Nghiên cứu đề xuất giải pháp phát huy vai trò của phụ nữ trong việc duy trì bền vững hiệu quả của dự án cấp nước và vệ sinh môi trường xã diễn yên, huyện diễn châu, tỉnh nghệ an

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA CÁC KHOA HỌC LIÊN NGÀNH NGUYỄN LAN PHƢƠNG NGHIÊN CỨU ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA PHỤ NỮ TRONG VIỆC DUY TRÌ BỀN VỮNG HIỆU QUẢ CỦA DỰ ÁN CẤP NƯỚC VÀ VỆ SINH MÔI TRƯỜNG XÃ DIỄN YÊN, HUYỆN DIỄN CHÂU, TỈNH NGHỆ AN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC BỀN VỮNG HÀ NỘI – 2017 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA CÁC KHOA HỌC LIÊN NGÀNH NGUYỄN LAN PHƢƠNG NGHIÊN CỨU ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRỊ CỦA PHỤ NỮ TRONG VIỆC DUY TRÌ BỀN VỮNG HIỆU QUẢ CỦA DỰ ÁN CẤP NƢỚC VÀ VỆ SINH MÔI TRƢỜNG XÃ DIỄN YÊN, HUYỆN DIỄN CHÂU, TỈNH NGHỆ AN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC BỀN VỮNG Chuyên ngành: KHOA HỌC BỀN VỮNG Mã số: chƣơng trình đào tạo thí điểm Người hướng dẫn khoa học: GS, TS Hoàng Bá Thịnh HÀ NỘI –2017 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan luận văn cơng trình nghiên cứu cá nhân thực dƣới hƣớng dẫn khoa học GS TS Hoàng Bá Thịnh, khơng chép cơng trình nghiên cứu ngƣời khác Số liệu kết luận văn chƣa đƣợc cơng bố cơng trình khoa học khác Các thông tin thứ cấp sử dụng luận văn có nguồn gốc rõ ràng, đƣợc trích dẫn đầy đủ, trung thực qui cách Các liệu lấy từ Báo cáo khảo sát nền, Báo cáo tiến độ quý dự án từ năm 2012 đến 2015 đƣợc cho phép Trung tâm quốc gia Nƣớc vệ sinh mơi trƣờng nơng thơn Tơi hồn tồn chịu trách nhiệm tính xác thực nguyên luận văn Tác giả Nguyễn Lan Phƣơng LỜI CẢM ƠN Luận văn thạc sĩ “Nghiên cứu đề xuất giải pháp phát huy vai trò phụ nữ việc trì bền vững hiệu Dự án cấp nƣớc vệ sinh môi trƣờng xã Diễn Yên, huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An” đƣợc hoàn thành Khoa Các khoa học liên ngành – Đại học Quốc gia Hà Nội tháng năm 2017 Trong trình học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn, học viên nhận đƣợc nhiều giúp đỡ thầy cơ, đồng nghiệp, bạn bè gia đình Học viên xin đƣợc gửi lời cảm ơn chân thành đến GS TS Hoàng Bá Thịnh trực tiếp hƣớng dẫn giúp đỡ tác giả trình nghiên cứu hoàn thiện luận văn Học viên xin đƣợc gửi lời cảm ơn đến thầy cô giáo Khoa Các khoa học liên ngành – Đại học Quốc gia Hà Nội tồn thể thầy giáo giảng dạy lớp Khoa học bền vững – Khóa 1, tạo điều kiện thuận lợi cho học viên thời gian học tập nhƣ thực luận văn Học viên xin đƣợc gửi lời cảm ơn đến anh chị làm việc Trung tâm Quốc gia Nƣớc Vệ sinh Môi trƣờng Nông thôn, Ban quản lý dự án Cấp nƣớc Vệ sinh môi trƣờng nông thôn tỉnh Nghệ An, UBND xã Diễn Yên, thành viên Ban nƣớc vệ sinh xã Đội tuyên truyền viên xã Diễn Yên hỗ trợ cung cấp thông tin số liệu khảo sát hộ gia đình vùng dự án hàng quý hàng năm Bên cạnh đó, học viên xin gửi lời cảm ơn tới chuyên gia xã hội học Nguyễn Thị Khánh Hòa, chuyên gia đào tạo truyền thông Nguyễn Thị Hà, chuyên gia Giới Lê Thị Mộng Phƣợng đoàn Tƣ vấn hỗ trợ thực dự án Cấp nƣớc vệ sinh môi trƣờng nông thôn vùng miền Trung đóng góp ý kiến quý báu cho luận văn học viên Do thời gian nhƣ điều kiện thực cịn hạn chế nên luận văn khơng tránh khỏi thiếu sót H ọc viên mong nhận đƣợc ý kiến đóng góp quý báu thầy cô đồng nghiệp Xin trân trọng cảm ơn ! Hà Nội, tháng năm 2017 Tác giả Nguyễn Lan Phƣơng DANH MỤC VIẾT TẮT ADB Ngân hàng phát triển châu Á BQLDATƢ Ban Quản lý dự án trung ƣơng BQLDA TỈNH Ban Quản lý dự án tỉnh MARD Bộ Nông nghiệp Phát triển Nông thôn NCERWASS Trung tâm quốc gia Nƣớc Vệ sinh Môi trƣờng Nông thôn PCERWASS Trung tâm Nƣớc Vệ sinh Môi trƣờng Nông thôn cấp tỉnh Tƣ vấn PIA Tƣ vấn hỗ trợ thực dự án Kế hoạch CBA- Kế hoạch hành động tiếp cận dựa vào cộng đồng Thông tin - IEC Giáo dục - Truyền thông GAP Kế hoạch Hành động Giới M&E Giám sát đánh giá MARD Bộ Nông nghiệp Phát triển Nông thôn PRA Phƣơng pháp đánh giá nhanh nông thôn O&M Vận hành bảo dƣỡng HSP Tuyên truyền viên WSCC Ban nƣớc vệ sinh xã TK-TD Tiết kiệm – tín dụng MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN 54 DANH MỤC VIẾT TẮT 65 MỞ ĐẦU 1 Lý lựa chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu Vấn đề nghiên cứu giả thuyết nghiên cứu Dự kiến đóng góp đề tài CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN 1.1 1.2 1.3 Cơ sở lý luận 1.1.1 Một số khái niệm 1.1.2 Một số lý thuyết tiếp cận Tổng quan tài liệu 15 1.2.1 Các nghiên cứu Thế giới 15 1.2.2 Các nghiên cứu Việt Nam 21 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu 25 CHƢƠNG 2: ĐỐI TƢỢNG, PHẠM VI VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 31 2.1 Đối tƣợng khách thể nghiên cứu 31 2.2 Phạm vi nghiên cứu 31 2.3 Cách tiếp cận phƣơng pháp nghiên cƣƣ́u 31 2.3.1 Cách tiếp cận 31 2.3.2 Phƣơng pháp nghiên cứu 32 CHƢƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN 36 3.1 Thực trạng vai trò tham gia phụ nữ Dự án cấp nƣớc vệ sinh môi trƣờng xã Diễn Yên, huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An 36 3.2 3.1.1 Vai trị phụ nữ q trình chuẩn bị dự án 36 3.1.2 Vai trị phụ nữ q trình thực dự án 43 3.1.3 Vai trò phụ nữ trong giai đoạn kết thúc dự án .56 Các yếu tố tác động đến vai trò phụ nữ Dự án cấp nƣớc vệ sinh môi trƣờng xã Diễn Yên, huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An 65 3.2.1 Quan niệm giới, phong 3.2.2 Nhận thức cán quản lý c 3.2.3 Sự đa dạng văn hóa hệ tƣ tƣ 3.2.4 Trình độ học vấn, nhận thức, khả 3.3 Giải pháp phát huy vai trị phụ nữ việc trì bền vững hiệu Dự án cấp nƣớc vệ sinh môi trƣờng xã Diễn Yên, huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An.66 nữ hoạt động phát triển cộng đồng nữ giới quan quản lý dự án KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC PHỤ LỤC Hƣớng dẫn vấn sâu PHỤ LỤC Bảng hỏi khảo sát hộ gia đình PHỤ LỤC Bảng thu thập thông tin cấp xã PHỤ LỤC Giấy xin xác nhận đồng ý cho sử dụng số liệu dự án Hình 1 Vị trí xã Diễn Yên, huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An Hình Số hộ vay vốn từ quỹ tín dụng vệ sinh quay vịng lũy hết quý 4/2014 Hình Giờ trao đổi, thảo luận nhóm hội trƣờng Hình 3 Đại diện nhóm tham gia tập huấn trình bày kết thảo luận Hình Nhà máy nƣớc đƣa Hình Tỷ lệ hộ dân sử dụng nƣớ thời điểm quý 4/2015 Hình Số hộ sử dụng loại hìn Hình Tỷ lệ phụ nữ tham gia ngà Bảng Số lƣợng ngƣời đƣợc Bảng 3.2 Khả chi trả nƣớc Bảng 3.3 Phụ nữ đảm nhiệm Bảng 3.4 Tần suất rửa tay Bảng 3.5 Các kênh ngƣời dân mong muốn nhận đƣợc thông tin nhiều (%) Bảng 3.6 Hoạt động Quỹ tín Bảng 3.7 Tình hình tiếp cận nƣ Bảng 3.8 Tình hình sử dụng nhà Bảng 3.9 So sánh cải thiện v công đồng g án(%) Bảng 3.10 Tỷ lệ phụ nữ tham gia đơn vị dự án(%) Bảng 3.11 Phụ nữ nhiệt tình tham dự án Bảng 3.12 Phụ nữ tham gia k Bảng 3.13 Kết kiểm tra t hội Giới Tái địn Bảng 3.14 So sánh Hoạt động củ thúc dự án với gia Bảng 3.15 So sánh tình hình tiếp với giai đoạn thực Bảng 3.16 So sánh tình hình tiếp án với giai đoạn thực h Bảng 3.17 So sánh cải thiện v công đồng g Bảng 3.18 So sánh tỷ lệ phụ nữ tham gia hoạt động CBA-IEC gia đoạn kết thúc dự án với giai đoạn thực dự án 62 Bảng 3.19 Phụ nữ tham gia khóa tập huấn đào tạo nâng cao lực dự án64 MỞ ĐẦU Lý lựa chọn đề tài Trong năm qua, thập kỷ kỷ 21, giới đạt đƣợc thành tựu đáng kể bình đẳng Giới Tuy nhiên, phân biệt Giới phổ biến mặt sống Khoảng cách Giới sâu rộng việc tiếp cận kiểm soát nguồn lực, hội kinh tế, quyền lực tiếng nói trị Thực tế cho thấy, bất bình đẳng giới làm chậm bƣớc tiến trình phát triển Nhận thức đƣợc vấn đề từ vào thập niên cuối kỷ 20 , huy động tham gia ngƣời dân (trong có phụ nữ, ngƣời nghèo trẻ em) trở thành nội dung quan trọng chƣơng trình dự án phát triển, đặc biệt chƣơng trình dự án tổ chức quốc tế nhƣ Ngân hàng phát triển châu Á (ADB), Ngân hàng Thế Giới (Worldbank), Tổ chức hợp tác quốc tế Nhật Bản (JICA), Cơ quan Phát triển Quốc tế Ốtxtrâylia (AUSAID), Cơ quan Phát triển Quốc tế Canađa (CIDA), Cơ quan Phát triển Quốc tế Đan Mạch (DANIDA), Đặc biệt, dự án cấp nƣớc vệ sinh nông thôn nƣớc phát triển đƣợc tổ chức tài trợ vài thập kỷ qua cho thấy mối quan hệ vai trò tham gia phụ nữ với mức độ thành công dự án bền vững việc trì hiệu mà dự án đem lại Trong trình phát triển Việt Nam, vấn đề giải phóng phụ nữ, đảm bảo bình đẳng phụ nữ nam giới đƣợc Đảng Nhà nƣớc quan tâm Tuy nhiên, công tác đấu tranh bình đẳng giới trao quyền hay phát huy vai trò phụ nữ Việt Nam nhiều bất cập đặc biệt nơi mà nguồn lực tiếp cận hạn chế hay bị ảnh hƣởng nặng nề yếu tố văn hóa nhƣ miền núi nông thôn Khoảng 15 năm lại đây, với nỗ lực phủ Việt Nam việc xố đói, giảm nghèo, tổ chức phi phủ quốc tế (INGO) đƣa vào vùng nơng thơn nghèo nhiều dự án/ chƣơng trình, với mục đích hỗ trợ cộng đồng nghèo phát triển kinh tế – xã hội bền vững Tuy nhiên cần phải khẳng định rằng: tất chƣơng trình/ dự án mang tính phát triển bền vững Một nhiều nguyên nhân gây tính thiếu bền vững dự án là: dự án chƣa xem xét thấu đáo đến yếu tố giới trình thực hiện; chƣa xác định vai trò tham gia hƣởng lợi phụ nữ nam giới dự án, chƣa đánh giá mức độ ảnh hƣởng chúng đến quan hệ nam giới phụ nữ, để từ có hƣớng cải thiện tốt cho giới C NHẬN THỨC, THÁI ĐỘ, HÀNH VI VỀ NƢỚC VÀ VỆ SINH C1 Theo ông/bà, đƣợc gọi nƣớc an tồn cho mục đích sinh hoạt (ăn uống)? (Có thể chọn nhiều phương án) Trong Không mùi Nƣớc độc chất vi khuẩn gây bệnh Đã đƣợc quan nhà nƣớc kiểm định chất lƣợng Khác (ghi rõ)…………………………………………………………………… C2 Xin ơng/bà cho biết tình trạng uống nƣớc trực tiếp không đun sôi (uống nƣớc lã) thành viên gia đình nhƣ nào? Loại nƣớc Nƣớc máy Nƣớc mƣa Nƣớc giếng khoan/ giếng đào Nƣớc ao/ hồ/ sông/ suối/ kênh mƣơng Nƣớc mua (xe téc) Khác (ghi rõ)…………… C3 Ngày hơm qua, Ơng/bà thành viên gia đình có rửa tay xà phịng trƣờng hợp sau khơng? (đánh dấu X vào ô chọn) Tần xuất xuyên Thƣờng thoảng Thỉnh Không lời Không C3.1 Nếu ngƣời trả lời “thỉnh thoảng, không bao giờ, không trả lời”, điều tra viên cần hỏi lý sao? (Có thể chọn nhiều phương án)? 1.Chỉ cần rửa với nƣớc 3.Không rửa thói quen 5.Chỗ để xà phịng khơng tiện 7.Khác (ghi rõ)……………… C4 Trong vòng năm trở lại đây, ơng/bà có đại tiện ngồi đồng ruộng/vƣờn/ao/hồ/ kênh/mƣơng/bãi biển hay không? Thƣờng xuyên Thỉnh thoảng Khơng (Chuyển đến C4.2) C4.1 Vì ông/bà đại tiện đồng ruộng/vườn/ao/hồ/kênh/mương/bãi biển? C4.2 Theo ông/bà, việc vệ sinh bừa bãi có ảnh hưởng đến mơi trường khơng? (Có thể chọn nhiều phương án) Khơng ảnh hƣởng 2.Tạo điều kiện cho bệnh tật phát triển Mất mỹ quan khu dân cƣ 4.Gây đồn kết khu dân cƣ Làm nhiễm nguồn nƣớc sinh hoạt Gây ô nhiễm môi trƣờng (ghi Khác rõ)………………………… C5 Ơng/bà có thƣờng xun dùng phân tƣơi (chƣa qua ủ) để bón cho trồng khơng? Thƣờng xun Thỉnh thoảng Khơng C5.1 Ơng/bà có ý kiến việc sử dụng phân tươi (chưa qua ủ) để bón cho trồng khơng? (Có thể chọn nhiều phương án) Tiết kiệm đƣợc thời gian Giảm chi phí sản xuất Năng suất rau/cây trồng cao bón phân ủ Dễ gây bệnh truyền nhiễm (tiêu chảy….) Khơng có tác động/ảnh hƣởng đến sức khỏe ngƣời Không biết Khác (ghi rõ)…………………………… E.THAM GIA CỘNG ĐỒNG VÀ THÔNG TIN – GIÁO DỤC – TRUYỀN THƠNG E1 Ơng/bà đƣợc biết/nghe thơng tin nƣớc vệ sinh qua đâu?(Có thể chọn nhiều phương án) thể Chƣa nghe Đài, báo, tivi Tờ rơi, panơ, áp phích Qua họp cộng đồng Khác (ghi rõ) ………………… E2 Ơng/bà muốn biết thơng tin dự án Cấp nƣớc Vệ sinh nông thôn vùng miền Trung? (Có thể chọn nhiều phương án) Các thơng tin chung dự án Nƣớc, vệ sinh sức khỏe Các sách hỗ trợ dự án Quyền nghĩa vụ hộ gia đình tham gia DA (ghi Khác rõ)………………………………………………………………… E2.1 Theo ông/bà, thông tin dự án nên truyền tải qua phương tiện nào? (Có thể chọn nhiều phương án) Qua họp thôn, xã gia Cán quyền, đồn thể đến hộ đình Qua lớp tập huấn Qua trao đổi nhóm nhỏ 11 ………………………………………………………………… E3 Ơng/bà có muốn tham gia đóng góp ý kiến vào dự án hay khơng? Có (Chuyển đến E3.2) E3.1 Tại ơng/bà khơng muốn đóng góp ý kiến? Khơng biết góp ý Ý kiến khác (xin ghi xác)…………….……………………………… E3.2 Ơng/bà muốn đóng góp thơng tin qua hình thức nào?(Có thể chọn nhiều phương án) Qua họp thôn, xã Cán quyền, đồn thể cấp thơn Gửi vào hịm thƣ góp ý xã Trao đổi với cán quyền xã trách dự án cấp xã Gọi điện thoại Hình thức khác (ghi rõ): ……………………………………………………… F TÌNH HÌNH SỨC KHỎE VÀ BỆNH TẬT F1 Trong năm trở lại đây, có thành viên gia đình mắc phải bệnh sau không? Tên bệnh Tiêu chảy Đau mắt Các bệnh da (ngứa, ghẻ lở, ) Ký sinh trùng đƣờng ruột (giun, sán) Sốt rét sốt xuất huyết Bệnh dịch tả Bệnh phụ khoa/viêm đƣờng sinh sản Bệnh liên quan đến nƣớc vệ sinh khác (ghi rõ:…………… ) *Ghi theo mã: 1=trạm y tế xã; 2= trung tâm y tế tuyến huyện trở lên; 3=tự chữa trị; 4=thầy lang/cơ sở y tế tư nhân 88 G THÔNG TIN CHUNG VỀ HỘ GIA ĐÌNH G1 Số thành viên sống ăn gia đình ơng/bà từ tháng trở lên: ……….ngƣời Trong đó, số nam: ngƣời; số nữ: ngƣời; số ngƣời độ tuổi lao động: ngƣời G1.1 Gia đình ơng/bà có phải chu cấp tiền sinh hoạt hàng tháng cho người khác không sống ăn (con học xa, bố mẹ già xa,…) khơng? Có Khơng G1.2 Gia đình ơng/bà có nhận tiền từ người khác không sống ăn (vợ/chồng, làm ăn xa) gửi khơng? Có Không G2 Xin ông/bà cho biết khoản chi tiêu thƣờng xun gia đình ơng/bà năm vừa rồi? 1.Lƣơng thực, thực phẩm (gạo,thức ăn…… ) Giáo dục (học phí, sách vở, học thêm,…) Chăm sóc sức khỏe (khám chữa bệnh, thuốc ) Điện (không bao gồm tiền điện bơm nƣớc) Điện thoại (điện thoại di động, điện thoại cố định), truyền hình cáp, Internet, 6.1 Tiền mua nƣớc sinh hoạt 6.2.Chi phí khác liên quan đến nƣớc sinh hoạt (tiền điện bơm nƣớc, phí bảo dƣỡng cơng trình cấp nƣớc (máy bơm, đƣờng ống, thuê thau rửa giếng, ) Chi phí lại (xăng xe, bảo dƣỡng, sửa chữa phƣơng tiện lại….) Phí thu gom rác thải Đóng góp địa phƣơng, ma chay, hiếu hỉ,… 10.Chất đốt (than, củi, gas,…) 11 rõ)…………………………………………… G6 Xin ông/bà cho thu nhập gia đình ơng/bà năm vừa nhƣ nào? 1.Hoạt động sản xuất nông/lâm/ngƣ nghiệp (hoa màu, chăn nuôi, …) Sản xuất hàng tiểu thủ công nghiệp/làng nghề (tự làm) Kinh doanh/buôn bán/dịch vụ Lƣơng/lƣơng hƣu Làm thuê (công việc không thƣờng xuyên) Tiền trợ cấp khó khăn nhà nƣớc Lãi suất tiền gửi tiết kiệm, lãi từ tiền cho vay Tiền hỗ trợ từ họ hàng, bạn bè, thân quen Nguồn khác (ghi rõ)………………………………… Tổng thu nhập Ghi chú: -Những khoản thu nhập/chi tiêu người trả lời tính theo tháng ghi vào cột “thu nhập/chi tiêu tính theo tháng”, khoản thu nhập/chi tiêu người trả lời khơng ước tính theo tháng, mà theo năm ghi vào cột “thu nhập/chi tiêu tính theo năm” -Lương thực (gạo, ngũ cốc,…) dù hộ gia đình tự sản xuất tính vào chi tiêu - Những khoản thu nhập tính sau trừ chi phí: nguyên vật liệu, giống, thuê nhân cơng,… G7 Ơng/bà có đề xuất dự án? …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Một lần nữa, xin chân thành cám ơn hợp tác ông/bà! 90 PHỤ LỤC BảNG THU THậP THÔNG TIN CấP XÃ PHIẾU ĐIỀU TRA KHẢO SÁT NỀN NĂM 2012 TIỂU DỰ ÁN;……… TỈNH;…… Mục đích điều tra Khảo sát nhằm thu thập thông tin kinh tế xã hội, tình trạng sức khỏe, tình trạng cấp nước vệ sinh môi trường … khu vực thuộc dự án thời điểm khảo sát làm sở cho công tác theo dõi đánh giá kết thực dự án hàng năm Tên xã: _ huyện: _ Tỉnh: Ngƣời cung cấp thông tin: _ Chức vụ: Giới tính: Điện thoại: Ngày cung cấp thông tin : Thông tin kinh tế xã hội Dân số: Dân số Tổng dân số Trong Nữ giới Ngƣời dân tộc thiểu số Hộ có chủ hộ nữ Ghi chú: Danh sách hộ có chủ hộ nữ lập theo tiêu chí Hội phụ nữ Thu nhập bình quân ngƣời/tháng : triệu đồng Trƣờng học Cấp học Số trƣờng Số học sinh Trong đó: Số học sinh nam Số học sinh nữ Số ca học ngày 91 Sức khỏe Thông tin bệnh liên quan tới sử dụng nƣớc Loại bệnh liên quan đến nƣớc Bệnh đƣờng ruột (tả, lỵ, tiêu chảy) Bệnh da (ghẻ, chấy, rận) Bệnh phụ khoa Bệnh mắt hột Bệnh sốt rét, xuất huyết Bệnh ung thƣ Bệnh khác liên quan tới sử dụng nƣớc (ghi rõ) Số ngƣời chết bệnh liên quan tới sử dụng nƣớc Tổng số Hệ thống cấp nƣớc: Tình trạng sử dụng nƣớc hợp vệ sinh Nguồn nƣớc Giếng đào hợp vệ sinh Giếng khoan hợp vệ sinh Nƣớc máy hợp vệ sinh Sông/ao/hồ/kênh/mạch lộ hợp vệ sinh Nƣớc mƣa hợp vệ sinh Nguồn khác (ghi rõ) Số hộ đƣợc kết nối với hệ thống cấp nƣớc dự án…………………….hộ Số hộ nghèo đƣợc kết nối với hệ thống cấp nƣớc mà khơng phải trả phí đấu nối ……………………………hộ Số hộ mà phụ nữ chủ hộ đƣợc kết nối với hệ thống cấp nƣớc mà khơng phải trả phí đấu nối:…………………hộ 92 Cải thiện vệ sinh hộ gia đình vệ sinh công cộng: Hiện trạng nhà vệ sinh hộ gia đình hợp vệ sinh Loại nhà vệ sinh Số hộ có nhà tiêu khơ chìm hợp vệ sinh (1) Số hộ có nhà tiêu khơ hợp vệ sinh (2) Số hộ có nhà tiêu thấm dội nƣớc hợp vệ sinh (3) Số hộ có nhà tiêu tự hoại hợp vệ sinh (4) Tổng số hộ (5) Tổng số hộ nghèo đƣợc dự án hỗ trợ kết cấu phần dƣới nhà vệ sinh: ……………hộ Tổng số hộ phụ nữ làm chủ hộ đƣợc dự án hỗ trợ kết cấu phần dƣới nhà vệ sinh ………… .hộ Tổng sốhô c̣đƣơcc̣ vay vốn xây dựng, cải tạo cơng trình vệ sinh………………hộ Tình hình cấp nƣớc nhà vệ sinh công cộng Tên sở Trạm y tế xã Trƣờng mẫu giáo/ nhà trẻ Trƣờng tiểu học Trƣờng trung học sở Văn phòng UBND xã Chợ Tổng số Tổng phí thu đƣợc từ ngƣời sử dụng nhà vệ sinh công cộng (ở chợ) 12 tháng qua: ……………đồng Tổng chi phí vận hành, bảo trì nhà vệ sinh cộng cộng (ở chợ): …………………… đồng Số trƣờng học (mẫu giáo, tiểu học, trung học sở) có chi phí tu, bảo trì nhà vệ sinh nằm ngân sách trƣờng 93 Quản lý nƣớc thải Tình trạng nƣớc hộ gia đình sơ sở cộng cộng có kết nối với hệ thống cấp nƣớc Đối tƣợng Hộ gia đình Trong đó: Hộ chăn nuôi lớn làm nghề thủ công nhà Trạm y tế xã Trƣờng mẫu giáo/ nhà trẻ Trƣờng tiểu học Trƣờng trung học sở Văn phòng UBND xã Chợ Cơ sở sản xuất (chăn nuôi, tiểu thủ cơng nghiệp) tập trung cơng trình cơng cộng khác Cải thiện hành vi vệ sinh: Tỷ lệ ngƣời dân rửa tay xà phòng trƣớc ăn sau vệ sinh…………% Số hộ dân đƣợc nâng cao lực thông qua Thông tin-Giáo dục-Truyền thông………………….hộ Cải thiện O&M, M&E lực quản lý dự án: Số cán đƣợc đào tạo Đơn vị: Ngƣời Loại cán Tổng số cán Số cán đƣợc tập huấn Phƣơng pháp tiếp cận dựa vào cộng đồng Thông tin-Giáo dụcTruyền thông Số cán đƣợc tập huấn quản lý Quỹ quay vòng vốn Số cán đƣợc tập huấn vận hành bảo dƣỡng hệ thống cấp nƣớc đƣợc ngƣời có kinh nghiệm hƣớng dẫn Số cán đƣợc đào tạo Giám sát Đánh giá 94 PHỤ LỤC GIấY XIN XÁC NHậN ĐồNG Ý CHO Sử DụNG Số LIệU CủA Dự ÁN 95 ... NGUYỄN LAN PHƢƠNG NGHIÊN CỨU ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA PHỤ NỮ TRONG VIỆC DUY TRÌ BỀN VỮNG HIỆU QUẢ CỦA DỰ ÁN CẤP NƢỚC VÀ VỆ SINH MÔI TRƢỜNG XÃ DIỄN YÊN, HUY? ??N DIỄN CHÂU, TỈNH NGHỆ AN. .. cứu ? ?Nghiên cứu đề xuất giải pháp phát huy vai trò phụ nữ việc trì bền vững hiệu Dự án cấp nƣớc vệ sinh môi trƣờng xã Diễn Yên, huy? ??n Diễn Châu, tỉnh Nghệ An? ?? - Mục tiêu nghiên cứu Xác định vai. .. tỉnh Nghệ An - Đề xuất giải pháp phát huy vai trị phụ nữ việc trì bền vững hiệu Dự án cấp nƣớc vệ sinh môi trƣờng xã Diễn Yên, tỉnh Nghệ An Vấn đề nghiên cứu giả thuyết nghiên cứu Vấn đề nghiên cứu