THAM KHAO PMHT TIM

GIÁO ÁN TIN HỌC 7 I- Mục tiêu • a. Kiến thức – Biết ý nghĩa của phần mềm – Biết chức năng các màn hình chính và thanh bảng chọn trên màn hình của phần mềm – Biết nội dung hai lệnh: simplify và plot bằng 2 cách • b. Kĩ năng - Kích hoạt khởi động được phần mềm. - Nhận biết được các màn hình và thanh bảng chọn trên màn hình - Thực hiện được hai lệnh simplify và plot (chọn lệnh từ bảng chọn, gõ lệnh từ cửa sổ lệnh) • c. Thái độ - Nhận thức được TIM là một phần mềm học Đại số (THCS) rất tốt, có ý thức muốn tìm hiểu các phần mềm khác phục vụ học tập. - Có ý thức quí trọng sức lao động của các tác giả phần mềm, từ đó nâng cao thêm ý thức tôn trọng bản quyền. II- Chuẩn bị phương tiện và đồ dùng dạy học • Thầy: - Các máy tính trong phòng máy đã nạp TIM, chạy tốt. 2 HS / máy tính - Bài giảng trình bày trên PowerPoint và chiếu trực tiếp kết qủa đang thực hiện lên màn hình - Máy Projector, bảng và bút • Trò: - SGK đầy đủ - Vở ghi chép, giấy kẻ ô vuông III. Những lưu ý sư phạm • Trước hết cần ổn định phòng máy, chia số HS ngồi 1 máy cho phù hợp để HS vừa sử dụng SGK vừa có thể kiểm nghiệm ngay trên máy. • Trong tiết học này việc gây hứng thú học phần mềm TIM là một yêu cầu cần thiết. Có thể bằng so sánh kết quả thực hiện khi dùng/(không dùng) TIM. • Hạn chế chỉ giới thiệu đúng nội dung như SGK, trong tiết học chưa cần tìm hiểu thêm về các mục chọn khác trong thanh bảng chọn. IV. Hoạt động của thầy và trò • Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm Mục tiêu: Gây hứng thú học tập phần mềm TIM Cách tiến hành: so sánh kết quả khi dùng/ không dùng TIM Tính: 1/5 + 3/4 GV đặt vấn đề : em có biết phần mềm nào có thể giải được bài toán trên ? GV giới thiệu phần mềm TIM : • Chiếu hình 144 SGK cho HS xem • HS thực hiện phép tính trên giấy • HS trả lời . • HS quan sát • HĐ CỦA THẦY • HĐ CỦA TRÒ • Hoạt động 2: Khởi động phần mềm Mục tiêu: Biết khởi động TIM Cách tiến hành: GV thao tác minh hoạ, HS nhận biết và thực hiện trên máy của mình. • Trên màn hình có biểu tượng của phần mềm TIM các em thử khởi động phần mềm ? • Em hãy trình bày lại cách khởi động phần mềm TIM ? • GV thao tác khởi động TIM • GV kiểm tra lại một số HS khởi động TIM. • GV quay lại màn hình TIM đã khởi động (Hình 144). • HS khởi động phần mềm • HS trình bày lại theo yêu cầu của GV • HS quan sát. • HS thực hiện lại việc khởi động TIM . • HĐ CỦA THẦY • HĐ CỦA TRÒ Hoạt động 3: Nhận biết màn hình làm việc của phần mềm Mục tiêu: Nhận biết được thanh bảng chọn , cửa sổ dòng lệnh , cửa sổ làm việc chính cửa sổ vẽ đồ thị Cách tiến hành: HS tự đọc SGK, quan sát hình 145 và trên màn hình máy tính. • GV quản lí HS tự đọc SGK (mục 3. trang 112) • GV chiếu màn hình làm việc (hình 145) và gọi một số HS trình bày các thành phần của màn hình làm việc • GV chỉ vào từng vị trí và yêu cầu học sinh trả lời (chiếu kết quả trên màn hình) • GV nêu tóm tắt chức năng của từng thành phần • HS tự đọc SGK, trao đổi với người bên cạnh • HS trình bày bằng kết quả đã tự tìm hiểu. • HS trả lời theo yêu cầu của GV • HĐ CỦA THẦY • HĐ CỦA TRÒ Hoạt động 4: Thực hiện lệnh tính toán biểu thức đơn giản (simplify) Mục tiêu: Biết sử dụng lệnh simplify Cách tiến hành: GV làm mẫu, HS thực hiện theo. HS tự thực hiện GV hướng dẫn thêm. Thi giải nhanh. • HĐ CỦA THẦY • HĐ CỦA TRÒ • Trở lại bài toán ban đầu ta có thể dùng phần mềm TIM để giải bài toán nêu trên theo các bước như sau (GV minh họa trực tiếp trên phần mềm) GV thực hiện bài toán trên bằng lệnh Simplify GV gõ lệnh: Simplify 1/5 + 3/4 GV yêu cầu HS tự thực hiện phép tính 5 . (3+7) – 6/7 GV giới thiệu kí hiệu các phép tính nhân ( * ), chia ( / ) , lũy thừa ( ^ ) và dấu thập phân (.) GV quan sát và uốn nắn các sai sót của HS • HS đọc mục 4.a) • HS thử nghiệm các ví dụ • Tham gia thi tính nhanh • HS thực hiện theo và qua sát trên màn hình kết quả • HS thực hiện phép tính với lệnh simplify Hoạt động 4 (tiếp) • HĐ CỦA THẦY • HĐ CỦA TRÒ GV giới thiệu cách thực hiện khác của lệnh Simplify từ thanh bảng chọn : Algebra  Simplify ( GV minh họa trực tiếp trên phần mềm ) Cho HS thi giải nhanh ở 1 vài bài toán . 2 2 4 4 + (3/4) + (3/4) 2 2 2,5 / 3 – ( 3 + 2 ) 2,5 / 3 – ( 3 + 2 ) 4 4 • HS làm theo hướng dẫn của GV • HS thi thực hiện nhanh các phép tính Hoạt động 5: Thực hiện lệnh vẽ đồ thị đơn giản ( plot ) Mục tiêu: Biết sử dụng lệnh plot Cách tiến hành: HS tự đọc SGK, thử nghiệm trên máy tính. GV hướng dẫn thêm. • HĐ CỦA THẦY • HĐ CỦA TRÒ • Nêu vấn đề, yêu cầu HS đọc SGK và thử thực hiện vẽ đồ thị: y = 3x + 1 ( chiếu màn hình GV thực hiện lệnh plot lên bảng) • GV uốn nắn (sửa một số lỗi sai của HS) • GV cho thêm ví dụ khác: y = 2x , y = - 3x + 2 giao HS thi thực hiện nhanh • HS đọc mục 4.b) • HS thử nghiệm ví dụ • HS đối chiếu kết quả trên màn chiếu với kết quả của mình • ( tự hiệu chỉnh những sai sót – nếu có ) • Tham gia thi giải nhanh [...]... củng cố ) Bài về nhà : • Đọc mục 5 Các lệnh tính toán nâng cao Làm bài tập 7 a) và b) Xin chân thành cảm ơn Biểu tượng phần mềm TIM Nháy chuột vào ô này để bắt đầu Thanh Bảng chọn ? ? Cửa sổ làm việc chính Cửa sổ dòng lệnh ? ? Cửa sổ vẽ đồ thị Nhóm 1) Nêu cách khởi động TIM Trên hình 145 chỉ rõ : cửa sổ dòng lệnh, thanh bảng chọn Nhóm 2) Dùng bảng chọn, thực hiện tính giá trị biểu thức 2.3*(5.7 +...V- Đánh giá, kiểm tra Giao bài tập về nhà Tổ chức giao công việc cho 4 nhóm (mỗi nhóm 1 câu): Nhóm 1) Nêu cách khởi động TIM Trên hình 145 chỉ rõ : cửa sổ dòng lệnh, thanh bảng chọn Nhóm 2) Dùng bảng chọn, thực hiện tính giá trị biểu thức 2.3*(5.7 + 1/3) – 9.8 cần thao tác như thế nào? Nhóm 3) Dùng cửa sổ lệnh, thực hiện . lại cách khởi động phần mềm TIM ? • GV thao tác khởi động TIM • GV kiểm tra lại một số HS khởi động TIM. • GV quay lại màn hình TIM đã khởi động (Hình 144) thành cảm ơn Biểu tượng phần Biểu tượng phần mềm TIM mềm TIM Biểu tượng phần Biểu tượng phần mềm TIM mềm TIM Nháy chuột vào ô này Nháy chuột vào ô này