IV. ĐỀ KIỂM TRA PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (3 điểm) (Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng. Câu 1. (0,5 điểm) Câu nào sau đây thể hiện lòng yêu thương con người? A. Tham gia các hoạt động từ thiện. B. Bỏ mặc khi bạn bè ốm, đau. C. Có lỗi nhưng không chịu nhận lỗi. D. Quay cóp khi làm bài kiểm tra. Câu 2. (0,5 điểm) Trong các hành vi sau hành vi nào thể hiện tính trung trực? A. Làm hộ bài cho bạn trong giờ kiểm tra. B . Bao che hành động sai trái của người giúp đỡ mình. C. Dũng cảm nhận lỗi của mình. D. Quay cóp trong giờ kiểm tra. Câu 3. (0,5 điểm) Theo em hành vi nào dưới đây thể hiện tính trung thực? A. Lan vui vẻ nhận lỗi khi có lỗi nhưng lại không sửa. B. Giờ kiểm tra Lan không làm được bài nhưng cũng không hỏi bạn bên cạnh. C. Được điểm cao thì khoe, điểm kém thì dấu để bạn không chê học kém. D. Nga rất xấu hổ không dám nói với các bạn là mẹ là nông dân. Câu 4. (0,5 điểm) Biểu hiện nào dưới đây là sống giản dị? A. Tính tình dễ dãi, xuề xoà. B. Nói năng đơn giản, dễ hiểu. C. Không bao giờ chú ý đến hình thức bề ngoài. D. Sống hà tiện. Câu 5. (1điểm) Đánh dấu X vào hành vi tán thành hay không tán thành những biểu hiện dưới đây trong quan hệ với mọi người? Biểu hiện Tán thành Không tán thành A. Giúp đỡ người khác với thái độ kể cả, ban ơn B. Tích cực tham gia các hoạt động từ thiện C. Bao che, bênh vực cho người làm những điều xấu. D. Tha thứ cho những người đã có lỗi lầm để họ tiến bộ. PHẦN II. TỰ LUẬN (7 điểm) Câu 6 (2 điểm) Trung thực là gì? Em hãy nêu 4 việc làm thể hiện thiếu trung thực của học sinh hiện nay? Câu 7 (3 điểm): Trong lớp của Minh có một số bạn tụ tập thành một nhóm chơi riêng với nhau, hay bao che khuyết điểm cho nhau và chê bai các bạn khác trong lớp. Em có nhận xét gì về hành vi của một số bạn đó? Nếu là học sinh cùng lớp với Minh em sẽ làm gì? Vì sao? Câu 8 (2 điểm) Em hãy quan sát bạn bè xung quanh và nêu 2 hành vi thể hiện sống giản dị hoặc không giản dị? Vì sao em cho đó là giản dị hoặc không giản dị?
Ngày soạn: 27/10/2020 Ngày kiểm tra: 03 /11/2020 Tiết KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ I I MỤC TIÊU Kiến thức: Kiểm tra kiến thức học trung thực, sống giản dị, yêu thương người, đoàn kết tương trợ Kĩ năng: Biết vận dụng kiến thức học vào giải vấn đề đặt đề kiểm tra Thái độ: Giáo dục HS ý thức thực chuẩn mực đạo đức học Phẩm chất: Tuân thủ theo chuẩn mực đạo đức, tự giác Năng lực: Giải vấn đề đặt thời gian định II HÌNH THỨC KIỂM TRA: Kết hợp trắc nghiệm tự luận III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA (trang sau) Cấp độ Chủ đề Trung thực Số câu Số điểm Tỉ lệ % Sống giản dị Số câu Số điểm Tỉ lệ % Nhận biết TN TL Biết hành vi sống trung thực, hành vi thể không trung thực 10 Biết hành vi thể sống giản dị Thông hiểu TN 1/2 10 Nêu, lí giải hành vi thể sống giản dị, không giản dị người xung quanh 20 0,5 Biết Yêu thương việc người; làm thể Đoàn kết tương lòng yêu trợ thương người TL Hiểu trung thực Biết đưa quan điểm tán thành hay không với hành vi yêu thương người Vận dụng Cấp độ thấp TN TL Đưa ví dụ hành vi thiếu trung thực học sinh Cấp độ cao TN TL 1/2 10 Cộng 3 30 2,5 25 Vận dụng kiến thức đoàn kết tương trợ để giải tình sống Số câu Số điểm Tỉ lệ % TS câu TS điểm Tỉ lệ 0,5 20 1 10 1 10 1/2+1 30 1/2 10 30 30 4,5 45 10 100 IV ĐỀ KIỂM TRA PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (3 điểm) (Khoanh tròn chữ trước câu trả lời Câu (0,5 điểm) Câu sau thể lòng yêu thương người? A Tham gia hoạt động từ thiện B Bỏ mặc bạn bè ốm, đau C Có lỗi khơng chịu nhận lỗi D Quay cóp làm kiểm tra Câu (0,5 điểm) Trong hành vi sau hành vi thể tính trung trực? A Làm hộ cho bạn kiểm tra B Bao che hành động sai trái người giúp đỡ C Dũng cảm nhận lỗi D Quay cóp kiểm tra Câu (0,5 điểm) Theo em hành vi thể tính trung thực? A Lan vui vẻ nhận lỗi có lỗi lại khơng sửa B Giờ kiểm tra Lan không làm không hỏi bạn bên cạnh C Được điểm cao khoe, điểm dấu để bạn khơng chê học D Nga xấu hổ khơng dám nói với bạn mẹ nông dân Câu (0,5 điểm) Biểu sống giản dị? A Tính tình dễ dãi, xuề xồ B Nói đơn giản, dễ hiểu C Không ý đến hình thức bề ngồi D Sống hà tiện Câu (1điểm) Đánh dấu X vào hành vi tán thành hay không tán thành biểu quan hệ với người? Không Tán Biểu tán thành thành A Giúp đỡ người khác với thái độ kể cả, ban ơn B Tích cực tham gia hoạt động từ thiện C Bao che, bênh vực cho người làm điều xấu D Tha thứ cho người có lỗi lầm để họ tiến PHẦN II TỰ LUẬN (7 điểm) Câu (2 điểm) Trung thực gì? Em nêu việc làm thể thiếu trung thực học sinh nay? Câu (3 điểm): Trong lớp Minh có số bạn tụ tập thành nhóm chơi riêng với nhau, hay bao che khuyết điểm cho chê bai bạn khác lớp Em có nhận xét hành vi số bạn đó? Nếu học sinh lớp với Minh em làm gì? Vì sao? Câu (2 điểm) Em quan sát bạn bè xung quanh nêu hành vi thể sống giản dị khơng giản dị? Vì em cho giản dị khơng giản dị? V HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM Phần I Trắc nghiệm: Câu Đáp án A C C B - Tán thành: B, D - Không tán thành: A, C Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 Phần II Tự luận Câu Hướng dẫn chấm Trung thực: Là tôn trọng thật, tôn trọng lẽ phải, tôn trọng chân lí Sống thẳng, thật thà, dũng cảm nhận (2 điểm) lỗi có lỗi Một số biểu thiếu trung thực học sinh: - Nói dối, nói xấu - Đổ lỗi cho người khác, khơng dám nhận lỗi - Nhặt rơi khơng trả người đánh Tình học sinh trả lời khác phải đảm bảo ý sau: - Hành vi số bạn lớp Minh không (3 điểm) đúng, đáng phê phán - Đó việc làm gây đồn kết, có phân biệt đối xử, thiếu thơng cảm, chia sẻ khó hịa nhập hợp tác giúp đỡ lẫn - Nếu bạn lớp em sẽ: + Góp ý với bạn khơng nên chia thành bè cánh mà nên hịa đồng vói tất bạn lớp, không nên bao che khuyết điểm cho chê bai bạn khác + Vận động bạn lớp làm - Vì bạn tập thể lớp cần đoàn kết tương trợ với để học tập, rèn luyện tốt không nên chia bè phái đoàn kết Câu Học sinh trình bày biểu lí giải (2 điểm) hành vi giản dị không giản dị Biểu điểm 1 (Mỗi VD 0,5 điểm) 0,5 1 0,5 Kiểm tra tiết môn GDCD lớp Họ tên: Lớp: Điểm Lời phê cô giáo I Trắc nghiệm.(3 điểm) (Khoanh tròn chữ trước câu trả lời đúng) Câu (0,5 điểm) Câu sau thể lòng yêu thương người? A Tham gia hoạt động từ thiện B Bỏ mặc bạn bè ốm, đau C Có lỗi khơng chịu nhận lỗi D Quay cóp làm kiểm tra Câu (0,5 điểm) Trong hành vi sau hành vi thể tính trung trực? A Làm hộ cho bạn kiểm tra B Bao che hành động sai trái người giúp đỡ C Dũng cảm nhận lỗi D Quay cóp kiểm tra Câu (0,5 điểm) Theo em hành vi thể tính trung thực? A Lan vui vẻ nhận lỗi có lỗi lại khơng sửa B Giờ kiểm tra Lan không làm không hỏi bạn bên cạnh C Được điểm cao khoe, điểm dấu để bạn khơng chê học D Nga xấu hổ khơng dám nói với bạn mẹ nông dân Câu (0,5 điểm) Biểu sống giản dị? A Tính tình dễ dãi, xuề xồ C Khơng ý đến hình thức bề ngồi B Nói đơn giản, dễ hiểu D Sống hà tiện Câu (1điểm) Đánh dấu X vào hành vi tán thành hay không tán thành biểu quan hệ với người? Không Tán Biểu tán thành thành A Giúp đỡ người khác với thái độ kể cả, ban ơn B Tích cực tham gia hoạt động từ thiện C Bao che, bênh vực cho người làm điều xấu D Tha thứ cho người có lỗi lầm để họ tiến II Tự luận (7 điểm) Câu (2 điểm) Trung thực gì? Em nêu việc làm thể thiếu trung thực học sinh nay? Câu (3 điểm): Trong lớp Minh có số bạn tụ tập thành nhóm chơi riêng với nhau, hay bao che khuyết điểm cho chê bai bạn khác lớp Em có nhận xét hành vi số bạn đó? Nếu học sinh lớp với Minh em làm gì? Vì sao? Câu (2 điểm) Em quan sát bạn bè xung quanh nêu hành vi thể sống giản dị khơng giản dị? Vì em cho giản dị không giản dị? PHỊNG GD&ĐT TRƯỜNG ĐỀ CHÍNH KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2020-2021 MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Thời gian làm bài: 45 phút (Khơng tính thời gian phát đề) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết trung thực, ý nghĩa đức tính trung thực - Hiểu tự trọng - Biết hành vi thể lòng yêu thương người - Biết thể tôn sư đạo việc làm cụ thể - Biết số biểu đoàn kết, tương trợ - Biết vận dụng kiến thức giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ để giải tình - Biết biểu tính tự tin khơng tự tin Kĩ năng: - Biết xử lí tình liên quan đến giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ - Biết sống trung thực,tự trọng, đồn kết tương trợ Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức tôn sư trọng đạo - Ủng hộ hành vi thể lịng tự trọng, tự tin, đồn kết tương trợ, trung thực, yêu thương người - Lên án, phê phán hành vi khơng giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ II HÌNH THỨC KIỂM TRA: Kết hợp tự luận trắc nghiệm khách quan III MA TRẬN: Cấp Nhận biết Thông hiểu độ Chủ đề Trung thực TN TN TL Nêu khái Biết hành vi niệm, ý nghĩa thể tính trung đức tính trung thực thực 1 0,5 20% 5% Hiểu tự trọng 0,5 5% Biết hành vi thể lòng yêu thương người 0,5 5% Số câu Số điểm Tỉ lệ Tự trọng Số câu Số điểm Tỉ lệ Yêu thương người Số câu Số điểm Tỉ lệ Tôn sư trọng đạo Số câu Số điểm Tỉ lệ Đoàn kết, tương trợ TL Cộng Cấp độ cao TN TL 2,5 25% 0,5 5% 0,5 5% Biết thể tôn sư trọng đạo việc làm cụ thể 20% Biết số biểu đoàn kết, tương TN Vận dụng Cấp độ thấp TL 20% trợ Số câu Số điểm Tỉ lệ Giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ 0,5 5% 0,5 5% Số câu Số điểm Tỉ lệ Tự tin Số câu Số điểm Tỉ lệ TS câu TS điểm Tỉ lệ 0,5 5% 20% Biết biểu tự tin không tự tin 1 10% 2,5 25% 20% Vận dụng kiến thức giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ để giải tình 30% 30% 30% 1 10% 10 100% IV ĐỀ KIỂM TRA Phần I Trắc nghiệm khách quan (3 điểm) ( Khoanh tròn chữ trước câu trả lời đúng) Câu (0,5 điểm) Ý kiến lòng tự trọng? A Giấu điều mà yếu B Nịnh bợ để chuộc lợi C Đề cao cá nhân trước người D Coi trong, giữ gìn phẩm cách Câu (0,5 điểm) Hành vi thể đoàn kết, tương trợ? A Chép cho bạn bạn bị ốm B Làm tập hộ bạn C Bênh vực bạn thân bạn có khuyết điểm D Bảo vệ ý kiến bạn Câu (0,5 điểm) Hành vi thể lòng yêu thương người? A Giúp đỡ người khác, người gặp khó khăn, hoạn nạn B Thờ với người xung quanh C Tích cực tham gia hoạt động từ thiện D Bênh vực tất người, kể người làm điều xấu Câu (0,5 điểm): Trong hành vi sau hành vi thể tính trung trực A Làm hộ kiểm tra cho bạn B Bao che hành động sai trái C Dũng cảm nhận lỗi D Quay cóp kiểm tra Câu (1 điểm) Đánh dấu x vào ý kiến sai nói người có tính tự tin? Ý kiến Đúng Sai A Người tự tin người có tính kiên học tập, sống B Người tự tin người nghe theo ý kiến số đông C Người tự tin người không tin vào người khác D Người tự tin người biết tin tưởng vào việc làm đắn Phần II Tự luận (7 điểm) Câu (2 điểm) Thế trung thực? Trung thực có ý nghĩa với người? Câu (2 điểm) Là học sinh, em làm để thể tơn sư trọng đạo? Câu (3 điểm) Bố mẹ Minh học hành cao, bố tiến sĩ, mẹ thạc sĩ, giữ chức vụ quan trọng quan nhà nước Điều kiện kinh tế gia đình Minh giả Minh hãnh diện với bạn cho chẳng cần học hành nhiều cho vất vả mà có sống đàng hồng có bố mẹ lo cho Hỏi: Suy nghĩ Minh biết giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ hay khơng? Vì sao? V HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM Phần I Trắc nghiệm khách quan (3 điểm) Câu Đáp án D A, D A, C C - Đúng: A, D - Sai: B, C Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 Phần II Tự luận (7 điểm) Câu Hướng dẫn chấm Điểm Gv chấm linh hoạt làm học sinh nhiên cần nêu nội dung sau: - Trung thực ln tơn trọng thật, tơn trọng chân lí, lẽ phải; sống thẳng, thật dám dũng cảm nhận lỗi mắc khuyết điểm Câu - Ý nghĩa: 2điểm + Là đức tính cần thiết, quý báu người + Sống trung thực giúp nâng cao phẩm giá 0,25 + Làm lành mạnh mối quan hệ xã hội 0,25 + Được người yêu quý, kính trọng 0,25 0,25 Học sinh cần thể tôn sư trọng đạo như: - Làm tròn bổn phận người HS: Chăm học, chăm làm, lễ độ, lời Câu thầy cô giáo 2điểm - Thể lịng biết ơn với thầy cơ: Thường xuyên quan tâm thăm hỏi, giúp đỡ thầy cô cần thiết - Suy nghĩ Minh sai, khơng thể biết giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ - Vì: + Gia đình Minh có truyền thống hiếu học thành đạt sống Bố Câu mẹ Minh người có ý chí vươn lên Đây truyền thống quý báu 3điểm gia đình + Minh tự hào gia đình cần biết giữ gìn truyền thống gia đình + Dù gia đình có điều kiện phải biết sống tự lập, có ý chí, khơng nên ỷ lại vào bố mẹ Trước hết Minh cần học hành chăm học tập tốt có truyền thống gia đình ngày thêm rạng rỡ tốt đẹp NGƯỜI RA ĐỀ NGƯỜI THẨM ĐỊNH ĐỀ 1 0,5 0,5 LÃNH ĐẠO PHÊ DUYỆT ... vào ý kiến sai n? ?i ngư? ?i có tính tự tin? Ý kiến Đúng Sai A Ngư? ?i tự tin ngư? ?i có tính kiên học tập, sống B Ngư? ?i tự tin ngư? ?i nghe theo ý kiến số đông C Ngư? ?i tự tin ngư? ?i không tin vào ngư? ?i. .. trợ v? ?i để học tập, rèn luyện tốt không nên chia bè ph? ?i đoàn kết Câu Học sinh trình bày biểu lí gi? ?i (2 ? ?i? ??m) hành vi giản dị không giản dị Biểu ? ?i? ??m 1 (M? ?i VD 0,5 ? ?i? ??m) 0,5 1 0,5 Kiểm tra tiết. .. câu Số ? ?i? ??m Tỉ lệ % TS câu TS ? ?i? ??m Tỉ lệ 0,5 20 1 10 1 10 1/ 2 +1 30 1/ 2 10 30 30 4,5 45 10 10 0 IV ĐỀ KIỂM TRA PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (3 ? ?i? ??m) (Khoanh tròn chữ trước câu trả l? ?i Câu (0,5 ? ?i? ??m) Câu