KHCM của Trường TH - cực hay.

PHÒNG GD&ĐT TÂN KỲ TRƯỜNG TH HOÀN LONG Số: 01/KH-CM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN Năm học 2010 – 2011 Phần thứ nhất. KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN Năm học 2009 - 2010 1. Kết quả thực hiện công tác bồi dưỡng giáo viên - Trong năm học 2009 – 2010, Chuyên môn trường đã phối hợp với CM phòng giáo dục tổ chức các chuyên đề BDTX giữa kỳ cho 100% cán bộ, giáo viên về dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng các môn học ở Tiểu học; Chuyên đề Giáo dục môi trường cho học sinh Tiểu học thông qua các môn học; Giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật. - Tổ chức đánh giá, xếp loại giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp GVTH. - Tổ chức dự giờ, thăm lớp, đánh giá giờ dạy GV theo quy định của Chuyên môn ngành. Theo đó có 100% giáo viên được dự giờ và đánh giá 3 tiết dạy trở lên. Kết quả: Tiết giỏi: ; Tiết khá: ; Tiết trung bình: ; Tiết yếu: 0; Đồng thời tổ chức thanh tra được giáo viên. Kết quả: Loại tốt: ; Loại khá: ; Loại đạt yêu cầu: ; Loại không đạt yêu cầu: 2. Kết quả giáo dục học sinh a. Kết quả giáo dục Hạnh kiểm: - Thực hiện đầy đủ: = 98,8% - Thực hiện chưa đầy đủ: = 1,2% b. Kết quả thi đua cuối năm 2009 - 2010 - Danh hiệu HSG: 170 em = 31,7% - Danh hiệu HSTT: 179 em = 33,6% - HS xếp loại TB: 177 em = 33% - HS xếp loại yếu: 9 em = 1,7% - Học sinh giỏi cấp huyện: 8 ( 6 em môn Tiếng Việt; 2 em môn Cờ vua) - Học sinh giỏi giải toán trên Internet cấp huyện: 20 em ( Khối 1: ; Khối 2: ; Khối 3: ; Khối 4: ; Khối 5: em ) - Kết quả thi Viết chữ đẹp: Phần thứ 2. Nhiệm vụ, giải pháp chuyên môn năm học 2009 – 2010 I. CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN 1. Đặc điểm tình hình a. Tình hình học sinh b. Tình hình giáo viên II. NHIỆM VỤ CHUNG 1. Chủ đề xuyên suốt năm học: “Quyết tâm xây dựng trường chuẩn Quốc gia mức 2, tập trung nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đẩy mạnh chất lượng mũi nhọn.” 1 2. Nhiệm vụ trọng tâm: - Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học theo hướng dạy học sát đối tượng, giúp HS đạt vững chắc về chuẩn kiến thức kỹ năng theo quy định tại QĐ 16/ 2006/ BGD&ĐT, ngày 5/6/2006 của Bộ GD&ĐT, đặc biệt chú trọng đối tượng là học sinh các xóm Cừa, Thắm, Mai Tân, Vĩnh Tân. Đảm bảo không để học sinh lên lớp khi chưa đạt chuẩn. Đẩy mạnh chất lượng học sinh giỏi các cấp. - Tiếp tục thực hiện công tác tự bồi dưỡng và bồi dưỡng giáo viên về kiến thức và kỹ năng sư phạm. Từ đó giáo viên chủ động, sáng tạo trong việc lựa chọn nội dung, hình thức, phương pháp dạy học trong từng bài học. Tiến tới đạt kết quả cao trong các kỳ thi giáo viên dạy giỏi các cấp. III. NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP CỤ THỂ 1. Thực hiện chương trình dạy học 1.1. Mục tiêu: Thực hiện đúng tiến độ chương trình và thời gian dạy học theo hướng dẫn số 2.2. Giải pháp thực hiện - Thực hiện chỉ đạo dạy học theo đúng chương trình quy định. - Mỗi lớp có một quyển lịch báo giảng và được lên tại văn phòng trước ngày thứ 6 hàng tuần. 2. Nâng cao chất lượng giáo viên về kiến thức và kỹ năng sư phạm 1.1. Mục tiêu: Giáo viên tự tin, chủ động, sáng tạo trong việc lựa chọn nội dung, hình thức, phương pháp dạy học theo hướng dạy học sát đối tượng, đảm bảo giúp học sinh đạt vững chắc chuẩn kiến thức kỹ năng theo quy định. Thực hiện đánh giá chính xác, khách quan, công bằng chất lượng học sinh theo chuẩn kiến thức kỹ năng. b. Giải pháp: - CM tiếp tục tổ chức, quán triệt các các văn bản chuyên môn cấp học năm học 2010 – 2011. Chú trọng quán triệt dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng theo từng khối lớp như đã được tập huấn năm học 2009 – 2010, quyết định 32 về đánh giá, xếp loại học sinh tiểu học. - Giáo viên chủ động chuẩn bị kế hoạch dạy học trên cơ sở bám vào chuẩn KT- KN để nghiên cứu lựa chọn mục tiêu, nội dung, hình thức, phương pháp dạy học cho phù hợp với đối tượng HS của lớp mình phụ trách. Chủ động đổi mới nội dung, hình thức bài soạn. Khuyến khích giáo viên soạn bài bằng máy vi tính. Theo đó, sau mỗi hoạt động dạy học (của mỗi giáo án) cần có phần rút kinh nghiệm để làm cơ sở bổ sung cho năm học sau. Trên cơ sở đó, yêu cầu giáo viên soạn bài theo hướng “đọc nhiều, viết ít, tập trung lượng kiến thức vào các đối tượng học sinh” . Tránh tình trạng chép theo SGV hoặc thiết kế bài dạy - Chủ động trong việc tự học và tự bồi dưỡng. Chú trọng sưu tầm và nghiên cứu các tài liệu bổ trợ, truy cập và các trang web giáo dục như moet.edu.vn, nghean.edu.vn, violympic.vn, violet.vn để sưu tầm các tài tiệu bổ trợ, áp dụng trong dạy học để góp phần nâng cao chất lượng dạy học nói chung, chất lượng mũi nhọn nói riêng; tích cực trong việc tham gia các cuộc thi: giải toán qua mạng Internet, giáo viên dạy giỏi các cấp, thi viết chữ đẹp các cấp, thi giáo án tốt cấp trường… Xem đây như là những hình thức tự học tích cực nhất góp phần nâng cao chất lượng giáo viên. Mỗi tháng có ít nhất một kinh nghiệm được rút ra từ việc sưu tầm, nghiên cứu tài liệu và áp dụng có hiệu quả vào dạy học. - Tích cực, chủ động dự giờ, thăm lớp đồng nghiệp để học tập và giúp đồng nghiệp nâng cao chất lượng dạy học, kỹ năng sư phạm cho mỗi người. Theo đó mỗi 2 giáo viên phải dự giờ ít nhất 18 tiết/năm, trong đó ít nhất dự giờ được 2 tiết/ tháng. Mỗi giáo viên được dự giờ, đánh giá về kỹ năng sự phạm ít nhất 6 tiết/năm, trong đó được chuyên môn trường dự giờ ít nhất 3 tiết/năm và tổ dự giờ ít nhất 3 tiết/ năm. - Tổ chức tốt và tham gia tích cực vào cuộc thi dạy giỏi cấp trường, tập trung bồi dưỡng cho đội tuyển tham gia kỳ thi dạy giỏi cấp tỉnh. Hình thức thi chọn GV dạy giỏi trường: 1 bài thi lý thuyết và 2 tiết dạy thực hành. - Mỗi giáo viên có đăng ký và thực hiện tốt một đổi mới trong hoạt động giáo dục và dạy học. - Thực hiện đánh giá xếp loại giáo viên theo QĐ 14/2007 về Chuẩn NNGVTH. 2. Nâng cao chất lượng đại trà, chú trọng chất lượng mũi nhọn 2.1. Mục tiêu: - Thực hiện giáo dục toàn diện cho học sinh. Chú trọng đúng mức công tác bồi dưỡng học sinh giỏi. Chỉ tiêu: Học sinh đủ điều kiện lên lớp một cách vững chắc: 519 em = 99,1% HS yếu tối đa là: 3 em = 0,6 % HSG: 175 em = 33,6% ; HSTT: 180 em = 34,5% ; HSTB: 163 em = 31,3 % HSG cấp trường qua các cuộc thi : 105 em = 20,2% - Trong đó: HSG Giải toán qua mạng: 50 em; HSG giao lưu Tiếng Anh: 15 em; HSG giao lưu Tiếng Việt: 15 em (Tất cả các khối) HS đạt danh hiệu VSCĐ: 25 em. Mỗi khối 5 em HSG cấp huyện qua các cuộc thi : 55 em = 10,5% - Trong đó: HSG Giải toán qua mạng: 29 em; HSG giao lưu Tiếng Anh: 6 em; HSG giao lưu Tiếng Việt: 6 – 10 em (Tất cả các khối) HS đạt danh hiệu VSCĐ: 5 – 10 em HSG cấp tỉnh qua các cuộc thi : 8 em = 1,53% HSG Giải toán qua mạng: 2 em; HSG giao lưu Tiếng Anh: 1 em; HS đạt danh hiệu VSCĐ: 3 – 5 em - Xây dựng mô hình lớp học hiệu quả gồm: 1A đ/c Tâm; 2B đ/c Hương ; 4A đ/c Nguyên 2.2. Giải pháp thực hiện a. Về nâng cao chất lượng đại trà - Bố trí vị trí công tác phù hợp đảm bảo phát huy sở trường của từng giáo viên. - Tiếp tục thực hiện đổi mới PPDH theo hướng dạy học sát đối tượng. Đảm bảo dạy đủ, đúng và vững chắc kiến thức, kỹ năng đã quy định tại QĐ 16/2006. - Thực hiện tốt công tác bàn giao chất lượng học sinh giữa giáo viên 1 và giáo viên 2 giữa hai buổi dạy có liên quan. Theo đó, mỗi lớp có một cuốn sổ bàn giao chất lượng, trong đó giáo viên 1 bàn giao nội dung và các đối tượng học sinh cần lưu ý để giáo viên 2 có kế hoạch dạy học phù hợp với đối tượng và nội dung cần củng cố khắc sâu (đặc biết chú trọng quan tâm đối tượng học sinh yếu, kém trong lớp) và ngược lại. - Tiến hành cho giáo viên đăng ký chất lượng ngay từ đầu năm tất cả các môn được đánh giá bằng điểm số, để từ đó giáo viên có kế hoạch dạy học phù hợp nhằm đạt được chỉ tiêu đăng ký đầu năm - Xây dựng mô hình lớp học hiệu quả (1A, 2B, 4A) để làm tiền đề nhân rộng trong toàn trường, góp phần đẩy mạnh chất lượng dạy học. - Chú trọng dạy Toán và Tiếng việt tăng cường. Theo đó, giáo viên 2 cần chủ động phối hợp với giáo viên 1 để thực hiện dạy Toán và Tiếng Việt tăng cường trong các môn học khoa học, lịch sử, địa lý, tự nhiên – xã hội, đạo đức…. 3 - Tiến hành cho học sinh và phụ huynh học sinh thực hiện ký cam kết về chất lượng và danh hiệu thi đua cuối năm của từng học sinh và của lớp. b. Xây dựng mô hình lớp học hiệu quả (1A, 2B, 4A), theo những nội dung sau: - Chất lượng dạy - học trên lớp của giáo viên và học sinh: + Giáo viên chịu trách nhiệm tổ chức dạy học phù hợp để 100% học sinh đạt chuẩn KT-NK các môn học một cách vững chắc. + Tăng cường một số kiến thức nâng cao về Toán và Tiếng Việt để HS có cơ hội phát triển trí tuệ một cách vững chắc. Theo đó, giáo viên cần tham gia giải toán trên mạng Internet, sưu tầm các tài liệu (bài tập bổ trợ và nâng cao Tiếng Việt, Toán tiểu học…) để có thêm tư liệu áp dụng vào dạy học. + Giáo viên chủ động đổi mới cách giao nhiệm vụ học tập ở nhà và phương pháp kiểm tra việc học ở nhà của học sinh. + Khuyến khích học sinh tích cực chủ động tham gia xây dựng bài học trên lớp. + Giáo viên chịu trách nhiệm chính về việc thống nhất các loại vở ghi của lớp, từ đó có kế hoạch huy động học sinh mua sắm đúng chủng loại theo yêu cầu. - Việc học ở nhà của học sinh: + Khuyến khích, động viên học sinh tự giác học bài ở nhà vào ban đêm và các ngày nghỉ lễ. + Mỗi học sinh có đầy đủ các loại sách vở, đồ dùng học tập. Ngoài ra học sinh có thêm cuốn Bài tập bổ trợ và nâng cao Toán và Tiếng Việt lớp 2, 3 tiểu học (gồm 2 tập) để làm tài liệu tự luyện thêm ở nhà. + Học sinh tích cực tham gia các cuộc thi do ngành tổ chức: giải toán trên Internet; vở sạch – chữ đẹp, … + Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn sách, vở đúng quy định, sạch, đẹp, trình bày đúng mẫu chữ theo yêu cầu VS-CĐ. - Về phía phụ huynh: Phụ huynh có trách nhiệm hướng dẫn, kèm cặp con em học ở nhà vào ban đêm và các ngày nghỉ lễ; có trách nhiệm thông tin kịp thời tình hình học tập của con em mình cho giáo viên biết để cùng phối hợp trong việc giáo dục học sinh. c. Chất lượng mũi nhọn - Lựa chọn bố trí phù hợp trình độ, năng lực chuyên môn, sở trường của từng giáo viên ở từng vị trí công tác. - Đảm bảo dạy học đúng, đủ kiến thức, kỹ năng -> nâng cao kiến thức kỹ năng theo từng chủ đề kiến thức ở từng giai đoạn học tập của học sinh. - Tiến hành dạy học nâng cao trong từng tiết dạy để rèn luyện kiến thức, phương pháp học tập cho học sinh. - Tài liệu học tập: Giáo viên sưu tầm, sử dụng các tài liệu bổ trợ học tập: Bài tập cuối tuần Toán từ lớp 2 – lớp 5, Bài tập bổ trợ và nâng cao Toán và Tiếng Việt từ lớp 2 – lớp 5… Ngoài ra, giáo viên tham gia đăng ký thành viên và giải toán trên mạng Internet để tìm tư liệu bồi dưỡng cho những học sinh đăng ký dự thi giải toán trên mạng, đồng thời bồi dưỡng kiến thức cho học sinh về toán mạng. - Đổi mới cách giao nhiệm vụ học tập và kiểm ra việc học tập ở nhà của học sinh; Đổi mới cách thức tổ chức dạy học theo hướng dạy học sát đối tượng, phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong quá trình học tập trên lớp cũng như ở nhà. - Phối hợp với phụ huynh trong hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi. 3. Công tác thanh tra, kiểm tra 3.1. Mục tiêu: Kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên tiểu học nhằm mục đích đánh giá, tư vấn cho giáo viên về hoạt động sư phạm và thực hiện đánh giá xếp loại giáo 4 viên theo Quyết định 86 của UBND tỉnh Nghệ An về đánh giáo giáo viên phổ thông; Thực hiện đánh giá chất lượng giáo viên theo QĐ 14/2007 làm cơ sở đánh giá, xếp loại giáo viên cuối năm học 2009 – 2010. Phấn đấu tổ chức kiểm tra hoạt động sư phạm của 20 giáo viên; dự giờ, đánh giá giáo viên theo quy định: 6tiết/năm, trong đó chuyên môn trường đánh giá 3 tiết/năm, tổ đánh giá 3 tiết/ năm. 3.2. Giải pháp tổ chức thực hiện - Chuyên môn xây dựng lịch kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên năm học 2009 – 2010 theo hướng dẫn của ngành làm cơ sở xếp loại giáo viên theo QĐ 86. - Hàng tháng tiến thành kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên, kiểm tra đột xuất giờ dạy, chỉ đạo tổ chuyên môn dự giờ, đánh giá giáo viên trong tổ làm cơ sở đánh giá xếp loại giáo viên theo tháng, kỳ và xếp loại giáo viên cuối năm theo QĐ 14/ 2007. - Tổ chức các đợt kiểm tra chuyên đề để xây dựng nền nếp dạy và học. - Một số nội dung cơ bản của chuyên môn được kiểm tra theo hoạt động hàng tháng như sau (sẽ bổ sung cụ thể vào kế hoạch tháng) Thời gian Nội dung kiểm tra Đối tượng kiểm tra Người phụ trách Tháng 9 - Hoạt động dạy học, xây dựng nền nếp, duy trì sỹ số học sinh; thực hiện chương trình dạy học. Giáo viên, học sinh Ban giám hiệu + Tổng phụ trách + Tổ CM Tháng 10 - Hoạt động dạy học, chất lượng học sinh; - Chất lượng KTĐK lần 1 - Kiểm tra hồ sơ GV và vở ghi của HS. - Kiểm tra phong trào giao lưu Tiếng Việt và giải toán trên mạng của GV và HS - Hoạt động dạy – học của GV&HS - Chất lượng HS - Hồ sơ GV&HS - GV&HS Ban giám hiệu + Tổ CM + CĐ + GV BGH + TPT BGH và tổ CM Tháng 11 - Hoạt động dạy học, chất lượng học sinh; - Thực hiện chương trình dạy học. - Kiểm tra hồ sơ GV và vở ghi của HS. - Kiểm tra chất lượng các phong trào thi đua. - Kiểm tra phong trào VSCĐ của HS - Kiểm tra phong trào giao lưu Tiếng Việt và giải toán trên mạng của GV và HS - Hoạt động dạy – học của GV&HS - Hoạt động sư phạm giáo viên - Hồ sơ GV&HS - Hoạt động của GV và HS - Hồ sơ HS - GV&HS Ban giám hiệu + Tổ CM + CĐ BGH + Tổ CM BGH + TPT BGH + Các tổ chức BGH và các tổ CM BGH và tổ CM Tháng 12 - Hoạt động dạy học, chất lượng học sinh; - Thực hiện chương trình dạy học. - Kiểm tra hồ sơ GV và vở ghi của HS. - Kiểm tra phong trào thi đua - Hoạt động dạy – học của GV&HS - Hoạt động sư phạm giáo viên - Hồ sơ GV&HS -Nội dung thực hiện Ban giám hiệu + Tổ CM BGH + Tổ CM BGH + TPT 5 trường học thân thiện HS tích cực. - Kiểm tra phong trào giao lưu Tiếng Việt và giải toán trên mạng của GV và HS phong trào - GV&HS BGH + Các tổ chức BGH và các tổ CM Tháng 1 - Kiểm tra định kỳ lần 2 - Kiểm tra chất lượng dạy học của GV và HS - Kiểm tra việc thực hiện chương trình. - Kiểm tra hồ sơ GV và HS. - Kiểm tra phong trào VSCĐ của HS - Kiểm tra phong trào giao lưu Tiếng Việt và giải toán trên mạng của GV và HS - Chất lượng học sinh. - Hoạt động dạy và học của GV và HS - Hồ sơ GV và HS - Hồ sơ HS - GV&HS Ban giám hiệu + Tổ CM + GV BGH + Tổ CM BGH + TPT BGH và các tổ CM Tháng 2 - Hoạt động dạy học, chất lượng học sinh; - Thực hiện chương trình dạy học. - Kiểm tra hồ sơ GV và vở ghi của HS. - Kiểm tra chất lượng các phong trào thi đua. - Kiểm tra phong trào giao lưu Tiếng Việt và giải toán trên mạng của GV và HS - Chất lượng dạy học của GV và học sinh. - Hoạt động dạy và học của GV và HS - Hồ sơ GV và HS - Hồ sơ HS - GV&HS Ban giám hiệu + Tổ CM BGH + Tổ CM BGH + TPT BGH và các tổ CM BGH và các tổ CM Tháng 3 - Hoạt động dạy học, chất lượng học sinh; - Thực hiện chương trình dạy học. - Kiểm tra hồ sơ GV và vở ghi của HS. - Kiểm tra chất lượng các phong trào thi đua. - Kiểm tra phong trào giao lưu Tiếng Việt và giải toán trên mạng của GV và HS - Kiểm tra định kỳ lần 3 - Chất lượng dạy học của GV và học sinh. - Hoạt động dạy và học của GV và HS - Hồ sơ GV và HS - Hồ sơ HS -GV&HS - GV và HS Ban giám hiệu + Tổ CM BGH + Tổ CM BGH + TPT BGH và các tổ CM BGH và các tổ CM BGH và Tổ CM Tháng 4 - Hoạt động dạy học, chất lượng học sinh; - Thực hiện chương trình dạy học. - Chất lượng dạy học của GV và học sinh. - Hoạt động dạy và học của GV và HS Ban giám hiệu + Tổ CM BGH + Tổ CM 6 - Kiểm tra hồ sơ GV và vở ghi của HS. - Kiểm tra chất lượng các phong trào thi đua. - Hồ sơ GV và HS - Hồ sơ HS BGH + TPT BGH và các tổ CM Tháng 5 - Hoạt động dạy học, chất lượng học sinh; - Thực hiện chương trình dạy học. - Kiểm tra hồ sơ GV và vở ghi của HS. - Kiểm tra chất lượng các phong trào thi đua. -Kiểm tra định kỳ lần 4 -Kiểm tra hồ sơ cuối năm -Xét HSHTCTTH - Chất lượng dạy học của GV và học sinh. - Hoạt động dạy và học của GV và HS - Hồ sơ GV và HS - Hồ sơ HS -GV&HS -GV và HS -HS lớp 5 Ban giám hiệu + Tổ CM BGH + Tổ CM BGH + TPT BGH và các tổ CM BGH và các tổ CM BGH và Tổ CM GV lớp5 và BGH Tháng 6 4. Hoạt động tổ chuyên môn 4.1. Mục tiêu: Chú trọng chỉ đạo đi sâu vào các hoạt động chuyên môn của tổ như: sinh hoạt chuyên môn 2 lần/tháng vào các sáng thứ 7; Đa dạng hóa nội dung sinh hoạt chuyên môn. 4.2. Giải pháp thực hiện: - Tổ chuyên môn chịu trách nhiệm lập kế hoạch, quản lý kế hoạch dạy học của tổ từng tháng, kỳ, năm: lên lịch báo giảng chung của tổ; thường xuyên kiểm tra việc thực hiện tiến độ thực hiện chương trình của từng giáo viên trong tổ. - Đổi mới, đa dạng hóa hình thức, nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn: thao giảng tổ; thảo luận bài dạy khó, bài toán khó; thảo luận lựa chọn nội dung, phương pháp dạy học các bài trong tuần; thảo luận nội dung, phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi; trao đổi kinh nghiệm tổ chức dạy học hiệu quả. - Chỉ đạo tổ chức có hiệu quả sinh hoạt nhóm môn, góp phần nâng cao chất lượng dạy – học. - Thực hiện đánh giá giáo viên theo quy định: 3 tiết/ năm/giáo viên làm căn cứ để đánh giá, xếp loại giáo viên theo QĐ 14/2007 về Chuẩn NNGVTH; - Cùng với chuyên môn trường kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên trong tổ, làm cơ sở xếp loại giáo viên cuối năm theo quyết định 86/2007 của UBND tỉnh. - Cùng với chuyên môn chỉ đạo công tác phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi theo kế hoạch chuyên môn của trường. - Cùng với chuyên môn chỉ đạo tốt các hoạt động: tổ chức giải toán trên Internet, thi VS-CĐ, giao lưu tiếng anh, giao lưu học sinh giỏi cấp trường, tham gia giao lưu học sinh giỏi cấp huyện, tỉnh. 5. Thực hiện tốt các kỳ thi trong năm học 7 5.1. Mục tiêu: Chỉ đạo thực hiện tốt các lần kiểm tra định kỳ, giao lưu học sinh giỏi các môn văn hóa, môn tiếng anh, kỳ thi giải toán trên Internet, thi VS-CĐ. Đảm bảo đánh giá chính xác, công bằng, khác quan chất lượng học sinh. 5.2. Giải pháp cụ thể: - Tổ chức nghiêm túc các kỳ kiểm tra định kỳ trong năm. Đảm bảo tính khách quan, công bằng trong kiểm tra đánh giá. - Tham gia đầy đủ các cuộc thi: Giao lưu học sinh giỏi lớp 4, 5 các môn văn hóa và môn tiếng Anh cấp trường, cụm, huyện, tỉnh; thi giải toán trên Internet các cấp; thi Vở sạch – chữ đẹp cấp trường, huyện, tỉnh. - Lựa chọn tài liệu, chuẩn bị nội dung bồi dưỡng sát với đối tượng học sinh. - Giáo viên thực hiện hoạt động bồi dưỡng vào các tiết học chính khóa, tăng buổi theo quy định. - Bố trí thời gian hợp lý cho hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi hàng tuần, tháng. KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN TỪNG THÁNG Năm học 2010 – 2011 Thời gian Nội dung công tác Bộ phận thực hiện 8/ 2010 Trọng tâm : Hướng dẫn nhiệm vụ năm học. - Tựu trường chuẩn bị cho việc ôn tập kiến thức cho học sinh - Chuẩn bị trường lớp sạch, đẹp chào đón “Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường" bước vào năm học mới. - Ổn định tổ chức lớp, phân công giáo viên, lập thời khoá biểu. - Mua sắm ĐDDH và phát sách cho giáo viên. - Chuẩn bị sách vở, ĐDHTcuả học sinh. - Dự hội nghị triển khai nhiệm vụ năm học mới 2010– 2011. BGH,GV TT trường BGH BGH,TB- TV GV, PH HT 9/ 2010 Trọng tâm : Ổn định năm học mới. * Duyệt kế hoạch năm học cuả các trường. - Thống kê số liệu đầu năm. - Triển khai công tác thanh tra. - Tổ chức triển khai xem băng “Dạy học tích cực” hội thảo xây dựng Mô hình lớp học tích cực tại các khối. - Chuyên đề chỉ đạo các môn học : - Sinh hoạt Hội đồng bộ môn + Cụm chuyên môn. - Kiểm tra việc sắp xếp thời khoá biểu cuả các Tổ CM. - Khảo sát chất lượng đầu năm. - Triển khai kế hoạch Giáo dục ATGT. * Hoàn tất thời khoá biểu, phân công giáo viên. - Họp Hội Cha Mẹ học sinh đầu năm. HT BGH HT BGH + GV PHT Tổ CM BGH PHT + Tổ CM Tổ CM PHT + Tổ CM HT + GVCN HĐGV 8 - Khai giảng năm học mới 2009- 2010 ( Ngày 05 / 09 / 2010 ). - Sinh hoạt và thông báo giáo viên cập nhật lại các văn bản quy định đã phát trong năm học trước ( Số 32/2005/ QĐBGD&ĐT ; Số 896/ QĐBGD&ĐT ; Số 51/2007/ QĐBGD&ĐT ; Số 14/2007/ QĐBGD&ĐT ; Số 837GD&ĐT-TH; Bài dạy Giáo dục về An toàn giao thông) và cập nhật thêm những văn bản mới . - Triển khai kế hoạch chuyên môn toàn trường. - Triển khai kế hoạch kiểm tra toàn diện giáo viên - Phổ biến quy định kiểm tra hồ sơ sổ sách giáo viên : Sổ kế hoạch giảng dạy, giáo án, sổ điểm, sổ học bạ, sổ liên lạc, sổ chủ nhiệm, sổ họp khối. - Khảo sát đầu năm : Khối 2 => 5 - Ban Giám Hiệu thăm lớp, dự giờ giáo viên. - Kiểm vở Tiếng Việt, Bài học từ khối 1 đến khối 5 và giáo án cuả GV. - Phát động phong trào “ Rèn chữ giữ vở” trong giáo viên và học sinh. - Hội nghị cán bộ công chức viên chức năm học 2010 – 2011 + Đại hội Công đoàn nhiệm kỳ 2010 – 2011 * Hướng dẫn các Tổ CM tổ chức cho học sinh tham gia cuộc thi giải Toán qua Internet theo Khối lớp. BGH PHT PHT BGH BGH +GV BGH BGH BGH, GV Toàn trường Tổ CM 10/ 2010 Trọng tâm : Kiểm tra định kỳ giưã HKI môn Tiếng Việt và Toán. * Hướng dẫn cácTổ CM tổ chức cho học sinh tham gia cuộc thi giải Toán qua Internet theo Khối lớp. - Thanh tra toàn diện giáo viên theo kế hoạch. - Kiểm tra định kỳ giưã kỳ I môn Tiếng Việt và Toán. - Chuyên đề “ Trao đổi kinh nghiệm về mô hình lớp học tích cực”. - Thanh tra chuyên đề : Trang trí trường lớp theo hướng tạo môi trường học thân thiện. - Sinh hoạt Hội đồng bộ môn + Cụm chuyên môn; Chuyên đề “Dạy tích hợp kiến thức giáo dục KNS và các môn học ở Tiểu học” - BGH dự giờ các lớp. - Kiểm tra hồ sơ giáo án cuả giáo viên. - Kiểm tra vở viết của học sinh + vở tự chọn (Anh văn) từ khối 3 đến khối 5. PHT + Tổ CM BGH + Tổ CM BGH, GV GV + BGH Đội TNTPHCM BGH BGH BGH BGH + Tổ CM Tổ CM Tổ CM BGH + Tổ CM 9 - Triển lãm Vở sạch Chữ đẹp cuả các khối. - Lên chuyên đề Sinh hoạt Tổ Khối chuyên môn. - Bồi dưỡng học sinh “Giải Toán qua mạng” và Giao lưu Tiếng Việt “Nói lời hay viết chữ đẹp”. - Bồi dưỡng CM cho đội ngũ GV tham gia thi chọn đội tuyển GV dạy giỏi tỉnh - Tổ chức Hoạt động GDNGLL tháng 10 bằng hình thức: Tổ chức hội thi :Tiếng hát tuổi thần tiên" BGH+TPT+GV 11/ 2010 Trọng tâm : Rút kinh nghiệm về KTĐK GKI. Kỷ niệm Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20 - 11. - Nhận xét đề KTĐK GKI. - Đánh giá việc tổ chức thực hiện KTĐK GKI. - Các hoạt động kỷ niệm ngày Nhà Giáo Việt Nam. - Triển khai kế hoạch Hội thi Giáo viên dạy giỏi trường – Giải “Viên phấn vàng” năm học 2010 – 2011. - Triển khai kế hoạch Hội thi HS Rèn chữ giữ vở và viết đúng, viết đẹp. - Thanh tra chuyên đề : Tổ chức thực hiện dạy – học buổi thứ hai. - Thanh tra toàn diện GV theo kế hoạch. - Sinh hoạt Hội đồng bộ môn + Cụm chuyên môn. - Tổ chức các hoạt động chào mừng ngày 20 / 11(VN + TDTT…). - Tổ chức thao giảng dạy học “Giáo án điện tử” 2 tiết chào mừng ngày 20-11 - Triển lãm Vở sạch Chữ đẹp cuả các khối . - Chuẩn bị danh sách và thời khoá biểu giáo viên dự Hội thi Giáo viên dạy giỏi trường giải “Viên phấn vàng”. - Kiểm tra hồ sơ giáo án cuả giáo viên. - Kiểm tra vở viết của học sinh và việc chấm chữa bài của giáo viên từ khối 1 đến khối 5. - Kiểm tra sổ điểm, sổ liên lạc,sổ chủ nhiệm, sổ dự giờ và học bạ (Lần 1). - Lên chuyên đề về sinh hoạt tổ khối chuyên môn. - Bồi dưỡng CM cho đội ngũ GV tham gia thi chọn đội tuyển GV dạy giỏi tỉnh - Bồi dưỡng học sinh “Giải Toán qua mạng” và Giao lưu Tiếng Việt “Nói lời hay viết chữ đẹp” - Giao lưu Tiếng Anh cho học sinh khối 5. - Tổ chức Hoạt động GDNGLL tháng 11 bằng hình thức: Tổ chức hội thi văn nghệ : "Hát mừng thầy cô" Tổ CM BGH Các tổ chức BGH + Tổ CM BGH BGH BGH TổCM Các tổ chức BGH+Tổ CM GV + HS BGH + Tổ CM BGH, GV BGH BGH Tổ CM BGH+Tổ CM Tổ CM BGH + GV Anh BGH+TPT+GV 10 [...]... số” ở lớp 4 - Thanh tra toàn diện GV theo kế hoạch - Tổ chức thao giảng dạy học “Giáo án điện tử” 2 tiết - Thanh tra chuyên đề : “ Hoạt động ngoài giờ lên lớp” - Thi VSCĐ cấp huyện * BGH tiếp tục dự giờ các lớp - Kiểm tra vở viết của học sinh và việc chấm chữa bài của giáo viên từ khối 1 đến khối 5 - Tiếp tục triển lãm Vở sạch Chữ đẹp cuả các khối - Bồi dưỡng CM cho đội ngũ GV tham gia thi chọn đội... HKI Làm đề thi định kỳ cuối kỳ I Tổ chức coi và chấm thi định kỳ nghiêm túc đúng quy chế Hướng dẫn sơ kết HKI Thanh tra toàn diện GV theo kế hoạch Thanh tra chuyên đề : Th c hiện văn bản 896/ BGD-ĐT-GDTH Sinh hoạt Hội đồng bộ môn + Cụm chuyên môn Tổ chức thao giảng dạy học “Giáo án điện tử” 2 tiết chào mừng ngày 2 2-1 2 BGH dự giờ các lớp Kiểm tra vở viết của học sinh và việc chấm chữa bài của giáo viên... việc tổ chức th c hiện KTĐK cuối HKI Tập hợp và báo cáo sơ kết HKI Thanh tra chuyên đề “ Quản lý và th c hiện hồ sơ sổ sách giáo viên” Sinh hoạt Hội đồng bộ môn + Cụm chuyên môn Kiểm tra vở viết của học sinh và việc chấm chữa bài của giáo viên từ khối 1 đến khối 5 Thanh tra toàn diện GV theo kế hoạch Tổ chức thao giảng dạy học “Giáo án điện tử” 2 tiết * Thi VSCĐ cấp Trường : Cá nhân , tập th - BGH+GV... hay, viết chữ đẹp" toàn trường Sinh hoạt Hội đồng bộ môn + Cụm chuyên môn Th ng kê số liệu báo cáo Hướng dẫn KTĐK cuối năm để xét lên lớp và xét hoàn th nh chương trình Tiểu học Th ng nhất biểu mẫu Giấy chứng nhận hoàn th nh chương trình Tiểu học và nghi th c Lễ ra trường cho học sinh lớp 5 Tham gia thi Giải Toán qua Internet cấp Huyện Thanh tra chuyên đề : “ Đánh giá học sinh theo th ng tư 32” * BGH hoàn... cuả các khối Triển lãm các sản phẩm về Mĩ thuật, Kĩ thuật Th công cuả các Khối - Bồi dưỡng học sinh “Giải Toán qua mạng” và Giao lưu Tiếng Việt “Nói lời hay viết chữ đẹp” Tổ chức Hoạt động GDNGLL th ng 1 bằng hình th c: Giao lưu Tiếng Anh cho học sinh khối 4 Bồi dưỡng CM cho đội ngũ GV tham gia thi chọn đội tuyển GV dạy giỏi tỉnh Thi Giải Toán qua mạng cấp trường các khối 1 => 5 (Đợt 1) BGH+Tổ CM BGH... đẹp” Tổ chức Hoạt động GDNGLL th ng 1 bằng hình th c: Giao lưu Tiếng Anh cho học sinh khối 3 Bồi dưỡng CM cho đội ngũ GV tham gia thi chọn đội tuyển GV dạy giỏi tỉnh Thi Giải Toán qua mạng cấp trường các khối 4 + 5 (Đợt 1) Trọng tâm : Hội th o chuyên đề nâng cao chất lượng Dạy – Học 2/2011 * Hội th o chuyên đề "Nâng cao hiệu quả giờ dạy theo hướng dạy sát đối tượng học sinh" - Chuyên đề : “ Giải Toán có... chức th c hiện KTĐK GKI Tham gia Hội thi Giáo viên dạy Giỏi cấp Tỉnh Thanh tra chuyên đề : “ Công tác chấm trả bài cuả giáo viên” Kiểm tra vở viết của học sinh và việc chấm chữa bài của giáo viên từ khối 1 đến khối 5 Triển lãm các sản phẩm về mĩ thuật, kĩ thuật BGH BGH+Tổ CM BGH+Tổ CM BGH GV BGH BGH+Tổ CM Tổ CM BGH 12 cuả các khối Kiểm sổ điểm , sổ liên lạc , sổ chủ nhiệm , sổ dự giờ (Lần 3) Tổ chức thao... Tổng kết năm học - Thi đua khen th ởngTuyển sinh lớp 1  Nghỉ Hè – Tham quan học tập Trọng tâm : Tuyển sinh lớp 1, 6 * Tiếp tục th c hiện công tác tuyển sinh vào lớp 1 Xây dựng kế hoạch năm học 2011 – 2012 Chuẩn bị nội dung bồi dưỡng Hè 2011 * Th c hiện theo kế hoạch văn bản chỉ đạo cuả Phòng GD, SGD về các kế hoạch cho năm học mới HIỆU TRƯỞNG Đặng Th Linh BGH BGH BGH BGH,G Ngày 15 th ng 9 năm 2010... diện cuả giáo viên - Vận dụng những giáo án được thiết kế trên máy vi tính áp dụng trong dạy và học - Kiểm sổ điểm , sổ liên lạc , sổ chủ nhiệm , sổ dự giờ (Lần 4) Xét SKKN Năm học 2010 - 2011 BGH BGH+GV+HS Tổ CM BGH BGH BGH,GV,HS HS+GV BGH PHT Tổ CM BGH HĐKH trường Trọng tâm : Kiểm tra cuối năm, đánh giá kết quả học tập, Tổng kết năm học Thi đua khen th ởng BGH+Tổ CM * Kiểm tra theo đề chung cuả Phòng... khối lớp môn HT Tiếng Việt và Toán BGH Hướng dẫn tổng kết năm học CĐ Th ng kê kết quả học tập BGH Tập hợp hồ sơ thi đua Chuẩn bị tuyển sinh lớp 1 năm học 2011 – 2012 BGH 13 5/2011 6/2011 7/ 2011 - Tổng kết, đánh giá kiểm kê Mức CLTT năm BGH+CĐ 2010 và hướng dẫn kiểm kê Mức CLTT năm 2011 Hướng dẫn th c hiện công tác thi đua khen GV th ởng BGH BGH * Giáo viên hoàn tất các loại hồ sơ sổ sách cuối năm học . cuối năm -Xét HSHTCTTH - Chất lượng dạy học của GV và học sinh. - Hoạt động dạy và học của GV và HS - Hồ sơ GV và HS - Hồ sơ HS -GV&HS -GV và HS -HS lớp. năm. - Tổ chức tốt và tham gia tích cực vào cuộc thi dạy giỏi cấp trường, tập trung bồi dưỡng cho đội tuyển tham gia kỳ thi dạy giỏi cấp tỉnh. Hình th c thi