Đề cương ôn tập học kì 1 môn GDCD 12 năm 2019-2020 - Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm

Mời các bạn học sinh cùng tham khảo Đề cương ôn tập học kì 1 môn GDCD 12 năm 2019-2020 - Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm. Đây là tài liệu hữu ích để các bạn ôn tập, hệ thống kiến thức môn GDCD 12 học kì 1, luyện tập làm bài để đạt kết quả cao trong bài thi sắp tới.

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI TRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM ĐỀ CƯƠNG ƠN THI HỌC KÌ I VÀ ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT MÔN GDCD LỚP 12 BÀI 1:PHÁP LUẬT VÀ ĐỜI SỐNG Khái niệm pháp luật a Pháp luật gì? - Khái niệm: Pháp luật hệ thống quy tắc xử mang tính bắt buộc chung nhà nước ban hành thực quyền lực nhà nước - Chủ thể ban hành: nhà nước xây dựng, ban hành đảm bảo thực - Nội dung pháp luật + Quyền lợi ích: làm gì? hưởng lợi ích gì? + Nghĩa vụ trách nhiệm: phải làm gì? khơng làm gì? phải chịu trách nhiệm gì? b Các đặc trưng pháp luật - Có tính quy phạm phổ biến + Là quy tắc xử chung, khuân mẫu chung + Được áp dùng lần, nơi + Được áp dụng cho người - Tính quyền lực bắt buộc chung: + Mọi tổ chức, cá nhân bắt buộc thực + Ai không thực bị xử lý nghiêm theo quy định pháp luật - Tính xác định chặt chẽ mặt hình thức + Diễn đạt phải xác, dễ hiểu + Không trái với Hiến pháp + Văn cấp ban hành không trái với văn cấp ban hành Bản chất pháp luật a Bản chất giai cấp pháp luật - Pháp luật nhà nước xây dựng đại diện cho giai cấp cầm quyền - Các quy phạm pháp luật phải phù hợp với ý chí giai cấp cầm quyền - Pháp luật Việt Nam mang chất GCCN NDLD lãnh đạo ĐCS Việt Nam phải thể quyền làm NDLD tất lĩnh vực b Bản chất xã hội pháp luật - Pháp luật bắt nguồn từ đời sống xã hội cho nên: + Phải phản ánh nhu cầu lợi ích giai cấp tầng lớp xã hội + Các hành vi xử cá nhân, tổ chức, cộng đồng phải phù hợp với quy định pháp luật - Các quy phạm pháp luật thực thực tiễn đời sống Như vậy: pháp luật vừa công cụ nhận thức giáo dục Mối quan hệ pháp luật với kinh tế, trị, đạo đức a Quan hệ pháp luật với kinh tế (không dạy) b Quan hệ pháp luật với tri (không dạy) c Quan hệ pháp luật với đạo đức - Pháp luật có sở từ đạo đức bảo vệ đạo đức Ví dụ: Luật HN&GĐ, giáo dục, văn hóa - Nhà nước ln đưa quy phạm đạo đức vào QPPL - Các quy phạm pháp luật thể quan niệm đạo đức Ví dụ: cơng bằng, bình đẳng, tự do, lẽ phải giá đạo đức mà người ln hướng tới Vai trị pháp luật đời sống xã hội a Pháp luật phương tiện để nhà nước quản lí xã hội - Khơng có pháp luật xã hội khơng có trật tự, ổn định => không tồn phát triển - Nhà nước quản lý xã hội pháp luật => phát huy quyền lực => kiểm soát hoạt động cá nhân, tổ chức, quan - Nhà nước quản lí xã hội pháp luật đảm bảo: + Tính dân chủ (vì phù hợp với lợi ích ý chí nhân dân) + Tính thống (vì pháp luật có tính bắt buộc chung) + Tính có hiệu lực (vì pháp luật có sức mạnh cưỡng chế) - Để tăng cường pháp chế quản lí nhà nước phải: Xây dựng pháp luật; tổ chức thực pháp luật, đưa pháp luật vào đời sống; bảo vệ pháp luật - Nhà nước quản lý xã hội pháp luật: + Có hệ thống pháp luật + Tổ chức thực pháp luật + Kiểm tra, giám sát, xử lý vi phạm b Pháp luật phương tiện để công dân thực bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp - Quyền nghĩa vụ công dân quy định vản pháp luật => vào quy định mà công dân thực quyền - Pháp luật phương tiện để cơng dân bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp thơng qua văn luật - Cơng dân phải chấp hành pháp luật, tuyên truyền cho người, tố cáo người vi phạm pháp luật Như vậy: Pháp luật vừa quy định quyền công dân vừa quy định cách thức để công dân thực Hệ thống câu hỏi 1- pháp luật ?Tại cần phải có pháp luật ? 2-Em nêu đặc trưng PL Theo em , Nội quy nhà trường , điều lệ đoàn niên cộng sản hơ chí minh có phải văn quy phạm pháp luật khơng ? 3-Hãy phân tích chất giai cấp chất xã hội pháp luật Vậy pháp luật lại mang chất giai cấp? Theo em pháp luật lại mang chất xã hội? 6.Theo em pháp luật lại có mối quan hệ với đạo đức? Theo suy nghĩ em xã hội pháp luật sao? Theo em quản lí xã hội nhà nước phải sử dụng cơng cụ pháp luật? Vậy ngồi pháp luật để quản lí xã hội nhà nước cịn quản lí phương tiện nữa? (giáo dục, đạo đức, sách, kế hoạch) 10.Theo em nhà nước quản lí xã hội pháp luật đảm bảo điều gì? 11 Tại nhà nước quản lí xã hội pháp luật lại đảm bảo tính dân chủ? 12 Tại nhà nước quản lí xã hội pháp luật lại đảm bảo tính thống nhất? 13 Tại nhà nước quản lí xã hội pháp luật lại đảm bảo tính có hiệu lực? 14 Theo em để tăng cường pháp chế quản lí nhà nước nhà nước cần phải làm gì? 15 Theo em nhà nước quản lý xã hội pháp luật nào? 16 Khi tính mạng, tài sản, quyền tự bị đe doạ phải dựa vào đâu? (Pháp luật) 17 Quyền nghĩa vụ công dân quy định đâu? Căn vào đâu để cơng dân thực quyền mình? 18 Vậy pháp luật có vai trị cơng dân? (là công cụ để bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp công dân) 19 Chúng ta phải làm để thực tốt vai trị pháp luật? BÀI 2: THỰC HIỆN PHÁP LUẬT Khái niệm, hình thức giai đoạn thực pháp luật a Khái niệm thực pháp luật - Khái niệm: Thực pháp luật trình hoạt động có mục đích, làm cho quy định pháp luật vào sống, trở thành hành vi hợp pháp cá nhân, tổ chức - Thực pháp luật : hành vi người, hành vi phù hợp với quy định pháp luật b Các hình thức thực pháp luật - Sử dụng pháp luật: cá nhân, tổ chức sử dụng quyền (khơng phụ thuộc ý chí người khác Ví dụ: Cơng dân có quyền bầu cử, ứng cử, quyền khái nại tố cáo - Thi hành pháp luật: cá nhân, tổ chức thực nghĩa vụ Ví dụ: Một cơng dân sản xuất kinh doanh phải nộp thuế… - Tuân thủ pháp luật: cá nhân, tổ chức không làm điều mà pháp luật cấm Ví dụ: khơng tự tiện phá rừng, đánh bạc… - Áp dụng pháp luật: quan, cơng chức nhà nước có thẩm quyền vào quy định pháp luật để đưa định phát sinh chấm dứt thay đổi quyền nghĩa vụ cụ thể cá nhân, tổ chức Ví dụ : c Các giai đoạn thực pháp luật (Không dạy) Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí a Vi phạm pháp luật * Các dấu hiệu VPPL - Là hành vi trái pháp luật xâm hại tới quan hệ xã hội pháp luật bảo vệ Biểu hiện: + Hành động: Cá nhân, tổ chức làm việc không làm theo quy định pháp luật Ví dụ: Nhà máy thải chất ô nhiễm … + Không hành động: Chủ thể không làm việc phải làm theo quy định pháp luật Ví dụ: Sản xuất kinh doanh không nộp thuế, xe mô tô đèo ba người… - Do người có lực trách nhiệm pháp lí thực + Đạt độ tuổi định (16 tuổi) tâm sinh lí bình thường + Có thể nhận thức điều khiển hành vi + Tự định cách xử (khơng bị bệnh tâm lý) - Người vi phạm phải có lỗi + Lỗi cố ý Cố ý trực tiếp: Chủ thể nhận thấy trước hậu cho xã hội người khác mong muốn xảy Cố ý gián tiếp: Chủ thể nhận thấy trước hậu cho xã hội người khác, không mong muốn xảy + Lỗi vô ý Vô ý tự tin: Chủ thể nhận thấy trước hậu cho xã hội người khác hi vọng không xảy Vô ý cảu thả: Chủ thể không nhận thấy trước hậu cho xã hội người khác vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí a Khái niệm:Vi phạm pháp luật hành vi trái pháp luật có lỗi chủ thể có lực trách nhiệm pháp lí thực hiện, xâm hại quan hệ xã hội pháp luật bảo vệ b Trách nhiệm pháp lí: - Trách nhiệm: + Là cơng việc giao nghĩa vụ mà pháp luật quy định cho chủ thể pháp luật + Là hậu bất lợi mà cá nhân, tổ chức phải gánh chịu - Khái niệm: Trách nhiệm pháp lý nghĩa vụ mà cá nhân tổ chức phải gánh chịu hậu bất lợi từ hành vi vi phạm pháp luật - Buộc chủ thể vi phạm pháp luật chấm rứt hành vi trái pháp luật (mục đích trừng phạt) - Giáo dục răn đe người khác để họ khơng vi phạm pháp luật (mục đích giáo dục) c Các loại vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí * Vi phạm hình - Khái niệm: hành vi gây nguy hiểm cho xã hội coi tội phạm Bộ luật Hình - Chủ thể: Chỉ cá nhân người có lực trách nhiệm hình gây + Tâm sinh lý bình thường + Đạt độ tuổi định - Trách nhiệm pháp lý: với chế tài nghiêm khắc tòa án áp dụng với người phạm tội.) (7 hình phạt chính) + Đủ từ 14 đến 16 tuổi chịu trách nhiệm tội nghiêm trọng đặc biệt nghiêm trọng + Đủ từ 16 đến 18 tuổi chịu trách mặt =>Việc xử lí người chưa thành niên (từ 14 đến 18 tuổi) phạm tội áp dụng theo nguyên tắc lấy giáo dục chủ yếu nhằm giúp đỡ họ sữa chữa sai lầm + Đủ từ 18 tuổi trở lên : chịu hoàn toàn trách nhiệm hành vi gây * Vi phạm hành chính: - Khái niệm: hành vi cố ý vô ý vi phạm quy tắc quản lí nhà nước, vi phạm trật tự an toàn xã hội chưa đến mức truy cứu trách nhiệm hình - Chủ thể: cá nhân tổ chức - Trách nhiệm hành chính: quan quản lí nhà nước áp dụng với chủ thể vi phạm như: phạt tiền, cảnh cáo, khôi phục tình trạng ban đầu, thu-giữ tang vật, phương tiện + Người đủ từ 14 đến 16 tuổi bị phạt lỗi cố ý + Người đủ từ 16 tuổi trở lên bị phạt lỗi vô ý cố ý * Vi phạm dân - Khái niệm: hành vi xâm hại tới quan hệ tài sản quan hệ nhân thân - Chủ thể: cá nhân tổ chức - Trách nhiệm dân sự: tòa án áp dụng chủ thể vi phạm bồi thường thiệt hại thực nghĩa vụ hai bên thoả thuận * Vi phạm kỉ luật: - Khái niệm: hành vi xâm hại đến quan hệ lao động, công vụ nhà nước - Chủ thể: Cán bộ; công nhân, viên chức; HSSV - Trách nhiệm kỉ luật:do thủ trưởng quan áp dụng chủ thể vi phạm kỉ luật như: khiển trách, cảnh cáo, hạ bậc lương, sa thải Như vậy: Vi phạm pháp luật kiện pháp lý sở để truy cứu trách nhiệm pháp lý Lưu ý:Truy cứu trách nhiệm pháp luật phải đảm bảo: + Tính pháp chế + Tính cơng nhân đạo + Tính phù hợp Hệ thống câu hỏi : Thực pháp luật ?Em phân tích điểm giống khác hình thức thực pháp luật Thế vi phạm pháp luật ?Nêu ví dụ Trách nhiệm pháp lí ?trách nhiệm pháp lí áp dụng nhằm mục đích gì? Theo em vi phạm pháp luật có chung có khác biệt với vi phạm đạo đức ?Lấy trộm tiền người khác vi phạm pháp luật hay vi phạm đâọ đức ? Các loại vi phạm trách nhiệm pháp lí? 6.Trong tình nêu mục vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí Vận dụng tư liệu , em phân tích vi phạm bạn A vi phạm bố bạn A Với vi phạm người , theo em họ phải chịu trách nhiệm pháp lí ? Theo em , việc truy cứu trách nhiệm hình phạt tù hai người phạm tội chưa thành niên đọc thêm có thỏa đáng khơng? Như trách nhiệm pháp lí áp dụng đơí với chủ thể có vi phạm để trừng phạt giáo dục hệ chủ thể vi phạm gây Theo em thực truy cứu trách nhiệm pháp luật phải đảm bảo yêu cầu nào? CHUYÊN ĐỀ: CÔNG DÂN BÌNH ĐẲNG TRƯỚC PHÁP LUẬT I CƠNG DÂN BÌNH ĐẲNG TRƯỚC PHÁP LUẬT -Được ghi nhận điều 16 hiến pháp năm 2013 Cơng dân bình đẳng quyền nghĩa vụ - Bình đẳng việc đối xử bình đẳng mặt trị, kinh tế, văn hóa…khơng phân biệt nam nữ… -Được ghi nhận điều 15 hiến pháp năm 2013 - Khái niệm: Cơng dân bình đẳng việc hưởng quyền thực nghĩa vụ trước nhà nước xã hội theo quy định pháp luâ ̣t - Biểu hiện: + Được hưởng quyền thực nghĩa vụ + Quyền nghĩa vụ cơng dân giớ ng khơng phân biệt dân tộc, giới tính, tơn giáo, giàu nghèo, thành phần địa vị xã hô ̣i Cơng dân bình đẳng trách nhiệm pháp lí - Bất kì cơng dân vi pha ̣m pháp luâ ̣t bị xử lí theo quy định pháp luật Không phân biệt địa vị, dân tộc, tơn giáo, hồn cảnh - Lưu ý: Xét xử người vi phạm pháp luật phải dựa quy định pháp luật tính chất mức độ vi phạm khơng phải vào giới tính dân tộc Trách nhiệm nhà nước việc đảm bảo quyền bình đẳng cơng dân trước pháp luật - Được quy định Hiến pháp pháp luật - Cơ quan nhà nước có thẩm quyền xử phạt (áp dụng) với chủ thể vi phạm pháp luật - Chỉ truy cứu trách nhiệm theo nguyên tắc: công bằng, công khai, nhanh chóng - Nhà nước có trách nhiệm tạo điều kiện cho công dân thực quyền nghĩa vụ - Nhà nước có trách nhiệm xây dựng hoàn thiện hệ thống pháp luật II QUYỀN BÌNH ĐẲNG CỦA CƠNG DÂN TRONG MỘT SỐ LĨNH VỰC CỦA ĐỜI SỐNG XÃ HỘI Bình đẳng nhân gia đình a Thế bình đẳng nhân gia đình - Mục đích nhân + Xây dựng gia đình hạnh phúc + Sinh nuôi dạy + Tổ chức đời sống vật chất tinh thần gia đình - Khái niệm: Bình đẳng nhân gia đình hiểu bình đẳng nghĩa vụ quyền vợ, chồng thành viên gia đình sở ngun tắc dân chủ cơng bằng, tôn trọng lẫn nhau, không phân biệt đối xử mối quan hệ phạm vi gia đình xã hội Như vậy: Bình đẳng HN&GĐ bình đẳng vơ ̣ - chờ ng thành viên gia đình pháp luâ ̣t quy định nhà nước đảm bảo thực -Được ghi nhận điều 36 hiến pháp 2013 b Nội dung bình đẳng nhân gia đình * Bình đẳng vợ chồng - Trong quan hệ nhân thân + Tơn trọng, giữ gìn danh dự, uy tín cho nhau, tơn trọng quyền tự tín ngưỡng, tôn giáo + Giúp đỡ tạo điều kiện cho phát triển mặt… - Trong quan hệ tài sản + Quyền sở hữu tài sản chung (chiếm hữu, sở hữu, định đoạt) + Quyền thừa kế + Quyền nghĩa vụ cấp dưỡng + Tài sản chung: tạo thời kì nhân, thừa kế, tặng chung + Tài sản riêng: có trước nhân thừa kế, tặng riêng… * Bình đẳng cha, mẹ - Cha mẹ có nghĩa vụ quyền ngang - Con có bổn phận kính trọng, biết ơn, hiếu thảo với cha mẹ - Cha mẹ không phân biệt đối xử với (trai, gái, nuôi)…… * Bình đẳng ơng bà cháu - Ơng bà có quyền nghĩa vụ với cháu - Các cháu phải kính trọng, chăm sóc, phụng dưỡng * Bình đẳng anh, chị, em Anh chị em có bổn phận thương yêu chăm sóc, giúp đỡ lẫn nhau… c Trách nhiệm nhà nước việc đảm bảo quyền bình đẳng nhân gia đình Khơng dạy Bình đẳng lao động BLLĐ Quốc hội thơng qua năm 1994 có hiệu lực pháp lý 01-01-1995 bao gồm 17 chương 198 điều sửa đổi bổ sung năm 2002, 2006 2012 a Thế bình đẳng lao động Khái niệm: Bình đẳng lao động hiểu bình đẳng công dân thực quyền lao độngthơng qua tìm việc làm ;bình đẳng người sử dụng lao động người lao động thông qua hợp đồng lao động; bình đẳng lao động nam lao động nữ quan , doanh nghiệp phạm vi nước b Nội dung bình đẳng lao động * Cơng dân bin ̀ h đẳ ng thực quyền lao động - Được tự sử dụng sức lao động + Lựa chọn việc làm + Làm việc cho + Bất kì đâu - Đơ ̣ t̉ i + Người lao động phải đủ tuổi (15 tuổi) trở lên + Người sử du ̣ng lao đô ̣ng (18 tuổ i) trở lên - Không phân biệt giới tính, dân tộc, tín ngưỡng, tơn giáo, nguồn gốc gia đình… -Được ghi nhận điều 35 hiến pháp 2013 * Cơng dân bình đẳng giao kết HĐLĐ - HĐLĐ: thoả thuận giũa người lao đô ̣ng người sử du ̣ng lao động điề u kiê ̣n lao động, việc làm có trả cơng, quyền nghĩa vụ hai bên quan hệ lao động - Hình thức giao kết HĐLĐ + Bằng miệng + Bằng văn - Nguyên tắc giao kết HĐLĐ + Tự do, tự nguyện, bình đẳng + Khơng trái pháp luâ ̣t, thoả ước tập thể + Giao kết trực tiếp - Kí kết HĐLĐ: sở pháp lý để pháp luâ ̣t bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp hai bên * Bình đẳng lao động nam lao động nữ - Cơ hội tìm việc làm, độ tuổi, tiêu chuẩn - Tiền cơng, tiền thưởng, bảo hiể m xã hô ̣i, điều kiện lao động - Người sử du ̣ng lao đô ̣ng không đơn phương chấm dứt hơ ̣p đồ ng lao đô ̣ng với phụ nữ nghỉ chế độ thai sản c Trách nhiệm nhà nước việc bảo đảm quyền bình đẳng cơng dân lao động (không học) d Bài ho ̣c: + Tích cực ho ̣c tâ ̣p rèn luyện + Có ý thức phấ n đấ u để trở thành người lao động có triǹ h ̣ chun mơn Bình đẳng kinh doanh a Thế bình đẳng kinh doanh -Được ghi nhận điều 33 Hiến pháp 2013 - Khái niệm: Bình đẳng kinh doanh có nghĩa cá nhân, tổ chức tham gia vào quan hệ kinh tế, từ việc lựa chọn nghành nghề, địa điểm kinh doanh, lựa chọn hình thức tổ chức kinh doanh đến việc thực quyền nghĩa vụ kinh doanh bình đẳng theo quy định pháp luật - Bình đẳng kinh doanh thể hiện: + Tự kinh doanh, tự chủ đăng kí kinh doanh, đầu tư + Tự chon nghề, địa điểm, hình thức tổ chức doanh nghiệp, thực quyền nghĩa vụ + Bình đẳng phải dựa sở pháp luật Như vậy: quan hệ kinh tế thực theo nguyên tắc tự do, bình đẳng, có lợi tự chịu trách nhiệm hoạt động trước pháp luật b Nội dung quyền bình đẳng kinh doanh - Thứ nhấ t: Tự lựa chọn hình thức, tổ chức kinh doanh - Thứ hai: Tự chủ đăng kí kinh doanh (pháp luâ ̣t không cấm) - Thứ ba: Biết hợp tác, phát triển, cạnh tranh lành mạnh - Thứ tư: Biǹ h đẳ ng nghĩa vụ trình sản xuất – kinh doanh - Thứ năm: Bình đẳ ng tìm kiếm thị trường, khách hàng, kí kết hợp đồng lao động * Kết luận: - Quyền tự do, bình đẳng kinh doanh phải nhà nước đảm bảo thực - Các doanh nghiê ̣p chủ động tìm kiếm thị trường, phát triể n thương hiệu để nâng cao sức cạnh tranh Hệ thống câu hỏi 1.Em hiểu cơng dân bình đẳng quyền nghĩa vụ ? Công dân bình đẳng trách nhiệm pháp lí thể nào? 3.Trách nhiệm pháp lý áp dụng chủ thể vi phạm? Theo em quyền nghĩa vụ công dân ghi nhận đâu? Theo em có quyền xử phạt (áp dụng) chủ thể vi phạm pháp luật? Để đảm bảo cho cơng dân bình đẳng việc thực trách nhiệm pháp lí tiến hành theo nguyên tắc nào? Theo em nhà nước có trách nhiệm để cơng dân thực quyền bình đẳng mình? Theo em nhà nước có cần tiếp tục xây dựng hoàn thiện hệ thống pháp luật khơng? sao? Theo em nhân đánh dấu sau kiện pháp lí gì: (Đăng kí kết hơn) 10 Theo em mục đích nhân gì? 11 Thế bình đẳng nhân gia đình? 12 Theo em bình đẳng vợ chồng thể lĩnh vực nào? (Lĩnh vực nhân thân tài sản) 13 Trong quan hệ nhân thân bình đẳng vợ chồng thể nào? 14 Theo em mối quan hệ vợ chồng (ở nước ta) có nét đổi so với truyền thống? 15 Trong quan hệ tài sản bình đẳng vợ chồng thể nào? 16 Em hiểu tài sản chung tài sản riêng vợ chồng 17 Cha mẹ có quyền nghĩa vụ con? 18 Các có nghĩa vụ cha me? 19 Cha em có phân biệt đối xử khơng? 20 Sự bình đẳng ơng bà (nội-ngoại) cháu theo hai chiều thể nào? 21 Sự bình đẳng anh, chị, em thể nào? 22 Để đảm bảo thực quyền bình đẳng HN GĐ làm sở pháp lí? (Đó pháp luật tổ chức tuyên truyền nhân dân) 23 Theo lao động hoạt động quan nhất? (Vì tạo cải vật chất giá tri ̣tinh thần) Hiến pháp 2013 (điều 35): Lao đô ̣ng là quyề n và nghiã vu ̣ của công dân 24.Em hiểu bình đẳng lao động? 25 Theo em người lao đô ̣ng tự sử dụng sức lao động nào? 26 Hiện luật lao động quy định đô ̣ tuổi lao động đô ̣ tuổi sử dụng lao động bao nhiêu? 27 Trong trình lao động có bị phân biệt đối xử lao động khơng? 28 hợp đồng lao động 29 Theo em chủ thể hơ ̣p đồ ng lao đô ̣ng ai? Lấy ví dụ? 30 Người lao động người sử dụng lao động có mối quan hệ HĐLĐ? (Mối quan hệ pháp lí) 31 Theo em hơ ̣p đồ ng lao động có những hiǹ h thức nào? Lấy ví du ̣? 32 Theo em giao kết hơp̣ đồ ng lao động thực dựa nguyên tắc nào? 33 Theo em người lao động người sử dụng lao động phải kí kết HĐ LĐ? 34 Theo em bình đẳng lao đô ̣ng nam lao đô ̣ng nữ thể nào? 35 Theo em người sử dụng lao ̣ng có đơn phương chấm dứt hơp̣ đồ ng lao đô ̣ng lao đô ̣ng không lao đô ̣ng nữ nghỉ chế độ thai sản? 36 Theo em độ tuổi hết tuổi lao động nữ thấp nam giới? 37 Với tư cách người ho ̣c sinh em cần làm để trở thành người lao ̣ng có tay nghề biǹ h đẳ ng lao động? 38 Kinh doanh gì? 39 Bình đẳng kinh doanh thể nào? 40 Bình đẳng kinh doanh thể nội dung nào? 41 Bình đẳng quyền thể điểm nào? 42 Bình đẳng nghĩa vụ thể điểm nào? 43 Hiê ̣n ở nước ta có những loa ̣i hiǹ h doanh nghiê ̣p nào? BÀI : QUYỀN BÌNH ĐẲNG GIỮA CÁC DÂN TỘC, TƠN GIÁO Bình đẳng dân tộc Ghi nhận điều hiến pháp 2013 a Thế bình đẳng dân tộc - Dân tộc: cộng đồng người có mối liên hệ chặt chẽ, có chung sinh hoạt kinh tế, ngôn ngữ, nét đặc thù văn hố… Ví dụ: Kinh, Tày, Dao, H Mơng… - Khái niệm: Bình đẳng dân tộc hiểu dân tộc quốc gia không phân biệt đa số hay thiểu số, trình độ văn hóa,khơng phân biệt chủng tộc màu da …đều nhà nước pháp luật tôn trọng , bảo vệ tạo điều kiện phát triển - Quyền bình đẳng dân tộc: + Không phân biệt đa số hay thiểu số + Khơng phân biệt trình độ + Khơng phân biệt chủng tộc màu da + Được nhà nước pháp luật tơn trọng bảo vệ - Mục đích: + Hợp tác, giao lưu dân tộc + Khắc phục chênh lệch trình độ phát triển dân tộc - Tỉ lệ: DT kinh chiếm 87%, DT khác 13% b Nội dung quyền bình đẳng dân tộc * Các dân tộc Việt Nam bình đẳng trị - Mọi dân tộc tham gia vào quản lí nhà nước xã hội - Mọi dân tộc tham gia bầu-ứng cử - Mọi dân tộc có đại biểu hệ thống quan nhà nước - Tham gia góp ý vấn đề xây dựng đất nước * Các dân tộc Việt Nam bình đẳng kinh tế - Mọi dân tộc tham gia vào thành phần kinh tế, sách phát triển Đảng nhà nước dân tộc - Nhà nước quan tâm đầu tư cho tất vùng - Nhà nước ban hành sách phát triển KT-XH, đặc biệt xã có điều kiện kinh tế khó khăn Ví dụ: chương trình 135, 167… * Các dân tộc Việt Nam bình đẳng văn hố, giáo dục - Các dân tộc có quyền dùng tiếng nói, chữ viết, PTTQ, văn hố tốt đẹp - Văn hoá dân tộc bảo tồn phát huy - Các dân tộc bình đẳng hưởng thụ giáo dục, tạo điều kiện dân tộc có hội học tập c Ý nghĩa quyền BĐ dân tộc - Là sở đoàn kết dân tộc đại đoàn kết dân tộc - Là sức mạnh đảm bảo phát triển bền vững đất nước - Góp phần thực mục tiêu: dân giàu… d Chính sách Đảng pháp luật nhà nước quyền bình đẳng dân tộc (đọc thêm) Bình đẳng tơn giáo a Khái niệm bình đẳng tơn giáo - Nguồn gốc: + Nguồn gốc kinh tế xã hội + Nguồn gốc nhận thức + Nguồn gốc tâm lí Ở nước ta có tơn giáo lớn: Phật giáo khoảng 10 triệu, Thiên chúa giáo khoảng 5,5 triệu, Cao đài khoảng 2,4 triệu, Hoà hảo khoảng 1,3 triệu, Tin lành khoảng triệu, Hồi giáo khoảng 60 nghìn - Khái niệm: Được hiểu tôn giáo Việt Nam có quyền hoạt động tơn giáo khn khổ pháp luật, bình đẳng trước pháp luật, nơi thờ tự, tín ngưỡng, tơn giáo pháp luật bảo hộ - So sánh tơn giáo với tín ngưỡng ♠ Giống: Đều nhu cầu tinh thần phận nhân dân ♠ Khác nhau: + Tín ngưỡng niềm tin tuyệt đối không chứng minh vào tồn thực tế + Tôn giáo niềm tin tuyệt đối vào thần thánh, thượng đế phải có giáo lí, giáo lễ, giáo đường, giáo luật… b Nội dung quyền bình đẳng TG - Các Tơn giáo nhà nước cơng nhận bình đẳng trước pháp luật có quyền hoạt động theo quy định pháp luật + Điều 24 HP 2013: cơng dân có quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo theo khơng theo tơn giáo bình đẳng trước pháp luật + Sống “tốt đời, đẹp đạo” + Giáo dục lòng yêu nước, phát huy giá trị đạo đức văn hoá + Thực quyền nghĩa vụ công dân, ý thức trước pháp luật - Hoạt động tín ngưỡng, tơn giáo theo quy định pháp luật nhà nước đảm bảo, sở tôn giáo hợp pháp pháp luật bảo hộ + Nhà nước đối xử bình đẳng với tôn giáo + Các tôn giáo tự hoạt động khuân khổ pháp luật + Quyền hoạt động tín ngưỡng tơn giáo nhà nước đảm bảo + Các sở tôn giáo pháp luật bảo hộ c Ý nghĩa quyền bình đẳng TG - Là phận khơng thể tách rời tồn thể dân tộc Việt Nam - Là sách thực khối đại đồn kết tồn dân tộc - Góp phần vào công xây dựng đất nước Hệ thống câu hỏi: Thế bình đẳng dân tộc Theo em mục đích việc thực quyền bình đẳng dân tộc? Theo em dân tộc Việt Nam bình đẳng trị thể nào? Cho ví dụ Theo em dân tộc Việt Nam bình đẳng kinh tế thể nào? Cho ví dụ 10 Các sách phát triển kinh tế xã hội vùng sâu, vùng sa, vùng đồng bào dân tộc người có ý nghĩa việc thực quyền bình đẳng dân tộc? Theo em dân tộc Việt Nam bình đẳng văn hoá, giáo dục thể nào? Cho ví dụ Theo em sách học bổng, ưu tiên em đồng bào dân tộc thiểu số vào trường chuyên nghiệp có ý nghĩa nào? Theo em thực quyền bình dẳng dân tộc có ý nghĩa nào? Thực chiến lược phát triển kinh tế xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số có ý nghĩa gì? 10 Thế bình đẳng tơn giáo? 11 Theo em người có đạo có phải người tín ngưỡng khơng? sao? 12 Tơn giáo tín ngưỡng giống khác thê nào? 13 Nhà nước công nhận tôn giáo bình đẳng trước pháp luật… thể nào? Cho ví dụ 14 Hoạt độg tín ngưỡng, tơn giáo theo quy định pháp luật nhà nước đảm bảo thể nào? Cho ví dụ 15 Đảng nhà nước ta thực quyền bình đẳng tơn giáo có ý nghĩa việc thực nghiệp CNH-HĐH? 16 Đảng nhà nước có sách nhằm thực quyền bình đẳng tơn giáo? BÀI 6: CÔNG DÂN VỚI CÁC QUYỀN TỰ DO CƠ BẢN Các quyền tự công dân a Quyền bất khả xâm phạm thân thể công dân * Thế quyền bất khả xâm phạm thân thể công dân - Quyền ghi nhận điều 20 Hiến pháp 2013 (sđ) - Khái niệm: khơng bị bắt, khơng có định án, định phê chuẩn viện kiểm sát, trừ trường hợp phạm tội tang * Nội dung quyền bất khả xâm phạm thân thể cơng dân - Khơng có quyền tự ý bắt giam, giữ khơng có đáng - Hành vi bắt người trái phép: + Bắt giam, giữ người khơng lí + Do nghi ngờ khơng có +Tự tiện bắt, giam, giữ người trái pháp luật - Cơ quan có thẩm quyền bắt người + Viện kiểm sốt + Tồ án số quan có thẩm quyền => Bắt người pháp bắt người theo quy định pháp luật thẩm quyền, trình tự thủ tục - Các trường hợp bắt, giam, giữ người + Trường hợp 1: Bắt bị can, bị cáo để tạm giam có chứng tỏ bị can, bị cáo gây khó khăn cho việc điều tra, truy tố, xét xử tiếp tục phạm tội => Đây việc viện kiểm sốt, tồ án có thẩm quyền + Trường hợp 2: Bắt người trường hợp khẩn cấp tiến hành: · Có khẳng định người chuẩn bị thực phạm tội đặc biệt nghiêm trọng (Căn xác đáng) => Kiểm tra xác minh nguồn tin, xác định rõ người chuẩn bị phạm tội · Khi có người trơng thấy xác nhận người thực phạm tội =>Người bị hại người có mặt nơi xẩy mắt trơng thấy · Khi thấy người chỗ người có dấu vết tội phạm cần ngăn chặn việc người bỏ trốn 11 + Trường hợp 3: Bắt người phạm tội tang hay bị truy nã Như vậy: ba trường hợp nhằm: giữ gìn trật tự an tồn xã hội, điều tra tội phạm, ngăn chặn tội phạm Chú ý 1: Người phạm tội sau phạm tội bị phát bị đuổi bắt người bị truy nã có quyền bắt giải đến quan có chức Chú ý 2: Thẩm quyền bắt người trường hợp khẩn cấp quy định khoản điều 81 Bộ Luật tố tụng hình năm 2003 + Thủ trưởng, phó thủ trưởng quan điều tra cấp + Người huy đơn vị q.đội độc lập cấp trung đồn, người huy đồn biên phịng hải đảo biên giới + Người chi huy tàu bay, tàu biển rời khỏi sân bay, bến cảng b Quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm * Thế quyền pháp luật bảo hộ tính mạng,sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm công dân - Được ghi nhận điều 20 HP 2013 (sđ) điều BLTTHS - Khái niệm: + Cơng dân có quyền đảm bảo an tồn tính mạng, sức khoẻ, bảo vệ danh dự, nhân phẩm + Không xâm phạm tới tính mạng, sức khoẻ, danh dự nhân phẩm người khác * Nội dung quyền bảo hộ tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm - Nội dung 1: Khơng xâm phạm tới tính mạng, sức khoẻ người khác + Không đánh người + Giết người, đe doạ giết người, làm chết người - Nội dung 2: Không xâm phạm tới danh dự nhân phẩm người khác + Hành vi bịa đặt điều xấu, nói xấu, xúc phạm người gây thiệt hại uy tín danh dự người + Dù cương vị không xúc phạm danh dự nhâm phẩm người khác LƯU Ý: Câu hỏi có tính chất tham khảo, ngồi cịn nhiều câu hỏi tình liên quan đến thực tế Đề nghị em ý 12 ... Khơng dạy Bình đẳng lao động BLLĐ Quốc hội thông qua năm 19 94 có hiệu lực pháp lý 0 1- 0 1- 1995 bao gồm 17 chương 19 8 điều sửa đổi bổ sung năm 2002, 2006 2 012 a Thế bình đẳng lao động Khái niệm: Bình... BẢN Các quyền tự công dân a Quyền bất khả xâm phạm thân thể công dân * Thế quyền bất khả xâm phạm thân thể công dân - Quyền ghi nhận điều 20 Hiến pháp 2 013 (sđ) - Khái niệm: không bị bắt, khơng... phân biệt nam nữ… -? ?ược ghi nhận điều 15 hiến pháp năm 2 013 - Khái niệm: Cơng dân bình đẳng việc hưởng quyền thực nghĩa vụ trước nhà nước xã hội theo quy định pháp luâ ̣t - Biểu hiện: + Được