Phân tích Định chế trong Phát triển Nông thôn nhằm trang bị cho sinh viên kiến thức liên quan đến cơ sở lý thuyết về định chế, định chế quản lý nông thôn, các phương pháp phân tích định chế và ứng dụng phân tích định chế trong PTNT. Cơ sở lý thuyết sẽ giới thiệu các khái niệm và học thuyết liên quan định chế và tổ chức, cũng như các khung lý thuyết phân tích định chế quan trọng. Định chế quản lý nông thôn nhấn mạnh đến vai trò của nó trong nông thôn Việt Nam qua các thời kỳ. Phương pháp phân tích định chế cung cấp kiến thức và kỹ năng cho sinh viên trong việc thực hiện các bước và nội dung phân tích. Cuối cùng, ứng dụng của phân tích định chế vào thực tiễn sẽ được nhấn mạnh trên các khía cạnh phát triển tổ chức, hoàn thiện chính sách và phát triển PTNT bền vững.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh Phúc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Tên học phần : Phân tích định chế phát triển nông thôn (Institutional analysis for rural development) - Mã số học phần : PD116 - Số tín học phần : 02 tín - Số tiết học phần : 25 tiết lý thuyết, 10 tiết thực hành 50 tiết tự học Đơn vị phụ trách học phần: - Bộ môn : Bộ mơn Kinh tế - Xã hội Chính sách - Viện: Viện Nghiên cứu Phát triển ĐBSCL Điều kiện tiên quyết: - Phương pháp Nghiên cứu Khoa học Phát triển Nông thôn (PD101) - Xã hội học Phát triển Nông thôn (PD103) Mục tiêu học phần: 4.1 Kiến thức: 4.1.1 Vận dụng khái niệm học thuyết định chế tổ chức vào thực tế ĐBSCL PTNT; 4.1.2 Tiếp cận khung phân tích định chế nhằm giải thích tương tác chủ thể theo vấn đề/lĩnh vực nông thôn; 4.1.3 Nắm công cụ chu trình phân tích ứng dụng phân tích định chế PTNT; 4.2 Kỹ năng: 4.2.1 Nhận vấn đề nông thôn liên quan đến định chế; 4.2.2 Sử dung phương pháp tiếp cận phân tích định chế vào thực tiễn PTNT; 4.2.3 Ứng dụng phân tích định chế vào phát triển tổ chức, cải thiện sách định chế PTNT; 4.3 Thái độ: 4.3.1 Sinh viên có thái độ đắn vai trò định chế bốn trụ cột trình PTNT bền vững; 4.3.2 Ln tìm hội PTNT tốt thơng qua việc cải thiện định chế sách, phát triển tổ chức dự án PTNT phù hợp dựa vào kết phân tích định chế Mơ tả tóm tắt nội dung học phần: Phân tích Định chế Phát triển Nơng thơn nhằm trang bị cho sinh viên kiến thức liên quan đến sở lý thuyết định chế, định chế quản lý nơng thơn, phương pháp phân tích định chế ứng dụng phân tích định chế PTNT Cơ sở lý thuyết giới thiệu khái niệm học thuyết liên quan định chế tổ chức, khung lý thuyết phân tích định chế quan trọng Định chế quản lý nông thôn nhấn mạnh đến vai trị nơng thơn Việt Nam qua thời kỳ Phương pháp phân tích định chế cung cấp kiến thức kỹ cho sinh viên việc thực bước nội dung phân tích Cuối cùng, ứng dụng phân tích định chế vào thực tiễn nhấn mạnh khía cạnh phát triển tổ chức, hồn thiện sách phát triển PTNT bền vững Cấu trúc nội dung học phần: 6.1 Lý thuyết Nội dung Số tiết Chương Cơ sở lý thuyết phân tích định chế 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 Các vấn đề liên quan định chế Vai trị phân tích định chế PTNT Sự hình thành tiến hóa định chế Tương tác định chế Tính thực thi/chế tài định chế Học thuyết định chế Thể chế phát triển kinh tế Học thuyết tổ chức Chương Định chế quản lý nông thôn Mục tiêu 4.1.1; 4.2; 4.3 4.1.1; 4.2; 4.3 4.1.1; 4.2; 4.3 4.1.1; 4.2; 4.3 4.1.1; 4.2; 4.3 4.1.1; 4.2; 4.3 4.1.1; 4.2; 4.3 4.1.1; 4.2; 4.3 2.1 Định chế quản lý nông thôn Việt Nam qua thời kỳ 2.2 Những vấn đề đặt nông thôn liên quan đến định chế Chương Phương pháp phân tích định chế 4.2.1; 4.3 4.2.1; 4.3 10 3.1 Khung lý thuyết phân tích định chế 3.2 Các cơng cụ phân tích định chế 4.1 4.1.3; 4.2.2; 4.2.3 4.2.3 3.3 Lý thuyết trò chơi (Game theory) Chương Ứng dụng phân tích định chế PTNT 4.1 Đánh giá môi trường định chế tổ chức 4.2 Hoàn thiện phát triển định chế tổ chức 4.1; 4.2; 4.3 4.1; 4.2; 4.3 6.2 Thực hành Nội dung Bài Xác định vấn đề nông thôn liên quan đến định chế lựa chọn cơng cụ phân tích (theo nhóm) Bài Thực hành cơng cụ phân tích (theo nhóm) Số tiết Mục tiêu 4.2; 4.3 4.1.3; 4.2.3 Phương pháp giảng dạy: Phương pháp dạy học đa dạng, kết hợp thuyết giảng, thảo luận nhóm, thuyết trình thu hoạch nhóm - Thuyết giảng giúp sinh viên tiếp cận khía cạnh lý thuyết phương pháp học phần - Thảo luận nhóm nhằm minh họa loại định chế đời sống kinh tế - xã hội sở lý thuyết vừa tiếp cận - Thuyết trình nhóm nhằm làm rõ trọng tâm học phần trang bị kỹ làm việc nhóm, trình bày vấn đề trước đám đông, đặt câu hỏi phản biện trả lời vấn đề liên quan - Bài thu hoạch nhóm hướng sinh viên tổng hợp hệ thống lại vấn bật theo chủ đề thuyết trình nhóm Nhiệm vụ sinh viên: Sinh viên phải thực nhiệm vụ sau: - Tham dự tối thiểu 80% số tiết học lý thuyết tham gia 100% số tiết thực hành - Thực đầy đủ tập nhóm đánh giá kết thực - Tham dự kiểm tra học kỳ - Tham dự thi kết thúc học phần - Chủ động tổ chức thực tự học Đánh giá kết học tập sinh viên: 9.1 Cách đánh giá Sinh viên đánh giá tích lũy học phần sau: TT Điểm thành phần Điểm chuyên cần, tập cá nhân Thi khóa Điểm thi kết thúc học phần Quy định Số tiết tham dự học/tổng số tiết Chất lượng tập cá nhân Tự luận (mở) - Thi tự luận (90 phút) (đóng) - Tham dự đủ 80% tiết lý thuyết 100% tiết thực hành - Bắt buộc dự thi Trọng số Mục tiêu 20% 4.1; 4.2; 4.3 4.1; 4.2.1 4.1; 4.2; 4.3 20% 60% 9.2 Cách tính điểm - Điểm đánh giá thành phần điểm thi kết thúc học phần chấm theo thang điểm 10 (từ đến 10), làm tròn đến chữ số thập phân - Điểm học phần tổng điểm tất điểm đánh giá thành phần học phần nhân với trọng số tương ứng Điểm học phần theo thang điểm 10 làm tròn đến chữ số thập phân, sau quy đổi sang điểm chữ điểm số theo thang điểm theo quy định công tác học vụ Trường 10 Tài liệu học tập: Thông tin tài liệu Số đăng ký cá biệt [1] Scott, 2008 Institutions and Organizations SAGE publications Tủ sách cá nhân [2] IFAD, 2009 Guidance notes for institutional analysis in rural development programmes IFAD Online [3] IFAD, 2013 Strengthening institutions and organizations IFAD Tủ sách cá nhân [4] Ostrom, Elinor, 2005 Understanding Institutional Diversity Princeton, NJ: Princeton University Press Tủ sách cá nhân [5] Acemoglu and Robinson, 2012 Vì quốc gia thất bại: Nguồn gốc quyền lực, thịnh vượng, nghèo khó Crown Publishers Online [6] Đinh Vũ Trang Ngân, 2013 Thể chế Chương trình giảng dạy Kinh tế Fulbright Online 11 Hướng dẫn sinh viên tự học: Tuần 1-6 7-8 9-12 13-15 Nội dung Chương 1: Học thuyết định chế tổ chức Chương 2: Định chế quản lý nông thôn Chương 3: Phương pháp phân tích định chế Chương 4: Ứng dụng phân tích định chế Tổng cộng Lý thuyết (tiết) 18 Thực hành (tiết) 14 12 50 10 Nhiệm vụ sinh viên - Đọc tài liệu - Làm tập cá nhân - Đọc tài liệu - Làm tập cá nhân - Đọc tài liệu - Làm tập cá nhân - Trình bày kết - làm tập cá nhân Cần Thơ, ngày 01 tháng 01 năm 2016 TL HIỆU TRƯỞNG VIỆN TRƯỞNG TRƯỞNG BỘ MÔN Ts Lê Cảnh Dũng PGs Ts Nguyễn Văn Sánh ... trị phân tích định chế PTNT Sự hình thành tiến hóa định chế Tương tác định chế Tính thực thi /chế tài định chế Học thuyết định chế Thể chế phát triển kinh tế Học thuyết tổ chức Chương Định chế. .. Những vấn đề đặt nông thôn liên quan đến định chế Chương Phương pháp phân tích định chế 4.2.1; 4.3 4.2.1; 4.3 10 3.1 Khung lý thuyết phân tích định chế 3.2 Các cơng cụ phân tích định chế 4.1 4.1.3;... dung học phần: Phân tích Định chế Phát triển Nơng thơn nhằm trang bị cho sinh viên kiến thức liên quan đến sở lý thuyết định chế, định chế quản lý nơng thơn, phương pháp phân tích định chế ứng