Lớp 10 chuyên ĐHSPHN (sử)

LỊCH SỬ THẾ GIỚI NGUYÊN THỦY, CỔ ĐẠI CHỦ ĐỀ 1: XÃ HỘI NGUYÊN THỦY Mục tiêu  Kiến thức + Biết nguồn gốc lồi người q trình chuyển biến từ vượn cổ thành Người tối cổ, Người tinh khơn + Trình bày nét đời sống vật chất, tinh thần tổ chức xã hội người giai đoạn đầu xã hội nguyên thủy + Hiểu đặc điểm tổ chức thị tộc lạc mối quan hệ tổ chức xã hội loài người + Biết mốc thời gian quan trọng trình xuất kim loại hệ xã hội xuất công cụ kim loại  Kĩ + Phân tích, đánh giá, tổng hợp đặc điểm q trinh tiến hóa lồi người; thấy sáng tạo, phát triển không ngừng xã hội lồi người + Phân tích đánh giá tổ chức xã hội thị tộc, lạc, trình đời kim loại - nguyên nhân - hệ quả, + Tái kiện lịch sử, xác định giải mối liên hệ, ảnh hưởng tác động kiện + Nhận xét đánh giá, liên hệ thực tế rút học Trang I LÍ THUYẾT TRỌNG TÂM Q TRÌNH TIẾN HÓA TỪ VƯỢN THÀNH NGƯỜI Vượn cổ - Thời gian tồn tại: khoảng đến 15 triệu năm trước - Đặc điểm: + Có thể đứng chân + chi trước cầm, nắm + Ăn hoa quả, củ, động vật nhỏ - Địa điểm tìm thấy hóa thạch: Đơng Phi, Tây Á, Đông Nam Á… Người tối cổ - Thời gian tồn tại: từ khoảng triệu đến vạn năm trước - Đặc điểm: + Hoàn toàn đi, đứng chân, đôi tay trở nên khéo léo + Thể tích hộp sọ não lớn hình thành trung tâm phát triển tiếng nói não + Dáng lom khom, trán thấp, bợt sau, u mày cao - Địa điểm thấy di cốt: Đông Phi, Đông Nam Á, Trung Quốc, châu Âu… - Đời sống: + Đời sống vật chất: Sử dụng đá ghè, đẽo thô sơ làm công cụ, sống chủ yếu nhờ săn bắt, hái lượm; biết làm lửa để sưởi nướng chín thức ăn + Đời sống tinh thần: có ngơn Nguyễnữ mầm mống tơn giáo, nghệ thuật nguyên thủy + Tổ chức xã hội: sống thành bẩy, gồm đến gia đình (bầy người nguyên thủy) Người tinh khôn - Thời gian tồn tại: vạn năm trước - Đặc điểm: hình dáng cấu tạo thể hoàn thiện người ngày nay, thể tích sọ não lớn, tư phát triển - Nơi tìm thấy di cốt: khắp châu lục - Tư sáng tạo: + Cải tiến công cụ đồ đá: đá cũ (ghè thô sơ) → đá (ghè, mài nhẵn, đục lỗ tra cán,…) + Chế tác thêm công cụ mới: lao, cung tên,… Trang CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC XÃ HỘI CỦA CON NGƯỜI Ở THỜI KÌ NGUYÊN THỦY Bầy người nguyên thủy - Quan hệ hợp quần xã hội người - Tồn giai đoạn độ từ Người tối cổ sang Người tinh khôn - Đặc điểm: + Mỗi bầy gồm – gia đình có quan hệ ruột thịt, sống qy quần với hang động, mái đá dựng lều cành cây, da thú + Hình thức cịn sơ khai, song bước đầu thể tính tổ chức:  Có người đứng đầu  Phân cơng lao động nam nữ: nam săn bắt, nữ hái lượm nuôi dạy - Đời sống người: + Sử dụng công cụ đá ghè đẽo thô sơ để săn bắt, hái lượm + Xuất mầm mống tôn giáo, nghệ thuật, nguyên thủy + Quan hệ cộng đồng: bình đẳng làm hưởng Thị tộc, lạc - Thị tộc: nhóm người, gồm đến hệ già trẻ có chung dịng máu, chung sống địa bàn tương đối ổn định - Bộ lạc: tập hợp số thị tộc, sống cạnh nhau, có họ hàng với có nguồn gốc tổ tiên xa xôi - Giữa thị tộc lạc thường có quan hệ gắn bó, giúp đỡ - Đời sống người: + Hợp tác lao động + Mọi cải, sinh hoạt, … coi chung + Cơng bằng, bình đẳng “nguyên tắc vàng” Trang BƯỚC TIẾN CỦA CÔNG CỤ LAO ĐỘNG VÀ NHỮNG TÁC ĐỘNG TỚI ĐỜI SỐNG KINH TẾ XÃ HỘI CỦA CON NGƯỜI Thời đại đồ đá a/ Đồ đá cũ: - Thời gian tồn tại: khoảng từ triệu đến vạn năm trước - Đá ngun liệu để chế tác cơng cụ - Phương pháp chế tác: ghè, đẽo thô sơ mặt → Kinh tế: + Năng suất lao động thấp, thức ăn kiếm chưa nhiều, chưa đặn + Hoạt động kinh tế hoàn toàn phụ thuộc vào tự nhiên (săn bắt, hái lượm, ) + Con người phải hợp tác lao động → Xã hội: + Đời sống người cịn thấp kém, bấp bênh + “Cơng bình đẳng” nguyên tắc vàng quan hệ cộng đồng b/ Đồ đá mới: - Thời gian tồn tại: khoảng từ vạn đến 5500 năm trước - Kĩ thuật chế tác đá có bước phát triển: mài nhẵn, khoan, cưa, đục lỗ, tra cán, → Kinh tế: + Năng suất lao động cao so với thời đá cũ + Hoạt động kinh tế có chuyển biến: săn bắn, hái lượm → trồng trọt, chăn nuôi → sống người bớt lệ thuộc vào thiên nhiên + Con người phải hợp tác lao động → Xã hội: + Đời sống tinh thần phong phú hơn: làm da thú để che thân; làm nhạc cụ, + “Cơng bình đẳng” “ngun tắc vàng” Thời đại kim khí - Đồ sắt: Được cư dân Đông Nam Á, Tây Âu sử dụng từ 3000 năm trước - Đồ đồng thau: Được sử dụng từ 4000 năm trước - Đồ đồng đỏ: Được cư dân Tây Á, Ai Cập sử dụng từ khoảng 5500 năm trước → Kinh tế: - Tạo nên cách mạng sản xuất: Trang + Tăng suất lao động + Khai phá thêm đất đai trồng trọt + Xuất số ngành sản xuất: đúc đồng, rèn sắt, đóng thuyền, - Tạo lượng sản phẩm dư thừa thường xuyên → Xã hội: Sự xuất tư hữu làm thay đổi quan hệ cộng đồng (phá vỡ nguyên tắc “công bình đẳng” gia đình (gia đình phụ hệ xuất hiện) → Thúc đẩy xã hội nguyên thủy tan rã, đưa loài người đứng trước ngưỡng cửa xã hội có giai cấp nhà nước: xã hội cổ đại II HỆ THỐNG CÂU HỎI ÔN LUYỆN  CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu 1: Nguồn gốc xa xưa loài người A Loài Vượn cổ B Người tối cổ C Người vượn D Chúa tạo nên Câu 2: Lồi vượn cổ đứng hai chân sống cách ngày A triệu năm B triệu năm C triệu năm D triệu năm Câu 3: Người tối cổ có phát minh lớn nào? A Biết giữ lửa tự nhiên B Biết tạo lửa cách ghè hai mảnh đá với C Biết chế tạo đồ đồng để sản xuất D Biết sử dụng kim loại Câu 4: Đặc điểm tiến hóa Người tối cổ so với lồi Vượn cổ A khơng cịn vết tích Vượn cổ thể B hộp sọ nhỏ C hoàn toàn hai chân D hộp sọ lớn hơn, hình thành trung tâm phát triển tiếng nói não hoàn toàn đi, đứng hai chân Câu 5: Người tinh khôn xuất cách khoảng A vạn năm B triệu năm C triệu năm D vạn năm Câu 6: Đặc điểm bật Người tinh khơn gì? A Đã bỏ hết dấu tích vượn người B Là Người tối cổ tiến hố C Vẫn cịn dấu tích vượn người D Đã biết tạo lửa để nấu chín thức ăn Câu 7: Thành tựu lớn Người tinh khôn A tạo cách mạng đá B phát minh lửa C biết trồng trọt chăn nuôi D biết sử dụng kim loại Câu 8: Công cụ đá khác công cụ đá cũ chỗ A mảnh đá bước đầu ghè đẽo B mảnh đá ghè mặt cho sắc C mảnh đá ghè sắc, mài nhẵn thành hình cơng cụ Trang D mảnh đá chế tác tinh xảo Câu 9: Tổ chức xã hội người gọi A bầy người nguyên thủy B thị tộc C lạc D công xã thị tộc mẫu hệ Câu 10: Thời đại đồ đá coi cách mạng A thời kì xuất loại hình cơng cụ B người biết đan lưới đánh cá, biết làm đồ gốm tráng men C thời kì có thay đổi kĩ thuật chế tác công cụ, làm xuất loại hình cơng cụ mới, dẫn tới thay đổi lớn lao đời sống tổ chức xã hội D Con người có sáng tạo lớn chất liệu công cụ, sống cải thiện Câu 11: Thế thị tộc? A Là nhóm người có chung dịng máu B Là nhóm người 10 gia đình C Là nhóm người láng giềng chung sống với D Là nhóm người sống địa bàn Câu 12: Thế lạc? A Là tập hợp thị tộc B Là thị tộc có chung nguồn nước C Là tập hợp thị tộc sống cạnh nhau, có họ hàng với D Là liên kết thị tộc Câu 13: Khi có sản phẩm dư thừa, người chiếm đoạt dư thừa đó? A Tất người xã hội B Những người có chức phận xã hội C Người đứng đầu gia đình D Những người làm nhiều cải Câu 14: Những biểu gắn liền với thị tộc? A Những gia đình gồm đến hệ có chung dịng máu B Những người đàn bà giữ vai trò quan trọng xã hội C Những người sống chung hang động, mái đá D Những người đàn bà hái lượm trông giữ Câu 15: Những biểu gắn liền với lạc? A Tập hợp số thị tộc B Các thị tộc có quan hệ gắn bó với C Tập hợp số thị tộc sống cạnh nhau, có quan hệ họ hàng gắn bó với nguồn gốc tổ tiên xa xơi D Là nhóm người 10 gia đình, có quan hệ gắn bó với Câu 16: Ý nghĩa lớn xuất công cụ kim loại gì? A Năng suất lao động tăng B Khai thác thêm đất đai trồng trọt, C Thêm nhiều ngành nghề D Xuất thêm nghề rèn sắt Câu 17: Vì tư hữu xuất hiện? Trang A Người lợi dụng chức quyền chiếm chung làm riêng B Sản phẩm làm dư thừa C Chia sản phẩm không đồng D Sự xuất gia đình phụ hệ Câu 18: Tính cộng đồng xã hội nguyên thuỷ bị phá vỡ nào? A Sản phẩm thừa thường xuyên B Tư hữu xuất C Cuộc sống thấp D Công cụ kim loại xuất Câu 19: “Nguyên tắc vàng” xã hội ngun thủy gì? A Cơng bình đẳng B Mọi người yêu thương C Mọi người sống chung với D Con người chưa biết nghĩ đến cá nhân Câu 20: Tính cộng đồng xã hội ngày biểu nào? A Tình làng nghĩa xóm B Tinh thần đoàn kết, tương trợ C Làm theo lực, hưởng theo nhu cầu D Nếp sống dân chủ, bình đẳng  CÂU HỎI TỰ LUẬN Câu 1: Quan sát tranh sau: (Nguồn: Internet) Em cho biết có quan điểm nguồn gốc lồi người? Trình bày hiểu biết quan điểm đâu quan điểm khoa học giáo dục đại cơng nhận Câu 2: Hồn thiện bảng so sánh sau: Nội dung Thời kì đá cũ Thời gian Chủ nhân Kỹ thuật chế tác đá Đời sống người Câu 3: Nối nội dung cột A cho phù hợp nội dung cột B Thời kì đá A Cách triệu năm Cách triệu năm Cách vạn năm Cách vạn năm B a Xuất Người tối cổ b Xuất người đứng thẳng c Xuất Vượn cổ d Xuất Người tinh khôn e người bước vào thời đá Câu 4: Tại lại gọi “Cuộc cách mạng thời đá mới”? Câu 5: Hãy cho biết bước tiến lao động đời sống người nguyên thủy? Trang Câu 6: Hãy giải thích tính cộng đồng thị tộc? Câu 7: Tư hữu xuất dẫn tới thay đổi xã hội nguyên thủy nào? PHẦN ĐÁP ÁN A CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM 1-A 11-A 2-C 12-C 3-B 13-B 4-D 14-A 5-A 15-C 6-A 16-A 7-A 17-A 8-C 18-C 9-A 19-A 10-C 20-B B CÂU HỎI TỰ LUẬN Câu 1: Học sinh quan sát tranh sau: - Có nhiều quan điểm khác nguồn gốc lồi người, ví dụ: + quan điểm Ki-tô giáo: Chúa người tạo mn lồi từ cát bụi, có người đàn ông A - đam + quan điểm Hồi giáo: Thánh Alla người tạo vạn vật, có người + quan điểm Hin-đu giáo: Thần Brahma tạo người từ phận khác thể Thần + Truyền thuyết Việt Nam: nguồn gốc người Việt “Con rồng cháu tiên” + quan điểm khoa học: khoa học đại, đặc biệt khảo cổ học cổ sinh học tìm nói lên phát triển lâu dài sinh giới, từ động vật bậc thấp lên động vật bậc cao mà đỉnh cao trình chuyển biến từ vượn thành nqười Đây quan điểm khoa học giáo dục đại công nhận rộng rãi Câu 2: Học sinh hoàn thiện bảng so sánh: Nội dung Thời kì đá cũ Thời gian triệu năm trước Chủ nhân Người tối cổ Kỹ thuật chế tác đá Ghè, đẽo Đời sống người Săn bắt, hái lượm Câu 3: Nối nội dung cột A cho phù hợp nội dung cột B Thời kì đá vạn năm trước Người tinh khôn Khoan, mài Trồng trọt, chăn nuôi 1- c, - a, 3- d, 4- e Câu 4: Tại lại gọi “Cuộc cách mạng thời đá mới”? - Vì thời kì đồ đá mới, kĩ thuật chế tác cơng cụ có phát triển vượt bậc, người làm công cụ tinh vi hơn, sắc bén hơn, đa dạng phong phú chủng loại Nhờ suất lao động tăng lên nhanh chóng, việc trồng trọt chăn nuôi phát triển - Con người biết khai thác từ thiên nhiên cần thiết cho sống mình, khơng thu lượm có sẵn thiên nhiên - Con người biết làm da thú để che thân cho ấm, họ biết dùng đồ trang sức, sáng tạo nghệ thuật → Cuộc sống người có cải thiện rõ rệt, văn minh cổ đại dần hình thành Những thay đổi mang tính chất “cuộc cách mạng” Trang Câu 5: Hãy cho biết bước tiến lao động đời sống người nguyên thủy? - Vượn cổ: sống cách triệu năm, đứng và hai chân, dùng tay để cầm nắm, ăn hoa quả, củ, động vật nhỏ - Người tối cổ: + Khoảng triệu năm trước đây, từ chỗ sử dụng mảnh đá có sẵn để làm công cụ, Người tối cổ biết lấy mảnh đá hay cuội lớn, đem ghè mặt cho sắc, vừa tay cầm Như vậy, họ bắt đầu biết chế tác công cụ + Từ chỗ giữ lửa, lấy lửa tự nhiên để sưởi ấm nướng chín thức ăn, người biết ghè hai mảnh đá với để lấy lửa, cải thiện đời sống + Qua lao động, chế tạo công cụ sử dụng công cụ, bàn tay người khéo léo dần Cơ thể biến đổi theo để có tư lao động thích hợp Tiếng nói thục nhu cầu trao đổi với + Người tối cổ sống tổ chức xã hội bầy người nguyên thủy Bầy người nguyên thủy gồm khoảng - gia đình sống quây quần theo quan hệ ruột thịt với Họ lao động, tìm kiếm thức ăn (hái lượm, săn bắt) đấu tranh chống thú để bảo vệ Trong bầy người ngun thủy có phân cơng cơng việc nam nữ - Người tinh khôn (Người đại): + Xuất khoảng vạn năm trước Người tinh khơn biết ghè hai rìa mảnh đá, làm cho gọn sắc cạnh hơn, dùng làm rìu, dao, nạo + Con người biết chế tạo cung tên, săn bắn xuất + Thức ăn người tăng lên đáng kể, thức ăn động vật Con người rời hang động dựng lều, định cư địa điểm thuận lợi Họ biết đến cư trú “nhà cửa” từ cuối thời đá cũ + Bước vào thời đá mới, người từ săn bắn, hái lượm, đánh cá tiến tới trồng trọt chăn nuôi Đời sống vật chất tinh thần người nguyên thủy có phát triển nhanh chóng, người đứng trước ngưỡng cửa văn minh Câu 6: Hãy giải thích tính cộng đồng thị tộc? - Trong thị tộc, cháu có thói quen tơn kính ơng bà, cha mẹ Ngược lại, ơng bà, cha mẹ chăm lo, bảo đảm nuôi dạy tất cháu thị tộc - Yêu cầu cơng việc trình độ lao động thời ngun thủy đòi hòi hợp tác lao động nhiều người, thị tộc (ví dụ: việc săn đuổi, săn bẫy thú lớn, thú chạy nhanh địi hỏi phân cơng lao động hợp lý, “chung lưng đấu cật”, người việc, phối hợp ăn ý với nhau) - Con người hưởng thụ nhau, thức ăn chưa kiếm nhiều, chưa đặn, người phải cố gắng để sinh tồn Như vậy, thị tộc khơng có hợp tác mà cải, sinh hoạt coi chung, việc chung, làm chung, ăn chung Trang Câu 7: Tư hữu xuất dẫn tới thay đổi xã hội nguyên thủy nào? - Thứ nhất: Chế độ tư hữu xuất phá vỡ quan hệ cộng đồng vốn bình đẳng hoạt động theo nguyên tắc vàng hàng triệu năm trước Từ chỗ thành viên bình đẳng lao động phân chia sản phẩm bắt đầu có phận đặc quyền, chiếm đoạt làm riêng cải dư thừa cơng xã, mà trở nên giàu có, hình thành đẳng cấp có địa vị, quyền lực tài sản khác biệt với đại phận lại Đây sở bất bình đẳng xã hội, hình thành giai cấp đẳng cấp - Thứ hai: Tư hữu phá vỡ quan hệ cộng đồng, đồng thời tác động đến hình thức tổ chức gia đình chế vận hành Trước đây, gia đình mẫu hệ, song phát triển địa vị kinh tế, xã hội người đàn ơng mà vị họ gia đình nâng cao, trở thành trụ cột Từ đó, xuất gia đình phụ hệ, lấy theo họ cha Trang 10 C chủ nghĩa đế quốc gây chiến tranh D chủ nghĩa đế quốc kẻ thù nhân loại Câu 666 Các tổ chức độc quyền ước tư giới đời, đánh dấu A bước phát triển chủ nghĩa tư B chủ nghĩa tư chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa, C bước phát triển vượt bậc chủ nghĩa tư D cạnh tranh liệt chủ nghĩa tư Câu 667 Cuối thập niên 70 kỉ XIX - đầu kỉ XX, Anh chiếm ưu lĩnh vực A tài chính, xuất tư bản, thương mại, hải quân thuộc địa B hải quân, thương mại, ngân hàng cơng nghiệp C tài chính, xuất tư cho vay nặng lãi D hàng hải, thương mại ngân hàng Câu 668 Đặc điểm chủ nghĩa đế quốc Anh gì? A Chủ nghĩa đế quốc thực dân B Chủ nghĩa đế quốc cho vay nặng lãi C Chủ nghĩa đế quốc quân phiệt hiếu chiến D Chủ nghĩa đế quốc công nghiệp Câu 669 Đặc điểm chủ nghĩa đế quốc Pháp gì? A Là hình thành tơ-rớt khổng lồ với tập đồn tài giàu sụ B Là đế quốc thực dân với hệ thống thuộc địa rộng lớn đông dân C Là đế quốc cho vay nặng lãi D Là chủ nghĩa đế quốc quân phiệt hiếu chiến Câu 670 Sau Cách mạng 9-1870, nước Pháp thành lập cộng hoà thứ mấy? A Nền cộng hoà thứ B Nền cộng hoà thứ hai C Nền cộng hoà thứ ba D Nền cộng hoà thứ tư Câu 671 Nguyên nhân nguyên nhân đưa kinh tế nước Đức cuối kỉ XIX phát triển với tốc độ mau lẹ? A Thị trường dân tộc thống nhất, giàu tài nguyên B Có nguồn nhân lực dồi C Tiếp thu thành tựu khoa học - kĩ thuật đại nước trước D Nhờ tiền bồi thường chiến tranh Pháp Câu 672 Ở Đức, tư công nghiệp kết hợp với tư tạo thành tư tài chính? A Tư cơng thương nghiệp B Tư ngân hàng C Tư ngoại thương D Tư nông nghiệp Câu 673 Đặc điểm chủ nghĩa đế quốc Đức gì? A Chủ nghĩa đế quốc thực dân Trang 332 B Chủ nghĩa đế quốc cho vay nặng lãi C Chủ nghĩa đế quốc quân phiệt hiếu chiến D Chủ nghĩa đế quốc phát xít hiếu chiến Câu 674 Nguyên nhân chung có tính chất định làm cho kinh tế Đức, Mĩ phát triển nhanh chóng vào kỉ XIX gì? A Thị trường dân tộc thống nhất, giàu tài nguyên B Có nguồn nhân lực dồi C Áp dụng thành tựu khoa học - kĩ thuật nước trước D Nhờ tiền bồi thường Chiến tranh giới thứ Câu 675 Chế độ trị Mĩ nơi điển hình chế độ hai đảng, đảng nào? A Đảng Tự Đảng Cộng hoà B Đảng Tự Đảng Bảo thủ C Đảng Dân chủ Đảng Bảo thủ D Đảng Cộng hoà Đảng Dân chủ Câu 676 Cuối kỉ XIX đầu kỉ XX, kinh tế Anh Pháp chậm phát triển, A việc xuất cảng tư xâm chiếm thuộc địa Anh, Pháp B Anh Pháp dần thuộc địa thị trường giới C Anh Pháp không đầu tư vào công nghiệp nặng D Anh Pháp dần khả tăng trưởng tư Câu 677 Hệ cách mạng công nghiệp giới kỉ XVII-XVIII A giai cấp vô sản đời B chủ nghĩa tư hình thành C công nghiệp ngày phát triển D cạnh tranh bắt đầu xuất Câu 678 Hình thức đấu tranh giai cấp công nhân quốc tế A biểu tình, bãi cơng kết hợp với đấu tranh trị B đập phá máy móc, đốt cơng xưởng, C đánh chủ xưởng, đánh cai kí D đấu tranh địi tăng lương, giảm làm Câu 679 Vì hình thức đấu tranh giai cấp cơng nhân quốc tế đập phá máy móc, đốt cơng xưởng? A Do máy móc xưởng sản xuất làm cho họ khổ sở B Họ không dám đánh chủ xưởng C Họ tưởng máy móc nguồn gốc gây nên nỗi khổ họ D Họ chưa có người lãnh đạo, chưa thấy nguyên nhân bóc lột Câu 680 Tiếp theo phong trào đấu tranh đập phá máy móc, đốt cơng xưởng phong trào đấu tranh cơng nhân bàng hình thức A bãi cơng địi tăng lương, giảm làm thành lập nghiệp đồn B biểu tình chống giai cấp tư sản để đòi quyền lợi kinh tế C bãi thị, bãi khố địi tăng lương, giảm làm Trang 333 D vũ trang chống lại giai cấp tư sản để xóa bỏ áp bức, bóc lột Câu 681 Năm 1831 diễn kiện Pháp? A Thợ tơ Li-ơng khởi nghĩa địi thiết lập cộng hồ B Cơng nhân dệt Li-ơng khởi nghĩa địi tăng lương, giảm làm C Công nhân Sơ-lê-din khởi nghĩa, phá huỷ nhà xưởng D Phong trào “Hiến chương” đòi phổ thông đầu phiếu, tăng lương, giảm làm Câu 682 Tổ chức số công xưởng kiểu mẫu Anh, Mĩ, cơng nhân làm việc 10 rưỡi ngày, trả lương cao hưởng phúc lợi tập thể Đó tư tưởng A Sác-lơ Phu-ri-ê B Rơ-be Ơ-oen C Xanh-xi-mơng D Các Mác Câu 683 R.ô-oen chủ trương đến chủ nghĩa xã hội cách A kêu gọi xây dựng xã hội công B cải tạo xã hội bàng việc lập đơn vị lao động C thực dân chủ công xã hội D tuyên truyền, thuyết phục nêu gương Câu 684 Một điểm tích cực học thuyết xã hội chủ nghĩa không tưởng A mong muốn xây dựng chế độ xã hội chủ nghĩa B nhận thức mặt hạn chế xã hội tư C phê phán sâu sắc xã hội phong kiến D có ý thức bảo vệ cho quyền lợi cho giai cấp nông dân Câu 685 Một điểm hạn chế học thuyết xã hội chủ nghĩa không tưởng A khơng nhìn thấy khả cách mạng công - nông B chưa vạch kế hoạch để xây dựng xã hội C không phát quy luật phát triển chế độ tư D khơng nhìn thấy lực lượng có khả xây dựng xã hội giai cấp nông dân Câu 686 Giai cấp vô sản giới đời sớm nước Anh A nước Anh có lực lượng cơng nhân bị áp bức, bóc lột nặng nề giới B nước Anh nơi khởi phát cách mạng công nghiệp giới C nước Anh có cách mạng tư sản giới D nước Anh có đời hệ thống tư chủ nghĩa sớm Câu 687 Năm 1831, công nhân dệt Li-ông Pháp khởi nghĩa địi quyền lợi gì? A Địi thiết lập cộng hồ B Địi tăng lương, giảm làm C Địi nghỉ ngày chủ nhật có lương D Địi phụ cấp giá đắt đỏ Câu 688 Ba nhà đại diện lớn cho chủ nghĩa xã hội không tưởng A Xanh-xi-mông, Phu-ri-ê, Crôm-oen B Xanh-xi-mông, Vôn-te, Ru-xô Trang 334 C Xanh-xi-mơng, Phu-ri-ê Ơ-oen D Mơng-te-xki-ơ, Phu-ri-ê ơ-oen Câu 689 Nội dung coi mặt tích cực chủ nghĩa xã hội khơng tưởng? A Thấy sức mạnh quần chúng lao động B Thấy vai trò sức mạnh giai cấp công nhân C Nhận thức mặt trái chế độ tư sản bóc lột người lao động D Vạch lối giải thích chất chế độ tư chủ nghĩa Câu 690 Ý không nằm nội dung học thuyết chủ nghĩa xã hội không tưởng? A Phê phán xã hội tư B Dự đoán xã hội tương lai C Bảo vệ quyền lợi cho giai cấp vô sản D Khẳng định sứ mệnh lịch sử giai cấp vô sản Câu 691 Nguyên nhân sâu xa dẫn đến xuất chủ nghĩa xã hội không tưởng gì? A Do giai cấp tư sản lúc thống trị toàn giới B Do mâu thuẫn giai cấp tư sản giai cấp công nhân ngày gay gắt C Do giai cấp cơng nhân bước lên vũ đài trị lực lượng trị độc lập D Do chủ nghĩa tư bộc lộ hạn chế Câu 692 Chủ nghĩa Mác đời từ sở A phong trào đấu tranh giai cấp công nhân B học thuyết chủ nghĩa xã hội không tưởng C mâu thuẫn xã hội tư D chủ nghĩa tư chuyển lên chủ nghĩa đế quốc Câu 693 Chủ nghĩa xã hội không tưởng đời A chủ nghĩa tư chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa B chủ nghĩa tư đà phát triển C chủ nghĩa tư hình thành D chủ nghĩa tư bộc lộ mặt hạn chế Câu 694 Là tiền đề dẫn đến đời chủ nghĩa xã hội khoa học Đó kết A chủ nghĩa xã hội không tưởng B phong trào đấu tranh chống áp bức, bóc lột C phong trào đấu tranh cơng nhân kỉ XIX D phong trào đấu tranh giai cấp tư sản tiến Câu 695 Giai cấp vô sản giác ngộ lý luận cách mạng, giai cấp đảm đương sứ mệnh lịch sử giải phóng lồi người khỏi áp bóc lột Đó nội dung A tờ báo Sông Ranh B Tuyên ngôn Đảng Cộng sản C Tạp chí Biên niên Pháp - Đức D Đồng minh người nghĩa Trang 335 Câu 696 Giai cấp vô sản không nạn nhân chủ nghĩa tư bản, mà lực lượng đánh đổ thống trị giai cấp tư sản tự giải phóng xiềng xích Đó nội dung viết Ăng-ghen tác phẩm A Tun ngơn Đảng Cộng sản B Tình cảnh giai cấp công nhân C Những người khốn khổ D Đồng minh người nghĩa Câu 697 Một sở hình thành tình bạn vĩ đại cảm động Các Mác Ăng-ghen A quê Anh Đức, nơi chủ nghĩa tư phản động B có ý thức đời sống công nhân người lao động C chung chí hướng giải phóng nhân dân lao động khỏi áp bóc lột D có lí tưởng đấu tranh giải phóng giai cấp giải phóng dân tộc Câu 698 Các Mác đánh giá vai trò sứ mệnh giai cấp vô sản giới nào? A Là giai cấp bị áp bức, bóc lột nặng nề nên có tinh thần cách mạng cao B Là giai cấp đào huyệt chôn chủ nghĩa tư C Là giai cấp có vai trị sứ mệnh giải phóng lồi người khỏi áp bóc lột D Là giai cấp tiên phong đấu tranh chống áp bức, bóc lột Câu 699 Tháng - 1848, tác phẩm tiếng Các Mác, Ăng-ghen đời, tác phẩm nào? A Đồng minh người vô sản B Đồng minh người cộng sản C Tuyên ngôn Đảng Cộng sản D Tun ngơn người nghĩa Câu 700 Năm 1842, diễn kiện gắn với hoạt động Mác Ăng-ghen? A Mác Ăng-ghen gặp Pa-ri B Các Mác Ăng-ghen bảo vệ thành công luận án tiến sĩ C Mác Ăng-ghen công bố Tuyên ngôn Đảng Cộng sản D Mác Ăng-ghen trở thành tình bạn vĩ đại cảm động Câu 701 Ngồi việc nghiên cứu lí luận, C.Mác Ăng-ghen đặc biệt quan tâm xây dựng A đảng độc lập cho giai cấp vô sản B tổ chức cộng sản phong trào công nhân quốc tế C đảng giai cấp cơng nhân quốc tế D tố chức liên minh công - nông nước Câu 702 Sứ mệnh giai cấp vô sản giới Mác Ăng-ghen xác định nào? A Lãnh đạo đấu tranh chống thống trị áp bóc lột giai cấp tư sản, xây dựng chế độ cộng sản chủ nghĩa B Thành lập đảng mình, thiết lập chun vơ sản C Sử dụng bạo lực để lật đổ ách thống trị chủ nghĩa đế quốc D Lãnh đạo nhân dân đấu tranh đòi quyền dân tộc Câu 703 Phong trào cơng nhân quốc tế có lí luận cách mạng soi đường A Chủ nghĩa Mác đời Trang 336 B Tuyên ngôn Đảng Cộng sản đời C Đồng minh người nghĩa thành lập D Chủ nghĩa Mác – Lê nin đời Câu 704 Muốn cách mạng thắng lợi cần phải có đảng tiên phong Đó A nội dung Tuyên ngôn Đảng Cộng sản B cương lĩnh chủ nghĩa xã hội khoa học C nội dung chủ nghĩa Mác D nội dung Đồng minh người nghĩa Câu 705 Cuộc gặp gỡ C Mác Ăng-ghen năm 1844 diễn A Pa-ri (Pháp) B Luân Đôn (Anh) C Béc-lin (Đức) D Vécxai (Pháp) Câu 706 Khi C Mác làm cộng tác viên Tổng biên tập Báo Sông Ranh, Ăng-ghen hoạt động A Đồng minh người nghĩa B Đồng minh người cộng sản C phong trào công nhân Anh D tổ chức người cộng sản Câu 707 Năm 1836, C Mác Ăng-ghen làm gì? A Mở đầu cho tình bạn cơng tác hai ông B Viết Tuyên ngôn Đảng Cộng sản C Liên hệ với tổ chức Đồng minh người nghĩa D Hoạt động phong trào cơng nhân Anh Câu 708, Ý không nằm nội dung Tuyên ngôn Đảng Cộng sản? A Chủ nghĩa tư đời bước tiến, song chứa đựng nhiều mâu thuẫn đấu tranh tư vô sản tất yếu nổ B Khẳng định sứ mệnh lịch sử vai trị giai cấp vơ sản lãnh đạo cách mạng Muốn cách mạng thắng lợi cần phải có đảng tiên phong C Trình bày cách hệ thống nguyên lí chủ nghĩa cộng sản, chứng minh quy luật tất yếu diệt vong chế độ tư thắng lợi chủ nghĩa cộng sản D Từ phong trào công nhân có lí luận cách mạng soi đường Câu 709 Lật đổ giai cấp tư sản, thiết lập thống trị giai cấp vô sản, thủ tiêu xã hội tư sản cũ Đó A nội dung Đồng minh người cộng sản B mục đích Đồng minh người cộng sản C nguyên tắc Đồng minh người cộng sản D ý nghĩa Đồng minh người cộng sản Câu 710 Tuyên ngôn Đảng Cộng sản kết thúc lời kêu gọi A “Vô sản tất nước dân tộc bị áp đồn kết lại!” Trang 337 B “Vơ sản tất nước, đoàn kết lại!”, C “Liên minh giai cấp vô sản” D “Cách mạng vô sản phận cách mạng giới” Câu 711 Đầu thập niên 60 kỉ XIX, phong trào đấu tranh công nhân quốc tế chịu ảnh hưởng khuynh hướng nào? A Khuynh hướng vô sản B Khuynh hướng phi vô sản C Khuynh hướng tiểu tư sản D Khuynh hướng phong kiến Câu 712 Quốc tế thứ thành lập vào thời gian nào? Ở đâu? A Ngày 29-8-1864, Quốc tế thứ thành lập Tại Luân Đôn (Anh) B Ngày 20-9-1864, Quốc tế thứ thành lập Tại Pa-ri (Pháp) C Ngày 28-9-1864, Quốc tế thứ thành lập Tại Luân Đôn (Anh) D Ngày 28-9-1864, Quốc tế thứ thành lập Tại Béc-lin (Đức) Câu 713 Quốc tế thứ thành lập năm 1864 nhàm mục đích A truyền bá học thuyết Mác, chống lại tư tưởng lệch lạc nội B truyền bá học thuyết Mác, Ăng-ghen C truyền bá học thuyết Mác, chống lại tư tưởng tư sản D truyền bá học thuyết Mác, Ăng-ghen chống lại tư tưởng lệch lạc nội Câu 714 Vai trò to lớn Quốc tế thứ phong trào cơng nhân gì? A Đấu tranh kiên chống tư tưởng lệch lạc nội Quốc tế B Lên án chiến tranh thuộc địa C Thúc đẩy phong trào công nhân phát triển D Đòi thủ tiêu chế độ tư chủ nghĩa Câu 715 Khi quân Phổ tiến Pa-ri, bao vây thành phố, “Chính phủ vệ quốc” trở thành phủ A “Chính phủ quốc dân” B “Chính phủ phản quốc” C “Chính phủ lập quốc” D “Chính phủ lâm thời” Câu 716 Khi phủ vệ quốc đầu hàng quân Phổ, nhân dân Pa-ri tổ chức thành đơn vị chiến đấu có tên gọi A Vệ quốc quân B Vệ quốc đoàn C Dân quân tự vệ chiến đấu D Quốc dân quân Câu 717 Ngày 18-3-1871 vào lịch sử nước Pháp nào? A Lần giai cấp tư sản đánh bại giai cấp vô sản B Lần giai cấp tư sản thành lập quyền Pa-ri C Lần lịch sử, quyền giai cấp tư sản bị lật đổ D Lần giai cấp vơ sản thành lập quyền thơng qua bầu cử theo phổ thông đầu phiếu Câu 718 Công xã thành lập vào thời gian nào? Cơ quan cao gì? A Ngày 26-3-1871 Cơ quan cao Hội đồng Công xã Trang 338 B Ngày 24-3-1871 Cơ quan cao Hội đồng Công xã C Ngày 25-3-1871 Cơ quan cao Chính phủ lâm thời D Ngày 26-3-1871 Cơ quan cao Chính phủ vệ quốc Câu 719 Truyền bá rộng rãi chủ nghĩa Mác phong trào cơng nhân quốc tế Đó A nguyên tắc Quốc tế thứ B vai trị Quốc tế thứ C mục đích Quốc tế thứ D ý nghĩa Quốc tế thứ Câu 720 Một vai trò Quốc tế thứ A đoàn kết, thống lực lượng vô sản quốc tế cờ chủ nghĩa Mác B đấu tranh chống chủ nghĩa hội C đồn kết đấu tranh để thực “vơ sản hố” D tập hợp cơng nhân đấu tranh chống chủ nghĩa tư Câu 721 Năm 1876, gắn với kiện Quốc tế thứ nhất? A Quốc tế thứ thành lập B Quốc tế thứ tuyên bố giải tán C Quốc tế thứ tập hợp lực lượng công nhân đông đảo D Quốc tế thứ thông qua Tuyên ngôn Câu 722 Cho kiện: Hội đồng Công xã thành lập Quân Chi-e tiến hành phản công, mở đầu nội chiến Chiến luỹ cuối Công xã lọt vào tay kẻ thù Hãy xếp kiện theo trình tự thời gian A 3, 1, B 3, 2, C 2, 1, D 2, 3, Câu 723 Ngày 2-4-1871, gắn với kiện lịch sử Pháp? A Quân Chi-e tiến hành phản công, mở đầu nội chiến B Công xã Pa-ri Pháp năm 1871 bị thất bại C Ngày chủ nhật đẫm máu D Ngày thứ năm đen tối Câu 724 Công xã Pa-ri năm 1781 Pháp cách mạng A vô sản giới B dân chủ tư sản giới C giải phóng dân tộc giới D dân chủ tư sản tiêu biểu giới Câu 725 Lực lượng tham gia đấu tranh Công xã Pa-ri Pháp năm 1871 A đông đảo quần chúng nhân dân lao động Pháp B có giai cấp vơ sản Pháp C giai cấp công nhân nông dân Pháp Trang 339 D giai cấp công nhân, nông dân binh lính Pháp Câu 726 Bài học lớn rút từ thất bại Công xã Pa-ri năm 1871 Pháp A thiếu vai trò lãnh đạo đảng giai cấp vơ sản B thiếu tính kiên đấu tranh C đấu tranh cịn lẻ tẻ, rời rạc D chưa xác định kẻ thù Câu 727 Phong trào đấu tranh đòi cải thiện đời sống cho người lao động, buộc giai cấp tư sản phải bãi bỏ “Đạo luật đặc biệt” diễn nước nào? A Nước Đức B Nước Pháp C Nước Anh D Nước Mĩ Câu 728 Nét bật phong trào công nhân Mĩ hồi cuối kỉ XIX gì? A Đấu tranh trị kết hợp với vũ trang B Gắn liền đình cơng bãi công sôi khắp nước C Gắn liền bãi công với bãi thị D Gắn liền bãi công với tổng bãi công Câu 729 Ngày 1-5-1886 vào lịch sử giới, ngày gì? A Ngày Quốc tế Phụ nữ B Ngày Quốc tế Hiến chương C Ngày Quốc tế Công nhân D Ngày Quốc tế Lao động Câu 730 Đại hội Quốc tế thứ hai triệu tập vào thời gian nào? Ở đâu? A Ngày 14-8-1889 Ở Béc-lin (Đức) B Ngày 14-7-1889 Ở Pa-ri (Pháp) C Ngày 14-6-1886 Ở Luân Đôn (Anh) D Ngày 14-9-1885 Ở Pa-ri (Pháp) Câu 731 Quốc tế thứ hai tồn khoảng thời gian A từ năm 1889 đến 1895 B từ năm 1889 đến 1918 C từ năm 1889 đến 1914 D từ năm 1889 đến 1919 Câu 732 Từ thập niên 70 kỉ XIX, chủ nghĩa tư phát triển mạnh mẽ A Anh, Pháp, Mĩ B Mĩ, Nhật Bản, Tây Âu C châu Au Bắc Mĩ D châu Âu khu vực Mĩ La tinh Câu 733 Phong trào cơng nhân địi cải thiện đời sống, đòi quyền tự dân chủ ngày lan rộng, đặc biệt A nước tư tiên tiến Anh, Pháp, Đức, Mĩ B châu Âu, Bắc Mĩ khu vực Mĩ La tinh C Anh, Pháp, Đức, Nhật, Mĩ D Đức, Bỉ, Hà Lan, Đan Mạch Trang 340 Câu 734 Cuối kỉ XIX, nhiều đảng cơng nhân, đảng xã hội, nhóm cơng nhân tiến thành lập như: Đảng Công nhân xã hội Mĩ, Đảng Công nhân xã hội dân chủ Đức, Đảng Công nhân Pháp, nhóm Giải phóng lao động Nga Tổ chức thành lập sớm nhất? A Đảng Công nhân xã hội dân chủ Đức B Đảng Công nhân xã hội Mĩ C Đảng Cơng nhân Pháp D Nhóm Giải phóng lao động Nga Câu 735 Một mục tiêu đấu tranh phong trào công nhân quốc tế cuối kỉ XIX A đòi đảm bảo đời sống cho người lao động B đòi tăng lương đòi quyền dân chủ, đòi giảm làm C đòi quyền lợi kinh tế trị D đòi thi hành Luật Lao động Quốc tế Câu 736 Một nét tiêu biểu phong trào công nhân quốc tế cuối kỉ XIX A tiên phong đấu tranh giai cấp dân tộc B chuyển từ đấu tranh tự phát sang đấu tranh tự giác C bắt đầu tiếp thu chủ nghĩa Mác, dẫn đến thành lập đảng công nhân tổ chức quần chúng nhiều nước D đấu tranh kết hợp mục tiêu kinh tế với trị Câu 737 Sự phát triển phong trào công nhân giới cuối kỉ XIX đặt yêu cầu phải A thành lập đảng giai cấp vô sản B thành lập mặt trận để đồn kết phong trào cơng nhân C có sách khuyến khích phong trào đấu tranh D thành lập tổ chức quốc tế để đồn kết cơng nhân đấu tranh Câu 738 Một nghị Đại hội Quốc tế thứ hai A phải tiến tới thành lập Quốc tế thứ ba B phải thành lập đảng giai cấp vơ sản nước, đề cao vai trị đấu tranh trị, tăng cường phong trào quần chúng C phải ủng hộ phong trào đấu tranh công nhân nhiều D vơ sản tất nước đồn kết lại để chống chủ nghĩa tư Câu 739 Quốc tế thứ hai có đóng góp quan trọng việc phát triển phong trào công nhân giới cuối kỉ XIX A đồn kết phong trào cơng nhân châu Âu Mĩ, thúc đẩy việc thành lập đảng vơ sản nhiều nước, B vận động công nhân quốc tế đấu tranh đến C đưa chủ nghĩa Mác – Lê nin vào phong trào đấu tranh công nhân D thành lập nhiều Đảng Cộng sản nước Âu - Mĩ Trang 341 Câu 740 Trong trình hoạt động, nội Quốc tế thứ hai diễn đấu tranh gay gắt hai khuynh hướng nào? A Khuynh hướng vô sản khuynh hướng tư sản B Khuynh hướng cách mạng khuynh hướng hội chủ nghĩa C Khuynh hướng đấu tranh giai cấp đấu tranh dân tộc D Khuynh hướng đấu tranh trị khuynh hướng đấu tranh vũ trang Câu 741 Trong nội Quốc tế thứ hai diễn đấu tranh gay gắt vấn đề A vấn đề chiến tranh, vấn đề hịa bình B vấn đề thành lập đảng không thành lập đảng cho giai cấp công nhân C vấn đề thuộc địa, vấn đề chiến tranh D vấn đề đấu tranh giai cấp, vấn đề đấu tranh dân tộc Câu 742 Một lí làm cho Quốc tế thứ hai tan rã A ảnh hưởng trào lưu hội, chủ nghĩa vơ phủ Quốc tế thứ hai B diễn đấu tranh khuynh hướng trị khuynh hướng bạo lực C thiếu trí đường phát triển Quốc tế thứ hai D Quốc tế thứ hai đề đường lối đấu tranh cách mạng mang tính thời Câu 743 Tháng 12-1905, diễn kiện Nga? A Phong trào cách mạng 1905-1907 xuống dần chấm dứt B Cuộc tổng bãi công bắt đầu Mát-xcơ-va C Phong trào cách mạng lan rộng, lơi binh lính nơng dân D 44 vạn công nhân bãi công bãi công 10 năm trước cộng lại Câu 744 Năm 1900, Lênin với đồng chí xuất báo “Tia lửa” nhằm mục đích gì? A Tố cáo tội ác chủ nghĩa tư B Kêu gọi quần chúng nhân dân đấu tranh C Truyền bá chủ nghĩa Mác – Lênin vào phong trào quần chúng D Truyền bá chủ nghĩa Mác vào phong trào công nhân Nga Câu 745 Đầu kỉ XX, phái hội Quốc tế thứ hai ủng hộ A chế độ Nga hồng B phủ tư sản, ủng hộ chiến tranh C chủ nghĩa đế quốc D phần tử phản động Câu 746 Một ý nghĩa Cách mạng 1905-1907 Nga A cách mạng đánh bại chế độ Nga hoàng B cách mạng dấy lên cao trào đấu tranh giai cấp vô sản nước đế quốc C cách mạng giáng đòn nặng nề vào chế độ Nga hoàng D cách mạng chứng minh giai cấp vô sản Nga đảm nhận sứ mệnh lịch sử Nga Câu 747 Đại hội Đảng Công nhân xã hội dân chủ Nga triệu tập Luân Đơn chủ trì Lê nin để bàn Trang 342 A Cương lĩnh điều lệ Đảng Công nhân xã hội dân chủ Nga B Chương trình hành động Đảng Cơng nhân xã hội dân chủ Nga C nghị Đảng Công nhân xã hội dân chủ Nga D tình hình nước Nga chế độ Nga hồng Câu 748 Tính chất Cách mạng 1905 - 1907 Nga A cách mạng vồ sản Nga B cách mạng dân chủ tư sản thứ hai Nga C cách mạng dân chủ tư sản giai cấp vô sản lãnh đạo thời kì đế quốc chủ nghĩa D cách mạng dân tộc, dân chủ Nga Câu 749 Một nguyên nhân bùng nổ Cách mạng 1905 - 1907 Nga A thất bại Nga Chiến tranh Nga - Nhật (1904 - 1905) B mâu thuẫn nội quyền Nga hoàng C nước Nga bước vào giai đoạn đế quốc sớm D mâu thuẫn gay gắt dân tộc Nga với chế độ Nga hoàng Câu 750 Một những kiện thể vai trò Lênin phong trào công nhân Nga phong trào cách mạng giới A thống nhỏm mácxít Xanh Pê-téc-bua thành tổ chức trị, lấy tên Liên hiệp tất dân tộc đồn kết lại B đồng chí xuất báo Tia lửa nhằm truyền bá chủ nghĩa Mác phong trào cơng nhân Nga C chủ trì Đại hội Quốc tế thứ hai Pari năm 1889 D viết nhiều tác phẩm quan trọng cho Quốc tế thứ hai PHẦN II: ĐÁP ÁN LỊCH SỬ 10 B B A B B C D A B 10 B 11 B 12 A 13 A 14 C 15 C 16 D 17 A 18 C 19 B 20 B 21 C 22 A 23 B 24 C 25 A 26 B 27 C 28 A 29 B 30 A 31 D 32 D 33 A 34 A 35 C 36 A 37 B 38 B 39 C 40 A 41 B 42 C 43 C 44 A 45 C 46 D 47 C 48 C 49 B 50 A 51 C 52 B 53 B 54 A 55 C 56 B 57 C 58 B 59 C 60 C 61 C 62 D 63 D 64 A 65 C 66 B 67 A 68 D 69 C 70 D 71 A 72 C 73 A 74 B 75 C 76 C 77 D 78 C 79 B 80 B 81 B 82 B 83 C 84 A 85 D 86 B 87 C 88 B 89 D 90 B Trang 343 91 C 92 D 93 D 94 C 95 D 96 D 97 D 98 C 99 B 100 B 101 C 102 A 103 B 104 A 105 A 106 B 107 B 108 C 109 D 110 B 111 C 112 A 113 B 114 C 115 C 116 A 117 A 118 B 119 B 120 D 121 B 122 B 123 A 124 A 125 B 126 A 127 C 128 A 129 D 130 A 131 B 132 A 133 B 134 C 135 D 136 A 137 B 138 D 139 B 140 D 141 B 142 D 143 B 144 C 145 A 146 A 147 C 148 A 149 A 150 C 151 D 152 A 153 B 154 C 155 D 156 A 157 B 158 A 159 B 160 C 161 D 162 A 163 C 164 D 165 B 166 A 167 A 168 C 169 B 170 B 171 C 172 C 173 B 174 A 175 A 176 B 177 A 178 D 179 D 180 B 181 A 182 C 183 C 184 A 185 C 186 C 187 B 188 A 189 C 190 A 191 C 192 B 193 A 194 B 195 A 196 C 197 D 198 C 199 B 200 D 201 A 202 C 203 B 204 C 205 A 206 A 207 A 208 A 209 D 210 B 211 D 212 A 213 B 214 C 215 C 216 C 217 B 218 D 219 B 220 D 221 A 222 C 223 D 224 A 225 D 226 B 227 A 228 C 229 A 230 D 231 C 232 D 233 C 234 D 235 B 236 A 237 B 238 A 239 C 240 D 241 C 242 B 243 B 244 A 245 D 246 B 247 C 248 C 249 B 250 A 251 B 252 D 253 C 254 C 255 C 256 A 257 D 258 D 259 B 260 C 261 A 262 C 263 B 264 C 265 B 266 C 267 B 268 A 269 B 270 B 271 B 272 A 273 D 274 C 275 A 276 A 277 B 278 B 279 C 280 B 281 C 282 B 283 A 284 B 285 A 286 A 287 D 288 B 289 D 290 C 291 B 292 A 293 C 294 C 295 D 296 B 297 D 298 D 299 B 300 B 301 C 302 A 303 C 304 C 305 B 306 A 307 A 308 B 309 B 310 C 311 A 312 A 313 C 314 C 315 A 316 C 317 C 318 B 319 D 320 A 321 A 322 C 323 C 324 B 325 A 326 C 327 D 328 A 329 C 330 A 331 C 332 A 333 A 334 B 335 C 336 C 337 B 338 C 339 C 340 D 341 C 351 C 361 D 371 A 381 A 391 B 401 A 411 B 421 B 431 A 441 C 451 A 461 B 471 A 481 B 342 B 352 C 362 B 372 B 382 C 392 C 402 A 412 C 422 C 432 D 442 A 452 B 462 A 472 B 482 A 343 C 353 A 363 C 373 D 383 A 393 C 403 A 413 B 423 B 433 C 443 B 453 C 463 A 473 B 483 B 344 C 354 D 364 B 374 A 384 B 394 B 404 C 414 A 424 D 434 B 444 A 454 D 464 A 474 B 484 A 345 B 355 B 365 B 375 B 385 A 395 A 405 B 415 A 425 C 435 C 445 C 455 A 465 C 475 D 485 A 346 C 356 C 366 B 376 A 386 C 396 B 406 B 416 A 426 D 436 B 446 D 456 C 466 B 476 C 486 C 347 C 357 C 367 D 377 A 387 C 397 C 407 A 417 A 427 B 437 C 447 D 457 D 467 B 477 C 487 B 348 B 358 B 368 B 378 C 388 A 398 C 408 D 418 B 428 B 438 B 448 A 458 A 468 A 478 C 488 C 349 B 359 C 369 C 379 B 389 C 399 B 409 A 419 C 429 A 439 A 449 C 459 A 469 C 479 A 489 A 350 A 360 B 370 A 380 C 390 A 400 D 410 B 420 C 430 C 440 B 450 B 460 B 470 D 480 B 490 A Trang 344 491 B 501 B 511 A 521 C 531 C 541 B 551 C 561 A 571 A 581 C 591 C 601 A 611 A 621 A 631 B 641 A 651 D 661 C 671 C 681 B 691 D 701 A 711 B 721 B 731 C 741 C 492 C 502 C 512 B 522 D 532 C 542 C 552 A 562 B 572 B 582 A 592 B 602 A 612 B 622 C 632 B 642 A 652 B 662 A 672 B 682 B 692 B 702 A 712 C 722 C 732 C 742 A 493 B 503 A 513 D 523 B 533 D 543 A 553 B 563 C 573 B 583 A 593 B 603 B 613 C 623 B 633 D 643 D 653 A 663 B 673 C 683 D 693 B 703 B 713 A 723 A 733 A 743 B 494 D 504 B 514 C 524 C 534 A 544 D 554 B 564 A 574 D 584 A 594 A 604 D 614 B 624 A 634 B 644 B 654 B 664 A 674 C 684 B 694 C 704 A 714 A 724 A 734 A 744 D 495 A 505 A 515 A 525 D 535 B 545 A 555 D 565 A 575 A 585 A 595 B 605 B 615 B 625 D 635 D 645 A 655 C 665 A 675 D 685 C 695 C 705 A 715.B 725 B 735 B 745 B 496 A 506 D 516 B 526 C 536 B 546 C 556 B 566 B 576 B 586 A 596 A 606 B 616 A 626 B 636 A 646 B 656 A 666 B 676 A 686 B 696 B 706 C 716 D 726 A 736 C 746 B 497 A 507 D 517 B 527 A 537 B 547 D 557 C 567 D 577 C 587 B 597 B 607 c 617 B 627 C 637 D 647 A 657 D 667 A 677 A 687 B 697 C 707 C 717 C 727 A 737 D 747 A 498 B 508 B 518 B 528 B 538 C 548 A 558 B 568 C 578 A 588 C 598 B 608 A 618 C 628 A 638 B 648 D 658 C 668 A 678 B 688 C 698 C 708 D 718 A 728 B 738 B 748 C 499 B 509 D 519 B 529 B 539 A 549 C 559 A 569 C 579 B 589 C 599 C 609 D 619 C 629 A 639 A 649 B 659 A 669 C 679 C 689 C 699 B 709 B 719 B 729 D 739 A 749 A 500 A 510 C 520 D 530 A 540 D 550 B 560 C 570 A 580 B 590 B 600 C 610 A 620 A 630 C 640 C 650 C 660 B 670 C 680 A 690 C 700 C 710 B 720 A 730 B 740 B 750 B ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN ĐỒNG BIÊN SOẠN CHUYÊN ĐỀ LỊCH SỬ LỚP 10 NĂM 2021 TS Nguyễn Văn Ninh (Soạn chính) – Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tác giả sách: Ôn luyện kỳ thi trắc nghiệm THPT Quốc gia năm 2018 môn Lịch sử Bộ đề minh họa luyện thi THPT Quốc gia năm 2019 môn Lịch sử Tống Thị Quỳnh Hương (Đồng Chủ biên) – Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tác giả sách: Ôn luyện kỳ thi THPT Quốc gia 2015 Nguyễn Thị Thanh Thủy – Trường THPT chuyên Hùng Vương, Phú Thọ Lê Thị Huyền – Trường THPT Sơn Tây, Hà Nội Nguyễn Thị Ngọc Yến – Giáo viên Tiếng Anh trường THPT Trần Phú, Hà Nội Tác giả sách: Infographic ôn luyện, kiểm tra – đánh giá thi THPT Quốc gia môn Lịch sử Trang 345 Bí tăng nhanh điểm kiểm tra Lịch sử Th.S Trương Ngọc Thơi – Giáo viên chuyên Sử, chuyên Lê Khiết – Quảng Ngãi Tác giả 20 đầu sách uy tín Trang 346 ... thự giỏi, khéo tay xuất Đã có nhiều xưởng thủ cơng có quy mơ lớn, có xưởng từ 10- 15 người làm, có xưởng sử dụng 10- 100 nhân cơng, đặc biệt A-then có tới 2000 lao động - Sự phát triển thủ công... 32: Sự tiến thể chế dân chủ phương Tây so với chế độ chuyên chế cổ đại phương Đông A hội đồng 500 uyết định cơng việc uốc gia B vua thực quyền chuyên chế C tạo điều kiện cho công dân tham gia, giám... nông nghiệp Câu 2: Em hiểu chế dộ chuyên chế cổ đại phương Đông? - Chế độ nhà nước vua đứng đầu, có quyền lực tối cao máy quan liêu giúp việc thừa hành, gọi chế độ chuyên chế cổ đại Các nước phương