Đề thi chọn học sinh giỏi môn Địa lí lớp 12 năm học 2012-2013 – Trường THPT Chuyên Trà Vinh là tư liệu tham khảo hữu ích cho giáo viên phục vụ công tác bồi dưỡng kiến thức cho đội tuyển học sinh giỏi hàng năm,
Trường Trung Học Chun Trà Vinh 1 Đề thi đề nghị mơn Địa Lý SỞ GD & ĐT TRÀ VINH TRƯỜNG THPT CHUN TRÀ VINH ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ KỲ THI HỌC SINH GIỎI ĐỒNG BẰNG SƠNG CỬU LONG MƠN : ĐỊA LÝ Câu 1 (3 điểm): Địa lí Tự nhiên đại cương Thế nào là chuyển động biểu kiến hàng năm của Mặt Trời? Ngun nhân? Vào ngày 4 tháng 1 Mặt Trời lên thiên đỉnh tại vĩ độ nào? Câu 2 (2 điểm): Địa lí Kinh tế xã hội đại cương Tại sao người ta nói: Để phát triển kinh tế, văn hóa miền núi, giao thơng vận tải phải đi trước một bước? Câu 3 (3 điểm): Địa lí Tự nhiên Việt Nam: Phần vị trí địa lí và các đặc điểm tự nhiên Địa hình nhiều đồi núi, chủ yếu là đồi núi thấp có ảnh hưởng như thế nào đến cảnh quan tự nhiên nước ta? Câu 4 (3 điểm) ): Địa lí Tự nhiên Việt Nam: Phần sự phân hóa tự nhiên Dựa vào Atlát Địa lí Việt Nam, hãy trình bày đặc điểm tự nhiên của miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ Câu 5 (3 điểm): Địa lí Kinh tế xã hội Việt Nam: Phần địa lí dân cư Phân tích tác động của đặc điểm dân số nước ta đối với sự phát triển kinh tế – xã hội và mơi trường Câu 6 (3 điểm): Địa lí Kinh tế xã hội Việt Nam: Phần địa lí các ngành kinh tế Tại sao cơng nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm là ngành cơng nghiệp trọng điểm của nước ta hiện nay? Câu 7 (3 điểm): Địa lí Kinh tế xã hội Việt Nam: Phần địa lí các vùng kinh tế Cho bảng số liệu sau: Số dân, diện tích gieo trồng, sản lượng và bình qn lương thực có hạt theo đầu người của Đồng bằng sơng Hồng và cả nước trong giai đoạn 1995 – 2005 Đồng bằng sơng Hồng Cả nước Các chỉ số 1995 2005 1995 2005 Số dân (nghìn người) 16137 18028 71996 83106 Diện tích gieo trồng cây lương 1117 1221 7322 8383 thực có hạt (nghìn ha) Sản lượng lương thực có hạt 5340 6518 26141 39622 (nghìn tấn) Bình qn lương thực có hạt 331 362 363 477 (kg/người) a Tính tốc độ tăng trưởng của các chỉ số trong bảng số liệu, so sánh tốc độ tăng trưởng của Đồng bằng sơng Hồng với cả nước Trường Trung Học Chun Trà Vinh 2 Đề thi đề nghị mơn Địa Lý b. Phân tích, giải thích mối quan hệ giữa dân số với việc sản xuất lương thực ở Đồng bằng sông Hồng và nêu các phương hướng giải quyết ...? ?Trường? ?Trung? ?Học? ?Chun? ?Trà? ?Vinh? ? 2 ? ?Đề? ?thi? ?đề? ?nghị mơn? ?Địa? ?Lý b. Phân tích, giải thích mối quan hệ