Đề kiểm tra giữa kì 6,7,8,9

Ma trận, Đề, hướng dẫn chấm kiểm tra giữa kì 6,7,8,9 năm 20202021 Đề thi giữa học kì 1 lớp 6 môn Ngữ Văn năm 2020 2021 gồm 4 đề thi, có cả bảng ma trận, đáp án và hướng dẫn chấm kèm theo. Giúp các em học sinh lớp 6 ôn tập, nâng cao kiến thức. Đồng thời giúp giáo viên trau dồi kinh nghiệm ra đề thi. Chúc các em học sinh đạt kết quả cao trong kì thi giữa học kì 1 lớp 6 môn Ngữ Văn 6.

UBND HUYỆN TRƯỜNG Mức độ Chủ đề Đọc-hiểu Nhận biết MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I Năm học: 2020 – 2021 Môn: Ngữ Văn – Lớp Thời gian : 90 phút ( Không kể thời gian giao đề ) Thông hiểu Vận dụng - Hiểu nội dung, phương thức biểu đạt đoạn văn - Thông hiểu giải thích nghĩa từ Số câu: 2 Số điểm: 2,0 2,0 Tỉ lệ: 20% 20% Tập làm Mở bài: Kết bài: văn Giới thiệu - Nêu cảm nghĩ chung người em bạn định kể - Liên hệ nêu mong ước thân Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Sáng tạo Tổng cộng - Nhớ tên văn bản, thể loại - Các cách giải thích ngĩa từ 1/4 1/4 1,0 10% 2+ 1/4 10% 2+ 1/4 3,0 30% 30% Thân bài: - Miêu tả khái quát người bạn em - Tính tình bạn tiếp xúc với em - Một việc tốt mà bạn làm với em, với người - Kể kỉ niệm em bạn 1/4 1,0 3,0 30% 1/4 3,0 3,0 30% 4,0 40% Diễn đạt mạch lạc, trơi chảy, có tính sáng tạo 1/4 1,0 6,0 10% 60% 1/4 1,0 10,0 10% 100% UBND HUYỆN TRƯỜNG ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I Năm học: 2020 – 2021 Môn: Ngữ Văn – Lớp Thời gian : 90 phút ( Không kể thời gian giao đề ) ) I ĐỌC-HIỂU (4,0 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: “ Giặc đến chân núi Trâu Thế nước nguy, người hoảng hốt Vừa lúc đó, sứ giả đem ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt đến Chú bé vùng dậy, vươn vai biến thành tráng sĩ cao trượng, oai phong, lẫm liệt” (Trích Ngữ văn - Tập I) Câu 1: Đoạn văn trích văn nào? Thể loại gì? (1,0 điểm) Câu 2: Nêu nội dung phương thức biểu đạt đoạn văn trên.? (1,0 điểm) Câu 3: Nêu cách giải thích nghĩa từ? (1,0 điểm) Câu 4: Hãy giải thích nghĩa từ “lẫm liệt”? (1,0 điểm) II TẬP LÀM VĂN: (6,0 điểm ) Kể người bạn thân em HẾT UBND HUYỆN TRƯỜNG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Năm học: 2020 – 2021 Mơn: Ngữ Văn – Lớp Thời gian : 90 phút ( Không kể thời gian giao đề ) I/ ĐỌC- HIỂU: (4,0 điểm) Câu 1: (1,0 điểm) - Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Tên văn bản: Thánh Gióng + Thể loại: Truyền thuyết - Mức chưa đạt tối đa: ( 0,5 điểm ) + Chỉ đạt hai yêu cầu - Mức không đạt: (0 điểm) + Trả lời sai khơng có câu trả lời Câu 2: (1,0 điểm) - Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Nội dung đoạn văn: Gióng lớn lên thể sức mạnh tồn dân, lịng yêu nước + Phương thức biểu đạt đoạn văn: Tự - Mức chưa đạt tối đa: ( 0,5 điểm) + Chỉ đạt 1/2 yêu cầu - Mức không đạt: (0 điểm) + Trả lời sai khơng có câu trả lời Câu 3: (1,0 điểm) - Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) Có hai cách giải nghĩa từ: + Trình bày khái niệm mà từ biểu thị + Đưa từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ cần giải thích - Mức chưa đạt tối đa: ( 0,5 điểm) + Chỉ đạt 1/2 yêu cầu - Mức không đạt: (0 điểm) + Trả lời sai khơng có câu trả lời Câu 4: (1,0 điểm) - Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Giải thích từ “lẫm liệt”: hùng dũng, oai nghiêm - Mức không đạt: (0 điểm) + Trả lời sai khơng có câu trả lời II TẬP LÀM VĂN: (6,0 điểm)  Tiêu chí nội dung phần viết : (5,0 điểm) Mở bài: (1,0 điểm) Giới thiệu chung người định kể (Có thể thêm vầng thơ, thơ vào giới thiệu người ) - Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Biết dẫn dắt, giới thiệu truyện kể hay, tạo ấn tượng, có tính sáng tạo - Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm) + Biết dẫn dắt, giới thiệu chung việc chưa hay, chưa có tính sáng tạo - Mức không đạt: (0 điểm) - Lạc đề, mở không đạt yêu cầu, sai kiến thức khơng có mở 2 Thân bài: (3,0 điểm) - Mức đạt tối đa: (3,0 điểm) + Miêu tả khái qt người bạn (Về mái tóc, thân hình, nước da, khn mặt/ Em chơi với bạn năm ) (Về cử chỉ, nét mặt, điệu ) + Tính tình bạn tiếp xúc với em (Dễ thương, hòa đồng, dễ gần gũi ) + Một việc tốt mà bạn làm với em, với người (Giúp đỡ bạn học sinh có hồn cảnh khó khăn hay đơn giúp em tốn khó ) + Kể kỉ niệm em bạn nhỏ, làm em nhớ đến hơm Có thể kể câu chuyện buồn em bạn để em phải hối hận… - Mức chưa đạt tối đa: (0,5 - 2,5 điểm) Chỉ đạt một, hai, ba yêu cầu - Mức không đạt: (0 điểm) Sai kiến thức không đề cập ý Kết (1,0 điểm) - Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Nêu cảm nghĩ em bạn + Liên hệ nêu mong ước thân - Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm) + Chỉ đạt hai yêu cầu - Mức không đạt: (0 điểm) + Kết sai kiến thức khơng có kết  Các tiêu chí khác: (1,0 điểm) Hình thức: (0,5 điểm) - Mức đạt tối đa: (0,5 điểm) Viết văn đủ bố cục phần, ý xếp hợp lí, diễn đạt mạch lạc, chữ viết rõ ràng - Mức khơng đạt: (0 điểm) Khơng hồn chỉnh viết, sai nhiều lỗi tả, lỗi dùng từ diễn đạt, chữ viết xấu, khó đọc Tính sáng tạo: (0,5 điểm) - Mức đạt tối đa: (0,5 điểm) + Bài viết sinh động, có nhiều ý hay, diễn đạt tốt + Biết kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm vào viết văn tự - Mức không đạt: Bài viết sơ lược, kết hợp yếu tố kể, biểu cảm vào viết văn tự * Lưu ý : Điểm toàn điểm câu cộng lại làm tròn đến chữ số thập phân HẾT UBND HUYỆN - Nhớ tên tác phẩm, tác giả - Nhận biết loại từ láy 2,0 20% Mở bài: Giới thiệu chung nụ cười mẹ - Hiểu nội dung phương thức biểu đạt đoạn văn - Xác định từ láy 2,0 20% Kết bài: - Cảm nghĩ em nụ cười - Liên hệ nêu mong ước, hứa hẹn 1/4 1/4 1,0 10% 4,0 40% Thân bài: Đặc điểm nụ cười mẹ: - Nụ cười yêu thương - Nụ cười khoan dung - Nụ cười hiền hậu - Nụ cười khích lệ Diễn đạt mạch lạc, trơi chảy, có tính sáng tạo 1/4 1/4 1,0 10% 3,0 30% 1,0 10% 6,0 60% UBND HUYỆN TRƯỜNG ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I Năm học: 2020 – 2021 Môn: Ngữ Văn – Lớp Thời gian : 90 phút ( Không kể thời gian giao đề ) I ĐỌC- HIỂU: (4,0 điểm ) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: “Chúng ngồi im Đằng đông, trời hửng dần Những bơng hoa thược dược vườn thống sương sớm bắt đầu khoe cánh rực rỡ Lũ chim sâu, chim chiền chiện nhảy nhót cành chiêm chiếp hót Ngồi đường, tiếng xe máy, tiếng tơ tiếng nói chuyện người chợ lúc ríu ran Cảnh vật hôm qua, hôm mà tai hoạ giáng xuống đầu anh em nặng nề ” (Trích Ngữ văn 7- Tập I) Câu 1: Đoạn văn trích văn nào? Tác giả ai? (1,0 điểm) Câu 2: Nêu nội dung phương thức biểu đạt đoạn văn (1,0 điểm) Câu 3: Tìm từ láy có câu sau: “Lũ chim sâu, chim chiền chiện nhảy nhót cành chiêm chiếp hót Ngồi đường, tiếng xe máy, tiếng ô tô tiếng nói chuyện người chợ lúc ríu ran” (1,0 điểm) Câu Có loại từ láy? Kể ra? (1,0 điểm) II TẬP LÀM VĂN: (6,0 điểm ) Phát biểu cảm nghĩ nụ cười mẹ HẾT UBND HUYỆN TRƯỜNG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Năm học: 2020 – 2021 Mơn: Ngữ Văn – Lớp Thời gian : 90 phút ( Không kể thời gian giao đề ) I/ ĐỌC- HIỂU: (4,0 điểm) Câu 1: (1,0 điểm) - Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Tên văn bản: Cuộc chia tay búp bê + Tác giả: Khánh Hoài - Mức chưa đạt tối đa: ( 0,5 điểm ) + Chỉ đạt hai yêu cầu - Mức không đạt: (0 điểm) + Trả lời sai khơng có câu trả lời Câu 2: (1,0 điểm) - Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Nội dung: mượn cảnh vật thiên nhiên để nói tâm trạng hai anh em + Phương thức biểu đạt: Miêu tả, biểu cảm - Mức chưa đạt tối đa: ( 0,5 điểm ) + Chỉ đạt hai yêu cầu - Mức không đạt: (0 điểm) + Trả lời sai khơng có câu trả lời Câu 3: (1,0 điểm) - Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) Từ láy: chiền chiện, nhảy nhót, chiêm chiếp, ríu ran” - Mức chưa đạt tối đa: ( 0,5 điểm ) + Chỉ đạt 1/2 yêu cầu - Mức không đạt: (0 điểm) + Trả lời sai khơng có câu trả lời Câu 4: (1,0 điểm) - Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) Có hai loại từ láy: + Từ láy toàn + Từ láy phận - Mức chưa đạt tối đa: ( 0,5 điểm ) + Chỉ đạt 1/2 yêu cầu - Mức không đạt: (0 điểm) + Trả lời sai khơng có câu trả lời II/ TẬP LÀM VĂN: (6,0 điểm) * TIÊU CHÍ VỀ NỘI DUNG PHẦN BÀI VIẾT: (5,0 điểm) 1/ Mở bài: (1,0 điểm) - Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Giới thiệu chung nụ cười mẹ - Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm) + Biết giới thiệu chưa hay, mắc lỗi dùng từ, diễn đạt - Mức không đạt: (0 điểm) + Lạc đề, mở không đạt yêu cầu, sai kiến thức khơng có mở 2/ Thân bài: (3,0 điểm) - Mức đạt tối đa: (3,0 điểm) Đảm bảo yêu cầu sau: Đặc điểm nụ cười mẹ: + Nụ cười yêu thương + Nụ cười khoan dung + Nụ cười hiền hậu + Nụ cười khích lệ - Mức chưa đạt tối đa: (Từ 0,5 đến 2,5 điểm) + Chỉ đạt một, hai, ba bốn yêu cầu - Mức không đạt: (0 điểm) + Học sinh không kể 3/ Kết bài: (1,0 điểm) - Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Cảm nghĩ em nụ cười + Liên hệ nêu mong ước thân - Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm) + Chỉ đạt 1/2 yêu cầu - Mức không đạt: (0 điểm) + Kết sai khơng có kết * CÁC TIÊU CHÍ KHÁC: (1,0 điểm) 1/ Hình thức: (0,5 điểm) - Mức đạt tối đa: (0,5 điểm) + Viết văn đủ bố cục ba phần, ý xếp hợp lí, chữ viết rõ ràng - Mức không đạt: (0 điểm) + Khơng hồn chỉnh viết, dùng từ, khơng đảm bảo lỗi tả, chữ viết xấu 2/ Sáng tạo: (0,5 điểm) - Mức đạt tối đa: (0,5 điểm) + Có tìm tịi diễn đạt, dùng đa dạng kiểu câu, sử dụng từ ngữ chọn lọc - Mức không đạt: (0 điểm) + Giáo viên không nhận yêu cầu thể , học sinh khơng làm * Lưu ý: Điểm tồn điểm câu cộng lại làm tròn đến chữ số thập phân HẾT UBND HUYỆN TRƯỜNG Mức độ Chủ đề Đọc-hiểu Nhận biết Thông hiểu - Nhớ tên tác phẩm, tác giả - Nhận biết từ thuộc trường từ vựng - Hiểu nội dung đoạn trích - Hiểu phương thức biểu đạt tác dụng việc phối hợp phương thức biểu đạt 2,0 20% Kết bài: - Cảm nhận chung việc làm thân - Liên hệ nêu mong ước, hứa hẹn Số câu: Số điểm: 2,0 Tỉ lệ: 20% Tập làm Mở bài: văn Giới thiệu việc em làm khiến bố mẹ vui lòng Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I Năm học: 2020 – 2021 Môn: Ngữ Văn – Lớp Thời gian : 90 phút ( Không kể thời gian giao đề ) 1/4 1/4 1,0 10% 2+ 1/4 10% 2+ 1/4 3,0 30% 30% Vận dụng Thân bài: - Hoàn cảnh xảy việc - Kể lại diễn biến việc - Thái độ bố mẹ qua việc làm em - Suy nghĩ thân việc làm tốt 1/4 1,0 3,0 30% 1/4 3,0 3,0 30% Sáng tạo Tổng cộng 4,0 40% Diễn đạt mạch lạc, trôi chảy, có tính sáng tạo 1/4 1,0 6,0 60% 1,0 10,0 10% 100% 10% 1/4 UBND HUYỆN TRƯỜNG ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I Năm học: 2020 – 2021 Môn: Ngữ Văn – Lớp Thời gian : 90 phút ( Không kể thời gian giao đề ) I ĐỌC – HIỂU: (4,0 điểm) Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi: “ Mẹ lấy vạt áo nâu thấm nước mắt cho xốc nách lên xe Đến kịp nhận mẹ tơi khơng cịm cõi xơ xác q nhắc lại lời người họ nội Gương mặt mẹ tươi sáng với đôi mắt nước da mịn, làm bật màu hồng hai gò má Hay sung sướng trơng nhìn ơm ấp hình hài máu mủ mà mẹ tơi lại tươi đẹp thuở cịn sung túc ? Tơi ngồi đệm xe, đùi áp đùi mẹ tôi, đầu ngả vào cánh tay mẹ tôi, thấy cảm giác ấm áp lại mơn man khắp da thịt Hơi quần áo mẹ thở khn miệng xinh xắn nhai trầu phả lúc thơm tho lạ thường” (Ngữ văn 8, tập một) Câu 1: Đoạn văn trích văn nào? Tác giả ai? (1,0 điểm) Câu 2: Nêu nội dung đoạn văn ? (1,0 điểm) Câu 3: Tìm từ thuộc trường từ vựng “các phận thể người” có đoạn văn trên? (1,0 điểm) Câu 4: Trong đoạn văn trên, tác giả sử dụng phối kết hợp phương thức biểu đạt ? Cho biết tác dụng chúng? (1,0 điểm) II TẬP LÀM VĂN: (6,0 điểm): Kể việc em làm khiến bố mẹ vui lòng HẾT UBND HUYỆN TRƯỜNG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Năm học: 2020 – 2021 Môn: Ngữ Văn – Lớp Thời gian : 90 phút ( Không kể thời gian giao đề ) I ĐỌC- HIỂU: (4,0 điểm) Câu 1: (1,0 điểm) - Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Đoạn văn trích từ văn “Trong lịng mẹ” (Trích “Những ngày thơ ấu”) + Tác giả: Nguyên Hồng - Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm) + HS đạt 1/2 yêu cầu - Mức không đạt: (0 điểm) + HS trả lời sai không trả lời Câu 2: (1,0 điểm) - Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Nội dung chính: Cảm giác sướng cực điểm bé Hồng gặp lại mẹ - Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm) + HS đạt 1/2 yêu cầu - Mức không đạt: (0 điểm) + HS trả lời sai không trả lời Câu 3: (1,0 điểm) - Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) Các từ thuộc trường từ vựng “các phận thể người”: mặt, mắt, da, gò má, đùi, đầu, cánh tay, miệng - Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm) + HS đạt 1/2 yêu cầu - Mức không đạt: (0 điểm) + HS trả lời sai không trả lời Câu 4: (1,0 điểm) - Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Trong đoạn văn trên, tác giả sử dụng phối kết hợp phương thức biểu đạt: Tự sư + miêu tả + biểu cảm + Tác dụng: Góp phần làm cho đoạn văn kể chuyện thêm sinh động, sâu sắc, giàu cảm xúc - Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm) + HS đạt 1/2 yêu cầu - Mức không đạt: (0 điểm) + HS trả lời sai không trả lời II TẬP LÀM VĂN: (6,0 điểm)  Tiêu chí nội dung phần viết : (5.0 điểm) Mở : (1,0 điểm) Giới thiệu việc em làm khiến bố mẹ vui lòng - Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Biết dẫn dắt, giới thiệu chung việc hay, tạo ấn tượng, có tính sáng tạo - Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm) + Biết dẫn dắt, giới thiệu chung việc chưa hay, chưa có tính sáng tạo - Mức khơng đạt: (0 điểm) + Lạc đề, mở không đạt yêu cầu, sai kiến thức mở Thân bài: (3,0 điểm) - Mức đạt tối đa: (3,0 điểm ) + Hoàn cảnh xảy việc + Kể lại diễn biến việc theo trình tự thời gian, khơng gian định Có việc khởi đầu, việc cao trào, đỉnh điểm, kết thúc ( Chú ý kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm) + Thái độ bố mẹ qua việc làm em + Suy nghĩ thân việc làm tốt - Mức chưa đạt tối đa: (0,điểm) + HS nêu ½ ý cịn sơ sài - Mức khơng đạt: (0 điểm) + Lạc đề/sai kiến thức không đề cập đến ý Kết bài: (1,0 điểm) - Mức đạt tối đa (1,0 điểm) + Cảm nhận chung việc làm thân + Liên hệ nêu mong ước, hứa hẹn - Mức chưa đạt tối đa: (0, – 2,5 điểm): + HS nêu ½ ý cịn sơ sài - Mức không đạt: (0 điểm) + Kết sai kiến thức khơng có kết  Các tiêu chí khác (1,0 điểm) Hình thức: (0,5 điểm) - Mức đạt tối đa: + Viết văn đủ bố cục phần, ý xếp hợp lí, diễn đạt mạch lạc, chữ viết rõ ràng - Mức khơng đạt: ( điểm) + Khơng hồn chỉnh viết, sai lỗi dùng từ, diễn đạt, không đảm bảo lỗi tả, chữ viết xấu Sáng tạo: (0,5 điểm) - Mức đạt tối đa: (0,5 điểm) + Có tìm tịi diễn đạt, dùng đa dạng kiểu câu, sử dụng từ ngữ chọn lọc - Mức không đạt: (0 điểm) + Giáo viên không nhận yêu cầu thể , học sinh khơng làm * Lưu ý : Điểm tồn điểm câu cộng lại làm tròn đến chữ số thập phân HẾT UBND HUYỆN TRƯỜNG Mức độ Chủ đề Đọc-hiểu MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I Năm học: 2020 – 2021 Môn: Ngữ Văn – Lớp Thời gian : 90 phút ( Không kể thời gian giao đề ) Nhận biết Thông hiểu - Nhớ tên tác phẩm, tác giả - Nhận biết từ Hán việt, từ láy - Hiểu nội dung đoạn thơ Hiểu phương thức biểu đạt tác dụng việc phối hợp phương thức biểu đạt 2,0 20% Kết bài: + Giấc mơ tan biến - trở thực - ấn tượng sâu sắc em người thân + Liên hệ nêu mong ước thân Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Tập làm văn Văn tự Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 1/4 2,0 20% Mở bài: Giới thiệu giấc mơ người thân gặp giấc mơ ¼ 1,0 10% 2+ 1/4 10% 2+ ¼ 3,0 30% 30% Vận dụng Thân bài: + Kể hoàn cảnh diễn giấc mơ: + Kể gặp gỡ trò chuyện em người thân + Kể lại tình khiến em tỉnh giấc, tâm trạng, cảm xúc em 1/4 1,0 3,0 30% 1/4 3,0 3,0 30% Sáng tạo Tổng cộng 4,0 40% Diễn đạt mạch lạc, trơi chảy, có tính sáng tạo 1/4 1,0 6,0 10% 60% 1/4 1,0 10,0 10% 100% UBND HUYỆN TRƯỜNG ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I Năm học: 2020 – 2021 Môn: Ngữ Văn – Lớp Thời gian : 90 phút ( Không kể thời gian giao đề ) I ĐỌC - HIỂU (4,0 điểm) Đọc kĩ đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: “ Tà tà bóng ngả tây, Chị em thơ thẩn dan tay Bước dần theo tiểu khê, Lần xem phong cảnh có bề thanh Nao nao dịng nước uốn quanh, Dịp cầu nho nhỏ cuối ghềnh bắc ngang.” (Ngữ văn 9, tập 1) Câu 1: Đoạn thơ trích từ văn nào? Tác giả ai? (1,0 điểm) Câu 2: Xác định phương thức biểu đạt nội dung đoạn thơ? (1,0 điểm) Câu 3: Tìm giải thích nghĩa từ Hán Việt hai câu thơ sau: (1,0 điểm) “Bước dần theo tiểu khê, Lần xem phong cảnh có bề thanh” Câu 4: Chỉ từ láy có đoạn thơ cho biết tác dụng chúng? (1,0 điểm) II TẬP LÀM VĂN (6,0 điểm) Kể lại giấc mơ, em gặp lại người thân xa cách lâu ngày HẾT UBND HUYỆN TRƯỜNG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Năm học: 2020 – 2021 Môn: Ngữ Văn – Lớp Thời gian : 90 phút ( Không kể thời gian giao đề ) I ĐỌC- HIỂU: ( 4,0 điểm ) Câu 1: ( 1,0 điểm ) - Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Đoạn thơ trích từ văn “Cảnh ngày xuân” (trích “Truyện Kiều) + Tác giả: Nguyễn Du - Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm) + Đạt hai yêu cầu - Mức không đạt: (0 điểm) + Trả lời sai không trả lời Câu 2: ( 1,0 điểm ) - Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Các phương thức biểu đạt: Tự kết hợp miêu tả biểu cảm + Nội dung: Cảnh chị em Thuý Kiều du xuân trở - Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm ) + Đạt hai yêu cầu - Mức không đạt: (0 điểm) + Trả lời sai không trả lời Câu 3: ( 1,0 điểm ) - Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Từ Hán Việt: Tiểu khê: Khe nước nhỏ - Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm ) + Đạt 1/2 yêu cầu - Mức không đạt: (0 điểm) + Trả lời sai không trả lời Câu 4: ( 1,0 điểm ) - Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Các từ láy: Tà tà, thơ thẩn, thanh, nao nao, nho nhỏ + Tác dụng: Có giá trị hình tượng giá trị biểu cảm cao Vừa gợi tả hình ảnh vật, vừa thể tâm trạng người - Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm) : + Đạt hai yêu cầu - Mức không đạt: (0 điểm) + Trả lời sai không trả lời II TẬP LÀM VĂN: (6,0 điểm)  Tiêu chí nội dung phần viết : Mở : (1,0 điểm) Giới thiệu giấc mơ người thân gặp giấc mơ - Mức tối đa : (1,0 điểm) + Biết dẫn dắt, giới thiệu câu chuyện hay, gây ấn tượng, có tính sáng tạo - Mức chưa đạt tối đa : (0,5 điểm) + Biết dẫn dắt, giới thiệu câu chuyện chưa hay, mắc lỗi dùng từ, diễn đạt - Mức không đạt : (0 điểm) + Lạc đề, mở không đạt yêu cầu, sai kiến thức khơng có mở Thân : (3,0 điểm) - Mức đạt tối đa: (3,0 điểm) + Kể hoàn cảnh diễn giấc mơ: Không gian, màu sắc, cảnh vật chủ đạo giấc mơ + Kể gặp gỡ trò chuyện em người thân:  Người thân có nét khác so với trước ( Chú ý miêu tả diện mạo, hình dáng, y phục, cử chỉ, nét mặt, động tác, lời nói người thân - so sánh hình dáng bên ngồi với tính cách bên trước bây giờ)  Nội dung trị chuyện em người thân: Hỏi cơng việc, sống tại; nhắc lại kỉ niệm (sự gắn bó) em người thân; Lời động viên, nhắc nhở dặn dò người thân em (kết hợp yếu tố biểu cảm) + Kể lại tình khiến em tỉnh giấc, tâm trạng, cảm xúc em - Mức chưa đạt tối đa: (0,5-2,5 điểm) + Chỉ đạt một, hai ba yêu cầu - Mức không đạt: (0 điểm) + Sai kiến thức không đề cập ý Kết bài: ( 1,0 điểm) - Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Giấc mơ tan biến-trở thực-ấn tượng sâu sắc em người thân + Liên hệ nêu mong ước thân - Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm) + Chỉ đạt hai yêu cầu - Mức không đạt: (0 điểm) + Kết sai kiến thức kết  Các tiêu chí khác: (1,0 điểm) Hình thức: (0,5 điểm) - Mức đạt tối đa: (0,5 điểm) + Viết văn đủ bố cục phần, ý xếp hợp lí, diễn đạt mạch lạc, chữ viết rõ ràng - Mức không đạt: (0 điểm) + Khơng hồn chỉnh viết, sai nhiều lỗi tả, lỗi dùng từ diễn đạt, chữ viết xấu, khó đọc Tính sáng tạo: (0,5 điểm) - Mức đạt tối đa: (0,5 điểm) + Bài viết sinh động, có nhiều ý hay, diễn đạt tốt + Biết kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm, đối thoại vào viết văn tự - Mức không đạt: (0 điểm) + Giáo viên không nhận yêu cầu thể viết học sinh không làm * Lưu ý : Điểm toàn điểm câu cộng lại làm tròn đến chữ số thập phân HẾT ... UBND HUYỆN TRƯỜNG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Năm học: 2020 – 2021 Mơn: Ngữ Văn – Lớp Thời gian : 90 phút ( Không kể thời gian giao đề ) I/ ĐỌC- HIỂU: (4,0 điểm) Câu 1: (1,0... UBND HUYỆN TRƯỜNG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Năm học: 2020 – 2021 Môn: Ngữ Văn – Lớp Thời gian : 90 phút ( Không kể thời gian giao đề ) I/ ĐỌC- HIỂU: (4,0 điểm) Câu 1: (1,0... UBND HUYỆN TRƯỜNG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Năm học: 2020 – 2021 Môn: Ngữ Văn – Lớp Thời gian : 90 phút ( Không kể thời gian giao đề ) I ĐỌC- HIỂU: (4,0 điểm) Câu 1: (1,0