Phòng gd Lập thạch đềthi HSG ngữ văn8 (Thời gian:150 phút) I-trắc nghiệm 1- Cho các đoạn trích: - Cuôí cùng em cũng quẹt liều một que.Diêm bén lửa thật là nhạy. Ngọn lửa lúc đầu xanh lam,dần dần biến đi, trắng ra, rực hồng quanh que gỗ, sáng chói trông đến vui mắt -Thế là em quẹt tất cả các que diêm còn lại trong bao.E m muốn níu bà em lại!Diêm nối nhau cháy sáng nh giữa ban ngày . Cha bao giờ em thấy bà em to lớn và đẹp lão nh thế naỳ. Bà cụ cầm tay em, rồi hai bà cháu bay vụt lên cao, cao mãi, chẳng còn đói rét đau buồn nào đe doạ họ nữa. Họ đã về chầu thợng đế (Cô bé bán diêm-An-đéc-xen) a-Kể về lần quỵet diêm thứ mấy? Dấu hiệu nào cho biết thứ tự của những lần quỵet diêm? Ngữ : đánh liềucho biết tâm trạng của cô bế lúc đó nh thế nào? b-Các phần trích trên đợc viết theo phơng thức biểu đạt chính nào? A-Miêu tả C -Tự sự B-Biểu cảm D-Tự sự + Miêu tả+ Biểu cảm c-Hiểu thế nào về nội dung nghệ thuật của câu vănHọ đã về chầu thợng đế d- ý nghĩa của hình ảnh nghệ thuậtdiêm? 2-Cảm nhận của em về bài thơ sau: Mẹ Lặng rồi cả tiếng con ve Con ve cũng mệt vì hè nắng oi Nhà em vẫn tiếng à ơi Kẽo cà tiếng võng mẹ ngồi mẹ ru Lời ru có gió mùa thu Bàn tay mẹ quạt mẹ đa gió về Những ngôi sao thức ngoài kia Chẳng bằngmẹ đă thức vì chúng con Đêm nay con ngủ giấc tròn Mẹ là ngọn gió của con suốt đời (Trần Quốc Minh) II-Tự luận(6 điểm) Thế giới trẻ thơ trong các văn bản Tôi đi học -Thanh Tịnh, Trong lòng mẹ -Nguyên Hồng,Cô bé bán diêm-An-đéc-xen? 1 đáp án I-Trắc nghiệm: 1(1.5 điểm) A:-Hai phần trích trên kể về lần quẹt diêm thứ nhất và thứ năm của cô bé bán diêm -Dấu hiệu:+Đánh liều một que diêm +Em quỵet tất cả các que diêm còn lại trong bao -Ngữ đánh liều cho ta biết tâm trạng của cô Bé bán diêm quá rét , không đi nổi, buộc lòng phải quẹt diêm cho đỡ rét b-D c-Cách nói giảm nói tránh về cái chết để làm giảm nỗi đau buồn,thơng tâm về một sinh linh nhỏ bé d-ý nghĩa hình ảnh nghệ thuật diêm -Tợng trng cho ngọn lửa mang lại ánh sáng và hơi ấm,xua tan bóng tối và giá lạnh -Là ớc vọng khát khao về một cuộc sống đầy đủ vật chất và tinh thần -Thể hiện tấm lòng tình thơng của nhà van về thế giới trẻ thơ 2(2.5 điểm) -Bài thơ mở đầu bằng lời ru của mẹ,lời ru đi qua thời gian và không gian của những tra hè.Hai câu mở đầu đợc xây dựng trên phép đối lập giữ một bên là tiếng ve đã lặng đi về mệt mỏi trớc cái nắng mùa hè oi bức và tiếng ru võng đều ân cần,nhẫn nại của mẹ.Cái nắng hè oi bức làm cho loài ve vốn sinh ra để kêu thì với cái nắng hề cũng phải chịu khuất phục -Với ngời mẹ,dù mệt nhng lòng thơng con,vì sức khoẻ của con,tiếng ru của mẹ vẫn bay lên từ cánh võng -qua lời ru của mẹ nh át đi,xua đi cái nắng mùa hè mà câuvăncòn dựngcả đợc dáng hình ngời mẹ lặng lẽ,nhẫn nại ,bền bỉ,nặng tình yêu thơng con -Bốn câu thơ tiếp theo là hình ảnh so sánh đẹp về ngời mẹ:Lời ru của mẹ nhu gió mùa thu êm dịu,lời ru ấy,cánh võng ấy,quạt ấy đã đa con vào bao giấc mơ đẹp: -Hình ảnh so sánh giữa sao đêm thức và ngời mẹ là một sự so sánh bất ngờ,gợi cho ng- ời đọc thấy cả cái vĩ đai của ngời mẹ ngang tầm vũ trụ.Công lao ngời mẹ ngang cả trái đất,khiến ngời a liên tởng tới câu ca dao:Côngcha nh núi Thái Sơn-Nghĩa mẹ nh nớc trong nguồn chảy ra -Câu kết thật giàu sức khái quát về công lao của cha mẹ với con cái qua một hình ảnh thơ thật giản dị,gần gũi:Mẹ là ngọn gió của con suốt đời.Ta cảm nhận đợc ở đó lòng biết ơn của những đứa con với cha mẹ II-Tự luận 1-Mở bài -Dẫn dắt,giới thiệu về thế giới trẻ thơ -Thế giới trẻ thơ đợc thể hiện qua những trang viết sinh động của các nhà văn tài năng( .) 2-Thân bài a-Thế giới trẻ thơ đợc sống trong niềm vui và hạnh phúc:Tôi đi học là một trang văn đầy chất thơ về kỷ niệm êm ấi nhất trong đời.Kỷ niệm về buổi tựu trờng đầu tiên.Tôi trong tác phẩm, mơn man với những cảm xúc tơi đẹp của ngày đầu tiên tới trờng(Dẫn trứng)Đợc tiếp 2 xúc với thế giới mới lạ,đợc ôm ấp vỗ về trong bàn tay yêu thơng của mẹ(dẫn trứng).Đợc toàn xã hội quan tâm,đợc dành những tình cảm tốt đẹp nhất từ nhà trờng(dẫn trứng-phân tích) b-Thế giới trẻ thơ với những trang đời bất hạnh: -Bé Hồng(TLM-Nguyên Hồng),cô bé bán diêm(CBBD-AN-đéc-xen) là những đứa tré bất hạnh chịu bi kịch gia đình và xã hội -TLM đã dựng lên sinh động h/a bé h-một đứa tẻ có hoàn cảnh éo le,tội nghiệp,đáng thơng(dẫn trứng-phân tích) Trái tim bé H bao lần nức nở trớc những lời bàn tán,châm chọc của bà cô về ng- ời mẹ của mình(DC_PT) H khóc khi gặp mẹ-những giọt nớc mắt tràn đầy hạnh phúc.Để có đợc những giây phút ấy H đả phải chờ đợi mòn mỏi sau bao ngày dài đằng đẵng -CBBD làm hiện lên trớc mắt chúng ta một em bé gái có hoàn cảnh đáng thơng: -Mồ côi mẹ sống bên ngời bố lạnh lùng,tàn nhẫn(DC_PT) -Một đứ trẻ nghèo khổ bất hạnh phải đi bán diêm để kiếm sống(DC_PT) -Những ớc mơ nhỏ bé,ngây thơ thơ của em qua mỗi lần quỵet diêm(DC_PT) -Sống trong sự vô cảm của mọi ngời(DC_PT) -Em đã chết vì quá rét trong đêm giao thừa =>Qua những trang viết, các tác giả đã phê phán XH đơng thời xấu xa,vô nhân đạo đã chà đạp lên nhữnh tâm hồn trr thơ trong trắng cứơp đi cả cuộc sống và ớc mơ bình dị của các em c-Tấm lòng của các nhà văn dành cho thế giới trẻ thơ qua các tác phẩm trên:Yêu htơng trân trọng trong sự xót xa,cảm thông,thơng cảm(PT) 3-Kết luận -Đánh giá sự thành công khi xây dựng thế giới trẻ thơ của các nhà văn trên -Cảm nghĩ của bản thân:Cảm thông,trân trọng và mong muốn thế giới trẻ thơ đợc sống trong niềm vui, hạnh phúc,đợc hởng mọi sự chăm sóc của gia đình và xã hội 3 . Phòng gd Lập thạch đề thi HSG ngữ văn 8 (Thời gian:150 phút) I-trắc nghiệm 1- Cho các đoạn trích: - Cuôí cùng. mẹ II-Tự luận 1-Mở bài -Dẫn dắt,giới thi u về thế giới trẻ thơ -Thế giới trẻ thơ đợc thể hiện qua những trang viết sinh động của các nhà văn tài năng( .)