29902 article text 100398 1 10 20170725

diễn đàn Giải mã công nghệ: hiểu áp dụng cho đúng? Trần Văn Bình Viện Kinh tế Quản lý, Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Cụm từ “giải mã công nghệ” xuất Việt Nam khoảng vài năm trở lại Tuy nhiên, vào trang tìm kiếm Yahoo với nội dung “reverse engineering” thấy có đến 50 triệu ghi thông tin lưu trữ liên quan đến thuật ngữ Điều phần nói lên tầm quan trọng hoạt động Vậy giải mã cơng nghệ gì, nên hiểu áp dụng cho đúng? Khái niệm giải mã công nghệ Rất nhiều tài liệu dịch thuật ngữ Reverse engineering Kỹ thuật phân tích ngược Trên diễn đàn công nghệ thông tin nhiều người cảm thấy khó hiểu cụm từ kỹ thuật phân tích ngược này, nhiên q trình giải mã công nghệ Giải mã công nghệ trình nghiên cứu tìm nguyên tắc kỹ thuật cụm thiết bị, đối tượng hệ thống cách phân tích cấu trúc, chức hoạt động Giải mã cơng nghệ thường hướng tới đối tượng cụ thể (ví dụ cụm khí, card điện tử hay chương trình phần mềm), phân tích hoạt động cách chi tiết với mục đích làm cụm chương trình tương tự nghiên cứu khơng copy lại hồn tồn có mà sáng tạo với đặc điểm tính phù hợp Thực tế hiểu nơm na Reverse engineering q trình phát 48 cơng nghệ thiết bị, đối tượng hay hệ thống thơng qua việc phân tích cấu trúc, chức cách vận hành chúng Các đối tượng bao gồm: thiết bị học, thiết bị điện tử, chương trình phần mềm Mục đích việc tạo thiết bị, chương trình có tính ban đầu khơng lấy từ ban đầu Đây nội dung giải mã cơng nghệ Xét khía cạnh lịch sử từ xa xưa cha ông vận dụng kỹ thuật giải mã cơng nghệ vào đường lập nghiệp Xin vào học việc làm công làng nghề, sau nắm bí rời bỏ gia chủ quê gây dựng nghiệp Nếu vào trang thông tin giới thiệu làng gốm Bát Tràng tiếng Hà Nội đọc giai thoại “Vào thời nhà Lý, có ba vị Thái học sinh Hứa Vinh Kiều (hay Cảo), Đào Trí Tiến Lưu Phương Tú (hay Lưu Vĩnh Phong) cử sứ Bắc Tống Sau hoàn tất sứ mệnh, đường trở Số năm 2015 nước qua Thiều Châu (Quảng Đông) (hiện là Triều Châu, tỉnh Quảng Đông, Trung Quốc) gặp bão, phải nghỉ lại Ở có lị gốm tiếng, ba ơng đến thăm học số kỹ thuật đem truyền bá cho dân chúng quê hương Hứa Vĩnh Kiều truyền cho Bát Tràng nước men rạn trắng Đào Trí Tiến truyền cho Thổ Hà (huyện Việt Yên, tỉnh Bắc Giang) nước men sắc màu vàng đỏ Lưu Phương Tú truyền cho Phù Lãng (huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh) nước men màu đỏ, màu vàng thẫm” Giải mã công nghệ có coi hợp pháp? Ngày nay, giải mã công nghệ coi phương pháp nghiên cứu hữu hiệu để phát triển công nghệ hãng sản xuất giới không ngừng ứng dụng Báo điện tử Vietnamnet ngày 15.10.2007 có đưa tin “Sự xuất iPhone thực làm dấy lên trào lưu sản phẩm điện thoại thông minh thở cho thị trường viễn diễn đàn thơng di động tồn cầu Tiếp bước theo Apple, hàng loạt nhà sản xuất khác liên tục tung sản phẩm “bắt chước” nhằm cạnh tranh với iPhone Một số nguồn thông tin từ phía nhà sản xuất cho biết khơng hãng Asustek Computer, BenQ, Compal Communications Arima Communications mà tên tuổi lớn “làng viễn thông” giới Nokia, Samsung Electronics LG Electronics cân nhắc đến việc tung thị trường sản phẩm “bắt chước” iPhone năm tới” [1] Từ “bắt chước” nghe nặng nề, hãng muốn đưa sản phẩm tương tự mà khơng bị quy vi phạm quyền đường tối ưu giải mã công nghệ sản phẩm đối thủ sở tạo sản phẩm riêng với tính tương tự, chí vượt trội chép Kết đến năm 2015, năm sau dự báo này, điện thoại thông minh sản phẩm thông dụng tất nhà sản xuất Tuy nhiên, vào thời kỳ phát triển năm 60-70 kỷ trước, Nhật Bản vận dụng thành cơng kỹ thuật giải mã vào q trình phát triển họ bị nước Âu - Mỹ cho Nhật Bản “ăn cắp” thiết kế mẫu mã họ Do hàng hóa Nhật Bản có thời kỳ bị xem thường thị trường Sớm nhận vấn đề với khả sáng tạo mình, người Nhật nhanh chóng khắc phục cải tiến nâng cao tính sản phẩm Người Hàn Quốc theo gương người Nhật, trọng đến kỹ thuật giải mã công nghệ nên công nghiệp họ phát triển chắn Ngày nay, hàng hoá quốc gia có khả cạnh tranh gần tuyệt đối thị trường khó tính giới Trong thực tế, hoạt động giải mã công nghệ hệ thống luật pháp nước tiên tiến Mỹ, Nhật Bản, Canada, nước châu Âu thừa nhận khuyến khích từ lâu Theo số chuyên gia, hoạt động giải mã công nghệ thúc đẩy lý sau: 1) Để chế tạo sản phẩm, thiết bị tương thích, tức có khả kết nối, trao đổi liệu với sản phẩm, thiết bị giải mã; 2) Để nắm bắt nguyên lý, bí thiết kế sản phẩm đối thủ cạnh tranh; 3) Để chế tạo sản phẩm, thiết bị có tính tương tự sản phẩm, thiết bị giải mã; 4) Để hiểu nguyên lý làm việc hạn chế, lỗi thiết bị, dụng cụ sử dụng; 5) Để xác định xem đối thủ cạnh tranh đánh cắp sử dụng điểm từ sản phẩm nhà sản xuất; 6) Phục vụ cho mục tiêu đào tạo túy: thơng qua việc tìm hiểu, giải mã sản phẩm, thiết bị, cơng nghệ có, người học hiểu nguyên lý thiết kế, nguyên lý hoạt động chúng [2] Các bước trình giải mã công nghệ Để giải mã sản phẩm chi tiết hệ thống, người nghiên cứu phải trải qua trình gồm bước sau [3]: - Bước 1: nhận dạng sản phẩm chi tiết cần giải mã Chúng sản phẩm hồn chỉnh, cụm chi tiết, chí chi tiết đơn lẻ - Bước 2: quan sát phân tích thơng tin nhằm mơ tả lại cách Số năm 2015 49 diễn đàn thức hoạt động sản phẩm gốc Đây giai đoạn tốn nhiều thời gian trình giải mã Người nghiên cứu phải tái tạo đặc tính hệ thống cách tập hợp tất thông số kỹ thuật để từ hiểu cấu trúc, chức phương thức vận hành sản phẩm, thiết bị - Bước 3: đưa thông số kỹ thuật thu từ trình giải mã vào nguyên mẫu phiên cải tiến sản phẩm ban đầu Q trình giải mã thành công người ta tái tạo cách xác thơng số hệ thống ban đầu thơng qua q trình thử nghiệm - Bước 4: tạo sản phẩm, thiết bị Yêu cầu đặt sản phẩm phải đạt cải tiến so với sản phẩm nguyên mẫu kiểu dáng, đặc tính tính Có đảm bảo nguyên tắc tạo sản phẩm, thiết bị có tính ban đầu khơng lấy từ ban đầu Thơng thường bước q trình giải mã nhóm nghiên cứu độc lập đảm nhận Sự liên hệ nhóm thực thơng qua việc trao đổi tài liệu Việc phân chia nhằm tránh việc bắt chước nguyên mẫu sản phẩm gốc Trong nghiên cứu đăng “Journal of Knowledge-based Innovation in China” [4], tác giả trình đổi sáng tạo cơng nghệ trải qua bước sau: Nhập từ nước ⇒ Bắt chước cách thụ 50 động ⇒ Bắt chước cách sáng tạo ⇒ Sáng tạo công nghệ cách độc lập Giai đoạn bắt chước cách sáng tạo tiến hành theo quy trình sau: Cùng tham gia nghiên cứu ⇒ Chỉa sẻ kinh nghiệm ⇒ Học hỏi thông qua nghiên cứu ⇒ Hợp tác nghiên cứu ⇒ Bắt chước cách sáng tạo Bắt chước cách sáng tạo đạt đến trình độ giải mã thành cơng cơng nghệ Trung Quốc làm việc Một doanh nghiệp Trung Quốc ký hợp đồng liên doanh với nhà sản xuất nước với cam kết lộ trình tỷ lệ nội địa hóa sản phẩm, Chính phủ cử trường đại học viện nghiên cứu đồng hành với doanh nghiệp, với doanh nghiệp nghiên cứu, làm chủ công nghệ tiếp nhận phần nội địa hóa mà đối tác nước ngồi cam kết chuyển giao Nhiều doanh nghiệp ngành tiếp nhận phần nội địa hóa phần cốt lõi khác sản phẩm, công nghệ sản xuất Khi đạt đến trình độ sáng tạo, người Trung Quốc “ngồi lại” với tự họ có sản phẩm, cơng nghệ cho riêng Với đất nước mà trình độ phát triển cịn thấp Việt Nam, song song với việc phát triển hạ tầng khoa học công nghệ, ban hành hệ thống chế sách tạo động lực gắn kết cộng đồng khoa học với doanh nghiệp, phải biết cách “đứng vai người khổng lồ” để tạo nên bước đột phá làm chủ công nghệ, địa Số năm 2015 hóa đổi cơng nghệ, nâng cao trình độ cơng nghệ sản xuất Giải mã cơng nghệ phương pháp nghiên cứu phát triển công nghệ hữu hiệu cho phép thực mục tiêu Trong thực tế, nhà khoa học Việt Nam thực tốt hoạt động giải mã cơng nghệ Tuy nhiên hoạt động nghiên cứu đơn lẻ số nhóm nghiên cứu, mà chưa có chiến lược sách hỗ trợ mang tầm quốc gia hoạt động Hình thành nên trung tâm ươm tạo giải mã công nghệ trường đại học, viện nghiên cứu thuộc khối kỹ thuật - công nghệ, gắn hoạt động trung tâm với chương trình quốc gia nội địa hóa thiết bị, công nghệ thay hàng nhập sẽ giúp cho trường đại học, viện nghiên cứu nâng dần mặt nghiên cứu ? Tài liệu tham khảo [ ] w w w v i e t n a m n e t v n / k h o a h o c , 15.10.2007 [2] Robert W Gomulkiewicz and Mary L Williamson (1998), “The Problem of Reverse Engineering”, Published in Software QA Magazine [3] www.chillingeffect.org [4] Panqiang Niu, Fuji Xie, Tchuta Leonard (2010), “Empirical study of the relations between the knowledge base and innovation performance of an economy”, Journal of Knowledge-based Innovation in China, 2(2), pp.171-185