tiêt 13.ôn tập chương I

NhiÖt liÖt chµo mõng Giáo viên : TA THI MAI DUNG̣ ̣ Tiết 12. ÔN TẬP CHƯƠNG I I. Lý thuyết 1. Các hình Bài 1. Mỗi hình vẽ sau cho biết điều gì ? H1 H2 H3 H4 H5 H6 H7 H8 a Q P b A B C m x I x y O x (m > 0) m M N A B A B M MA B Bài tập 2. Hãy điền cụm từ thích hợp vào dấu …. trong các phát biểu sau để được câu đúng 1. Trong ba điểm thẳng hàng có …………………… điểm nằm giữa hai điểm còn lại. 2. Có một và chỉ một đường thẳng đi qua …………… 3. Mỗi điểm trên đường thẳng là ………… của hai tia đối nhau. 4. Nếu ………………………………………………………………. Thì AM + MB = AB một và chỉ một hai điểm phân biệt gốc chung điểm M nằm giữa hai điểm A và B Bài tập 3: Các phát biểu sau đúng hay sai? 1.Đoạn thẳng AB là hình gồm các điểm nằm giữa hai điểm A và B. 2.Điểm M cách đều hai điểm A và B thì điểm M là trung điểm của đoạn thẳng AB. 3.Hai đường thẳng phân biệt thì hoặc cắt nhau hoặc song song. 4.Hai tia nằm trên cùng một đường thẳng thì đối nhau. S S Đ S Bài tập 4. ( Bài 2 SGK trang 127) Cho ba điểm A, B, C không thẳng hàng. Vẽ đường thẳng AB, tia AC, đoạn thẳng BC, điểm M nằm giữa B và C. A B C M Bài tập 5 ( Bài 3 SGK trang 127) a) Đánh dấu hai điểm M, N. Vẽ đường thẳng a và đường thẳng xy cắt nhau tại M và đều không đi qua N. Vẽ điểm A khác M trên tia My. b) Xác đònh điểm S trên đường thẳng a sao cho S, A, N thẳng hàng. x y a M N A S Bài tập 5 ( Bài 3 SGK trang 127) b) Trong trường hợp đường thẳng AN song song với đường thẳng a thì có vẽ được điểm S không? vì sao? x y a M N A S N N N S S N Bài tập 6. ( Bài 5 SGK trang 127) Cho ba điểm thẳng hàng A, B, C sao cho B nằm gữa A và C. Làm thế nào để chỉ đo hai lần, mà biết được độ dài của cả ba đoạn thẳng AB, BC, AC ? Hãy nêu các cách làm khác nhau. A B C HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ • - Học thuộc các tính chất, ònh nghóa đ các hình . • - Xem lại các dạng bài tập đã làm. • - Làm các bài tập 4, 6, 7,8 SGK trang 127. • - Làm bài tập : Trên tia Ax lấy điểm M và điểm B sao cho AB = 6cm, AM = 3cm. Hỏi điểm M có là trung điểm của đoạn thẳng AB khơng? Vì sao? bµi tËp Trªn tia Ax lÊy M vµ ®iÓm B sao cho AB = 6cm; AM = 3cm Hái M cã lµ trung ®iÓm cña AB kh«ng ? V× sao? BM = 3cm M B 6cm 3 c m M B x 6 c m 3cm A x A B x 6 c m M 3cm A [...]... học sinh ! B i tập Một học sinh đã vẽ được hình của một b i tập (Hình 8) Em hãy viết đề bi của b i tập đó A Đáp án Cách 1: Cho 3 i m không thẳng hàng A, B, C Vẽ các đoạn thẳng AB, BC, CA Vẽ đường thẳng a cắt đoạn thẳng AC và BC tương ứng 3 t i D và E 2 Cách 2: Vẽ ba đoạn thẳng AB, BC, AC đ i một cắt nhau t i các i m 1 mút của chúng, r i vẽ đường thẳng a cắt đoạn thẳng AC, BC lần lượt t i các i m... đoạn thẳng AC và BC tương ứng 3 t i D và E 2 Cách 2: Vẽ ba đoạn thẳng AB, BC, AC đ i một cắt nhau t i các i m 1 mút của chúng, r i vẽ đường thẳng a cắt đoạn thẳng AC, BC lần lượt t i các i m D và E 0 Times a Hình 8 B E D C . NhiÖt liÖt chµo mõng Giáo viên : TA THI MAI DUNG̣ ̣ Tiết 12. ÔN TẬP CHƯƠNG I I. Lý thuyết 1. Các hình B i 1. M i hình vẽ sau cho biết i u gì ?. một hai i m phân biệt gốc chung i m M nằm giữa hai i m A và B B i tập 3: Các phát biểu sau đúng hay sai? 1.Đoạn thẳng AB là hình gồm các i m nằm giữa