kiẻm tra văn 15 ph

Năm học: 2008- 2009 Trường THCS Măng Cành GV: Nguyễn Thị xuân B. NỘI DUNG ĐỀ: Phần I: Trắc nghiệm (3 điểm) Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào chữ cái của câu trả lời đúng nhất ở mỗi câu hỏi. Chú bé vùng dậy, vươn vai một cái bỗng biến thành một tráng sĩ mình cao hơn trượng, oai phong, lẫm liệt. Tráng sĩ bước lên vỗ vào mông ngựa. Ngựa hí dài vang dội. Tráng sĩ mặc áo giáp, cầm roi, nhảy lên mình ngựa. Ngựa phun lửa, tráng sĩ thúc ngựa phi thẳng đến nơi có giặc, đón đầu chúng đánh giết hết lớp này đến lớp khác , giặc chết như rạ. ( Ngữ Văn 6- Tập1) 1. Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? A. Con Rồng cháu Tiên B. Thánh Gióng C. Sơn Tinh, Thuỷ Tinh D. Sự tích Hồ Gươm 2. Đoạn văn trên viết theo phương thức biểu đạt nào? A. Miêu tả B. Tự sự C. Nghị luận D. Hành chính 3. Những chi tiết nào dưới đây không thực sự cần thiết khi em xây dựng lại cốt truyện của truyền thuyết “ Thánh Gióng”? A. Hai vợ chồng ông lão phúc đức nhưng chậm có con. B. Tiếng nói đầu tiên của Gióng là tiếng nói đòi giết giặc. C. Gióng cần ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt để đánh giặc. D. Bà con hàng xóm góp gạo nuôi Gióng. E. Đánh giặc xong, Gióng cưỡi ngựa sắt bay về trời. F. Gióng được phong là Phù Đổng Thiên Vương. 4. Giải nghĩa từ “ tráng sĩ” như thế nào cho đúng. A. Người có sức khoẻ bình thường. B. Người vâng mệnh vua đi làm một cái gì đó ở trong và ngoài nước. C. Người có sức lực cường tráng, chí khí mạnh mẽ, hay làm việc lớn. D. Người giữ một chức vụ quan trọng trong triều đình. 5. Trong các từ sau từ nào là từ láy? A. Tráng sĩ. B. Ngựa sắt C. Lẫm liệt D. Oai phong 6. Từ nào sau đây không phải là từ Hán Việt? A. Trượng B. Tráng sĩ C. Lẫm liệt D. Vươn vai Phần II: Tự luận (7 điểm) 7. (3 điểm) Em hãy tóm tắt truyện “ Sơn Tinh, Thuỷ Tinh” theo sự việc gắn với nhân vật. 8. (4 điểm) Em hãy dùng lời văn tự sự để viết một đoạn văn kể về ngày đầu tiên đi học. C. ĐÁP ÁN: Phần I: Trắc nghiệm (3 điểm) . Mỗi câu đúng 0,5 điểm. Câu 1 2 3 4 5 6 Đúng B B A C C D Phần II: Tự luận (7 điểm) Câu 7: Dựa vào văn bản đã học các em cần xác định các nhân vật chính của câu chuyện . Từ đó tóm tắt truyện “ Sơn Tinh, Thuỷ Tinh” theo sự việc gắn với nhân vật chính. Câu 8: Yêu cầu viết đoạn vănđể kể về kỉ niệm ngày đầu tiên đi học. Các em cần chú ý tới diễn biến của sự việc: Có mở đầu, có diễn biến và kết thúc; trong đó nên tìm ra một vài chi tiết hoặc tình huốngcụ thể xen kẽ với việc phát biểu những suy nghĩ và ấn tượng của mình. ******************************************************************************** ĐỀ KIỂM TRA VĂN LỚP 6. HỌC KÌ II. Trường THCS Măng Cành Tiết 97. Tuần 25. Năm học: 2008- 2009. GV: Nguyễn Thị Xuân Đề số 2. ( Thời gian làm bài: 45 phút). NỘI DUNG ĐỀ: Phần 1: Trắc nghiệm (3 điểm) Xác định yêu cầu câu hỏi và chọn nội dung trả lời đúng nhất. 1. Ba truyện : Bài học đường đời đầu tiên; Bức tranh của em gái tôi và Buổi học cuối cùng có gì giống nhau về ngôi kể và thứ tự kể? A. Ngôi thứ ba , thứ tự kể thời gian. B. Ngôi thứ nhất, thứ tự kể sự việc. C. Ngôi thứ nhất, thứ tự kể thời gian và sự việc. D. Ngôi thứ ba, nhân hoá. 2. Bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn là gì? A. Không bao giờ bắt nạt người yếu kém hơn mình để ân hận suốt đời. B. Không thể hèn nhát, run sợ trước kẻ mạnh hơn mình. C. Không nên ích kỉ, chỉ biết mình, chỉ nói suông mà chẳng làm gì để giúp đỡ người cần giúp đỡ. D. Ở đời mà có tính hung hăng, bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ, sớm muộn rồi cũng mang vạ vào thân. 3. Hình ảnh nào sau đây không phải là hình ảnh nhân hoá? A. Cây dừa sải tay bơi . B. Cỏ gà rung tai. C. Kiến hành quân đầy đường. D. Bố em đi cày về. 4.Ai là nhân vật chính trong truyện “ Buổi học cuối cùng”? A. Chú bé Phrăng. B. Thầy Ha- men. C. Cả hai: chú bé Phrăng và thầy Ha – men. D. Nước Pháp. 5. Vì sao trong bài thơ “ Đêm nay Bác không ngủ” Minh Huệ không kể lần thứ hai thức dậy của anh đội viên? A. Vì tác giả nhằm hoặc quên từ thứ ba và thứ hai. B. Vì Minh Huệ không muốn câu chuyện trùng lặp. C. Vì có lẽ lần thứ hai thức dậy anh đội viên ngại không dám nói, không dám mời Bác ngủ và thiếp đi , ngủ tiếp. D. Đó là dụng ý nghệ thuật của nhà thơ. Người đọc có thể ngầm hiểu rằng lần thứ hai anh đội viêncũng vẫn cố mời mà Bác vẫn không ngủ. Để đến lần thứ ba thức dậy, tâm trạng của anh mới càng lo sợ, hốt hoảng giật mình hơn. 6. Nếu viết câu văn “ đi đứng oai vệ” thì câu văn mắc lỗi nào? A. Thiếu chủ ngữ. B. Thiếu vị ngữ. C. Thiếu cả chủ ngữ và vị ngữ. D. Thiếu bổ ngữ. Phần II: Tự luận (7 điểm) 7. Từ truyện ngắn “ Bức tranh của em gái tôi” , em có suy nghĩ và rút ra bài học gì về thái độ và cách ứng xử với mọi người xung quanh? (2 điểm) 8.Viết một đoạn văn ngắn, trình bày những cảm nhận của emvề ý nghĩa nội dung và nghệ thuật của bài thơ “ Đêm nay Bác không ngủ”. (5 điểm) C. ĐÁP ÁN: PhầnI: Trắc nghiệm (3 điểm) . Mỗi câu đúng được 0,5 điểm. Câu 1 2 3 4 5 6 Đúng C D D C D A PhầnII: Tự luận( 7 điểm) Câu7: ( 2 điểm) Qua truyện ngắn “ Bức tranh của em gái tôi” giúp ta có cái nhìn chính xác hơn về thái độ và cách ứng xử với mọi người xung quanh. Cần vượt lên lòng tự ái, không để cho sự ghen tị luồn vào trong tim, cần thực sự vui mừng và quí trọng tài năng hay thành công của người khác. Chỉ có như vậy mới không đánh mất đi tình cảm chân thành và biết vươn lên khẳng định năng lực và tài năng của chính mình. Câu 8: ( 5 điểm) Yêu cầu viết một đoạn văn ngắn trình bày cảm nhận của em về ý nghĩa nội dung và nghệ thuật của bài thơ “ Đêm nay Bác không ngủ”. - Về ý nghĩa, nội dung: + Phản ánh tấm lòng yêu thương giản dị mà sâu sắc của Bác đối với quân và dân ta. + Biểu hiện tình cảm yêu quí, cảm phục của người chiến sĩ, cũng là của toàn thể quân và dân đối với Bác. -Về ý nghĩa nghệ thuật: + Trong thơ có sự kết hợp kể, miêu tả với biểu cảm. + Lời thơ giản dị, chân thành với nhiều từ láy gợi hình, gợi cảm được tổ chức theo vần, đoạn nghe âm vang dễ thuộc, dễ nhớ. ********************************************************************************* B. NỘI DUNG ĐỀ: Phần I: Trắc nghiệm (3 điểm). Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời em cho là đúng. 1. Từ đơn là từ như thế nào? A. Từ có một tiếng. B. Từ có hai tiếng trở lên C. Từ chỉ có một nghĩa. D. Từ có nhiều nghĩa. 2. Từ phức là từ như thế nào? A. Là từ có cấu tạo phức tạp. B. Là từ có hai tiếng trở lên. C. Là từ có hai tiếng. D. Là từ có nhiều nghĩa. 3. Từ nào sau đây không phải là từ láy? A. Nao núng . B. Rút quân. C. Vững vàng D. Ròng rã. 4.Giải nghĩa từ “lung lay”? A. Không vững lòng tin ở mình. B. Sự buồn bã làm não lòng người. C. Sự bình tĩnh, tự tin. D. Ý chí kiên định. 5. Từ nào sau đây không phải là danh từ? A. Sơn Tinh B. Thần nước B. Luỹ đất D. Đánh nhau 6. Từ “ Phù Đổng Thiên Vương” có nguồn gốc từ đâu? A. Từ thuần Việt B. Từ Hán- Việt C. Từ tiếng Anh D. Từ tiếng Pháp Phần 2: Tự luận (7 điểm) Câu 1: (2 điểm) a. Em hãy cho biết nghĩa của từ bụng? b. Câu nào thể hiện nghĩa đen , nghĩa bóng? - Đi guốc trong bụng. – Ăn cho ấm bụng. - Bụng dạ hẹp hòi - Cái bụng bị đau. Câu 2: (5 điểm) Chép các cụm danh từ sau vào mô hình cụm danh từ. - Tất cả các bà mẹ đều yêu thương con mình. - Những học sinh trường này. C. ĐÁP ÁN. Phần I: Trắc nghiệm (3 điểm). Mỗi câu đúng được 0,5 điểm. Câu 1 2 3 4 5 6 Đúng A B B A D B Phần II: Tự luận (7 điểm) Câu1: (2 điểm)* Nghĩa của từ “ bụng” với nghĩa đen là bộ phận cơ thể người hoặc động vật chứa ruột, dạ dày hoặc phần phình toở giữa một số sự vật( bụng chân). VD: Ăn cho ấm bụng. Cái bụng bị đau. * Nghĩa bóng là biểu tượng của một ý nghĩ sâu kín không bộc lộ ra. VD: Đi guốc trong bụng. Bụng dạ hẹp hòi. Câu 2: ( 5 điểm) Phần trước Phần trung tâm Phần sau t2 t1 T1 T2 S1 S2 Tất cả các Những bà mẹ học sinh đều yêu thương con mình trường này ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT LỚP 6 HỌC KÌ II. Trường THCS Măng Cành Tiết 115. Tuần 29. Năm học: 2008- 2009. GV: Nguyễn Thị Xuân . Đề số 4 ( Thời gian làm bài: 45 phút). A. MA TRẬN: Mức độ Lĩnh hội nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Thấp Cao TN TL TN TL TN TL TN TL Cấu tạo từ Từ ghép C1 C8 2 Nghĩa của từ C2 1 Từ mượn C3 1 Từ loại Cụm từ C4 1 Phép tu từ C5 C9 2 Câu Xác định chủ ngữ C6 C7 2 Tổng số câu Trọng số điểm 3 1,5 3 1,5 2 3 1 4 9 10 * Trắc nghiệm : (3 điểm) Mỗi câu đúng được 0,5 điểm. * Tự luận: Câu 7 được 1 điểm. Câu 8 được 2 điểm. Câu 9 được 4 điểm. B. NỘI DUNG ĐỀ: Phần I: Trắc nghiệm (3 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng. 1. Xét ở đặc điểm cấu tạo, các từ: rừng rú, núi non, học hành, đi đứng thuộc loại nào? A. Từ đơn. B. Từ phức. C. Từ láy. D. Từ ghép 2. Trong các câu sau, ở câu nào từ “ăn” được sử dụng với nghĩa gốc? A. Mặt hàng này đang ăn khách. B. Hai chiếc tàu lớn đang ăn than. C. Cả nhà đang ăn cơm. D. Chị ấy rất ăn ảnh. 3. Trong số các từ sau, từ nào là từ mượn tiếng Hán? A. Vườn tược B. Nhà cửa C. Trang trại D. Ruộng rẫy 4. Tập hợp từ “ đổ ra sông Cửa Lớn” là: A. Cụm động từ B. Cụm danh từ C. Cụm tính từ D. Câu trần thuật đơn 5. Trong cụm từ: “ Rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trừng thành vô tận” có sử dụng phép: A. Hoán dụ B. So sánh C. Miêu tả D. Nghị luận 6. Câu “ Thuyền chúng tôi chèo thoắt qua kênh Bọ Mắt, đổ ra sông Cửa Lớn xuôi về Năm Căn” là: A. Câu trần thuật đơn có từ là. B. Câu trần thuật đơn không có từ là. C. Câu hỏi. D. Câu cảm. Phần II: Kĩ năng sử dụng Tiếng Việt. Câu 1: (1 điểm) Cho câu sau: Tre, nứa, mai, vầu giúp người trăm nghìn công việc khác nhau. Hãy xác định chủ ngữ trong câu trên. Câu 2: (2 điểm) Xác định từ ghép và từ láy trong câu sau: Mèo rất hay lục lọi các đồ vật với một sự thích thú đến khó chịu. Câu 3: (4 điểm) Hãy viết 4 câu tục ngữ hoặc ca dao có sử dụng lối nói ẩn dụ. A . B . C B . C. ĐÁP ÁN. Phần I: Trắc nghiệm (3 điểm). Mỗi câu đúng được 0,5 điểm. Câu 1 2 3 4 5 6 Đúng D C C A B B Phần II: Tự luận (7 điểm) Câu 1: (1 điểm) Chủ ngữ: Tre, nứa, mai, vầu. Câu2: (2 điểm) Từ ghép: đồ vật, khó chịu. (1 điểm) Từ láy: lục lọi, thích thú (1 điểm) Câu 3: (4 điểm) Ví dụ: * Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. * Uống nước nhớ nguồn. * Thuyền về có nhớ bến chăng? Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền. * Bầu ơi thương lấy bí cùng. Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn. *********************************************************************************** [...]... BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1 LỚP 6 HỌC KÌ I Trường THCS Măng Cành Tiết 17-18 Tuần 5 Năm học: 2008- 2009 Họ và tên: Nguyễn Thị Xuân Thời gian làm bài: 90 ph t Đề bài: Kể lại một truyện ( truyền thuyết, cổ tích) bằng lời văn của em 1.Yêu cầu: + Nội dung: HS kể lại một truyện ( truyền thuyết, cổ tích) bằng lời văn của mình + Hình thức: Bài viết đảm bảo 3 ph n rõ ràng - Cụ thể yêu cầu từng ph n: - Lời văn kể trong... KIỂM TRA TỔNG HỢP CUỐI HK I LỚP 6 Trường THCS Măng Cành Tiết 68 Tuần 17 Năm học: 2008- 2009 GV: Nguyễn Thị Xuân Đề số 5 ( Thời gian làm bài: 90 ph t) A MA TRẬN: Mức độ Nhận biết Lĩnh hội nội dung Văn Ph ơng thức học biểu đạt Nội dung TN C1 TL Thông hiểu TN TL Vận dụng Thấp TN TL Tổng Cao TN TL 1 C2 C5 1 1 1 Thể loại C4 1 Cụm từ Cấu tạo từ Từ mượn C6 1 1 1 C3 Tiếng C7 C8 Việt Tập làm văn *Viết bài văn. .. không hiểu, câu văn tối nghĩa Trường THCS Măng Cành Họ và tên: Nguyễn Thị Xuân ĐỀ BÀI TẬP LÀM VĂN MIÊU TẢ SÁNG TẠO Tiết 121- 122 Tuần 31 Học kì II Thời gian: 90 ph t Đề bài: Từ bài văn Lao xao của Duy Khán , em hãy tả lại khu vườn trong một buổi sáng đẹp trời 1 Yêu cầu : * Nội dung: Yêu cầu HS tả lại khu vườn trong một buổi sáng đẹp trời , nhưng dựa vào gợi ý từ bài văn Lao xao của nhà văn Duy Khán Các... khảo cách miêu tả của nhà văn nhưng ph i sáng tạo Khi viết bài văn của mình không được chép lại một cách máy móc * Hình thức: - Bài viết ph i đảm bảo 3 ph n: Mở bài, thân bài, kết bài rõ ràng - Sạch sẽ, cân đối chữ viết không được cẩu thả - Sai không 3 lỗi ở các loại 2 Biểu điểm: + 9-10 điểm: Đạt những yêu cầu trên, lựa chọn những đặc điểm, chi tiết nổi bật- liên tưởng- so sánh ph hợp với cảnh được tả... đây , từ nào không ph i là từ láy? A Thông minh B Sửng sốt C Mượt mà D Tưng hửng 8.Từ “ trẩy kinh” trong truyện “ Em bé thông minh” có nguồn gốc từ đâu? A Từ thuần Việt B Từ Hán Việt C Từ tiếng Anh D Từ tiếng Ph p Ph n II: Tự luận (6 điểm) 9 Kể một kỉ niệm với thầy ( cô) giáo của em C ĐÁP ÁN: Ph nI Trắc nghiệm: (4 điểm) Mỗi câu đúng được 0,5 điểm Câu Đúng 1 B 2 D 3 D 4 C 5 D 6 A Ph n tự luận: (6 điểm)... có ý nghĩa * Hình thức: - Bài viết ph i đảm bảo 3 ph n ( mở bài, thân bài, kết bài) rõ ràng - Trình bày sạch sẽ, cân đối, chữ viết không được cẩu thả - Sai không quá 3 lỗi ở các loại 2 Biểu điểm: 9-10: Đạt đúng yêu cầu trên sự việc lựa chọn có ý nghĩa, giới thiệu được nhân vật , nêu được suy nghĩ, tính nết của người thân bài văn với lời văn trong sáng, không sai ph m các lỗi 7-8: Đạt những yêu cầu... đây , từ nào không ph i là từ láy? A Thông minh B Sửng sốt C Mượt mà D Tưng hửng 8.Từ “ trẩy kinh” trong truyện “ Em bé thông minh” có nguồn gốc từ đâu? A Từ thuần Việt B Từ Hán Việt C Từ tiếng Anh D Từ tiếng Ph p Ph n II: Tự luận (6 điểm) 9 Kể một kỉ niệm với thầy ( cô) giáo của em C ĐÁP ÁN: Ph nI Trắc nghiệm: (4 điểm) Mỗi câu đúng được 0,5 điểm Câu Đúng 1 B 2 D 3 D 4 C 5 D 6 A 7 A Ph n tự luận: (6... bộ ph n - Cây mai vàng cùng với cảnh vật xung quanh * Kết bài: ( 1 điểm)Cảm nghĩ của em + Hình thức: Bài viết đảm bảo 3 ph n rõ ràng - Trình bày sạch , đẹp (1 điểm) ********************************************************************************** ĐỀ BÀI TẬP LÀM VĂN TẢ NGƯỜI LỚP 6 Trường THCS Măng Cành Tiết 105- 106 Tuần 27 Học kìII Năm học: 2008- 2009 Họ và tên: Nguyễn Thị Xuân Thời gian: 90 ph t... trong sự nghiệp dựng nước và giữ nước B Sức mạnh thần kì của tinh thần và hành động yêu nước C Sức mạnh trỗi dậy phi thường khi vận nước lâm nguy D Lòng yêu nước, sức mạnh phi thường và tinh thần sẵn sàng chống ngoại xâm 3 Mục đích chính của truyện “ Em bé thông minh” là gì? A.Gây cười B Ph ph n những kẻ ngu dốt C Khẳng định sức mạnh của con người D Ca ngợi, khẳng định trí tuệ, tài năng của con người... TẬP LÀM VĂN VIẾT SỐ 2 LỚP 6 HỌC KÌ I Trường THCS Măng Cành Tiết 37-38 Tuần 10 Năm học: 2008- 2009 Họ và tên: Nguyễn Thị Xuân Thời gian: 90 ph t Đề bài: Kể về một tấm gương tốt trong học tập hay trong việc giúp đỡ bạn bè 1 Yêu cầu: * Nội dung: -HS kể về một câu chuyện về một tấm gương tốt trong học tập hay trong việc giúp đỡ bạn bè * Hình thức: - Bài viết đảm bảo 3 ph n rõ ràng - Yêu cầu của từng ph n . vào gợi ý từ bài văn Lao xao của nhà văn Duy Khán. Các em có thể tham khảo cách miêu tả của nhà văn nhưng ph i sáng tạo. Khi viết bài văn của mình không. 2: ( 5 điểm) Ph n trước Ph n trung tâm Ph n sau t2 t1 T1 T2 S1 S2 Tất cả các Những bà mẹ học sinh đều yêu thương con mình trường này ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT