What do i need to?

CH¦¥NG TR×NH KÜ N¡NG MÒM CH¦¥NG TR×NH KÜ N¡NG MÒM K K Ĩ Ĩ NĂNG L NG NGHEẮ NĂNG L NG NGHEẮ AVTIVE LISTENING SKILLS AVTIVE LISTENING SKILLS DESIGN BY: JOHN NGUYEN DESIGN BY: JOHN NGUYEN trong cuộc sống hiện đại, Có QUá NHIềU ĐIềU CHúNG TA trong cuộc sống hiện đại, Có QUá NHIềU ĐIềU CHúNG TA CầN HọC HỏI Và Bị LãNG QUÊN. TRONG NHữNG ĐIềU Đó Có CầN HọC HỏI Và Bị LãNG QUÊN. TRONG NHữNG ĐIềU Đó Có LắNG NGHE MộT đông tác tưởng chừng như vô thức LắNG NGHE MộT đông tác tưởng chừng như vô thức nhưng lại có ý nghĩa hết sức quan trọng trong giao nhưng lại có ý nghĩa hết sức quan trọng trong giao tiếp hàng ngày tiếp hàng ngày Bạn biết gì về kĩ năng lắng nghe ? Bạn biết gì về kĩ năng lắng nghe ? Chương trình này sẽ giúp bạn tìm ra câu trả lời đó. Chương trình này sẽ giúp bạn tìm ra câu trả lời đó. * * lắng nghe là một trong những kỹ năng ứng xử lắng nghe là một trong những kỹ năng ứng xử quan trọng trong giao tiếp hàng ngày. quan trọng trong giao tiếp hàng ngày. * * lắng nghe là cả một nghệ thuật. lắng nghe là cả một nghệ thuật. * nó được chôn giấu kỹ nhất trong bản thân * nó được chôn giấu kỹ nhất trong bản thân mỗi con người. mỗi con người. * lắng nghe khác với nghe. * lắng nghe khác với nghe. Sự khác nhau giữa lắng nghe và Sự khác nhau giữa lắng nghe và nghe. nghe. Nghe chỉ là hoạt động vô thức của con Nghe chỉ là hoạt động vô thức của con người. Chúng ta nghe những âm thanh người. Chúng ta nghe những âm thanh xung quanh mà không nhất thiết phảI xung quanh mà không nhất thiết phảI hiểu chúng. hiểu chúng. Lắng nghe là 1 khả năng của hệ thần Lắng nghe là 1 khả năng của hệ thần kinh, khi lắng nghe thần kinh sẽ nhận kinh, khi lắng nghe thần kinh sẽ nhận thông tin xử lý và lưu những gì chúng ta thông tin xử lý và lưu những gì chúng ta nghe được thành dạng dễ hiểu và dễ sử nghe được thành dạng dễ hiểu và dễ sử dụng. dụng. Số liệu thông Số liệu thông kê kê Trong suốt quá trình lớn lên và học tập chúng ta Trong suốt quá trình lớn lên và học tập chúng ta chỉ dùng: chỉ dùng: 40% 40% để học đọc, để học đọc, 35% 35% để học viết, để học viết, 25% 25% để học nói và có ít thời gian để học lắng để học nói và có ít thời gian để học lắng nghe và giao tiếp.(18 tuổi) nghe và giao tiếp.(18 tuổi) 45% 45% thời gian giao tiếp để lắng nghe(khi trưởng thời gian giao tiếp để lắng nghe(khi trưởng thành). thành). Trong giao tiếp : 7% là từ ngữ, 55% là cử chỉ Trong giao tiếp : 7% là từ ngữ, 55% là cử chỉ không lời, 38% ngữ điệu và giọng nói. không lời, 38% ngữ điệu và giọng nói. Người mỹ được xem là người có khả năng lắng Người mỹ được xem là người có khả năng lắng nghe kém nhất thế giới. nghe kém nhất thế giới. Lợi Lợi ích ích Lắm rõ được nhiều thông tin hơn và từ đó xác Lắm rõ được nhiều thông tin hơn và từ đó xác định chính xác vai trò của mình trong thảo luận. định chính xác vai trò của mình trong thảo luận. Xây dựng mối quan hệ thân thiện với mọi người. Xây dựng mối quan hệ thân thiện với mọi người. Thể hiện sự quan tâm, tôn trọng. Thể hiện sự quan tâm, tôn trọng. Đồng cảm với những khó khăn của người nói. Đồng cảm với những khó khăn của người nói. Hiểu và đưa ra những câu trả lời và tư vấn hợp Hiểu và đưa ra những câu trả lời và tư vấn hợp lý. lý. Nhận ra những ẩn ý của người nói Nhận ra những ẩn ý của người nói Tư thế lắng nghe Tư thế lắng nghe Nếu nói chuyện với người nhiều tuổi hơn: Nếu nói chuyện với người nhiều tuổi hơn: không nên vắt chân. Mà ngồi ở tư thế thoải không nên vắt chân. Mà ngồi ở tư thế thoải mái. Luôn im lặng và tập trung lắng nghe. mái. Luôn im lặng và tập trung lắng nghe. Nếu nói chuyện với người bằng tuổi: không Nếu nói chuyện với người bằng tuổi: không nên vắt chân để tỏ ý tôn trọng. Mắt tập nên vắt chân để tỏ ý tôn trọng. Mắt tập trung vào người đang kể. trung vào người đang kể. Với người nhỏ tuổi hơn: có thể ngồi vắt chân Với người nhỏ tuổi hơn: có thể ngồi vắt chân và lắng nghe. và lắng nghe. Những thói quen xấu Những thói quen xấu Có định kiến và không chấp nhận lý lẽ của người nói. Có định kiến và không chấp nhận lý lẽ của người nói. Ngôn ngữ và cử chỉ không phù hợp. Ngôn ngữ và cử chỉ không phù hợp. Quần áo, tác phong, dáng vẻ, âm lượng không phù hợp. Quần áo, tác phong, dáng vẻ, âm lượng không phù hợp. Gây ồn ào không tập trung Gây ồn ào không tập trung Tuy mặt có vẻ như đang nhìn và nghe, nhưng đầu óc Tuy mặt có vẻ như đang nhìn và nghe, nhưng đầu óc đang bay bổng. đang bay bổng. Trang thai tình cảm quá mức bình thương(lo lắng khiếp Trang thai tình cảm quá mức bình thương(lo lắng khiếp sợ, giận dữ). sợ, giận dữ). Tỏ ra không nhiệt tình khi nghe và không chú ý tới ngư Tỏ ra không nhiệt tình khi nghe và không chú ý tới ngư ời nói mà chỉ chú ý tới những vấn đề mà mình sắp nói. ời nói mà chỉ chú ý tới những vấn đề mà mình sắp nói. Làm thế nào để lắng nghe Làm thế nào để lắng nghe tốt? tốt? Ngồi im lắng nghe. Nhìn thẳng vào mặt người đối diện. Ngồi im lắng nghe. Nhìn thẳng vào mặt người đối diện. Hoà mình vào cuộc đối thoại. Hoà mình vào cuộc đối thoại. Khuyến khích ngưới khác nói và đặt câu hỏi. Khuyến khích ngưới khác nói và đặt câu hỏi. Nghe bằng trí óc chứ không nên nghe bằng cảm xúc. Nghe bằng trí óc chứ không nên nghe bằng cảm xúc. Không nên cắt ngang hay cướp lời. Không nên cắt ngang hay cướp lời. Thỉng thoảng gật đầu và cười mỉm hoặc những tín hiệu bằng giọng Thỉng thoảng gật đầu và cười mỉm hoặc những tín hiệu bằng giọng nói hay thị giác. nói hay thị giác. Cần phải làm chủ những suy nghĩ của mình khi lắng nghe. Cần phải làm chủ những suy nghĩ của mình khi lắng nghe. Cố gắng hiểu đâu là vấn đề quan trọng và cơ bản nhất. Cố gắng hiểu đâu là vấn đề quan trọng và cơ bản nhất. Chắt lọc và tóm tắt thông tin người nói đề cập Chắt lọc và tóm tắt thông tin người nói đề cập . . Trình bày lại mạch lạc với quan điểm của cà nhân. Trình bày lại mạch lạc với quan điểm của cà nhân. Làm rõ và thông qua các vấn đề. Làm rõ và thông qua các vấn đề. Những thuật ngữ nên dùng Những thuật ngữ nên dùng Thật thú vị Thật thú vị Rồi sao nữa . Rồi sao nữa . Nghe hấp dẫn đấy anh kể tiếp đi! Nghe hấp dẫn đấy anh kể tiếp đi! Anh làm như thế là đúng\sai. Anh làm như thế là đúng\sai. Anh\chị nói như thế là đúng\sai. Anh\chị nói như thế là đúng\sai. Sao anh nghĩ cô ta làm như vậy? Sao anh nghĩ cô ta làm như vậy? Sao anh nghĩ cô ta nói như vậy? Sao anh nghĩ cô ta nói như vậy? Sao chị lại có cảm nhận như vậy? Sao chị lại có cảm nhận như vậy? Là tôi, tôi cũng làm\nói như vậy! Là tôi, tôi cũng làm\nói như vậy! [...]... Con ngư i ai cũng thích ai đó quan tâm t i mình Kĩ năng lắng nghe tồn t i rất nhiều khía cạnh trong đ i sống riêng tư và công việc hàng ngày i u thú vị là bạn áp dụng ngay kĩ năng này ngay bây giờ vì m i ngư i đều thích ở bên bạn, bạn giúp họ có cảm giác được chia sẻ và h i lòng v i bản thân mình M i ngư i đều có l i Bạn cần ph i năng vui đắp kĩ năng này cu i cùng chúng sẽ trở thành... bản chất thứ 2 trong con ngư i bạn, ban đầu bạn có thể thấy mình cư xử như một nhân vật nhập vai Nhưng dần dần bạn sẽ không thể phân biệt đâu là nhập vai, đâu là bạn Bạn sẽ cảm thấy rất tho i m i v i những th i quen này sau 1 quá trình tập luyện để r i tr i thành một hành vi thường ngày của bạn Bạn sẽ rất h i lòng khi m i ngư i đều yêu q i bạn và thích chia sẻ v i bạn và cu i cùng bạn sẽ trở thành  . NGHEẮ AVTIVE LISTENING SKILLS AVTIVE LISTENING SKILLS DESIGN BY: JOHN NGUYEN DESIGN BY: JOHN NGUYEN trong cuộc sống hiện đ i, Có QUá NHIềU I U CHúNG. giao tiếp.(18 tu i) 45% 45% th i gian giao tiếp để lắng nghe(khi trưởng th i gian giao tiếp để lắng nghe(khi trưởng thành). thành). Trong giao tiếp :