SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI KỲ THI Năm học 2010 - 2011 Môn thi: Ngữ văn Ngày thi: 28 tháng 10 năm 2010 Thời gian làm bài: 180 phút HƯỚNGDẪNCHẤM (Gồm 02 trang) Câu 1 (8 điểm) Yêu cầu chung: Về nội dung, bài viết có kiến giải riêng, tán thành (hoặc không tán thành) với ý kiến đã nêu ở đề bài. Huy động được kiến thức từ nhiều nguồn khác nhau để giải thích quan niệm chất liệu và chất liệu cuộc sống làm bằng thời gian. Từ đó, trình bày quan niệm, thái độ của bản thân trong việc tranh thủ thời gian, sống cho hiện tại để tạo nền tảng cho tương lai. Về hình thức, bài viết thể hiện cách kết hợp các thao tác nghị luận (phân tích, giải thích, bình luận, bác bỏ,…) để giải quyết vấn đề. Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, văn phong trong sáng, hành văn chủ động, lưu loát. Biểu điểm như sau: Điểm 7, 8 Hoàn thành tốt các yêu cầu trên Điểm 5, 6 Về cơ bản hoàn thành các yêu cầu trên tuy lập luận có thể còn đôi chút lúng túng. Điểm 3, 4 Định hướng bài làm chưa rõ, kiến thức, kĩ năng lập luận chưa chắc chắn, Điểm 1, 2 Chưa xác định rõ yêu cầu bàn luận, còn thiếu hụt kiến thức và kĩ năng làm bài Câu 2 (12 điểm) Yêu cầu chung: - Người viết xác định đúng phạm vi nội dung bàn luận, huy động được những kiến thức liên quan (chức năng, đặc trưng của văn học, lao động của nhà văn, . ), hiểu đúng nhận định của K.Pauxtopxki, phân tích tốt một vài tác phẩm để làm sáng rõ: + Sáng tạo nghệ thuật là lao động đặc biệt, khác với các hình thức lao động thủ công, khác các công việc chung chung khác ở cách tạo ra sản phẩm, giá trị của sản phẩm, cách sử dụng và sáng tạo lại các sản phẩm… + Sứ mệnh của nhà văn: thực hiện thiên chức cao cả, tác động mạnh mẽ đến các lĩnh vực tinh thần của đời sống xã hội, hướng con người tới cái đẹp… - Bài viết có luận điểm tập trung, cô đọng, có lí lẽ, dẫn chứng phù hợp; bố cục rõ ràng, kết cấu hợp lí; biết phân tích, cảm nhận tốt các yếu tố nghệ thuật trong tác phẩm. Người viết biết chủ động vận dụng, kết hợp các phương pháp lập luận phân tích, chứng minh, bình luận, phản bác, so sánh, … nhằm mục đích lập luận theo yêu cầu của đề; hành văn mạch lạc, lời văn giàu cảm xúc. Biểu điểm như sau: 11 - 12 điểm Hoàn thành tốt tất cả các yêu cầu nêu trên, tuy có thể có chỗ chưa thật hoàn hảo 9 – 10 điểm Đáp ứng được tương đối tốt các yêu cầu nêu trên, có thể có một vài lỗi nhỏ không thuộc về kiến thức 7 – 8 điểm Đáp ứng được tương đối tốt yêu cầu hình thức, trình bày những nét cơ bản về mối liên hệ giữa hiện thực và sự phản ánh hiện thực trong tác phẩm nghệ thuật có phần còn lúng túng 5 – 6 điểm Tỏ ra chưa hiểu rõ vấn đề, chưa nắm chắc giá trị của tác phẩm được đề cập đến trong bài làm 3 – 4 điểm Xác định chưa đúng yều cầu đề bài, nội dung bài viết sơ sài, trình bày bài lúng túng 1 – 2 điểm Hầu như không đáp ứng được các yêu cầu cả về nội dung và hình thức . HÀ NỘI KỲ THI Năm học 20 10 - 20 11 Môn thi: Ngữ văn Ngày thi: 28 tháng 10 năm 20 10 Thời gian làm bài: 180 phút HƯỚNG DẪN CHẤM (Gồm 02 trang) Câu 1 (8 điểm). còn đôi chút lúng túng. Điểm 3, 4 Định hướng bài làm chưa rõ, kiến thức, kĩ năng lập luận chưa chắc chắn, Điểm 1, 2 Chưa xác định rõ yêu cầu bàn luận, còn