Hình học tiết 12

Giáo viên : HÀ MINH HÙNG Hình học 6 Ngày soạn Tiết : 12 §10. TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG A. MỤC TIÊU • Kiến thức : Hiểu trung điểm của đoạn thẳng là gì? Biết các cách vẽ trung điểm của đoạn thẳng. • Kỹ năng : Biết phân tích trung điểm của đoạn thẳng thoả mãn 2 tính chất. Nếu thiếu 1 trong 2 tính chất thì không còn là trung điểm của đoạn thẳng • Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận; chính xác khi đo; vẽ gấp giấy B. CHUẨN BỊ • GV : Thước đo độ dài; compa; sợi dây; thanh gỗ; bảng phụ. • HS : Thước đo độ dài; compa; sợi dây; thanh gỗ. C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I/ Ổn đònh : II/ Kiểm tra bài cũ : 5 ph GV. Treo bảng phụ cho 2 HS lên bảng. GV. Khai thác bài kiểm tra của HS2: M thoả mãn 2 đặc điểm: M nằm giữa A; B; M cách đều A; B. HS1: Đo đoạn thẳng MA; MB; AB. Rồi so sánh: MA  MB; MA + MB  AB. Em có nhận xét gì về vò trí của 3 điểm M; A; B HS2: Đo đoạn MA; MB rồi so sánh MA  MB. Tính AB? Nhận xét vò trí của M. | | | A M B đối với A; B. III/ Bài mới : 28 ph TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Hoạt động 1 : Đònh nghóa trung điểm của đoạn thẳng 18 ph ?. M là trung điểm của đoạn thẳng AB thì M phải thoả mãn điều kiện gì? ?. Khi M nằm giữa A; B ta có hệ thức gì? Củng cố: Bảng phụ. 1) Điền vào chỗ chấm cho đúng. Nếu M là điểm …A; B và MA…MB thì M là trung điểm của đoạn AB. 2) Câu nào đúng: I là trung điểm của AB Nếu : a) IA = IB ; b) I nằm giữa A; B c) IA = IB và IA + IB = AB; d) IA = IB = 2 AB HS1 : M nằm giữa A; B MA= MB HS2 : MA+MB=AB MA= MB HS lên bảng điền. HS đứng tại chỗ: Giải thích. c) Đúng d) Đúng. Vì IA + IB= 2 AB + 2 AB = AB và IA = IB. 1. TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG: | // | // | A M B Trên tia Ax vẽ: AB = a; AM = 2 a Đònh nghóa : Trung điểm M của đoạn thẳng AB là điểm nằm giữa hai diểm A, B và cách đều A, B Hoạt động 2 : Cách vẽ trung điểm của đoạn thẳng 10 ph ? Có những cách nào đễ vẽ trung điểm của đoạn thẳng AB? GV yêu cầu HS chỉ rõ cách vẽ từng bước HS nêu cách vẽ theo từng cách 2) Cách vẽ trung điểm của đoạn thẳng VD : Vẽ trung điểm M của đoạn thẳng AB cho trước Cách 1 : Dùng thước thẳng có chia khoảng 1 A M B M là trung điểm của AB M là trung điểm của AB ⇔ ⇔ Cách 2 : Gấp dây Cách 3 : Dùng giấy gấp IV/ Củngcố : 10 ph Bài 61: GV dùng bảng phụ. x’ x | | | B O A Bài 63: Làm quen với trắc nghiệm. GV. Dùng bảng phụ. TOÁN TRẮC NGHIỆM: Câu 1: Chọn câu trả lời đúng nhất Nếu I là trung điểm của đoạn thẳng HK thì: A. IH = IK B. IH + IK = HK C. Cả A; B đều đúng D. Cả A; B; C đều sai Câu 2: Chọn câu trả lời đúng. Điều kiện để M là trung điểm của đoạn thẳng PQ là: A. MP = MQ B. MP + MQ = PQ C. MP = MQ và MP + MQ = PQ D. MP + MQ = PQ; M nằm giữa P và Q Câu 3: Chọn câu trả lời đúng: Cho đoạn thẳng AB= 8 cm. C là điểm bất kì nằm giửa 2 điểm A và B. Gọi M; N lần lượt là trung điểm của các đoạn thẳng AC; CB. Độ dài đoạn thẳng MN bằng: A. 4 cm B. 2 cm C. 3 cm D. 6 cm HS đọc đề O là trung điểm của AB vì. A∈ Ox B∈ Ox’ Ox và Ox’ là 2 tia đối nhau. Vậy O nằm giữa A; B. OA= OB = 2 cm ⇒ B và A cách đều O Câu 1: C Câu 2: C Câu 3: A V/ Hướng dẫn về nhà : 2 ph Làm bài tập : 62; 64; 65 (SGK_T126) Rút kinh nghiệm :------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2 . Giáo viên : HÀ MINH HÙNG Hình học 6 Ngày soạn Tiết : 12 §10. TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG A. MỤC TIÊU • Kiến thức : Hiểu. bảng phụ. • HS : Thước đo độ dài; compa; sợi dây; thanh gỗ. C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I/ Ổn đònh : II/ Kiểm tra bài cũ : 5 ph GV. Treo bảng phụ cho 2 HS lên bảng.