PHÒNG GD&ĐT NGỌC LẶC TRƯỜNG TH KIÊN THỌ ĐỀ GIAO LƯU "CÂU LẠC BỘ MÔN TIẾNG VIỆT” LỚP CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2018-2019 Thời gian: 60 phút I PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 điểm) Dưới câu hỏi ý trả lời A, B, C, D Hãy khoanh vào chữ trước ý trả lời đúng: Câu 1: (2 điểm) a) Kết hợp từ? A nước uống B ăn cơm C xe D xe cộ b) Từ từ ghép? A xa lạ B san sẻ C phương hướng D mong mỏi c) Từ danh từ? A yêu thương B tình thương C thân thương D đáng yêu d) Từ động từ? A nỗi buồn B lo lắng C xúc động D kiên nhẫn Câu 2: (2 điểm) a) Ý chủ ngữ câu “Ngay thềm lăng, mười tám vạn tuế tượng trưng cho hàng quân danh dự đứng hiên ngang”? A Mười tám vạn tuế tượng trưng cho hàng quân danh dự B Mười tám vạn tuế C Một hàng quân danh dự b) Vị ngữ câu: "Xa xa, tiếng gà gáy râm ran." là: A gà gáy râm ran B gáy râm ran C râm ran c) Các câu sau, câu thuộc mẫu câu Ai làm gì? A Chú bé phải làm việc kiếm tiền phụ giúp gia đình B Những cậu tre bá vai thầm đứng học C Giữa vườn um tùm, hoa dập dờn trước gió d) Câu “Sao mày nhát thế?”, mục đích dùng câu hỏi để: A Yêu cầu, đề nghị B Khen C Chê II PHẦN TỰ LUẬN (6 điểm) Câu 3: (1,5 điểm ) Kết thúc “Tre Việt Nam”, nhà thơ Nguyễn Duy viết: Mai sau, Mai sau, Mai sau, Đất xanh tre xanh màu tre xanh Em cho biết, câu thơ nhằm khẳng định điều gì? Cách diễn đạt nhà thơ có nét độc đáo, góp phần khẳng định điều đó? Câu 4: (4 điểm) Hãy viết văn tả cho bóng mát sân trường (hoặc nơi em ở) mà em cảm thấy gần gũi gắn bó (Điểm chữ viết trình bày 0,5 điểm) HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: (2 điểm); Mỗi ý 0,5 điểm a) Kết hợp từ? B ăn cơm b) Từ từ ghép? D mong mỏi c) Từ danh từ? B tình thương d) Từ khơng phải động từ? A nỗi buồn Câu 2: (2 điểm) ; Mỗi ý 0,5 điểm a) Chủ ngữ câu: A Mười tám vạn tuế tượng trưng cho hàng quân danh dự b) Vị ngữ câu: "Xa xa, tiếng gà gáy râm ran." là: C râm ran c) Các câu sau, câu thuộc mẫu câu Ai làm gì? B Những cậu tre bá vai thầm đứng học d) Câu “Sao mày nhát thế?”, mục đích dùng câu hỏi để: C Chê Câu 3: (1,5 điểm ) - Những câu thơ kết thúc thơ, tác giả nhằm khẳng định màu xanh vĩnh cửu tre Việt Nam, sức sống mạnh mẽ, bất diệt người VN, truyền thống cao đẹp người Việt Nam - Cách ngắt nhịp, ngắt dòng điệp ngữ “mai sau” góp phần gợi cảm xúc thời gian, không gian mở vô tận, đem đến cho người đọc liên tưởng thú vị… -Từ “xanh” nhắc lại ba lần dòng thơ cuối (xanh tre-xanh màutre xanh) tạo nên nét đa dạng, phong phú; có ý khẳng định trường tồn sức sống người VN… 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Câu 4: (4 điểm) - Bố cục toàn đầy đủ, rõ ràng, yêu cầu đề 0,5 điểm - Mở bài: Giới thiệu định tả chân thực, sinh động, tự nhiên 0,5 điểm - Thân bài: Nội dung viết phong phú làm bật đặc điểm gắn 2,5 điểm với kỉ niệm tuổi học trò, gần gũi, thân thương… Biết miêu tả theo trình tự hợp lí; thể rõ phương pháp viết văn tả cối, diễn đạt sáng, lưu lốt, ngữ pháp Có thể dùng biện phấp nghệ thuật (so sánh, nhân hóa,…) làm cho câu văn sinh động, có cảm xúc… - Kết bài: Nêu cảm nghĩ, tình cảm người tả bóng mát 0,5 điểm *Lưu ý: Trong trình chấm bài, giám khảo phải biết vận dụng linh hoạt hướng dẫn chấm (đặc biệt phần Cảm thụ văn học Tập làm văn) điểm cách phù hợp, thoả đáng với câu, làm cụ thể học sinh./ ... -Từ “xanh” nhắc lại ba lần dòng thơ cuối (xanh tre-xanh màutre xanh) tạo nên nét đa dạng, phong phú; có ý khẳng định trường tồn sức sống người VN… 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Câu 4: (4 điểm) -. .. Câu 4: (4 điểm) - Bố cục toàn đầy đủ, rõ ràng, yêu cầu đề 0,5 điểm - Mở bài: Giới thiệu định tả chân thực, sinh động, tự nhiên 0,5 điểm - Thân bài: Nội dung viết phong phú làm bật đặc điểm gắn... đạt sáng, lưu loát, ngữ pháp Có thể dùng biện phấp nghệ thuật (so sánh, nhân hóa,…) làm cho câu văn sinh động, có cảm xúc… - Kết bài: Nêu cảm nghĩ, tình cảm người tả bóng mát 0,5 điểm *Lưu ý: Trong