Phương pháp học tiếng anh chuyên ngành của sinh viên hệ chất lượng cao tại các trường đại học ở thành phố hồ chí minh

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG CƠ SỞ II THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - - ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC PHƯƠNG PHÁP HỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH CỦA SINH VIÊN HỆ CHẤT LƯỢNG CAO TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Lớp: K57 CLC5 Nhóm viết đề cương Người hướng dẫn: Thạc sĩ Lê Thị Xuân Sang Tp.Hồ Chí Minh, tháng năm 2018 MỤC LỤC Trang Chương 1: Giới thiệu đề tài nghiên cứu………………………………… 1.1 Tên đề tài 1.2 Tính cấp thiết đề tài .4 1.3 Mục đích nghiên cứu 1.4 Nhiệm vụ nghiên cứu 1.5 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 1.5.1 Đối tượng nghiên cứu………………………………………6 5.2 Phạm vi nghiên cứu……………………………………… Chương 2: Phương pháp nghiên cứu 2.1 Phương pháp nghiên cứu định tính…………………………… 2.2 Phương pháp nghiên cứu xã hội học…………………………….6 2.3 Phương pháp nghiên cứu định lượng……………………………6 Chương 3: Tổng quan tình hình nghiên cứu 3.1Tổng quan tình hình nghiên cứu nước 3.2Tổng quan tình hình nghiên cứu giới 3.3Kết cấu Tài liệu tham khảo Phụ lục 10 CHƯƠNG I: GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU 1.1Tên đề tài “ Phương pháp học Tiếng Anh chuyên ngành sinh viên hệ chất lượng cao trường đại học thành phố Hồ Chí Minh ” 1.2Tính cấp thiết đề tài Trong xu hướng hội nhập kinh tế nay, nhu cầu nguồn nhân lực vừa có kiến thức chun mơn cao vừa có khả Tiếng Anh tốt ngày cao Nắm bắt xu đó, trường đại học lớn thành phố Hồ Chí Minh chủ động mở rộng hệ chương trình đào tạo theo chuẩn quốc tế mà tiêu biểu chương trình chất lượng cao Chương trình có điểm chung mơn chun ngành giảng dạy Tiếng Anh với giáo trình từ trường đại học danh tiếng giới Với đặc thù thế, địi hỏi sinh viên nắm vững kiến thức chun mơn mà cịn phải hiểu rõ khái niệm, thuật ngữ chuyên ngành Tiếng Anh Đây thách thức lớn cho sinh viên đặc biệt bạn khơng chun ngữ Điển hình trường Đại học Ngoại Thương sở II, năm có gần 1.000 sinh viên trúng tuyển, có khoảng 300 sinh viên chọn học chương trình chất lượng cao, theo thống kê điểm thi Trung học phổ thông Quốc gia điểm thi chất lượng đầu vào môn Tiếng Anh mặt chung cịn thấp so với yêu cầu tiếp nhận kiến thức giáo trình quốc tế A00 A01 D01 D07 Kết hợp CLC1 28 10 CLC2 26 9 CLC3 32 28 21 CLC4 39 28 14 CLC5 18 15 Bảng thống kê số lượng sinh viên chất lượng cao xét tuyển đầu vào theo khối điểm thi đánh giá lực Tiếng Anh: Qua phân tích số liệu có từ phịng quản lí đào tạo nhìn chung đa số bạn sinh viên thi hình thức thi Trung học phổ thơng Quốc gia nên kĩ ngữ pháp tốt, nhiên kĩ nghe nói cịn hạn chế Điều thể rõ qua kết thi đánh giá lực Tiếng Anh gồm hai kĩ nghe đọc hiểu