Ngày dạy : 7/12/2009 Tiết 30 ôn tập phần II : Cơ khí A . Mục tiêu : Giúp học sinh: - Hệ thống lại kiến thức đã học phần cơ khí. - Nắm vững đợc kiến thức trọng tâm ở từng chơng đợc tóm tắt dới dạng sơ đồ để học sinh dễ nhớ. - Ôn tập và trả lời câu hỏi thành thạo. m B. Chuẩn bị: - GV: Giáo án bài giảng, hệ thống câu hỏi và đáp án. - HS: Đọc và xem trớc tất cả phần cơ khí đã học. C. Tiến trình dạy học : I. ổn định lớp(1): Kiểm tra sĩ số. II. Kiểm tra bài cũ. III. Các hoạt động dạy học T/g Các hoạt động Nội dung 20 Hoạt động 1: Hệ thống các kiến thức đã học trong phần cơ khí. GV: Nêu mục đích yêu cầu của bài tổng kết. HS: Tìm hiểu, thực hiện theo hớng dẫn và yêu cầu của GV. GV: Phân lớp thành các nhóm giao nội dung câu hỏi thảo luận từng nhóm. HS: Thực hiện theo nhóm, trả lời các câu hỏi của GV. GV: Gọi các nhóm HS trình bày nội dung đã học trong phần cơ khí lên bảng. HS: Trình bày kết quả của nhóm mình, nhận xét: - Vật liệu kim loại. - Vật liệu phi kim loại. - Dụng cụ cơ khí. - Phơng pháp gia công. - Mối ghép không tháo đợc. - Các khớp quay. I. Nội dung. 1. Vật liệu cở khí: - Vật liệu kim loại: + Kim loại màu. + Kim loại đen. - Vật liệu phi kim loại: + Chất dẻo. + Cao su. 2. Dụng cụ và phơng pháp gia công: - Dụng cụ: + Dụng cụ đo. + Dụng cụ tháo lắp và kẹp chặt. + Dụng cụ gia công. - Phơng pháp gia công: + Ca và đục kim loại. + Dũa và khoan kim loại. 3. Chi tiết máy và lắp ghép: - Chi tiết máy. - Mối ghép tháo đợc: Ghép bằng ren, ghép bằng then và chốt. - Mối ghép không tháo đợc: Ghép bằng hàn, ghép bằng đinh tán. - Các loại khớp động: + Khớp tịnh tiến. + Khớp quay. 4. Truyền và biến đổi chuyển động. - Truyền chuyển động: - Truyền chuyển động. - Biến đổi chuyển động. GV: Bổ sung, thống nhất, treo sơ đồ tóm tắt nội dung phần cơ khí. HS: Ghi nhớ. + Truyền động ma sát. + Truyền động ăn khớp. - Biến đổi chuyển động: + Biến chuyển động quay thành chuyển động tịnh tiến. + Biến chuyển động quay thành chuyển động lắc. 20 Hoạt động 2: Hớng dẫn trả trả lời câu hỏi ôn tập. GV: Tổ chức cho các nhóm HS trả lời các câu hỏi trong sgk trang 110. HS: Thực hiện theo nhóm, trả lời các câu hỏi của GV. Câu 1: Muốn chọn vật liệu cho một sản phẩm cơ khí ta phải dựa vào những yếu tố nào? Câu2: Dựa vào dấu hiệu nào để nhận biết và phân biệt các vật liệu kim loại. Câu3: Nêu phạm vi ứng dụng của phơng pháp gia công kim loại. Câu4: Lập sơ đồ phân loại các mối ghép, khớp nối, lấy ví dụ minh hoạ cho từng loại Câu5: Tại sao trong máy và thiết bị cần phải truyền và biến đổi chuyển động. Câu6: Cần truyền chuyển động quay từ trục 1 với tốc độ là n1 ( Vòng / phút) tới trục 3 có tốc độ n3 < n1 hãy chon phơng án và biểu diễn cơ cầu truyền động. - Nêu ứng dụng của cơ cấu này trong thực tế. Câu 2: Dựa vào dấu hiệu nào để nhận biết và phân biệt các vật liệu kim loại ?. Câu 3: Nêu phạm vi ứng dụng của phơng pháp gia công kim loại ?. Câu 4: Lập sơ đồ phân loại các mối ghép, khớp nối, lấy ví dụ minh hoạ cho từng loại ? GV: Gọi các nhóm trả lời. HS: Trả lời, nhận xét, kết luận. II. Câu hỏi ôn tập. Câu 1: Muốn chọn vật liệu cho một sản phẩm cơ khí ta phải dựa vào những yếu tố: - Tính chất vật lý, tính chất hoá học, tính chất cơ học, tính chất công nghệ. Câu2: Dấu hiệu để nhận biết và phân biệt các vật liệu kim loại: - Màu sắc, khối lợng riêng, dẫn điện, dẫn nhiệ Câu3: Phạm vi ứng dụng của phơng pháp gia công kim loại: - Dùng trong sản xuất nguội. Câu4: Phân loại các mối ghép, khớp nối, ví dụ: - Giống nhau: - Khác nhau: Câu5: Tại vì: - Các bộ phận trong máy có nhiều dạng chuyển động khác nhau. - Từ một dạng chuyển động ban đầu, muốn có các dạng chuyển động khác nhau thì cần phải có cơ cấu biến đổi chuyển động. Câu6: - Chon phơng án và biểu diễn cơ cầu truyền động. - ứng dụng: làm hộp số trong các loại máy nh: xe máy, xe ôtô . IV . Tổng kết bài (4 ) 1. Củng cố. ( 2 ) GV: Hệ thống lại các kiến thức trong phần cơ khí. 2. Hớng dẫn về nhà ( 2 ) Giáo viên hớng dẫn học sinh học bài ở nhà: - Về nhà ôn tập, trả lời các câu hỏi. - Chuẩn bị: Kiểm tra thực hành.