SKKN THPT: Hướng dẫn học sinh giải bài tập chương Dòng điện xoay chiều dạng bài tìm giá trị cực đại của điện áp hiệu dụng khi thay đổi thông số L hoặc C hoặc f

MỤC LỤC NỘI DUNG TRANG Lời giới thiệu 2 Tên sáng kiến Tác giả sáng kiến Chủ đầu tư tạo sáng kiến Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu Mô tả nội dung sáng kiến Phần I: Các bước giải tập Vật Lý 1.1 Tìm hiểu đầu bài, tóm tắt kiện Vật Lý 1.2 Phân tích tượng Vật Lý 1.3 Xây dựng lập luận Phần II: Hướng dẫn học sinh giải tập dạng Tìm giá trị cực đại điện áp hiệu dụng thay đổi thông số L C f 2.1 Phương pháp giải chung 2.2 Các tập mẫu xác định giá trị cực đại Umax thay đổi L, C, f 2.3 Hướng dẫn giải giải tập mẫu Phần III: Bài tập tự luyện 29 Những thông tin cần bảo mật 34 Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến 34 10 Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả 34 11 Danh sách tổ chức tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu 35 TÀI LIỆU THAM KHẢO 36 BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Lời giới thiệu: Chương Dòng điện xoay chiều theo SGK Vật lí 12 Nâng cao, nội dung chương dạy 14 tiết (theo phân phối chương trình Sở Giáo dục Đào tạo Vĩnh Phúc) dạy lý thuyết tiết, dạy tập tiết, dạy thực hành tiết Trong cấu trúc đề thi THPT Quốc gia năm gần đây, chương Dịng điện xoay chiều có tổng câu, có câu nhận biết, câu thông hiểu, câu vận dụng cao Qua giảng dạy nhiều năm đánh giá kiến thức chương khó, liên hệ với thực tiễn sống nhiều, chất vật lí tượng khó hình dung nên giáo viên khó dạy học sinh gặp nhiều khó khăn việc vận dụng giải tập Trong đề thi THPT Quốc gia điểm dành cho phần vận dụng cao thường chương Xuất phát từ thực trạng khó khăn việc tiếp thu kiến thức học sinh tầm quan trọng việc rèn luyện kỹ giải tập cho học sinh, nên viết Sáng kiến kinh nghiệm nhằm giúp học sinh có hiểu biết đầy đủ phương pháp giải cụ thể dạng tập vật lý khó hay gặp đề thi THPT QG năm gần dạng bài: Tìm giá trị cực đại điện áp hiệu dụng thay đổi thông số L C f Các tập trình bày SKKN có phương pháp giải hướng dẫn giải cụ thể từ giúp học sinh giải tập tương tự, cuối sáng kiến có tập tự luyện nhằm giúp học sinh rèn luyện kĩ giải tập, phát triển lực tự làm việc học sinh Tên sáng kiến: HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG DỊNG ĐIỆN XOAY CHIỀU DẠNG BÀI TÌM GIÁ TRỊ CỰC ĐẠI CỦA ĐIỆN ÁP HIỆU DỤNG KHI THAY ĐỔI THÔNG SỐ L HOẶC C HOẶC f Tác giả sáng kiến: - Họ tên: Nguyễn Văn nam - Địa chỉ: Trường THPT Trần Hưng Đạo, huyện Tam Dương, tỉnh Vĩnh phúc - Số điện thoại: 0967056374 Email: namtranhungdao74@gmail.com Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Nguyễn Văn Nam Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Áp dụng vào dạy ôn thi THPT quốc gia cho học sinh lớp 12 trường THPT Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu: Ngày 06 tháng 11 năm 2018 (năm học 2018 – 2019) Mô tả nội dung sáng kiến: Phần I: Các bước giải tập Vật Lý 1.1 Tìm hiểu đầu bài, tóm tắt kiện Vật Lý - Đọc kĩ đề bài, tìm hiểu ý nghĩa thuật ngữ quan trọng, xác định đâu ẩn số, đâu kiện - Dùng kí hiệu tóm tắt đề cho gì? Hỏi gì? Dùng hình vẽ mơ tả lại tình huống, minh họa cần 1.2 Phân tích tượng Vật Lý - Nhận biết liệu cho đề có liên quan đến kiến thức nào, khái niệm nào, tượng nào, quy tắc nào, định luật vật lý - Xác định giai đoạn diễn biến tượng nêu đề bài, giai đoạn bị chi phối đặc tính nào, định luật Có học sinh hiểu rõ chất tượng, tránh áp dụng máy móc cơng thức 1.3 Xây dựng lập luận Thực chất bước tìm quan hệ ẩn số phải tìm với kiện cho Đối chiếu kiện cho phải tìm liên hệ với nào, qua công thức, định luật để xác lập mối liên hệ Thành lập phương trình cần với ý có ẩn số có nhiêu phương trình Phần II: Hướng dẫn học sinh giải tập dạng Tìm giá trị cực đại điện áp hiệu dụng thay đổi thông số L C f 2.1 Phương pháp giải chung: * Tìm L để ULmax: Phương pháp dùng công cụ đạo hàm: Lập biểu thức dạng Để ULmax ymin Dùng cơng cụ đạo hàm khảo sát trực tiếp hàm số: Phương pháp dùng tam thức bậc hai: Lập biểu thức dạng   Với Đặt ,  , ULmax ymin Tam thức bậc hai y đạt cực tiểu 0) hay , (vì a >   Phương pháp giản đồ Fre-nen:  Từ giản đồ Fre-nen, ta có:  với Áp dụng định lý hàm số sin, ta có:  Vì U khơng đổi Đặt ,  Khi  Khi nên UL = ULmax đạt cực đại hay =1 = , ta có: Chú ý: Nếu tìm điện áp cực đại hai đầu cuộn dây có điện trở r lập biểu thức giá trị L dùng đạo hàm, lập bảng biến thiên để tìm y , Udmax * Tìm C để UCmax:    Lập biểu thức dạng: Tương tự trên, dùng ba phương pháp: đạo hàm, tam thức bậc hai, giản đồ Fre-nen để giải Ta có kết quả: Chú ý: Nếu tìm điện áp cực đại hai đầu đoạn mạch nhỏ gồm R nối tiếp  C lập biểu thức dùng đạo hàm, lập bảng biến thiên để tìm ymin * Xác định giá trị cực đại ULmax, UCmax tần số f thay đổi: Lập biểu thức:  Đặt  Đặt  , Lập biểu thức: , , , , , Dùng tam thức bậc hai ẩn phụ x để tìm giá trị cực tiểu y, cuối có chung kết quả: (với điều kiện )  Các trường hợp linh hoạt sử dụng công thức vẽ giản đồ Frenen để giải toán 2.2 Các tập mẫu xác định giá trị cực đại U max thay đổi L, C, f , Bài Cho mạch điện hình vẽ Điện áp hai đầu AB ổn định có biểu thức (V) Cuộn dây cảm kháng có độ tự cảm L thay đổi được, điện trở R = 100Ω, tụ điện có điện dung (F) Xác định L cho điện áp đo hai điểm M B đạt giá trị cực đại, tính hệ số cơng suất mạch điện Bài Mạch điện hình vẽ Cuộn dây cảm có độ tự cảm L = 0,318H, R = 100Ω, tụ C tụ xoay Điện áp đặt vào hai đầu đoạn mạch có biểu thức (V) a Tìm C để điện áp hai đầu tụ đạt giá trị cực đại, tính giá trị cực đại b Tìm C để điện áp hai đầu MB đạt cực đại, tính giá trị cực đại Bài Cho mạch điện xoay chiều hình vẽ Đặt vào hai đầu đoạn mạch AB điện áp ( thay đổi được) Khi Cho H UR = 100V ; (V) V;P= W UL > UC Tính UL chứng tỏ giá trị cực đại UL 2.3 Hướng dẫn giải giải tập mẫu Bài 1: Tóm tắt: (V) L thay đổi R = 100Ω F L = ? để UMBmax cosϕ = ? Các mối liên hệ cần xác lập: - Áp dụng cơng thức tính dung kháng Cách 1: Dùng phương pháp đạo hàm Đặt (với ) - UMBmax ymin - Khảo sát hàm số ⇒ Bảng biến thiên: ⇒ ymin hay - Áp dụng công thức tính hệ số cơng suất 10 (F) V Cách 3: Phương pháp dùng giản đồ Fre-nen Ta có: Áp dụng định lý hàm số sin, ta có: Vì U sinβ = không đổi nên UCmax sinβ cực đại hay Khi F (V) b Tìm C để UMbmax UMBmax = ? Lập biểu thức: 36 Đặt (với x = ZC) UMBmax ymin Khảo sát hàm số y: (*) Giải phương trình (*) ⇒ (x lấy giá trị dương) Lập bảng biến thiên: ⇒ điện dung Thay F vào biểu thức y 37 (V) Bài 3: Tóm tắt: (V) thay đổi V V P= W H UL > UC UL = ? Chứng tỏ ULmax Các mối liên hệ cần xác lập: ⇒ giá trị UL - Điện áp hiệu dụng tồn mạch: - Cơng suất tiêu thụ tồn mạch: (vì ) - Từ biểu thức định luật Ohm ⇒ giá trị điện trở R, ZL ZC - Chứng tỏ ULmax: + Lập biểu thức tính điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn dây: 38 Đặt Với ; ; + ULmax ymin Tam thức bậc hai y đạt cực tiểu (vì a > 0) + + giá trị UL tính Tiến trình hướng dẫn học sinh giải: Hoạt động giáo viên - Biểu thức tính điện áp hiệu dụng tồn mạch Từ tính điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn dây Hoạt động học sinh Vì UL > UC nên (*) Thay giá trị U, UR, UC vào biểu thức - Theo bài, độ lệch pha ϕ có giá trị (*) ⇒ giá trị UL bao nhiêu? - ϕ = - Biểu thức tính cường độ dịng điện mạch biết cơng suất (vì ϕ = 0) P điện áp hiệu dụng U - Từ biểu thức định luật Ohm, tính điện trở R, cảm kháng ZL, dung kháng ZC - Hãy tính tần số ω1 có ZL L Từ tính điện dung C tụ điện ; ; 39 - Để chứng tỏ UL cực đại ta tìm ULmax so sánh với UL, ULmax = UL giá trị UL tính giá trị cực đại - Lập biểu thức tính điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn dây theo định luật Ohm khai triển ; - - Đặt: (với ; ; ) - ULmax nào? - Điều kiện để tam thức bậc hai y đạt cực tiểu gì? - Hãy tính ymin ULmax ymin - Vì hệ số a > nên tam thức bậc hai y đạt cực tiểu (**) - 40 Bài giải: Ta có: Thay giá trị U, UR, UC ta được: (V) Công suất tiêu thụ tồn mạch: (vì ) A rad/s F Ta có: Đặt Với ; ; ULmax ymin Tam thức bậc hai y đạt cực tiểu (vì a > 0) 41 (V) Vậy (V) Phần III: Bài tập tự luyện Câu 1: Đoạn mạch RLC có L thay đổi mắc vào mạng điện xoay chiều có hiệu điện không đổi Viết công thức xác định ZL để hiệu điện hai đầu tụ điện đạt cực đại? A ZL = 2ZC B ZL = R C ZL = D ZL = ZC Câu 2: Đoạn mạch RLC có L thay đổi mắc vào mạng điện xoay chiều có hiệu điện khơng đổi Viết cơng thức xác định ZL để hiệu điện hai đầu cuộn cảm đạt cực đại? A ZL = 2ZC B ZL = R C ZL = D ZL = ZC Câu 3: Đoạn mạch RLC có C thay đổi mắc vào mạng điện xoay chiều có hiệu điện khơng đổi Viết công thức xác định ZC để hiệu điện hai đầu cuộn cảm đạt cực đại? A ZL = 2ZC B ZL = ZC C ZC = D ZC = 2ZL Câu 4: Đoạn mạch RLC có R thay đổi mắc vào mạng điện 42 xoay chiều có hiệu điện khơng đổi Xác định R để hiệu điện hai đầu cuộn cảm đạt cực đại? A R tiến ∞ B R tiến C R = |ZL - ZC| D R = ZL - Z C Câu 5: Đoạn mạch RLC có R thay đổi mắc vào mạng điện xoay chiều có hiệu điện không đổi Xác định R để hiệu điện hai đầu điện trở đạt giá trị cực đại? A R tiến ∞ B R tiến C R = |ZL - ZC| D R = ZL - Z C Câu 6: Đoạn mạch RLC có f thay đổi mắc vào mạng điện xoay chiều có hiệu điện khơng đổi Xác định f để hiệu điện hai đầu điện trở đạt giá trị cực đại? A B C D Câu 7: Mạch RLC có R = 20 Ω, L = 0,4/π H tụ điện C thay đổi Mắc mạch điện vào mạng điện 220 V - 50 Hz Tìm giá trị C để UR đạt giá trị cực đại? A F B F C F D F Câu 8: Mạch RLC có R = 30 Ω, L = 0,3/π H tụ điện C thay đổi Mắc mạch điện vào mạng điện 220 V - 50 Hz Tìm giá trị C để UL đạt giá tri cực đại? A C = 30 F B ZC = Ω C C = F D Đáp án khác Câu 9: Mạch RLC có R = 30 Ω, L = 0,3/π H tụ điện C thay đổi Mắc mạch điện vào mạng điện 220 V - 50 Hz Tìm giá trị C để UC đạt giá tri cực đại? A C = F B C = F C C = F D ZC = 60Ω Câu 10: Mạch điện RLC có L thay đổi được, R = 30 Ω, C = 10-4/2π F Mạch điện gắn vào mạng điện 220 V - 50 43 Hz Tìm giá trị ZL để UC đạt cực đại? A ZL = 100 Ω B ZL = 50 Ω C ZL = 20Ω D ZL = 200 Ω Câu 11: Mạch RLC có L thay đổi có R = 40 Ω, C = 10 -3/4π F, gắn vào mạng điện 200 V - 50 Hz Xác định L để giá trị ULmax? A L = 8/π H B L = 0,8/π H C L = π/0,8 H D ZL = 80 Ω Câu 12: Mạch RLC có C thay đổi C = 10 -3/4π F C = 103 /6π F hiệu điện hai đầu tụ ℓà Hỏi C hiệu điện hai đầu tụ điện đạt cực đại? A F B F C F D F Câu 13: Mạch RLC mắc theo thứ tự có L thay đổi R = 50 Ω, C = 10-4/π F Mắc mạch điện vào mạng điện 220 V - 50 Hz Tính giá trị URLmax? A 400 V B 492 V C 500 V C 515V Câu 14: Mạch RLC mắc nối tiếp có C thay đổi Trong R = 50 Ω, L = 1/πH mắc vào mạng điện 100V - 50 Hz Khi Z C cần điều chỉnh đến giá trị để UC đạt giá trị cực đại? A ZC = 100 Ω B ZC = 130 Ω C ZC = 150 Ω D ZC = 125 Ω Câu 15: Mạch RLC mắc nối tiếp, có R C điều chỉnh Trong L = 1/2π H mắc vào mạng điện 150 V - 50 Hz Ta phải điều chỉnh Z C đến giá trị để điểu chỉnh R giá trị UR khơng thay đổi? A 200 Ω B 50 Ω C 100 Ω D 150 Ω Câu 16: Mạch RLC mắc nối tiếp, có R L điều chỉnh được, C = 10-4/2π F Mạch điện mắc vào mạng điện 150V - 50 Hz Ta phải điểu chỉnh Z L đến giá trị để điểu chỉnh R giá trị UR khơng thay đổi? A 200 Ω B 50 Ω C 100 Ω D 150 Ω Câu 17: Mạch RLC có L thay đổi R = 100 Ω, C = 10 -4/π F, gắn vào mạng điện 200 V - 50 Hz, Điều chỉnh L để U L đạt 44 giá trị cực đại Tính cơng suất mạch điện trường hợp trên? A 100W B 200W C 600 W D 1200W Câu 18: Mạch RLC mắc nối tiếp C thay đổi được, R = 100 Ω, L = /π H Được mắc vào mạng điện u = 200cos(100πt) V Điều chỉnh C đến giá trị để UCmax Hãy tính giá trị UCmax? A 200V B 300V C 200 V D 300 V Câu 19: Mạch RLC có L thay đổi được, mắc vào mạng điện u = 200cos(100πt + π/3) A Trong mạch có R = 50 Ω, C = 10 /5πH Phải điều chỉnh L đến giá trị để U Lmax? A L = 0,2/π H B L = 1/2π H C L = 2/π H D L = 1/0,2π H Câu 20: Cho mạch RLC có C thay đổi được, R = 40 Ω, cuộn cảm có L = 0,3/πH tụ điện C thay đổi Hai đầu đoạn mạch mắc vào nguồn điện xoay chiều u = 120 V, tần số f = 50 Hz Tìm ZC để ULmax? A ZC = 20 Ω B Zc = Ω C ZC = 200 Ω D ZC = 30 Ω Câu 21: Mạch RLC mắc nối tiếp, R = 60 Ω, cuộn cảm có độ tự cảm L thay đổi tụ có C = 10 -3/8π F Hai đầu mạch điện mắc vào nguồn điện xoay chiều có U khơng đổi 100 V f = 50 Hz Điều chỉnh L để hiệu điện hai đầu cuộn dây cực đại, tìm giá trị L đó? A L = π/1,25 B L = 12,5/π H C L = 1,25/π H D L = 125/π H Câu 22: Mạch RLC R = 30 Ω, C = 10 -3/4π F cuộn cảm có L thay đổi Hai đầu đoạn mạch mắc vào nguồn điện xoay chiều u = 150cos100πt V Điều chỉnh L để hiệu điện hai đầu cuộn dây đạt cực đại Tìm trị hiệu điện cực đại đó? A 25V B 150V C 200V D 250V Câu 23: Cho đoạn mạch gồm cuộn dây ℓ, r có r = 50 Ω, L thay đổi được, mắc nối tiếp với tụ điện C không đổi Hai đầu đoạn mạch mắc với nguồn xoay chiều có u = 169,7cos100πt V Điều chỉnh L ℓúc L = 0,318H UC đạt giá trị cực đại, tìm giá 45 trị UC đó? A 120 V B 200V C 420V D 240V Câu 24: Mạch điện gồm cuộn dây có r = 40 Ω, L = 0,4/π H, tụ điện có điện dung C thay đổi Mạch điện nối vào nguồn điện u = 120cos(100πt) V Thay đổi C để Vôn kế cực đại (Vôn kế mắc vào hai đầu C) Tìm giá trị cực đại vơn kế? A 120V B 120 V C 120 V D 200V Câu 25: Mạch RLC mạch có R = 50 Ω, L = 0,4/πH; C = 103 /4πF Mạch điện gắn vào mạng điện xoay chiều có U = 200 V tần số thay đổi - Tìm giá trị tần số f để hiệu điện hai đầu điện trở đạt cực đại? A f = 60Hz B 35Hz C 40Hz D 50Hz Câu 26: Mạch RLC mạch có R = 60 Ω, L = 0,5/πH; C = 103 /5πF Mạch điện gắn vào mạng có U = 200 V tần số góc thay đổi Tìm giá trị ω để hiệu điện hai đầu điện trở đạt cực đại? A 80π rad/s B 70π rad/s C 100π rad/s D 120π rad/s Câu 27: Mạch RLC nối tiếp, có cuộn dây cảm, tần số dịng điện thay đổi Phải thay đổi f đến giá trị để hiệu điện hai đầu tụ điện đạt giá trị cực đại? A f= B f= C f= D f= Câu 28: Mạch RLC nối tiếp, có cuộn dây cảm, tần số dịng điện thay đổi Phải thay đổi f đến giá trị để hiệu điện hai đầu cuộn dây cảm đạt giá trị cực đại? A f= B f= 46 C f= D f= Câu 29: Một đoạn mạch AB gồm hai đoạn mạch AM MB mắc nối tiếp Đoạn mạch AM có điện trở R mắc nối tiếp với tụ điện C, đoạn mạch MB cuộn dây cảm có độ tự cảm thay đổi Đặt điện áp u = U 0.cos(ωt) (V) vào hai đầu đoạn mạch AB Điều chỉnh độ tự cảm L cho điện áp hai đầu đoạn mạch AB ℓệch pha so với điện áp hai đầu AM Biểu thức ℓiên hệ tần số góc ω với R, L, C ℓà: A B C D Câu 30: Mạch RLC, cuộn dây cảm, mắc vào mạng điện có tần số thay đổi Gọi f L ℓà tần số hiệu điện hai đầu cuộn dây đạt cực đại, fC ℓà hiệu điện để hai đầu tụ điện đạt giá trị cực đại, f ℓà tần số hiệu điện hai đầu điện trở đạt giá trị cực đại Hãy xác định phát biểu A fC = f/fL B fL = f.fC C fC.fL = 1/f D fC.fL = f2 BẢNG ĐÁP ÁN CÁC BÀI TẬP TỰ LUYỆN Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp án 10 D C B B A C C D B D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B A B D B A B C D D 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 C D D B D C A C B D Những thông tin cần bảo mật: Không Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: 47 Cần chuẩn bị kỹ lưỡng cho dạy, chuyên đề dạy giáo viên 10 Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả - So sánh kết công tác dạy ôn thi THPT quốc gia lớp 12 trường THPT n Lạc (lúc tơi chưa chuyển lên trường THPT Trần Hưng Đạo ) Tôi dạy hai lớp học sinh có chất lượng đầu vào tương đương lớp 12A2 (là lớp áp dụng sáng kiến) lớp 12A1.1 (là lớp đối chứng, tức không áp dụng sáng kiến) kết thể bảng số liệu đây: Lớp Sĩ số Điểm Giỏi SL % Điểm Khá SL % Điểm Tbình SL % Điểm Yếu SL % 12A1.1 (lớp không áp 43 25 58 15 35 0 dụng sáng kiến) 12A2 (lớp áp dụng 41 25 60,9 15 36,5 2,6 0 sáng kiến) - Từ số liệu bảng cá nhân khẳng định rằng: Nếu giáo viên trường THPT dạy tập cho học sinh mà thực chi tiết, chuẩn bị kỹ lưỡng tơi viết tin hiệu chữa tập nâng lên rõ rệt chất lượng thi THPT quốc gia tốt 11 Danh sách tổ chức tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu: (khi tơi công tác trường THPT Yên Lạc, chưa chuyển trường THPT Trần Hưng Đạo huyện Tam Dương) Số TT Tên tổ chức Trường THPT Yên Lạc Địa Thị trấn Yên Lạc, huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc Phạm vi áp dụng sáng kiến Áp dụng vào dạy ôn thi THPT quốc gia cho học sinh lớp 12 48 Tam Dương, ngày 26 tháng 02 năm 2020 Tam Dương, ngày 25 tháng 02 năm 2020 KT THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ PHÓ HIỆU TRƯỞNG TÁC GIẢ SÁNG KIẾN Nguyễn Văn Nam Trần Thanh Tùng 49 TÀI LIỆU THAM KHẢO Lê Thị Quỳnh Anh, Đề Thi Tuyển Sinh Vào Đại Học Cao Đẳng Môn Vật Lý, NXB Đại Học Quốc Gia Hà Nội, năm 1999 Hà Văn Chính – Trần Nguyên Tường, Các Dạng Bài Tập Mạch Điện Xoay Chiều Không Phân Nhánh, NXB Đại Học Sư Phạm, năm 2007 Nguyễn Cảnh Hòe – Nguyễn Mạnh Tuấn, Phương Pháp Giải Toán Vật Lý 12 Theo Chủ Đề, NXB Giáo Dục Việt Nam, năm 2009 Bùi Quang Hân, Giải Tốn Vật Lý 12 Dịng Điện Và Sóng Điện Từ, NXB Giáo Dục, năm 1997 Lê Văn Thông, Phân Loại Phương Pháp Giải Bài Tập Vật Lý 12, NXB Trẻ, năm 1997 Một số tài liệu sưu tầm Website 50 ... c? ? ?c đại, f ℓà tần số hiệu điện hai đầu điện trở đạt giá trị c? ? ?c đại Hãy x? ?c định phát biểu A fC = f/ fL B fL = f. fC C fC.fL = 1 /f D fC.fL = f2 BẢNG ? ?ÁP ÁN C? ?C BÀI TẬP TỰ LUYỆN C? ?u ? ?áp án C? ?u ? ?áp. .. kĩ giải tập, phát triển l? ? ?c tự l? ?m vi? ?c h? ?c sinh Tên sáng kiến: HƯỚNG DẪN H? ?C SINH GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU DẠNG BÀI TÌM GIÁ TRỊ C? ? ?C ĐẠI C? ??A ĐIỆN ÁP HIỆU DỤNG KHI THAY ĐỔI THÔNG... đoạn mạch c? ? biểu th? ?c (V) a Tìm C để điện áp hai đầu tụ đạt giá trị c? ? ?c đại, tính giá trị c? ? ?c đại b Tìm C để điện áp hai đầu MB đạt c? ? ?c đại, tính giá trị c? ? ?c đại Bài Cho mạch điện xoay chiều hình