TIẾNG VIỆT THỰC HÀNH ThS Lê Thị Thanh Thuỷ

TIẾNG VIỆT THỰC HÀNH ThS Lê Thị Thanh Thuỷ CHƯƠNG 2: RÈN LUYỆN VỀ TỪ  I Từ từ vựng tiếng Việt:  1.Từ:  Là đơn vị nhỏ có nghĩa, có chức độc lập tạo thành câu  VD: trường chúng em trường mầm non  - yếu tố nhỏ từ âm tiết (hình vị, tiếng), nhỏ âm tiết âm vị  + tiếng: đơn vị nhỏ có nghĩa, có chức tạo từ, khơng dùng trực tiếp tạo thành câu  VD: trường chúng em trường mầm non  -> tiếng  - Âm vị: Đơn vị nhỏ ngôn ngữ, tự thân khơng có ý nghĩa  VD: mầm non => âm vị: /m/â/m/n/o/n  Từ vựng:  Là tập hợp từ ngữ cố định ngôn ngữ  VD: lành đùm rách, mắt bồ câu  Từ tiếng Việt: có hai loại  - Từ có âm tiết ( 1tiếng): từ đơn  VD: nhà, đi, tốt  - Từ có hai âm tiết trở lên (2 tiếng trở lên): từ ghép, từ láy  Thực hành  Tìm phân loại từ ghép có đoạn thơ sau:  “ Thanh minh tiết tháng ba  Lễ tảo mộ, hội đạp  Gần xa nô nức yến anh  Chị em sắm sửa hành chơi xuân  Dập dìu tài tử giai nhân  Ngựa xe nước, áo quần nêm.”  (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)  3.1 Đặc điểm từ tiếng Việt  a Ngữ âm:  - Cố định, bất biến  VD: Tôi đến trường xe buýt  b Đặc điểm ngữ pháp:  - Vì tiếng Việt ngơn ngữ khơng biến hình nên đặc điểm ngữ pháp từ tiếng Việt thể yếu tố bên từ  VD: khứ: đã, (T.Anh: -ed, V2)  VD: tương lai: sẽ, định (will/shall/be going to)  VD: số nhiều: các, số (s/es)  3.2.Các kiểu từ xét cấu tạo:  a.Từ đơn:  Là từ âm tiết (tiếng) tạo nên  - từ đơn đơn âm: nhà, gà…  - từ đơn đa âm:  + Việt: bồ kết, tắc kè, bồ hóng,  + vay mượn: xà phòng, cà phê, căng tin, ti vi,  b.Từ láy:  Phương thức lặp lại phận ngữ âm hay hồn tồn hình vị gốc  VD: xinh-> xinh xinh;  Đẹp-> đèm đẹp  - Láy đôi, ba, tư  1) Láy đơi:  -Láy hồn tồn: xanh xanh, xa xa, oang oang  - Láy phận: láy âm, vần  VD: vội vã, múa may; hấp tấp, bỡ ngỡ,  - Biến đổi theo quy tắc: hỏi, sắc, ngang; huyền, ngã, nặng  2) Láy ba:  Sạch sành sanh, khít khìn khịt, sát sàn sạt, tẻo tèo teo, dửng dừng dưng, cuống cuồng cuồng  3) Láy tư:  Sản phẩm láy hai:  VD: khấp khểnh-> khấp kha khấp khểnh  Gập ghềng-> gập gà gập ghềnh  *Ngĩa từ láy:  - Giảm cường độ hoạt động, mức độ tính chất  VD: thích -> thinh thích; sợ-> sờ sợ  - Tăng tính chất, trạng thái: sành sanh, nhí nha nhí nhảnh  - Thu hẹp nghĩa hình vị gốc:  VD: xanh -> xanh xao, xấu-> xấu xa;  - Diển tả sắc thái coi thường, đùa cợt, mỉa mai:  VD: người ngợm, nghề ngỗng   - Diễn tả mức độ coi chuẩn:  VD: vừa vặn, ngắn, thẳng thắn,  => từ láy cơng cụ tạo hình đặc sắc ngơn ngữ văn chương   d Phong cách luận: Từ ngữ mang tính trang trọng, có tính thuyết phục cao, sử dụng biện pháp tu từ  VD: “Chúng ta muốn hồ bình, chúng bắt nhân nhượng Nhưng nhân nhượng, thực dân Pháp lấn tới Vì chúng tâm cướp nước ta lần  => bp tăng tiến, lặp cấu trúc  BT1: Tìm sửa lỗi từ sai:  Thực tế bác bỏ luận điệu sai trái  Nó đứa trẻ chưa vị thành niên  Đó phương án tối ưu  Tỉ lệ thất nghiệp tháng đầu năm nước ta xấp xỉ gần 30% dân số  Đây vũ khí tối tân nước ta  Dọc theo nhiều đường thủ đô Hà Nội, hàng sấu cao vút toả bóng man mác  Suốt mười năm ấy, bà sống ngắc nỗi thương nhớ chờ đợi  Phương châm, biện pháp quân áp dụng suốt chiến tranh gọi chiến thuật Từ kiến thức mình, tơi bắt đầu nhận thấy bước khởi đầu hướng  10 Việc kí duyệt sai nguyên tắc giám đốc công ti gây thất thu đến hàng tỉ đồng  11 Chúng ta phải chủ động đề xướng phương hướng biện pháp giải  12 Xã tơi có 30 hộ thuộc loại xố đói giảm nghèo  13 Trong vụ này, định bụng gây thương tích cho người khác  14 Dù xa quê gần 20 năm hình ảnh nơi chôn cắt rốn in đậm trí ức tơi  15 Sau đêm ngủ, trông anh nhếch nhác người vừa ốm dậy   16 Bà cụ mở đôi môi muốn nói điều  16 Tơi qua lại sông thường trực nên biết rõ luồng lạch  17 Vừa rồi, quyền Hà Nội giải tán hàng chục điểm xây dựng trái phép đê ven đê  18 Nãn phá rừng gây bao tai nạn môi trường: hạn hán, lũ lụt…  19 Trong thời loạn lạc ấy, bọn bn bán nước lúc nhúc dịi  20 Nó có thái độ bàng quang trước thời  21 Làm xong cơng việc, cất lên nụ cười sung sướng  22 Đó khoảng khắc đáng nhớ  23 Ở tù, người chiến sĩ ngâm thơ hay, giọng đầy cảm khối  24 Tiếng Việt nói thứ tiếng linh động phong phú  25 Mùi hương lẩn quất  26 Xấp xỉ gần nghìn dân có di tích  27 Cóc chết cịn quay đầu núi, người không nhớ quê cha đất tổ  28 Vị đại sứ toàn quyền Bỉ tiếp kiến Thủ tướng nước ta trình quốc thư  29 Lực lượng công an áp giải xe chở tiền đến tận ngân hàng  30 Chiến dịch Mùa hè xanh trở thành trào lưu nhiều học sinh, sinh viên hưởng ứng tích cực  31 Trước tình hình khốn khổ đứa bé, thấy lòng bất  32 Địa đạo Củ Chi tranh lung linh chiến tranh du kích  33 Chỉ số tuyển sinh đại học năm tăng năm ngoái  34 Anh ta lăn lóc đất, định nằm ăn vạ Những lời nói chân tình tự đáy lịng khiến người cảm xúc  36 Tơi ì ạch sửa lại truyện ngắn có tiếng xe máy vào  37 Những điều hiểu biết học tập trải mà tích luỹ nhận thức  38 Khu vực đặc biệt quan trọng yếu điểm  39 Những lúc ấy, bà gật đầu nhìn đâu  40 Nghe bệnh, bắt mạch xong, ông thủng thỉnh kê đơn bốc thuốc  41 Phố chợ đông vui tấp nập, khác hẳn với thời chiến tranh có lơ thơ vài chỗ bán tạp hoá  35  BT2 Giải thích nghĩa yếu tố : “chín” tình sau:  cơm chín  suy nghĩ chín  thời chín  tuổi đời chín  BT3 Giải nghĩa yếu tố tình huống:  *“ăn” tình huống:  Anh ăn cơm  Xe thắng khơng ăn  Cơ chụp hình ăn ảnh  Xe ăn hàng  Các bánh xe ăn với  BT4 Giải nghĩa yếu tố “chết” tình sau:  Ông chết  Xe chết máy  Bút bị chết mực  Anh nói vậy, có chết khơng  BT5 Giải nghĩa yếu tố “trắng” tình sau:  Vụ mùa trắng  Nói trắng  Trắng án  Trắng tay  Bài tập số Giải nghóa yếu tố “đầu” tình huống:  Đứng đầu lớp  Ông ta đầu tàu công ti  Nó làm việc mà đầu  Đầu óc để đâu  Anh ta không ngại đương đầu với việc khó   BT6 Gải thích nghĩa từ đặt câu:  lợi tức/lợi nhuận  danh lam/thắng cảnh  kế toán/hạch toán  BT7: Phát chữa lỗi dùng từ:  Làm sai phải biết thành khẩn nhận lỗi, không nên bao biện  Những tình tiết trang trí sáng tạo  Ngôi trường khởi xây dựng  Anh ta có ưu điểm nổ, tích cực có yếu điểm dễ hoang mang, dao động  Thành đoàn TP.HCM phát động trào lưu hiến máu nhân đạo để cứu người  Theo lời khuyên ba mẹ theo gia phong gia đình, tơi chọn ngành sư phạm  Khí hậu thời tiết năm thất thường, mưa bão xảy liên tục  Khách đến thường ông chủ giàu có, người có thu nhập cao, “vị tai to mặt lớn” BT8 Sửa lỗi dùng từ:  Nhạc sĩ Phạm Duy có tiền sử bệnh tim qua hai lần giải phẩu tim  Các phần tử cực đoan đe dọa làm trật đường rầy tiến trình chuyển đổi sang dân chủ Tunisia  Hà Nội có kế hoạch đóng tàu biển đa  Hơn tỉ người châu Á khắp giới bước vào năm Rắn pháo bông, ăn nhậu thăm người thân  Vùng Đông Bắc nước Mỹ bắt đầu dọn dẹp sau bão tuyết bạo  Bắc Hàn kỉ niệm ngày Kim-Jong-il  Công dân cao niên Mỹ quan ngại việc cắt giảm ngân sách  ... rách, mắt bồ câu  Từ tiếng Việt: có hai loại  - Từ có âm tiết ( 1tiếng) : từ đơn  VD: nhà, đi, tốt  - Từ có hai âm tiết trở lên (2 tiếng trở lên): từ ghép, từ láy  Thực hành  Tìm phân loại... Đặc điểm từ tiếng Việt  a Ngữ âm:  - Cố định, bất biến  VD: Tôi đến trường xe buýt  b Đặc điểm ngữ pháp:  - Vì tiếng Việt ngơn ngữ khơng biến hình nên đặc điểm ngữ pháp từ tiếng Việt thể yếu... từ vựng tiếng Việt:  1.Từ:  Là đơn vị nhỏ có nghĩa, có chức độc lập tạo thành câu  VD: trường chúng em trường mầm non  - yếu tố nhỏ từ âm tiết (hình vị, tiếng) , nhỏ âm tiết âm vị  + tiếng: