt động khám phá a.Tên hoạt động: Chèn hình ảnh vào văn a Mục tiêu: Hướng dẫn cho học sinh bước chèn hình ảnh vào văn Word b Thời gian: 30 phút c Cách thức thực hiện: ( Phương pháp trực quan, thuyết trình, vấn đáp, thực hành minh họa) Hoạt động Nội dung+ Ghi bảng • Các bước chèn hình ảnh vào văn II KHÁM PHÁ Chèn hình ảnh vào văn bản *Các thao tác chèn hình ảnh vào văn - GV yêu cầu học sinh nghiên bản: cứu SGK trả lời câu hỏi B1: Đưa trỏ soạn thảo vào vị trí sau: cần chèn + Nêu thao tác chèn hình ảnh B2: Chọn bảng chọn file/ Picture/ vào văn bản? From file Xuất hộp thoại Insert + Có thể chép, di chuyển, Picture xóa hình ảnh thao tác nào? B3: Chọn tệp đồ họa cần thiết HS xem SGK trả lời câu nháy Insert hỏi *Lưu ý: Ta xóa, chép, GV đánh giá nhận xét di chuyển hình ảnh sang vị trí khác GV hướng dẫn học sinh ghi phần văn khác( (Trình chiếu nội dung lên nút lệnh delete, copy, cut, paste) hình chiếu) Bài tập Câu 1: Em chọn phương án Muốn chèn hình ảnh vào văn ta thực lệnh theo thứ tự đây: a b c A Picture → Insert → From file… B Insert → Picture→ From file… C Insert → From file… → Picture D Tất phương án sai Đáp án: B Câu 2: Hình ảnh sau chèn vào văn thì: A Khơng thể xóa B Có thể xóa C Không thể di chuyển nơi khác D Tất Đáp án B Câu 3: Em chèn hình ảnh vào văn bản? A B C D Không hạn chế Đáp án: D e.Kết hoạt động: Học sinh biết cách chèn hình ảnh vào văn thao tác sau chèn hình ảnh vào văn ( xóa, chép, di chuyển, ) Tên hoạt động: Thay đổi bố trí hình ảnh trang văn Mục tiêu: Để điều chỉnh lại kích thước vị trí hình ảnh cho phù hợp với văn Thời gian: 20 phút Cách thức thực hiện: ( Phương pháp trực quan, thuyết trình, vấn đáp, thực hành minh họa) Hoạt động Đặt vấn đề: Khi thực bước chèn hình ảnh vào văn ta thấy hình ảnh chưa ý kích thước, vị trí ta phải điều chỉnh cho phù hợp với văn Gv đặt vấn đề: Làm để thay đổi kích thước hình ảnh? HS đưa câu trả lời GV đánh giá nhận xét Gv thực thao tác thay đổi hình ảnh qua hình chiếu, HS quan sát Gv gọi em học sinh thực lại thao tác nhận xét phần HS vừa làm GV hướng dẫn học sinh ghi bảng Nội dung+ Ghi bảng *Thao tác thay đổi kích thước hình ảnh: B1: Nháy chuột chọn hình ảnh Tám nút nhỏ bên cạnh góc hình ảnh xuất B2: Đưa trỏ chuột lên nút, trỏ chuột trở thành dạng mũi tên kéo thả chuột có kích thước vừa ý + Hình ảnh hai vị trí dịng văn văn + Trong dịng văn hình ảnh xem khung chữ nhật nằm văn *Thao tác bố trí hình ảnh văn bản: B1: Nháy chuột chọn hình ảnh Dải lệnh Picture Tools xuất B2: Chọn Format dải lệnh Picture Tools Wrap Text Bài 3: Câu 1: Nếu bố trí dịng văn bản, hình ảnh vị trí nào: A Đầu dịng B Cuối dịng C Giữa dịng D Tại vị trí dịng văn bản, giống kí tự Đáp án: D Câu2: Emchọnhìnhảnhđượcchènvàovănbảnbằngcáchthựchi ệnthaotácnàodướiđây: A Nháychuộttrênhìnhảnh B Nháyđúpchuộttrênhìnhảnh C Kéothảchuộtxungquanhhìnhảnh D Cả A, B, C Đápán:A Câu 3: Để thay đổi cách bố trí hình ảnh văn bản, em chọn hình ảnh thực lệnh: A Insert Picture B Format Picture C File Page Setup D Edit Find Đáp án: B Câu 4: Nếu bố trí hình ảnh ảnh lớp văn bản, nội dung văn bản: A Có thể bao quanh hình ảnh B Có thể nằm hình ảnh C Có thể nằm hình ảnh D Cả A, B, C Đáp án: D e Kết hoạt động: Học sinh biết cách thay đổi kích thước hình ảnh ảnh cách bố trí ( vị trí) hình ảnh văn Hoạtđộng 3: a Tênhoạtđộng: Hoạtđộngtrảinghiệm b Mụctiêu: Vậndụngkiếnthứcđãhọcđểgiảiquyếtcácbàitập c Thờigian: 25phút d Cáchthứcthựchiện: ( Phươngpháptrựcquan, thuyếttrình, vấnđáp, thựchành) Hoạtđộng Nội dung+ Ghibảng *Yêucầu 1: III TRẢI NGHIỆM + HS khởiđộngmáytình, mởvănbản ‘De Men’ (dếmèn) đãlưu bàitrướctrongthưmụccánhân + Thựchiệncácthaotác: tảihìnhảnhdếmèn, sauđóchènvàovănbản; thayđổikíchthước, vịtrítheomẫuhình 4.39 (sgk, trang 135); di chuyểnhìnhảnhđếvịtrịmới + Lưuvănbản *ucầu 2: GV HS tìmhiểuphầntìmhiểumởrộng, sgk, trang 137 + Có thể chép, di chuyểnhìnhảnhcótrongmọiphầnmềmchạytrên Windows vàophầnmềmsoạnthảo Word + Chènhìnhảnhtừ Clip Art HS thựchiệncácthaotáctrênmáy e Kếtquảhoạtđộng: - HS giúpđỡlẫnnhau, báocáokếtquảthựchành - GV quansát, giúpđỡ HS Củngcố(5 phút) Emhãynêucácbướcchènhìnhảnhvàovănbản? Nêucácthaotácthayđổikíchthướchìnhvàcáchbốtríhìnhảnhtrongvănbản? Dặndị Rútkinhnghiệm