g.a tết thiếu nhi.

CHỦ ĐỀ: NGÀY TẾT THIẾU NHI 1/6 Thời gian thực tuần, từ ngày - 18/05 /2018 Chủ đề nhánh 1: Tết thiếu nhi 1/6 Tuần 1: Từ ngày - 11/5/2018 I ĐĨN TRẺ - TRỊ CHUYỆN Mục đích: - Tạo cho trẻ trạng thái yên tâm, thích đến lớp học, hứng thú với hoạt động lớp Chuẩn bị: - Cô mở cửa thơng thống phịng nhóm trước đón trẻ 15 phút - Vệ sinh khu vực lớp trước đón trẻ - Chuẩn bị tranh ảnh chủ đề Tiến hành: - Cơ đón trẻ với thái độ ân cần nhẹ nhàng tạo cho trẻ có cảm giác n tâm, thích đến lớp.Nhắc trẻ chào cô, chào bố, mẹ, cất đồ dùng nơi quy định - Cô giáo ý tình trạng sức khoẻ trẻ (Trao đổi với phụ huynh sức khoẻ trẻ trước tới lớp), động viên trẻ đến lớp - Trò chuyện chủ đề học cho trẻ chơi theo ý thích góc, cất đồ chơi nơi quy định sau chơi - Trò chuyện với trẻ chủ đề học II ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG + Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp kiểu chân + Cho trẻ hàng ngang, dãn cách + Cho trẻ tập tập PTC: - Động tác 1: Tay vai CB - 1-3 1-3 + Động tác 2: Chân CB - + Động tác 3: Bụng CB - 1-3 CB - 1-3 +Động tác 4: Bật III HOẠT ĐỘNG GĨC Nợi dung Yêu cầu hoạt động Xây dựng + Kiến thức: Góc xây khu nhà bé - Trẻ hiểu dựng vai chơi mình, biết cách Chơi phân thể vai vai : gia chơi, chơi tự Góc phân đình, bác sĩ, nhiên sáng vai bán hàng, tạo + Kỹ năng: cô giáo - Tô màu, - Trẻ biết cách vẽ, xé dán chơi chơi đồ dùng theo hướng dẫn Góc nghệ đồ chơi của cô, phát thuật - tạo bé BD văn triển khả hình nghệ chủ quan sát trẻ đề + Thái đợ: Góc khám - Chăm sóc Trẻ hứng thú phá khoa cây, hoa tham gia học va vườn trường hoạt động thiên - Chơi với nhiên cát nước Góc HĐ Chuẩn bi - Khối gỗ, hàng rào, thảm cỏ, gạch, cá - Đồ dùng bác sĩ, - Đồ dùng học sinh lớp - Bút màu, đất nặn, sáp màu, giấy … Tổ chức hoạt động + HĐ 1: Thỏa thuận chơi - Cơ giáo giới thiệu góc chơi - Cơ thăm dò ý tưởng chơi trẻ - Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi + HĐ 2: Quá trình chơi - Cơ bao qt nhóm chơi xem số lượng trẻ nhóm chơi đủ chưa - Trong q trình chơi góc, quan sát gợi ý trẻ chơi +HĐ 3: Nhận xét giơ chơi - Cây cảnh, - Cho trẻ góc xây dựng xô gáo, cát, nghe giới thiệu sản phẩm - Cô động viên khen ngợi nước… trẻ Tạo hứng thú cho trẻ buổi chơi sau Kế hoạch Thứ ngày tháng năm 2018 I HOẠT ĐỘNG HỌC PT THỂ CHẤT Thể dục: - VĐCB: Bật tách chân, khép chân qua ô Mục đích * Kiến thức : - Trẻ biết nhún bật chân Bật chụm chân liên tục vào ô - Biết chơi trị chơi theo hướng dẫn * Kĩ - Rèn kĩ bật nhanh, liên tiếp cho trẻ * Thái độ: - Giáo dục trẻ ý thức tập theo tập thể, tập thể dục để có sức khỏe - Trẻ hứng thú thực Chuẩn bi - Trang phục cô trẻ gọn gàng - Sân tập khơ an tồn cho trẻ - 20 vịng Tở chức hoạt đợng Hướng dẫn cô Dự kiến trẻ hoạt động HĐ1: Khởi đợng - Cơ trẻ làm đồn tàu xung quanh lớp kết hợp - Trẻ làm đoàn tàu kết hợp kiểu chân sau cho trẻ đứng thành hai hàng ngang kiểu chân đối mặt Cô đứng giữa cho tất trẻ quan sát cô tập mẫu HĐ2: Trọng động *BTPTC: Đội hình hàng ngang + Tay: lần nhịp - Trẻ tập theo cô CB - 1-3 1-3 + Chân: lần nhịp CB - + Bụng: lần nhịp CB - 1-3 +Bật: lần nhịp CB - 1-3 *VĐCB: Bật tách chân, khép chân qua ô - Cô làm mẫu lần không phân tích, làm chậm rõ ràng động tác - Cơ làm mẫu lần + Phân tích: Tư chuẩn bị cô bước đến vạch xuất phát, tay chống hông Khi có hiệu lệnh bắt đầu bật vào hai vịng, lại bật chụm chân vào vịng giữa tiếp tục vậy hết sau cuối hàng - Cô cho - trẻ lên tập mẫu - Cô nhắc lại cho trẻ tên tập - Cho lớp thực hiện.(2-3 lần) - Cho tổ thi đua - Hai tổ lần lượt lên thi với Trong trẻ tập cô ý quan sát sửa sai cho trẻ - Mời trẻ lên tập lại động tác nói tên tập ( Cơ động viên khuyến khích trẻ, hướng dẫn trẻ thực đúng) * TCVĐ: Kéo co - Cô phổ biến luật chơi cách chơi - Chọn trẻ lên chơi - Trẻ chơi theo yêu cầu cô - Tổ chức cho trẻ chơi tuỳ theo hứng thú trẻ Cô quan sát động viên khen ngợi khuyến khích trẻ kịp thời * Hồi tĩnh: - Làm chim bay nhẹ nhàng - Trẻ ý - Trẻ quan sát cô thực - Trẻ thực - Trẻ thi đua - Trẻ thực - Trẻ ý - Trẻ chơi - Trẻ chuyển hoạt động II HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc xây dựng - Góc phân vai - Góc tạo hình - Góc thiên nhiên ( Thực kế hoạch tuần) III HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Quan sát có chủ định: Quan sát thời tiết dạo chơi sân trường - Trò chơi: Thỏ tắm nắng - Chơi tự do: Hoạt động học có chủ đinh : Quan sát thời tiết dạo chơi sân trường * Yêu cầu: -Trẻ biết thời tiết hôm nào, biết giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi, biết đồ vật đồ chơi sân trường - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ thể thời tiết thay đổi * Chuẩn bị: - Sân trừơng * Tiến hành: - Cô cho trẻ xếp hàng vừa vừa hát sân hát 'Trời nắng, trời mưa'' - Bài hát nói lên điều gì? - Trò chuyện nội dung hát thời tiết + Các quan sát thấy trời hôm ntn? + Trời nắng hay mưa? + Thế sáng học thấy thời tiết ntn? - Khi thời tiết thay đổi thì chúng mình phải làm gì? Trò chơi vận động : Thỏ tắm nắng + Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi + Tổ chức cho trẻ chơi từ - 10 phút Chơi tự - Cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời theo ý thích Bao quát trẻ chơi IV VỆ SINH ĂN TRƯA - Nhắc trẻ cất dọn đồ chơi nơi quy định - Cơ tráng bát, thìa nước nóng - Cho trẻ rửa tay xà phòng trước sau ăn - Chuẩn bị: + Kê bàn ghế theo nhóm cho trẻ ngồi ăn + Bát, đĩa đựng cơm rơi + Kê sạp ngủ, chiếu, gối cho trẻ - Trò chuyện với trẻ để trẻ biết bữa ăn - Khi trẻ ăn động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ vệ sinh trước cho trẻ ngủ V HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cho trẻ hoạt động với sách toán + Yêu cầu: Trẻ biết đếm đến theo thứ tự + Biết tô màu nhóm tương ứng với số - Chơi theo ý thích VI VỆ SINH - BÌNH CỜ - TRẢ TRẺ - Vệ sinh nhận xét cuối ngày - Dặn dị, trao đởi vơi phụ huynh tình hình trẻ ngày Đánh giá cuối ngày + Tình trạng sức khỏe trẻ + Trạng thái cảm xúc trẻ + Kiến thức kĩ trẻ Thứ ngày tháng năm 2018 I HOẠT ĐỘNG HỌC: PT NHẬN THỨC: Tốn: Tốn: Ơn nhận biết, phân biệt hình Mục đích: - Trẻ nhận biết phân biệt hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác - Luyện kỹ đếm so sánh phân biệt cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II Chuẩn bi: - Tranh ảnh vê loại hình - Các loại đồ dùng đồ chơi có dạng hình để xung quanh lớp - Khối cầu, khối trụ nhựa III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô HĐ Trẻ * Ổn đinh tở chức: - Chơi trị chơi ghép tranh hình nhà Trẻ quan sát nhận xét - Chia trẻ thành hai đội lên ghép tranh - Ghép xong cho trẻ nhận xét HĐ1: Ôn nhận biết hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật - Cho trẻ quanh lớp để chọn hình theo yêu cầu - Cô đọc câu đố hình tam giác Hình gì ba cạnh Trông giống mái nhà Đố bạn gần xa Hình gì, hình gì? + Trẻ đốn chọn hình - Cơ đọc câu đố hình vuông Hình gì bốn cạnh Đều đặn Ai giỏi đoán mau Hình gì, hình gì? + Trẻ đoán chọn hình - Thực tương tự với hình tòn, hình chữ nhật - Chơi trò chơi: Tìm nhà + Cô vẽ hình vuông hình tam giác to cho trẻ vừa hát vừa theo vịng quanh lớp nói nhà hình gì thì trẻ nhảy vào hình Kết thúc: - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cho trẻ vẽ hình vuông hình tam giác - Trẻ quanh lớp để chọn hình - Hình tam giác - Trẻ đoán - Trẻ quanh lớp để chọn - Trẻ giơ hình - Trẻ nhận xét - Trẻ thực Trẻ chơi Cả lớp vẽ II HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc xây dựng - Góc phân vai - Góc nghệ thuật tạo hình - Góc thiên nhiên ( Thực kế hoạch tuần) III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát có chủ định: Vẽ tự sân - Trò chơi vận động: Rồng rắn lên mây - Chơi tự do: chơi với bóng, vịng IV LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT Làm quen với từ : hộp quà,tết thiếu nhi - Mục đích : + Trẻ hiểu nghĩa nói từ Hiểu nội dung câu nói '' quà'' bao gồm những đồ dùng đồ chơi trẻ + Hỏi trả lời câu hỏi Đây gì? Để làm gì? - Chuẩn bị: +Tranh hoặc vật thật cho trẻ quan sát + chọn từ cũ để dạy từ - Tiến hành : + Cơ Vừa nói vừa vào tranh ( vật thật) cho trẻ nhắc lại lần từ + Cho nhóm trẻ luyện từ câu: hỏi trả lời + Lần lượt cho trẻ trả lời nhắc lại từ + Cô khuyến khích trẻ nói nhiều, nói từ, đầy đủ câu + Cô vào tranh (vật thật) hỏi '' gì'', để làm gì''? + Con có kể những quà mà tặng nhân ngày gì? - Mở rộng: Cho trẻ mở hộp quà hỏi trẻ hộp có những quà gì? ( Trẻ kể) + Để làm gì? + Những ngày gì tặng quà - Cho trẻ hát múa '' Em mơ gạp Bác Hồ'' V VỆ SINH ĂN TRƯA - Nhắc trẻ cất dọn đồ chơi nơi quy định - Cô tráng bát, thìa nước nóng - Cho trẻ rửa tay xà phòng trước sau ăn - Chuẩn bị: + Kê bàn ghế theo nhóm cho trẻ ngồi ăn + Bát, đĩa đựng cơm rơi + Kê sạp ngủ, chiếu, gối cho trẻ - Trò chuyện với trẻ để trẻ biết bữa ăn - Khi trẻ ăn động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ vệ sinh trước cho trẻ ngủ V HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Hoạt động với '' Bé làm quen với tốn'' * Chơi theo ý thích VI VỆ SINH - BÌNH CỜ - TRẢ TRẺ - Vệ sinh , nhận xét cuối ngày - Dặn dò, trao đổi vơi phụ huynh tình hình học tập sức khoẻ trẻ Đánh giá cuối ngày + Tình trạng sức khỏe trẻ + Trạng thái cảm xúc trẻ + Kiến thức kĩ trẻ Thứ ngày tháng năm 2018 I HOẠT ĐỘNG HỌC PT NHẬN THỨC K.P.K.H: Trò chuyện tết thiếu nhi Mục đích - Yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết ý nghĩa ngày 1/6 ngày tết giành cho lúa tuổi cháu - Trẻ biết số hoạt động giành cho ngày tết thiếu nhi * Kĩ năng: - Trẻ biết so sánh, nhận xét đặc điểm giống khác giữa ngày tết thiếu nhi ngày tết trung trung thu - Rèn khả ý, ghi nhớ có chủ định trẻ * Thái độ: - Giáo dục trẻ nhớ ý ngĩa ngày tết thiếu nhi 1/6 Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi mình bạn Chuẩn bi: - Tranh ảnh hoạt động ngày tết thiếu nhi - Các thơ hát học Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Ổn đinh tổ chức: - Cho trẻ xem số hoạt động ngày tết - Trẻ trả lời nguyên đán, ngày tết trung thu để trò chuyện trẻ nhằm khắc sâu đặc điểm trẻ phân biệt - Trẻ kể ngày tết nguyên đán, ngày tết trung thu HĐ 1: Cho trẻ quan sát hoạt động tết thiếu nhi 1/6 - Ngồi ngày tết trung thu ngày tết cở truyền Việt Nam mình ngày tết nữa vui ý nghĩa dành cho bé thiếu nhi vào dịp bắt đầu nghỉ hè Đó ngày tết thiếu nhi 1/6 - Cô cho trẻ xem hoạt động ngày tết thiếu - Trẻ quan sát nhi máy tính + Các bạn thiếu nhi trường mầm non A làm gì để vui tết thiếu nhi -Trẻ trả lời + Ngoài hát múa văn nghệ bạn làm gì nữa? -Trẻ trả lời + Có những quà gì? => Cô khái quát lại: Ngày 1/6 ngày tết lứa tuổi ngày tết thiếu nhi tặng quà, chơi, vui văn nghệ bạn khác HĐ 2: Cho trẻ kể ngày tết trung thu mà trẻ hoạt động - Các vừa xem hoạt động vui tết thiếu -Trẻ trả lời nhi bạn vùng quê khác Bây giờ cô kể những hoạt động ngày tết thiếu nhi năm trước mà tham gia nhận quà + Các nhận những quà gì nhân -Trẻ trả lời ngày tết thiếu nhi HĐ3: Cho nhóm trẻ lên biểu diễn hát thơ học 3.Kết thúc Cô nhận xét động viên khen gợi trẻ sau cho trẻ Trẻ vỗ tay chuyển hoạt xếp hàng sân chơi động khác II HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc xây dựng - Góc phân vai - Góc thiên nhiên - Góc học tập ( Thực kế hoạch tuần) III HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Hoạt động học có chủ định: Cho trẻ vẽ phấn, xếp hột hạt sân - TCVĐ: Lộn cầu vồng - Chơi theo ý thích với đồ chơi trời IV VỆ SINH ĂN TRƯA - Nhắc trẻ cất dọn đồ chơi nơi quy định - Cơ tráng bát, thìa nước nóng - Cho trẻ rửa tay xà phòng trước sau ăn - Chuẩn bị: + Kê bàn ghế theo nhóm cho trẻ ngồi ăn + Bát, đĩa đựng cơm rơi + Kê sạp ngủ, chiếu, gối cho trẻ - Trị chuyện với trẻ để trẻ biết bữa ăn - Khi trẻ ăn động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ vệ sinh trước cho trẻ ngủ 10 V HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Sử dụng bé làm quen với toán *Yêu cầu: Trẻ làm tập cách sắp xếp hình theo quy luật *Chuẩn bị: Vở, bút chì, bút màu *Tiến hành: Cô hướng dẫn trẻ làm tập theo yêu cầu + Trẻ vị trí ngồi thực + Cơ bao qt, khích lệ, sửa sai cho trẻ VI VỆ SINH - BÌNH CỜ - TRẢ TRẺ - Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày - Dặn dị, trao đởi vơi phụ huynh tình hình học tập sức khoẻ trẻ Đánh giá cuối ngày + Tình trạng sức khỏe trẻ + Trạng thái cảm xúc trẻ + Kiến thức kĩ trẻ Thứ ngày 10 tháng năm 2018 I HOẠT ĐỘNG HỌC PT NGÔN NGỮ: Văn học: Truyện " Dê nhanh trí'' Mục đích: * Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, nhớ tên nhân vật,hiểu nội dung câu truyện * Kỹ : - Trẻ ý lắng nghe cô kể nắm bắt trình tự câu truyện - Trẻ trả lời câu đầy đủ , rõ ràng, mạch lạc - Phát triển khả ghi nhớ có chủ định * Thái độ: - Qua câu chuyện giáo dục trẻ biết phân biệt thiện ác Chuẩn bi : - Tranh minh hoạ truyện - Các thơ hát chủ đề 11 Tổ chức hoạt động Hướng dẫn cô * Ổn định tổ chức: - Cho trẻ chơi trò chơi '' Bịt mắt bắt dê'' - Hỏi tên trị chơi Trong trị chơi nói gì? HĐ1: Cơ kể chuyện - Trị chuyện giới thiệu tên truyện: Có câu truyện nói dê ngoan biết nghe lời mẹ dặn khhi mẹ vắng + Các có biết truyện gì khơng? - Đó truyện '' De nhanh trí'' hơm kể cho nghe - Cô kể diễn cảm( không tranh) + Cơ vừa kể chuyện gì? + Truyện có nhân vật? Đó những nhân vật nào? - Cơ kể lần kết hợp tranh minh họa + Cô vừa kể chuyện gì? HĐ2: Đam thoại, trích dẫn giúp trẻ hiểu nội dung tác phẩm - Cô vừa kể chuyện gì? - Câu truyện có những nhân vật nào? - Dê mẹ đâu? - Dê mẹ dặn De nhà làm gì? - Dê có lời mẹ khơng? - Chó Sói đến nhà Dê để làm gì? - Dê trẻ lời Chó Sói nào? - Chó Sói có lừa Dê khơng? - Giọng Chó Sói nào? - Làm mà Dê nhận Chó Sói - Vì De nhận mẹ? * Giáo dục trẻ biết lời người lớn, không theo người lạ - Cho trẻ tập kể truyện * Kết thúc: - Chuyển hoạt động ngồi trời II HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc xây dựng - Góc phân vai - Góc học tập - Góc thiên nhiên 12 Dự kiến trẻ hoạt đợng - Trẻ chơi lần - Trẻ trả lời - Trẻ ý - Trẻ lắng nghe - Cô dạy - Trẻ quan sát, lắng nghe - Trẻ kể - Trẻ nhắc lại - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời -Trẻ chuyển hoạt động ( Thực kế hoạch) III HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Quan sát có chủ định: Quan sát thời tiết - Trò chơi vận động: Thỏ tắm nắng - Chơi tự IV LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT * Làm quen với từ : Bánh, chơi, lễ hội - Mục đích : Giúp trẻ nghe, hiểu nói từ - Chuẩn bị tranh cho trẻ quan sát + Tiến hành : - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ bánh - Tranh vẽ gì? - Khi bố mẹ làm bánh này? - Bánh có dạng hình gì? - Cho nhóm trẻ luyện từ câu: hỏi trả lời - Lần lượt cho trẻ trả lời nhắc lại từ: chơi, lễ hội - Cô khuyến khích trẻ nói nhiều, nói từ, đầy đủ câu - Cơ khuyến khích trẻ nói nhiều, nói từ, đầy đủ câu VỆ SINH ĂN TRƯA - Nhắc trẻ cất dọn đồ chơi nơi quy định - Cơ tráng bát, thìa nước nóng - Cho trẻ rửa tay xà phòng trước sau ăn - Chuẩn bị: + Kê bàn ghế theo nhóm cho trẻ ngồi ăn + Bát, đĩa đựng cơm rơi + Kê sạp ngủ, chiếu, gối cho trẻ - Trò chuyện với trẻ để trẻ biết bữa ăn - Khi trẻ ăn động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ vệ sinh trước cho trẻ ngủ VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn cũ, làm quen - Chơi teo ý thích VI VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Dặn dò, trao đổi vơi phụ huynh tình hình học tập sức khoẻ trẻ Đánh giá cuối ngày + Tình trạng sức khỏe trẻ + Trạng thái cảm xúc trẻ 13 + Kiến thức kĩ trẻ Thứ ngày 11 tháng năm 2018 I HOẠT ĐỘNG HỌC: PT THẨM MĨ: Âm nhạc: - Dạy hát: Mùa hè đến - Nghe hát: Mùa hoa phượng nở - TCAN: Ai nhanh Mục tiêu: * Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả - Trẻ thuộc hát, hát giai điệu hát - Hứng thú nghe hát thích chơi trị chơi * Kỹ năng: - Luyện kỹ nghe nhạc cho trẻ - Rèn khả văng vận động theo lời hát - Luyện nói mạch lạc trả lời câu hỏi cô * Thái độ: - Hứng thú, ý giờ học - Giáo dục trẻ tượng tự nhiên Chuẩn bi: - Đàn, đĩa nhạc - Mũ múa, sắc xô Tổ chức hoạt động: Hướng dẫn cô Dự kiến trẻ hoạt đợng * Ơn định tổ chức: - Du lịch thăm Hà Nội - Trẻ hưởng ứng - Các vừa cô đâu? - Trẻ trả lời - Có những gì ? - Lăng Bác, Văn Miếu Hoạt động 1: Dạy hát: Mùa hè đến - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Trẻ lắng nghe - Cô hát lần : nói tên hát, tên tác giả - Cơ hát lần hỏi trẻ tên hát, tên tác giả - Cô giảng nội dung : - Trẻ ý - Cô cho lớp hát – lần - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ hát vận động 2- lần - Cô mời tở, nhóm, cá nhân trẻ hát - Trẻ hát theo yêu cầu cô Hoạt động 2: Nghe hát " mùa hoa phượng nở'' 14 - Cô giới thiệu tên hát - Cơ hát lần nói tên hát, tên tác giả - Cô hát lần hỏi trẻ tên hát, tên tác giả - Trẻ lắng nghe - Cô giảng nội dung hát - Khuyến khích trẻ hát - Trẻ hưởng ứng Hoạt đợng 3: Ai nhanh - Cơ nói tên trò chơi, hỏi trẻ cách chơi luật chơi - Cô tiến hành cho trẻ chơi 2- lần - Trẻ ý - Cho trẻ hát hát có chủ đề - Trẻ chơi - Cơ nhận xét trình chơi trẻ * Kết thúc - Chuyển hoạt động - Chuyển hoạt động II HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc xây dựng - Góc phân vai - Góc tạo hình - Góc thiên nhiên ( Thực kế hoạch tuần) III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Hoạt động học có chủ định: Quan sát tranh ảnh danh lam thắng cảnh địa phương trẻ - TCVĐ: Lộn cầu vồng - Chơi theo ý thích với đồ chơi trời IV VỆ SINH ĂN TRƯA - Nhắc trẻ cất dọn đồ chơi nơi quy định - Cơ tráng bát, thìa nước nóng - Cho trẻ rửa tay xà phòng trước sau ăn - Chuẩn bị: + Kê bàn ghế theo nhóm cho trẻ ngồi ăn + Bát, đĩa đựng cơm rơi + Kê sạp ngủ, chiếu, gối cho trẻ - Trị chuyện với trẻ để trẻ biết bữa ăn - Khi trẻ ăn động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ vệ sinh trước cho trẻ ngủ V HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Biểu diễn văn nghệ cuối tuần - Nhận xét, nêu gương cắm cờ bé ngoan VI VỆ SINH - TRẢ TRẺ 15 - Dặn dị, trao đởi vơi phụ huynh tình hình học tập sức khoẻ trẻ Đánh giá cuối ngày + Tình trạng sức khỏe trẻ + Trạng thái cảm xúc trẻ + Kiến thức kĩ trẻ 16 ... ngày tết nguyên đán, ngày tết trung thu HĐ 1: Cho trẻ quan sát hoạt đợng tết thiếu nhi 1/6 - Ngồi ngày tết trung thu ngày tết cổ truyền Việt Nam mình ngày tết nữa vui ý nghĩa dành cho bé thiếu. .. đầu nghỉ hè Đó ngày tết thiếu nhi 1/6 - Cô cho trẻ xem hoạt động ngày tết thiếu - Trẻ quan sát nhi máy tính + Các bạn thiếu nhi trường mầm non A làm gì để vui tết thiếu nhi -Trẻ trả lời... lại: Ngày 1/6 ngày tết lứa tuổi ngày tết thiếu nhi tặng quà, chơi, vui văn nghệ bạn khác HĐ 2: Cho trẻ kể ngày tết trung thu mà trẻ hoạt động - Các vừa xem hoạt động vui tết thiếu -Trẻ trả lời