Giáo án Tuần 14

TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga Tn 14 Thø hai ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2010 Chµo cê ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ MÜ tht Bµi 14: VÏ mµu vµo c¸c ho¹ tiÕt ë h×nh vu«ng ( GV chuyªn so¹n gi¶ng ) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TiÕng ViƯt Bµi 55: eng, iªng I- Mơc tiªu: - §äc ®ỵc: eng, iªng, lìi xỴng, trèng, chiªng, tõ vµ c¸c c©u øng dơng. - ViÕt ®ỵc: eng, iªng, lìi xỴng, trèng, chiªng. - Lun nãi tõ 2- 4 c©u theo chđ ®Ị: Ao, hồ ,giếng. II- §å dïng d¹y häc: GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: lưỡi xẻng, trống, chiêng - Tranh câu ứng dụng: Dù ai nói ngả nói nghiêng… - Tranh minh hoạ phần luyện nói: Ao, hồ, giếng. HS: - SGK, vở tập viết. Dự kiến hoạt động : cá nhân, nhóm, cả lớp. III- Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : Hát tập thể. 2.Kiểm tra bài cũ : - Đọc bảng và viết bảng con : cây sung, trung thu, củ gừng, vui mừng . - Đọc bài ứng dụng: Không sơn mà đỏ…( 2 em) 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Dạy vần: eng, iªng. a. Dạy vần: eng. - Nhận diện vần : Vần eng được tạo bởi: e và ng. - GV đọc mẫu - So sánh eng và ong? - Phát âm vần: - Đọc tiếng khoá và từ khoá : xẻng, lưỡi Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: eng Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: xẻng Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 1 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga xẻng - Đọc lại sơ đồ: eng xẻng lưỡi xẻng b. Dạy vần iêng: ( Qui trình tương tự) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng. Ho¹t ®éng2: Lun ®äc tõ øng dơng. - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: cái xẻng củ riềng xà beng bay liệng Ho¹t ®éng 3: Lun viÕt. - Hướng dẫn viết bảng con : 4.Củng cố, dặn dò. ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( CN - đồng thanh). ( cá nhân - đồng thanh) Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng. Tiết 2 Ho¹t ®éng 1: Lun ®äc. a. Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 - GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b. Đọc câu ứng dụng: “ Dù ai nói ngả nói nghiêng Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân” c. Đọc SGK: Ho¹t ®éng 2: Lun viÕt. - GV híng dÉn viÕt vë tËp viÕt. Ho¹t ®éng 3: Lun nãi. - Trong tranh vẽ gì? Chỉ đâu là giếng? - Những tranh này đều nói về cái gì? - Nơi em ở có ao, hồ, giếng không? - Ao, hồ, giếng có gì giống và khác nhau? - Làm gì để giữ vệ sinh cho nước ăn? Củng cố - Dặn dò : Đọc viết bài ở nhà. Chuẩn bị bài sau : ng- ương. Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh. Đọc (cnhân–đthanh) HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết Quan sát tranh và trả lời Về nước Giống : đều có nước Khác: về kích thước, về đòa điểm, về những thứ cây, con sống ở đấy, về độ trong và độ đục, về vệ sinh và mất vệ sinh. Giáo dục Hs tránh xa ao, hồ giếng để đảm bảo an tồn và giữ VS nguồn nước. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 2 TRngTiu hc Yờn Phỳ I Lu Th Chinh Nga Th dc Bài 14: Thể dục rèn luyện t thế cơ bản- Trò chơi vận động I- Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phối hợp các t thế đứng đa hai tay ra trớc, đứng đa hai tay dang ngang và đứng đua hai tay lên cao chếch chữ V. - Làm quen đứng đa một chân ra trớc, hai tay chống hông. - Bớc đầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi: Chạy tiếp sức. *B sung: Khi thc hin phi hp khụng cn theo trỡnh t bt buc. II- Địa điểm - phơng tiện: Trên sân trờng, còi, kẻ sân chơi. III- Nội dung - phơng pháp: Nội dung Phơng pháp 1. Phần mở đầu. - GV nhận lớp , phổ biến nội dung. - Khởi động. - Trò chơi: Diệt các con vật có hại. 2. Phần cơ bản. a. Ôn t thế cơ bản. - Ôn phối hợp: Đứng đa hai tay ra tr- ớc thẳng hớng, đa hai tay dang ngang, đa hai tay lên cao chếch chữ V. - Ôn phối hợp: Đứng đa chân trái ra trớc, hai tay chống hông, đứng đa chân phải ra trớc, hai tay chống hông b. Trò chơi: Chạy tiếp sức - GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi. - GV hớng dẫn làm mẫu. 3. Phần kết thúc. - Đi thờng và hát. - GV và HS hệ thống bài. - GV nhận xét giờ học. ********* ********* ********* * GV ********* ********* ********* * GV ********* ********* ********* * GV ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toỏn Bi 53 Phộp tr trong phm vi 8 I/ Muùc tieõu: -HS thuc bng tr; bit lm tớnh tr trong phm vi 8; vit c phộp tớnh thớch hp vi hỡnh v. * Bi tp cn lm: 1,2,3( ct1), 4 ( vit 1 phộp tớnh). II/ Chuaồn bũ: 3 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga ♦ GV: Bảng phụ, phấn màu, bộ dùng toán 1 ♦ HS: SGK, bảng con ♦ Dự kiến hoạt động : cá nhân, cả lớp. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 3/72 -Yêu cầu học sinh đọc bảng cộng trong phạm vi 8 ? 2.Bài mới : a.Hoạt động 1 : *Giới thiệu bài: Phép trừ trong phạm vi 8 b.Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tự thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8. *Bước 1 : Hướng dẫn học sinh thành lập công thức: -Yêu cầu học sinh quan sát tranh vẽ, nêu bài toán theo tình huống trong tranh. *Bước 2: Thành lập các công thức: 8 – 1 = 7 8 – 2 = 6 8 – 3 = 5 8 – 4 = 4 8 – 7 = 1 8 – 6 = 2 8 – 5 = 3 *Bước 3: Ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8 -Tổ chức cho học sinh thi đua học thuộc. Giáo viên xóa dần. 3. Thực hành: Luyện tập: *Bài 1: Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng cộng để làm -Chữa bài: gọi học sinh nêu kết quả *Bài 2: Nêu yêu cầu? - Gọi học sinh TB lên làm bài -Giáo viên nhận xét *Bài 3: Nêu yêu cầu? -Hướng dẫn học sinh nhẩm và viết kết quả cuối cùng vào sau dấu bằng. -Gọi học sinh khá lên bảng - 3 em -Quan sát và nêu - Cá nhân, đồng thanh - Học sinh làm bài - Mỗi em nêu 1 phép tính. - 1 em - 3em - 1em - 3 em - Cả lớp làm bài - Cá nhân 4 em - Học sinh khá giỏi 4 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga *Bài 4:Yêu cầu học sinh nhìn tranh vẽ và đặt đề toán theo tranh? -Nêu phép tính? 3/ Củng cố: - Cho học sinh đọc lại bảng trừ trong phạm vi 8 ? 4/ Dặn dò: -Học thuộc bảng trừ trong phạm vi 9. - Đồng thanh ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt(LT) Ơn luyện bài 55: eng – iêng I. Mục tiêu: Củng cố đọc viết tiếng từ có chứa vần eng- iêng. HS làm vở luyện tiếng Việt. II. Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: HS đọc sgk bài 55: eng- iêng. H viết bảng con: xà beng, cái kiềng. 2. Bài luyện tập: - Luyện đọc sgk( 3-5HS) mở rộng vốn từ. -Làm bài tập: Bài 1: Nối từ vào tranh: xà beng, cái giếng, cái chiêng. Củng cố kỹ năng đọc hiểu nghĩa của từ. Bài 2 Điền vần: eng – iêng? Bồ câu bay liệng. Miệng tươi cười. Chú Tư gõ kẻng. H điền vần đọc lại hiểu nghĩa của từ , câu. Bài 3 Nối từ ngữ thành câu có nghĩa: Nhà ai cũng có giếng khơi. Bạn Tùng dùng xẻng đào cây. Cha lấy xà beng nạy hòn đá. HS luyện đọc trơn. Bài 4 Viết theo mẫu: xà beng cái kiềng 3. Củng cố -Dặn dò: H đọc lại bài,làm bài tập ( nếu còn). ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tốn(LT) Luyện tập phép trừ trong phạm vi 8 5 TRườngTiểu học Yên Phú I Lưu Thị Chinh Nga I. Mục tiêu: Củng cố phép cộng , phép trừ trong phạm vi 8. HS làm vở luyện toán tr 48. II. Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: H đọc viết các phép trừ trong phạm vi 8 GV kiểm tra vở luyện toán tr47. 2. Luyện tập: Bài 1: Tính 8 8 8 8 8 8 8 5 7 4 3 1 2 6 … … … … … … … Củng cố đặt tính cột dọc. Bài 2: Tính ( tương tự bài 1) Củng cố phép trừ trong phạm vi 8. Và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ, dựa vào phép cộng tính kết quả phép trừ. Bài 3: Tính 8 - 6 = 8 - 1 - 5= 8 - 2 - 4= Hướng dẫn HS nhận ra 3 kết quả giống nhau vì 6=1+5=2+4 Bài 4: Số? 8- = 6 -3=5 8- =7 H thuộc phép cộng ,phép trừ trong phạm vi 8. Bài 5: Viết phép tính 3. Củng cố dặn dò: HS đọc thuộc phép cộng phép trừ trong phạm vi 8 Làm bài tập ( nếu còn). ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 Âm nhạc Ôn bài hát: Sắp đến Tết rồi ( GV chuyên soạn giảng) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt Bài 56: uông - ương 6 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga Mục tiêu : - H đọc được: ng- ương, quả chng, con đường; từ và câu ứng dụng. -Vết được : ng – ương , quả chng, con đường. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Đồng ruộng. II. Chuẩn bò : ♦ Giáo viên: Bộ ghép chữ tiếng việt ♦ Học sinh: Bộ ghép chữ, bảng con, vở tập viết. ♦ Dự kiến hoạt động: cá nhân, cả lớp. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: -Gọi học sinh đọc và phân tích một số từ ở bài 51 -Viết: xà beng, bay liệng. -Nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: Tiết 1 a. Giới thiệu bài : Từ tranh rút ra tiếng và vần mới: uông, ương b. Hoạt động 1 : Dạy vần mới *Nhận diện vần: -Hãy nêu cấu tạo của vần uông? -So sánh uông với iêng? -Phát âm: uông -Cho học sinh ghép: uông *Đánh vần: -Hướng dẫn đánh vần: u - ô –ng -uông -Nêu vò trí của chữ và vần trong tiếng khóa “ chuông”? -Cho học sinh ghép: chuông -Đánh vần và đọc trơn từ : quả chuông -Đọc lại vần, tiếng vừa giới thiệu. *Dạy vần: ương (Quy trình đi từ âm đến vần) -So sánh: uông với ương -Cho học sinh đọc tổng hợp 2 vần -Cả lớp viết bảng con -Học sinh khá nêu -Cá nhân: 2 em -Cá nhân, đồng thanh -Học sinh nhìn bảng phát âm -Cá nhân -Cả lớp thực hành -Đồng thanh, cá nhân -Đồng thanh. -Học sinh phát biểu -Đồng thanh -Học sinh luyện viết bảng con -Học sinh lần lượt đọc cá nhân 7 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga *Trò chơi giữa tiết: hát c.Hoạt động 2: Luyện viết -Giáo viên viết mẫu, nêu quy trình viết: uông, ương, quả chuông, con đường. -Nhận xét, sửa sai. d.Hoạt động 3 : Đọc từ ứng dụng SGK/ 114 -Giáo viên đọc mẫu kết hợp giảng từ. -Yêu cầu học sinh tìm tiếng có vần: uông, ương trong 4 từ vừa đọc? -Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng, đọc trơn từ. -Đọc toàn bài. * Trò chơi chuyển tiết Tiết2 4.Luyện tập: a.Hoạt động 1: Luyện đọc. -Hướng dẫn học sinh đọc bài ở bảng ( tiết 1) -Yêu cầu học sinh quan sát tranh SGK/ 115 -Đọc câu ứng dụng dưới tranh? -Tìm trong câu tiếng có vần vừa học? -Giáo viên đọc mẫu. -Đọc toàn bài. b.Hoạt động 2: Luyện viết. - Giáo viên hướng dẫn viết vở tập viết. -Nhận xét kỹ năng viết của học sinh * Nghỉ giữa tiết: Múa hát c.Hoạt động 3: Luyện nói: *Chủ đề: “ Đồng ruộng” -Yêu cầu học sinh quan sát tranh SGK/ 115 -Nêu nội dung tranh? -Dựa vào tranh để nói về đồng ruộng 5.Củng cố: -Chơi trò chơi thi tìm tiếng, từ chứa vần uông, ương. -Đọc bài SGK -Học sinh thi đua nêu -Cá nhân, đồng thanh -Đồng thanh 2 lần -Cá nhân, đồng thanh -Thảo luận nhóm2 - Cá nhân, đồng thanh. - Thi đua nêu -Đồng thanh, cá nhân -Học sinh viết: uông, ương, quả chuông, con đường. -Trao đổi trong nhóm 2 -Đại diện nhóm trình bày -Thi đua theo tổ -Đồng thanh 1 lần 8 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga 6. Dặn dò: - Học thuộc bài và luyện viết ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tốn Bµi 54: Lun tËp I- Mơc tiªu: Thùc hiƯn phÐp céng vµ phÐp trõ trong ph¹m vi 8, viÕt ®ỵc phÐp tÝnh thÝch hỵp víi h×nh vÏ. * Bài tập cần làm: 1( cột1,2),2,3(cột 1,2), 4. II- §å dïng d¹y häc: -Vở Bài tập toán – Bộ thực hành toán. - Dự kiến hoạt động: cá nhân thực hành luyện tập. III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1. Ổn Đònh : Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập . 2. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 3 em đọc lại bảng trừ trong phạm vi 8. - 2 học sinh lên bảng : 8 - 2 = 8 - 2 = 8 - 4 = 7 - 3 - 2 = 8 - 0 = 8 - 4 - 0 = 3. Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng, trừ trong phạm vi 8. - Gọi học sinh đọc lại các công thức cộng trừ trong phạm vi 8 . - Giáo viên đưa ra các số : 7 , 1 , 8 . 6 , 2 , 8 . 5 , 3 , 8 và các dấu + , = , - yêu cầu học sinh lên ghép các phép tính đúng. - Giáo viên nhận xét sửa sai. Hoạt động 2 : Luyện Tập Bài 1( cét 1,2 ): - Củng cố mối quan hệ cộng trừ. - 5 em đọc lại - 3 học sinh lên bảng thi đua ghép được 4 phép tính với 3 số: 7 + 1 = 8 6 + 2 = 8 5 + 3 = 8 1 + 7 = 8 2 + 6 = 8 3 + 5 = 8 8 – 1 = 7 8 – 2 = 6 8 – 3 = 5 8 – 7 = 1 8 – 6 = 2 8 – 5 = 3 - Học sinh tính nhẩm rồi ghi kết quả làm trong phiếu bài tập. 9 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga Bài 2: - Yêu cầu học sinh nhẩm rồi ghi lại kết quả Bài 3 ( cét 1,2 ): - Yêu cầu học sinh nêu cách làm bài. 4 + 3 + 1 = 8 – 4 – 2 = - Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh Bài 4 : - Cho học sinh quan sát tranh nêu bài toán và phép tính thích hợp. - Giáo viên nhận xét cách nêu bài toán, bổ sung uốn nắn cách dùng từ của học sinh. - Học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập. - 2 học sinh lên bảng sửa bài. - Học sinh nêu cách làm và tự làm bài vào phiếu bài tập. - 4 học sinh lên bảng sửa bài. - Trong giỏ có 8 quả táo . Đã lấy ra 2 quả. Hỏi trong giỏ còn mấy quả táo ? 8 – 2 = 6 4. Củng cố -Dặn dò. - Nhận xét tiết học . Tuyên dương học sinh làm bài nhanh, đúng. - Dặn học sinh về ôn lại bảng cộng, trừ và chuẩn bò bài hôm sau. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt(LT) Luyện tập bài 56: ng –ương I. Mục tiêu: Củng cố đọc viết bài 56: ng-ương. H làm bài tập Tiếng Việt. II. Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: Gọi 3-5 HS đọc sgk bài 56 ng-ương. Khuyến khích H đọc trơn. H viết bảng con : luống cày, nương rẫy. 2. Bài mới: Bài 1: Nối từ vào tranh: Luống rau, đỗ tương, chuồng bò, con mương. Củng cố kỹ năng quan sát – đọc hiểu nghĩa của từ. Bài 2; Điền vần : ng – ương? Tường vơi trắng Ruộng rau muống Con đường làng 10 [...]... tranh và trả lời - Đây là cảnh nông thôn hay thành phố? -Trong buổi sáng, mọi người đang đi đâu? - Trong buổi sáng, mọi người trong gia đình em làm việc gì? 15 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga - Buổi sáng, em làm những việc gì? - Em thích buổi sáng nắng hay mưa? Buổi sáng buổi mùa đông hay buổi sáng mùa hè? - Em thích buổi sáng, trưa hay chiều? Vì sao? Củng cố dặn dò : Đọc viết bài ở nhà Chuẩn... cảng bánh chưng 2 Luyện tập:( tương tự các tiết trước) Bài 1: Nối từ vào tranh: Củng cố kỹ năng quan sát – đọc hiểu nghĩa của từ Bài 2: Nối từ thành câu: Chú bé trở thành chàng trai dũng mãnh Chị Mơ gánh rau vào thành phố Đai bàng dang đơi cánh rộng Bài 3; Điền vần : ang -anh? Bánh cuốn càng cua mạng nhện Củng cố quy tắc viết chính tả để viết đúng những vần dễ lẫn Bài 4 Viêt theo mẫu: hải cảng bánh chưng... vần:Vần ang được tạo bởi: a và ng - GV đọc mẫu Phát âm ( 2 em - đồng thanh) 14 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga - So sánh ang và ong? - Phát âm vần: Phân tích và ghép bìa cài:ang Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc tiếng khoá và từ khoá : bàng, cây Phân tích và ghép bìa cài: bàng bàng Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc lại sơ đồ: Đọc... trên đường đi đúng giờ ? như Thỏ - Qua câu chuyện , em thấy bạn nào đáng Rùa đáng khen vì đi học đúng giờ khen ? Vì sao ? kết luận:Thỏ la cà nên đi học muộn , Rùa tuy chậm chạp nhưng rất cố gắng đi học đúng giờ Bạn Rùa thật đáng khen Hoạt động 2 : Học sinh đóng vai - Cho Học sinh quan sát BT2 T1 : Nam đang ngủ rất ngon Mẹ vào đánh thức Nam dậy để đi học kẻo muộn - Cho Học sinh đóng vai theo tình... hải cảng, bánh chưng, hiền lành - Đọc câu ứng dụng: “Không có chân có cánh Sao gọi là con sông…” 3.Bài mới : 20 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Dạy vần: inh, ªnh a Dạy vần: inh - Nhận diện vần:Vần inh được tạo bởi: i và nh - GV đọc mẫu Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài:inh - So sánh inh và anh? - Phát âm vần: Đánh vần ( c... điều gì ? - GV nhận xét Học sinh đã thực hiện tốt và chưa tốt trong giờ chào cờ đầu tuần: 3 Bài mới Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS Hoạt động 1 : Quan sát tranh - Cho học sinh quan sát tranh B1 HS quan sát tranh , thảo luận nhóm - Giáo viên yêu cầu các nhóm cử đại HS trình bày được nội dung tranh : diện lên trình bày - Giáo viên đặt câu hỏi : Vì Thỏ la cà mải chơi , Rùa thì biết lo + Vì sao thỏ nhanh... cấp cứu 114 trong nhà em phải làm gì? - Em có nhớ sè điện thoại gọi cứu hoả không? Kết luận: Không được để đèn dầu hoặc các vật gây cháy khác trong màn hay để gần những đồ dùng dễ bắt lửa - Nên tránh xa các vật và những nơi có thể gây bỏng và cháy - Khi sử dụng các đồ dùng điện phải rất cẩn thận, không sờ vào phích cắm ổ điện - Hãy tìm mọi cách để chạy xa nơi cháy - Cần gọi điện thoại số 114 để đến... cho học sinh thực hiện thêm giấy màu - Giáo viên theo dõi giúp đỡ các em Trình bày sản phẩm vào vở yếu - Hướng dẫn các em làm tốt dán vào vở 4 Cđng cè, dỈn dß - Gọi HS nêu lại cách gấp các đoạn thẳng cách đều, chú ý sản phẩm hoàn thành khi xếp lại phải chồng khít lên nhau - Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bò đồ dùng học tập của học sinh - Kỹ năng gấp và đánh giá sản phẩm của học sinh - Chuẩn... mũ, thêm 1 cái mũ nữa Hỏi toán có tất cả bao nhiêu cái mũ ? - 8 cái mũ cộng 1 cái mũ bằng mấy cái - 9 cái mũ 22 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga mũ ? Vậy 8 cộng 1 bằng mấy - Giáo viên ghi bảng : 8 + 1 = 9 - GV ghi lên bảng : 1 + 8 = ? Hỏi học sinh 1 cộng 8 bằng mấy ? - GV nói : 8 +1 = 9 thì 1 + 8 cũng = 9 - Cho học sinh ghi số vào chỗ chấm - Với các phép tính còn lại giáo viên lần lượt hình thành... rồi đọc lại Bài 3 Nối từ thành câu : Cạnh đình làng là cái hồ sen Cánh đồng mênh mơng thẳng cánh cò bay Câu trả lời thơng minh 24 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga Bài 4 : Viết theo mẫu : thơng minh mênh mơng 3 Củng cố dặn dò : Hs đọc lại bài sgk và bài tâp TV Viết vở ơ li ở nhà ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thủ cơng(LT) Ơn bài 14: GÊp c¸c ®o¹n th¼ng c¸ch ®Ịu I- Mơc tiªu: - BiÕt c¸ch gÊp c¸c . Chinh Nga - Buổi sáng, em làm những việc gì? - Em thích buổi sáng nắng hay mưa? Buổi sáng buổi mùa đông hay buổi sáng mùa hè? - Em thích buổi sáng, trưa hay. Luyện viết -Giáo viên viết mẫu, nêu quy trình viết: uông, ương, quả chuông, con đường. -Nhận xét, sửa sai. d.Hoạt động 3 : Đọc từ ứng dụng SGK/ 114 -Giáo viên