Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 HOẠT ĐỘNG HỌC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC MTXQ: TRÒ CHUYỆN VỀ NGHỀ THỢ MỘC, THỢ XÂY I/ Mục đích- yêu cầu • Yêu cầu trọng tâm - Trẻ biết gọi tên các dụng cụ, tên nghề, biết được công dụng các dụng cụ đó. - Trẻ biết quý trọng và giữ gìn sản phẩm lao động do cô chú làm ra. • Yêu cầu tích hợp - Cháu đọc thuộc thơ “ bé làm bao nhiêu nghề”, hát thuộc bài hát “ Cháu yêu cô chú công nnhân” • Kết quả mong đợi - Trẻ biết công việc làm của chú thợ mộc, thợ xây. - Qua đó giáo dục trẻ biết yêu thương, kính trọng lễ phép với cô chú. II/ Chuẩn bị - Tranh chú thợ mộc, thợ xây - Một số dụng cụ của nghề thợ mộc, thợ xây III/ Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của cháu • Họat động 1 : Ổn định - Cả lớp đọc thơ “ bé làm bao nhiêu nghề” - Bài thơ nói đến những nghề nào? - Trong xã hội còn có những nghề nào khác nữa? - Đố các con ai là người làm ra cái bàn, cái ghế cho các con ngồi học? Để biết thêm các nghề, hôm nay cô và - Lớp đọc thơ - thợ nề, thợ mỏ, thợ hàn, thợ xây, cô giáo - bác sĩ, y tá, kỹ sư, thợ điện… - chú thợ mộc các con cùng tìm hiểu về nghề thợ mộc, thợ xây nhé! • Hoạt Động 2 : Quan sát tranh Thợ mộc Nhìn xem nhìn xem! - Đây là tranh gì? - Trong tranh còn có gì nữa? - Để làm đựoc những sản phẩm này, chú thợ mộc cần sử dụng những dụng cụ gì? - Búa dùng để làm gì? - Đây là gì? - Bạn có nhận xét gì về cây cưa? - Cây cưa dùng để làm gì? - Ngoài những dụng cụ đó, chú thợ mộc còn sử dụng những dụng cụ nào nữa? - Các bạn có biết bàn bào dùng để làm gì không? - Còn cái đục? - Chú thợ mộc làm ra những sản phẩm nào ? Thợ xây - Hát “ cháu yêu cô chú công nhân” - Bài hát nói đến ai? - Chú công nhân làm công việc gì? - Nhìn xem đây là tranh gì? - Chú thợ xây đang làm gì? - Khi làm việc chú thợ xây cần có những dụng cụ nào? - Bạn nào nói được quá trình làm việc của chú thợ xây như thế nào? - Xem gì? - Tranh chú thợ mộc - có bàn, ghế, tủ - búa, cưa, đinh, bàn bào, cây đục - chặt cây, đóng đinh - cây cưa - cán bằng cây, lưỡi cưa bằng sắt, có nhiều răng - để cưa cây - bàn bào, cái đục - để bào cây cho láng đẹp - để đục lỗ - bàn, ghế, tủ, giường, nhà - chú công nhân - xây nhà cao tầng - tranh vẽ chú thợ xây - đang xây tường - xe đẩy, cái bay, ximăng, - chú dùng xe đẩy gạch, ximăng đến nơi xây, trộn ximăng với cát thành hồ, dùng cái bay xây từng viên - Sản phẩm chú thợ xây làm ra gồm có những sản phẩm nào? - Khi sử dụng nhửng sản phẩm đó chúng ta phải làm sao? • Hoạt Động 3 : Trò chơi “Chọn đồ dùng theo yêu cầu của cô” - Cách chơi : Cô đưa ra yêu cầu cho trẻ chọn đồ dùng dụng cụ nghề mộc, thợ xây. - Cho trẻ chơi vài lần Hoạt Động 4: Trò chơi “ Hiểu ý đồng đội” Cô chuẩn bị các đồ dùng, dụng cụ, vật liệu của nghề thợ mộc, thợ xây để trong rổ. Cô mời 2 đội, mỗi đội 2 trẻ, lần lượt từng đội lên chơi, 1 trẻ mô tả đặc điểm dụng cụ nghề( không gọi tên đồ dùng), 1 trẻ tìm đúng dụng cụ gắn lên bảng. Trong thời gian 1 bài hát, kiểm tra số dụng cụ đội nào nhiều hơn sẽ thắng cuộc. GDTT: Các chú thợ rất vất vả để làm ra được những sản phẩm cho chúng ta sử dụng hàng ngày, vì vậy các con phải biết giữ gìn những sản phẩm đó. Ngoài ra, các con phải biết vâng lời, yêu thương và kính trọng các chú thợ nữa nhé! - Hôm nay cô và các con cùng trò chuyện về nghề gì? - Cả lớp đọc thơ “làm bác sĩ” * Nhận xét- cấm hoa - Hát bài “A Hoan Hô” gạch thành ngôi nhà. - nhà, cầu, trường học, bệnh viện… - giữ gìn, không vẽ bậy lên tường - trẻ chơi vài lần - trẻ chơi vài lần - thợ mộc, thợ xây - trẻ đọc thơ * NHẬN KÝ HÀNG NGÀY : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………… * BỔ SUNG ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………