Tin_12_ChuongII_2010_2011(Tiết 9 - 15)

Trường THPT QUANG TRUNG  Giáo án Tin học 12 Tuần: 09 - Tiết PPCT:09 Ngày dạy: I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Củng cố các kiến thức đã học. 2. Kỹ năng Bước đầu hình thành kỹ năng khảo sát thực tế cho ứng dụng CSDL. 3. Thái độ - Có thái độ nghiêm túc trong giờ kiểm tra; II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Chuẩn bị sẵn 2 đề kiểm tra. 2. Học sinh - Ơn lại các kiến thức trong nội dung bài 1, bài 2. III. PHƯƠNG PHÁP IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: kiểm diện 2. Phần kiểm tra: Đề 1: 1/. Trình bày các u cầu cơ bản của hệ CSDL? Cho VD từng u cầu? (4đ) 2/. Trình bày các vai trò của con người khi làm việc với hệ CSDL? (3đ) 3/. Bảng dữ liệu hồ sơ học sinh được lưu trữ ở bộ nhớ ngồi có thể xem là một cơ sở dữ liệu đơn giản. Em hãy sử dụng bảng đó để minh họa đơn giản về các mức thể hiện của CSDL? (3đ) Đáp án: 1/. -Nêu đúng và đủ 6 u cầu: 3đ (mỗi u cầu 0.5đ) - Nêu đúng ví dụ 6 u cầu: 1đ. 2/. Trình bày đúng và đầy đủ về vai trò của 3 nhóm người: 3đ (Mỗi nhóm được 1đ) 3/. - Mức vật lý: cách lưu trữ dữ liệu của bảng đó trong bộ nhớ thực sự của máy tính (dữ liệu học sinh được lưu trữ ở bộ nhớ ngồi) thể hiện mức vật lý của CSDL đó (1đ) - Mức khái niệm: CSDL được mơ tả như một bảng, mỗi cột là một thuộc tính, mỗi hàng là dữ liệu về học sinh. Đó là cách hiểu ở mức khài niệm. (1đ) - Mức khung nhìn: Một phần của bảng, ví dụ gồm cột 1, 2, 3, 5 tạo thành một khung nhìn. (chỉ quan tâm đến 1 phần dữ liệu thơng qua khung nhìn). (1đ) Năm học 2010 – 2011 Khúc Thò Mỹ Trinh  1 KIỂM TRA 1 TIẾT THEO PPCT Trường THPT QUANG TRUNG  Giáo án Tin học 12 Đề 2: 1/. Trình bày hoạt động của hệ QTCSDL? Vẽ hình? (4đ) 2/. Trình bày khái niệm cơ sở dữ liệu? hệ quản trị cơ sở dữ liệu? hệ cơ sở dữ liệu? các mức thể hiện? (4đ) 3/. Một CSDL quản lý hồ sơ lí lịch nhân viên trong cơng ty có một cột lưu ngày tháng năm sinh và một cột lưu tuổi. Quy tắc nào bị vi phạm khi thiết kế CSDL? Giải thích vì sao? (2đ) Đáp án: 1/. - Nêu đúng và đủ các thành phần của hệ QTCSDL: (1đ) - Nêu đúng và đủ hoạt động của hệ QTCSDL: (2đ) - Vẽ đúng và đủ các thành phần của hệ QTCSDL: (1đ) 2/. - Nêu đúng và đủ khái niệm CSDL: (1đ) - Nêu đúng và đủ khái niệm hệ QTCSDL: (1đ) - Nêu đúng và đủ khái niệm hệ CSDL: (1đ) - Nêu đúng và đủ các mức thể hiện: (1đ) 3/. - Quy tắc bị vi phạm: tính khơng dư thừa (1đ) - Giải thích: vì cột lưu tuổi có thể dễ dàng tính tốn từ cột lưu ngày tháng năm sinh  dư thừa dữ liệu. (1đ) V. RÚT KINH NGHIỆM: + Về giáo viên: . . + Học sinh: . . + Phương tiện phục vụ kiểm tra: . Năm học 2010 – 2011 Khúc Thò Mỹ Trinh  2 Trường THPT QUANG TRUNG  Giáo án Tin học 12 Tuần: 10 - Tiết PPCT:10 Ngày dạy: CHƯƠNG II HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỞ DỮ LIỆU MICROSOFT ACCESS I. MỤC TIÊU: 1.Về kiến thức: Học sinh sau tiết học sẽ:  Hiểu các chức năng chính của Access: tạo lập bảng, thiết lập mối liên kết giữa các bảng, cập nhật và khai thác thơng tin  Biết bốn đối tượng: bảng, mẩu hỏi, biểu mẩu và báo cáo  Biết hai chế độ làm việc: chế độ thiết kế (làm việc với cấu trúc) và chế độ làm việc với dữ liệu  Liên hệ được một bài tốn quản lí gần gũi với HS cùng các cơng cụ quản lí tương ứng trong Access. 2.Về kỹ năng:  Thực hiện được khởi động và thốt khỏi Access, tạo CSDL mới, mở CSDL đã có. Chỉnh sửa cấu trúc CSDL. Biết cách tạo các đối tượng: dùng thuật sĩ (Wizard) và tự thiết kế (Design) 3.Về thái độ:  Có thái độ nghiêm túc trong giờ học. II.CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên:  Sách giáo viên. 2. Học sinh:  Xem lại bài cũ.  Chuẩn bị bài 3 GIỚI THIỆU MICROSOFT ACCESS III. PHƯƠNG PHÁP: Phương pháp thuyết trình, giảng giải, đặt vấn đề. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: kiểm diện Năm học 2010 – 2011 Khúc Thò Mỹ Trinh  3 Bài 3: GIỚI THIỆU MICROSOFT ACCESS Trường THPT QUANG TRUNG  Giáo án Tin học 12 2. Kiểm tra bài cũ: thơng qua 3. Giảng bài mới: - Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm Microsoft Access và khả năng của Access: slide 2, 3, 4. - Hoạt động 2: Trình bày các loại đối tượng chính của Access: slide 5,6,7 - Hoạt động 3: Trình bày một số thao tác cơ bản: slide 8, 9, 10, 11, 12. - Hoạt động 4: Trình bày nội dung làm việc với các đối tượng: slide 13, 14. 4.Củng cố và luyện tập: slide 15 5.Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài ở nhà:  Học bài cũ và trả lời các câu hỏi trong SGK trang 33  Chuẩn bị bài 4 CẤU TRÚC BẢNG V. RÚT KINH NGHIỆM: + Giáo viên: + Học sinh: . + Chương trình SGK: + Thiết bị dạy học: Năm học 2010 – 2011 Khúc Thò Mỹ Trinh  4 Trường THPT QUANG TRUNG  Giáo án Tin học 12 Tuần: 11 - Tiết PPCT:11 Ngày dạy: I. MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức: Học sinh sau tiết học sẽ:  Hiểu được các khái niệm chính trong cấu trúc bảng gồm: Trường, bản ghi, kiểu dữ liệu, khố chính;  Nắm được cách tạo, sửa và lưu cấu trúc bảng, nạp dữ liệu vào bảng, cập nhật dữ liệu; 2. Về kỹ năng: - Biết thực hiện các kĩ năng cơ bản về tạo và sửa cấu trúc bảng, tạo liên kết giữa các bảng. - Thực hiện được việc chỉ định khóa chính đơn giản là một trường 3. Về thái độ:  Có thái độ nghiêm túc trong giờ học. II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:  Sách giáo viên. 2.Học sinh:  Xem lại bài cũ.  Chuẩn bị bài 4 CẤU TRÚC BẢNG III. PHƯƠNG PHÁP: Phương pháp thuyết trình, giảng giải, đặt vấn đề. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: kiểm diện 2. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Liệt kê các loại đối tượng cơ bản trong Access? Nêu các thao tác khởi động Access(5đ) Trả lời: - Bảng: 1đ - Mẫu hỏi: 1đ - Biểu mẫu: 1đ - Báo cáo: 1đ - Nêu đúng thao tác khởi động: 1đ Câu hỏi: Có những chế độ nào làm việc với các đối tượng?(5đ) Năm học 2010 – 2011 Khúc Thò Mỹ Trinh  5 § 4. CẤU TRÚC BẢNG Trường THPT QUANG TRUNG  Giáo án Tin học 12 Trả lời: Trình bày đúng và đủ 2 chế độ làm việc với các đối tượng: 5đ (Mỗi đối tượng được 2.5đ) 3. Giảng bài mới: - Hoạt động 1: Giới thiệu các khái niệm chính. Slide 2, 3, 4 - Hoạt động 2: Trình bày các thao tác tạo cấu trúc bảng. Slide 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 - Hoạt động 5: Trình bày các thao tác sửa cấu trúc bảng. Slide 13, 14, 15, 16, 17, 18 4. Củng cố bài học: slide 19 5.Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài ở nhà:  Học bài cũ và trả lời các câu hỏi trong SGK trang 39  Chuẩn bị bài BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 2 V. RÚT KINH NGHIỆM: + Giáo viên: + Học sinh: . + Chương trình SGK: + Thiết bị dạy học: Năm học 2010 – 2011 Khúc Thò Mỹ Trinh  6 Trường THPT QUANG TRUNG  Giáo án Tin học 12 Tuần: 12 - Tiết PPCT: 12 Ngày dạy: I.MỤC TIÊU 1. Về kiến thức: Học sinh sau tiết học sẽ:  Củng cố lại các kiên thức đã học.  Biết các quy tắc đặt tên đúng trong Access. 2. Về kỹ năng: - Thực hiện được các thao tác cơ bản: khởi động và kết thúc Access, tạo CSDL mới; - Có kỹ năng cơ bản về tạo cấu trúc bảng theo mẫu, chỉ định khóa chính; - Biết sửa cấu trúc bảng. 3. Về thái độ:  Có thái độ nghiêm túc trong giờ học. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên:  sách giáo viên, máy vi tính đã được cài đặt Microsoft Office. 2. Học sinh:  Xem lại bài cũ.  Chuẩn bị bài BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH SỐ 2 III. PHƯƠNG PHÁP: Phương pháp hỏi đáp, trực quan, gợi mở. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: kiểm diện 2. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Theo em có thể khai báo kiểu dữ liệu gì cho mỗi thuộc tính sau đây? (4đ) Số báo danh: Ngày sinh: Họ và tên: Điểm số: Trả lời: Số báo danh: Number (1đ) Ngày sinh: date/time (1đ) Họ và tên: Text (1đ) Điểm số: Number (1đ) Năm học 2010 – 2011 Khúc Thò Mỹ Trinh  7 Bài tập và thực hành 2 TẠO CẤU TRÚC BẢNG Trường THPT QUANG TRUNG  Giáo án Tin học 12 Câu hỏi: Khóa chính là gì? Với bảng dữ liệu gồm các thuộc tính nêu trong câu 1, hãy xác định trường khóa chính và nêu thao tác thực hiện. Giải thích(6đ) Trả lời: - Nêu đúng khái niệm khóa chính: 2đ - Trường khóa chính: Số báo danh: 1đ - Giải thích: dữ liệu trường số báo danh xác định duy nhất mỗi hàng của bảng Học sinh. (1đ) - Nêu đúng và đủ thao tác thực hiện. (2đ) 3.Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội Dung GV: u cầu học sinh mở SGK trang 40. GV: u cầu học sinh đọc kỹ phần chú ý trong sách giáo khoa trước khi thực hành để thực hành tốt hơn. HS: lắng nghe và nghiên cứu sách giáo khoa. Ghi nhận vào tập. GV: u cầu học sinh khởi động Access, thực hành các nội dung trong sách giáo khoa. HS: lắng nghe là làm theo u cầu của giáo viên. GV: Quan sát, theo dõi và hường dẫn học sinh thực hành. Bài 1. Khởi động Access, tạo CSDL với tên QuanLi_HS. Trong CSDL này tạo bảng HOC_SINH có cấu trúc được mơ tả như sau: HOC_SINH Tên trường Mơ tả Kiểu dữ liệu MaSo Mã học sinh AutoNumber HoDem Họ và đệm Text Ten Tên Text GT Giới tính Text Doanvien Là đồn viên hay khơng Yes/No NgSinh Ngày sinh Date/ Time DiaChi Địa chỉ Text To Tổ Number Toan Điểm trung bình mơn Tốn Number Van Điểm trung bình mơn Văn Number Chú ý: Đối với các trường điểm trung bình mơn, để nhập được số thập phân có một chữ số và ln hiện thị dạng thập phân, ta cần đặt một số tính chất của các trường này như hình bên. Bài 2. Chỉ định khố chính: Năm học 2010 – 2011 Khúc Thò Mỹ Trinh  8 Trường THPT QUANG TRUNG  Giáo án Tin học 12 GV: Thao tác mẫu cho học sinh. HS: tập trung theo dõi GV thao tác mẫu. GV: u cầu học sinh làm theo. GV: Tiếp tục hướng dẫn học sinh làm các bài tập trong sách giao khoa. GV: Nhắc HS lưu lại bài và thốt khỏi Access. Chỉ định trường MaSo là khố chính. Bài 3. - Chuyển trường DoanVien xuống dưới trường NgSinh và trên trường DiaChi. - Thêm các trường sau: Tên trường Mơ tả Li Điểm trung bình mơn Lí Hoa Điểm trung bình mơn Hóa Tin Điểm trung bình mơn Tin - Lưu lại bảng và thốt khỏi Access. Chú ý  Đặt tên trong Access: - Khơng đặt tên bảng hay mẫu hỏi cùng tên. - Tên trường khơng q 64 kí tự. - Những kí tự khơng dùng trong tên đối tượng gồm dấu chấm (.), dấu chấm than (!), dấu huyền cạnh phím số 1 (`), các dấu ngoặc vng [ ]. - Tránh dùng tên trùng với tên các hàm có sẵn trong Access hoặc tên các tính chất của trường.  Trong chế độ thiết kế để tạo/sửa đổi cấu trúc bảng: - Nhấn phím Tab hoặc Enter để chuyển qua lại giữa các ơ; - Nhấn phím F6 để chuyển qua lại giữa hai phần của cửa sổ cấu trúc bảng; - Để chọn một trường, ta nháy chuột vào ơ bên trái tên trường (con trỏ chuột có hình mũi tên ), khi được chọn, tồn bộ dòng định nghĩa trường được bơi đen. Khi đã chỉ định khố chính cho bảng, thì Access sẽ khơng cho phép nhập giá trị trùng hoặc để trống giá trị trong trường khố chính. 4.Củng cố và luyện tập:  Nhắc lại các kiến thức quan trọng cần nắm. 5.Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài ở nhà:  Học bài cũ.  Chuẩn bị bài BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 2 (tt) Năm học 2010 – 2011 Khúc Thò Mỹ Trinh  9 Trường THPT QUANG TRUNG  Giáo án Tin học 12 V. RÚT KINH NGHIỆM: + Giáo viên: + Học sinh: . + Chương trình SGK: + Thiết bị dạy học: Năm học 2010 – 2011 Khúc Thò Mỹ Trinh  10 [...]... động tạo trường khóa chính cho bảng lấy tên là ID và kiểu dữ liệu là Autonumber (2đ) 3 Giảng bài mới: - Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung cập nhật dữ liệu Slide 5, 6, 7 - Hoạt động 2: Trình bày nội dung sắp xếp và lọc dữ liệu Slide 8 ,9 - Hoạt động 3: Trình bày nội dung tìm kiếm dữ liệu Slide 10, 11, 12 - Hoạt động 4: Trình bày nội dung in dữ liệu Slide 13 4 Củng cố và luyện tập: Slide 14 5 Hướng dẫn học... học 12 Tuần: 13 - Tiết PPCT:13 Ngày dạy: Bài tập và thực hành 2 TẠO CẤU TRÚC BẢNG (tt) I MỤC TIÊU: 1 Về kiến thức: Học sinh sau tiết học sẽ:  Củng cố lại các kiên thức đã học  Biết các quy tắc đặt tên đúng trong Access 2 Về kỹ năng: - Thực hiện được các thao tác cơ bản: khởi động và kết thúc Access, tạo CSDL mới; - Có kỹ năng cơ bản về tạo cấu trúc bảng theo mẫu, chỉ định khóa chính; - Biết sửa cấu... viên: + Học sinh: + Chương trình SGK: + Thiết bị dạy học: Năm học 2010 – 2011 12 Khúc Thò Mỹ Trinh  Trường THPT QUANG TRUNG  Giáo án Tin học 12 Tuần: 14 - Tiết PPCT:14 Bài 5: CÁC Ngày dạy: THAO TÁC CƠ BẢN TRÊN BẢNG I MỤC TIÊU: 1.Về kiến thức: Học sinh sau tiết học sẽ nắm được các thao tác cơ bản sau:  Cập nhật dữ liệu;  Sắp xếp dữ liệu  Tìm kiếm và... + Giáo viên: + Học sinh: + Chương trình SGK: + Thiết bị dạy học: Năm học 2010 – 2011 14 Khúc Thò Mỹ Trinh  Trường THPT QUANG TRUNG Tuần: 15  Giáo án Tin học 12 - Tiết PPCT: 15 Ngày dạy: ƠN TẬP I MỤC TIÊU: 1 Về kiến thức: Học sinh sau tiết học sẽ:  Củng cố lại các kiên thức đã học 2.Về kỹ năng: 3.Về thái độ:  Có thái độ nghiêm túc trong giờ học II CHUẨN BỊ:... trên dữ liệu của CSDL b Nhập, sửa xóa dữ liệu c Cập nhật dữ liệu d Câu b và c Câu 8: Để thực hiện các thao tác trên dữ liệu, ta sử dụng : a Ngơn ngữ định nghĩa dữ liệu b Ngơn ngữ thao tác dữ liệu Câu 9: Chức năng của hệ QTCSDL GV: u cầu học a Cung cấp cách tạo lập CSDLvà cơng cụ kiểm sóat, điều sinh khác nhận xét, khiển việc truy cập vào CSDL bổ sung b Cung cấp cách cập nhật dữ liệu, tìm kiếm và kết . học: Năm học 2010 – 2011 Khúc Thò Mỹ Trinh  6 Trường THPT QUANG TRUNG  Giáo án Tin học 12 Tuần: 12 - Tiết PPCT: 12 Ngày dạy: I.MỤC TIÊU 1 Access? Nêu các thao tác khởi động Access(5đ) Trả lời: - Bảng: 1đ - Mẫu hỏi: 1đ - Biểu mẫu: 1đ - Báo cáo: 1đ - Nêu đúng thao tác khởi động: 1đ Câu hỏi: Có những