GIÁO ÁN: MÔN ĐẠO ĐỨC - LỚP BÀI: THỰC HIỆN NỘI QUY TRƯỜNG, LỚ I Mục tiêu: - Nêu nội quy trường, lớp - Biết phải thực nội quy trường, lớp - Hs thực nội quy trường, lớp - Biết nhắc nhở bạn bè thực nội quy trường, lớp II Chuẩn bị: - Gv: SGK, tranh ảnh, Phiếu tự đánh giá thực nội quy trường lớp, Vi deo - Hs: SGK, III Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Khởi động * Mục tiêu: Tạo tâm tích cực cho hs dẫn dắt hs vào học * Cách tiến hành: - Cho hs chơi trò chơi “truyền điện” - Gv hướng dẫn hs cách chơi, nêu luật - Hs nghe chơi - Cho hs chơi - 5-7 Hs chơi * Kết luận: Qua trò chơi cho em hứng thú trước học B Khám phá * Mục tiêu: - Nêu nội quy trường, lớp - Biết phải thực nội quy trường, lớp * Cách tiến hành: - Yêu cầu hs làm việc cá nhân + Nêu nội quy trường, lớp mà em - Hs trả lời biết? - Yêu cầu hs thảo luận nhóm - Hs làm việc nhóm + Những việc em cần làm để thực - Đại diện nhóm trình bày kết nội quy trường, lớp? thảo luận + Ích lợi việc em thực + Những việc em cần làm để thực nội quy trường lớp? nội quy trường, lớp - Gv theo dõi, hướng dẫn hs làm việc + Ích lợi việc em thực nội - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quy trường, lớp Giữ vệ sinh trường lớp: Giúp trường lớp ln sẽ, có môi trường học tập vui chơi lành,… Đoàn kết, yêu thương: Tạo mối quan hệ bạn bè, thầy cô vui vẻ, … * Kết luận: Một số nội quy trường, lớp là: Đi học giờ, giữ vệ sinh trường lớp, đoàn kết với bạn bè,… C Luyện tập * Mục tiêu: Hs thực nội quy trường lớp * Cách tiến hành: - Gv yêu cầu hs trả lời câu hỏi: Em thực nội quy - Hs trả lời trường lớp nào? Cách làm việc nào? Giữ gìn vệ sinh trường lớp: Nhặt rác lớp, ngồi sân; khơng vẽ bậy lên tường, … Đồn kết với bạn bè: Khơng đánh với bạn, giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn,… - Bài tập 1: Chọn phương án - Hoạt động cá nhân + Em làm để thực nội quy lớp? A Đi học muộn B Không nói chuyện riêng lớp C Khơng vẽ bậy lên tường + Em làm để có sân trường sẽ? A Vứt rác nơi quy định B Bỏ rác vào bồn hoa C Nhắc nhở bạn giữ vệ sinh chung - Bài tập 2: Trong lớp có bạn Mai hay học muộn Em cần làm để giúp bạn học giờ? + Cho hs thảo luận nhóm đơi - Hs thảo luận nhóm đơi - Trình bày kết làm việc * Kết luận: Các em biết thực nội quy trường, lớp D Thực hành * Mục tiêu: Biết nhắc nhở bạn bè thực nội quy trường lớp * Cách tiến hành: - Gv đưa số tình huống, u cầu hs đóng vai: + Em bạn chơi sân - Hs thảo luận để chuẩn bị đóng vai trường Có bạn ăn kẹo xong vứt ln vỏ sân Lúc em bạn làm gì? - Một số nhóm lên đóng vai + Trong lớp em có bạn hay vẽ lên tường Em bạn lớp làm gì? * Kết luận: Các em biết nhắc nhở bạn bè thực tốt nội quy trường, lớp E Tổng kết * Mục tiêu: Gv, hs nhận biết mức độ hs đáp ứng yêu cầu cần đạt phẩm chất lực sau học * Cách tiến hành: - Gv giao nhiệm vụ tiếp nối sau - Nhận nhiệm vụ thực theo yêu học: phát cho hs Phiếu “Tuần cầu thực nội quy trường, lớp”, yêu cầu hs thực tuần chia sẻ lại kết với gv bạn vào học sau I- Mục tiêu: Kiến thức: Hs biết ích lợi việc học giúp em thực tốt quyền học tập Kĩ năng: Thực việc học Thái độ: Hs có ý thức tự giác học để đảm bảo quyền học tập II- Đồ dùng dạy học: GV: Tranh BT 1, BT 4, Điều 28 công ước quốc tế quyền trẻ em Bài hát “Tới lớp tới trường” HS: Vở BT Đạo đức III- Hoạt động daỵ-học: Khởi động: Hát tập thể Kiểm tra cũ: 5p • Tiết trước em học đạo đức nào? • Y/c Hs làm động tác chào cờ • Khi chào cờ phải ntn? Vì sao? Nhận xét cũ Bài mới: Hoạt động GV 3.1-Hoạt động 1: Giới thiệu → Giới thiệu trực tiếp 3.2-Hoạt động 2: +Mục tiêu: Hs làm BT1 +Cách tiến hành: Cho Hs đọc yêu cầu BT, giới thiệu nhân vật câu chuyện hướng dẫn Hs làm BT→Gv hỏi: Vì Thỏ nhanh nhẹn lại học muộn, Rùa chậm chạm lại học giờ? Qua câu chuyện em thấy bạn đáng khen sao? - Gv sửa - Giải lao 3.3-Hoạt động 3: +Mục tiêu: Cho Hs làm BT2 Hoạt động HS -Hs đọc yêu cầu BT1 -Hs quan sát tranh & thảo luận → làm BT1 -Hs làm việc theo cặp -Hs trả lời câu hỏi Gv -Hs sửa BT -2Hs ngồi cạnh tạo thành cặp để đóng vai hai nhân vật tình huống→ diễn trước lớp→ lớp xem cho nhận xét -Trả lời câu hỏi Gv -Trả lời câu hỏi Gv -Hs liên hệ → đóng vai theo tình +Cách tiến hành: Gv cho Hs đọc yêu cầu BT Phân cơng & chọn vai theo tình cho → Hs làm BT theo Y/c Gv - Gv hỏi: Nếu em có mặt em nói với bạn? Vì sao? 3.4-Hoạt động 4: +Củng cố: Các em vừa học gì? Bạn ln học giờ? Em cần phải làm để học giờ? Gv nhận xét & tổng kết tiết học +Dặn dò: Về nhà thực vừa học Chuẩn bị BT để tiết sau học tiếp