Giáo án lớp 2 tuần 2 năm học 2018 – 2019

Thứ…… , ngày ….tháng…năm 2018 Tập đọc PHẦN THƯỞNG (2 tiết) I Mục tiêu: • Đọc đúng, rõ ràng tồn bài; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ • Hiểu nội dung: Câu chuyện đề cao lịng tốt khuyến khích HS làm việc tốt II Đồ dùng dạy-học: Giáo viên:SGK Học sinh: SGK III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Ổn định lớp học: Kiểm tra cũ: Mời HS lên bảng tự thuật thân GV nhận xét Bài mới: Giáo viên Học sinh Tiết 1: Giới thiệu bài:Ghi bảng tên -2,3 HS nhắc lại 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu: giọng nhẹ nhàng, cảm động -HS theo dõi - Hướng dẫn HS luyện đọc câu -Đọc nối tiếp câu • Hướng dẫn HS đọc từ khó: (phần) thưởng, -Đọc từ (sáng) kiến, trực nhật, lặng yên… từ mới: bí mật, sáng kiến, lặng lẽ • Theo dõi, hướng dẫn đọc, sửa sai cho HS -Nối tiếp đọc đoạn - Hướng dẫn HS đọc đoạn trước lớp • Hướng dẫn HS đọc, ngắt nghỉ chỗ đọc đoạn văn với giọng thích hợp -Đọc sách • Giải thích từ: Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ -Các nhóm luyện đọc - Luyện đọc nhóm -Đọc thi nhóm -Đọc đồng - Cả lớp đọc đồng - Nhận xét cách đọc Tiết 2: 3: Tìm hiểu bài: -GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn, suy nghĩ trả lời câu hỏi: +Câu chuyện nói ai? +Bạn có đức tính gì? -Nói bạn Na -Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè +Hãy kể việc làm tốt Na Chốt ý: Na sẵn sàng giúp đỡ bạn, sẵn sàng san sẻ có cho bạn +Theo em, điều bí mật bạn Na bàn bạc gì? +Em có nghĩ Na xứng đáng thưởng khơng? Vì sao? +Khi Na phần thưởng, vui mừng? Vui mừng nào? 4: Luyện đọc lại : -Gọi vài HS thi đọc lại câu chuyện -Lớp GV nhận xét :Củng cố, dặn dò : - GV hỏi : +Em học điều bạn Na ? +Em thấy việc bạn đề nghị giáo trao phần thưởng cho Na có tác dụng ? -Gọt bút chì giúp bạn Lan, cho Minh nửa cục tẩy, làm trực nhật giúp bạn… -Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na -Na xứng đáng thưởng người tốt cần thưởng -Na vui mừng: đến mức tưởng nghe nhầm, đỏ bừng mặt Cô giáo bạn vui mừng: vỗ tay vang dậy Mẹ vui mừng: khóc đỏ hoe mắt -HS đọc thi -Tốt bụng, hay giúp đỡ người -Biểu dương người tốt, khuyến khích HS làm việc tốt -GV nhận xét tiết học -Về nhà chuẩn bị cho tiết kể lại câu chuyện Phần thưởng Thứ………, ngày… tháng…năm 2018 Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu: •Củng cố việc nhận biết độ dài 1dm, quan hệ dm cm •Tập ước lượng thực hành sử dụng đơn vị đo đề-xi-mét thực tế II Đồ dùng dạy-học: -Giáo viên: SGK -Học sinh:SGK, bảng con, VBT, thước III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng làm SGK trang GV nhận xét Giáo viên 1- Giới thiệu bài, ghi đầu Học sinh 2- Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Hướng dẫn HS tìm vạch cm, dm thước (vạch số 10 10 cm, 10 cm = dm, độ dài từ vạch đến vạch 10 dm), vạch 10 10 cm hay dm (tính từ vạch đến vạch 10) - GV chữa - Cho HS đọc thuộc: 10 cm = dm dm = 10 cm Bài 2: Hs trao đổi nhóm để tìm vạch 2dm (10cm=1dm, độ dài từ vạch 10 đến vạch 20 10cm hay 1dm; từ vạch đến vạch 20 có 1dm+1dm=2dm, vạch 20 thước thẳng 2dm (tính từ vạch đến vạch 20)) -Đọc yêu cầu -Nêu quan hệ dm cm -HS thực yêu cầu -HS thực yêu cầu -GV chữ -Cho HS đọc thuộc: 20cm=2dm 2dm=20cm Bài 3: -GV hướng dẫn HS tự làm vào 1dm=10cm 3dm=30cm -Gọi vài HS lên bảng làm 2dm=20cm 5dm=50cm -GV sửa chốt ý 30cm=3dm 60cm=6dm -HS trả lời miệng: Bài 4: Hướng dẫn HS điền cm dm vào chỗ chấm +Độ dài bút chì 16cm +Độ dài gang tay 2dm +Độ dài bước chân 30cm +Bé Phương cao 12dm Củng cố, dặn dò: -Nhắc lại quan hệ dm cm -1dm=10cm 10cm=1dm -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị Số bị trừ-Số trừ- Hiệu Thứ………, ngày….tháng…năm 2018 Chính tả Tập chép: PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu:  Rèn kĩ viết tả: - Chép lại xác đoạn tóm tắt nội dung Phần thưởng - Viết nhớ cách viết số tiếng có âm s/x có vần ăn/ăng  Học bảng chữ cái: - Viết 10 chữ p, q, r, s, t, u, ư, v, x, y theo tên chữ - Thuộc toàn bảng chữ II Đồ dùng dạy-học: - Giáo viên: SGK - Học sinh: Vở học, bảng III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định lớp học: Kiểm tra cũ: -Cả lớp viết bảng từ ngữ sau: nàng tên-làng xóm, hịn than- thang -2,3 HS lên bảng đọc thuộc lòng, viết lại chữ theo thứ tự học tiết tả trước -GV nhận xét Bài mới: Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn tập chép: *Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn chép bảng -HS quan sát -2,3 HS nhìn bảng đọc - Hướng dẫn HS nhận xét: -HS trả lời • Đoạn chép có câu? -Có câu • Cuối câu có dấu gì? -Dấu chấm • Những chữ tả -Cuối, Đây, Hoa viết hoa? - Hướng dẫn HS viết từ khó: phần -HS viết từ khó vào bảng thưởng, lớp, đặc biệt… *HS chép vào vở: Theo dõi HS viết, uốn nắn, sửa lỗi -HS viết vào *Chấm, sửa bài: Chấm số bài, hướng dẫn HS tự kiểm tra sửa lỗi -HS kiểm tra sửa lỗi Hướng dẫn làm tập tả *Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu bài, mời HS lên bảng làm mẫu - Mời 2,3 HS lên bảng làm, HS khác làm vào bảng - Nhận xét chốt ý: -1 HS lên bảng làm mẫu -HS lên bảng làm -HS viết vào VBT xoa đầu, sân, chim sâu, xâu cá Cố gắng, gắn bó, gắng sức, yên lặng *Bài tập 3: - Mời HS đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu - GV đọc lại yêu cầu: Đọc tên chữ cột viết vào chữ -HS lên bảng làm thiếu bảng Vd: quy q -HS viết vào theo thứ tự - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét: p, q, r, s, t, u, ư, v, x, y *Bài tập 4: - Hướng dẫn HS học thuộc chữ - Kiểm tra HS đọc, viết lại -Đọc thuộc, viết lại chữ - Nhận xét, chốt ý Củng cố, dặn dò: - Hỏi lại nội dung -HS trả lời - Nhận xét tiết học, khen ngợi HS đọc tốt,nhắc nhở số HS khắc phục thiếu sót chuẩn bị đồ dùng học tập, tư viết, chữ viết… Thứ………, ngày….tháng…năm 2018 Toán SỐ BỊ TRỪ- SỐ TRỪ- HIỆU I Mục tiêu: Giúp HS: - Bước đầu biết tên gọi thành phần kết phép trừ - Củng cố phép trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số phạm vi 100 - Biết giải toán có lời văn phép trừ II Đồ dùng dạy-học: - Giáo viên: SGV - Học sinh:SGK, bảng con, học III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định lớp học: Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên làm SGK trang - HS nhận xét, GV chấm điểm Bài mới: Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu bài: Ghi bảng tên học -2,3 HS nhắc lại 2.Giới thiệu số hạng tổng: - GV viết lên bảng phép trừ: 59 - 35 = 24 - Gọi HS đọc -Năm mươi chín trừ ba mươi lăm hai mươi bốn - GV vào số phép trừ -HS nhắc lại số tên gọi phần nêu tên phần: 59 - 35   Số bị trừ Số trừ = 24  Hiệu 59 : Số bị trừ 35: Số trừ 24: Hiệu - Viết phép trừ theo hàng dọc làm tương tự 87-25=62 - Lấy vd khác, yêu cầu HS đặt tính vào bảng nêu tên gọi phần 87-25 87 số bị trừ, 25 số trừ, 62 hiệu 45-32 - Chú ý: 59-35 gọi hiệu 3.Thực hành: -HS điền vào ô trống  Bài 1: - GV làm mẫu, hướng dẫn HS điền vào ô trống - GV nhận xét -HS đọc yêu cầu  Bài 2: - GV hướng dẫn HS nêu cách làm tự làm vào (Muốn tìm hiệu ta lấy số bị trừ trừ số trừ) -Làm vào -3 HS lên bảng làm - GV sửa -Đọc yêu cầu, làm vào  Bài 3: - Hướng dẫn HS tự nêu cách làm làm vào - GV sửa Tóm tắt: Sợi dây dài: 8dm Giải Đoạn dây lại dài: – = 5(dm) ĐS: 5dm Cắt đi: 3dm Đoạn dây lại dài dm 3.Củng cố dặn dò: -2,3 HS thực - Hãy cho vd phép trừ nêu tên phần phép tính đó? - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS làm tập VBT , chuẩn bị Luyện tập 10 +Câu nhiều dấu phẩy nhất? - Hướng dẫn HS viết từ khó: qt nhà, nhặt rau, ln ln, bận rộn -Câu thứ -HS luyện viết bảng -HS viết vào  Đọc cho HS viết: - GV đọc câu ngắn cụm từ; cụm từ đọc lần - Theo dõi, uốn nắn -HS tự sửa lỗi  Hướng dẫn HS tự chữa lỗi - GV sửa lỗi vài bài, nhận xét 3.Hướng dẫn làm tập tả: -2 đội cử đại diện lên chơi, lớp  Bài tập cổ vũ nhận xét -GV gọi nhóm HS lên bảng chơi trò - GV phổ biến luật chơi: Tiếp sức + g: gà, gan, gị, gõ, gơ, gỡ, gù, gụ, gừ, gắn, gân,… + Nhóm tìm vần bắt đầu g + gh: ghi, ghế, ghe, ghé,… chơi “Ai nhanh, đúng” + Nhóm tìm vần bắt đầu gh - Nhận xét chốt ý -HS nhìn bảng đọc lại -GV ghi qui tắc viết tả với g gh lên bảng: +g với a, ă, â, o, ô, ơ, u, +gh với i, e, ê  Bài tập 3: - Yêu cầu HS đọc lại thứ tự bảng chữ cho HS dễ nhớ - GV đưa số tên, yêu cầu HS quan sát, suy nghĩ tự xếp lại tên theo thứ tự bảng chữ cái: VD: Khánh, Dũng, Sĩ, An, Vân - HS đọc đề - HS đọc lại bảng chữ - HS lên bảng xếp lại tên: Thứ tự đúng: An, Dũng, Khánh, Sĩ, Vân - HS làm - GV sửa yêu cầu HS tự chọn tên bạn lớp làm vào GV nhận xét 4.Củng cố, dặn dò: -HS nhắc lại qui tắc -Nêu lại qui tắc viết tả g/gh 28 -Nhận xét tiết học, tuyên dương -Chuẩn bị sau Thứ………, ngày… tháng…năm 2018 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Đọc, viết số có hai chữ số; số trịn chục; số liền trước số liền sau số - Thực phép cộng, phép trừ (không nhớ) giải tốn có lời văn II Đồ dùng dạy-học: - Giáo viên: SGK - Học sinh:SGK, bảng con, VBT III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định lớp học: Kiểm tra cũ: - HS lên bảng làm SGK trang 10 - Lớp nhận xét GV nhận xét Bài mới: Giáo viên Học sinh Bài 1: -Hướng dẫn HS viết số thứ tự theo yêu cầu -HS làm vào VBT -GV nhận xét a) 40; 41; 42; 43; 44; 45; 46; 47; 48; 49; 50 b) 68; 69; 70; 71; 72; 73 ;74 c) 10; 20; 30; 40 Bài 2: Cho HS viết số liền trước, số liền sau số cho trước vào bảng -HS viết vào bảng -GV theo dõi, nhận xét 29 Bài 3: -Yêu cầu HS đặt tính tính vào bảng -HS đặt tính vào bảng con -Gọi vài HS lên bảng làm -Gv quan sát, sửa 32 87 +43 -35 Lưu ý: Cho HS nêu tên gọi phần phép 75 52 tính 32 43 số hạng; 75 tổng phép cộng 32+43 87 số bị trừ; 35 số trừ; 52 hiệu phép trừ 87-35 Bài 4: -Yêu cầu HS đọc đề -HS đọc đề -GV hướng dẫn HS phân tích đề cách làm: +Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn cho biết lớp 2A có 18HS tập hát, lớp 2B có 21HS tập hát +Bài tốn hỏi gì? - Hỏi hai lớp có tất HS tập hát? +Muốn biết hai lớp có HS ta thực phép tính gì? -Phép cộng -u cầu Hs làm vào vở, HS lên bảng làm -HS làm vào -GV nhận xét, sửa Giải Số học sinh tập hát là: 18+21=39(học sinh) Đáp số: 39 học sinh 5.Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị Luyện tập chung 30 Thứ………, ngày….tháng…năm 2018 Tập viết CHỮ HOA Ă, Â I Mục tiêu: - Biết viết chữ Ă, Â viết theo cỡ vừa nhỏ - Biết viết ứng dụng câu Ăn chậm nhai kĩ theo cở nhỏ, chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định II Đồ dùng dạy-học: - Giáo viên: Mẫu chữ Ă, Â - Học sinh: Tập viết, bảng con, III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định lớp học: Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập viết HS - HS viết vào bảng chữ A, Anh - Nhắc lại câu ứng dụng tập viết trước (Anh em thuận hòa) - GV nhận xét Dạy Giáo viên 1.Giới thiệu bài: Ghi bảng tên đầu Học sinh -HS nhắc lại tên 2.Hướng dẫn viết chữ hoa: GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét: - Chữ hoa Ă, Â có điểm giống khác -Viết chữ A, có thêm dấu phụ chữ A? - Các dấu phụ nào? +Dấu phụ chữ Ă: nét cong dưới, 31 nằm đỉnh chữ A +Dấu phụ chữ Â: gồm nét thẳng xiên nối nhau, trơng nón úp xuống chữ A, gọi dấu mũ -HS quan sát - Viết chữ Ă, Â bảng, nhắc lại cách viết  Hướng dẫn HS viết bảng 3.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:  -HS viết bảng -HS theo dõi GV giới thiệu cụm từ ứng dụng: Ăn chậm nhai kĩ -Hướng dẫn HS giải nghĩa:Khuyên ăn chậm, nhai kĩ để dày tiêu hóa thức ăn dễ dàng  Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: + Những chữ cao 2,5 li? + Những chữ cao li? +Dấu đặt vị trí chữ? -Chữ Ă, h, k cao 2,5 li -n, c, â, m, a, i -dấu nặng â, dấu ngã i -Bằng chữ o + Khoảng cách chữ bao nhiêu? -Ăn + Trong cụm từ chữ viết hoa? - Gv viết mẫu: Ăn Ăn chậm nhai kĩ Hướng dẫn HS viết chữ Ăn vào bảng  - GV nhận xét, uốn nắn, sửa sai 4.Hướng dẫn HS viết vào TV -3 HS lên bảng viết -Cả lớp viết vào bảng -HS viết vào Tập viết -GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS viết vào -Theo dõi, uốn nắn, sửa sai cho HS -Chấm 5-7 viết HS -Nhận xét 5.Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Nhắc HS hoàn thành nốt tập 32 Thứ………, ngày….tháng…năm 2018 Thể dục Tiết DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG TRÒ CHƠI “QUA ĐƯỜNG LỘI” I Mục tiêu: - Ôn số kỹ ĐHĐN lớp Yêu cầu HS thực động tác mức tương đối xác, nhanh, trật tự - Ôn cách chào, báo cáo, GV nhận lớp kết thúc học Yêu cầu thực động tác tương đối nhanh, trật tự trớc - Ôn trò chơi: Qua đường lội Yêu cầu biết cách chơi tham gia trò chơi tương đối chủ động II Địa điểm- Phương tiện: - Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi III Nội dung phương tiện lên lớp: Phần mở đầu - Nhận lớp - GV phổ biến nội dung yêu cầu học - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp điệu - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc - Đi thành vịng trịn, hít thở sâu - Chơi trị chơi: có chúng 33 em PhÇn a, ễn hp hng hc, dúng hng, điểm số,đứng nghiêm nghỉ, giậm chân chỗ, đứng lại - GV điều khiển lớp tập từ đến lần - Cả lớp tập theo lệnh GV - Dàn hàng ngang, dồn hàng, điểm số, đứng - Mỗi tổ thực lần nghiêm nghỉ theo điều khiển lớp - GV tổ khác đánh giá b) Ơn trị chơi: Đường qua lội trưởng - GV nêu tên trò chơi - GV nhắc lại cỏch chi - lớp chơi trò chơi - Hng dẫn HS chơi trò chơi - GV nhận xét, biểu dương 3.Phần kết thúc - GV củng cố nội dung -Đứng chỗ, vỗ tay hát -Giậm chân chỗ theo nhịp đếm -G V nhận xét học, nhắc nhở HS vỊ nhµ tập chơi trị chơi Qua đường lội 34 Thứ………, ngày… tháng…năm 2018 Tập làm văn CHÀO HỎI TỰ GIỚI THIỆU I Mục tiêu: - Biết cách chào hỏi tự giới thiệu - Biết tập trung nghe bạn nói nhận xét ý kiến bạn - Biết viết tự thuật ngắn II Đồ dùng dạy-học: - Giáo viên: SGV - Học sinh: SGK, VBT III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: HS làm (Viết lại nội dung tranh để tạo thành câu chuyện BT3, tiết TLV tuần 1) GV lớp nhận xét, cho điểm Dạy mới: Giáo viên 1.Giới thiệu bài: Ghi bảng tên Học sinh -2,3 HS nhắc lại tên 2.Hướng dẫn làm tập:  Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS làm bài: -HS đọc yêu cầu bài, nghe suy nghĩ +Trước lúc học, em chào bố/ mẹ nào? + Khi đến trường, gặp thầy cô, em chào nào? + Khi gặp bạn bè trường, em chào nào? -Thảo luận nhóm - Tổ chức thảo luận theo nhóm -Đại diện nhóm trả lời -GV nhận xét, đánh giá 35  Bài tập 2: -Gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu -Quan sát tranh trả lời câu hỏi -Bóng Nhựa, Bút Thép Mít -Chào cậu, chúng tớ Bóng Nhựa Bút thép Chúng tớ +Bóng Nhựa, Bút Thép chào Mít tự giới học sinh lớp thiệu nào? -Chào hai cậu Tớ Mít Tớ thành phố Tí Hon +Mít chào Bóng Nhựa, Bút Thép tự giới -HS trả lời thiệu nào? +Tranh vẽ ai? +Nêu nhận xét cách chào hỏi tự giới -Lớp nhận xét thiệu ba nhân vật tranh - Lớp nhận xét, bổ sung - GV chốt lại: Ba bạn HS chào hỏi, tự giới thiệu để làm quen với lịch sự, đàng hoàng, bắt tay thân mật người lớn Các em học theo cách chào hỏi, tự giới thiệu bạn  Bài tập 3: -Gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu -HS viết vào -Yêu cầu HS viết tự thuật vào - GV theo dõi, uốn nắn -2,3 HS đọc -Gọi vài HS đọc tự thuật -GV nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: -HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học, tuyên dương -Yêu cầu HS ý thực hành điều học: tập kể cho người thân nghe, tập chào hỏi có văn hóa - Nhắc HS hồn chỉnh chuẩn bị sau 36 Thứ………, ngày… tháng…năm 2018 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị - Phép cộng, phép trừ (tên gọi thành phần kết phép tính, thực phép tính,…) - Giải tốn có lời văn - Quan hệ dm cm II Đồ dùng dạy-học: - Giáo viên: SGK - Học sinh:SGK, bảng con, VBT III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định lớp học: Kiểm tra cũ: - HS lên bảng làm SGK trang 10 - Lớp nhận xét GV nhận xét Bài mới: Giáo viên Học sinh Bài 1: -GV hướng dẫn HS phân tích số thành chục đơn vị -Cho HS đọc đồng -GV nhận xét  25=20+5 Hai mươi lăm hai chục cộng năm  62=60+2 Sáu mươi hai sáu chục cộng hai  99=90+9 Chín mươi chín chín chục cộng chín 37 Bài 2: GV hướng dẫn HS tự làm sửa GV nhận xét  30+60=90 90 tổng số hạng 30 60  90-60=30 30 hiệu 90 60 Bài 3: HS tự làm sửa GV nhận xét 48 65 94 +30 -11 -42 78 54 52 Bài 4: -Yêu cầu HS đọc đề -HS đọc đề -GV hướng dẫn HS phân tích đề cách làm: +Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn cho biết mẹ chị hái 85 cam, mẹ hái 44 cam +Bài tốn hỏi gì? - Hỏi chị hái cam? +Muốn biết chị hái cam ta làm phép gì? -Phép trừ -Yêu cầu Hs làm vào vở, HS lên bảng làm -HS làm vào -GV nhận xét, sửa Giải Số cam chị hái là: 85-44=41(quả cam) Đáp số: 41 cam 5.Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị sau 38 Thứ , ngày tháng năm 2018 Thủ công Tiết : GẤP TÊN LỬA I- Mục tiêu: -HS biết gấp tên lửa, nắm cách gấp -Hứng thú yêu thích gấp hình II- Đồ dùng dạy học: -Giáo viên: Mẫu tên lửa, qui trình gấp tên lửa -Học sinh: giấy màu thủ công, bút màu III- Các hoạt động dạy học: Ổn định lớp: Kiểm tra đồ dùng học tập HS: Dạy mới: Giáo viên 1.Giới thiệu bài: Ghi bảng tên Nội dung:  Hoạt động 1: - Nhắc lại qui trình gấp tên lửa: +Qui trình gấp tên lửa gồm có bước? +Đó bước nào? - GV nhận xét bổ sung - Gọi vài HS nhắc lại  Hoạt động 2: HS thực hành gấp tên lửa: - GV tổ chức cho HS thực hành gấp tên lửa - GV quan sát, hướng dẫn nhóm  Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm -Gợi ý cho HS trang trí sản phẩm -Đánh giá sản phẩm HS -Nhắc HS giữ trật tự, vệ sinh an tồn phóng tên lửa 4.Củng cố- Dặn dò - Nhắc lại bước gấp tên lửa - Về nhà xem lại chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Học sinh -2,3 HS nhắc lại tên -Có bước -Bước 1: Gấp tạo mũi thân tên lửa Bước 2: tạo tên lửa sử dụng -HS thực hành gấp tên lửa -HS trang trí sản phẩm -HS thi phóng tên lửa -HS dọn dẹp vệ sinh -2 HS nhắc lại 39 40 Thứ , ngày .tháng năm 2018 Thể dục Tiết DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” I Mục tiêu:  Ôn số kỹ ĐHĐN lớp Yêu cầu HS thực động tác mức tương đối xác, nhanh, trật tự - HS học cách chào, báo cáo, GV nhận lớp kết thúc học Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối II Phương tiện, địa điểm: - Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi III Nội dung phương pháp lên lớp: Phần mở đầu - Nhận lớp - GV phổ biến nội dung yêu cầu học - Yêu cầu cách báo cáo - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp điệu - ôn thể dục lớp Phần a, ễn hp hng học, dóng hàng, điểm số, giậm chân chỗ, đứng lại - GV điều khiển lớp tập từ đến lần - Cả lớp tập theo lệnh GV - Dàn hàng ngang, dồn hàng, điểm số, - Mỗi tổ thực lần theo đứng nghiêm nghỉ điều khiển lớp trưởng - GV tổ khác đánh giá b Ơn trị chơi: Nhanh lên bạn - GV nêu tên trò chơi - GV nhắc lại cách chơi - - nhóm lên làm mẫu 41 - Cả lớp chơi trò chơi - GV quan sát, hướng dẫn HS chơi trò chơi - GV nhận xét, biểu dương 3.Phần kết thúc - GV củng cố nội dung - Đứng chỗ vỗ tay hát -Giậm chân chỗ theo nhịp đếm -G V nhận xét học, nhắc nhở HS nhà tập chơi trò chơi: Nhanh lên bạn 42