CHỦ ĐỀ: NGUYÊN PHÂN - GIẢM PHÂN I Nội dung chủ đề: Mô tả chủ đề: Chủ đề gồm bài: + Bài 9: Nguyên phân + Bài 10: Giảm phân Mạch kiến thức Thời lượng: tiết Tiết 1: Diễn biến NST trình nguyên phân Tiết 2: Diễn biến NST trình giảm phân Tiết 3: Ý nghĩa nguyên phân, giảm phân + tập chủ đề I MỤC TIÊU Kiến thức - Trình bày diễn biến NST qua kỳ NP, GP - Trình bày ý nghĩa trình nguyên phân, giảm phân - So sánh nguyên phân với giảm phân Trọng tâm: Diếm biến NST NP GP Kỹ - Kỹ tìm hiểu thực tiễn - Kỹ tìm kiếm thơng tin qua đọc sách - Kỹ quan sát phân tích kênh hình, quan sát phát kiến thức - Kĩ giao tiếp học sinh với học sinh học sinh với giáo viên Thái độ - Có thái độ u thích mơn học - Vận dụng kiến thức kĩ học tập vào thực tiễn sống, giải thích tượng thực tế có liên quan, trả lời câu hỏi, tập phân bào nguyên phân giảm phân Hình thành lực * Năng lực chung - Năng lực tự học nghiên cứu tài liệu thông tin thu thập - Năng lực giao tiếp hợp tác thông qua thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề thể thông qua việc phát vấn đề giải vấn đề địa phương * Năng lực chuyên môn - Năng lực sử dụng ngôn ngữ thể qua việc học sinh trao đổi kiến thức với với giáo viên - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin truyền thông để thu thập thông tin cho chuyên đề : SGK, internet,… - Năng lực hợp tác thảo luận nhóm phân cơng cơng việc cho thành viên nhóm Chuẩn bị giáo viên học sinh 2.1 Chuẩn bị giáo viên: - Máy chiếu prorecter; hệ thống tranh ảnh minh họa - Biên tập hệ thống tập câu hỏi phù hợp mức độ - Các clip sưu tầm liên quan đến chuyên đề 2.2 Chuẩn bị học sinh: - Xem trước nội dung, kẻ bảng học vào Bảng mô tả mức độ mục tiêu chủ đề: Mức độ nhận thức Nội dung Định hướng lực Vận dụng cao - Nêu thế- Hiểu được- Vận dụngVận dụng- Định hướng chu kì tếnhững diễn biếnnhững hiểu biếtkiến thức línăng lực tự bào NSTvề kì củathuyết tư duyhọc, lực - Biết Sựtrong kì củaq trình phânrút cơngsử dụng ngơn biến đổi hìnhq trình phânbào hồn thànhthức làm bàingữ, lực thái NSTbào phiếu hướngtập vềgiao tiếp, chu kì tế- Hiểu ýdẫn thực hiệnnguyên lực vận Phân bào bào nghĩa quánhiệm vụ (diễnphân, giảmdụng vào thực trình nguyênbiến củaphân tiễn nhằm giải phân, giảm phânNST tình phátnguyên phân, gặp triển cá thể, đốigiảm phân) phải với người tiến hóa Câu hỏi tập theo định hướng phát triển lực A Nhận biết * Trắc nghiệm: Câu Sự tự nhân đơi NST diễn vào kì chu kì tế bào: A Kì trung gian B Kì đầu C Kì D Kì sau E Kì cuối Câu Ý nghĩa trình nguyên phân là: A Sự chia chất nhân tế bào mẹ cho hai tế bào B Sự chép nguyên vẹn NST tế bào mẹ cho hai tế bào C Sự phân li đồng crômatit hai tế bào D Sự phân chia đồng chất tế bào tế bào mẹ cho hai tế bào Câu Trong chu kỳ nguyên phân trạng thái đơn nhiễm sắc thể tồn : A Kỳ đầu kì cuối B Kỳ sau kỳ cuối C Kỳ sau kì D Kỳ cuối kỳ Câu Giảm phân hình thức phân bào xảy loại tế bào sau đây? A Tế bào sinh dưỡng B Giao tử C Tế bào sinh dục chín D Tế bào xơ ma Câu Trong q trình nguyên phân, NST co xoắn cực đại kỳ: A đầu B C sau D cuối * Tự luận Câu 1: Nêu biến đổi hình thái NST NP, GP Câu Hình thái NST kì trung gian ? Câu Cuối kì trung gian NST có đặc điểm gì? Câu Nêu kết q trình phân ngun phân? B Thơng hiểu * Trắc nghiệm: Câu 1: Đặc điểm có giảm phân mà khơng có ngun phân : A Xảy biến đổi nhiễm sắc thể B Có phân chia tế bào chất C Có lần phân bào D Nhiễm sắc thể tự nhân đôi Câu Trong giảm phân, kỳ sau I kỳ sau II có điềm giống : A Các nhiễm sắc thể trạng thái đơn B Các nhiễm sắc thể trạng thái kép C Sự dãn xoắn nhiễm sắc thể Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp D Sự phân li nhiễm sắc thể cực tế bào Câu 3: Kết lần phân bào giảm phân tạo tế bào con, tế bào chứa: A n NST đơn B n NST kép C 2n NST đơn D 2n NST kép Câu 4: Sự tiếp hợp trao đổi chéo cặp NST tương đồng diễn ở: A Kì đầu giảm phân I B Kì giứa giảm phân I C Kì cuối giảm phân I D Kì đầu giảm phân II * Tự luận Câu 1: Do đâu mà số lượng NST tế bào giống mẹ? Câu 2: Trong nguyên phân số lượng tế bào tăng mà NST khơng đổi Điều có ý nghĩa gì? C Vận dụng thấp * Trắc nghiệm Câu 1: Ở ruồi giấm 2n = tế bào ruồi giấm kì sau nguyên phân Số NST tế bào A NST B NST C 16 NST D 32 NST Câu Vào kỳ sau nguyên phân, tế bào người có A 46 nhiễm sắc thể đơn B 92 nhiễm sắc thể kép C 46 crômatit D 92 tâm động * Tự luận Câu Trong tế bào loài giao phối, cặp NST tương đồng kí hiệu Aa Bb giảm phân cho tổ hợp NST tế bào (giao tử)? Câu Hoàn thành bảng sau Nguyên phân Giảm phân - Xảy tế bào sinh dưỡng -…………………………………………… - …………………………………………… - Gồm hai lần phân bào liên tiếp …………………………………………… - Tạo ………………… tế bào có - Tạo ……………… tế bào có NST tế bào mẹ NST …………………………………… D Vận dụng cao Câu Vì giảm phân tế bào lại có NST giảm nửa? Câu Nêu điểm khác giảm phân I giảm phân II? ... phân, NST co xoắn cực đại kỳ: A đầu B C sau D cuối * Tự luận Câu 1: Nêu biến đổi hình thái NST NP, GP Câu Hình thái NST kì trung gian ? Câu Cuối kì trung gian NST có đặc điểm gì? Câu Nêu kết q trình