TỰ CHỌN 6

Ngy dy: 11/08/2010 T iết 1 : Từ và cấu tạo từ tiếng việt A. Mục tiêu 1. Kin thc: - ễn li nh ngha v t, t n, t phc, cỏc loi t - n v cu to t ting vit 2. K nng: - Lm bi tp nhn din, phõn bit c: + T v ting. + T n, t phc. + T ghộp v t lỏy - Phõn tớch cu to t. B. Chuẩn bị : 1. Giáo viên: Đọc SGK, SGV, Sách tham khảo, soan bài, bảng phụ 2. Học sinh: Đọc trớc bài. C. Tiến trình BI DY 1. ổn định tổ chức : (1p) 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mi : Hoạt động Nội dung * H1: Khi ng - gii thiu(1p) - Gv gii thiu * H2: Hng dn luyn tp (40p) ? T l gỡ? ? Th no l t n? ? Th no l t phc - HS nhc li nhng kin thc ó hc? * BT1: GV hng dn nhanh, hc sinh lm bi. - HS tr li GV nhn xột * Bt2: ? Nờu quy tc sp xp cỏc ting I. Lý Thuyt *Ghi nhớ: SGK - 13 *Ghi nhớ : SGK- tr 14. II. Luyện tập: Bài tập 1. ( tr.14) a) Các từ : nguồn gốc, con cháu thuộc kiểu từ ghép. b) Từ đồng nghĩa với nguồn gốc : cội nguồn, gốc gác. c) Từ ghép chỉ quan hệ thân thuộc : cậu mợ, cô dì, chú cháu, anh em, Bài tập 2 (tr.14) 1 trong t ghộp ch quan h thõn thuc? Gv hng dn hc sinh lm BT3 - Theo giới tính( nam, nữ ) : ông bà, cha mẹ, anh chị, cậu mợ, chú dì, chú thím. - Theo bậc ( trên dới) : bác cháu, chị em, anh em, dì cháu, cha con, mẹ con, Bài tập 3 (tr.14) - Cách chế biến : Bánh rán, bánh nớng, bánh hấp, bánh nhúng, bánh tráng, - Chất liệu làm bánh : Bánh nếp, bánh tẻ, bánh đậu xanh, bánh khoai, bánh cốm, bánh kem - Tính chất của bánh : Bánh dẻo, bánh phồng, - Hình dáng bánh : bánh gói, bánh quấn thừng, bánh tai voi, bánh cuốn, * H3: (3p) 1. Cng c: Túm tt ni dung bi hc 2. Dn dũ: Hc bi, lm bi tp, chun b bi sau Rút kinh nghiệm : - u im: - Hn ch: Ngy dy: 11/ 08/ 2010 Tiết 2: giao tiếp, văn bản và phơng thức biểu đạt A. MC TIấU: 1. Kin thc: - ễn tp v hot ng giao tip, tip nhn t tng, tỡnh cm bng phng tin ngụn t: - Nm bt rừ mc ớch giao tip trong vic la chn phng thc biu t - Cỏc kiu vn bn t s, miờu t, biu cm, lp lun, 2. K nng: - Nhn bit cỏc phng thc biu t vi mc ớch giao tip B. Chuẩn bị : - Giáo viên: Đọc SGK, SGV, Sách tham khảo, soan bài, bảng phụ - Học sinh: Đọc trớc bài. C. Tiến trình BI DY 2 1. ổn định tổ chức : (1p) 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mi : HOT NG * H1: Khi ng - gii thiu (1p) - GV thc hin * H2: Hng dn luyn tp (40p) NI DUNG I. Lý thuyt * v ăn bản và ph ơng thức biểu đạt văn bản: TT Kiểu văn bản Phơng thức biểu đạt Mục đích giao tiếp Ví dụ văn bản cụ thể 1 Tự sự Trình bày diễn biến sự việc Truyện Tấm Cám 2 Miêu tả Tái hiện trạng thái sự vật con ngời 3 Biểu cảm Bày tỏ tình cảm, cảm xúc. Câu ca dao : Anh đi anh nhớ quê nhà Nhớ canh rau muống, nhớ cà dầm tơng. 4 Nghị luận Bàn luận, nêu ý kiến đánh giá Tục ngữ : Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ. Có hàm ý nghị luận 5 Thuyết minh Giới thiệu đặc điểm, tính chất, phơng pháp Những tờ hớng dẫn sử dụng thuốc, đồ dùng. 6 Hành chính công vụ Trình bày ý muốn, quyết định, thể hiện quyền hạn, trách nhiệm giữa ngời và ng- ời. Đơn từ, báo cáo, giấy mời - GV hng dn hc sinh lm bi tp * BT1: Các đoạn văn, thơ dới đây thuộc phơng thức biểu đạt nào? * BT2: Truyền thuyết Con Rồng, Cháu Tiên * Ghi nh: SGK 17 IV. Luyn tp 1. Các đoạn văn, thơ dới đây thuộc ph- ơng thức biểu đạt nào? a) Tự sự b) Miêu tả c) Nghị luận d) Biểu cảm e) Thuyết minh 2. Truyền thuyết Con Rồng, Cháu Tiên thuộc kiểu văn bản nào ? vì sao 3 thuộc kiểu văn bản nào ? vì sao em biết nh vậy? em biết nh vậy? - Truyền thuyết Con Rồng, Cháu Tiên thuộc kiểu văn bản Tự sự vì câu chuyện đã kể lại diễn biến sự việc về thần Lạc Long Quân và Âu Cơ, về triều đại Vua Hùng. * H3: ( 3p) 1. Cng c: Túm tt ni dung bi hc 2. Dn dũ: Hc bi, lm bi tp, chun b bi sau Rút kinh nghiệm : - u im: - Hn ch: Ngy dy: 18/08/2010 Tiết 3: Từ mợn a. Mục tiêu: - ễn luyờn li th no l t mn. - S dng t mn trong núi v vit phự hp vi hon cnh giao tip. 1. Kin thc: - ễn luyn t mn. - Ngun gc, nguyờn tc t mn trong Ting Vit - Vai trũ ca t mn trong hot ng giao tip v to lp vn bn. 2. K nng: - Nhn bit c cỏc t mn trong vn bn - S dng t mn trong núi v vit B. Chuẩn bị 1. Giáo viên: Đọc SGK, SGV, Sách tham khảo, soan bài, bảng phụ 2. Học sinh: Đọc trớc bài. C. Tiến trình BI DY: 1. ổn định tổ chức : (1p) 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới : Hoạt động Nội dung * H1: Khi ng - gthiu(1p) - Gv gii thiu *H 2: Hng dn luyn tp(40p) ? Th no l t mn? ly vớ d? I. Lớ thuyt * Ghi nh1 : SGK . * Nguyên tắc từ mợn: * Ghi nh 2: SGK 4 - Hãy xác định nghĩa của từng tiếng tạo thành các từ Hán Việt - Hãy kể một số từ mợn - Những từ nào trong các cặp từ dới đây là từ mợn? Có thể dùng trong hoàn cảnh nào? Với đối t- ợng nào? - Đặtcâu II. Luyện tập: Bài 1 : (SGK . 26) a) Hán Việt : vô cùng, ngạc nhiên, tự nhiên, sính lễ. b) Hán Việt : gia nhân c) Anh : pôp, in-tơ-net Bài 2 : (SGK. 26) a) Khán giả khán : xem, giả : ngời thính giả thính : nghe, giả : ngời độc giả độc : đọc ; giả : ngời b) +Yếu điểm : điểm : điểm ; yếu : quan trọng + yếu lợc yếu : quan trọng, lợc : tóm tắt + yếu nhân yếu : quan trọng, nhân : ngời Bài 3: (SGK. 26) a. là tên đơn vị đo lờng : mét, lít, ki-lô-mét b. tên các bộ phận xe đạp : pê đan, gác đơ bu, ghi đông c. Tên một số đồ vật: cat sét, ra-đi-ô, vi-ô- -lông, pi-a-nô Bài 4 : (SGK. 26) Các từ mợn : phôn-fan, nôc- ao Có thể dùng trong các hoàn cảnh giao tiếp thân mật, với bạn bè, ngời thân. Cũng có thể viết trong những tin trên báo. Ưu điểm của chúng là ngắn ngọn. Tuy nhiên chúng không mang sắc thái trang trọng không phù hợp trong giao tiếp chính thức. Bài 5 : (SBT.11) Chú ý từ Hán Việt thờng có sắc thái trang trọng thích hợp với hoàn cảnh trang trọng, nghi lễ. * H3: (3p) 1. Cng c: - Ni dung kin thc bi hc 2. Dn dũ: - V nh hc bi, lm bi tp cũn li, chun b bi sau Rút kinh nghiệm : - u im: - Hn ch: Ngy dy: 20/08/2010 Tiết 4: tìm hiểu chung về văn tự sự 5 A- Mục tiêu: 1. Kin thc: - ễn li c im ca vn bn t s 2. K nng: - Nhn bit c vn bn t s. - S dng mt s thut ng: t s, k chuyn, s vic, ngi k. B. Chuẩn bị 1. Giáo viên: Đọc SGK, SGV, Sách tham khảo, soan bài, bảng phụ 2. Học sinh: Đọc trớc bài. C.Tiến trình BI DY: 1. ổn định tổ chức : (1p) 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới : Hoạt động Nội dung * H1: Khi ng - gthiu(1p) - Gv thc hin * H2: Hng dn luyn tp(40p) ? Nờu li ý nghĩa và đặc điểm chung của phơng thức tự sự? ? Câu chuyện thể hiện ý nghĩa gì? ? Bài thơ có phải là tự sự không? Vì sao? Hãy kể câu chuyện bằng miệng. Học sinh đọc 2 văn bản. I. Lớ thuyt *Ghi nhớ : SGK II. Luyện Tập : Bài 1 :(SGK . 28) Truyện Ông già và Thần Chết Có một chuỗi sự việc đợc liên kết chặt chẽ: 1. Ông già đốn củi, mệt, mong gặp thần chết. 2. Thần Chết xuất hiện sợ nói chuyện khác. ýnghĩa : Khẳng định lòng ham sống sợ chết (Tình yêu cuộc sống) một cách hóm hỉnh. Bài 2 : (SGK . 28)- Bài thơ : Sa Bẫy Bài thơ đợc làm theo phơng thức tự sự vì có một chuỗi sự việc đợc trình bày: - Mây và Mèo bẫy chuột - Mèo thèm quá liền chui ngay vào bẫy ăn tranh phần chuột. Bài 3 : (SGK . 29) Văn bản 1) Huế khai mạc trại điêu khắc quốc tế 6 Hai văn bản đó có nội dung tự sự không? Vì sao? Tự sự ở đây có vai trò gì? Yêu cầu giải thích nên học sinh chỉ cần kể tóm tắt. 2) Ngời Âu Lạc đánh tan quân Tần xâm lợc Cả hai văn bản đều có nội dung tự sự vì: VB 1 : Thuật lại ngắn ngọn sự việc Huế khai mạc trại điêu khắc. VB 2 : Trình bày sự kiện lịch sử của ngời Âu Lạc. Tự sự có vai trò thông tin ( đa tin) là chính chứ không cốt trình bày đầy đủ diễn biến sự việc. * H3: (3p) 1. Cng c: - Ni dung kin thc bi hc 2. Dn dũ: - V nh hc bi, lm bi tp cũn li, chun b bi sau Rút kinh nghiệm : - u im: - Hn ch: Ngy dy: 23/08/2010 Tiết 5 nghĩa của từ A. Mục tiêu - Hiu th no l ngha ca t - Bit cỏch tỡm hiu ngha ca t v gii thớch ngha ca t trong vn bn. - Bit dựng t ỳng ngha trong núi, vit v sa cỏc li dựng t 1. Kin thc: - Khỏi nim v cỏch gii thớch ngha ca t 2. K nng: - Gii thớch ngha ca t. - Dựng t ỳng ngha trong núi v vit - Tra t in hiu ngha ca t B. Chuẩn bị : - Giáo viên: Đọc SGK, SGV, Sách tham khảo, soan bài, bảng phụ. - Học sinh: Đọc trớc bài. 7 C. Tiến trình BI DAY 1. ổn định tổ chức : (1P) 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới : Hoạt động Nội dung * H1: Khi ng - gii thiu(1p) - Gv gii thiu * H2: Hng dn luyn tp ( 40p) ? Th no l ngha ca t ? Cỏch gii thớch ngha ca t Bài 1 Bài 2 Điền từ vào chỗ trống cho phù hợp Bài 3 Điền từ vào chỗ trống cho phù hợp I. Lớ thuyt: Ghi nhớ : SGK . 35 Ghi nhớ : SGK . 3 III. Luyện tập : Bài 1 ( SGK .36) Học sinh tự xem sau đó ghi lại 5 chú thích bất kỳ, cho biết từ đợc giải thích theo cách nào. Bài 2 ( SGK .36 ) Điền từ : Học tập : Học lỏm : Học hỏi : Học hành : Bài 3 ( SGK .36 ) Điền từ : - Trung bình : - Trung gian : - Trung niên : * H3: ( 3p ) 1. Cng c: Túm tt ni dung bi hc 2. Dn dũ: Hc bi, lm bi tp, chun b bi sau Rút kinh nghiệm : - u im: - Hn ch: 8 Ngy dy: 25/08/2010 Tiết 6: sự việc và nhân vật Trong văn tự sự A. Mục tiêu - Nm c th no l s vic, nhõn vt trong vn t s. - Hiu c ý ngha ca s vic, nhõn vt trong vn t s. 1. Kin thc: - Vai trũ ca s vic v nhõn vt trong vn t s. - í ngha v mi quan h ca s vic, nhõn vt trong vn t s. 2. K nng: - Ch ra c s vic, nhõn vt trong vn t s. - Xỏc nh s vic, n/vt trong mt bi c th B. Chuẩn bị của GV- HS: 1. Giáo viên: Đọc SGK, SGV, Sách tham khảo, soan bài, bảng phụ 2. Học sinh: Đọc trớc bài. C.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học 1. ổn định tổ chức : (1p) 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới : Hoạt động Nội dung * H1: Khi ng - gthiu(1p) - Gv thc hin * H2: Hng dn luyn tp(40p) ? Nờu li ặc điểm cuả sự việc và nhân vật trong văn tự sự * BT1: ?Nêu các việc làm của nhân vật trong truyện Sơn Thuỷ T inh I. Lớ thuyt Ghi nhớ : SGK . 38 II. Luyện tập : Bài 1 (SGK .38) - Nhân vật Sơn Tinh : + việc làm : ngăn chặn dòng nớc lũ, giao tranh với Thuỷ Tinh + vai trò : nhân vật chính + ý nghĩa : ớc muốn chế ngự thiên 9 nhiªn. * HĐ3: ( 3p ) 1. Củng cố: Tóm tắt nội dung bài học 2. Dặn dò: Học bài, làm bài tập, chuẩn bị bài sau Rót kinh nghiÖm : - Ưu điểm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Hạn chế: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 10 [...]... §Ị 4: KĨ vỊ ngµy sinh nhËt - GV: Trong c¸c ®Ị trªn ®Ị nµo nghiªng §Ị 5: KĨ vỊ sù ®ỉi míi cđa quª h¬ng vỊ kĨ sù viƯc ? §Ị 6: KĨ vỊ sù lín kh«n cđa em - HS: Th¶o ln c¸ nh©n – tr¶ lêi - HS: ®Ị 1, 3, 4 - §Ị nµo nghiªng vỊ kĨ ngêi ? - HS: ®Ị 2 - §Ị nµo nghiªng vỊ têng tht ? - HS: ®Ị 5, 6 - GV gi¶ng: Mçi ®Ị v¨n cã 1 yªu cÇu kh¸c nhau, do ®ã mn viÕt 1 bµi v¨n th× viƯc ®Çu tiªn chóng ta ph¶i lµm g× ? - HS:... Tỉ 1 1 Bµi tËp 1: - §Çu: + §au ®Çu, nhøc ®Çu + §Çu s«ng, ®Çu nhµ, ®Çu ®êng + §Çu mèi, ®Çu tiªn - Mòi: + Mòi tĐt, mòi lâ + Mòi kim, mòi kÐo, mòi ®Êt, mòi thun - Tỉ 2 16 Bµi 2: Tỉ 3 3 L¸: l¸ phỉi, l¸ n¸ch 4 Qu¶: qu¶ tim, qu¶ thËn… Bµi 3: 5 6 ChØ sù vËt chun thµnh hµnh ®éng ChØ hµnh ®éng chun thµnh ®¬n vÞ * HĐ3: ( 3p ) 1 Củng cố: Tóm tắt nội dung bài học 2 Dặn dò: Học bài, làm bài tập, chuẩn bị bài sau... ót hiỊn lµnh, ®èi xư víi So Dõa tư tÕ c, ý chÝnh lµ nãi " tÝnh c« cßn trỴ con l¾m" C¸c c©u sau lµm râ ý ®ã ( Tiết 11) ( 40p) Bµi 2 C©u b ®óng, v× viÕt theo tr×nh tù thêi gian Bài 3: Viết một đoạn văn tự giới thiệu ngắn gọn về bản thân mình * HĐ3: ( 3p ) 1 Củng cố: Tóm tắt nội dung bài học 2 Dặn dò: Học bài, làm bài tập, chuẩn bị bài sau Rót kinh nghiƯm : - Ưu điểm: ……………………………………………………………………………………... chuẩn bị bài sau Rót kinh nghiƯm : - Ưu điểm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Hạn chế: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy d¹y: 26 TiÕt 19+ 20: danh tõ A/ Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiĨu ®ỵc ®Ỉc ®iĨm danh tõ vµ c¸c lo¹i danh tõ Danh tõ chØ ®¬n vÞ, danh tõ chØ sù vËt 2 Kü n¨ng: NhËn diƯn ®ỵc danh tõ vµ ph©n tÝch ®ỵc c¸c... chøc vơ 27 g× trong c©u - HS lÊy vÝ dơ minh ho¹ - HS ®äc ghi nhí SGK VD: Bè t«i lµ b¸c sÜ ? Danh tõ chØ ®¬n vÞ lµ g×? - Gi¶i thÝch v× sao cã thĨ nãi nhµ cã ba thóng g¹o rÊt ®Çy, nhng kh«ng thĨ nãi nhµ cã 6 t¹ thãc rÊt nỈng ? - HS: Khi sù vËt ®ỵc tÝnh, ®Õm, ®o lêng b»ng ®¬n vÞ quy íc chÝnh x¸c th× nã kh«ng thĨ ®ỵc miªu t¶ vỊ lỵng * Bµi häc: - Danh tõ lµ nh÷ng tõ chØ ngêi, vËt, hiƯn tỵng, kh¸i niƯm - Danh . chúng ta tự chọn một câu chuyện có thể là những câu chuyện đã đợc học. - GV: Mỗi em hãy chọn cho mình xác định nhân vật và sự việc ? - HS tự chọn và trình. 29) Văn bản 1) Huế khai mạc trại điêu khắc quốc tế 6 Hai văn bản đó có nội dung tự sự không? Vì sao? Tự sự ở đây có vai trò gì? Yêu cầu giải thích nên