Báo cáo tự đánh giá 2016-2017

MỤC LỤC Nội dung Trang Mục lục Danh mục chữ viết tắt Bảng tổng hợp kết tự đánh giá nhà trường Phần I CƠ SỞ DỮ LIỆU Phần II TỰ ĐÁNH GIÁ 11 I ĐẶT VẤN ĐỀ 11 II TỰ ĐÁNH GIÁ 14 Tiêu chuẩn Tổ chức quản lý nhà trường 14 Tiêu chí Cơ cấu tổ chức máy nhà trường theo quy định Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học (sau gọi Điều lệ trường trung học) quy định Bộ Giáo dục Đào tạo 14 Tiêu chí Lớp học, số học sinh, điểm trường theo quy định Điều lệ trường trung học 17 Tiêu chí Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, Cơng đồn, Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, tổ chức xã hội khác hội đồng hoạt động theo quy định Điều lệ trường trung học quy định pháp luật 18 Tiêu chí Cơ cấu tổ chức việc thực nhiệm vụ tổ CM, tổ Văn phòng (tổ Giáo vụ Quản lý học sinh, tổ Quản trị Đời sống, phận khác trường chuyên biệt) theo quy định Điều lệ trường trung học 19 Tiêu chí Xây dựng chiến lược phát triển nhà trường 21 Tiêu chí Chấp hành chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, địa phương lãnh đạo, đạo quan quản lý giáo dục cấp; đảm bảo Quy chế thực dân chủ hoạt động nhà 22 Nội dung Trang trường Tiêu chí Quản lý hành chính, thực phong trào thi đua 23 Tiêu chí Quản lý hoạt động giáo dục, quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh 25 Tiêu chí Quản lý tài chính, tài sản nhà trường 26 Tiêu chí 10 Đảm bảo an ninh trật tự, an toàn cho học sinh cho cán bộ, giáo viên, nhân viên; phòng chống bạo lực học đường, phòng chống dịch bệnh, phòng tránh hiểm họa thiên tai, tệ nạn xã hội trường 28 Tiêu chuẩn 2: Cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh 30 Tiêu chí Năng lực hiệu trưởng, phó hiệu trưởng q trình triển khai hoạt động giáo dục 30 Tiêu chí Số lượng, trình độ đào tạo giáo viên theo quy định Điều lệ trường tiểu học (nếu trường có cấp tiểu học), Điều lệ trường trung học 31 Tiêu chí Kết đánh giá, xếp loại giáo viên việc đảm bảo quyền giáo viên 32 Tiêu chí Số lượng, chất lượng việc đảm bảo chế độ, sách đội ngũ nhân viên nhà trường 34 Tiêu chí Học sinh nhà trường đáp ứng yêu cầu theo quy định Điều lệ trường tiểu học (nếu trường có cấp tiểu học), Điều lệ trường trung học pháp luật 35 Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học 37 Tiêu chí Khuôn viên, cổng trường, biển trường, tường hàng rào bảo vệ, sân chơi, bãi tập theo quy định Điều lệ trường trung học 37 Tiêu chí Phịng học, bảng, bàn ghế cho giáo viên, học sinh 38 Tiêu chí Khối phịng, trang thiết bị văn phịng phục vụ công tác quản lý, dạy học theo quy định Điều lệ trường trung học 39 Tiêu chí Cơng trình vệ sinh, nhà để xe, hệ thống nước sạch, hệ thống 40 Nội dung Trang thoát nước, thu gom rác đáp ứng yêu cầu hoạt động giáo dục Tiêu chí Thư viện đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, học tập cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh 41 Tiêu chí Thiết bị dạy học, đồ dùng dạy học hiệu sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học 42 Tiêu chuẩn 4: Quan hệ nhà trường, gia đình xã hội 44 Tiêu chí Tổ chức hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh 44 Tiêu chí Nhà trường chủ động tham mưu với cấp ủy Đảng, quyền phối hợp với tổ chức đoàn thể địa phương để huy động nguồn lực xây dựng trường mơi trường giáo dục 46 Tiêu chí Nhà trường phối hợp với tổ chức đoàn thể địa phương, huy động tham gia cộng đồng để giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc cho học sinh thực mục tiêu, kế hoạch giáo dục 47 Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục kết giáo dục 49 Tiêu chí Thực chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học Bộ Giáo dục Đào tạo, quy định CM quan quản lý giáo dục địa phương 49 Tiêu chí Đổi phương pháp dạy học nhằm khuyến khích chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo ý thức vươn lên, rèn luyện khả tự học học sinh 51 Tiêu chí Thực nhiệm vụ phổ cập giáo dục địa phương 52 Tiêu chí Thực hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi, giúp đỡ học sinh học lực yếu, theo kế hoạch nhà trường theo quy định cấp quản lý giáo dục 53 Tiêu chí Thực nội dung giáo dục địa phương theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo 54 Nội dung Trang Tiêu chí Tổ chức hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao, khuyến khích tham gia chủ động, tự giác học sinh 55 Tiêu chí Giáo dục, rèn luyện kỹ sống thông qua hoạt động học tập, hoạt động tập thể hoạt động giáo dục lên lớp cho học sinh 56 Tiêu chí Học sinh tham gia giữ gìn vệ sinh mơi trường lớp học, nhà trường 57 Tiêu chí Kết xếp loại học lực học sinh năm đáp ứng mục tiêu giáo dục 58 Tiêu chí 10 Kết xếp loại hạnh kiểm học sinh năm đáp ứng mục tiêu giáo dục 60 Tiêu chí 11 Kết hoạt động giáo dục nghề phổ thông hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh năm 61 Tiêu chí 12 Hiệu hoạt động giáo dục năm nhà trường 62 III KẾT LUẬN CHUNG 64 Phần III PHỤ LỤC 67 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Viết tắt Nội dung HĐTĐG Hội đồng tự đánh giá UBND Ủy ban nhân dân TNTP Thiếu niên tiền phong GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GDNGLL Giáo dục lên lớp GDQP Giáo dục quốc phịng NĐ-CP Nghị định – Chính phủ PT DTBT THCS Phổ thông Dân tộc bán trú HKPĐ Hội khỏe phù BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ Tiêu chí Tiêu chuẩn 1: Tổ chức quản lý nhà trường Đạt Khơng đạt Tiêu chí Đạt Không đạt X X X X X X X X X 10 X Tiêu chuẩn 2: Cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh Tiêu chí Đạt Khơng đạt Tiêu chí Đạt Khơng đạt X X X X X Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học Tiêu chí Đạt Khơng đạt Tiêu chí Đạt Khơng đạt X X X X X X Tiêu chuẩn 4: Quan hệ nhà trường, gia đình xã hội Tiêu chí Đạt Khơng đạt Tiêu chí Đạt Không đạt X X X Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục kết giáo dục Tiêu chí Đạt Khơng đạt Tiêu chí Đạt Khơng đạt x x x x x x x 10 x x 11 x x 12 x Tổng số số đạt: 104/108 tỷ lệ 96,29 % Tổng số tiêu chí đạt: 33/36 tỷ lệ 91,6 % Phần I CƠ SỞ DỮ LIỆU Trường: Phổ thông Dân tộc bán trú trung học sở Đồn Đạc Cơ quan chủ quản: Phòng Giáo dục Đào tạo Ba Chẽ Tỉnh Quảng Ninh Họ tên hiệu trưởng Huyện Ba Chẽ Điện thoại Xã Đồn Đạc Đạt chuẩn quốc gia Năm thành lập Công lập x Tư thục Thuộc vùng biệt khó khăn đặc Trường liên kết với nước ngồi x 01638179888 FAX Website 11/2012 Bằng Thị Ngọc Lan Số trường ptdtbtthcsdondac.edu.vn điểm Có học sinh khuyết tật x Có học sinh bán trú x Có học sinh nội trú Loại hình khác Trường phổ thơng DTNT Số lớp Khối lớp Năm học 2012 2013 Năm học 2013 2014 Năm học 2014 - 2015 Năm học 2015 2016 Năm học 2016 - 2017 2 2 2 2 2 2 2 2 2 7 8 Lớp Lớp Lớp Lớp Tổng cộng Số phòng học Loại phòng Tổng số: Kiên cố Bán kiên cố Phòng tạm Tổng cộng Năm học 2012 2013 8 Năm học 2013 2014 8 Năm học 2014 2015 8 Năm học 2015 2016 8 Năm học 2016 2017 8 0 0 0 0 0 Cán quản lý, giáo viên, nhân viên a Số liệu thời điểm tự đánh giá Tổng số Nữ Hiệu trưởng 1 Phó hiệu trưởng Trình độ đào tạo Dân tộc Đạt chuẩn Trên chuẩn 1 Chưa đạt chuẩn Ghi Giáo viên 18 14 9 Nhân viên 3 Cộng 27 18 11 15 13 b Số liệu năm gần Tổng số giáo viên Tỷ lệ giáo viên/lớp Tỷ lệ GV/HS Năm học 2012 2013 Năm học 2013 2014 Năm học 2014 2015 Năm học 2015 2016 Năm học 2016 2017 20 17 17 18 18 2,4 2,4 2,1 2,25 2,25 0,11 0,103 0,103 0,11 0,11 (bảo lưu) T.số GVG cấp huyện T số GVG cấp tỉnh Học sinh Năm học 2012 2013 178 Tổng số: - Khối lớp - Khối lớp - Khối lớp - Khối lớp Nữ Dân tộc Đối tượng sách Khuyết tật Tuyển Lưu ban Bỏ học Học buổi/ngày Bán trú (bảo lưu) (bảo lưu) Năm học 2013 2014 161 Năm học 2014 2015 165 Năm học 2015 2016 159 Năm học 2016 2017 159 44 41 34 59 80 135 41 44 41 35 69 117 40 40 41 44 69 118 36 39 40 44 64 116 43 37 40 39 62 121 78 73 48 72 92 44 1 41 1 40 36 43 1 178 161 165 159 159 102 92 56 48 51 Nội trú Tỷ lệ bình quân HS /lớp Tỷ lệ học độ tuổi - Nữ - Dân tộc Tổng số học sinh hồn thành chương trình cấp học - Nữ - Dân tộc Tổng số HS giỏi cấp tỉnh Tỷ lệ chuyển cấp 22,25 23 20,6 19,8 19,8 85,4% 89% 78,8% 93,8% 95% 85% 85,4% 87% 85& 91,3% 89% 93,8% 91,4% 92% 93,4% 178 161 165 159 158 80 135 69 117 69 118 64 116 62 120 100% 100% 100% 10 100% 100% ... phương pháp cơng cụ tự đánh giá sở giáo dục phổ thơng 2.2 Quy trình tự đánh giá: Thành lập Hội đồng tự đánh giá Xác định mục đích, phạm vi tự đánh giá Xây dựng kế hoạch tự đánh giá Thu thập, xử... thập, xử lý phân tích thơng tin, minh chứng Đánh giá mức độ đạt theo tiêu chí Viết báo cáo tự đánh giá Công bố báo cáo tự đánh giá 2.3 Phương pháp tự đánh giá: - Phương pháp nghiên cứu lý luận: nghiên... pháp tự luận: viết báo cáo tự đánh giá 2.4 Công cụ đánh giá: Quy định “Về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục quy trình, chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục sở giáo dục phổ thông, sở giáo