THÔNG TIN TÀI LIỆU
Giáo án tổng hợp lớp Năm học : 2018 - 2019 TUẦN Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2018 Tập đọc NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT I MỤC TIÊU Kiến thức: Hiểu ý nghĩa: Khen ngợi thơng minh, tình cảm gắn bó cá heo với người.( Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) Kĩ năng: Bước đầu đọc diễn cảm văn Thái độ: Yêu mến bảo vệ lồi vật có ích Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Tranh minh hoạ đọc - HS: Đọc trước bài, SGK Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , thảo luận nhóm… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(3phút) - Cho HS tổ chức thi đọc nối tiếp đoạn - HS thi đọc nối tiếp trả lời câu hỏi Tác phẩm Si-le tên phát xít trả lời câu hỏi - GV nhận xét - HS nghe - Nêu chủ điểm học - HS nghe - Giới thiệu bài: Những người bạn tốt - HS ghi Hoạt động luyện đọc: (10phút) * Mục tiêu: - Rèn đọc từ , đọc câu, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ - Đọc từ phiên âm tiếng nước * Cách tiến hành: - HS đọc toàn - HS đọc - HS chia đoạn: đoạn (mỗi lần xuống dòng đoạn) - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm nhóm đọc: + 4HS đọc nối tiếp lần kết hợp luyện đọc từ khó + HS đọc nối tiếp lần kết hợp luyện đọc câu khó - Nêu giải - HS đọc giải Giáo viên Trường tiểu học Giáo án tổng hợp lớp Năm học : 2018 - 2019 - Yêu cầu HS đọc theo cặp - HS đọc theo cặp - HS đọc toàn - HS đọc - GV đọc mẫu - HS theo dõi Hoạt động tìm hiểu bài: (10 phút) * Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa: Khen ngợi thơng minh, tình cảm gắn bó cá heo với người ( Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) * Cách tiến hành: - Cho HS thảo luận nhóm, trả lời câu - Nhóm trưởng điều khiển bạn hỏi báo cáo kết trước lớp: nhóm đọc bài, trả lời câu hỏi SGK, sau báo cáo kết quả: - Chuyện xảy với nghệ sĩ tài ba + Ông đạt giải đảo Xi- xin với A- ri- ôn? nhiều tặng vật quý giá Trên tàu chở ơng về, bọn thuỷ thủ địi giết ơng Ơng xin hát hát u thích nhảy xuống biển - Điều kì lạ xảy nghệ sĩ cất + Đàn cá heo bơi đến vây quanh tàu, tiếng hát giã biệt đời? say sưa thưởng thức tiếng hát ông Bầy cá heo cứu A-ri-ôn ông nhảy xuống biển đưa ông đất liền nhanh tàu - Qua câu chuyện em thấy đàn cá + Cá heo vật thơng minh tình heo đáng u đáng quý chỗ nào? nghĩa, chúng biết thưởng thức tiếng hát nghệ sĩ biết cứu giúp người gặp nạn - Em có suy nghĩ cách đối xử + Đám thuỷ thủ người vô đám thuỷ thủ đàn cá heo với nghệ sĩ tham lam độc ác, chân A-ri-ơn? trọng tài Cá heo lồi vật thơng minh, tình nghĩa - Những đồng tiền khắc hình + Những đồng tiền khắc hình heo cõng người lưng có ý nghĩa heo cõng người lưng thể tình gì? cảm yêu q người với lồi cá heo thơng minh - Em nêu nội dung + Câu chuyện ca ngợi thơng minh bài? tình cảm gắn bó lồi cá heo người - GV ghi nội dung lên bảng - Vài HS nhắc lại - Ngồi câu chuyện em cịn biết + Cá heo biểu diễn xiếc, cá heo cứu chuyện thú vị cá heo? đội, cá heo tay bơi giỏi Luyện đọc diễn cảm:(8 phút) * Mục tiêu: Đọc diễn cảm văn * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp toàn - HS đọc - HS đọc diễn cảm đoạn - HS đọc diễn cảm - GV treo bảng phụ có viết đoạn văn - GV đọc mẫu - HS nghe Giáo viên Trường tiểu học Giáo án tổng hợp lớp - Luyện đọc theo cặp - HS thi đọc Năm học : 2018 - 2019 - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc, lớp theo dõi nhận xét chọn nhóm đọc hay Hoạt động ứng dụng: (3phút) - Em thấy A-ri-ôn người - HS nêu ? Hoạt động sáng tạo: (1phút) - Em làm để bảo vệ loài -HS nêu cá heo loài sinh vật biển khác ? ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: 1 1 1 Kiến thức: Biết mối quan hệ ; ; ; 10 10 100 100 1000 2.Kĩ năng: - Tìm thành phần chưa hết phép tính với phân số - Giải toán liên quan đến số trung bình cộng - HS lớp làm bài1, 2, Thái độ: u thích học tốn Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Năng lực tư lập luận tốn học, lực mơ hình hố toán học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp toán học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: SGK, bảng phụ… - HS : SGK, bảng con, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, thực hành… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5 phút) Giáo viên Trường tiểu học Giáo án tổng hợp lớp Năm học : 2018 - 2019 - Cho HS lên bảng thi làm ( - HS lên bảng làm bài, HS lớp bạn làm phép tính) theo dõi nhận xét 28 + =………… 45 24 10 b) : x =………… 75 15 a) - GV nhận xét - Giới thiệu - Ghi bảng Hoạt động thực hành: (25 phút) - HS nghe - HS viết 1 1 ; ; ; 10 10 100 100 1000 - Tìm thành phần chưa hết phép tính với phân số - Giải toán liên quan đến số trung bình cộng - HS lớp làm bài1, 2, * Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cặp đôi - GV yêu cầu HS đọc đề - HS đọc - Yêu cầu HS làm cặp đôi - HS làm miệng theo cặp sau làm vào đổi để kiểm tra chéo, - GV nhận xét chẳng hạn: * Mục tiêu: - Biết mối quan hệ a) gấp 1 số lần: : = 10 ( lần ) 10 10 ………………………………………… Bài 2: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét, kết luận -u cầu HS giải thích cách tìm số hạng chưa biết phép cộng, số bị trừ chưa biết phép trừ, thừa số chưa biết phép nhân, số bị chia chưa biết phép chia - GV nhận xét HS - Tìm x - HS lớp làm vào vở, báo cáo kết a x + = 2 − x = 10 x= c x × = 20 x= : 20 x = 5 2 x = + 24 x= 35 b x − = d x : = 14 x = 14× x=2 Bài 3: HĐ nhóm - GV yêu cầu HS làm theo nhóm 4 Giáo viên - Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm bài, báo cáo kết Bài giải Trung bình vòi nước chảy Trường tiểu học Giáo án tổng hợp lớp Năm học : 2018 - 2019 là: 1 ( + ) : = (bể nước) 15 Đáp số : bể nước - HS nghe - Trung bình cộng số tổng số chia cho số số hạng - GV nhận xét - GV yêu cầu HS nêu cách tìm số trung bình cộng Hoạt động ứng dụng: (3 phút) - GV cho HS vận dụng kiến thức làm - HS làm bài: tập sau: Giải: Một đội sản xuât ngày thứ nhất làm đc Số phần công việc hai ngày đầu làm được là: công việc, ngày thứ hai làm được 1 10 + = (công việc) công việc đó Hỏi hai ngày đầu, 10 trung bình mỗi ngày đội sản xuất đa Số phần công việc trung bình mỗi ngày làm được phần công việc? đầu làm được là: 1 : = (công việc) Đáp số: công việc ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Lịch sử ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết Đảng CSVN thành lập ngày 3-2- 1930 Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc người chủ trì Hội nghị thành lập Đảng: + Thống ba tổ chức cộng sản + Đề đường lối cho CM ViệtNam Kĩ năng: Nêu Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc người chủ trì Hội nghị thành lập Đảng 3.Thái độ: Thích tìm hiểu lịch sử nước nhà Năng lực: - Năng lực tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sán g tạo Giáo viên Trường tiểu học Giáo án tổng hợp lớp Năm học : 2018 - 2019 - Năng lực hiểu biết Lịch sử, lực tìm tịi khám phá Lịch sử, lực vận dụng kiến thức Lịch sử vào thực tiễn II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: SGK, Chân dung lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc - HS: SGK, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát,thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động: (5 phút) - Cho học sinh tổ chức trị chơi "hộp - HS chơi trị chơi q bí mật" với câu hỏi sau: + Hãy nêu khó khăn Nguyễn Tất Thành dự định nước ngồi? + Tại Nguyễn Tất Thành chí tìm đường cứu nước? + Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước vào ngày tháng năm ? + Anh tàu ? + Trên tàu anh làm cơng việc ? - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động hình thành kiến thức mới:(25 phút) * Mục tiêu: Biết Đảng CSVN thành lập ngày 3-2- 1930 Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc người chủ trì Hội nghị thành lập Đảng: + Thống ba tổ chức cộng sản + Đề đường lối cho CM ViệtNam * Cách tiến hành: *Hoạt động1: Hoàn cảnh đất nước 1929 yêu cầu thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam - HS hoạt động cặp đôi - Học sinh thảo luận theo cặp + Theo em, để lâu dài tình hình - Lực lượng cách mạng Việt Nam phân đồn kết, thiếu thống lãnh tán khơng đạt thắng lợi đạo có ảnh hưởng tới cách mạng Việt Nam? + Tình hình nói đặt yêu cầu - Hợp tổ chức cộng sản gì? + Ai người đảm đương việc - Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc người có hợp tổ chức cộng sản uy tín phong trào cách mạng nước thành tổ chức nhất? Vì sao? Giáo viên Trường tiểu học Giáo án tổng hợp lớp - Học sinh báo cáo kết thảo luận - GV kết luận *Hoạt động 2: Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam: - Cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi: Năm học : 2018 - 2019 -3 học sinh nêu ý kiến - Nhóm trưởng nhóm điều khiển nhóm TLCH, báo cáo kết + Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản - Đầu xuân 1930, Hồng Kông Việt Nam diễn đâu, vào thời gian nào? + Hội nghị diễn hoàn cảnh nào? - Hội nghị diễn hoàn cảnh bí mật, Nguyễn Ái Quốc chủ trì Do chủ trì? - Hợp tổ chức cộng sản thành + Nêu kết hội nghị? Đảng Cộng sản lấy tên Đảng Cộng sản Việt Nam Đề đường lối cho cách mạng Việt Nam + Tại phải tổ chức hội nghị - Đảm bảo an toàn nước làm việc hồn cảnh bí mật ? - KL: Nguyến Ái Quốc chủ trì hội nghi thành lập Đảng cộng sản Việt Nam Hồng Công *Hoạt động 3: Ý nghĩa việc thành lập Đảng cộng sản Việt Nam - Sự thống ba tổ chức cộng sản - Cách mạng Việt Nam có người lãnh thành Đảng CSVN đáp ứng đạo, tăng thêm sức mạnh, thống lực lượng yêu cầu cách mạng Việt Nam? + Khi có Đảng, cách mạng Việt Nam - Giành thắng lợi vẻ vang phát triển nào? - Kết luận: Ngày 3-2-1930 ĐCSVN đời Từ cách mạng Việt Nam có Đảng lãnh đạo giành thắng lợi vẻ vang Hoạt động ứng dụng:(3phút) - Hãy kể tên số hát ca ngợi - HS nêu Đảng cộng sản VN Hoạt động sáng tạo: (2 phút) - Về nhà sưu tầm tư liệu nói hội nghị - HS nghe thực thành lập Đản cộng sản Việt Nam ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Giáo viên Trường tiểu học Giáo án tổng hợp lớp Năm học : 2018 - 2019 Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2018 Chính tả NGHE - VIẾT: DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU Kiến thức: Viết CT, trình bày hình thức văn xi Kĩ :Tìm vần thích hợp để điền vào ba chỗ trống đoạn thơ (BT2) ; thực ý (a,b,c) BT3 - HS(M3,4)làm đầy đủ BT3 Thái độ: Nghiêm túc, viết quy tắc tả - GD BVMT: Khai thác trực tiếp nội dung bài: GD tình cảm u q vẻ đẹp dịng kinh( kênh) q hương, có ý thức bảo vệ mơi trường xung quanh Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Viết sẵn tập bảng (2 bản) Phấn mầu - HS: SGK, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, thực hành… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho HS tổ chức chơi trò chơi "Ai - HS chia thành đội, đội HS thi nhanh, đúng" viết từ ngữ: lưa tiếp nối Đội viết nhanh thưa, ṛng, mương, tưởng giành chiến thắng tượng, dứa - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi 2.Hoạt động chuẩn bị viết tả:(7 phút) *Mục tiêu: - HS nắm nội dung đoạn viết biết cách viết từ khó - HS có tâm tốt để viết *Cách tiến hành: *Tìm hiểu nội dung - Gọi HS đọc đoạn văn - HS đọc đoạn viết - Gọi HS đọc phần giải - HS đọc giải - Những hình ảnh cho thấy dịng + Trên dịng kinh có giọng hò ngân vang, kinh thân thuộc với tác giả? có mùi chín, có tiếng trẻ em nơ đùa, giọng hát ru em ngủ *Hướng dẫn viết từ khó Giáo viên Trường tiểu học Giáo án tổng hợp lớp - u cầu HS tìm từ khó viết Năm học : 2018 - 2019 - HS tìm nêu từ khó: dịng kinh, quen thuộc, mái xuồng, giã bàng, giấc ngủ - HS đọc viết từ khó - Yêu cầu HS đọc viết từ khó HĐ viết tả (15 phút) *Mục tiêu: - Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xi *Cách tiến hành: - GV đọc mẫu lần - HS theo dõi - GV đọc lần (đọc chậm) - HS viết theo lời đọc GV - GV đọc lần - HS sốt lỗi tả HĐ chấm nhận xét (3 phút) *Mục tiêu: Giúp em tự phát lỗi phát lỗi giúp bạn *Cách tiến hành: - GV chấm 7-10 - Thu chấm - Nhận xét viết HS - HS nghe HĐ làm tập: (8 phút) * Mục tiêu:- Tìm vần thích hợp để điền vào ba chỗ trống đoạn thơ (BT2) ; thực ý (a,b,c) BT3 - HS(M3,4)làm đầy đủ BT3 * Cách tiến hành: Bài 2: HĐ nhóm - Yêu cầu HS đọc nội dung yêu - HS đọc yêu cầu tập cầu tập - Tổ chức HS thi tìm vần Nhóm - HS thi tìm vần nối tiếp Mỗi HS điền xong trước nhóm điền từ vào chỗ trống thắng - GV nhận xét kết luận lời giải Bài 3: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - HS đọc - Yêu cầu HS tự làm - Lớp làm vào vở, HS lên bảng làm - Nhận xét làm bạn bảng - HS nhận xét bạn - GV nhận xét kết luận lời giải - HS nghe Hoạt động ứng dụng:(3 phút) - Hãy nêu quy tắc ghi dấu cho - HS nghe thực tiếng chứa ia iê ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: -Toán Giáo viên Trường tiểu học Giáo án tổng hợp lớp Năm học : 2018 - 2019 KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Đọc, viết số thập phân dạng đơn giản - HS lớp làm 1,2 Kĩ năng: Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản Thái độ:Thích làm tốn Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Năng lực tư lập luận tốn học, lực mơ hình hố tốn học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp tốn học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện toán học II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: SGK, Bảng phụ - HS : SGK, bảng 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thực hành… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho HS tổ chức chơi trò chơi "bắn - HS chơi trò chơi tên" với nội dung chuyển số đo độ dài sau thành đơn vị đo mét: 1dm 5dm 1mm 1cm 7cm 9mm - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS viết 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:(15 phút) *Mục tiêu: Đọc, viết số thập phân dạng đơn giản *Cách tiến hành: * Ví dụ a: - GV treo bảng phụ có viết sẵn bảng - HS đọc thầm số phần học, yêu cầu HS đọc - GV dòng thứ hỏi : Đọc - Có mét đề-xi-mét cho (thầy) biết có mét, đề-xi-mét ? - GV: có 0m 1dm tức có 1dm - 1dm phần mét ? - 1dm phần mười mét m 10 - GV giới thiệu : 1dm hay m ta 10 - GV viết lên bảng 1dm = 10 Giáo viên Trường tiểu học ... lỏng - Đứng chỗ hát vỗ tay theo nhịp - GV HS hệ thống - GV nhận xét đánh giá kết học. Về nhà ôn ĐHĐN Năm học : 2018 - 2019 1 0-1 2p XXXXXXXX XXXXXXXX 1-2 p 3-4 p 2-3 p 2-3 p 7-8 p 1-2 p 1-2 p 1-2 p 1-2 p... Luyện đọc theo cặp - HS thi đọc Năm học : 2018 - 2019 - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc, lớp theo dõi nhận xét chọn nhóm đọc hay Hoạt động ứng dụng: (3phút) - Em thấy A-ri-ôn người - HS nêu...Giáo án tổng hợp lớp Năm học : 2018 - 2019 - Yêu cầu HS đọc theo cặp - HS đọc theo cặp - HS đọc toàn - HS đọc - GV đọc mẫu - HS theo dõi Hoạt động tìm hiểu bài: (10
Ngày đăng: 13/09/2020, 06:35
Xem thêm: