BTL-Tư-tưởng

1 LỜI MỞ ĐẦU Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống tồn diện, có nội dung phong phú, đa lĩnh vực hệ thống mở Tư tưởng Hồ Chí Minh đóng vai trị quan trọng kim nam cho Đảng Cộng sản việc lãnh đạo dân tộc đến với tự do, hòa bình, thống đường độ lên chủ nghĩa xã hôi.Và Tư tưởng Hồ Chí Minh mang đến cho giá trị trường tồn với gian Những gía trị đóng vai trị to lớn khơng dân tộc ta mà phát triển Thế giới I GIÁ TRỊ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Tư tưởng Hồ Chí Minh với cách mạng Việt Nam a Tư tưởng Hồ Chí Minh tảng tư tưởng kim nam cho hành động cách mạng Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường cho Đảng ta nhân dân ta đường thực mục tiêu: dân giàu,nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Về vấn đề này, từ thực tiễn thắng lợi cách mạng Việt Nam chiến tranh giải phóng dân tộc, bảo vệ Tổ quốc công xây dựng đất nước, từ thực tiễn phong phú, sinh động thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử mà Đảng ta lãnh đạo nhân dân giành nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc, công đổi đất nước độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX Đảng tiếp tục khẳng định: “Đảng nhân dân ta tâm xây dựng đất nước Việt Nam theo đường xã hội chủ nghĩa tảng chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh”1 Tư tưởng Hồ Chí minh tảng vững để Đảng ta vạch đường lối Cách mạng đắn, dẫn dắt toàn Đảng, toàn quân, toàn dân ta tới thắng lợi Đảng nhận thức đầy đủ, sâu sắc giá trị to lớn, tồn diện cống hiến vơ giá lý luận, tư tưởng Người thực tiễn cách mạng Việt Nam giới kỷ XX chứng thực khẳng định Đại hội IX rằng: “Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm tồn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại… Tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường cho đấu tranh nhân dân ta giành thắng lợi, tài sản tinh thần to lớn Đảng dân tộc ta” 22 Tiếp đó, Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (bổ sung, phát triển năm 2011) khẳng định: “Đảng lấy chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2001, tr 83 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2001, tr.83-84 tảng tư tưởng, kim nam cho hành động… Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại; di sản tư tưởng lý luận vô to lớn quý giá Đảng dân tộc ta, mãi soi đường cho nghiệp cách mạng nhân dân ta giành thắng lợi”1 Trong suốt chặng đường nửa kỷ, tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành cờ dẫn dắt cách mạng nước ta từ thắng lợi đến thắng lợi khác Trong giai đoạn nay, tư tưởng Hồ Chí Minh giúp nhận thức vấn đề lớn có liên quan đến việc bảo vệ độc lập dân tộc, phát triển xã hội bảo đảm quyền người; độc lập dân tộc, tiến lên chủ nghĩa xã hội lợi ích người b Tư tưởng Hồ Chí Minh tài sản tinh thần vơ to lớn quý giá dân tộc Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh sản phẩm dân tộc thời đại, trường tồn, bất diện, tài sản vơ giá dân tộc ta Nói thế, vì: Người khơng tiếp thu, kế thừa giá trị, tinh hoa văn hóa, tư tưởng “ vĩnh cửu” loài người, mà đáp ững vấn đề thời đại, nghiệp cách mạng Việt Nam giới Giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh trước hết giới quan, phương pháp luận xem xét xử lý vấn đề thực tiễn Bác nói: Chế độ ta chế độ dân chủ, nghĩa nhân dân làm chủ Đảng ta Đảng lãnh đạo, nghĩa tất cán từ Trung ương đến khu, đến tỉnh, đến huyện, đến xã, cấp nào, ngành nào… phải người đầy tớ trung thành nhân dân Tất cán phải lòng phục vụ nhân dân… Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia- Sự Thật, Hà Nội, 2011, tr.88 Bác cịn nói: Mỗi cán bộ, đảng viên phải học tập lý luận, phải đem lý luận áp dụng vào thực tế Phải chữa bệnh lý luận, khinh lý luận, lý luận suông Dù xem hàng ngàn hàng vạn lý luận, khơng đem thực hành, khác hòm đựng sách Xem nhiều sách lòe, để làm ta đây, biết lý luận Qua thấy Người đề cao tính thực tiễn, phương pháp luận xem xét, tính khả thi xử lý vấn đề phải đến từ thực tiễn Tính sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh thể chỗ: trung thành với nguyên lý phổ biến chủ nghĩa Mác-Lênin, đồng thời loại bỏ khơng phù hợp với dân tộc Về vấn đề này, Chủ tịch Hồ Chí Minh dặn: “ Lý luận cứng nhắc, đầy tính sáng tạo; lý luận luôn cần bổ sung kệt luận rút từ thực tiễn sinh động” Giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh chỗ bao gồm hệ thống quan điểm lý luận toàn diện sâu sắc chiến lược, sách lược cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân, cách mạng xã hội chủ nghĩa nước ta Với ý trên: Từ năm 1921, Hồ Chủ tịch viết: Chỉ có giải phóng giai cấp vơ sản giải phóng dân tộc; hai giải phóng nghiệp chủ nghĩa cộng sản cách mạng giới Sau trở thành người cộng sản dân tộc thuộc địa, Bác nhận thức: “cách mạng giải phóng dân tộc phận khăng khít cách mạng vơ sản phạm vi tồn giới; cách mạng giải phóng dân tộc phải phát triển thành cách mạng xã hội chủ nghĩa giành thắng lợi hồn tồn” Với quan điểm giải phóng dân tộc đường cách mạng vơ sản, Hồ Chí Minh đưa dân tộc ta vào dòng chảy thời đại, “chỉ có chủ nghĩa xã hội giải phóng dân tộc cách hoàn toàn triệt để, có chủ nghĩa cộng sản cứu nhân loại, đem lại cho người, không phân biệt chủng tộc nguồn gốc, tự do, bình đẳng, bác ái, đoàn kết ấm no đất, việc làm cho người người, niềm vui, hịa bình, hạnh phúc” Hồ Chí Minh: Tồn tập,t.8, tr496 Giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh định hướng cho phát triển dân tộc.Tư tưởng Người gắn liền với chủ nghĩa Mác-Lênin thực tiễn cách mạng nước ta Ngay từ năm 30 kỷ XX, Chánh cương vắn tắt, Sách lượt vắn tắt, Hồ Chí Minh xác định phương hướng chiến lược cách mạng Việt Nam là:làm tư sản dân quyền cách mạng thổ địa cách mạng để tới xã hội cộng sản Tư tưởng Hồ Chí Minh vừa phản ánh quy luật khách quan nghiệp đấu tranh giải phóng thời đại cách mạng vơ sản, vừa phản ánh mối quan hệ khăng khít mục tiêu giải phóng dân tộc với mục tiêu giải phóng giai cấp giải phóng người Giá trị quốc tế tư tưởng Hồ Chí Minh a Tư tưởng Hồ Chí Minh phản ánh khát vọng thời đại C.Mác khái quát: “Mỗi thời đại xã hội cần có người vĩ đại nó,và khơng tìm người thế…, nặn họ”1.Chủ tịch Hồ Chí Minh nhân vật lịch sử vĩ đại, không sản phẩm dân tộc, giai cấp công nhân Việt Nam, àm sản phẩm thời đại, nhân loại tiến Và tư tưởng Người đã: Phản ánh khát vọng độc lập tự dân tộc giới giai đoạn đế quốc chủ nghĩa Góp phần khơi dậy phong trào yêu nước, giải phóng dân tộc cho dân tộc thuộc địa bị áp giới Hồ Chí Minh hình thành hệ thống luận điểm xác đắn vấn đề dân tộc cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa, góp phần vào kho tàng lý luận chủ nghĩa Mác-Lênin Ngay từ năm 20 kỷ XX, Người có cống hiến xuất sắc lý luận cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa ánh sáng chủ nghĩa Mác-Lênin: Giành độc lập dân tộc để tiến lên xây dựng chủ nghĩa xã hội Người rõ tầm quan trọng đặc biệt độc lập dân tộc tiến trình lên chủ nghĩa xã hội, tính tự thân vận động đấu tranh giải phóng nhân dân nước thuộc địa phụ thuộc, mối quan hệ cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa với cách mạng vô sản C.Mác P.Ăngghen: Tồn tập,Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội,1993,t.7,tr.88 quốc khả cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa nổ thắng lợi trước cách mạng vơ sản quốc.Việc xác định đắn vấn đề cách mạng Việt Nam tư tưởng Hồ Chí Minh có giá trị to lớn mặt lý luận trở thành thực nhiều vấn đề quốc tế ngày nay.Việc xác định đắn vấn đề cách mạng Việt Nam, có vấn đề CNXH xây dựng CNXH, hòa bình, hợp tác, hữu nghị dân tộc, có giá trị to lớn mặt lý luận trở thành thực nhiều bấn đề quốc tế ngày Điều UNESCO khẳng định, ghi nhận.Theo Nghị Đại hội đồng UNESCO, Chủ tịch Hồ Chí Minh biểu tượng “tinh thần dân tộc, người cống hiến đời cho nghiệp giải phóng nhân dân Việt Nam, góp phần vào đấu tranh chung dân tộc giới hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội” b Tìm đường đấu tranh tự giải phóng cho dân tộc thuộc địa Đóng góp lớn tư tưởng Hồ Chí Minh thời đại đường cách mạng, hướng phương pháp để thức tỉnh hàng trăm triệu người bị áp nước thuộc địa phụ thuộc Tư tưởng Hồ Chí Minh đường lối chiến lược, sách lược phương pháp cách mạng đắn cho nghiệp cứu nước, giải phóng dân tộc Việt Nam Đóng góp lớn Người thời đại từ việc xác định đường cứu nước đắn cho dân tộc đến việc xác định đường cách mạng, hướng đi, phương pháp để thức tỉnh hàng trăm triệu người bị áp nước thuộc địa lạc hậu Người giải đắn vấn đề "làm để giải phóng dân tộc thuộc địa"; xác định Chủ nghĩa Đế quốc kẻ thù lớn dân tộc bị áp bức, Người kêu gọi lao động toàn giới, nước thuộc địa cần phải đại đoàn kết, đại hịa hợp Tư tưởng nhân văn Hồ Chí Minh gắn liền hạnh phúc người bị áp bức, bị đọa đầy thuộc dân tộc bị thống trị lệ thuộc thuộc địa với độc lập dân tộc, với tự do, giai cấp giải phóng Vì thế, theo Hồ Chí Minh: "Chỉ có giải phóng giai cấp vơ sản giải phóng dân tộc; hai giải phóng nghiệp chủ nghĩa cộng sản cách mạng giới” Muốn giải phóng người trước hết phải giải phóng dân tộc giải phóng giai cấp Quan điểm quán thấu suốt suốt đời hoạt động Hồ Chí Minh: "Người có lịng nhân đạo người lạc quan, có lịng thương cao nhân loại, nhân dân, đồng chí bè bạn Người ta khơng thể nói đến lạc quan hay tự trọng người ta khơng có chút thương yêu Tổ quốc, nhân dân Ở Chủ tịch Hồ Chí Minh, tình u thật sáng sâu rộng” Từ sớm, với việc nhận thức chuyển biến thời đại, nắm bắt xác xu phát triển, đặc điểm thời đại, Hồ Chí Minh đề đường lối chiến lược, sách lược phương pháp cách mạng đắn cho nghiệp cứu nước, giải phóng dân tộc Việt Nam Rồi từ kinh nghiệm nước mình, Người đến khẳng định: “ thời đại đế quốc chủ nghĩa, nước thuộc địa nhỏ, với lãnh đạo giai cấp vô sản đảng nó, dựa vào quần chúng nhân dân rộng rãi trước hết nơng dân đồn kết tầng lớp nhân dân yêu nước mặt trận thống nhất, với ủng hộ phong trào cách mạng giới, trước hết phe xã hội chủ nghĩa hùng mạnh, nhân dân nước định thắng lợi”61 Và tư tưởng Hồ Chí Minh phản ánh khát vọng thời đại, Người có cống hiến xuất sắc lý luận cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa ánh sáng chủ nghĩa Mác-Lênin: Giành độc lập dân tộc để tiến lên xây dựng chủ nghĩa xã hội Người nhận thức sâu sắc độc đáo mối quan hệ chặt chẽ vấn đề dân tộc vấn đề giai cấp cách mạng giải phóng dân tộc theo đường cách mạng vô sản Đồng thời, Người rõ tầm quan trọng đặc biệt độc lập dân tộc tiến trình lên chủ nghĩa xã hội, tính tự thân vận động công đấu tranh giải phóng nhân dân nước thuộc địa phụ thuộc, mối quan hệ cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa với cách mạng vô sản quốc khả cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa nổ thắng lợi trước cách mạng vơ sản quốc c Cổ vũ dân tộc đấu tranh mục tiêu cao giải phóng người Hồ Chí Minh: Tồn tập,t.9,tr315-316 Tư tưởng Hồ Chí Minh đời hoạt động cách mạng phong phú Người gương sáng cổ vũ dân tộc giới tham gia đấu tranh độc lập dân tộc, hịa bình tiến xã hội Và theo đại biểu, tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành “kim nam” đưa cách mạng giải phóng dân tộc Việt Nam đến thắng lợi cuối Tư tưởng gương đấu tranh bất khuất cho độc lập, tự Hồ Chí Minh nhân dân Việt Nam trở thành nguồn cổ vũ mạnh mẽ phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc thuộc địa kỷ XX Nhiều nghiên cứu quốc tế khẳng định cách mạng Việt Nam tư tưởng Hồ Chí Minh có ảnh hưởng mạnh mẽ phong trào cách mạng, đấu tranh giải phóng dân tộc giới Ơng Marurul Ahsan Khan, Chủ tịch Đảng Cộng sản Bangladest nhớ lại: “Tôi người huy lực lượng du kích đặc biệt Đảng Cộng sản Bangladest lãnh đạo Thời kỳ đó, chúng tơi gặp nhiều khó khăn Nhờ nhiều nguồn tin, đọc tài liệu Chủ tịch Hồ Chí Minh, Đại tướng Võ Nguyên Giáp Đó động lực giúp chúng tơi đấu tranh Việt Nam - Hồ Chí Minh biểu tượng đấu tranh chống chủ nghĩa đế quốc, biểu tượng chiến thắng, giải phóng dân tộc, xây dựng chủ nghĩa xã hội, buộc chủ nghĩa đế quốc phải thất bại”1 Chủ tịch Hồ Chí Minh vị anh hùng giải phóng dân tộc vĩ dân Việt Nam, nhà hoạt động xuất sắc phong trào cộng sản công nhân quốc tế, chiến sĩ kiên cường phong trào giải phóng dân tộc kỷ XX.Chính Người làm sống lại giá trị tinh thần dân tộc Việt Nam, đưa dân tộc ta trở thành gương cổ vũ tinh thần đấu tranh dân tộc bị áp giới Trong lòng nhân dân giới tiến bộ, u chuộng hồ bình, Hồ Chủ tịch ln ln sống Bạn bè năm châu hết lịng kính trọng, khâm phục ca ngợi Người, coi Người “lãnh tụ giới thứ ba”, “nguồn cổ vũ tất chiến sĩ đấu tranh cho tự do”.Hồ Chí Minh vị anh hùng dân tộc vĩ đại, người thầy thiên tài cách mạng Việt Nam, nhà Mác-Lênin lỗi lạc, nhà hoạt động xuất sắc phong trào cộng sản công nhân quốc tế, chiến sĩ kiên cường phong trào giải phóng dân tộc kỷ XX Theo báo Đồng Khởi, ngày 19/05/2010 Sự nghiệp cứu nước Người xoá bỏ tất tủi nhục nô lệ đè nặng đầu dân tộc ta gần kỷ Lần lịch sử Việt Nam, cờ bách chiến bách thắng Hồ Chí Minh, Đảng ta lãnh đạo nhân dân ta xố bỏ hình thức áp bức, bóc lột xây dựng chủ nghĩa xã hội phạm vi nước Sự nghiệp cách mạng vĩ đại phẩm chất đạo đức cao quý thống làm Hồ Chí Minh Trong lịng nhân dân giới Chủ tịch Hồ Chí Minh bất diệt Chủ tịch Hội đồng Bộ trưởng nước Cộng hoà Angiêri: “… chiến đấu Người kim nam cho tất dân tộc đấu tranh, cho niên cho nhà lãnh đạo toàn giới” (Bumêđiên).Tên tuổi Đồng chí Hồ Chí Minh mãi gắn bó với hành động cao ước mơ cao quý nhân loại” (trích điện văn Uỷ ban tồn quốc Đảng Cộng sản Mỹ).“Chủ tịch Hồ Chí Minh ngày bầu trời cách mạng xã hội chủ nghĩa, dân tộc thuộc địa phụ thuộc, đường cho ánh sáng chủ nghĩa Mác Lênin Trong nghiệp chúngta, định Người sống mãi” (R Arixmenđi Tổng Bí thư Đảng Cộng sảnUrugoay).1 II Giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh sinh viên Thực trạng đạo đức sinh viên a Những mặt tích cực Đi vào kinh tế thị trường xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế, đạo đức hình thành với cơng Đảng nguồn động lực quan trọng cơng phát triển đất nước Đó đạo đức vừa phát huy giá trị truyền thống dân tộc như: yêu nước, thương người, nghĩa tình trọn vẹn, cần kiệm, liêm chính, chí cơng vơ tư với u cầu mới, nội dung địi hỏi dân tộc thời đại Nhờ phần lớn sinh viên, niên tri thức giữ lối sống tình nghĩa, sạch, lành mạnh; khiêm tốn, ln cần cù sáng tạo học tập; sống có lĩnh có chí lập thân, lập nghiệp, động nhạy bén, dám đối mặt với khó khăn, thách thức; dám chịu trách nhiệm, không ỷ lại, trây lười; ln gắn bó với nhân dân, đồng Hồ Chủ tịch lòng nhân dân giới,Nxb Sự thật, Hà Nội, 1979, tr.123,126,134,141,153 10 hành dân tộc phấn đấu cho nghiệp dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh - Thứ nhất: người động, sáng tạo Chính sinh viên người tiên phong công cải cách, đổi kinh tế, giáo dục…Trong đầu họ đầy ắp ý tưởng độc đáo thú vị, họ tận dụng hội để biến ý tưởng thành thực Không chờ đợi hội đến, họ cịn tự tạo hội Đã có nhiều sinh viên nhận phát minh, sáng chế; khơng số phát minh áp dụng, biến thành sản phẩm hữu ích thực tiễn Phần lớn sinh viên có khả thích nghi cao với mơi trường sinh sống học tập Họ không học phạm vi hẹp trường, lớp; giới trẻ phát huy tinh thần học tập lúc, nơi Không lĩnh hội tri thức nhân loại, sinh viên tiếp th hay, đẹp lĩnh vực khác văn hóa, nghệ thuật…Sự động sinh viên thể việc tích cực tham gia hoạt động xã hội y tế, từ thiện… Bằng động, sinh viên cập nhật thông tin, kiến thức làm phù hợp với thay đổi phát triển xã hội Rõ ràng động sáng tạo ưu điểm bật có sinh viên thời đại - Thứ hai: táo bạo tự tin Sinh viên dám làm, dám nghĩ, dám chịu thử thách Các ý tưởng độc đáo không nằm suy nghĩ mà thử nghiệm thực tế Có thể thành cơng thất bại, song họ không chùn bước.Với họ lần thất bại lại làm họ tự tin nhiều kinh nghiệm Đứng trước cha anh họ tự tin vào Tự tin khơng kiêu sinh viên Việt Nam.Ngoài tự tin ra, sinh viên cịn táo bạo Táo bạo song sinh viên khơng liều lĩnh Trước thực việc họ ln tính tốn, xem xét vấn đề cách thận trọng Nói táo bạo, nghĩa trước chưa có dám làm, dám thử nghiệm họ người thực hiện, họ dâm đầu thực việc mà họ tỉ lệ thành cơng Một điều quan trọng đáng nói đây, gặp rủi ro thất bại họ sẵn sàng chấp nhận chuyện đương nhiên tất yếu xảy ra, tức có thất bại thất bại nằm kế hoạch Họ dám nhìn thẳng vào thất bại dám vượt qua Tóm lại táo bạo tự tin điểm đáng quý lối sống sinh viên 11 - Thứ ba: phong cách độc lập sống học tập góp phần xây dựng hình tượng đẹp sinh viên Nhiều người không lo cho thân mà cịn giúp đỡ người bạn khác thiệt thịi mình, hay giúp dỡ gia đình họ ngồi giảng đường đại học Những người thật đáng khâm phục, xứng đáng trở thành gương mặt tiêu biểu đại diện cho sinh viên Việt Nam thời đại Ngoài sinh viên Việt Nam thừa hưởng truyền thống tốt đẹp dân tộc, truyền thống hiếu học Sinh viên Việt Nam thời đại ham học, ham hiểu biết Họ khao khát tìm tịi, khám phá chân trời tri thức Họ say mê với điều lạ b Những mặt tiêu cực Để chuẩn bị cho hành trang vào đời, sinh viên không mang theo vốn kiến thức học mà phải người có đạo đức tốt, xứng đáng cương vị sinh viên, hay nói “trước thành tài phải thành nhân” Chủ tịch Hồ Chí Minh kính u nói: “có tài mà khơng có đức người vơ dụng, có đức mà khơng có tài làm khó” qua đủ hiểu Người coi trọng đạo đức lối sống Yếu tố khơng định kết học tập mà định đến tương lai đời bạn “Giới trẻ tương lai giáo hội nhân loại” Nhưng mặt tích cực kể trên, tồn mặt “u nhọt” khó xóa bỏ Đó là: tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức lối sống, bệnh hội, chủ nghĩa cá nhân tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí bơ phận cán bộ, cơng chức diễn nghiêm trọng Đó càn tình trạng” phận cán đảng viên kể số cán chủ chốt yếu phẩm chất lực, vừa thiếu tính tiên phong gương mẫu, vừa khơng đủ trình độ hồn thành nhiệm vụ” Thêm vào biểu xa rời mục tiêu chủ nghĩa xã hội chưa khắc phục, chống phá lực phản động quốc tế nhằm thực âm mưu “diễn biến hòa binh”… tác động không nhỏ đến đời sống đạo đức cơng dân, ảnh hưởng lớn đến tâm tư, tình cảm, ý chí phấn đấu sinh viên, niên tri thức Hậu có phận sinh viên phai nhạt niềm tin, lí tưởng, phương hướng phấn đấu, khơng có chí lập thân lập nghiệp; chạy theo lối sống thực dụng, sống thử, sống dựa dẫm thiếu trách nhiệm, thờ với gia 12 đình xã hội, xa vào nghiện ngập hút sách; thiếu trung thực, gian lận thi cử, chạy điểm, chạy thầy, chạy trường, mua cấp… Hơn nữa, sống thời đại – thời đại văn minh khoa học, đặc biệt phát triển vượt bậc ngành công nghệ thông tin; làm cho sống người ngày nâng cao Nhưng kéo theo số hệ lụy, giá trị đạo đứ dần bị xói mịn chủ nghĩa thực dụng, vật chất, kéo theo loạt hệ lụy khác Và nữa, giới trẻ ngày chạy theo lối sống hưởng thụ, mà họ cho hợp thời, sành điệu; họ bỏ qua giá trị đạo đức tảng cốt yếu người Giải pháp khắc phục vai trò việc học tập mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh sinh viên Trước hết phải thường xuyên chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng, lối sống sạch, lành mạnh cho học sinh, sinh viên Đây giải pháp nhằm xây dựng, hình thành nhân cách người xã hội chủ nghĩa cho niên, đạo đức “gốc người cách mạng” Đầu tiên phải chăm lo giáo dục lý tưởng cách mạng cho học sinh, sinh viên.Lý tưởng cách mạng mà Bác Hồ quan tâm giáo dục cho hệ trẻ mục tiêu, đường cách mạng Việt Nam: Độc lập dân tộc gắn liền chủ nghĩa xã hội Điểm bật giáo dục lý tưởng cho hệ trẻ với việc nêu cao lý tưởng, tâm phấn đấu cho giải phóng dân tộc chủ nghĩa xã hội, chủ tịch Hồ Chí Minh nêu gương đời hoạt động cách mạng, chịu gian khó hi sinh, đồng cam cộng khổ với đồng bào, đồng chí Bác Hồ cho rằng, thực tiễn đấu tranh cách mạng trường học giáo dục lý tưởng cách mạng tinh thần tâm hành đông thực tiễn lý tưởng, tâm phấn đấu cho lý tưởng người dạy niên: “ Khơng có việc khó Chỉ sợ lịng khơng bền Đào núi lấp biển Quyết chí làm nên” 13 Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh nhắc nhở chúng ta, cấn quan tâm giáo dục hệ trẻ hiểu biết sâu sắc rằng, lý tưởng cách mạng giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp vầ chủ nghĩa xã hội mà chiến sĩ cộng sản tiền bối đảng viên cộng sản, lớp lớp đoàn viên niên cộng hiến trọn đời hi sinh bao xương máu.Đối với chủ tịch Hồ Chí Minh, giáo dục lý tưởng cách mạng cho hệ trẻ khơng phải q cao xa mà gần gũi, giản dị, dễ thấy Chẳng hạn, người quan niệm chủ nghĩa xã hội dân giàu, nước mạnh Trong chủ nghĩa xã hội phải làm việc có suất, chất lượng hiệu Đối với người già ốm đau xã hội chăm lo không chấp nhận lười biếng, lười lao động, lười học tập Phải giáo dục cho người ý thức cần kiệm liêm chính, làm nhiều hưởng nhiều, làm lương ít, khơng làm không lương Thứ hai, bồi dưỡng rèn luyện đạo đức: Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm rèn luyên, bồi dưỡng đạo đức cách mạng cho hệ trẻ giúp họ phấn đấu vươn lên học tập, công tác, chiến đấu, xây dựng bảo vệ tổ quốc, trở thành người phát triển toàn diện, người chủ xứng đáng đất nước Giáo dục đạo đức cho hệ trẻ, Chủ tịch Hồ Chí Minh yêu cầu niên phải thấm nhuần tinh thần làm chủ nước nhà phải thường xuyên trau dồi, rèn luyên đạo đức cách mạng Theo quan điểm Bác Hồ, đạo đức cách mạng “ trung với nước, hiếu với dân” đạo đức cách mạng phải thể hành động, có hành động, hoạt động thực tế đấu tranh cách mạng nhân dân niên tỏ rõ đạo đức Bồi dưỡng tinh thần làm chủ giáo dục đạo đức cách mạng cho niên, Chủ tịch Hồ Chí Minh khơng nói điều chung chung mà người thường xuyên nêu việc cụ thể, thiết thực Bác Hồ nhắc nhở niên trung với nước, hiếu với dân nào, đông thời phải ln ln hiếu thảo, kính trọng ơng bà, cha mẹ, thương yêu người gia đình Giáo dục cho niên biết thương dân, yêu nước, thương nhân loại bị áp bức, bóc lột phải chăm lo bảo vệ lợi ích nhân dân, dấm đấu tranh chống nhiếu dân, chống chủ nghĩa cá nhân 14 Tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần III Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Bác Hồ nêu rõ: Chủ nghĩa cá nhân việc lo cho lợi ích riêng mình, khơng liên quan đến lợi ích chung tập thể “Miễn béo, mặc thiên hạ gầy” Nó mẹ đẻ tất tính hư, nết xấu như: lười biếng, suy bì, kiêu căng, kèn cựa, nhút nhát, lãng phí, tham ơ… Nó kẻ thù ác đạo đức cách mạng, chủ nghĩa xã hội.1 Thứ ba, dạy nghề nâng cao trình độ văn hóa kỹ thuật: Nổi bật tư tưởng Hồ Chí Minh bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau chăm lo xây dựng hệ người Việt Nam phát triển tồn diện Do đó, cúng với việc giáo dục lý tưởng, đạo đức cách mạng chăm lo đào tạo dạy nghề, nâng cao trình độ văn hóa khoa học kỹ thuật cho niên Ngay sau cách mạng tháng tám 1945 thành cơng Chủ tịch Hồ Chí Minh chủ trì phiên họp phủ đề nghị công việc khẩn cấp lúc diệt giặc dốt, xóa nạn mù chữ Trong ngày khai giảng năm học nước Việt Nam độc lập, Bác Hồ viết thư cho học sinh khẳng đinh:” Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc hay không, nhờ phần lớn cơng học tập cháu” tết độc lập đầu tiên, thư gửi niên nhi đồng toàn quốc, Bác viết: “một năm khởi đầu từ mùa xuân, đời khởi đầu từ tuổi trẻ Tuổi trẻ mùa xuân xã hội ”, ngày 17/8/1974 thư gửi niên, lần Bác Hồ khẳng định: “…Thanh niên người chủ tương lai nước nhầ Thật nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh phần lớn niên Thanh niên muốn làm chủ tương lai họ xứng đáng phải rèn luyện tinh thần lực lượng mình, phải làm việc chuẩn bị tương lại đó…”Chính suốt đời hoạt động cách mạng Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm đến chăm lo giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng người, đặc biệt hệ học sinh, sinh viên Bác coi người nói chung học sinh, sinh viên nói riêng nhân tố hàng đầu, nhân tố định vận mệnh đất nước sau Trong xây dựng người xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Bác quan tâm đến việc chăm lo đào tạo, giáo dục bồi dưỡng lớp niên, có lớp niên trí thức – niên, sinh viên học tập trường đại học,cao đẳng Bác nhiều lần nói chuyện với sinh viên học tập Hồ Chí Minh, Tồn tập,t.10,tr.306 15 trongnước sinh viên nước đến dự hội nghị chuyên đề sinh viên quốc tế Việt Nam Xuất phát từ nhiệm vụ cách mạng xây dựng chủ nghĩa xã hội, Chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm phát triển nghiệp giáo dục, đào tạo để nâng cao trình độ văn hóa, khoa học – kỹ tuật nghề nghiệp cho hệ trẻ Theo quan điểm Người, chiến thắng nghèo nàn, lạc hậu, xây dựng đời sống thực mục tiêu “dân giàu nướ mạnh” cịn khó khăn lâu dài so với đấu tranh chống ngoại xâm, giải phóng dân tộc Chính Bác Hồ thường dặn, dạy bảo niên phải “ra sức học tập nâng cao trình độ trị, van hóa, khoa học, kỹ thuật quân để cống hiến ngày nhiều cho Tổ quốc, cho nhân dân” Và làm nghề phải học, mục đích việc học khơng khác để nâng cao lực, làm cho kinh tế phát triển, chiến đấu thắng lợi, đời sống nhân dân ngày ấm no, tươi vui Tư tưởng quan trọng Hồ Chí Minh việc học tập hệ trẻ giáo dục cho họ học để phụng Tổ quốc, phụng nhân dân làm cho nước nhà giàu mạnh vầ để làm tròn trách nhiệm người chủ tương lai đất nước Vì thế, niên phải học nữa, học mãi, “nếu khơng chịu khó học tập khơng tiến Khơng tiến thối hóa Xã hội tới, cơng việc nhiều, máy móc tinh xảo Mình mà khơng chịu học lạc hậu, mà lạc hậu bị đào thải, tự đào thải mình”1 Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, việc bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau phải chăm lo bồi dưỡng, đào tạo đội ngũ cán cốt cán, “đó quân chủ lực công xây dựng thắng lợi chủ nghĩa xã hội nước ta” Chủ tịch Hồ Chí Minh di chúc nhấn mạnh rằng, chiến sĩ trẻ tuổi lực lượng vũ trang nhân dân niên xung phong rèn luyện chiến đấu tỏ dũng cảm Đảng Chính phủ cần chọn số ưu tú nhất, cho cháu học thêm ngành, nghề, để đào tạo thành cán cơng nhân có kỹ thuật giỏi, tư tưởng tốt, lập trường cách mạng vững Ngoài ra, cần quan tâm giáo dục vấn đề chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh, nhằm xây dựng cho học sinh, sinh viên giới quan, phương pháp luận đắn để giải vấn đề thực tiễn đặt Hồ Chí Minh: Tồn tập, t9,tr554 16 Chú trọng giáo dục làm cho học sinh, sinh viên nhận thức giá trị chân, thiện, mỹ, giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc Nhà trường, gia đình, tổ chức, đoàn thể, đặc biệt Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh phải thường xuyên quan tâm bồi dưỡng cho học sinh, sinh viên tình cảm cao đẹp tình yêu quê hương, đất nước: “mình người, người mình”, “thương người thể thương thân”, “qn nghĩa lớn”… Từ hình thành cho họ lối sống sạch, lành mạnh, hành vi đạo đức sáng phù hợp với giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc thời đại Để việc giáo dục bồi dưỡng có hiệu quả, cần tổ chức tốt phong trào hành động cách mạng học sinh, sinh viên mà tiêu bi ểu phong trào: “Thanh niên lập nghiệp tuổi trẻ giữ nước”, “Thanh niên tình nguyện”, “Chiến dịch mùa hè xanh”… Cũng nhằm phát huy sức mạnh tổng hợp tổ chức, lực lượng chăm lo giáo dục, rèn luyện đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên, hình thành phẩm chất cao đẹp người XHCN Trước hết gia đình nơi lưu giữ giá trị đạo đức truyền thống tốt đẹp dân tộc, môi trường hình thành đạo đức cho học sinh, sinh viên Gia đình nơi mà tình yêu quê hương, đất nước, yêu thương người truyền từ hệ sang hệ khác Do gia đình, ông bà, cha mẹ phải thật mẫu mực, làm gương đạo đức, yêu thương, chăm lo bồi dưỡng hệ trẻ Học sinh, sinh viên ngày sống thời kỳ bùng nổ thông tin, kinh tế tri thức phát triển mạnh mẽ, giao lưu quốc tế ngày mở rộng Học sinh, sinh viên chịu ảnh hưởng mặt tích cực mặt tiêu cực từ mơi trường kinh tế, xã hội Vì tổ chức, đoàn thể, đơn vị lực lượng vũ trang cần quan tâm định hướng tạo môi trường thuận lợi để h ọc sinh, viên phấn đấu, rèn luyện, trưởng thành Cấp uỷ đảng, quy ền, mặt trận, đoàn thể, Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh cần tổ chức nhiều hoạt động phong phú, đa dạng để thu hút, rèn luyện học sinh, sinh viên theo chuẩn mực đạo đức cách mạng Kịp thời biểu dương, nhân rộng cách làm hay kiên uốn nắn thiếu sót, lệch lạc, biểu lệch chuẩn đạo đức, lối sống niên Học sinh, sinh viên lớp người trẻ, khoẻ, có nhiệt tình cách mạng, nhạy cảm với mới, tiến Phát huy vai trò học sinh, sinh viên tự học tập, tự tu dưỡng đạo đức lối sống biện pháp quan trọng giúp họ nhanh chóng tiến bộ, trưởng thành 17 Đó điều kiện định kết rèn luyện cá nhân Trước hết phải hình thành cho học sinh, sinh viên nhu cầu, động phấn đấu, rèn luyện đắn, làm cho người có ý thức làm chủ, ham học hỏi, cầu tiến bộ, vươn lên tự khẳng định Cần tạo điều kiện thuận lợi để học sinh, sinh viên phấn đấu, rèn luyện; đồng thời phải thường xuyên theo dõi, kiểm tra, đánh giá kết quả, định hướng phấn đấu cho học sinh, sinh viên Quan tâm đáp ứng nhu cầu đáng học sinh, sinh viên vật chất, tinh thần; giao nhiệm vụ phù hợp với sở trường, khiếu đặc điểm tâm, sinh lý họ tạo điều kiện tốt để niên rèn luyện đạo đức, lối sống Mỗi học sinh, sinh viên phải xác định rõ trách nhiệm trước Tổ quốc nhân dân, sống có lý tưởng, có hồi bão, khát khao vươn tới mới, tiến Bản thân người tự giác rèn luyện, biết tự kiềm chế, biết vượt qua cám dỗ tiêu cực xã hội, biểu chủ nghĩa cá nhân, ích kỷ, thực dụng, lợi hại người Học sinh, sinh viên cần phải tự tin vào mình, giữ vững niềm tin sống, vào giá trị chân, thiện, mỹ; vượt qua khó khăn gian khổ Bác Hồ dạy: “gian nan rèn luyện thành công” Thực tốt số giải pháp giáo dục rèn luyện đạo đức cách mạng cho học sinh, sinh viên thời kỳ CNH, HĐH, hội nhập kinh tế giới góp phần đào tạo, giáo dục hệ sinh viên vừa "hồng", vừa "chuyên", chủ nhân tương lai đưa nước nhà vững bước tiến dân tộc tiên tiến, xứng đáng với mong ước Bác Hồ kính yêu Giáo dục quốc sách hàng đầu, việc giáo dục đạo đức học sinh trang đầu quốc sách Vai trò Giáo dục thật quan trọng ảnh hưởng đến tồn vong dân tộc Giáo dục trụ cột quốc gia để tạo dựng, giữ gìn phát triển giá trị xã hội Giáo dục đạo đức học sinh đâu phải nhiệm vụ môn học Đạo Đức nhà trường, ngành Giáo Dục 18 Kết luận Hồ Chí Minh, vị cha già kính yêu dân tộc Việt Nam, dù người mãi Nhưng người để lại ln sống lịng nhân dân Việt Nam ln khắc ghi với thời gian vĩnh Tư tưởng Hồ Chí Minh đã, ln ánh sáng đỏ, “ kim nam” cho Đảng nhân dân Việt Nam tới tầm cao Những giá trị mà tư tưởng mang tới thay Qua thấy được, tư tưởng Hồ Chí Minh đóng vai trị quan trọng công xây dựng đất nước phát triển, văn minh Và nhận việc học tập mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh cấp thiết Việc học tập tư tưởng giúp xây dựng người chiến sĩ cách mạng vừa hồng vừa chuyên, để đóng góp xây dug75 đất nước thêm tươi đẹp 19 Danh mục sách tham khảo Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội, 2011, t.9 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội, 2011, t.10 Hội thảo Quốc tế Chủ tịch Hồ Chí Minh (Tham luận đại biểu quốc tế), UNESCO Ủy ban Khoa học xã hội Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội, 1990 C.Mác P.Ăngghen: Tồn tập,Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội,1993,t.7 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2001 Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh, NXB trị quốc gia – thật, 2014 Luanvan.com Nguoiconyeunuoc.wordpress.com 20