Đề cương ôn tập học kì 1 môn GDCD 12 năm 2019-2020 - Trường THPT Bắc Thăng Long

Sau đây là Đề cương ôn tập học kì 1 môn GDCD 12 năm 2019-2020 - Trường THPT Bắc Thăng Long được TaiLieu.VN sưu tầm và gửi đến các em học sinh nhằm giúp các em có thêm tư liệu ôn thi và rèn luyện kỹ năng giải đề thi để chuẩn bị bước vào kì thi học kì sắp tới. Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao.

ĐỀ CƢƠNG ÔN TẬP VÀ GỢI Ý TRẢ LỜI A – LÝ THUYẾT Bài 1: PHÁP LUẬT VÀ ĐỜI SỐNG I Kiến thức bản: Khái niệm pháp luật: a Pháp luật gì? Pháp luật hệ thống quy tắc xử chung nhà nước ban hành bảo đảm thực quyền lực nhà nước, nhằm điều chỉnh quan hệ phát sinh tất lĩnh vực đời sống xã hội b Đặc trƣng pháp luật: - Tính quy phạm phổ biến - Tính quyền lực, bắt buộc chung - Tính chặt chẽ mặt hình thức Bản chất pháp luật: a Bản chất giai cấp pháp luật: Các quy phạm pháp luật nhà nước ban hành phù hợp với ý chí giai cấp cầm quyền mà nhà nước đại diện b Bản chất xã hội pháp luật: + Pháp luật bắt nguồn từ đời sống thực tiễn xã hội, thực tiễn sống địi hỏi + Pháp luật khơng phản ánh ý chí giai cấp thống trị mà cịn phản ánh nhu cầu, lợi ích giai cấp tầng lớp dân cư khác xã hội + Các quy phạm pháp luật thực thực tiễn đời sống xã hội phát triển xã hội Mối quan hệ pháp luật với kinh tế, trị, đạo đức: a Mối quan hệ pháp luật với kinh tế (đọc thêm) b Mối quan hệ pháp luật với trị (đọc thêm) c Mối quan hệ pháp luật với đạo đức: - Trong hàng loạt quy phạm pháp luật ln thể quan niệm đạo đức có tính phổ biến, phù hợp với phát triển tiến xã hội - Pháp luật phương tiện đặc thù để thể bảo vệ giá trị đạo đức - Những giá trị pháp luật - cơng bằng, bình đẳng, tự do, lẽ phải giá trị đạo đức cao mà người hướng tới Vai trò pháp luật đời sống xã hội: a PL phƣơng tiện để nhà nƣớc quản lý xã hội: - Không có pháp luật, xã hội khơng có trật tự, ổn định, tồn phát triển - Nhờ có pháp luật, nhà nước phát huy quyền lực kiểm tra, kiểm sốt hoạt động cá nhân, tổ chức - Pháp luật bảo đảm dân chủ, công bằng, phù hợp lợi ích chung giai cấp tầng lớp xã hội khác - Pháp luật Nhà nước ban hành để điều chỉnh quan hệ xã hội accsh thống toàn quốc đảm bảo sức mạnh quyền lực nhà nước nên hiệu lực thi hành cao c PL phƣơng tiện để cơng dân thực bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp mình: - Hiến pháp quy định quyền nghĩa vụ công dân lĩnh vực cụ thể - Công dân thực quyền theo quy định PL - PL phương tiện để công dân bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp Bài 2: THỰC HIỆN PHÁP LUẬT I Kiến thức bản: Khái niệm, hình thức giai đoạn thực pháp luật: a Khái niệm thực pháp luật: Là trình hoạt động có mục đích làm cho quy định PL vào sống, trở thành hành vi hợp pháp cá nhân, tổ chức b Các hình thức thực pháp luật: - Sử dụng PL: Các cá nhân, tổ chức sử dụng đắn quyền mình, làm pháp luật cho phép làm - Thi hành PL: Các cá nhân, tổ chức thực đầy đủ nghĩa vụ, chủ động làm mà pháp luật quy định phải làm - Tuân thủ PL: Các cá nhân, tổ chức không làm điều mà pháp luật cấm - Áp dụng PL: Các quan, cơng chức nhà nước có thẩm quyền vào pháp luật để định làm phát sinh, chấm dứt thay đổi việc thực quyền, nghĩa vụ cụ thể cá nhân, tổ chức c Các giai đoạn thực PL: (không học) Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lý: a Vi phạm pháp luật: - Có dấu hiệu nhận biết vi phạm PL: + Hành vi trái pháp luật + Do ngƣời có lực trách nhiệm pháp lý thực + Ngƣời vi phạm pháp luật phải có lỗi - Khái niệm: Là hành vi trái pháp luật, có lỗi người có lực trách nhiệm pháp lý thực hiện, xâm phạm quan hệ xã hội PL bảo vệ b Trách nhiệm pháp lý: Là nghĩa vụ mà chủ thể vi phạm PL phải gánh chịu biện pháp cưỡng chế nhà nước áp dụng c Các loại vi phạm PL trách nhiệm pháp lý: - Vi phạm hình sự: hành vi gây nguy hiểm cho xã hội, đƣợc coi tội phạm quy định Bộ luật Hình Ngƣời có hành vi vi phạm hình phải chịu trách nhiệm hình sự, thể việc phải chấp hành hình phạt theo định Tồ án - Vi phạm hành chính: hành vi vi phạm PL có mức độ nguy hiểm cho xã hội thấp tội phạm, xâm phạm quy tắc quản l nhà nƣớc Ngƣời vi phạm hình phải chịu trách nhiệm hành chính, nhƣ: bị phạt tiền, phạt cảnh cáo, khơi phục lại tình trạng ban đầu, thu giữ tang vật, phƣơng tiện đƣợc d ng để vi phạm,… - Vi phạm dân sự: hành vi vi phạm PL xâm phạm mối quan hệ tài sản quan hệ nhân thân - Vi phạm kỷ luật: vi phạm PL xâm phạm quan hệ lao động, công vụ nhà nƣớc,… + Trách nhiệm kỷ luật: hình thức cảnh cáo, hạ bậc lƣơng, việc, chuyển công tác khác,… Bài 3: CƠNG DÂN BÌNH ĐẲNG TRƣỚC PHÁP LUẬT I Kiến thức bản: Cơng dân bình đẳng quyền nghĩa vụ: - Khái niệm: bình đẳng hưởng quyền làm nghĩa vụ trước nhà nước xã hội theo quy định pháp luật Quyền công dân không tách rời nghĩa vụ công dân - Hiểu quyền nghĩa vụ: + Bất kỳ công dân nào, đáp ứng quy định pháp luật đƣợc hƣởng cácquyền công dân Ngồi việc hƣởng quyền, cơng dân cịn phải thực nghĩa vụ cách bình đẳng + Quyền nghĩa vụ công dân không bị phân biệt dân tộc, giới tính, tơn giáo, giàu, nghèo, thành phần, địa vị xã hội Cơng dân hình đẳng trách nhiệm pháp lý: Là công dân vi phạm pháp luật phải chịu trách nhiệm hành vi phạm pháp luật bị xử lý theo quy định pháp luật Trách nhiệm Nhà nước: - Quyền nghĩa vụ công dân đƣợc nhà nƣớc quy định Hiến pháp luật - Nhà nước đảm bảo cho công dân bình đẳng trƣớc pháp luật mà cịn xử lý nghiêm minh hành vi vi phạm quyền lợi ích công dân - Nhà nƣớc không ngừng đổi mới, hoàn thiện hệ thống tƣ pháp cho ph hợp với thời kỳ định làm co sở pháp lý cho việc xử lý hành vi xâm hại quyền nghĩa vụ cơng dân Bài 4: QUYỀN BÌNH ĐẲNG CỦACÔNG DÂN TRONG MỘT SỐ LĨNH VỰC CỦA ĐỜI SỐNG XÃ HỘI I Kiến thức bản: Bình đẳng nhân gia đình: a Thế bình đẳng nhân gia đình?Là bình đẳng nghĩa vụ quyền vợ, chồng thành viên gia đình sở nguyên tắc dân chủ, công bằng, tôn trọng lẫn nhau, không biệt đối xử mối quan hệ phạm vi gia đình xã hội b Nội dung bình đẳng nhân gia đình: - Bình đẳng vợ chồng: Đƣợc thể quan hệ nhân thân quan hệ tài sản + Quan hệ nhân thân: * Vợ chồng có quyền nghĩa vụ ngang nhau… * Vợ chồng bình đẳng với việc bàn bạc, định… + Quan hệ tài sản: * Vợ chồng có quyền nghĩa vụ ngang sở hữu tài sản chung… * Những tài sản chung vợ chồng đăng k quyền sở hữu… * Việc mua, bán, đổi, cho, vay, mƣợn giao dịch dân khác có liên quan tài sản chung * Ngồi ra, vợ chồng có tài sản riêng… - Bình đẳng cha mẹ - Bình đẳng ơng bà cháu - Bình đẳng anh chị em Bình đẳng lao động: a Thế bình đẳng lao động? Là bình đẳng cơng dân thực quyền lao động thơng qua tìm việc làm, bình đẳng người sử dụng lao động người lao động thông qua hợp đồng lao động, bình đẳng lao động nam nữ quan, doanh nghiệp phạm vi nước b Nội dung bản: - Cơng dân bình đẳng thực quyền lao động + Quyền lao động quyền công dân đƣợc tự sử dụng sức lao động việc tìm kiếm + Cơng dân bình đẳng thực quyền lao động ngƣời có quyền làm việc, tự lựa chọn việc làm + Ngƣời lao động phải đủ tuổi theo quy định, có khả lao động giao kết hợp đồng lao động - Cơng dân bình đẳng giao kết hợp đồng lao động + Hợp đồng lao động thỏa thuận ngƣời lao động ngƣời sử dụng lao động việc làm có trả cơng + Nguyên tắc: Tự do; tự nguyện; bình đẳng; không trái pháp luật thoả ƣớc lao động tập thể; giao kết trực tiếp ngƣời lao động với ngƣời sử dụng lao động - Cơng dân bình đẳng lao động nam lao động nữ + Bình đẳng hội tiếp cận việc làm + Bình đẳng tiêu chu n, độ tuổi tuyển dụng + Được đối xử bình đẳng nơi làm việc việc làm + Lao động nữ cần đƣợc quan tâm đến đặc điểm thể, sinh lý chức làm mẹ Bình đẳng kinh doanh: a Khái niệm: Là cá nhân, tổ chức tham gia quan hệ kinh tế từ lựa chọn ngành nghề, địa điểm kinh doanh, lựa chọn hình thức kinh doanh đến việc thực quyền nghĩa vụ kinh doanh, bình đẳng theo quy định pháp luật b Nội dung bản: - Có quyền lựa chọn hình thức, tổ chức kinh doanh theo sở thích khả có đủ điều kiện - Tự chủ đăng ký kinh doanh ngành nghề mà pháp luật khơng cấm - Khuyến khích phát triển lâu dài, hợp tác cạnh tranh lành mạnh - Chủ động mở rộng quy mô, ngành nghề kinh doanh - Bình đẳng nghĩa vụ trình sản xuất, kinh doanh    B - BÀI TẬP Câu (trang 14 sgk GDCD 12): Pháp luật gì? Tại cần phải có pháp luật? Câu (trang 14 sgk GDCD 12): Em nêu đặc trưng pháp luật Theo em, nội quy nhà trường, Điều lệ Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh có phải văn quy phạm pháp luật khơng? Câu (trang 14 sgk GDCD 12): Hãy phân tích chất giai cấp chất xã hội pháp luật      Câu (trang 14 sgk GDCD 12): Em phân biệt giống khác đạo đức pháp luật cách ghi ý kiến em vào bảng Câu (trang 15 sgk Giáo dục công dân 12): Em sưu tầm - câu ca dao tục ngữ, châm ngôn đạo đức Nhà nước ghi nhận thành nội dung quy phạm pháp luật, qua phân tích quan hệ pháp luật với đạo đức Câu (trang 15 sgk GDCD 12): Thế quản lí xã hội pháp luật? Muốn quản lí xã hội pháp luật, Nhà nước phải làm gì? Câu (trang 15 sgk Giáo dục cơng dân 12): Em gia đình có bất đồng, tranh chấp với hàng xóm liên quan đến quyền lợi ích hợp pháp chưa? Nếu có em với gia đình giải nào? Tại xã/phường hay thị trấn nơi em có Tủ sách pháp luật khơng? Theo em, Tủ sách pháp luật có ý nghĩa nhân dân xã? Câu (trang 15 sgk Giáo dục công dân 12): Chọn câu trả lời câu sau: Người có điều kiện mà khơng cứu giúp người tình trạng nguy hiểm đến tính mạng, dẫn đến hậu người chết, thì:  a Vi phạm quy tắc đạo đức  b Vi phạm pháp luật hình  c Vi phạm pháp luật hành  d Bị xử phạt vi phạm hành  e Phải chịu trách nhiệm hình  f Bị dư luận xã hội lên án GỢI Ý TRẢ LỜI: Câu (trang 14 sgk GDCD 12): Pháp luật gì? Tại cần phải có pháp luật? - Pháp luật hệ thống quy tắc xử chung nhà nước ban hành bảo đảm thực quyền lực nhà nước - Để quản lí xã hội, nhà nước cần phải xây dựng ban hành hệ thống quy tắc xử chung áp dụng cho cá nhân, tổ chức tham gia vào quan hệ xã hội, làm cho hoạt động cá nhân, tổ chức diễn vòng ổn định, trật tự Hệ thống quy tắc xử chung gọi pháp luật Đó chuẩn mực việc làm, việc phải làm việc không làm, nhằm đảm bảo an ninh, trật tự, an toàn xã hội, đảm bảo quyền lợi ích hợp pháp cơng dân Câu (trang 14 sgk GDCD 12): Em nêu đặc trưng pháp luật Theo em, nội quy nhà trường, Điều lệ Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh có phải văn quy phạm pháp luật không? Các đặc trưng pháp luật: - Tính quy phạm phổ biến: Pháp luật quy tắc xử chung, khuôn mẫu chung, áp dụng nhiều lần, nhiều nơi, với tất người, lĩnh vực đời sống xã hội Nó làm nên giá trị cơng bằng, bình đẳng pháp luật, điều kiện, hồn cảnh định pahri xử theo khuôn mẫu pháp luật quy định - Tính quyền lực, bắt buộc chung: Pháp luật nhà nước ban hành bảo đảm thực sức mạnh quyền lực nhà nước, quy định bắt buộc với tất cá nhân, tổ chức, phải xử theo pháp luật, không bị áp dụng biện pháp cần thiết, kể cưỡng chế để buộc họ tuân theo để khắc phục hậu việc làm trái pháp luật họ gây nên - Tính xác định chặt chẽ mặt hình thức: Hình thức thể pháp luật văn có chưa quy phạm pháp luật quan nhà nước có thẩm quyền ban hành, gọi văn quy phạm pháp luật Văn đòi hỏi diễn đạt phải xác, mặt nghĩa để đọc hiểu thực xác quy định; quan nhà nước có thẩm quyền ban hành hình thức văn quy định chặt chẽ Hiến pháp Luật Ban hành văn quy phạm pháp luật Nội quy trường, Điều lệ Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh văn quy phạm pháp luật vì: Nội quy trường học Bam Giám hiệu nhà trường ban hành, có tính bắt buộc học sinh phạm vi nhà trường Còn điều lệ Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh thỏa thuận cam kết thi hành người tự nguyện gia nhập tổ chức Đoàn Những văn khơng mang tính quy phạm phổ biến, khơng mang tính bắt buộc chung văn quy phạm mang tính quyền lực nhà nước Câu (trang 14 sgk GDCD 12): Hãy phân tích chất giai cấp chất xã hội pháp luật - Bản chất giai cấp pháp luật: + Pháp luật mang chất giai cấp sâu sắc pháp luật nhà nước, đại diện cho giai cấp cầm quyền ban hành bảo đảm thực + Các quy phạm pháp luật nhà nước ban hành phù hợp với ý chí giai cấp cầm quyền mà nhà nước đại diện + Bản chất giai cấp biểu chung kiểu pháp luật kiểu pháp luật lại có biểu riêng nó: pháp luật tư sản quy định cho nhân dân hưởng quyền tự do, dân chủ thực ý chí phục vụ cho lợi ích giai cấp tư sản; pháp luật xã hội chủ nghĩa mang chất giai cấp công nhân mà đại diện nhà nước nhân dân lao động - Bản chất xã hội pháp luật: + Pháp luật mang chất xã hội pháp luât bắt nguồn từ xã hội, thành viên xã hội thực hiện, phát triển xã hội + Các quy phạm pháp luật bắt nguồn từ thực tiễn đời sống xã hội, phản ánh nhu cầu, lợi ích giai cấp tầng lớp xã hội, cá nhân, cộng đồng dân cư, tầng lớp khác xã hội chấp nhận, coi chuẩn mực, quy tắc xử chung + Các quy phạm pháp luật thực thực tiễn đời sống xã hội phát triển xã hội Câu (trang 14 sgk GDCD 12): Em phân biệt giống khác đạo đức pháp luật cách ghi ý kiến em vào bảng Câu (trang 15 sgk GDCD 12): Em sưu tầm - câu ca dao tục ngữ, châm ngôn đạo đức Ca dao, tục ngữ: “Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Một lòng thờ mẹ kính cha Cho trịn chữ hiếu đạo con” Quy tắc đạo đức nâng lên thành quy phạm pháp luật điều 70 khoản 2, luật Hơn nhân gia đình 2014: Con “Có bổn phận yêu quý, kính trọng, biết ơn, hiếu thảo, phụng dưỡng cha mẹ, giữ gìn danh dự, truyền thống tốt đẹp gia đình” “Anh em thể tay chân Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần” Quy tắc đạo đức nâng lên thành quy phạm pháp luật điều 105, luật Hôn nhân gia đình 2014: “Anh, chị, em có quyền, nghĩa vụ thương yêu, chăm sóc, giúp đỡ nhau; có quyền, nghĩa vụ ni dưỡng trường hợp khơng cịn cha mẹ cha mẹ khơng có điều kiện trơng nom, ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục con” “Pháp bất vị thân” Quy tắc nâng lên thành quy phạm pháp luật điều 16, Hiến pháp 2013: “1 Mọi người bình đẳng trước pháp luật Khơng bị phân biệt đối xử đời sống trị, dân sự, kinh tế, văn hóa, xã hội.” Mối quan hệ pháp luật đạo đức + Pháp luật đạo đức có mối quan hệ chặt chẽ với + Trong hàng loạt quy phạm pháp luật thể quan niệm đạo đức, pháp luật lĩnh vực dân sự, hôn nhân gia đình, văn hóa, xã hội, giáo dục Khi đó, giá trị đạo đức đảm bảo thực sức mạnh quyền lực nhà nước Do đó, nói, pháp luật phương tiện đặc thù để thể bảo vệ giá trị đạo đức + Pháp luật khuôn mẫu chung cho cách xử người hoàn cảnh, điều kiện nhau, thể cụ thể cơng lí, cơng giới hạn tự người việc thực quyền lợi ích hợp pháp Chính giá trị pháp luật – cơng bằng, bình đẳng, tự do, lẽ phải, giá trị đạo đức cao mà người hướng tới Tham khảo giải tập trả lời câu hỏi GDCD 12 khác: Câu (trang 15 sgk GDCD 12): Thế quản lí xã hội pháp luật? Muốn quản lí xã hội pháp luật, Nhà nước phải làm gì? - Quản lý xã hội pháp luật nghĩa nhà nước ban hành pháp luật tổ chức thực pháp luật quy mơ tồn xã hội, đưa pháp luật vào đời sống người dân toàn xã hội - Muốn quản lí xã hội pháp luật, nhà nước phải làm cho dân biết pháp luật, biết quyền lợi nghĩa vụ Do đó, nhà nước phải công bố công khai, kịp thời văn quy phạm pháp luật, tiến hành nhiều biện pháp thông tin, phổ biến, giáo dục pháp luật thông qua phương tiện báo, đài, truyền hình; đưa giáo dục pháp luật vào nhà trường, xây dựng tủ sách pháp luật xã, phường, thị trấn, quan, trường học,… để “dân biết” “dân làm” theo pháp luật Câu (trang 15 sgk GDCD 12): Em gia đình có bất đồng, tranh chấp với Căn vào hồn cảnh gia đình để trả lời - Nếu có tranh chấp, gia đình em cần vào quy định pháp luật, trao đổi cụ thể với gia đình hàng xóm để giải Nếu khơng cần nhờ quyền địa phương can thiệp giúp - Xã em có tủ sách pháp luật đặt bưu điện Tủ sách pháp luật nơi để người dân tìm hiểu thơng tin pháp luật, tự bảo vệ quyền tơn trọng quyền người khác Câu (trang 15 sgk Giáo dục công dân 12): Chọn câu trả lời câu sau: Người có điều kiện mà khơng cứu giúp người tình trạng nguy hiểm đến tính mạng, dẫn đến hậu người chết, thì: a Vi phạm quy tắc đạo đức b Vi phạm pháp luật hình c Vi phạm pháp luật hành d Bị xử phạt vi phạm hành e Phải chịu trách nhiệm hình f Bị dư luận xã hội lên án Trả lời: Chọn đáp án b Vi phạm pháp luật hình Vì tội danh quy định Bộ luật Hình 2015: Điều 132 Tội không cứu giúp người tình trạng nguy hiểm đến tính mạng Người thấy người khác tình trạng nguy hiểm đến tính mạng, có điều kiện mà khơng cứu giúp dẫn đến hậu người chết, bị phạt cảnh cáo, phạt cải tạo khơng giam giữ đến 02 năm phạt tù từ 03 tháng đến 02 năm Phạm tội thuộc trường hợp sau đây, bị phạt tù từ 01 năm đến 05 năm: a) Người không cứu giúp người vơ ý gây tình trạng nguy hiểm;       b) Người không cứu giúp người mà theo pháp luật hay nghề nghiệp có nghĩa vụ phải cứu giúp Phạm tội dẫn đến hậu 02 người trở lên chết, bị phạt tù từ 03 năm đến 07 năm Người phạm tội cịn bị cấm đảm nhiệm chức vụ, cấm hành nghề làm công việc định từ 01 năm đến 05 năm Tham khảo giải tập trả lời câu hỏi GDCD 12 khác: Bài 2: Thực pháp luật Câu (trang 26 sgk GDCD 12): Thực pháp luật gì? Em phân tích điểm giống khác hình thức thực pháp luật? Câu (trang 26 sgk GDCD 12): Thế vi phạm pháp luật? Nêu ví dụ? Câu (trang 26 sgk GDCD 12): Theo em, vi phạm pháp luật có chung khác biệt với vi phạm đạo đức? Lấy trộm tiền người khác vi phạm pháp luật hay vi phạm đạo đức? Câu (trang 26 sgk GDCD 12): Hãy phân biệt khác vi phạm hình vi phạm hành Nêu ví dụ? Câu (trang 26 sgk GDCD 12): Trong tình nêu mục Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí, vận dụng tư liệu bài, em phân tích vi phạm bạn A vi phạm bố bạn A Với vi phạm người, theo em họ phải chịu trách nhiệm pháp lý nào? Câu (trang 26 sgk GDCD 12): Theo em, việc truy cứu trách nhiệm hình phạt tù hai người GỢI Ý TRẢ LỜI: Câu (trang 26 sgk Giáo dục công dân 12): Thực pháp luật gì? Em phân tích điểm giống khác hình thức thực pháp luật? Trả lời: Thực pháp luật gì? - Thực pháp luật qua trình hoạt động có mục đích, làm cho quy định pháp luật vào sống, trở thành hành vi hợp pháp cá nhân, tổ chức - Những điểm giống khác hình thức thực pháp luật: + Sử dụng pháp luật cá nhân, tổ chức sử dụng đắn quyền mình, làm mà pháp luật cho phép làm + Thi hành pháp luật cá nhân, tổ chức thực đầy đủ nghĩa vụ, chủ động làm mà pháp luật quy định phải làm + Tuân thủ pháp luật cá nhân, tổ chức không làm điều mà pháp luật cấm + Áp dụng pháp luật quan, công chức nhà nước có thẩm quyền vào pháp luật để điịnh làm phát sinh, chấm dứt thay đổi việc thực quyền, nghĩa vụ cụ thể cá nhân, tổ chức Những điểm giống khác hình thức thực pháp luật? * Giống nhau: Đều hoạt động có mục đích nhằm đưa pháp luật vào sống, trở thành hành vi hợp pháp người thực * Khác nhau: Sử dụng pháp luật thực khơng thực tùy theo ý chí chủ thể Cịn hình thức cịn lại buộc phải thực Câu (trang 26 sgk GDCD 12): Thế vi phạm pháp luật? Nêu ví dụ?  - Vi phạm pháp luật hành vi trái pháp luật, có lỗi, người có lực trách nhiệm pháp lí thực hiện, xâm hại quan hệ xã hội pháp luật bảo vệ - Ví dụ: An học sinh lớp 11 Một hơm dậy muộn, An cố tình ngược đường chiều để đến lớp cho kịp Ở đây, An vi phạm vào luật hành mà cụ thể Luật An tồn giao thơng đường nhà nước Câu (trang 26 sgk GDCD 12): Theo em, vi phạm pháp luật có chung khác biệt với vi phạm đạo đức? Lấy trộm tiền người khác vi phạm pháp luật hay vi phạm đạo đức?   Vi phạm pháp luật Vi phạm đạo đức Giống - Đều hành vi trái quy tắc, vi phạm quy tắc ứng xử cộng đồng Khác - Vi phạm pháp luật hành vi trái với quy phạm pháp luật nhà nước ban hành hình thức xử phạt cưỡng chế nhà nước lên án xã hội Lấy trộm tiền người khác  - Là vi phạm pháp luật đồng thời vi phạm đạo đức - Số lượng tiền, tài sản trộm cắp giá trị nhỏ vi phạm pháp luật hành chính, cịn mức tiền đủ lớn luật hình quy định vi phạm luật hình - Truyền thống tập quán tốt đẹp người ghét thói hư tật xấu hành vi trộm cắp nhiều đời lên án hành vi xấu Do hành vi trộm cắp hành vi vi phạm đạo đức xã hội Câu (trang 26 sgk GDCD 12): Hãy phân biệt khác vi phạm hình vi phạm hành Nêu ví dụ? Vi phạm hình vi phạm hành Giống - Đều hành vi vi phạm, xâm hại trật tự pháp luật đặt Nhà nước phải chịu trách nhiệm pháp lí tương đương - Độ tuổi phải chịu trách nhiệm pháp lí từ 14 tuổi trở lên Khác - Là hành vi nguy hiểm cho xã hội, bị coi tội phạm quy định Bộ luật Hình - Chủ yếu hình phạt tước tự người phạm tội tòa án áp dụng - Là hành vi vi phạm pháp luật có mức độ nguy hiểm cho xã hội thấp tội phạm, xâm phạm quy tắc quản lí nhà nước - Chế độ xử phạt chủ yếu đánh vào yếu tố vật chất, tinh thần người vi phạm (cảnh cáo, phạt tiền) Ví dụ Bạn A thiếu tiền tiêu xài liều vận chuyển ma túy cho kẻ xấu, bị công an bắt xử lí Bạn B học lớp 12, dậy muộn, bạn cố ý vào đường cấm để kịp đến trường Đang đi, bạn bị công an yêu cầu dừng lại lập biên  Câu (trang 26 sgk GDCD 12): Trong tình nêu mục Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí, vận dụng tư liệu bài, em phân tích vi phạm bạn A vi phạm bố bạn A Với vi phạm người, theo em họ phải chịu trách nhiệm pháp lý nào?  - Trong tình trên, hai bố bạn A người có lực trách nhiệm pháp lí Pháp luật hành pháp luật hình nước ta quy định người từ đủ 16 tuổi trở lên phải chịu trách nhiệm hành vi vi phạm pháp luật  - Hai bố bạn A có đủ khả nhận thức xe máy ngược chiều quy định trái pháp luật, gây tai nạn, nguy hiểm cho người khác Họ hoàn toàn tự định hành vi mình, khơng ép buộc họ phải ngược chiều, đó, họ phải tự chịu trách nhiệm việc làm  - Hai bố A vi phạm pháp luật phải chịu trách nhiệm pháp lí trước nhà nước, phải thi hành nghiêm chỉnh định xử phạt hành cảnh sát giao thông, cụ thể phải gánh chịu thiệt hại vật chất (nộp tiền phạt) Việc cảnh sát giao thông buộc hai bố bạn A dừng xe xử phạt họ chấm dứt hành vi vi phạm pháp luật, ngăn chặn không để họ gây tai nạn cho người khác họ bị tai nạn ngược chiều  Câu (trang 26 sgk GDCD 12): Theo em, việc truy cứu trách nhiệm hình phạt tù hai người  - Theo nguyên tắc xử lí người chưa thành niên phạm tội người phạm tội nghiêm trọng (mức cao khung hình phạt đến năm tù giam) tội nghiêm trọng (mức cao khung hình phạt đến năm tù) miễn truy cứu trách nhiệm hình (Điều 91, khoản 2, Bộ luật Hình 2015)  - Tuy nhiên theo điều 171, Bộ luật Hình 2015 tội “Cướp giật tài sản” tội Đặc biệt nghiêm trọng, hai bị cáo khơng miễn trách nhiệm hình  - Về mức phạt tù, theo điều 171, khoản 1, Bộ Luật Hình quy định khung hình phạt thấp tội “Cướp giật tài sản” từ năm đến năm tù giam Do đó, án tuyên với hai bị cáo thỏa đáng sở xem xét những tình tiết giảm nhẹ (như tuổi hai bị cáo, phạm tội lần đầu, hạn chế nhận thức xã hội, pháp luật, ) Bài 3: Cơng dân bình đẳng trƣớc pháp luật      Câu (trang 31 sgk GDCD 12): Em hiểu cơng dân bình đẳng quyền, nghĩa vụ trách nhiệm pháp lí? Cho ví dụ? Câu (trang 31 sgk GDCD 12): Ý nghĩa việc Nhà nước bảo đảm cho cơng dân bình đẳng quyền, nghĩa vụ trách nhiệm pháp lí? Câu (trang 31 sgk GDCD 12): Em lựa chọn phương án trả lời Câu (trang 31 sgk GDCD 12): Nguyễn Văn N, 19 tuổi, niên hư hỏng, nghiện ma túy Khơng có tiền để hút GỢI Ý TRẢ LỜI: Câu (trang 31 sgk Giáo dục công dân 12): Em hiểu cơng dân bình đẳng quyền, nghĩa vụ trách nhiệm pháp lí? Cho ví dụ?  Trả lời:  Cơng dân bình đẳng quyền nghĩa vụ nghĩa nghĩa là:  - Mọi công dân hưởng quyền phải thực nghĩa vụ Bất kì cơng dân nào, có đủ điều kiện theo quy định pháp luật hưởng quyền công dân quyền bầu cử, ứng cử, quyền sở hữu, Ngồi việc bình đẳng hưởng quyền, cơng dân cịn bình đẳng việc thực nghĩa vụ nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc, nghĩa vụ đóng thuế, theo quy định pháp luật  - Quyền nghĩa vụ công dân khơng bị phân biệt dân tộc, giới tính, tôn giáo, giàu, nghèo, thành phần địa vị xã hội  + Ví dụ: Điều 27, Hiến pháp năm 2013 nêu rõ: Công dân đủ mười tám tuổi trở lên có quyền bầu cử đủ hai mươi mốt tuổi trở lên có quyền ứng cử vào Quốc hội, Hội đồng nhân dân Việc thực quyền luật định Như vậy, cơng dân miễn có đủ yêu cầu trên, không phân biệt dân tộc, giới tính, tơn giáo, thành phần địa vị xã hội, có quyền bỏ phiếu bầu cử quyền ứng cử  Cơng dân bình đẳng trách nhiệm pháp lí là:  - Cơng dân dù địa vị nào, làm nghề vi phạm pháp luật phải chịu trách nhiệm pháp lí theo quy định pháp luật (trách nhiệm hình sự, dân sự, hành chính, kỉ luật) Khi cơng dân vi phạm pháp luật với tính chất mức độ vi phạm nhau, hoàn cảnh từ người giữ vị trí quan trọng máy nhà nước người lao động bình thường phải chịu trách nhiệm pháp lí nhau, không phân biệt đối xử      - Ví dụ: Theo luật thuế thu nhập cá nhân, người có thu nhập triệu đồng/tháng có nghĩa vụ đóng thuế thu nhập cá nhân Tuy nhiên tùy vào điều kiện hoàn cảnh người độc thân hay người có gia đình có trách nhiệm ni dưỡng người phụ thuộc có mức nộp thuế khác Câu (trang 31 sgk Giáo dục công dân 12): Ý nghĩa việc Nhà nước bảo đảm cho cơng dân bình đẳng quyền, nghĩa vụ trách nhiệm pháp lí? Trả lời: Nhà nước bảo đảm cho cơng dân bình đẳng quyền, nghĩa vụ trách nhiệm pháp lí nhằm: - Tạo điều kiện vật chất, tinh thần để bảo đảm cho công dân có khả thực quyền nghĩa vụ phù hợp với giai đoạn phát triển đất nước  Câu (trang 31 sgk Giáo dục công dân 12): Em lựa chọn phương án trả lời câu sau đây:  Công dân bình đẳng trách nhiệm pháp lí là:  a Cơng dân độ tuổi vi phạm pháp luật bị xử lí  b Công dân vi phạm quy định quan, đơn vị, phải chịu trách nhiệm kỉ luật  c Công dân vi phạm pháp luật bị xử lí theo quy định pháp luật  d Công dân thiếu hiểu biết pháp luật mà vi phạm pháp luật khơng phải chịu trách nhiệm pháp lí  Trả lời:  Chọn đáp án: C Công dân vi phạm pháp luật bị xử lí theo quy định pháp luật  Câu (trang 31 sgk Giáo dục công dân 12): Nguyễn Văn N, 19 tuổi, niên hư hỏng, nghiện ma túy Khơng có tiền để hút, N nảy ý định cướp xe máy N tìm người quen Trần Văn A, 17 tuổi, bỏ học lang thang bến xe để bàn kế hoạch cướp Hai tên thuê người chở xe ôm, đến chỗ vắng chúng dùng dao uy hiếp, cướp xe máy đâm lái xe ôm trọng thương (thương tật 70%) Căn vào hành vi phạm tội N A phạm tội có tổ chức, có kế hoạch sử dụng khí nguy hiểm gây thương tích nặng cho nạn nhân, Tòa xử Nguyễn Văn N tù chung thân, Trần Văn A bị phạt tù 17 năm Gia đình N cho Tịa án xử thiếu cơng N A độ tuổi, thực vụ cướp giết người Vậy theo em, thắc mắc gia đình N hay sai? Vì sao?  Trả lời:  Thắc mắc gia đình N sai, vì:  - Đối với Nguyễn Văn N : Toà án vào quy định Điều 171, khoản 4, mục b, Bộ luật Hình 2015 tội cướp tài sản: “Gây thương tích gây tổn hại cho sức khỏe 01 người mà tỷ lệ tổn thương thể 61% trở lên gây thương tích gây tổn hại cho sức khỏe 02 người trở lên mà tỷ lệ tổn thương thể người 31% trở lên” bị phạt tù từ 12 năm đến 20 năm tù chung thân Căn vào tình tiết vụ án, Tồ xử Nguyễn Văn N (19 tuổi) tù chung thân  - Đối với Trần Văn A: Trần Văn A thực tội phạm với Nguyễn Văn N, 17 tuổi, nên ngồi việc áp Điều 171, khoản 4, mục b, Bộ luật Hình 2015 tội cướp tài sản, Tồ cịn áp dụng Điều 91, Bộ luật Hình “Nguyên tắc xử lý người 18 tuổi phạm tội”, theo đó, mức hình phạt cao áp dụng hành vi phạm tội không mười tám năm tù Bài 4: Quyền bình đẳng cơng dân số lĩnh vực đời sống Câu (trang 42 sgk GDCD 12): Nguyên tắc bình đẳng thể quan hệ vợ chồng? Thực nguyên tắc bình đẳng quan hệ vợ chồng có ý nghĩa người phụ nữ giai đoạn nay? Câu (trang 42 sgk GDCD 12): Theo em, việc pháp luật thừa nhận quyền sở hữu tài sản riêng vợ, chồng có mâu thuẫn với nguyên tắc bình đẳng vợ chồng khơng? Câu (trang 42 sgk GDCD 12):          Câu (trang 42 sgk GDCD 12): Tại người lao động người sử dụng lao động phải giao kết hợp đồng lao động? Thực nguyên tắc giao kết hợp đồng lao động đem lại quyền lợi cho người lao động người sử dụng lao động? Câu (trang 42 sgk GDCD 12): Việc Nhà nước ưu đãi người lao động có trình độ chun mơn kĩ thuật cao quy định không sử dụng lao động nữ vào công việc nặng nhọc, nguy hiểm, độc hại, ảnh hưởng xấu đến chức sinh đẻ nuôi có trái với ngun tắc cơng dân bình đẳng lao động khơng? Vì sao? Câu (trang 43 sgk GDCD 12): Pháp luật thừa nhận bình đẳng kinh doanh có vai trị quan trọng người kinh doanh xã hội? Câu (trang 43 sgk GDCD 12): Hãy kể gương doanh nhân thành đạt mà em biết nhận xét quyền bình đẳng nam, nữ kinh doanh nước ta Câu (trang 43 sgk GDCD 12): Có người hiểu bình đẳng kinh doanh là: Bất tham gia vào trình kinh doanh Hiểu có khơng? Vì sao? Sau tốt nghiệp trung học phổ thông, em có ý định thành lập doanh nghiệp tư nhân em có quyền thực ý định khơng? Vì sao? GỢI Ý TRẢ LỜI Câu (trang 42 sgk Giáo dục cơng dân 12): Ngun tắc bình đẳng thể quan hệ vợ chồng? Thực nguyên tắc bình đẳng quan hệ vợ chồng có ý nghĩa người phụ nữ giai đoạn nay? Trả lời: - Nguyên tắc bình đẳng vợ chồng thể quan hệ nhân thân quan hệ tài sản + Trong quan hệ nhân thân: Vợ, chồng có quyền nghĩa vụ ngang việc lựa chọn nơi cư trú; tôn trọng giữ gìn danh dự, nhân phẩm, uy tín nhau; tơn trọng quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo nhau; giúp đỡ, tạo điều kiện cho phát triển mặt Vợ chồng bình đẳng với việc bàn bạc, định lựa chọn sử dụng biện pháp kế hoạch hóa gia đình phù hợp; sử dụng thời gian nghỉ chăm sóc ốm theo quy định pháp luật + Trong quan hệ tài sản: Vợ, chồng có quyền nghĩa vụ ngang sở hữu tài sản chung, thể quyền chiếm hữu, sử dụng định đoạt Những tài sản chung vợ, chồng mà pháp luật quy định phải đăng kí quyền sở hữu giấy chứng nhận quyền sở hữu phải ghi tên vợ chồng Việc mua, bán, đổi, cho, vay, mượn giao dịch dân khác liên quan đến tài sản chung, có giá trị lớn nguồn sống gia đình, việc dùng tài sản chung để đầu tư kinh doanh phải bàn bạc, thỏa thuận vợ chồng + Ngồi ra, pháp luật cịn thừa nhận vợ, chồng có quyền có tài sản riêng có quyền chiếm hữu, sử dụng, định đoạt tài sản riêng (tài sản có trước kết hôn, tài sản thừa kế riêng, cho, tặng riêng thời kì nhân) - Thực ngun tắc bình đẳng quan hệ vợ chồng có ý nghĩa: + Tạo sở để vợ, chồng củng cố tình yêu, đảm bảo bền vững hạnh phúc gia đình + Vừa phát huy truyền thống dân tộc tình nghĩa vợ chồng, vừa khắc phục tư tưởng phong kiến lạc hậu, trọng nam khinh nữ, bảo vệ quyền lợi người phụ nữ gia đình Câu (trang 42 sgk GDCD 12): Theo em, việc pháp luật thừa nhận quyền sở hữu tài sản riêng vợ, chồng có mâu thuẫn với ngun tắc bình đẳng vợ chồng khơng? Trả lời: - Việc pháp luật thừa nhận quyền sở hữu tài sản riêng vợ, chồng không mâu thuẫn với nguyên tắc bình đẳng vợ chồng Vì: - Là tôn trọng quyền sở hữu cá nhân cơng dân nói chung vợ chồng nói riêng, giúp tạo mơi trường pháp lí đảm bảo bình đẳng quyền nghĩa vụ tài sản vợ chồng - Tôn trọng độc lập vợ chồng việc tham gia vào mối quan hệ xã hội khác ngồi nhân gia đình Đảm bảo tự vợ chồng tham gia giao dịch xã hội xác định rõ trách nhiệm, khả toán vợ chồng bảo vệ quyền lợi người khác tham gia giao dịch - Là pháp lí để cấp tịa án giải thấu đáo, công vụ việc tranh chấp liên quan đến tài sản vợ chồng - Đồng thời khẳng định cách quán việc tiếp cận bình đẳng giới xét mặt lý luận thực tiễn việc ghi nhận pháp luật đời sống Câu (trang 42 sgk Giáo dục công dân 12):Quy tắc đạo đức cách xử thành viên gia đình có khác so với gia đình truyền thống trước đây? Trả lời: - Gia đình truyền thống: + Tích cực: Chịu ảnh hưởng tư tưởng nho giáo, phong kiến VN là: kính nhường dưới, lợi ích cá nhân phục tùng lợi ích gia đình, dịng họ, biết ơn cha mẹ, lấy chữ hiếu làm đầu, kính trọng ơng bà, anh em hòa thuận + Tiêu cực: Tư tưởng trọng nam khinh nữ, gia đình đề cao lịng chung thuỷ chấp nhận chế độ đa thê, đề cao trưởng, gia đình nhiều cháu - Gia đình ngày nay: + Tích cực: Vẫn coi trọng lịng chung thuỷ, đề cao lịng hiếu thảo, kính trọng, biết ơn ông bà tổ tiên Coi quyền bình đẳng người, bình đẳng nam nữ, lợi ích cá nhân, khơng phân biệt đẳng cấp, viên gia đình có quyền, nghĩa vụ ngang Câu (trang 42 sgk Giáo dục công dân 12): Tại người lao động người sử dụng lao động phải giao kết hợp đồng lao động? Thực nguyên tắc giao kết hợp đồng lao động đem lại quyền lợi cho người lao động người sử dụng lao động? Trả lời: - Người lao động người sử dụng lao động phải giao kết hợp đồng lao động để tránh vấn đề bất cơng xảy lao động như: bị ép buộc lao động, không trả lương nói, khơng thực trách nhiệm, nghĩa vụ mình, kiện tụng, - Thực nguyên tắc giao kết hợp đồng lao động đem lại cho người lao động người sử dụng lao động lợi ích hợp pháp sau: + Đảm bảo tuyển người làm công việc, thời gian quy định, điều kiện thỏa thuận + Người lao động hưởng tiền công phù hợp với công việc mình, điều kiện làm việc, bảo hộ lao động hưởng, trách nhiệm với công việc Câu (trang 42 sgk Giáo dục công dân 12): Việc Nhà nước ưu đãi người lao động có trình độ chuyên môn kĩ thuật cao quy định không sử dụng lao động nữ vào công việc nặng nhọc, nguy hiểm, độc hại, ảnh hưởng xấu đến chức sinh đẻ ni có trái với ngun tắc cơng dân bình đẳng lao động khơng? Vì sao? Trả lời: Việc nhà nước ưu đãi người lao động có trình độ chun mơn kĩ thuật cao quy định không sử dụng lao động nữ vào công việc nặng nhọc, nguy hiểm, độc hại, ảnh hưởng xấy đến chức sinh đẻ nuôi khơng trái với ngun tắc cơng dân bình đẳng lao động - Vì: + Xuất phát từ đặc điểm riêng chủ thể tham gia quan hệ lao động, xuất phát từ đặc điểm cơng việc, tính chất ngành nghề, tính chất doanh nghiệp mà quy định phần chung, Bộ luật Lao động quy định chế độ lao động áp dụng riêng cho số đối tượng lao động định Việc quy định chế độ lao động áp dụng cho đối tượng đặc quyền đặc lợi mà xuất phát từ hoàn cảnh thực tế pháp luật cần phải bảo vệ nhóm người + Thứ nhất, xét mặt kinh tế, việc quy định chế độ lao động với lao động chưa thành niên, lao động người cao tuổi, lao động người tàn tật, lao động nữ, lao động người có trình độ chun mơn kỹ thuật cao loại lao động khác tạo điều kiện cho họ tham gia vào quan hệ lao động, tận dụng tiềm lao động xã hội để sản xuất thêm cải vật chất cho xã hội, góp phần giải phóng sức lao động Quan trọng góp phần tăng thu nhập cho thân người lao động gia đình họ điều kiện trợ cấp xã hội, phúc lợi xã hội hạn chế + Thứ hai, xét mặt xã hội, việc ban hành chế độ lao động đối tượng kể thể quan tâm Đảng Nhà nước ta, góp phần làm cho họ hịa vào cộng đồng, có hội đem làm việc, cải thiện đời sống thân, gia đình xây dựng đất nước Câu (trang 43 sgk Giáo dục công dân 12): Pháp luật thừa nhận bình đẳng kinh doanh có vai trị quan trọng người kinh doanh xã hội? Trả lời: - Người kinh doanh bảo vệ quyền lợi đáng tự tin hơn, hăng say vui vẻ làm việc, phát triển mạnh mẽ - Kinh doanh phát triển thúc đẩy xã hội phát triển Câu (trang 43 sgk Giáo dục công dân 12): Hãy kể gương doanh nhân thành đạt mà em biết nhận xét quyền bình đẳng nam, nữ kinh doanh nước ta Trả lời: - Những doanh nhân Việt Nam thành đạt năm 2015 vinh danh bà Nguyễn Thị Phương Thảo – CEO Vietjet Air; bà Mai Kiều Liên – Tổng giám đốc Công ty Cổ phần sữa Việt Nam; bà Thái Hương – Tổng giám đốc BacABank, Chủ tịch tập đồn TH; ơng Phạm Nhật Vượng - Chủ tịch Tập đồn Vingroup; ơng Đồn Ngun Đức – Chủ tịch Hoàng Anh Gia Lai; - Trong lĩnh vực kinh doanh nước ta nay, bình đẳng giới quan tâm trọng Mặc dù vị trí lãnh đạo, thực tế số lượng phụ nữ ý tạo điều kiện để đối tượng tiếp cận hội nhau, chế độ lao động, tiền lương Nữ giới ưu tiên tạo điều kiện thuận lợi việc đào tạo, tuyển dụng bổ nhiệm Nữ giới có nhiều hội tham gia vào hoạt động xây dựng, giám sát, đánh giá kế hoạch sản xuất kinh doanh, để tạo bình đẳng Câu (trang 43 sgk Giáo dục cơng dân 12): Em tìm câu trả lời tập sau 8.1 Biểu bình đẳng nhân là: a Người chồng phải giữ vai trị đóng góp kinh tế định công việc lớn gia đình b Cơng việc người vợ nội trợ gia đình chăm sóc cái, định khoản chi tiêu hàng ngày gia đình c Vợ chồng bàn bạc, tôn trọng ý kiến việc định công việc gia đình d Chỉ người chồng có quyền lựa chọn nơi cư trú, định số thời gian sinh e Chỉ người vợ có nghĩa vụ thực kế hoạch hóa gia đình, chăm sóc giáo dục g Vợ, chồng bình đẳng với nhau, có quyền nghĩa vụ ngang mặt gia đình 8.2 Bình đẳng thành viên gia đình hiểu là: a Lợi ích cá nhân phục tùng lợi ích chung gia đình, dịng họ, nói phải nghe b Vai trị người chồng, người cha, người trai trưởng gia đình đề cao, định tồn cơng việc gia đình c Các thành viên gia đình đối xử cơng bằng, dân chủ, tơn trọng lẫn d Tập thể gia đình quan tâm đến lợi ích cá nhân, cá nhân phải quan tâm đến lợi ích chung gia đình e Các thành viên gia đình có quyền nghĩa vụ chăm sóc, giúp đỡ nhau, chăm lo đời sống chung gia đình 8.3 Quyền bình đẳng nam nữ lao động thể hiện: a Mọi công dân khơng phân biệt giới tính, độ tuổi Nhà nước bố trí việc làm b Nam nữ bình đẳng tuyển dụng, sử dụng, nâng bậc lương trả cơng lao động c Chỉ bố trí lao động nam làm công việc nặng nhọc, nguy hiểm tiếp xúc với chất độc hại d Người sử dụng lao động ưu tiên nhận nữ vào làm việc nam nữ có đủ tiêu chuẩn làm công việc mà doanh nghiệp cần e Lao động nữ hưởng chế độ thai sản, hết thời gian nghỉ thai sản, trở lại làm việc, lao động nữ bảo đảm chỗ làm việc Trả lời: 8.1: Đáp án c g 8.2: Đáp án c e 8.3: Đáp án: b, e Câu (trang 43 sgk Giáo dục cơng dân 12): Có người hiểu bình đẳng kinh doanh là: Bất tham gia vào q trình kinh doanh Hiểu có khơng? Vì sao? Sau tốt nghiệp trung học phổ thơng, em có ý định thành lập doanh nghiệp tư nhân em có quyền thực ý định khơng? Vì sao? Trả lời: - Hiểu bình đẳng kinh doanh tham gia vào q trình kinh doanh khơng Vì: + Bình đẳng kinh doanh cá nhân, tổ chức tham gia vào quan hệ kinh tế, từ việc lựa chọn ngành, nghề, địa điểm kinh doanh, lựa chọn hình thức tổ chức kinh doanh, đến việc thực quyền nghĩa vụ kinh doanh bình đẳng theo quy định pháp luật + Theo quy định cuả luật, cơng dân phải đủ 18 tuổi trở lên, có lực trách nhiệm pháp lý tự lựa chọn hình thức kinh doanh tùy theo sở thích, khả phù hợp với thân - Sau tốt nghiệp trung học phổ thơng, em có ý định thành lập doanh nghiệp tư nhân em có quyền thực ý định Vì: + Em đủ 18 tuổi, có lực trách nhiệm pháp lý, đảm bảo điều kiện để kinh doanh + Em có sở thích, kĩ năng, vốn, phù hợp phải kinh doanh theo quy định pháp luật, không kinh doanh mặt hàng bị cấm  ... (trang 14 sgk GDCD 12 ): Em phân biệt giống khác đạo đức pháp luật cách ghi ý kiến em vào bảng Câu (trang 15 sgk GDCD 12 ): Em sưu tầm - câu ca dao tục ngữ, châm ngôn đạo đức Ca dao, tục ngữ: “Công... nhiệm chức vụ, cấm hành nghề làm công việc định từ 01 năm đến 05 năm Tham khảo giải tập trả lời câu hỏi GDCD 12 khác: Bài 2: Thực pháp luật Câu (trang 26 sgk GDCD 12 ): Thực pháp luật gì? Em phân... Câu (trang 14 sgk GDCD 12 ): Em nêu đặc trưng pháp luật Theo em, nội quy nhà trường, Điều lệ Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh có phải văn quy phạm pháp luật không? Câu (trang 14 sgk GDCD 12 ): Hãy