Bài viết trình bày môi trường văn hóa thể thao; tác động của khoa học công nghệ 4.0 đến văn hóa thể thao thành tích cao; các giải pháp để xây dựng môi trường văn hóa thể thao nhằm phát triển nguồn nhân lực cho thể thao thành tích cao - thể thao chuyên nghiệp.
- Sè 4/2020 MÔI TRƯỜNG VĂN HÓA – CON NGƯỜI VÀ TÁC ĐỘNG CỦA CÔNG NGHỆ 4.0 ĐẾN VĂN HÓA THỂ THAO THÀNH TÍCH CAO Phạm Ngọc Viễn* Mơi trường xã hội yếu tố quan trọng để hình thành phẩm chất nhân cách tốt người Mơi trường xã hội là: Tất liên quan đến giao tiếp xã hội người, bao gồm tất mối quan hệ xã hội, thành tựu văn hóa, khoa học cơng nghệ cách mạng công nghiệp lần thứ (4.0), giáo dục; giá trị chuẩn mực đạo đức, pháp luật, thẩm mỹ; Tổng thể hoạt động sống người: lao động, sinh hoạt, giao tiếp, hoạt động trị, xã hội, văn hóa tinh thần Mơi trường chi phối đến phát triển thông qua pháp chế, pháp luật, thói quen truyền thống, địi hỏi ln lý đạo đức… Bản chất mơi trường tính thống vật chất yếu tố tự nhiên – người – xã hội Các yếu tố có quan hệ qua lại thống biện chứng Hệ thống tự nhiên – người – xã hội mơi trường văn hóa người Hệ thống tự nhiên – người – xã hội ba dạng cấu trúc vật chất theo trật tự tiến hóa hữu liên hồn chặt chẽ, q trình phát triển mơi trường văn hóa Chúng hợp thành hệ thống vật chất liên quan chặt chẽ, ổn định bền vững theo quy luật cấu trúc chức chế Như môi trường văn hóa khơng xác định cấu trúc chức trình phát triển trình tương tác người với môi trường tự nhiên xã hội Mơi trường văn hóa khơng chất lượng mơi trường sống với giá trị văn hóa mang tính nhân loại, mà cịn thể tính đặc thù - thí dụ Mơi trường văn hóa thể thao Hoạt động thể thao với tư cách văn hóa mối tương tác người với môi trường thể chất phận môi trường xã hội – cụ thể (hoạt động thi đấu TDTT) để tạo mơi trường trực tiếp để giáo dục, đào giá trị tinh thần (thành tích thể thao) Tác động khoa học công nghệ 4.0 tạo nguồn nhân lực cho Ngành TDTT Đặt vấn đề Trong 20 năm đầu kỷ 21, kinh tế giới phát triển bùng nổ phát triển vượt bậc khoa học công nghệ tạo thay đổi quốc gia Khi đánh giá phát triển kinh tế quốc gia, người ta không đề cập đến phát triển kinh tế (được xác định thu nhập bình quân theo đầu người – GDP), mà cịn tiêu tồn diện trí tuệ, sức khỏe, hưởng thụ văn hóa, mức độ hài lịng người (chỉ số hạnh phúc)… Nhiều nước có kinh tế phát triển thay đổi cấu đầu tư: Quan tâm tới lĩnh vực xã hội, tăng đầu tư cho văn hóa, thể dục thể thao (TDTT), giáo dục đào tạo Cũng từ tạo chênh lệch nước phát triển nước phát triển hưởng thụ văn hóa hoạt động TDTT, đặc biệt lĩnh vực thể thao thành tích cao (TTTTC) với cạnh tranh lớn TTTTC giai đoạn tới làm nhiệm vụ đối ngoại nhằm nâng cao vị dân tộc trường quốc tế - mang lại niềm vinh quang, tự hào dân tộc, đoàn kết dân tộc Đối với đấu trường Châu Á Olympics cần xác định thể thao Việt Nam tư rượt đuổi, tư bứt lên, bắt kịp vượt mục tiêu phía trước Muốn đạt mục tiêu đó, Ngành TDTT phải xây dựng mơi trường văn hóa để đào tạo nguồn nhân lực cho TTTTC, yếu tố quan trọng hàng đầu ứng dụng khoa học công nghệ tiên tiến (công nghệ 4.0) vào thực tiễn hoạt động TTTTC *PGS.TS, Liên đồn Bóng đá Việt Nam đến văn hóa thể thao thành tích cao Lý ln vµ thùc tiƠn thĨ dơc thĨ thao Trong hình thành phát triển nguồn nhân lực cho TTTTC – tài thể thao, yếu tố môi trường xã hội tự nhiên quan trọng Q trình xã hội hóa tác động đến hình thành tài thể thao nhân cách văn hóa họ thơng qua ảnh hưởng hai yếu tố môi trường tự nhiên (sinh học) môi trường xã hội Quy luật thống yếu tố tự nhiên xã hội người cho thấy nét đặc biệt bẩm sinh di truyền có đứa trẻ lúc đầu có tính trội khơng đóng vai trò định, chi phối phát triển sau đứa trẻ Những khiếu thể thao trẻ Tiến Minh (Cầu lông), Ánh Viên (Bơi lội), Công Phượng, Xn Trường, Quang Hải… (Bóng đá) khơng có yếu tố môi trường đào tạo, nuôi dưỡng tương ứng trở thành tài thể thao Có yếu tố di truyền, bẩm sinh dừng lại tiềm chưa thực chi phối đến hình thành tài (nhân cách) thực thể xã hội Giảng dạy, giáo dục, giáo dưỡng đóng vai trị định việc biến khiếu, tài thể thao thành nhân tài thể thao Nhân tài thể thao mối quan hệ biện chứng việc phát triển khiếu, tài thể thao với môi trường đào tạo bồi dưỡng tài đó, tức phụ thuộc vào mơi trường điều kiện xã hội – yếu tố ảnh hưởng trực tiếp đến phát triển lực VĐV Môi trường đào tạo VĐV bao gồm: Chương trình đào tạo huấn luyện (dài hạn, ngắn hạn, chương trình huấn luyện năm…); Điều kiện chăm sóc y tế (phục hồi chức năng, thực phẩm chức với giá trị dinh dưỡng cao…), nuôi dưỡng VĐV đảm bảo tối thiểu 4.000 – 5.000 Kcal/ ngày…; Đào tạo nghề (kiến thức nghề nghiệp…); Giáo dục văn hóa, đạo đức lối sống; Mơi trường thi đấu Ví dụ cho mơn bóng đá, cầu thủ trẻ cần phải đảm bảo tốt số lượng trận thi đấu thức năm: - Lứa tuổi 11 – 12 từ 10 – 16 trận/ năm hình thức Festival; - Lứa tuổi 13 – 14 từ 10 – 16 trận/ năm; - Lứa tuổi 15 – 16 từ 20 – 24 trận/ năm; - Lứa tuổi 17 – 18 từ 24 – 28 trận/ năm; - Cầu thủ chuyên nghiệp 32 – 40 trận/ năm Hệ thống đánh giá tập luyện - Đánh giá trình độ tập luyện mặt sư phạm VĐV thông qua nội dung sau: - Thành tích VĐV kiểm tra, thi đấu - Thực tiêu lượng vận động tập luyện VĐV (mức độ hiệu lượng vận động phát triển lực thể thao) - Đánh giá yếu tố lực thể thao (kỹ, chiến thuật, thể lực, tâm lý) - Khả chịu tải lượng vận động - Việc thực yêu cầu tập luyện - Mức độ nhận thức chung chuyên môn - Mối quan hệ VĐV tập thể - Phân tích tồn diện xác q trình tập luyện thành tích VĐV Để điều chỉnh kế hoạch huấn luyện, người ta sử dụng test sư phạm, tâm lý, chun mơn; tài liệu huấn luyện, nhật kí huấn luyện HLV, nhật kí tập luyện VĐV, yếu tố xác định thành tích nhịp độ phát triển thành tích Đảm bảo thống giáo dục giáo dưỡng (giáo dục nhân cách, giáo dưỡng tri thức) trình xây dựng kế hoạch huấn luyện Trong lĩnh vực TDTT, công nghệ sinh học cơng nghệ nano có liên quan nhiều Cơng nghệ sinh học q trình ứng dụng cơng nghệ di truyền, công nghệ tế bào, công nghệ enzym protein, công nghệ vi sinh, công nghệ lên men… ứng dụng phổ biến lĩnh vực dinh dưỡng thể thao, thực phẩm chức cho người tập, phân tích gen, tế bào để tuyển chọn, đánh giá trình độ tập luyện VĐV Khoa học cơng nghệ nói chung công nghệ sinh học tác động mạnh mẽ vào trình tuyển chọn VĐV sở yếu tố gen di truyền (đặc tính di truyền thể chất, hình thái, chức năng, trí tuệ, tinh thần tâm lý) có yếu tố di truyền định từ 60% 90% đặc điểm thần kinh, khí chất…Ảnh hưởng di truyền chiều cao chiếm tới 81% Cơng nghệ sinh học tham gia tích cực vào việc đánh giá trình độ tập luyện VĐV khả chịu tải lượng vận động tập luyện thi đấu, khả phục hồi sở tỉ trọng đỏ, trắng, hàm lượng testosteron, chức miễn dịch… Vậy vai trị khoa học cơng nghệ đâu? Về bối cảnh công nghệ vấn đề quan tâm là: Phương thức đào tạo VĐV thị trường hành nghề VĐV môi trường thể thao chuyên nghiệp tác động cách mạng công nghệ 4.0 Sự thay đổi phương thức quản lý xã hội hóa thể thao cách tiếp cận để giải vấn đề môi trường văn hóa thể thao chuyên nghiệp (TTCN) Tiếp cận từ bối cảnh khoa học cơng nghệ 4.0 câu hỏi đặt đặc trưng phương thức đào tạo quản lý môi trường văn hóa TTCN làm để thực bước chuyển đào tạo quản lý sang 4.0 Tiếp cận từ góc độ xem xét thách thức từ bối cảnh kinh tế, xã hội, môi trường cơng nghệ câu hỏi đặt với đào tạo VĐV là: VĐV cần lực để định hình phát triển mơi trường TTCN Bằng cách để mơi trường văn hóa thể thao giúp VĐV phát triển lực cách có hiệu Các giải pháp để xây dựng mơi trường văn hóa thể thao nhằm phát triển nguồn nhân lực cho thể thao thành tích cao - thể thao chuyên nghiệp Cuộc cách mạng khoa học 4.0 có khả bùng nổ vịng 10 năm tới TTTTC Việt Nam cần phải có mũi đột phá để vượt lên phía trước xu hội nhập quốc tế vừa hợp tác, vừa cạnh tranh liệt quốc gia điều quan trọng phải tạo mơi trường văn hóa TTCN kể quản lý đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho TTTTC – TTCN Thể thao chuyên nghiệp hình thành phát triển ảnh hưởng mơi trường trị, xã hội, kinh tế nhiệt thành người hâm mộ Các mơi trường động có nhiều đối tác tham gia vào hoạt động với nhu cầu đa dạng khác nhau, VĐV nhà quản lý TTCN phải nhanh chóng thích ứng với hồn cảnh thay đổi Đáp lại nhu cầu khác (giải trí, kinh tế, trị, ) đối tượng quan tâm đến TTCN, dịch vụ chương trình - Sè 4/2020 chiến lược hoạt động ngành TDTT trở nên đa dạng phong phú Dưới số giải pháp chủ yếu mang tính đột phá: + Đổi mới, nâng cao lực lãnh đạo, quản lý nhà nước phát triển TTTTC – TTCN + Đổi hoàn thiện thể chế quản lý nhà nước TTTTC – chuyển sang chế quản lý chuyên nghiệp hóa + Đẩy mạnh thực chủ trương xã hội hóa hoạt động TTCN; tăng cường huy động tạo điều kiện thuận lợi để tổ chức, cá nhân tham gia đầu tư phát triển TTTTC TTCN + Đổi chế tổ chức, nội dung tuyển chọn đào tạo tài thể thao theo định hướng chun nghiệp Tăng cường nguồn nhân lực có trình độ chuyên môn cao cho công tác đào tạo tài TTTTC + Quy hoạch vùng, ngành trọng điểm tuyển chọn, đào tạo tài cho môn thể thao trọng điểm; xác định rõ môn thể thao trọng điểm, trung tâm huấn luyện nâng cao thành tích thể thao, câu lạc TTCN + Tăng cường giáo dục đạo đức thể thao đào tạo nghề VĐV TTTTC TTCN - Củng cố nâng cao chất lượng hoạt động tổ chức xã hội TTTTC TTCN - Tăng cường nguồn nhân lực, sở vật chất kỹ thuật đầu tư có chiều sâu có trọng điểm tài + Đẩy mạnh công tác đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao (HLV, VĐV); xây dựng đội ngũ cán quản lý, chuyên gia vững tư tưởng, giỏi nghiệp vụ + Đầu tư sở vật chất đại, thực quy hoạch thiết chế thể thao, cơng trình trọng điểm quốc gia Đầu tư xây dựng phịng thí nghiệm, trang thiết bị cho việc nghiên cứu, ứng dụng khoa học kỹ thuật công nghệ tiên tiến vào TTTTC TTCN - Đổi chế hoạt động, nâng cao tiềm lực khoa học, công nghệ y học thể thao + Phát triển khoa học, công nghệ y học thể thao gắn kết với đào tạo nguồn nhân lực; + Tăng cường kết hợp huấn luyện thể thao với nghiên cứu ứng dụng khoa học công nghệ y học thể thao vào việc nâng cao thành tích thể thao ... thĨ thao Trong hình thành phát triển nguồn nhân lực cho TTTTC – tài thể thao, yếu tố môi trường xã hội tự nhiên quan trọng Q trình xã hội hóa tác động đến hình thành tài thể thao nhân cách văn hóa. .. triển môi trường TTCN Bằng cách để mơi trường văn hóa thể thao giúp VĐV phát triển lực cách có hiệu Các giải pháp để xây dựng môi trường văn hóa thể thao nhằm phát triển nguồn nhân lực cho thể thao. .. dụng khoa học kỹ thuật công nghệ tiên tiến vào TTTTC TTCN - Đổi chế hoạt động, nâng cao tiềm lực khoa học, công nghệ y học thể thao + Phát triển khoa học, công nghệ y học thể thao gắn kết với đào