Bé và cô

phòng giáo dục huyện duy tiên Tr ờng mầm non chuyên ngoại Kế hoạch giảng dạy Họ và tên : Hoàng Thị Hồng Lớp: a3 Đơn vị : Trờng mầm non Chuyên Ngoại Năm học : 2010 2011 Chủ đề: gia đình Thời gian (18/ 10/ 2010 đến 12/11/ 2010) I. Mục tiêu 1. Phát triển thể chất Dinh dỡng và sức khoẻ - Biết tên một số món ăn quen thuộc - Biết ích lợi của việc ăn uống đối với sức khoẻ, biết gọi ngời thân trong gia đình khi có biểu hiện ốm đau - Làm đợc một số việc đơn giản về giữ gìn vệ sinh cá nhân với sự giúp đỡ của ngời lớn (đánh răng, rửa mặt, rửa tay bằng xà phòng ) Vận động - Tực hiện đợc các vận động : Lăn bóng cho cô, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lện, đi kiễng gót, bật về phía trớc, bò chui qua cổng, ném trúng đích - Thực hiện đợc một số vận động khéo léo của đôi bàn tay, ngón tay: Cài mở cúc áo, xếp chồng các khối hình, xâu vòng 2. Phát triển nhận thức - Biết nơi ở của gia đình: Tên đờng phố, xóm/ làng. - Biết tên, công việc và một số đặc điểm của ngời thân trong gia đình - Bớc đầu biết nhu cầu của gia đình(ăn, mặc, ở, mọi ngời quan tâm lẫn nhau .) - Nhận ra đặc điểm nổi bật và công dụng của một số đò dùng trong gia đình. - Chọn đợc hình tròn, hình vuông, hình tam giác theo mẫu và theo tên gọi - Phân nhóm đò dùng gia đình theo 1,2 dấu hiệu cho trớc - Biết xếp các đồ vật, đồ dùng theo tơng ứng 1-1, đếm nhận ra sự khác nhau về số lợng (bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn) trong phạm vi 3. Nhận ra 1 và nhiều - So sánh chiều cao của 2 đối tợng và nói đợc từ cao - thấp - Xác định đợc vị trí đồ vật so với bản thân 3. Phát triển nggôn ngữ - Bớc biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn của mình bằng lời nói - Biết lắng nghe, đặt và trả lời câu hỏi đơn giản(Ai? Cái gì? Để làm gì? .) - Thích nghe kể chuyện, đọc thơ, xem tranh ảnh về gia đình; Kể về 1 sự kiện của gia đình dựa theo câu hỏi gợi ý của cô - Biết chào hỏi, xng hô lễ phép với ngời thân trong gia đình và mọi ngời xung quanh - Làm quen với 1 số kí hiệu thông thờng trong cuộc sống (kí hiệu nhà vệ sinh, biển báo nơi nguy hiểm) 2 4. Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội - Nhận biết và bớc đầu biết biểu lộ 1 số cảm xúc với ngời thân trong gia đình. - Biết 1 vài quy tắc đơn giản trong gia đình ( Chào hỏi lễ phép, biết xin lỗi khi mắc lỗi, xin phép khi muốn làm 1 việc gì đó, cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định) - Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của bản thân trong gia đình sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp. 5. Phát triển thẩm mĩ - Hứng thú tạo ra các sản phẩm tạo hình đơn giản về gia đình( Vẽ, nặn, tô màu ngời thân trong gia đình, ngôi nhà, hoa quả, đồ dùng gia đình). - Trẻ thích tham gia vào các hoạt động ca hát, hát kết vận động đơn giản nh nhún nhảy, giậm chân, vỗ tay - Bớc đầu biết bộc lộ cảm xúc khi đợc nghe nhạc, nghe hát ii. Mạng nội dung - Địa chỉ nhà bé - Các kiểu nhà(Nhà nhiều tầng, nhà tập thể, nhà ngói .) - Các thành phần của nhà(Mái tờng, sân, cửa sổ, cửa ra vào, các phòng) - Các khu vực bếp, sân, v- ờn, nhà vệ sinh,khu chăn nuôi. 3 Gia đình tôi - Các thành viên trong gia đình - Công việc của các thành viên trong gia đình - Gia đình ít con, đông con - Họ hàng(ông, bà, cô, dì, chú, bác .) iii. mạng hoạt động 4 Gia đình sống trong một ngôi nhà Gia đình Nhu cầu gia đình - Gia đình là nơi vui vẻ, hạnh phúc.Các hoạt động trong gia đình, các ngày kỉ niệm của gia đình, cách thức đón tiếp khách, . - Nhu cầu dinh dỡng và tiện nghi, ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng. - Đồ dùng gia đình, phơng tiện đi lại của gia đình Gia đình Phát triển nhận thức Phát triển thẩm mĩ * Khám phá khoa học: - Trò chuyện, đàm thoại về tên, nghề nghiệp của bố mẹ và các thành viên trong gia đình, địa chỉ gia đình, nhu cầu gia đình. - Quan sát, trò chuyện tìm hiểu về các kiểu nhà, nhà là nơi sống sum họp, vui vẻ, ấm cúng. - Quan sát nhận biết tên đồ dùng, một vài chất liệu nổi bật (gỗ, nhựa, kim loại) của các đồ dùng, đồ chơi trong gia đình và công dụng - Trò chơi: Nhà bé ở đâu? Đó là cái gì? đi mua sắm, Gia đình ngăn nắp, thi ai chọn nhanh, . * Làm quen với toán - Nhận biết gọi tên hình vuông, hình tròn - So sánh cao - thấp giữa 2 đối tợng - So sánh to và nhỏ - Nhận biết vị trí đồ vật trong gia đình so sánh sự giống và khác nhau . * Âm nhạc: - Dạy hát, vỗ tay theo phách và vận động theo nhạc: Chiếc khăn tay, cháu yêu bà, cả nhà thơng nhau, Hoa bé ngoan - Nghe hát: Khúc hát ru của ngời mẹ trẻ, bố là tất cả, Chỉ có một trên đời, cho con" - Trò chơi: Thi xem ai nhanh, nghe tiếng hát, tìm đồ vật Gia đình ngăn nắp bạn hát từ phía nào Ai đoán giỏi * Tạo hình: - Vẽ, nặn, tô màu, xé dán, .các thành viên trong gia đình bé, các món ăn, hoa quả quen thuộc của gia đình, tô màu đồ dùng gia đình và phơng tiện gia đình sử dụng (xe đap, xe máy, ô tô, ) - Xé , dán, xếp hình (ngôi nhà, hàng rào, ao cá, khu chăn nuôi) Chủ đề nhánh I: Gia đình tôi Thời gian từ (18/ 10/ 2010 đến 22/ 10/ 2010) I. yêu cầu 1. Kiến thức - Biết tên và 1 số đặc điểm của ngời thân trong gia đình - Biết tên công việc hàng ngày của các thành viên trong gia đình - Nhận biết và gọi tên hình vông, hình tròn, - Trẻ nhớ và hiểu nội bài hát, bài thơ, câu chuyện - Biết tô màu những ngời thân trong gia đình 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng giao tiếp với mọi ngời trong gia đình , phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Rèn tố chất nhanh nhẹn, khéo léo trong khi đi, chạy, bò, . - Kĩ năng hát , đọc thơ, nghe chuyện, tô màu - Rèn khả năng t duy, phát triển kĩ năng quan sát, so sánh 5 Phát triển thể chất Phát triển ngôn ngữ Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội * Dinh dỡng và sức khoẻ - trò chuyện về cơ thể khoẻ mạnh, và tác dụng của việc ăn uống hợp vệ sinh - Tập 1 số thao tác vêj sinh cá nhân(Dấnh răng, rửa mặt, rửa tay,) * Vận động Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh, đi kiễng gót, đi theo đờng hẹp bò thấp, ném xa bằng 1 tay, đi ngang bớc dồn trèo ghế, ném trúng đích nằm ngang . - Truyện: Nhổ củ cải, cô bé quàng khăn đỏ, chú vịt xám - Thơ, ca dao: Thăm nhà bà, mẹ ốm Công cha nh núi thái sơn - Su tầm ảnh để làm để làm sách tranh về các hạot động, công việc của mọi ngời trong gia đình - Trò chơi đóng vai: Bế em, mẹ -con, nấu ăn, bán hàng, khám bệnh - Xem tranh ảnh về gia đình. - Trò chuyện về mối quan hệ và tình cảm những ngời thân trong cùng 1 gia đình - Tập làm 1 số quy tắc đơn giản trong gia đình - Xắp xếp đồ chơi ngăn nắp , giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong gia đình - Chơi trò chơi nhận biết trạng thái cảm xúc vui, buồn - Rèn thói quen vệ sinh cá nhân cho trẻ 3. Thái độ - Trẻ hào hứng tham gia vào các hoạt động rèn luyện thể lực, hát, múa, tạo hình - Giáo dục trẻ biết yêu quý, quan tâm, nghe lời ngời lớn, ngời thân trong gia đình - Có tình cảm yêu thơng mọi ngời trong gia đình, kính trọng ngời trên( Bố, nẹ, ông, bà .).Chào hỏi, xng hô lễ phép trong gia đình III. kế hoạch tuần STT Hoạt động Nội dung 1 Đón trẻ Thể dục sáng - Nhắc trẻ chào hỏi khi đến lớp,cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Thể dục buổi sáng - Trò chuyện về gia đìnhcủa bản thân: Tên bố, mẹ, anh, chị,em, công việc(nghề)của bố mẹ ngời thân trong gia đình(ở trong nhà ai làm việc gì?) nơi ở (địa chỉ của gia đình); ở nhà, bé thích làm gì giúp bố, mẹ 2 Hoạt động học Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thể dục: - Đi theo đờng hẹp, bò thấp Tạo hình: - Tô màu ngời thân trong gia đình LQVT:. - Nhận biết và gọi tên hình vuông, hình tròn Văn học : - Truyện: Chú vịt xám MTXQ: - Trò chuyện về những ngời thân trong gia đình Âm nhạc: - Dạyvận động: Chiếc khăn tay - Nghe hát: Chỉ có 1 trên đời - TC: Thi xem ai nhanh 6 3 Hoạt động ngoài trời - Quan sát nhà trong trờng - TCVĐ: Tìm nhà - Chơi tự chọn - Vẽ nhà trên sân - TCVĐ: Tìm nhà - Chơi tự chọn - Xem tranh truện: Nhổ củ cải - TCVĐ: Tạo dáng - Chơi tự chọn - Vẽ nhà trên sân - TCVĐ: dung dăng, dung dẻ - Chơi tự chọn - Quan sát vờn hoa cây cảnh - TCVĐ: gieo hạt - Chơi tự chọn 4 Hoạt động góc - Góc phân vai: Mẹ con, bế em, nấu ăn, bác sỹ . - Góc xây dựng : Xếp hình những ngời thân trong gia đình,bàn ghế, tủ, . - Góc tạo hình: Tô màu ngời thân trong gia đình, nặn quả tặng ngời thân, vẽ theo ý thích - Góc th viện: Xem sách, truyện tranh về gia đình, su tầm tranh ảnh về gia đình để làm sách - Góc âm nhạc : Hát và vận động theo bài chủ để về gia đình, nghe hát, biểu diễn văn nghệ mừng sinh nhật - Khám phá khoa học/ thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh, đếm, xp số lợng tơng ứng với các thành viên trong gia đình 5 Hoạt động chiều - Ôn bài buổi sáng - Làm sách học liệu theo chủ điểm - Chơi và hoạt động theo ý thích ở các góc - Nghe đọc thơ, kể chuyện / xem băng hình theo chủ điểm 6 Vệ sinh trả trẻ II. kế hoạch ngày: Thứ hai, ngày 18/10/ 2010 Ni dung Mc ớch yờu cu Chun b Phng phỏp tin hnh Lu ý 7 Trò chuyện Về 2 ngày nghỉ cuối tuần Hoạt động học Thể dục Đi theo đờng hẹp bò thấp - Trẻ nhớ và tờng thuật lại những công việc, chuyến đi mà trẻ đợc đi và đợc làm - Trẻ biết đi đúng trong đờng hẹp, đi thẳng ngời, không cúi đầu. Biết bò liên tục bằng bàn tay và cẳng chân - Rèn kĩ năng phối hợp chân tay, đi tự nhiên không giẫm vạch, bò đúng hớng cẳng chân sát xuống sàn - Trẻ hứng thú tập luyện có ý thức kỉ luật trong giờ học Câu hỏi đàm thoại - Đờng có chiều rộng, 0,2m, dài 4m - Cổng thể dục: 2-3 cổng * Cô cho trẻ ngồi ổn định tổ chức Trò chuyện với trẻ về những công việc, chuyến đi của trẻ trong những ngày nghỉ cuối tuần Cô đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ để trẻ kể . - Trong 2 ngày nghỉ con làm gì giúp bố mẹ? đợc bố mẹ cho đi đâu chơi? . 1. Khởi động - Cho trẻ đi thành vòng tròn đi bằng các kiểu chân theo yêu cầu của cô trên nền nhạc cả nhà thơng nhau: Đi th- ờng - đi bằng mũi bàn chân - đi thờng - đi bằng gót chân - đi thờng- chạy nhanh, chạy chậm về hàng 2. Trọng động * BTPTC: - ĐTT: Xoay cổ tay(6lần) - ĐTC: Giậm chân tại chỗ(6lần) - ĐTL: Gió thổi cây nghiêng (4lần) - ĐTB: Bật tiến về phía (4 lần) * VĐCB - Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích - Lần 2: phân tích TTCB: cô đứng tự nhiên 2 chân sát vạch chuẩn, tay buông tự nhiên mắt nhìn thẳng. Khi có hiệu lệnh bắt đầuthì bớc chân vào đờng hẹp, đi phối hợp tay chân tự nhiên, ngời thẳng, đầu không cúi, đi thật khéo léo không giẫm lên vạch. Cô đã đi qua đờng hẹp rồi bây giờ vào đến cổng vì cổng rất thấpnên các con phải bò thấp để chui qua cổng . Cô bắt đầu quỳ 2 đầu gối xuống 2 tay chống xuống đất, cẳng chân thẳng mắt nhìn thẳng. Cô đặt tay phải lên trớc kết hợp đa chân trái lên phía trớc. Sau đó cô lại đặt tay trái lên phía trớc và đa chân phải về phía trớc . Cứ nh vậy cô bò chui qua cổng khi bò qua cổng cô cố gắng không để lng chạm vào cổng và cứ nh thế cô bò phối hợp chân nọ tay kia bò qua cổng để vào nhà bạn. 8 Tạo hình Tô màu ngời thân trong gia đình Hoạt động góc 1. PV - Mẹ con - Phòng khám. - Trẻ biết phối hợp nhiều màu để tô bức tranh - Rèn kĩ năng tô màu ngồi học đúng t thế - Trẻ hứng thú học bài, giữ gìn sản phẩm sạch đẹp - Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện một số hành động phù hợp với vai chơi đã nhận và phù hợp với chủ điểm gia đình - Trẻ biết chơi cùng nhau, không tranh Tranh các thành viên trong gia đình, vở tạo hình, bút màu - Búp bê các loại, đồ chơi bác sĩ . - Cô làm mẫu lần 3 nhấn mạnh động tác Mời 2 trẻ lên tập thử Cho cả lớp tập 1-2 lần Gọi 1-2 trẻ khá lên tập lại và nhắc lại tên vận động 3. Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu vào lớp HĐ1: ổn định Cho cả lớp hát bài Cả nhà thơng nhau Cô trò chuyện và đàm thoại về bài hát HĐ2: Nội dung * Quan sát tranh : Cho trẻ quan sát tranh các thành viên trong gia đình - Cô hỏi trẻ: Bức tranh vẽ gì? trong bức tranh có những ai? - Bây giờ chúng mình muốn bức tranh đẹp hơn chúng mình phải làm gì? - Cô tô mẫu vừa tô vừa phân tích cách tô (cô hớng dẫn trẻ cách ngồi, cách cầm màu, cách di màu) * Trẻ thực hiện: Trẻ tô màu cô quan sát uốn nắn trẻ cách ngồi, cách cầm màu, động viên trẻ di màu đúng không chờm ra ngoài, tô từ trên xuống dới từ phải sang trái HĐ3: Kết thúc * Nhận xét sản phẩm : Cho trẻ lên trng bày sản phẩm rồi cho trẻ nhận xét Cô nhận xét lại (động viên những cháu cha làm đợc) * Thoả thuận: cho trẻ về góc chơi, tự nhận vai chơi * Quá trình chơi: Cô hớng dẫn trẻ 1 số kĩ năng của từng vai chơi . Công việc của mẹ chăm sóc con: cho con ăn, mặc quần áo,ru con . Công việc của bác sĩ : khám bệnh, thái đọ chăm sóc bệnh nhân chăm sóc bệnh nhân .(cô chú ý quan sát, động viên khuyến khích trẻ mạnh dạn thể hiện vai chơi) 9 2. XD - Xếp hình những ngời thân trong gia đình 3. TH - Tô màu ngời thân trong gia đình Hoạt động chiều *lm v hc liu v ch im Gia đình *Chi vận động Mèo và chim sẻ Hát một số bài hát dân ca *chi t chn giành đồ chơi của nhau - Trẻ biết lấy các hạt sỏi, que nhỏ để xếp thành những ngời thân yêu trong gia đình mình - Trẻ biết tô màu tranh ảnh về ngời thân trong gia đình - Rèn kĩ năng tô màu cho trẻ - Làm vở học liệu theo hớng dẫn của cô - Trẻ biết một số làn điệu dân ca quen thuộc - Chi on kt vi cỏc bn. - Hạt sỏi, que nhỏ, bộ xếp hình . Vở, bút sáp, . - Đồ dùng học tập cho trẻ Vở học liệu, bút màu * Cô gợi ý cho trẻ lấy hình tròn xếp phần đầu, lấy que xếp thân, 2 tay, 2 chân. Trẻ hình dung lại hình dáng ông, bà, bố, mẹ để xếp * Cô hớng dẫn trẻ cách tô, cách phối hợp màu cho đúng, đẹp * Nhận xét : Cuối buổi chơi cô nhận xét vai chơi, góc chơi, khuyến khích động viên trẻ để trẻ thể hiện vai chơi tốt hơn Cô phát sách , đồ dùng học tập Cô hớng dẫn trẻ tô màu Trẻ thực hiện : Cô nhắc trẻ t thế ngồi và cách cầm bút Tổ chức cho trẻ vui chơi đoàn kết 10 [...]... ngon, mẹ bảo cô mang bánh sang biếu bà ngoại - Trớc khi đi mẹ cô dặn nh thế nào? - Thế cô bé có nhớ lời mẹ cô dặn không? - cô bé cha biết nghe lời mẹ dặn, nh vậy cô bé đã ngoan cha? - Cô bé đi đợc 1 quãng thì cô gặp ai? - Cô bé có nghe lời sóc nhăc không? Cô bé không nghe lời sóc, cô vẫn cứ đi đờng vòng qua rừng - Vào đến cửa rừng cô gặp ai? Con sói này to hay nhỏ? Khi nghe sói hỏi cô bé trả lời nh... bóng N và L: Huy Trân Cô trò chuyện và đàm thoại về bài hát HĐ2:Nội dung * Chọn hình theo tên gọi - Cô chia cho trẻ rổ đựng 2 hình tròn,1 hình vuông - Cô giơ hình vuông cho trẻ chọn hình có hình dạng giống hình của cô đã chọn - Cô nói: Đây là hình vuông (cô và trẻ nhắc laị tên hình) - Cô giơ hình tròn và làm tơng tự - Cô giơ hình,trẻ giơ theo và gọi tên - Cô cho trẻ lăn hình tròn (cô làm cùng trẻ và cho... đấy Để làm đợc ngôi nhà đẹp nh cô bây giờ, các con hãy chú ý xem cô dán nhé! * Xếp nhà bằng các hình - Đầu tiên cô chọn hình gì làm tờng nhà? Cả lớp đọc hình vuông - Tiếp theo cô lấy hình gì làm mái nhà? - Còn cửa ra vào cô chọn hình gì? - Đến cửa sổ cô chọn hình gì? Cô đã xếp xong ngôi nhà rồi * Dán - Bây giờ các con nhìn cô dán nhé - Tay trái cô cầm hình lên, tay phải cô dùng ngón trỏ để 28 Hoạt động... lòng * TC: Thi xem ai nhanh Cách chơi: Cô đặt 5 chiếc vòng xuống nền nhà cô mời 6 bạn lên chơi Nhiệm vụ của các con là khi nghe cô hát nhỏ thì đi xung quanh vòng ; khi cô hát to và gõ trống thì mỗi bạn sẽ nhảy vào 1 vòng Luật chơi: Nếu ai không nhảy đợc vào vòng sẽ phải nhảy lò cò Cho trẻ chơi 2-3 lần Sau mỗi lần cô nhận xét 3 Kết thúc Cô nhận xét và tuyên dơng trẻ * Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng kiểm tra... con đi ngủ cô đã làm đợc 1 ngôi nhà bây giờ các con xem ngôi nhà đợc cô dán từ những hình gì? Cô chỉ lên tranh cho trẻ quan sát thân nhà, mái nhà, cửa sổ, cửa ra vào - Cô dùng hình gì để làm tờng nhà ? - Hình vuông có màu gì? - Cô dùng hình gì để làm mái nhà? - Hình tam giác có màu gì? - Cô dùng hình gì để làm cửa ra vào? - Hình chữ nhật có màu gì? - Còn 2 ô cửa sổ cô đã dùng hình gì nữa đây? Cô đã dùng... nh thế nào? Giờ cô và trẻ gồm cô và các con cùng kể về gia đình của mình nhé! bố, mẹ, anh chị HĐ2: Nội dung * Cô cho trẻ quan sát tranh - Cô đó các con cô có bức tranh vẽ về ai đây? - Đây là ai ? Ngoài bố ra chúng mình còn có ai nữa? Mẹ của chúng thờng làm công việc gì? - Bố mẹ là những ngời nh thế nào?(là ngời sinh ra các con đấy) Trò chơi: Trời sáng, trời tối Cô treo tranh vẽ anh Cô có tranh vẽ ai... * Cô hớng dẫn cho trẻ cách đếm và xếp số lợng đồ dùng tơng ứng với các thành viên trong gia đình * Nhận xét : Cuối buổi chơi cô nhận xét vai chơi, góc chơi, khuyến khích động viên trẻ để trẻ thể hiện vai chơi tốt hơn * Cô phát sách , đồ dùng học tập Cô hớng dẫn trẻ tô màu Trẻ thực hiện : Cô nhắc trẻ t thế ngồi và cách cầm bút, cách di màu và phối hợp màu cho đẹp - Cho trẻ lên nhận xét và bình bầu bé. .. gia đình để chơi trò chơi gia đình * Cô và trẻ cùng hát bài Cả nhà thơng nhau Cho trẻ tự kể về ngôi nhà của trẻ - Hôm nay cô sẽ cho các con vẽ ngôi nhà của chúng mình Các con có đồng ý không? - Cô hớng dẫn trẻ cách vẽ ngôi nhà - Ngôi nhà gồm có: Tờng nhà cô vẽ bằng hình vuông, mái nhà hình tam giác, cửa sổ, cửa ra vào bằng hìn chữ nhật Cô cho trẻ vẽ, cô đi bao quát và gợi ý cho trẻ * Trò chơi : Dung... hồ, cô bôi đều lên mặt không có màu của tờ giấy, cô dán tờng nhà Cứ nh vậy, cô hớng dẫn trẻ bôi hồ và dán lần các chi tiết còn lại Khi dán xong cô nhớ lau tay vào khăn cô dùng tay miết nhẹ lên mặt hình cho phẳng - Trẻ thực hiện: Trong quá trình trẻ thực hiện cô di quan sát, nhắc nhở trẻ cách xếp, cách dán hình, vệ sinh, HĐ3: Kết thúc Cho trẻ mang bài lên trng bày sản phẩm - Mời cả lớp quan sát và nhận... hình giống hình tròn - Tô màu vàng hình và vật có hình giống hình vuông 3 Kết thúc: Cô nhận xét giờ học và tuyên dơng trẻ - Cho trẻ hát bài cả nhà thơng nhau * Cô và trẻ cùng hát bài Cả nhà thơng nhau Cho trẻ tự kể về ngôi nhà của trẻ - Hôm nay cô sẽ cho các con vẽ ngôi nhà của chúng mình Các con có đồng ý không? - Cô hớng dẫn trẻ cách vẽ ngôi nhà - Ngôi nhà gồm có: Tờng nhà cô vẽ bằng hình vuông, mái . của cô đã chọn - Cô nói: Đây là hình vuông (cô và trẻ nhắc laị tên hình) - Cô giơ hình tròn và làm tơng tự - Cô giơ hình,trẻ giơ theo và gọi tên - Cô cho. đó cô lại đặt tay trái lên phía trớc và đa chân phải về phía trớc . Cứ nh vậy cô bò chui qua cổng khi bò qua cổng cô cố gắng không để lng chạm vào cổng và