giao-an-giao-duc-the-chat-mẫu mới

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Ngày soạn: Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ (3 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực tư đứng nghiêm, đứng nghỉ vận dụng vào hoạt động tập thể - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học LVĐ Nội dung Thời gian I Phần mở đầu – 7’ Số lượng 1.Nhận lớp Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, b) Khởi động chuyên môn 2x8N - Các động tác bổ trợ chuyên môn - HS khởi động theo - Gv HD học sinh hướng dẫn GV khởi động c) Trò chơi - Trò chơi “ đứng ngồi theo lệnh” - GV hướng dẫn chơi 16-18’ - HS tích cực, chủ động tham gia trị chơi II Phần bản: Hoạt động (tiết 1) Cho HS quan sát tranh * Kiến thức Đứng nghiêm - Đội hình HS quan sát tranh - Khẩu lệnh: “nghiêm” GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Động tác: HS quan sát GV làm mẫu Đứng nghỉ - Khẩu lệnh: “nghiêm” - Động tác: *Luyện tập Tập đồng loạt lần - GV hô - HS tập theo Gv - Gv quan sát, sửa sai cho HS Tập theo tổ nhóm 4lần 4lần Tập theo cặp đôi - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - GV cho HS quay mặt vào tạo thành cặp để - Đội hình tập luyện đồng loạt ĐH tập luyện theo tổ GV -ĐH tập luyện theo cặp lần tập luyện - GV tổ chức cho HS thi đua tổ Thi đua tổ 3-5’ * Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Chơi theo đội hình hàng ngang - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua Hoạt động (tiết 2) *Kiến thức Ôn động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ - Nhắc lại cách thực - HS lắng nghe, động tác đứng nhận nhiệm vụ học nghiêm, đứng nghỉ tập * Luyện tập Tổ chức ôn tập phần luyện tập hoạt động Hoạt động (tiết 3) * Kiến thức - Ôn động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ - Nhắc lại cách thực - HS lắng nghe, động tác đứng nhận nhiệm vụ học nghiêm, đứng nghỉ tập * Luyện Tập III Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động 4- 5’ Tổ chức ôn tập phần luyện tập hoạt động - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động - GV hướng dẫn HS thực thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học chung buổi học HS Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - VN ôn chuẩn bị sau - ĐH kết thúc * Xuống lớp _ Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (4 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số vận dụng vào hoạt động tập thể - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học LVĐ Nội dung Thời gian I Phần mở đầu – 7’ Số lượng Nhận lớp Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV Khởi động a) Khởi động chung 2x8N - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, b) Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn 2x8N Đội hình khởi động - HS khởi động theo - Gv HD học sinh hướng dẫn GV khởi động - HS tích cực, chủ c) Trị chơi - Trị chơi “ nhóm ba nhóm bảy” 16-18’ - GV hướng dẫn chơi động tham gia trò chơi II Phần bản: Hoạt động (tiết 1) * Kiến thức Tập hợp hàng dọc - Khẩu lệnh: “Thành 1,2,3… hàng dọc – tập hợp” Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Động tác: Chỉ huy đưa tay phải trước, em đầu hàng đứng đối diện với huy em khác đứng sau theo thứ tự từ thấp đến cao, tổ đứng bên trái tổ Dóng hàng - Khẩu lệnh: “nhìn trước – thẳng” – “thôi” - Động tác: Em đầu hàng giơ tay phải lên cao, em khác đặt tay trái lên vai em đứng - Đội hình HS quan sát tranh HS quan sát GV làm mẫu trước có lệnh “thôi” bỏ tay xuống tư đứng nghiêm Điểm số hàng dọc - Khẩu lệnh “ từ đến hết – điểm số” - Động tác: Lần lượt từ em đầu hàng quay mặt sang trái hô to số thứ tự quay mặt tư ban đầu, em cuối hàng hô to số minhg hô “hết” *Luyện tập Tập đồng loạt lần - GV hô - HS tập theo Gv - Đội hình tập luyện đồng loạt - Gv quan sát, sửa sai cho HS Tập theo tổ nhóm 4lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực Tập theo cặp đôi GV 4lần - GV cho HS quay mặt vào tạo ĐH tập luyện theo tổ -ĐH tập luyện theo cặp Thi đua tổ * Trò chơi “chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” lần 3-5’ thành cặp để tập luyện - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Chơi theo đội hình hàng ngang - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức Hoạt động 2(tiết 2) *Kiến thức Ôn động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số * Luyện tập Hoạt động 3(tiết 3) * Kiến thức Ôn động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số * Luyện Tập Hoạt động 4(tiết 4) * Kiến thức - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua - Nhắc lại cách thực - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học động tác tập hợp hàng dọc, dóng tập hàng, điểm số Tổ chức ôn tập - HS luyện tập phần luyện tập phần luyện tập hoạt động hoạt động - Nhắc lại cách thực - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học động tác tập hợp hàng dọc, dóng tập hàng, điểm số Tổ chức ôn tập phần luyện tập hoạt động - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động Ôn động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số - Nhắc lại cách thực - HS lắng nghe, động tác tập nhận nhiệm vụ học hợp hàng dọc, dóng tập hàng, điểm số * Luyện Tập Tổ chức ôn tập phần luyện tập hoạt động - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động * Nhận xét, đánh giá chung buổi học - GV hướng dẫn Hướng dẫn HS Tự ôn nhà HS thực thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học - ĐH kết thúc HS III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Xuống lớp 4- 5’ - VN ôn chuẩn bị sau _ Bài 3: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG (4 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: 10